幼兒壓歲錢的活動方案。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師應(yīng)當(dāng)定期開家長會，進行溝通協(xié)商，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？以下是小編為大家收集的“如何處理“小富翁”的壓歲錢”僅供參考，希望能為您提供參考！

春節(jié)期間走親訪友，每個孩子都會拿到不少紅包，少則幾百，多則上千，加起來是一筆不小的收入。拿到壓歲錢，孩子們個個笑逐顏開，而對于家長們來說，如何處理好這筆錢，成了一道難題。

“孩子今年春節(jié)收了好幾千元的紅包，很自豪地說自己成了小富翁。我們擔(dān)心他亂花錢，想替他保管，他不讓，為這事還和他媽媽吵了一架?！奔议L馮先生說，對于年幼的孩子來說，手上的現(xiàn)金多，不見得是一件好事。

如何處理孩子們手上的壓歲錢？記者專程請教了幾位教育專家，專家們針對這一問題給予了詳細(xì)解答。

給孩子建立理財賬戶

國務(wù)院特貼專家、特級教師林澤龍認(rèn)為，中小學(xué)生判斷是非的能力較差，再加上自制力不強，容易模仿成人的消費方式，所以除了要幫助孩子正確理財外，還要通過言傳身教使他們樹立健康的消費觀。

“3年前，我?guī)еO女兒去銀行辦了個活期存折，把她過生日得到的紅包、過春節(jié)得到的壓歲錢和平時獎勵她的錢全都存了進去。當(dāng)時和她商量，這筆錢全部 用在她的學(xué)習(xí)上，去年孫女兒到一所民辦學(xué)校讀初中，三分之一的學(xué)費用由她在銀行所存的壓歲錢來交。”林澤龍認(rèn)為，這樣可以培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，而 且，孩子把自己所攢的錢用在求學(xué)上，會更珍惜學(xué)習(xí)機會。建議家長給孩子發(fā)壓歲錢要有度，不要給孩子發(fā)太多錢。有的家長將壓歲錢全部沒收，看似簡單安全，其 實并不可取。這會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，在無形中打擊他們自我理財?shù)姆e極性。

給10歲之后的孩子話語權(quán)

海南中學(xué)任課教師、省中小學(xué)心理健康教育學(xué)會常務(wù)副會長張凱畿認(rèn)為，如何處理壓歲錢，家長要打有準(zhǔn)備之仗，對于不同年齡段的孩子來說，有不同的處理方式。一般來說，在孩子10歲之前，可由父母代管；10歲之后，家長在春節(jié)前就可以和孩子好好探討一番，聽聽孩子的意見，是由他自己保管好，還是由父母代管好。對于孩子來說，父母尊重他的意見，可以增強其內(nèi)心的幸福指數(shù)。

教育孩子不要攀比

張凱畿還為廣大家長支招說，要教育孩子不去和別的小朋友攀比，否則，壓歲錢會成為內(nèi)心的負(fù)擔(dān)。家長給別人家的孩子發(fā)紅包時，具體數(shù)目也最好不要讓自家孩子知道，免得孩子耿耿于懷。有的親戚朋友給孩子的壓歲錢數(shù)額很大，父母可在孩子沒打開紅包之前，把錢先收起來，甚至沒必要告訴其具體數(shù)額。此時，善意的隱瞞，是對孩子純潔心靈的一種保護。張老師還倡議說，春節(jié)發(fā)壓歲錢是對孩子的一種祝福，是一種傳統(tǒng)文化，數(shù)額不要太大，心意到就行，否則，壓歲錢就變味了。

讓孩子學(xué)會科學(xué)消費

還有專家建議，快開學(xué)了，務(wù)必要采購一些學(xué)習(xí)用品，可以留少部分壓歲錢由孩子自主支配，鼓勵其根據(jù)自己的需求添置學(xué)習(xí)用品、購買課外讀物，或者和孩子商量用壓歲錢交學(xué)費書費，既可減輕家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，也能培養(yǎng)孩子的自立精神和家庭責(zé)任感。另外，也可以教育孩子利用壓歲錢給爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩購買節(jié)日禮物或生日禮物，花錢多少無所謂，關(guān)鍵是增加親情，培養(yǎng)孩子的孝心。也可鼓勵孩子為貧困落后地區(qū)的小朋友奉獻(xiàn)愛心，幫助失學(xué)少年兒童上學(xué)，開展一幫一活動等，培養(yǎng)孩子助人為樂的精神。m.cnsjbj.cn

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育兒知識：家長如何幫孩子打理壓歲錢？

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，晚輩們收取的壓歲錢也是水漲船高，一個年過下來，有的是數(shù)千元，有的是上萬元，這也給家長幫助孩子打理壓歲錢提出新的考驗，南都記者了解到，家長打理小孩壓歲錢方式也在發(fā)生變化，有培養(yǎng)理財型、勞動回報型、部分抽取型等。

春節(jié)拜年時，長輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢放進紅包分給晚輩，相傳壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。隨著時代的變遷，經(jīng)濟的發(fā)展，晚輩們收取的壓歲錢也是水漲船高，從十元、幾十元，到幾百元、幾千元，甚至上萬元。這樣的紅包變化，也給家長幫助孩子打理壓歲錢提出了新的考驗。

讓孩子從小學(xué)會理財

家境殷實的陳小姐去年決定陪兒子去美國讀小學(xué)三年級。起先陳小姐并沒有決定這樣早把兒子送出去，但不少朋友在國外，在這些年帶兒子出去旅游的過程中，朋友及丈夫都勸她帶兒子出國讀書，關(guān)鍵是兒子小佳在美國旅游期間喜歡上了國外的環(huán)境氛圍，強烈表達(dá)了去國外讀書的愿望，這最終促使陳小姐辭職專職陪兒子去國外讀書。由于家庭條件不錯，小佳每年都能收到上萬元紅包，這些年積存下來已有十多萬元。“想當(dāng)年我們小時候沒有這個條件，都是十元、二十元的紅包，而且還全部要上交給父母，沒有壓歲錢的概念，也沒有理財概念。”陳小姐說，自己決定從小培養(yǎng)兒子的理財意識，一開始就給兒子辦了張銀行卡，密碼也告訴兒子。從兒子上幼兒園起，陳小姐就開始告訴兒子，這是他自己的錢，可以通過一些理財?shù)姆绞皆鲋担鲋挡糠炙梢猿槿?0%用于購買自己喜歡的玩具和書籍。

從上小學(xué)起，在父母指導(dǎo)下，小佳已慢慢懂得通過部分定期存款、部分定期購買理財產(chǎn)品，及部分委托父母購買股票的方式來理財?shù)牟煌?，及收益不同，每年平均收益率能達(dá)到8%左右，而且可以從收益中抽取20%購買玩具和書籍?！耙皇桥囵B(yǎng)他理財?shù)母拍?，讓他從小有這種意識，二是控制他花錢，避免他因家庭條件好就亂花錢，養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣?！标愋〗阏f，在這種引導(dǎo)下，兒子已經(jīng)開始有理財意識。

紅包得給孩子留一點

“小時候過年收到的紅包也有幾百元，當(dāng)時心里美滋滋的，可一過完年就被爹媽全收回去了，心情就像過山車一樣失落。”嚴(yán)小姐說，為此，她后來決定等女兒懂事后不這樣做，滿足女兒收紅包的美麗心情。

嚴(yán)小姐說，現(xiàn)在條件好了，每年女兒收到的紅包都有三四千元，她給女兒定的原則是，少的話就是留一半，多的話留四成，作為平時零花錢，可以購買自己喜歡的東西，或者請同學(xué)吃東西，但是要記賬?！岸椅叶藗€要求，如果第一年零花錢用得合理的話，第二年預(yù)留則更多。”嚴(yán)小姐說，這樣培養(yǎng)女兒的理財意識，也讓女兒懂得節(jié)約，并從合理節(jié)約中獲得獎勵，效果不錯。

干活才獎勵一點紅包錢

為了培養(yǎng)兒子的勞動意識，李先生和妻子商量后決定從紅包使用開始?！耙郧皟鹤有〉臅r候都是請鐘點工，或大人自己做家里的衛(wèi)生。”李先生說，兒子讀到小學(xué)后，他們決定讓兒子做家務(wù)，并且可以獲得一定的勞動報酬?！±钕壬f，兒子以前收到過年的壓歲錢，總會提出要求自己留一部分使用，但擔(dān)心小孩亂花錢，李先生并沒有完全滿足這一要求，而是與兒子商量達(dá)成協(xié)議，可以通過做家里的衛(wèi)生來獲得報酬。“現(xiàn)在多是獨生子女，衣來伸手，飯來張口，小孩的自理能力都比較弱?！崩钕壬f，讓兒子做家務(wù)，一是鍛煉他的自理能力，二是讓他從小懂得獲取金錢必須靠努力的道理。李先生定的要求是，掃地拖地一次20元，洗碗一次10元。一個月下來，李先生的兒子也能通過勞動掙到幾百元，但由于是自己勞動所得，李先生兒子從不亂花這些錢，而是都用在購買書籍或?qū)W習(xí)用品上。

教孩子管理好壓歲錢

春節(jié)過后，許多孩子都收到了或多或少的壓歲錢，如何幫助孩子管理好壓歲錢確實是一門大學(xué)問。

多教育勿攀比

北師大兒童心理專家楊海燕指出，給孩子壓歲錢是中國的傳統(tǒng)。但如何對待孩子的壓歲錢體現(xiàn)的是家庭教育。事實上，孩子對壓歲錢的由來并不清楚，只知道“恭喜發(fā)財，紅包拿來”。有的孩子還會攀比誰收到的壓歲錢多；有的孩子還認(rèn)為壓歲錢是長輩應(yīng)該給的，是“自己掙來的”。因此，父母應(yīng)告訴孩子壓歲錢是表達(dá)對孩子的一種愛，是長輩的一份心意，不能用金錢的多少來衡量，因此不宜攀比。

多溝通勿沒收

孩子的壓歲錢有的被家長沒收，有的是自己處理。楊海燕指出，處理孩子的壓歲錢不是簡單的錢給誰花的問題，而是讓孩子具備正確的價值觀和獨立意識。如果孩子能獨立使用錢，壓歲錢就該讓孩子自己處理，這對孩子的成長十分重要。如果家長把孩子的壓歲錢沒收，不讓孩子學(xué)會獨立支配，容易給孩子造成理財?shù)南麡O心理，對孩子社會心理發(fā)展也是不利的。

對于那些還不能很好地獨立使用壓歲錢的孩子，應(yīng)告訴孩子由父母暫時幫他們保管，同時教導(dǎo)孩子如何管理和規(guī)劃這筆錢。父母不妨和孩子討論一下壓歲錢怎么花最有意義，傳授孩子正確的理財觀念，不要讓壓歲錢扭曲了孩子的心靈。

壓歲錢合理支配大PK

隨著居民財富的增長，每逢春節(jié)，孩子們會領(lǐng)到越來越多的“壓歲錢”。生活富裕本是件好事，可是，孩子手上錢多了，家長又不放心，怕孩子沾上壞習(xí)慣?！皦簹q錢”引發(fā)的兩代人甚至三代人之間的爭吵，已經(jīng)成為不少孩子“成長的煩惱”。

自主支配VS家長代管

最近，記者作了一次針對“壓歲錢”的小規(guī)模調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一個突出的問題就是：大部分家長會將孩子的“壓歲錢”據(jù)為已有，并美其名曰“代管”。宋先生夫婦就是這樣，他們有一個11歲的男孩，正在上小學(xué)五年級。去年孩子有了一定的理財意識，得到了“壓歲錢”后，堅決要求自主支配，并且向父母保證自己不亂花，而是“把錢存起來”。

為了教會孩子存錢，宋先生帶著戶口本，以孩子的名義辦了一張借記卡，把孩子的“壓歲錢”全部存進了銀行。

其實，宋先生夫婦心里覺得挺不好意思。以前代管孩子的“壓歲錢”，往往花在別的地方，至于怎么花的，也沒有給孩子一個交待。去年孩子自主支配“壓歲錢”后，變得非?！靶狻保白约旱腻X”一分也不舍得動用。宋先生夫婦擔(dān)心孩子成為守財奴，巧立名目想把孩子的“壓歲錢”掏出一些來。在裝修新房時，他們對兒子說：“你住的房間也需要裝修，不能一毛不拔，要從‘壓歲錢’中拿出一半。”這一回，孩子終于跟著宋先生從自動柜員機中取出了一部分“壓歲錢”。

專家觀點：“壓歲錢”不多的話，可以為孩子開立存折賬戶，盡量不要只辦理一張銀行卡。因為卡里的錢是看不到的，存折上有一筆筆存取款記錄，比較直觀。另外，孩子一個人到銀行柜臺或者自助設(shè)備上存取款，數(shù)額比較大的話可能會有風(fēng)險。家長應(yīng)當(dāng)避免這種情況發(fā)生，不要怕麻煩，應(yīng)陪同孩子在自助設(shè)備上辦理存取款業(yè)務(wù)，然后做一個簡單的用途記錄。

買基金VS買黃金

前不久，兩款“壓歲金”產(chǎn)品在人氣偶像李宇春的簽售中熱賣，另外，不少商家都不約而同地推出了“壓歲金”產(chǎn)品。黃金壓歲大行其道，當(dāng)然是因為國際金融危機下，更多的人看中了黃金的保值功能。在銀行工作的黃先生看好一款“壓歲金條”，他對記者說，對于“壓歲錢”比較多的孩子，家長將“壓歲錢”轉(zhuǎn)化為“壓歲金”。一來可以作為長線投資，保值增值；二來孩子能看得見、摸得著，卻又輕易花不掉，省去了家長代管的麻煩。

據(jù)悉，今年市場上“壓歲金”的銷售勢頭相當(dāng)不錯。

當(dāng)然，還有人選擇把“壓歲錢”轉(zhuǎn)換成偏股型基金。市民蔣先生就打算用孩子的“壓歲錢”買一點偏股型基金。他說：“現(xiàn)在股市入場機會較好，為孩子買點偏股型基金，說不定等孩子長大了，需要用錢的時候，很可能變成孩子的創(chuàng)業(yè)啟動資金呢！”平時，蔣先生已經(jīng)為孩子購買了一支債券型基金，因此，孩子的“壓歲錢”將用于投資風(fēng)險和收益都比較高的領(lǐng)域。

隨著存貸款利率調(diào)低，光是把錢“存定期”的做法顯得有些落伍。記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，沒有人選擇將全部“壓歲錢”存銀行定期?！皩幵复婊钇?，”市民王女士說：“孩子有正當(dāng)?shù)睦碛桑S時可以從‘壓歲錢’中自由支配。”

記者點評：購買“壓歲金”產(chǎn)品首先應(yīng)當(dāng)避開工藝水平較高的黃金飾品，像長命鎖、金箔畫等黃金制品變現(xiàn)困難，不宜作為理財投資品。另外，家中最好能配備保險柜，以免時間長了貴重物品被遺忘或丟失。投資基金應(yīng)當(dāng)征求孩子的意見，讓孩子參與決策。每年春節(jié)可以和孩子一起查看基金收益或虧損情況，當(dāng)然，不要天天和孩子提到行情的漲跌，以免孩子失去興趣或過分關(guān)注。

錢生錢VS錢生智

孩子在成長過程中，許多經(jīng)歷比金錢更重要?！白尯⒆訉W(xué)會投資自己，才是回報最高的投資?！笔忻耜惻空f：“用‘壓歲錢’看一場電影，買一套好書，參加一次冬令營，或者去旅游，回家寫一篇游記，搞一次發(fā)明創(chuàng)造，做一件好人好事……這些都是提升個人素質(zhì)的投資?！?/p>

上海浦發(fā)銀行南昌分行的理財師楊小勇不贊成家長把孩子的“壓歲錢”全部用于錢生錢，他以自己的個人經(jīng)歷舉例說：“正是因為年輕時投資了自己，現(xiàn)在我才能賺到更多的錢?！?/p>

前幾年，國內(nèi)有幾家銀行推出過針對“壓歲錢”的銀行卡、生肖卡，鼓勵孩子們學(xué)習(xí)理財。據(jù)記者走訪各主要商業(yè)銀行，今年并沒有哪家銀行專門針對“壓歲錢”推出理財產(chǎn)品?！板X生錢不如錢生智。”在一家銀行工作的胡先生表達(dá)了自己的觀點：“理財是一種長期的持續(xù)投資行為，沒有經(jīng)常性的收入，就失去了學(xué)會理財?shù)臈l件，除非天分極高的人，一般人很難在小時候?qū)W會管理錢財，但是，提高智商和情商更符合孩子的成長規(guī)律?！?/p>

拿壓歲錢教寶寶存在儲蓄罐中

一個春節(jié)下來孩子都會得到很多壓歲錢，少則百十元，多則幾千元，甚至上萬元。這么多錢，怎么花，家長可以趁機給孩子上一堂粗淺的理財課。

早教專家陳明興教授回憶起幾年前在日本期間，利用元旦長假(日本的正月是在元旦期間)跟孩子做過的理財游戲。

“先是把日幣換成不同面值的，然后教孩子認(rèn)識，這是數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)。在做模擬購物游戲的過程中，讓孩子學(xué)會購物、算錢。再接著把每個玩具都事先定好價格，讓孩子互換角色，來當(dāng)小老板和顧客。這樣輪流著做游戲，孩子還會挑三揀四，討價還價，好不熱鬧?！?/p>

他建議家長，也可以買個儲蓄罐，讓孩子將壓歲錢存放在儲蓄罐中，孩子就會學(xué)會積少成多，讓零錢積累起來，起大作用。通過壓歲錢向孩子灌輸錢是能儲蓄的、買東西必須量入為出等觀念。如果孩子用自己的壓歲錢交學(xué)費、訂購報刊、購買學(xué)習(xí)用品、捐款等，家長就要及時表揚和獎勵孩子。

對年齡較大的孩子，家長可以給孩子設(shè)立一個賬戶，用孩子的名字。這樣，讓孩子從小意識到理財是自己生活中的一個組成部分。建立孩子自己的理財賬戶，能幫助孩子樹立理財責(zé)任感，形成積累財富的良好習(xí)慣。

壓歲錢怎么花？財商培養(yǎng)考驗父母的智慧

新年過后，孩子們會收到很多壓歲錢。這部分怎么安排，考驗父母的智慧。

1

新年已經(jīng)到來。

這幾天孩子們應(yīng)該高興極了。

因為能收到不少的紅包。

我家那小子就是這樣的。

在他眼里，紅包是他拜年掙來的，可不知道我們也在不停地把紅包發(fā)出去。

而且他收到錢之后一定要堅持收在存錢罐了。

奶奶趕緊說，“不要給孩子玩，會丟，這么小，不懂”

我可不這么想。

因為這是培養(yǎng)財商的大好機會。

我經(jīng)常會帶兒子一起去自動取款機那邊取錢。

他覺得那個機器很厲害。

想要多少錢就有多少錢。

有一天我問他，“你知道錢怎么來的嗎？”

“是那個機器吐出來的?！毙〖一镎f。

“那也是爸爸先要把錢存銀行才能吐出來呢”

“哦”

“所以先要努力工作掙錢才行，銀行能幫我們暫時保管?！?/p>

當(dāng)我們不要什么事都說孩子不懂不懂時。

孩子會開動小腦袋瓜子去想，去問。

這個時候就是最好的教育。

所以今年他就主動跟我說，等自己的錢多一點，也要像爸爸一樣把錢存在銀行里，想用的時候就去取錢。

2

如今的孩子，拿的紅包是一個比一個大。

上千的紅包應(yīng)該比比皆是，有些孩子的紅包加起來都上萬了。

怎么打理這些紅包，是爸媽們頭疼的事。

有很多的父母直接把孩子的紅包“沒收”。

或者跟孩子說暫為保管，然后就變成自己的了。

所以壓歲錢在許多人的記憶里都是傳說中的東西，往往只在枕頭底下放一宿，還沒花大頭，就再也沒見到了。

有網(wǎng)友票選父母最大的謊言，其中之一就是“你的壓歲錢我們來替你保管”。

如果父母一直沒有這個意識。

孩子就不會有這個理財規(guī)劃的概念。

反正什么事都我爸媽說了算，那就什么事都找我爸媽就行。

其實在7歲前，父母可以代為保管。

但是一定要讓孩子參與進來。

一起商量，做一個計劃。

比如當(dāng)五六歲的孩子，很多能認(rèn)識錢幣的不同面值。

也知道需要一定數(shù)量的錢才能買到想要的東西。

這個時候就可以跟孩子一起規(guī)劃一下自己的紅包，培養(yǎng)孩子的財商。

3

帶上孩子一起去存錢。

我覺得兩歲以上的孩子就能有一個屬于自己的存錢罐了。

把父母給的小硬幣丟進去，積少成多，有一個存儲的概念。

當(dāng)孩子大了一點的時候，就可以讓他像大人一樣，去銀行開一個戶。

我記得自己第一張銀行卡是在讀高中一年級的時候。

那時候家里給我1000塊，說讓我留著做備用的錢。

急需的時候就能用。

我一直記得自己攥著那張卡，心里有一種神圣的感覺。

不是因為錢，而是覺得自己長大了。

能自己支配，能安排一筆屬于自己的錢了。

后來我一直沒有動，一直告訴自己沒有到最關(guān)鍵的時候，不能動這筆錢。

一直到高考那一年才取了一部分出來。

當(dāng)孩子跟你說自己的壓歲錢自己保管時。

你可千萬不要覺得孩子是財迷，也不要說孩子現(xiàn)實。

因為這是成長的表現(xiàn)。父母需要做的是引導(dǎo)孩子。

比如給孩子約定好“自己管理，不能亂花，自己負(fù)責(zé)，父母監(jiān)理?！?/p>

充分地尊重孩子的獨立支配權(quán)利，也不放松自己的監(jiān)管職責(zé)。

所以，網(wǎng)上一個媽媽說到銀行給兒子辦了一張銀行卡，“當(dāng)孩子在存單上慎重地簽上自己的大名時，別提多高興啦。在回家的路上，他對我說，要把在學(xué)校聯(lián)歡會上抽到的10元禮金券也兌換成現(xiàn)金，存到銀行里?！?/p>

這時候，孩子開始有理財意識了。

如果硬性“沒收”孩子的紅包，引起親子大戰(zhàn)。

不如教會孩子如何去管理錢，給孩子開設(shè)一個屬于自己的賬戶，讓孩子在自己的監(jiān)督下合理利用好壓歲錢，從小培養(yǎng)孩子的理財意識。

下面是給孩子辦理銀行卡的一些要求，大家了解下：

對于未成年人開戶，中國人民銀行有統(tǒng)一規(guī)定：居住在中國境內(nèi)16周歲以下的中國公民，應(yīng)由監(jiān)護人代理開立個人銀行賬戶，出具監(jiān)護人的有效身份證件以及賬戶使用人的居民身份證或戶口簿。

具體的要求就是：

1、必須要監(jiān)護人陪同辦理，監(jiān)護人作為代理人填寫辦卡資料。

2、必須提供監(jiān)護證明。（出生證明或者獨生子女證）

3、小孩和代辦大人的戶口本或者身份證。（如果小孩和大人在同一個戶口頁最好）

部分銀行政策請咨詢大堂經(jīng)理為準(zhǔn)。

要不給娃去開一個戶。

想想都能讓娃接觸很多新的東西。

4

存錢是一種本事，但會花錢，也是一門大學(xué)問。

其實很多的人是不會花錢的，特別是爸爸們。

所以常常會看到老婆們叉著腰冒火“你就知道亂花錢，這個月的生活費又沒收吧?！?/p>

還有一種人是一毛不拔的鐵公雞，那更加恐怖。

以前看一檔相親節(jié)目，一個男嘉賓一直找不到女朋友。

原因就是太摳。

帶女孩出門玩，自己連一瓶水都不買的。

他說不能隨便花錢，習(xí)慣了。

如果自己的兒子變成這樣不受歡迎的人。

那不急死做爹媽的呀。

孩子小的時候就會有意識地去占有、分享。

如果父母沒有引導(dǎo)孩子分享，沒有讓孩子學(xué)會去花錢。

這門課程是沒有人會去教孩子的。

恰巧在過年孩子會有“不菲的收入”，這時父母就應(yīng)該對孩子進行引導(dǎo)。

比如引導(dǎo)孩子制定簡單的開銷計劃，和孩子商量用壓歲錢來交學(xué)費和書費、買課外書等。

另外就是讓孩子把自己想購置的東西寫下來。

比如有些是必須買的，有些是自己想要買的。

其實這就是自我管理。

因為人的欲望是無限的，我們需要學(xué)會控制。

有些東西是可以放一放的，今后再買。

比如手機，大部分孩子都想要一部屬于自己的手機。

甚至希望父母買高配置的名牌手機。

而實際上電話手表或者學(xué)生手機就能滿足通話和交際的功能。

這就需要引導(dǎo)孩子去管理自己的欲望，看是不是真的需要。

如果條件允許，可以帶孩子購買些生活用品或禮物，一起到福利院看看孤兒，借機告訴孩子，生活中有許多道德品質(zhì)比金錢更重要，愛心即是其中最重要的品質(zhì)之一。

如果孩子一直有大的愿望，比如去旅游，或者想買一架無人機……

父母引導(dǎo)孩子把壓歲錢存起來，湊足資金來實現(xiàn)一些合理的愿望。

當(dāng)然，最重要的一點是：我們不能把孩子養(yǎng)成拜金主義者。

特別是價值觀正在形成的青少年，很容易攀比，甚至以為“金錢是萬能的”。

所以，培養(yǎng)孩子正確的金錢觀，應(yīng)該是財商培養(yǎng)的前提。

在拜金主義盛行的當(dāng)下，什么是正確的金錢觀呢？

我個人覺得是“君子愛財，取之有道”，用自己的勞動和汗水去獲得金錢。

而壓歲錢怎么花？往往考驗父母的智慧。

如何處理“孩子吃飯難”

我如何處理“孩子吃飯難”

一位媽媽的育兒經(jīng):我如何處理“孩子吃飯難”

吃飯戰(zhàn)爭

2012年5月，我作為一名焦慮不已的媽媽，開始學(xué)習(xí)正面管教。那時候威威不到兩歲，幾乎每頓飯都是一場戰(zhàn)爭—吃飯時，威威必須老老實實坐在他的餐椅上。同時，我聽奶奶指揮：“你喂飯，我喂菜！”。奶奶在左邊喂一口菜，媽媽在右邊喂一口飯。威威夾在中間，嘴巴緊緊閉著，一會頭扭到左邊，一會頭扭到右邊，避開送到的嘴邊的任何東西！一頓飯下來，他吃進嘴里的屈指可數(shù)。奶奶和媽媽也很累！而且，在威威沒有吃完之前，我?guī)缀醭圆坏揭稽c東西。一頓飯喂下來，我常常累得一口都不想吃。

這樣的情形，幾乎每頓飯都會發(fā)生。一到吃飯時間，我的心就會緊張的像上緊了發(fā)條，不停在揣測：這頓飯威威會不會順利張口啊？今天能吃幾口??？看到他吃了幾口，就會稍微放松點。要是孩子一口不吃，我的心情就會擰巴成一團，但卻毫無辦法。

我曾決心改變這樣的狀況，買來了十幾本“寶寶食譜”，還有教導(dǎo)“如何讓孩子好好吃飯”之類的書。用過各種溫柔的辦法，結(jié)果他還是不吃！

我也用過懲罰—“你不吃就是你不餓，在規(guī)定的時間內(nèi)不吃完，就收走！”結(jié)果到了晚上，威威餓的哇哇大哭，我不給他吃東西，他哭了一個小時，居然累到睡著了！那一刻，我又心疼又痛苦，覺得自己就像個后媽。

這種痛苦和糾結(jié)，促使我到處尋找方法，最終，走進了正面管教家長課堂。

原來吃飯是痛苦

正面管教家長課堂有個父母幫助父母環(huán)節(jié)，那是我第一次在課堂上做角色扮演。我演威威，Elly和另一個學(xué)員演“威威奶奶”和“威威媽媽”（也就是我）。當(dāng)“我”被兩個大人夾在中間，完全動彈不得，一邊伸過來一只手，被逼迫著吃飯、吃菜，“我”的感覺壞極了！緊張、壓抑、痛苦、無力?！拔摇钡谋灸芊磻?yīng)，就是緊緊閉著嘴巴，扭著頭，一口都不想吃！

天哪！角色扮演讓我一下子理解了我的孩子，原來對威威來說，每次吃飯都是這么痛苦的一件事兒！大人的緊張和壓抑完完全全傳導(dǎo)給了孩子！

吃飯本來應(yīng)該是一件輕松、幸福、開心的事兒，吃飯本來應(yīng)該是享受美食，享受和全家人在一起的溫馨氛圍。但由于大人的緊張和焦慮，孩子完全感受不到吃飯的樂趣，孩子又如何愛上吃飯呢？

享受吃飯

我的第一步嘗試，是放松自己的心態(tài)。

在飯桌上，我不再盯著威威到底吃了幾口飯，幾口菜，而是把權(quán)利交給他，告訴他：“媽媽相信你可以自己照顧好自己，你想吃什么菜，可以告訴媽媽，媽媽夾給你?！碑?dāng)然，這并不容易。一開始的時候，我嘴上不說，但是心里還是會衡量——“這頓飯他吃了多少口，到底吃沒吃飽？”但我知道，這只是第一步，我需要的不是一步到位，而是Babystep，一次進步一點點。

同時，我也學(xué)會了照顧好自己。以前，我都是先照顧孩子吃飯，他不吃完，我?guī)缀醭圆簧巷垼３０炎约豪鄣冒胨?，喂完他，我就不想吃了。現(xiàn)在，我會讓他吃他的，我吃我的，他需要我?guī)椭揖蛶椭?，他不需要，我就照顧好自己。這樣他也輕松，我也輕松。

中國人非常講究吃飯，飯桌常常是一家人交流與增進感情的場所，溫馨、和諧。但現(xiàn)在大部分家庭，孩子成了一家人的中心，孩子感受到關(guān)注的同時，也增添了很多的壓力。我跟老公改變了做法，吃飯時不再把全部注意力放在孩子身上，而是成年人之間更多的情感交流。當(dāng)吃飯的氛圍發(fā)生了變化，散發(fā)出輕松、快樂的能量，孩子自然而然的就被吸引過來了——沒有人會拒絕家庭的溫暖氣氛！

當(dāng)我們開始真正享受吃飯，不僅僅是享受美食，還有吃飯時的愉快心情，孩子也會學(xué)會享受吃飯這件事兒！

自己吃VS老人喂

二歲八個月的時候，威威在老家住了四個月的時間。我辭掉工作去奶奶家接威威時，發(fā)現(xiàn)他又不會自己吃飯了，吃飯都是奶奶喂。

我糾結(jié)要不要像奶奶那樣喂飯。奶奶也覺得不高興—媽媽一來，威威就不好好吃飯了—眼看著寶貝孫子原本胖乎乎的小臉兒，一天天消瘦下去，奶奶無比心疼。

而且，原本威威不抗拒奶奶喂飯，但媽媽來了，威威很清楚媽媽的做飯和想法，跟奶奶完全相反，他也感到了困惑、不安和不知所措！反而引發(fā)了更糟糕的狀況——威威開始抗拒奶奶喂飯，怎么哄都不肯吃，同時也不自己吃！

這時的我，已經(jīng)是個正面管教家長講師，我開始意識到我和奶奶的不同：我的想法——“孩子應(yīng)該自己吃，他自己知道自己什么時候想吃，所以不用喂，餓了自然就吃了?！蹦棠痰南敕ā昂⒆幼约撼裕瑫圆伙?，他不知道自己應(yīng)該吃多少，所以必須得喂他，還得把碗里所有的飯都吃完了才不會餓著?！蔽覀z不同的想法，導(dǎo)致了不同的行為，同時也導(dǎo)致了沖突。

我開始思考，我的想法真的是100%正確的么？奶奶的想法真的是100%錯誤的么？當(dāng)然不是！從奶奶的角度想，她自己的想法才是正確的，這就是我們每個人的Belief！每個人的Belief都是主觀的，沒有對錯。

那奶奶又是基于什么，產(chǎn)生這樣的想法呢？——因為愛，因為對孫子發(fā)自內(nèi)心的愛和關(guān)心！

想到這一層，我釋然了，被奶奶喂飯真的是那么天大的不可接受的一件事兒么？奶奶想喂當(dāng)然可以喂，這是她愛的方式，她不會、也不知道，還有其他的方式。

那我該做什么？我需要跟威威好好談?wù)劇?/p>

于是，我找了個時間，問威威：“奶奶喂你吃飯的時候，你有什么感覺？”

威威說：“開心！”

我吃了一驚！我以為孩子不喜歡被喂飯，完全沒有想到他的感覺是“開心”？！

“為什么？”我脫口而出。

“因為奶奶很愛我?！?/p>

我們總是急于改變老一輩跟我們不同的做法，擔(dān)心會對孩子有不好的影響。但孩子真的會受那么大的影響么？孩子先感受到的是爺爺奶奶、外公外婆的愛。愛，不會傷害孩子！真正讓孩子困惑、甚至不知所措的，是當(dāng)爸爸媽媽和爺爺奶奶對一件事的看法不一致時，所表現(xiàn)出來的相互的不諒解，不尊重，這才對孩子有弊無利。

老一輩的愛，我現(xiàn)在看到了。

我停止了對奶奶不同做法的干涉，從心里感激她對威威的愛和照顧。也清楚了自己的定位，現(xiàn)在在奶奶家，以奶奶的做法為主導(dǎo)，這并不會對我的孩子造成什么本質(zhì)的影響。

很快，威威不再抗拒奶奶喂飯，這種吃飯戰(zhàn)爭，也消失了。

重新開始習(xí)慣更好

回到深圳，威威開始還是帶著老家的習(xí)慣，希望我喂他，不喂就不吃。我并不著急糾正他，而是選擇相信：他可以慢慢學(xué)會照顧好自己。

每次吃飯，我都確保給他提供足夠豐富的菜品，這是當(dāng)媽的責(zé)任。但我并不強迫他吃多少，而是告訴他：“威威，吃飯是你自己的事兒，媽媽相信你可以照顧好你自己，所有的菜你都可以吃，如果你覺得自己吃飽了，就可以不吃，媽媽會讓你離開飯桌?！?/p>

一開始，威威會自己戳吧幾口，然后，還是習(xí)慣性的讓我喂。沒問題，他需要我喂的時候，我會喂他，不批評、不指責(zé)、也不說教。只要他說：“媽媽，我吃飽啦?！辈还芩粤硕嗌?，有沒有吃完全部的飯，我都按照我的承諾，讓他離開飯桌，也不提醒“你不吃飯會餓哦，餓了就沒吃的了哦！”

開始的幾天，他小心翼翼的測試我，有時隨便吃了幾口，就說自己吃飽了，然后就下去玩了，發(fā)現(xiàn)我真的不教訓(xùn)他，也不強迫他。過了一會兒，又說自己餓了。

我也很淡然，餓了就吃，我提供飯，也提供一些面包、水果之類的，他真的餓了可以吃的東西。

“吃飯的時候沒吃飽，飯后就不能給任何東西”這是很多育兒書上提供的方法，但我沒有使用。我不用“不能吃飯”來懲罰孩子，而是讓孩子學(xué)會感受自己的身體，身體是有自己的規(guī)律的。

這個方法，從表面難以察覺，因為它是“不說、不做”的方法。讓這個方法有效的，也是最關(guān)鍵的，是我的新態(tài)度——平和、堅定、自然、輕松的態(tài)度，“帶著愛放手”的態(tài)度。

在平和、堅定、自然、輕松的態(tài)度下，我的具體做法很簡單。每頓飯?zhí)峁┳銐虻牟撕惋垼业呢?zé)任是“提供”。吃和不吃，是孩子的權(quán)力。我不再催他吃飯，也不強迫他吃飯。開飯后，準(zhǔn)備好孩子的碗筷，跟大人一起吃。他吃他的，我吃我的，我會跟爸爸聊天，他也會參與其中，每頓飯的氛圍輕松愉快，每個人都享受這樣的家庭時光。只要他說吃飽了，就可以不吃，我不會問他“你是真的吃飽么？”也不會計較他到底吃了多少，有可能他中午吃的多，晚上吃的少，也有可能昨天吃的多，今天吃的少。他的身體會告訴他，自己應(yīng)該吃多少。

同時，所有的勞動，我們都共同參與，威威會跟我一起買菜，做飯時幫我淘米或者洗菜，開飯前幫忙把碗筷擺好，自己爬到餐椅上去，吃完飯幫忙擦桌子和洗碗……他不再是一個需要別人圍著他轉(zhuǎn)的“中心”，而真正成為了家里的一份子，可以做出自己積極貢獻(xiàn)的一份子！

回到深圳三個星期的時間，威威不僅不需要我喂了，還可以自己用筷子吃完一大碗面條，有時一頓飯吃的比我還多！以前挑食，所有的青菜剁的再碎，他都會一點一星的挑出來，扔在桌子上不吃，現(xiàn)在可以大口大口吃整棵的上海青，幾乎什么菜都吃。兩歲八個月上小班，老師第一天就告訴我，威威是小班的小朋友吃飯最好的那個，不僅吃的最快，而且從來都不剩飯，吃完飯還能喝完一碗湯，老師從來都沒有因為威威吃飯而發(fā)過愁。

我把威威自己拿著筷子吃面條的畫面拍成了視頻，給爺爺奶奶發(fā)了過去，爺爺奶奶的第一反應(yīng)是不相信！當(dāng)看到威威每頓飯都自己大口大口的很享受的吃飯，爺爺奶奶發(fā)自內(nèi)心的笑了，“很放心，很開心，再沒有比自己孫子大口吃飯更開心的事了！”

這個過程漫長又艱辛，但是很值得。我看得到，因為我的改變，威威不再為別人吃飯，而是發(fā)展出了自律：知道吃飯是自己的事兒，不依賴他人；更能在這么小的年紀(jì)，理解了：獨立、照顧好自己。他不為了別人而吃飯—這是他一輩子的財富。

父母如何處理分離焦慮

父母如何處理分離焦慮

身為父母若要讓孩子去上幼兒園或托兒所時，要先做些事前準(zhǔn)備，以預(yù)防孩子的敏感反應(yīng)及不良影響。

◎允許孩子慢慢地接受幼兒園或托兒所，先建立孩子對其好感或運用假日由父母陪同孩子參觀或游戲，讓孩子有心理準(zhǔn)備建立安全感。

◎父母要送孩子上幼兒園或托兒所時，能多帶孩子去認(rèn)識園里環(huán)境，讓孩子對其產(chǎn)生良好印象，且送孩子入園時勿有舍不得或離不開的樣子，使其感覺是一件平常的事。

◎父母能與孩子共同參與幼兒園或托兒所活動，令他們有共同話題，并采導(dǎo)引方式，使孩子對幼兒園或托兒所的人和事，產(chǎn)生莫大興趣。

◎能運用心理學(xué)之制約學(xué)習(xí)理論方式，給孩子一些正向刺激，將孩子喜歡的事物與上幼兒園或托兒所聯(lián)結(jié)在一起。例如：讓他穿漂亮衣服，并能夸獎一番，使其高興想去上學(xué)，讓他感覺上幼兒園或托兒所是一件值得的事。

老師如何處理分離焦慮：

◎首先多與小朋友談話、拍拍他的背、握握他的手，表示關(guān)心他。

◎幫助他早點建立人際關(guān)系。

◎教學(xué)活動要適合幼兒的能力、興趣。

◎在他哭時，轉(zhuǎn)移其注意力。

◎多了解孩子的個性，必要時給予適當(dāng)?shù)莫剟罨蛱幜P。

◎并運用給新生家長的信，讓家長及小朋友有所心理準(zhǔn)備，于注冊發(fā)給家長以助教學(xué)活動的進行。

最后仍須要提醒父母不要對孩子說：不乖，就把你送到幼兒園或托兒所。事先帶他認(rèn)識環(huán)境、老師。采漸離的方式。向他說明，媽媽不在時，在做什么，什么時候回來接他，并要確時做到。

嬰幼兒的依附性情感是他們賴以生存的唯一途徑，而這種嬰幼兒與照顧者間特殊情感的質(zhì)量，對幼兒未來的社會性發(fā)展影響甚巨。近年來投入就業(yè)市場，而無法親自照顧小孩的職業(yè)婦女日益增多，幼兒必須接受托兒保育。是否會影響其依附性情感的發(fā)展？對未來其社會性發(fā)展是否影響？因此不僅托兒所或幼兒園、家長要明了孩子的個別差異性，因材施教。明了孩子的先天氣質(zhì)，也就是分別從每一位幼兒的性格和立場去考慮。育兒或教育是談不完的，能運用一些基本觀念，靈巧加以運用愛心、慧心和耐心遠(yuǎn)勝于方法。所以要愛心、慧心、耐心和方法相輔相成方能教養(yǎng)出獨立、自尊、自重、快樂的孩子。

如何處理孩子的告狀行為？

媽媽們在和寶寶一起成長的過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)寶寶或者寶寶的小伙伴們到了一定年齡特別愛告狀。經(jīng)常喜歡跑到幼兒園老師或者家長那里說其他小伙伴的“壞話”，我們的小孩為什么會喜歡告狀呢？我們應(yīng)該如何處理寶寶愛告狀的行為呢？

孩子告狀幼兒園場景

幼兒園里，小朋友們剛剛結(jié)束了數(shù)學(xué)課準(zhǔn)備上美術(shù)課，花花小朋友和小杰坐在一排畫畫，兩個小朋友決定共用水彩筆，花花在用小杰的橙色筆畫彩虹，此時小杰的也想用橙色筆，于是兩個小朋友產(chǎn)生了爭執(zhí)，花花哭了起來，幼兒園老師趕忙過去問發(fā)生了什么，小朋友小杰說到“老師，花花偷拿了我的水彩筆，還抄了明明的數(shù)學(xué)作業(yè)！”

孩子告狀家庭實例

家有兩個小公主，相差3歲，妹妹一天天的長大了，但卻特別愛跟我講姐姐的“壞話”，“媽媽，姐姐吃了我的蛋糕?！薄皨寢?，姐姐剛剛打我”“姐姐今天沒有按時上學(xué)”，沒，面對這一現(xiàn)象我應(yīng)該如何處理呢？

孩子為什么愛告狀

原因一：心理學(xué)上的“正?，F(xiàn)象”

福建省心理學(xué)會醫(yī)學(xué)心理學(xué)專業(yè)委員會主任、福建省心理衛(wèi)生協(xié)會理事林賢浩指出“愛告狀在幼兒期比較明顯，是心理發(fā)育和人際發(fā)展的一個階段性的正?，F(xiàn)象，隨著年齡的增長這種現(xiàn)象會自然減少以致消失。幼兒時期的告狀是孩子逐漸開始與人交往，開始溝通和表達(dá)的一種方式。是一種孩子成長過程中的正常現(xiàn)象。

原因二：吸引注意力

小孩都希望得到家長和老師的注意。二胎時代，當(dāng)新寶寶出生，大一點的寶寶可能會因為家長精力有限而被冷落。當(dāng)孩子在學(xué)校被發(fā)現(xiàn)愛告狀的時候，二胎家庭的媽媽們尤其要注意下了，您是否足夠盡力關(guān)注大寶寶呢？

原因三：孩子們純真世界的體現(xiàn)

孩子的世界就是那樣的純凈。在他們的價值觀里，對就是對，錯就是錯，他們不太會像成人一樣去掩蓋自己真實的想法。他們告狀也并不想要去傷害誰，而是想要表達(dá)出自己真實的想法和感受，從而想要去解決問題而已。

原因四：逃避責(zé)罰

有的家庭家教很嚴(yán)，當(dāng)孩子做錯事后會受到家長的責(zé)備。每當(dāng)孩子受到責(zé)備時都會有一種不安全感和自尊心受挫的內(nèi)心反應(yīng)。孩子有時候希望通過先人一步“告狀”的方法來逃避家長的責(zé)罰。

如何處理孩子愛告狀的現(xiàn)象？

一、教會孩子與人相處的方法

家長要用言語、故事、動畫片、漫畫人物的方式，用積極正面的形象培養(yǎng)孩子誠實、勇敢、敢作敢當(dāng)?shù)瓤少F的品質(zhì)。教會孩子如何與與其他小朋友相處。當(dāng)孩子與其他小朋友偶遇爭執(zhí)時，他們會本能的知道如何去處理問題。當(dāng)孩子正確處理問題之后，家長得知有感到安慰并要鼓勵表揚孩子的做法。

二、給孩子足夠的陪伴和關(guān)愛

大城市節(jié)奏快、工作繁忙、很多年輕爸媽把孩子交給上一代父母養(yǎng)育。孩子很多時候沒有得到爸媽的陪伴和注意。二胎時代，也存在父母精力有限，寶寶情緒被忽略的情況。爸爸媽媽要盡量的協(xié)調(diào)好大胎和二胎的時間，協(xié)調(diào)好工作和照料孩子的時間。另外，也要盡可能的老人溝通。及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題并給予足夠的關(guān)注股。

三、搞清狀況，耐心對待

當(dāng)告狀的現(xiàn)象發(fā)生之后，家長即使面對爭執(zhí)也要保持冷靜，客觀分析問題，全面、細(xì)致的調(diào)查事情發(fā)生的原因。并且用不偏不倚的去判斷、解決矛盾和沖突。不能用“你好煩”“不要告狀”等類話來敷衍孩子。

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