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大班美術(shù)活動(dòng)畢業(yè)留影教案

發(fā)布時(shí)間:2021-08-20

大班幼兒畢業(yè)活動(dòng)方案。

古人云,工欲善其事,必先利其器。作為人民教師,我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題,教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演,從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?下面是小編為大家整理的“大班美術(shù)活動(dòng)畢業(yè)留影教案”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

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活動(dòng)目標(biāo):

1、采用小組繪畫的形式表現(xiàn)幼兒園的環(huán)境、生活、活動(dòng),拓展幼兒的繪畫表現(xiàn)力,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

2、能大膽地創(chuàng)作,表達(dá)對(duì)老師、幼兒園的依依惜別之情。

3、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、談話:我們的幼兒園。(幼兒概括講述幼兒園的環(huán)境、生活)

2、大張畫紙、記號(hào)筆、油畫棒、顏料、大刷子。

活動(dòng)過程:

1、回憶幼兒園的生活,引導(dǎo)幼兒構(gòu)思幼兒園里印象最深的事。

2、提出組畫要求:

①分組完成任務(wù):分環(huán)境組、人物組,幼兒自由選擇參加。

②每人按任務(wù)自由創(chuàng)作,畫上不同的活動(dòng)情景、背景畫面。

3、幼兒作畫:

①指導(dǎo)幼兒互相合作構(gòu)圖,強(qiáng)調(diào)布局的遠(yuǎn)近、大小。

②涂色時(shí)注意運(yùn)用平涂、漸變多種方法。

③請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒用排水的方法拿大刷子蘸上顏料涂上淡淡的背景色。

4、展示幼兒作品,布置主題環(huán)境《畢業(yè)留影》。

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幼兒園大班美術(shù)教案:畢業(yè)照


活動(dòng)目標(biāo):

1.仔細(xì)觀察班級(jí)同伴的面部特征,并加以描繪。

2.合理安排畫面,學(xué)習(xí)用遮擋的方法畫出群體人物。

3.爭(zhēng)取畫出班級(jí)每個(gè)人,培養(yǎng)耐心細(xì)致的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.教具準(zhǔn)備:幼兒用書《畢業(yè)照》。

2.學(xué)具準(zhǔn)備:蠟筆、黑色水彩筆、畫紙。

3.已有經(jīng)驗(yàn):幼兒已經(jīng)照過畢業(yè)照。

活動(dòng)過程:

(一)談話活動(dòng),引發(fā)繪畫的熱情。

1.引導(dǎo)幼兒感受對(duì)教師、同伴的眷戀之情,引發(fā)幼兒繪畫的興趣。

教師:小朋友的幼兒園生活即將結(jié)束了,要離開幼兒園了,我們都照了畢業(yè)照,留下了永久的紀(jì)念,現(xiàn)在我們?cè)儆卯嫻P來畫一幅畢業(yè)照吧。

2.幼兒交流。

(二)討論如何表現(xiàn)每一個(gè)人物的基本形象特征。

1.師幼共同討論。

教師出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒欣賞。

教師:如何才能把一個(gè)人最有特征的形象表現(xiàn)出來,讓我們一看就知道你畫的是誰?

2.討論從哪幾個(gè)方面入手。

(三)提供幼兒用書,幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

1.引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書。

教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫,提供幼兒較細(xì)的筆進(jìn)行細(xì)節(jié)描繪?

2.幼兒討論后認(rèn)真繪畫。

(四)展示幼兒作品,集體評(píng)價(jià)。

活動(dòng)延伸:

1.區(qū)角活動(dòng):在美工區(qū),可以張貼每個(gè)幼兒的照片。

幼兒園大班美術(shù)教案《畢業(yè)照》


下面是“幼兒園大班美術(shù)教案《畢業(yè)照》”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

活動(dòng)目標(biāo):

1、能用繪畫的形式表現(xiàn)出同伴的臉部特征。

2、啟發(fā)幼兒圍繞主題大膽作畫,合理安排畫面。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒用書、油畫棒

活動(dòng)過程:

一、引起幼兒興趣。

教師:再過幾天你們就要畢業(yè),成為一名光榮的小學(xué)生了,老師真為你們感到高興。就在小朋友即將離開幼兒園的時(shí)刻,你們心里有什么感受呢?

為了永遠(yuǎn)記住幼兒園,永遠(yuǎn)記住你的好朋友和老師,今天我們一起來畫一張畢業(yè)照作為紀(jì)念吧!

二、講解示范。

教師選一位小朋友做范畫的對(duì)象。先看看她的臉是什么形狀、梳什么發(fā)型、穿什么衣服、再動(dòng)手畫。畫的時(shí)候要仔細(xì),最好把小朋友高興的樣子畫下來。

三、提出要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

教師:請(qǐng)小朋友先觀察同伴的主要特征,再細(xì)致、夸張地畫出臉上的每一部分。畫時(shí)要注意均勻地間隔著畫人物像。都畫好以后選擇幼兒園里熟悉的一處作為背景。

四、欣賞幼兒作品。

請(qǐng)幼兒把畫好的“畢業(yè)照”放在桌子上,大家互相欣賞,評(píng)出每幅畫畫得最好的地方,并認(rèn)一認(rèn)“這是誰的畫像”。

幼兒百科:畢業(yè)照也稱畢業(yè)合影。是在學(xué)校教育機(jī)構(gòu)和照相機(jī)的發(fā)明后,出現(xiàn)的一種對(duì)于畢業(yè)生一起合影的照片的統(tǒng)稱,畢業(yè)照也是同學(xué)們對(duì)分別時(shí)刻的一種紀(jì)念,紀(jì)念青春歲月。

不知道本文“幼兒園大班美術(shù)教案《畢業(yè)照》”是否對(duì)你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面!

大班美術(shù)活動(dòng)絲瓜教案


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這是大班美術(shù)活動(dòng)絲瓜教案,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過對(duì)比欣賞,感受不同季節(jié)的絲瓜的不同水墨表現(xiàn)效果。

2、樂意并能正確使用繪畫工具個(gè)材料進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作。

3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教學(xué)掛圖:《絲瓜》。

2、毛筆、墨、宣紙、國(guó)畫顏料等。

3、幼兒認(rèn)識(shí)、觀察過絲瓜。

活動(dòng)過程:

1、引導(dǎo)幼兒回憶自己見過的絲瓜。

教師:你見過絲瓜嗎?是什么時(shí)候見到的?天氣怎么樣?你見到的絲瓜是什么樣的?

2、出示教學(xué)掛圖中得圖一,引導(dǎo)幼兒欣賞。

教師:畫上有什么?絲瓜是什么樣子的?什么顏色的?葉子是什么樣的?又是什么顏色的?看到這樣的絲瓜葉子,你有什么樣的感覺?

3、出示教學(xué)掛圖圖二,引導(dǎo)幼兒欣賞。

教師:畫上有什么?絲瓜是什么樣子的?什么顏色的?葉子是什么樣的?又是什么顏色的?看到這樣的絲瓜葉子,你有什么樣的感覺?

4、引導(dǎo)幼兒對(duì)比欣賞兩幅作品。

教師:這兩幅畫畫得都是絲瓜,我們看了以后會(huì)有什么不同的感覺呢?

5、鼓勵(lì)幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作。

教師:如果讓你花絲瓜,你會(huì)畫什么時(shí)候的絲瓜?周圍還會(huì)畫些什么呢?

鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,正確使用繪畫工具。

6、幼兒相互交流作品。

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大班美術(shù)活動(dòng)多彩葫蘆教案


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設(shè)計(jì)意圖:

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出要"創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造;提供豐富的材料、工具和物品,共同分享藝術(shù)活動(dòng)的樂趣"。美術(shù)活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)教育的手段之一,通過美術(shù)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣,使幼兒初步具有感受美和表現(xiàn)美的能力。根據(jù)《指南》"藝術(shù)"領(lǐng)域中"表現(xiàn)與創(chuàng)造"目標(biāo)1"喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)"當(dāng)中的5-6歲的目標(biāo)要求"能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象"而設(shè)計(jì)該活動(dòng)。

大班幼兒的手指小肌肉發(fā)展快速,已能自如地控制手腕,正確地使用畫筆、鉛筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的美工活動(dòng),對(duì)色彩也有自己的見解。葫蘆娃是幼兒熟悉和喜歡的動(dòng)畫形象,通過"幫助小葫蘆解除魔法"這一游戲化主線,讓幼兒在葫蘆模具上而不是紙張上進(jìn)行裝飾繪畫,更能激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣和欲望。

活動(dòng)目標(biāo):

一、大膽在葫蘆模具上進(jìn)行裝飾繪畫。

二、認(rèn)識(shí)常見的點(diǎn)、線、面等裝飾元素。

三、體驗(yàn)裝飾繪畫的樂趣。

活動(dòng)重難點(diǎn):

能用多種工具在葫蘆模具上進(jìn)行裝飾繪畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

葫蘆模具、記號(hào)筆、彩筆、濕帕子、丙烯顏料、棉簽;葫蘆娃爺爺?shù)念^飾。

活動(dòng)過程:

一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,自然導(dǎo)入:

(一)師:葫蘆娃的爺爺打來電話,請(qǐng)小朋友去葫蘆娃家做客。帶領(lǐng)幼兒模仿開汽車來到葫蘆娃的家,發(fā)現(xiàn)爺爺在傷心的哭,原來小葫蘆被蛇精用魔法變成了白色的,再也醒不過來了,所以爺爺很傷心。

(二)提出問題:要怎么才能讓小葫蘆蘇醒過來呢?

爺爺:我問過土地公公,他說給小葫蘆畫上各種圖案、涂上漂亮的顏色就能解除魔法醒過來。

師:爺爺準(zhǔn)備了好多東西,想請(qǐng)小朋友幫助小葫蘆設(shè)計(jì)有各種圖案、各種顏色的漂亮衣服,讓它們蘇醒過來。

二、幼兒動(dòng)手操作:

幼兒選擇自己喜歡的工具,在音樂聲中進(jìn)行繪畫。老師巡回指導(dǎo), 提醒幼兒用濕帕子擦手,注意不把顏料涂在自己或別人身上。

三、引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)裝飾元素:

(一)提出問題:你給小葫蘆娃設(shè)計(jì)了一件什么樣的衣服?

引導(dǎo)幼兒說出自己設(shè)計(jì)的衣服上有些什么圖案及顏色,教師記錄。

(二)結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的點(diǎn)、線、面:

1.常見的點(diǎn):圓點(diǎn)、雨點(diǎn)、空心點(diǎn)、沙點(diǎn)等。

2.常見的線:橫線、豎線、斜線、弧線、折線、波浪線、卷曲線、交叉線、魚鱗線、凹凸線等。

3.常見的圖形:圖形在繪畫中又叫做"面",常見的有圓形、橢圓形、半圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、月亮形、心形、云形、花形等。

(三)欣賞作品:

師:中心幼兒園的小朋友也給小葫蘆穿上了漂亮的衣服,我們來欣賞一下。

四、游戲《擺造型》:

爺爺:"小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的衣服很漂亮,救了小葫蘆,謝謝大家?,F(xiàn)在,我們和小葫蘆一起玩?zhèn)€擺造型的游戲,好嗎?。"幼兒拿著葫蘆隨音樂自由進(jìn)行游戲,活動(dòng)自然結(jié)束。

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下面是“幼兒園大班美術(shù)教案《畢業(yè)照》”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!活動(dòng)目標(biāo): 1、能用繪畫的形式表現(xiàn)出同伴的臉部特征。 2、啟發(fā)幼兒圍繞主題大膽作畫,合理安排畫面。 3、引導(dǎo)幼兒能用...

2020-06-24 閱讀全文

下面給大家提供的是《大班美術(shù)活動(dòng)教案》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!運(yùn)動(dòng)目的: 1、引誘幼兒學(xué)會(huì)制造運(yùn)動(dòng)玩具,相識(shí)運(yùn)動(dòng)玩具的感化。 2、經(jīng)由過程實(shí)驗(yàn)盡力后得到樂成的體驗(yàn)。 3、造就著手操縱的本領(lǐng)和愛好...

2021-11-06 閱讀全文
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