大班科學(xué)教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)教案反思《家用電器》”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

設(shè)計(jì)意圖：

大班的孩子在家里已經(jīng)能夠獨(dú)立做許多事情，家里的一些家用電器他們也開(kāi)始使用了，如打開(kāi)飲水機(jī)的開(kāi)關(guān)、拿放冰箱里的物品、開(kāi)空調(diào)、開(kāi)衛(wèi)生間的取暖器等等，在日常的生活家長(zhǎng)也開(kāi)始讓幼兒在安全情況下使用一部分家用電器。我們?cè)趲ьI(lǐng)幼兒參觀商廈是，孩子們對(duì)家用電器非常感興趣，他們一邊觀察，一邊記錄，還相互交流著電器名稱(chēng)，遇到和自己家里一樣電器是他們會(huì)興奮的歡呼起來(lái)，于是我們的活動(dòng)開(kāi)始……

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在交流分享中認(rèn)識(shí)各種家用電器的名稱(chēng)，感受家用電器在人們生活中的用處。

2、對(duì)生活中的家用電器感興趣。

配套課件：大班科學(xué)課件《家用電器》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、前期經(jīng)驗(yàn)：幼兒觀過(guò)商廈里的電器專(zhuān)柜，并實(shí)地進(jìn)行觀察、記錄、詢(xún)問(wèn)。

2、家用電器的錄像。

3、幼兒在家里尋找各種家用電器，并以圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解家用電器的概念。

1、老師使用吹風(fēng)機(jī)：“這是什么?它有什么用處?它通過(guò)使用什么才工作的?

(知道吹風(fēng)機(jī)是通過(guò)使用電才開(kāi)始工作的)

2、老師小結(jié)：我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機(jī)器，我們稱(chēng)他們家用電器。

二、介紹自己家里的家用電器。

1、老師導(dǎo)入：你們家里面有哪些家用電器，我們一起交流一下。

2、幼兒介紹自己在家里尋找到的各種家用電器。

3、數(shù)數(shù)自己家里有幾樣家用電器，比一比誰(shuí)家的家用電器多。

3、隨機(jī)提問(wèn)：你同意他的說(shuō)法嗎?"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"還有什么意見(jiàn)?

4、你們還有什么問(wèn)題嗎?可以提出來(lái)大家一起討論?

5、老師小結(jié)：家用電器用處可真大，它們給我們生活帶來(lái)了方便。

四、使用家用電器要注意安全。

1、教師導(dǎo)入：家用電器使用時(shí)需要通電，所以使用時(shí)要注意安全!

2、討論：使用家用電器是有哪些危險(xiǎn)，我們應(yīng)該注意什么?

五、聯(lián)系生活安置各種家用電器。yJS21.COM

1、老師導(dǎo)入：施老師要搬新家了，你幫我一起購(gòu)買(mǎi)家用電器!

2、參觀老師家有哪些房間?(廚房、臥室、客廳、書(shū)房、衛(wèi)生間)

3、幼兒分組討論，以圖畫(huà)的形式畫(huà)出家用電器，然后安置在老師的新房里。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)開(kāi)始我通過(guò)使用自己家里的吹風(fēng)機(jī)，引發(fā)了孩子們對(duì)活動(dòng)的興奮，我的提問(wèn)還沒(méi)說(shuō)，他們就開(kāi)始主動(dòng)站出,自：qu.lao.shi教,案網(wǎng)起來(lái)說(shuō)：“老師我家里也有吹風(fēng)機(jī)，這是洗好頭，用吹風(fēng)機(jī)一吹頭發(fā)就會(huì)干?！薄袄蠋?，吹風(fēng)機(jī)理發(fā)店里有許多?！薄袄蠋?，那個(gè)插頭用的時(shí)候要注意安全，會(huì)觸電!”孩子們的說(shuō)的欲望很強(qiáng)，思路也很寬，這給活動(dòng)帶來(lái)了好的開(kāi)端。

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大班科學(xué)家用電器

這是大班科學(xué)家用電器教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：

大班的孩子在家里已經(jīng)能夠獨(dú)立做許多事情，家里的一些家用電器他們也開(kāi)始使用了，如打開(kāi)飲水機(jī)的開(kāi)關(guān)、拿放冰箱里的物品、開(kāi)空調(diào)、開(kāi)衛(wèi)生間的取暖器等等，在日常的生活家長(zhǎng)也開(kāi)始讓幼兒在安全情況下使用一部分家用電器。我們?cè)趲ьI(lǐng)幼兒參觀商廈是，孩子們對(duì)家用電器非常感興趣，他們一邊觀察，一邊記錄，還相互交流著電器名稱(chēng)，遇到和自己家里一樣電器是他們會(huì)興奮的歡呼起來(lái)，于是我們的活動(dòng)開(kāi)始……

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在交流分享中認(rèn)識(shí)各種家用電器的名稱(chēng)，感受家用電器在人們生活中的用處。

2、對(duì)生活中的家用電器感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、前期經(jīng)驗(yàn)：幼兒觀過(guò)商廈里的電器專(zhuān)柜，并實(shí)地進(jìn)行觀察、記錄、詢(xún)問(wèn)。

2、家用電器的錄像。

3、幼兒在家里尋找各種家用電器，并以圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解家用電器的概念。

1、老師使用吹風(fēng)機(jī)：“這是什么？它有什么用處？它通過(guò)使用什么才工作的？

（知道吹風(fēng)機(jī)是通過(guò)使用電才開(kāi)始工作的）

2、老師小結(jié)：我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機(jī)器，我們稱(chēng)他們家用電器。

二、介紹自己家里的家用電器。

1、老師導(dǎo)入：你們家里面有哪些家用電器，我們一起交流一下。

2、幼兒介紹自己在家里尋找到的各種家用電器。

3、數(shù)數(shù)自己家里有幾樣家用電器，比一比誰(shuí)家的家用電器多。

4、老師小結(jié)：我們每家都有很多家用電器，這些不同的家用電器也有些什么用處呢？

三、交流各種家用電器的用處。

播放家用電器的錄像，邊看邊討論。（電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、微波爐、空調(diào)、浴霸、電飯鍋、抽油煙機(jī)、軋汁機(jī)、吸塵器、電熨斗等等）

1、這是什么？有什么用處?

2、它們的形狀、顏色一樣嗎？為什么要不一樣？（滿(mǎn)足人們不同的喜好）

3、隨機(jī)提問(wèn)：你同意他的說(shuō)法嗎？還有什么意見(jiàn)？

4、你們還有什么問(wèn)題嗎？可以提出來(lái)大家一起討論?

5、老師小結(jié)：家用電器用處可真大，它們給我們生活帶來(lái)了方便。

四、使用家用電器要注意安全。

1、教師導(dǎo)入：家用電器使用時(shí)需要通電，所以使用時(shí)要注意安全!

2、討論：使用家用電器是有哪些危險(xiǎn)，我們應(yīng)該注意什么?

五、聯(lián)系生活安置各種家用電器。

1、老師導(dǎo)入：施老師要搬新家了，你幫我一起購(gòu)買(mǎi)家用電器！

2、參觀老師家有哪些房間？（廚房、臥室、客廳、書(shū)房、衛(wèi)生間）

3、幼兒分組討論，以圖畫(huà)的形式畫(huà)出家用電器，然后安置在老師的新房里。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)開(kāi)始我通過(guò)使用自己家里的吹風(fēng)機(jī)，引發(fā)了孩子們對(duì)活動(dòng)的興奮，我的提問(wèn)還沒(méi)說(shuō)，他們就開(kāi)始主動(dòng)站起來(lái)說(shuō)：“老師我家里也有吹風(fēng)機(jī)，這是洗好頭，用吹風(fēng)機(jī)一吹頭發(fā)就會(huì)干?！薄袄蠋?，吹風(fēng)機(jī)理發(fā)店里有許多?！薄袄蠋煟莻€(gè)插頭用的時(shí)候要注意安全，會(huì)觸電！”孩子們的說(shuō)的欲望很強(qiáng)，思路也很寬，這給活動(dòng)帶來(lái)了好的開(kāi)端。

在介紹自己家里的家用電器時(shí)，孩子們踴躍發(fā)言，而且，記錄表上也很清楚，喬一帆、顧瑋等幾位孩子還在每樣家用電器前標(biāo)了數(shù)字，等到介紹完最后一樣家用電器后，他們還總結(jié)了自己家里家用電器的數(shù)量。于是，孩子們介紹好后，我引導(dǎo)他們數(shù)數(shù)家里的家用電器的數(shù)量，并且和同伴比一比那些家用電器大家都有，那些沒(méi)有。比較中，錢(qián)依然很快的反映出：“老師我家有13，陳奇家有10 ，我家比他家多了3樣?！闭f(shuō)完他們倆有馬上開(kāi)始尋找多出來(lái)的三樣，然后只見(jiàn)錢(qián)依然在向陳奇介紹這三樣家用電器的名稱(chēng)和用處。在對(duì)比中孩子認(rèn)識(shí)更多的家用電器。

在了解家用電器的用處時(shí)，我們以邊看錄像中的家用電器，邊討論家用電器的用處，在直觀的畫(huà)面中孩子們的興趣也被調(diào)動(dòng)了，每播放出一樣家用電器孩子就會(huì)積極討論其用處。像電視機(jī)、電冰箱、微波爐、空調(diào)、洗衣機(jī)等大家在相互補(bǔ)充中，了解了這些家用電器全部用處，如在討論洗衣機(jī)的用處時(shí)，許多孩子都圍繞洗衣機(jī)能夠洗許多東西，而馮浩然發(fā)表了另外的觀點(diǎn)：“洗衣機(jī)洗東西時(shí)，不能洗硬的東西，這樣洗衣機(jī)會(huì)壞掉！”經(jīng)他這么一說(shuō)孩子的思維也擴(kuò)散了，馬上周懿瑋說(shuō)：“洗衣服時(shí)要把口袋里的硬幣、皮夾等拿出來(lái)，然后再把衣服放到洗衣機(jī)里！”在討論家用電器的用處時(shí)，孩子們不僅能夠說(shuō)出家用電器的用處，同時(shí)也能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)摰绞褂脮r(shí)的注意點(diǎn)。

在討論安全使用家用電器時(shí)，孩子們從好幾個(gè)方面展開(kāi)。有的幼兒說(shuō)家用電器的插頭不能碰；有的幼兒說(shuō)了幾種我們小朋友不能使用的家用電器，如電熨斗、電飯煲、電水壺等；有的幼兒說(shuō)出了一些我們小朋友可以使用的家用電器，如空調(diào)開(kāi)關(guān)、電視機(jī)、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器；還有的幼兒說(shuō)出了一些危險(xiǎn)動(dòng)作如插頭上不可以碰到水，使用電水壺、電熨斗等家用電器時(shí)不可以離開(kāi)……

最后請(qǐng)孩子們幫老師的新房子添置家用電器時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)很投入，他們能夠聯(lián)系實(shí)際，見(jiàn)不同用處的家用電器放置在不同的房間里。

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大班科學(xué)課：認(rèn)識(shí)家用電器

這是大班科學(xué)認(rèn)識(shí)家用電器教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)意圖：

大班的孩子在家里已經(jīng)能夠獨(dú)立做許多事情，家里的一些家用電器他們也開(kāi)始使用了，如打開(kāi)飲水機(jī)的開(kāi)關(guān)、拿放冰箱里的物品、開(kāi)空調(diào)、開(kāi)衛(wèi)生間的取暖器等等，在日常的生活家長(zhǎng)也開(kāi)始讓幼兒在安全情況下使用一部分家用電器。我們?cè)趲ьI(lǐng)幼兒參觀商廈是，孩子們對(duì)家用電器非常感興趣，他們一邊觀察，一邊記錄，還相互交流著電器名稱(chēng)，遇到和自己家里一樣電器是他們會(huì)興奮的歡呼起來(lái)，于是我們的活動(dòng)開(kāi)始……

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在交流分享中認(rèn)識(shí)各種家用電器的名稱(chēng)，感受家用電器在人們生活中的用處。

2、對(duì)生活中的家用電器感興趣。

3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、前期經(jīng)驗(yàn)：幼兒觀過(guò)商廈里的電器專(zhuān)柜，并實(shí)地進(jìn)行觀察、記錄、詢(xún)問(wèn)。

2、家用電器的錄像。

3、幼兒在家里尋找各種家用電器，并以圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解家用電器的概念。

1、老師使用吹風(fēng)機(jī)：“這是什么？它有什么用處？它通過(guò)使用什么才工作的？

（知道吹風(fēng)機(jī)是通過(guò)使用電才開(kāi)始工作的）

2、老師小結(jié)：我們家里使用的一些能夠方便我們生活、使用電的機(jī)器，我們稱(chēng)他們家用電器。

二、介紹自己家里的家用電器。

1、老師導(dǎo)入：你們家里面有哪些家用電器，我們一起交流一下。

2、幼兒介紹自己在家里尋找到的各種家用電器。

3、數(shù)數(shù)自己家里有幾樣家用電器，比一比誰(shuí)家的家用電器多。

4、老師小結(jié)：我們每家都有很多家用電器，這些不同的家用電器也有些什么用處呢？

三、交流各種家用電器的用處。

播放家用電器的錄像，邊看邊討論。（電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、微波爐、空調(diào)、浴霸、電飯鍋、抽油煙機(jī)、軋汁機(jī)、吸塵器、電熨斗等等）

1、這是什么？有什么用處？

2、它們的形狀、顏色一樣嗎？為什么要不一樣？（滿(mǎn)足人們不同的喜好）

3、隨機(jī)提問(wèn)：你同意他的說(shuō)法嗎？還有什么意見(jiàn)？

4、你們還有什么問(wèn)題嗎？可以提出來(lái)大家一起討論？

5、老師小結(jié)：家用電器用處可真大，它們給我們生活帶來(lái)了方便。

四、使用家用電器要注意安全。

1、教師導(dǎo)入：家用電器使用時(shí)需要通電，所以使用時(shí)要注意安全！

2、討論：使用家用電器是有哪些危險(xiǎn)，我們應(yīng)該注意什么？

五、聯(lián)系生活安置各種家用電器。

1、老師導(dǎo)入：施老師要搬新家了，你幫我一起購(gòu)買(mǎi)家用電器！

2、參觀老師家有哪些房間？（廚房、臥室、客廳、書(shū)房、衛(wèi)生間）

3、幼兒分組討論，以圖畫(huà)的形式畫(huà)出家用電器，然后安置在老師的新房里。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)開(kāi)始我通過(guò)使用自己家里的吹風(fēng)機(jī)，引發(fā)了孩子們對(duì)活動(dòng)的興奮，我的提問(wèn)還沒(méi)說(shuō)，他們就開(kāi)始主動(dòng)站起來(lái)說(shuō)：”老師我家里也有吹風(fēng)機(jī)，這是洗好頭，用吹風(fēng)機(jī)一吹頭發(fā)就會(huì)干。“”老師，吹風(fēng)機(jī)理發(fā)店里有許多?！啊崩蠋煟莻€(gè)插頭用的時(shí)候要注意安全，會(huì)觸電！“孩子們的說(shuō)的欲望很強(qiáng)，思路也很寬，這給活動(dòng)帶來(lái)了好的開(kāi)端。

在介紹自己家里的家用電器時(shí)，孩子們踴躍發(fā)言，而且，記錄表上也很清楚，喬一帆、顧瑋等幾位孩子還在每樣家用電器前標(biāo)了數(shù)字，等到介紹完最后一樣家用電器后，他們還總結(jié)了自己家里家用電器的數(shù)量。于是，孩子們介紹好后，我引導(dǎo)他們數(shù)數(shù)家里的家用電器的數(shù)量，并且和同伴比一比那些家用電器大家都有，那些沒(méi)有。比較中，錢(qián)依然很快的反映出：”老師我家有13，陳奇家有10 ，我家比他家多了3樣?！罢f(shuō)完他們倆有馬上開(kāi)始尋找多出來(lái)的三樣，然后只見(jiàn)錢(qián)依然在向陳奇介紹這三樣家用電器的名稱(chēng)和用處。在對(duì)比中孩子認(rèn)識(shí)更多的家用電器。

在了解家用電器的用處時(shí)，我們以邊看錄像中的家用電器，邊討論家用電器的用處，在直觀的畫(huà)面中孩子們的興趣也被調(diào)動(dòng)了，每播放出一樣家用電器孩子就會(huì)積極討論其用處。像電視機(jī)、電冰箱、微波爐、空調(diào)、洗衣機(jī)等大家在相互補(bǔ)充中，了解了這些家用電器全部用處，如在討論洗衣機(jī)的用處時(shí)，許多孩子都圍繞洗衣機(jī)能夠洗許多東西，而馮浩然發(fā)表了另外的觀點(diǎn)：”洗衣機(jī)洗東西時(shí)，不能洗硬的東西，這樣洗衣機(jī)會(huì)壞掉！“經(jīng)他這么一說(shuō)孩子的思維也擴(kuò)散了，馬上周懿瑋說(shuō)：”洗衣服時(shí)要把口袋里的硬幣、皮夾等拿出來(lái)，然后再把衣服放到洗衣機(jī)里！“在討論家用電器的用處時(shí)，孩子們不僅能夠說(shuō)出家用電器的用處，同時(shí)也能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)摰绞褂脮r(shí)的注意點(diǎn)。

在討論安全使用家用電器時(shí)，孩子們從好幾個(gè)方面展開(kāi)。有的幼兒說(shuō)家用電器的插頭不能碰；有的幼兒說(shuō)了幾種我們小朋友不能使用的家用電器，如電熨斗、電飯煲、電水壺等；有的幼兒說(shuō)出了一些我們小朋友可以使用的家用電器，如空調(diào)開(kāi)關(guān)、電視機(jī)、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器；還有的幼兒說(shuō)出了一些危險(xiǎn)動(dòng)作如插頭上不可以碰到水，使用電水壺、電熨斗等家用電器時(shí)不可以離開(kāi)……

最后請(qǐng)孩子們幫老師的新房子添置家用電器時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)很投入，他們能夠聯(lián)系實(shí)際，見(jiàn)不同用處的家用電器放置在不同的房間里。

幼兒認(rèn)識(shí)家用電器，關(guān)于家用電器兒歌61首

1、我家有個(gè)大冰箱：我家有個(gè)大冰箱，上下兩層不一樣，躺著雞，躺著鴨，魚(yú)啊肉啊要冷凍，蔬菜瓜果都冷藏。2、微波爐：微波爐，真能干，不用火來(lái)能做飯。放到里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，菜呀飯呀全做完。3、看電視：北京城里把戲演，坐在我家也能看。爺爺捋著胡子笑，奶奶連說(shuō)真稀罕，還是姐姐有學(xué)問(wèn)，話(huà)兒出口真新鮮?？茖W(xué)跑進(jìn)社員家，給咱送來(lái)千里眼。4、洗衣機(jī)：洗衣機(jī)，真能干，光喝水，不吃飯，臟的衣服放進(jìn)去，出來(lái)就變干凈了。5、吸塵器：吸塵器，吸塵器，我家有臺(tái)吸塵器。吸灰塵，你最行，樣樣干得中人意。6、空調(diào)：空調(diào)機(jī)，靠著墻，調(diào)節(jié)溫度本領(lǐng)強(qiáng)。冬天寒冷送溫暖，夏天炎熱送清涼。7、電風(fēng)扇：電風(fēng)扇轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，一會(huì)給你扇，一會(huì)給我扇，扇扇你的手，吹吹我的臉，涼風(fēng)一人分一半。8、小小電腦真奇妙：開(kāi)學(xué)了，來(lái)報(bào)到，我們搬進(jìn)新學(xué)校。新操場(chǎng)，新課桌，電腦教室最最好。學(xué)知識(shí)，上網(wǎng)校，只需輕點(diǎn)小鼠標(biāo)。世界大事全知道，小小電腦真奇妙。 9、電視機(jī)：小小鐵盒真奇妙，唱歌跳舞真熱鬧。寶寶想把動(dòng)畫(huà)看，遙控一摁就做到。10、洗衣機(jī)：沒(méi)有手也沒(méi)有腳，愛(ài)干凈也愛(ài)勞動(dòng)。有個(gè)大大的肚皮，能裝臟衣和涼水。摁下開(kāi)關(guān)就轉(zhuǎn)圈，不停跳著華爾茲。舞會(huì)按時(shí)一結(jié)束，衣服全部變干凈。11、電風(fēng)扇：夏天真熱天天愛(ài)冒汗，還好我有神奇的伙伴。它是帶葉子的電風(fēng)扇，插上電源就不停地轉(zhuǎn)。小風(fēng)嗖嗖往我身上吹，舒舒服服一覺(jué)到天亮。 12、家用電器兒歌：家用電器本領(lǐng)大，每家每戶(hù)都用它。電視機(jī)，影碟機(jī)，傳播知識(shí)和信息。電冰箱，食品藏，食物保鮮能經(jīng)常。洗衣機(jī)，洗凈衣，穿著干凈又整齊。家用電器種類(lèi)多，使用方法要注意。

大班安全活動(dòng)教案：家用電器教案

大班安全活動(dòng)家用電器教案主要包含了活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，能正確使用家中常用的、簡(jiǎn)單的小家電，知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì)使用前不亂動(dòng)電器按鈕，適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課，快來(lái)看看家用電器教案吧?；顒?dòng)意圖

大班幼兒有著濃厚的探究欲望，喜歡動(dòng)手嘗試新鮮事物，家用電器功能的“神奇”常使他們產(chǎn)生操作的愿望。本次活動(dòng)以情景表演為主線(xiàn)，讓幼兒學(xué)會(huì)使用幾種簡(jiǎn)單的家用電器，引導(dǎo)幼兒了解使用的常識(shí)，避免使用中發(fā)生危險(xiǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.能正確使用家中常用的、簡(jiǎn)單的小家電。

2.知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì)使用前不亂動(dòng)電器按鈕。

3.感受家電給人們的生活帶來(lái)的便利。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小臺(tái)燈、按摩器、錄音機(jī)等，每組一至兩種。

2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī)、水果若干。

3.多媒體教師資源：我可不能這樣做。

活動(dòng)過(guò)程

(一)開(kāi)始部分

師：今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了好多的小家電，我們一起來(lái)看看吧!

1.分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān)。

2。輪流試著打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察電器的變化。然后請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱(chēng)和用途以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的變化。

(二)由案例——風(fēng)扇打壞幼兒手指，幫助幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng)。

1.教師講述案例，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手指為什么被打壞。

2.現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)：風(fēng)扇的威力。

教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)扇頁(yè)，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。

小結(jié)：扇頁(yè)很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流動(dòng)形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊５D(zhuǎn)的扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇頁(yè)范圍內(nèi)的物品。所以正在運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)扇很危險(xiǎn)，小朋友千萬(wàn)不要把手伸進(jìn)風(fēng)扇中。

3.說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，他們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候可以觸摸嗎?

小結(jié)：正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險(xiǎn)，如洗衣機(jī)、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等，小朋友千萬(wàn)不要觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。

4.播放多媒體教學(xué)資源，豐富幼兒安全使用電器的常識(shí)。

(1)教師情境式講述：小強(qiáng)看媽媽下班后很累，很想幫媽媽做點(diǎn)事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機(jī)都不會(huì)用，這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動(dòng)，可能會(huì)發(fā)生什么事?

(2)請(qǐng)幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。

小結(jié)：每一種電器都有安全使用的要求，小朋友在使用電器時(shí)一定要按照要求進(jìn)行操作。在沒(méi)學(xué)會(huì)操作前，不能隨便亂動(dòng)電器按鈕，否則可能傷到自己。

(三)結(jié)束部分

師：我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法，那我們現(xiàn)場(chǎng)制作果汁，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)品嘗吧!

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