小班親子游戲。

作為一個認(rèn)真負(fù)責(zé)任的幼兒園老師，老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，為了讓學(xué)生有興趣參與學(xué)習(xí)，并與其他孩子交流，老師們在上課前會準(zhǔn)備好說課稿，好的說課稿有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)，優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園說課稿要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“小班親子游戲活動：貝殼作畫，蚌殼貼畫”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄缎“嘤H子游戲活動：貝殼作畫，蚌殼貼畫》！

群里的老師們?yōu)槠渌蠋熀图议L們整理了，《小班親子游戲活動：貝殼作畫，蚌殼貼畫》這篇親子游戲教案，內(nèi)容來自以下2所幼兒園，苗苗藝術(shù)幼兒園，上海吉的堡幼華科技幼兒園，下面就是教案的流程和總結(jié)，感覺感想寫的非常深刻，適合幼兒園的相關(guān)老師作為參考，添加了通過幼兒學(xué)習(xí)后得到的隨筆和經(jīng)驗(yàn)，希望對讀者有用。

【教案圖片】

【教案涉及到的兒歌和背景音樂】

美麗的貝殼兒歌：

小貝殼，小貝殼，在那陽光下閃爍，像寶石，像瑪瑙，它是海的花朵，在那海水里，在那沙灘上，到處都有彩色的小貝殼，望著它，就想起故鄉(xiāng)的碧波，小貝殼，小貝殼，長著光潔的耳朵，默默地在傾聽，傾聽海的脈搏，在那濤中生，在那浪里長，它在海的懷抱里學(xué)著歌，歌如潮，情如海，唱得那樣歡樂，小貝殼，小貝殼，帶去友誼的囑托，朋友們思念你，向你深情訴說，愿你去到那藝術(shù)海洋里，辛勤拾取閃光的小貝殼，用歌聲，用心靈，贊美這生活，小貝殼，小貝殼，美麗的小貝殼

教案目的：

1.能用蚌殼、彩線進(jìn)行裝飾花瓶、扇面。

2.感受蚌殼裝飾的畫面美，體驗(yàn)和爸爸、媽媽一起創(chuàng)作的樂趣。

教案流程：

一、欣賞范例：（出示實(shí)物）

師：小朋友們，老師這里有一幅畫，畫上的花瓶是用什么裝飾的呢？（各種顏色的線，蚌殼）

二、出示ppt兩張圖片

師：那老師這里還有幾個漂亮的花瓶圖案，我們一起來欣賞一下吧。（教師出示第一張ppt圖片）

師：瞧，這個花瓶里的彩線勾出了什么形狀？愛心里面貼了什么？（小結(jié)：老師用蚌殼把愛心圖案貼得滿滿的）

師：這個花瓶里除了有愛心，還有什么圖案和線條呢？（教師小結(jié)：波浪線、彈簧線、直線，在線和線空的地方，還可以用蚌殼拼一拼、貼一貼，把花瓶打扮得更漂亮。）

師：好，我們看下一張，看看這個花瓶的里有些什么圖案？（教師出示第二張ppt圖片）這兩朵花是用什么做出來的？（蚌殼可以做出花的花瓣、花的葉子，只要我們看著蚌殼的樣子，想一想、拼一拼就能做出好看的圖案。點(diǎn)擊樹的那副。瞧，老師還把它做出了什么圖案？）

Ppt欣賞：老師還用蚌殼和彩線裝飾了好多扇面和花瓶，我們一起來看看。喜歡這些花瓶和扇面嗎？他們看上去怎么樣呀？

三、介紹材料

師：今天就要和爸爸媽媽一起用蚌殼和彩線做好看的花瓶、扇面。老師這邊有一張畫好花瓶輪廓的卡紙，待會兒我們有兩種方法來裝飾花瓶，扇子。第一種方法，我們可以先用鉛筆畫好你想要的圖案，畫好后我們就用雙面膠把花瓶的外形輪廓勾好，再用貝殼把你所畫的圖案填滿；或者，我們可以直接根據(jù)蚌殼的形狀來拼貼組合圖案，那下面就請你們選擇自己想要的材料去完成你們的作品吧。

師：這邊我還有幾個要求，請各位家長看好自己的孩子，因?yàn)榘鰵び悬c(diǎn)尖，避免孩子戳破手指。如果有家長需要用到502膠水的，請到老師這邊來拿，但不要讓孩子接觸到。等作品完成后，請各位家長在作品的右下角寫上孩子的名字。

師：那現(xiàn)在請小朋友們和你的爸爸媽媽一起去完成你們的作品吧。

四、裝飾“花瓶”“扇面”（播放ppt）

五、完成作品

師：請各位家長完成作品后交到老師這邊來。

反思：

本次活動我們小班組的老師充分考慮幼兒的實(shí)際，收集了貼近幼兒生活的蚌殼作為活動材料，親子共同參與，合作裝飾花瓶、扇面。因?yàn)榘鰵な俏覀兾继撂赜械臇|西，激發(fā)了幼兒和家長創(chuàng)作的興趣，在家長的引領(lǐng)下，孩子們大膽的利用各種輔助材料，完成了一幅幅美輪美奐的作品，充分感受到了蚌殼裝飾的畫面美，體驗(yàn)到了創(chuàng)作成功的快樂。在完成作品的同時他們也收獲了許多快樂，此項(xiàng)活動不僅溝通了家長與幼兒間的交流，更增加了孩子的知識經(jīng)驗(yàn)，讓小朋友一同參與到快樂成長中來，使孩子的動手能力進(jìn)一步得到了鍛煉。

關(guān)于小班親子游戲活動：貝殼作畫，蚌殼貼畫的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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親子活動游戲

親子活動游戲

自我介紹

1.蘇：“小朋友們家長們大家好，我姓蘇以后大家可以叫我蘇老師，我旁邊這位呢是我們的林老師，林老師來給大家打個招呼吧”林：“大家好，我是你們的林老師”蘇：“今天呢就由蘇老師來和各位一起來上親子課咯”

活動一自我介紹

活動目的：

1.培養(yǎng)幼兒語言的表達(dá)能力

2.培養(yǎng)幼兒大膽與小朋友做自我介紹并有禮貌的交朋友

活動準(zhǔn)備：

1.蘋果貼貼紙若干張

活動過程：

蘇：“小朋友們你們有沒有發(fā)現(xiàn)蘇老師的小手和你們的小手有沒有什么不一樣??？（有）哪里不一樣呢？（老師的手上有蘋果）哦，原來蘇老師的手指上有貼貼紙啊......小朋友們貼貼紙好不好看啊？（好看）那小朋友們喜不喜歡?。浚ㄏ矚g）那你們想要不想要??？（想要）嗯那我們接下來就要來學(xué)念兒歌了看哪位小朋友念的最棒，念的最棒的小朋友呢老師就把給貼貼紙獎勵給他（她）好不好？（好）好了那我們就一起來伸出小手來學(xué)兒歌吧！爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手不見了，爸爸媽媽都來看寶寶的小手又出現(xiàn)（再請幼兒家長一起來重復(fù)一遍）哇！小朋友們都太棒了，剛才貼貼紙啊和蘇老師說它非常喜歡你們，它想和你們做朋友，可是它都不知道你們叫什么名字等一下貼貼紙下去找你們做朋友的時候你們要告訴它你叫什么名字哦?！苯處熣酒饋磉叧墩遗笥选返母柽呑叩胶⒆由磉?，蘇：“小朋友你好，我叫貼貼紙你叫什么名字??？（我叫XXX）哦XXX小朋友你真漂亮（邊說邊把貼貼紙送給他）嗯XXX好朋友，再見（教師以這種方式去認(rèn)識其他小朋友）哇！小朋友們都和貼貼紙做了好朋友對不對?。浚▽Γ┼?，那么以后小朋友們要是去交朋友的話也要先說“你好”我叫XXX你叫什么名字呢？然后你們要回家了就和要你們的好朋友說“再見””

活動二認(rèn)識字寶寶綠豆

活動目地：

1.讓幼兒初步認(rèn)識綠豆字寶寶

活動準(zhǔn)備：

1.裝有綠豆的塑料瓶若干個，綠豆字寶寶若干，小漏斗若干，小碗若干

活動過程：

1.蘇：“蘇老師現(xiàn)在啊還有一件寶貝，小朋友們想不想知道是什么啊？（想）那我們就用掌聲來請出這件寶貝吧，（教師拿出裝有綠豆的瓶子）哇！這是什么東西呀？小朋友們知不知道?。浚ú恢溃┠敲刺K老師就把這個寶貝倒出來給小朋友們再看看（將綠豆倒入碗里）小朋友們都有自己的名字它肯定也有自己的名字，我們啊請爸爸媽媽來告訴我們它叫什么名字好不好？（好）（綠豆）那么讓我們一起來看看這個寶貝是不是叫綠豆吧，（教師出示字卡）哇！它真的叫綠豆耶，爸爸媽媽太厲害了吧來寶寶給自己的爸爸媽媽鼓勵鼓勵，（請幼兒跟教師一起念綠豆三遍）嗯我們都知道他叫什么名字了，小朋友們告訴蘇老師它叫什么呀？（綠豆），嗯小朋友今天也很厲害，嗯那么現(xiàn)在啊蘇老師有點(diǎn)麻煩了怎么樣把綠豆運(yùn)回瓶子里啊？讓老師想想......啊想到了小朋友們你們看蘇老師這里有一把小漏斗，我可以把它放到瓶子口里，然后啊我在把綠豆字寶寶變成小勺子來盛綠豆，小朋友們看蘇老師盛的綠豆多不多??？（不多）嗯我們要盛少點(diǎn)這樣綠豆就不會撒到地上了，（教師示范1-2次）哇！蘇老師盛的好累你們看蘇老師連汗都流下來了，你們看還有好多綠豆沒有運(yùn)回瓶子里你們能不能幫幫蘇老師??？（能）那我們就請林老師來把綠豆，碗，綠豆字寶寶和小漏斗發(fā)給小朋友們，請你們幫綠豆運(yùn)回瓶子里”教師下去巡視并且提問如：”XXX寶寶你在盛什么??？（綠豆）那你的綠豆字寶寶在哪里呢？（手上或當(dāng)勺子了）“蘇：“小朋友們綠豆都運(yùn)好了嗎？（好了）嗯那我們就請爸爸媽媽用雙面膠把綠豆的名字給貼在瓶子的外面，然后我們在一起把它們放到桌子上休息一下吧，接下來蘇老師還有更好玩的游戲哦”

活動三彩虹扣

活動目地：

1.發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力

2.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造和想象力初步認(rèn)識幾種顏色

活動準(zhǔn)備

1.彩虹扣若干

活動過程：

1.蘇：“小朋友們越來越棒了，現(xiàn)在啊老師這里有個很好的寶貝小朋友們想不想玩呀？（想）那么這次小朋友們要來跟蘇老師一起來念咒語了，嘰里咕嚕嘰里咕嚕，寶貝寶貝變出來，（咒語可念2-3遍）哇寶貝變出來了，是個什么寶貝小朋友們知道嗎？（不知道）哦，那么蘇老師來告訴小朋友們這個寶貝的名字叫做彩虹扣”

小班親子游戲8例

下面是《小班親子游戲8例》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

游戲一：點(diǎn)名

目的：

1培養(yǎng)幼兒的交流能力以及語言表達(dá)能力。

2幼兒敢于在人前表達(dá)自己

3能主動與人交流

準(zhǔn)備：小球

過程：

1教師給大家打招呼。

2教師告訴幼兒：小球一會兒就要滾起來，滾到誰面前伸手抓住它，告訴大家你叫什么名字。

3球滾到誰面前，大家鼓掌歡迎這位小朋友。

游戲二：啞鈴體操

目的：

1培養(yǎng)幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力和模仿能力。

2鍛煉幼兒的節(jié)奏感和方向識別能力。

準(zhǔn)備：啞鈴

過程：

1教師給幼兒做示范

2幼兒跟著老師音樂一起做。

游戲三：

目的：幼兒了解魚身體及各部位的名稱，練習(xí)鑲嵌的能力。

準(zhǔn)備：魚嵌板

過程：

1教師出示魚嵌板，教師逐一將魚頭、魚鰭、魚尾藏起來吸引寶寶的注意力并介紹魚的各部位名稱。

2幼兒在老師的指導(dǎo)下操作魚嵌板。

游戲四：魚泡泡

目的：

1幼兒學(xué)會使用膠水。

2鍛煉幼兒繪畫能力。

準(zhǔn)備：小魚紙

過程：

1給幼兒播放水族館視頻。

2給幼兒小魚紙張，在上面涂膠水及畫泡泡。

游戲五：抓魚

目的：培養(yǎng)幼兒合作能力

準(zhǔn)備：音樂

過程：

1家長帶領(lǐng)幼兒在教室里學(xué)小魚在水里游泳

2教師做捕魚人。

游戲六：感統(tǒng)能力訓(xùn)練

目的：培養(yǎng)幼兒感覺統(tǒng)合能力

準(zhǔn)備：音樂等

過程：

1教師帶領(lǐng)幼兒去一個地方。

2教師放音樂請幼兒進(jìn)行感統(tǒng)器材的訓(xùn)練

游戲七：小傘

目的：培養(yǎng)幼兒跳躍能力

準(zhǔn)備：傘

過程：

1教師把小傘發(fā)給幼兒

2幼兒舉起三跳躍。

游戲八：說再見

目的：培養(yǎng)幼兒懂禮貌的好習(xí)慣

準(zhǔn)備：歌曲

過程：

1家長與寶寶在一起同老師一起唱再見歌

2一起揮手說再見。

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小班親子游戲3則

小班親子游戲3則

1、有趣的有軌電車

游戲目的：學(xué)習(xí)配合行動。

游戲方法：你與寶寶各自抓住長毛巾一端的兩只角，把一只皮球放在毛巾中間，分別提高毛巾的兩只角，讓球在毛巾上滾來滾去；還可以抬起毛巾，把球拋到空中再用毛巾接住。

2、瓜子音樂會

游戲準(zhǔn)備：瓜子、寶特瓶數(shù)個

游戲方法：家長可以試著讓孩子用手或小湯匙，將瓜子等小物品慢慢地放入寶特瓶中，透過這樣的練習(xí)，不僅可以訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)的能力，對于肢體觸覺方面也相當(dāng)有幫助。放入少許的瓜子后，家長可以協(xié)助孩子旋好蓋子，和孩子一起有節(jié)奏地?fù)u動瓶子，并試著打拍子，讓孩子跟著做做看；此時也可以播放新年的應(yīng)景音樂，并透過節(jié)奏強(qiáng)烈的節(jié)慶音樂，讓孩子一邊唱一邊跟著打拍子，增加孩子的節(jié)奏感，提升音樂智能。

游戲目的：增加孩子對聽覺的敏銳度；發(fā)展孩子肢體動作和音樂智能。

3、小小不倒翁

游戲目的：促進(jìn)寶寶腦平衡；體驗(yàn)親子游戲的快樂

游戲方法：家長要用兩手握住腳腕，雙臂將寶寶固定在懷里，左右搖擺時盡量增加搖擺的幅度，在最后翻轉(zhuǎn)時要盡可能向右側(cè)倒，再用慣性立刻調(diào)整方向，完成旋轉(zhuǎn)；在旋轉(zhuǎn)過程中家長要保護(hù)好寶寶的安全。

附兒歌：

不倒翁，翁不倒，懷里抱著小寶寶。搖來搖去搖不倒。

小班親子游戲2則

親子游戲：踩小車

游戲目標(biāo)：

1．發(fā)展腿部肌肉，提高運(yùn)動能力。

2．在愉快的活動中獲得知識有增進(jìn)親子之間的感情。

游戲玩法：

1．孩子與家長相對而坐，雙手體后支撐，兩腳腳底互頂。接著家長一腿繃直，一腿彎曲，孩子的左右腿繃直或彎曲剛好與大人相反。

2．孩子與家長邊念兒歌邊雙腳向前踩，類似踩自行車的動作。

兒歌：家長：大腳碰小腳，我們踩小車。

家長：車子開到哪里去？幼兒：車子開到***去。

家長：車子經(jīng)過什么地方？幼兒：車子經(jīng)過***。

親子游戲：它是誰

游戲目標(biāo)：

讓寶寶學(xué)會語言表達(dá)，學(xué)會思考

游戲玩法：

把圖畫的動物比如：熊貓，小熊，猴子，小狗，小羊，小鹿，小狐貍，讓孩子自己起名字，可以叫甜甜，笨笨，精精，小黑等。孩子起完一個大人要表揚(yáng)性地說：“你為什么把熊貓叫甜甜呢？是不是熊貓討人喜歡？”這樣做目的是為了讓孩子加深印象，起完名字后，讓孩子看能記住幾個達(dá)能力。

小班親子游戲（語言類）

游戲內(nèi)容：可愛的小動物

游戲年齡：3—4歲

游戲領(lǐng)域：語言游戲

游戲目標(biāo)：

1、正確地說出小動物的名稱，模仿動物的叫聲和動作。

2、傾聽教師講解游戲規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。

3、感受親子游戲的快樂。

游戲玩法：

1、教師報小動物的名字，幼兒模仿該動物的叫聲和動作。

2、家長當(dāng)“報名”人，其幼兒模仿該動物的叫聲和動作。開始速度慢一些，待熟練后加快速度。

3、一名家長當(dāng)“報名人”，其幼兒點(diǎn)名其他組的親子模仿動物的聲音和動作，如果做錯就當(dāng)報名人，游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則：

待熟練后可以報一些較生僻的動物名稱，增加游戲難度。

游戲建議：

活動前，家長在家給幼兒滲透一些常見動物的特征。

游戲內(nèi)容：說說我的名字

游戲年齡：3—4歲

游戲領(lǐng)域：語言游戲

游戲目標(biāo)：

1、學(xué)用普通話說出自己的姓名，并能嘗試記住同伴的姓名。

2、愿意參與游戲，感受親子游戲的快樂。

游戲玩法：

1、請一名家長扮演“小猴子”說：請問你是誰？被“小猴子”指到的小朋友說出自己的名字：“我是XXX?！?/p>

2、鼓勵幼兒去找朋友，家長引導(dǎo)幼兒學(xué)會介紹自己的名字，互相認(rèn)識后，互相抱一抱。

游戲建議：

鼓勵幼兒大膽地說出朋友的名字。說對了的幼兒，家長給他們送上大大的擁抱。

游戲內(nèi)容：小動物愛吃的食物

游戲年齡：3—4歲

游戲領(lǐng)域：語言游戲

游戲目標(biāo)：

1、學(xué)說簡單句“XX愛吃XX”。

2、知道小動物喜歡吃什么食物，能正確地給小動物喂食。

3、感受親子游戲的快樂。

游戲玩法：

1、請所有家長帶上不同的動物頭飾，扮演各種小動物。

2、教師與幼兒一起玩轉(zhuǎn)盤，教師念兒歌：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，撥一撥，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小朋友們認(rèn)真看，小動物們要吃飯?！?/p>

3、轉(zhuǎn)盤停止后，教師指出一名幼兒。該幼兒說出小動物的名稱和喜歡吃的食物，并將手中的食物圖片送給該小動物，說：“XX愛吃XX”。”反復(fù)玩，直到將圖片送完為止。

游戲建議：

活動前，家長給幼兒滲透常見動物的名稱和喜歡吃的食物。

游戲內(nèi)容：奇妙的口袋

游戲年齡：3—4歲

游戲領(lǐng)域：語言游戲

游戲目標(biāo)：

1、能夠用完整的短句說出自己玩具的名稱和玩法。

2、感受親子之間互動的快樂。

游戲玩法：

1、家長拿出神秘袋念兒歌：“奇妙的口袋東西多，讓我先來摸一摸。摸出一種玩具問：“這是什么？”（這是皮球。）家長再拍皮球問：“媽媽在做什么？”（媽媽在拍皮球。）

2、請幼兒在神秘袋中摸一種玩具，猜一猜是什么玩具，并引導(dǎo)幼兒說出玩具的名稱以及玩法。

游戲建議：

活動前，家長陪幼兒玩玩具，并引導(dǎo)幼兒說出自己玩具的名稱和玩法。

游戲內(nèi)容：聽指令做動作

游戲年齡：3—4歲

游戲領(lǐng)域：語言游戲

游戲目標(biāo)：

1、學(xué)會聽指令做相應(yīng)的動作。

2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的態(tài)度和習(xí)慣。

3、感受親子間互動的快樂。

游戲玩法：

1、家長發(fā)指令，幼兒聽指令做動作。

（1）臉部動作。

Ａ翹起嘴巴,做只小豬。Ｂ捏下鼻子,做只狐貍。Ｃ一眼睜,一眼閉,做只調(diào)皮的小猴子。

（2）手指動作

Ａ變把手槍“嗒嗒嗒”。Ｂ變個相機(jī)“喀嚓,喀嚓”。Ｃ變把小鎯頭,修修小椅子,“叮咚,叮咚”。

（3）身體動作

Ａ站起來,轉(zhuǎn)個圈。Ｂ做只母雞，拍拍翹膀，下個蛋。C做只青蛙，呱呱跳，去抓花蝴蝶。Ｄ打鼓,敲鑼，吹嗽叭，放鞭炮。

游戲建議：

也可帶領(lǐng)幼兒到室外玩聽指令做動作的游戲。

小班親子游戲十六個

小班親子游戲十六個　1、媽媽和寶寶游戲《袋鼠媽媽》玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。2、爸爸和寶寶的游戲《袋鼠爸爸》玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。3、家長和寶寶游戲《跳圈圈》玩法：準(zhǔn)備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。4、家長和寶寶游戲《跳跳球》玩法：寶寶站在起點(diǎn)處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點(diǎn)，速度快的那一組勝利。5、小手牽大手材料：面具若干玩法：家長戴著面具站在對面，孩子站在起點(diǎn)處，聽到指令后去找家長，牽住家長的手后返回起點(diǎn)處。6、大腳帶小腳材料：椅子（對面）玩法：家長和孩子對臉站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令后，從起點(diǎn)出發(fā)，大腳帶小腳共同前行，繞過椅子，先達(dá)到起點(diǎn)者為勝。7、抱娃娃準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備10個布娃娃并排放在桌子上。場地：30米長的方形跑道。人數(shù)：每班選10位幼兒及相應(yīng)的10位家長。玩法：家長及幼兒都站在起跑線排成長隊(duì)，發(fā)令后，第一對家長牽著幼兒的手跑向終點(diǎn)處并讓幼兒抱一個娃娃，家長再抱著孩子往回跑，回到起點(diǎn)后，下一對出發(fā)。先抱回10個布娃娃的班級為勝隊(duì)。8、打扮美羊羊準(zhǔn)備：各班準(zhǔn)備一張美羊羊的圖片一張，塑料夾子10個。人數(shù)：每班10對親子。玩法：幼兒和家長一一對應(yīng)站在起跑線的一端，同時每位幼兒手拿一個塑料夾子，發(fā)令后，第一對家長牽著幼兒的手跑向場地另一端的美羊羊，然后家長抱起幼兒把夾子夾在美羊羊的圖片上再迅速跑回，下一組出發(fā)。先夾完夾子并跑回起點(diǎn)的班級為勝隊(duì)。9、摘蘋果準(zhǔn)備：每班準(zhǔn)備一塊磁性板，做10個蘋果（背面貼上磁鐵）；地墊，梅花樁6個；每班一個小方籃。玩法：10個幼兒站在起點(diǎn)，發(fā)令后爬向蘋果處，然后走過“小橋”（梅花樁），摘一個“蘋果跑回起點(diǎn)，把蘋果放在籃子里，下一個幼兒出發(fā)。10、送鮮花準(zhǔn)備：塑料花（每班10束），布棒（每班6根）。玩法：幼兒和家長各站場地的一端，10各幼兒每人手拿一束花，發(fā)令后，第一各幼兒出發(fā)，跳過布棒，跑到家長面前把花交給家長，然后一起跑回起點(diǎn)，第二各幼兒出發(fā)。11、我為爸爸(媽媽)戴圍巾材料：圍巾（摩托帽、摩托手套）玩法：孩子從起點(diǎn)拿著圍巾跑向?qū)γ娴陌职?媽媽，為爸爸/媽媽戴上圍巾，爸爸/媽媽將孩子抱起跑回起點(diǎn)。12、送彩球?qū)殞毣丶也牧希汉Ｑ笄颍▽γ妫雇娣ǎ杭议L穿著圍裙和孩子一起從起點(diǎn)跑向?qū)γ?，孩子從籃子里一個一個的撿起10個海洋球，依次放到圍裙里，撿完球后，家長和孩子一起回到起點(diǎn)。13、抱寶寶賽跑玩法：家長抱著自己的寶寶，在指定的地方進(jìn)行賽跑，先到者為勝，可獲獎票一張。規(guī)則：1、必須家長與幼兒共同參與。2、必須兩組以上方可進(jìn)行。14、看誰丟的又準(zhǔn)又快道具：背籮3只，波波球若干（由負(fù)責(zé)人員準(zhǔn)備）玩法：請幼兒背上小背籮，站在離拋物線2米左右的位置站好，家長拿起放在桶的球，聽指揮人發(fā)令，開始向自己孩子背的小背籮內(nèi)拋球，以一分鐘時間內(nèi)完成。游戲結(jié)束后，看哪個籮內(nèi)裝的球多，以多為勝，由此分等級。15、穿衣服比賽道具：相同的衣服三套。玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。16、兔子跳圈準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)玩法：在終點(diǎn)放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點(diǎn)模仿兔子跳到終點(diǎn)，哪組跳得快，哪組就獲勝。

學(xué)習(xí)樹葉創(chuàng)作畫

下面給大家提供的是《學(xué)習(xí)樹葉創(chuàng)作畫》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

幼兒園樹葉貼畫作品展示

【教案準(zhǔn)備】

1、頭飾、黃樹葉、塑料袋、塑料盤、固體膠、彩紙、小筐、輕音樂、各種輔助材料、布。

2、布置樹林的場景。

【教案過程】

1、老師扮兔子?jì)寢專瑤ьI(lǐng)小兔子進(jìn)入場景。

師：“孩子們，秋天到了，今天我們一起到大森林里去做游戲，好么？到了大森林里，請你們注意看看大森林里都有什么變化，我們就聽著音樂，一起跳著舞走吧?！?/p>

2、幼兒自由的在場地上觀賞，可以撿起樹葉觀察，互相說說小樹葉是什么樣子的。（自由討論）

－孩子們，你們都看到什么了？

－你想說些什么呢？

－你覺得小葉子像什么？

－你喜歡小樹葉么？

－孩子們，你們看，小鹿和大公雞姐姐也來了，她們有這么多袋子，我們一起動手，把小樹葉收集到袋子里，請你們一邊撿樹葉一邊數(shù)數(shù)看，撿了多少片小葉子。

（請配班老師幫忙把袋子發(fā)給幼兒，一起聽音樂撿樹葉）

3、師：孩子們，你們真能干，撿了這么多的小樹葉，我知道你們都累了，我們來這邊休息一會吧。（幼兒圍坐成半圓）孩子們，你們看，我也撿了很多的樹葉，可是你們看我的樹葉變成什么樣子的了？（出示碎樹葉）小樹葉怎么會變小、變碎了呢？你會把小樹葉變小么？怎么變呢？（幼兒個別示范，回答）

4、師：“剛才你們想了很多好辦法，那我們就來試試看，看看哪種辦法最好，能讓小樹葉很快就變小，我們一起來做吧?！保ㄓ變簢L試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法，提醒幼兒要一只手捏緊袋子的口，別讓小樹葉從袋子里溜出來）

5、師：孩子們，你們真聰明，我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。你們手里的小樹葉還可以做什么呢？動動腦筋，想想看。

師：你們猜猜我用小樹葉做的是什么？（展示電腦抽象畫）

你想用小樹葉做漂亮的畫么？

你想做什么呢？

這里有一些固體膠、彩紙、油畫棒和一些你可能用得上的毛線、彩色皺紋紙和扣子，現(xiàn)在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。

6、請教師協(xié)助把樹葉倒入塑料盤中，幼兒用小樹葉做創(chuàng)作畫，教師巡回指導(dǎo)。（放輕音樂，幼兒創(chuàng)作）

樹葉作畫的技巧分享：

1.一種樹葉的多次利用

利用樹葉可以做很多風(fēng)景、動物、器物的粘貼畫。但是，一個畫面的好壞，主要取決于樹葉的形狀與顏色的選擇、搭配。同種大小、顏色不同的樹葉在一起搭配粘貼能表現(xiàn)很多的內(nèi)容。同時要兼顧樹葉之間顏色的對比，色度的黑、白、灰。主體部分的色彩不宜大鮮艷，細(xì)節(jié)部分的色彩可鮮艷一些，這樣交錯搭配畫面就比較協(xié)調(diào)。

例如，準(zhǔn)備粘貼一幅“孔雀開屏”的畫面，可以選擇綠色的柳樹葉疊放成扇狀，在孔雀屏空隙處擺放兩層紅與黃的柳樹葉，正面放一葉淺黃色的柳樹葉做孔雀的身體，用葉梗做孔雀的腿，這樣，一只向每一位參觀者展示自己豐姿的綠孔雀就完成了。如果想粘貼一幅“葡萄”的畫面，可以用大小不同、顏色不同的樹葉相互疊放后形成碩果累累畫面后，由兩片大菱形葡萄葉完成整幅畫面。

2.多種樹葉的組合

隨著畫面內(nèi)容的不同，有些物體需要不同形狀的樹葉去完善，如，要貼一幅“金魚戲水”的畫面，金魚的身體部分用淺色的長圓形樹葉，尾巴用紅綠相間的楓葉，用外層紅、里層黑的花籽粘上眼睛，金魚就維妙維肖了。畫面下邊用蕨草做水草，上邊用松針模貼幾條代表水平面。從畫面上看，好象一條色彩斑瀾的金魚在水中悠閑自得的嬉游。

3.花葉、花籽、花梗的使用

花葉、花籽、花梗往往能完成很多特殊的畫面，比如，想要貼一幅“小麥”的畫面，主要是用草籽左右交錯粘貼后用柳葉做麥葉，草梗做麥稈。給人一種顆粒飽滿、豐收在望的景象。

需要大家注意的是，樹葉粘貼畫的季節(jié)性較強(qiáng)，宜選擇金秋的時節(jié)，不失時機(jī)地備下充足的粘貼材料。

樹葉貼畫大全

不知道本文學(xué)習(xí)樹葉創(chuàng)作畫是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

幼兒園親子游戲活動

幼兒園親子游戲活動

大班

1、兩人三足（50米）

游戲準(zhǔn)備：繩子若干。

游戲玩法：家長與幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一起向前跑，先到終點(diǎn)為勝。

2、快樂貼貼貼：

玩法：每兩個家庭為一組，兩個家長背靠背用一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后，游戲開始，家長使勁往幼兒的方向靠攏，幼兒入家長臉上貼小紅花，每次只能貼一朵，在規(guī)定的時間內(nèi)，臉上小紅花多的獲勝。

3、灌籃高手

玩法：每人拿沙包站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，聽到口令，把20個沙包投向筐，記投中的個數(shù)。

4、頂圈跑（50米）

玩法：孩子和家長面對面將呼拉圈用肚子頂住，手拉手由起點(diǎn)走到終點(diǎn)，先到為勝。

5、巧畫鼻子

玩法：將家長的眼睛蒙上，背著孩子，靠孩子的指揮繞過障礙，走向黑板，將娃娃的鼻子畫上。

中班

1、快樂跳跳跳：

玩法：家長雙腿夾住沙包，跳向孩子，由孩子接過并夾住沙包，雙腳跳回起點(diǎn)，先到為勝。

2、灌籃高手

玩法：每人拿沙包站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，聽到口令，把20個沙包投向筐，記投中的個數(shù)。

3、螞蟻搬家

玩法：孩子用筷子將花生仁從盤子里夾到碗里，家長再把花生仁從碗里夾到另一個碗里，規(guī)定時間內(nèi)，夾的多的為勝。

4、小腳踩大腳

玩法；孩子與家長面對面，手拉手，孩子的小腳踩在家長的腳上，兩人同時向前進(jìn)，先到終點(diǎn)的一組為勝。

小班

1、穿鞋襪

玩法：孩子和家長分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)，孩子在起點(diǎn)穿好襪子和鞋子，拿著家長的襪子和鞋子跑到家長面前，幫家長穿好，然后一起在跑回起點(diǎn)，先到為勝。

2、灌籃高手

玩法：每人拿沙包站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，聽到口令，把20個沙包投向筐，記投中的個數(shù)。

3、螞蟻搬家

玩法：孩子用筷子將花生從盤子里夾到碗里，家長再把花生從碗里夾到另一個碗里，規(guī)定時間內(nèi)，夾的多的為勝。

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