孩子教育問題。

家庭與學校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！教師與家長在教育中，應不斷改正自己的錯誤觀念，用心關注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題并自己解決問題。那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？下面是小編精心為您整理的“孩子問這些尷尬"性問題"該怎么回答”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

孩子問這些尷尬"性問題"該怎么回答

孩子到了三歲，會突然開始對自己和別人的身體感興趣了，特別是在自己與媽媽、爸爸的比較中，產(chǎn)生了好多疑問：媽媽為什么要戴“布兜兜兒”？爸爸為什么站著撒尿？對于孩子表現(xiàn)出的好奇，我的態(tài)度是：既不大驚小怪，也不躲躲閃閃，當然也不能太“鄭重其事”了——畢竟孩子還太小，很多東西理解不了。我會像對待她提出的其他問題一樣，真實清楚而又自然地回答他，態(tài)度語氣就像她問樹葉為什么秋天會落下一樣。

問題一、你的“咪咪”為什么那么鼓？

有一天上床關燈后，她突然指著我的胸部問我“你的‘咪咪’為什么那么鼓？”

我說：“那是因為媽媽是大人呀，就像你會長高一樣。”

“那我的咪咪也會長到那么鼓，對吧？你的咪咪為什么會有水呢？”

“那是因為你小的時候還沒長出牙齒，只能吃奶呀，咪咪就像你的‘飯盒’，里面盛著你的飯，等你吃完了，媽媽就趕快再生產(chǎn)新的奶，把你的‘飯盒’裝得滿滿的，一點也不讓你挨餓?！?/p>

我的“飯盒說”顯然讓她滿意，于是她信心十足地說：“媽媽，我覺得將來我的咪咪一定會很有水，我的小寶寶一定能吃飽，就不用喝奶粉了，因為我從小身體就很健康，很長時間不長??！”

孩子的問題有時真的很難回答，一本正經(jīng)地與她討論，只怕會讓她更加迷糊，還不如做她的朋友，聽懂她的意思，并以她能聽懂的話來回答她。

問題二、你為什么要戴“布兜兜兒”？

有陣子孩子喜歡玩弄我的胸罩，不知為什么她管這東西取名叫“布兜兜兒”?！澳銥槭裁匆鞑级刀祪?？舒服嗎？”

“因為大家認為這是個神秘的重要地方，我得把它藏起來，保護起來呀，不讓別人看見?！?/p>

她聽了很認真地對我說：“我長大了也要戴布兜兜兒，那種粉紅色的，帶花邊的?！?/p>

“好呀，等你長大了，媽媽一定陪你去買你說的那種粉紅色的，帶花邊的，你戴上一定會很好看呢?！?/p>

她聽了很高興，滿臉向往的神情。有時胸罩晾干了我會讓她幫我放到抽屜里，就像放其他衣服一樣?？吹轿屹I回的時裝書上有各種胸罩，她會興致勃勃地與我討論哪一款漂亮，哪一款適合我，就像討論書上的鞋子、手袋、裙子一樣自然。

問題三、你洗澡時什么樣子？

有句話說的好，認識蘋果的最佳時候就是孩子吃蘋果的時候。

有段時間孩子喜歡看我洗澡，我一洗澡她就跟進衛(wèi)生間，直盯盯地看。雖說我們倆都有些不自在，但我還是盡力放松地該怎么洗就怎么洗，還不時給她說幾句話，“你長大了，也像媽媽這么站著洗，先洗頭，再洗身上，像這樣?！?/p>

大約三四次“參觀”之后，她的好奇心減小了，這時我才對她講：“媽媽洗澡的時候你最好在外面玩，因為每個人都不太喜歡別人看自己洗澡，有點不好意思?！彼淇斓卮饝恕，F(xiàn)在有時偶爾我在洗澡，她進來小便，也是“來也匆匆，去也匆匆”，不再留意我了，因為她已經(jīng)知道“媽媽是什么樣了”，跟她自己一樣，只是大了一號而已，好奇心滿足了，就不再關注了。

問題四、為什么不可以光屁股？

有一陣，她喜歡惡作劇般地突然在你面前脫一下褲子，扭一扭她的小屁股，又壞笑著馬上提上。上廁所也是離得大老遠，早早地褪下褲子，一路光著小屁股，笑著看著你跑進衛(wèi)生間。

我就趁洗澡的時候，指著她身上說：“每個人身上都有兩個神秘的地方，是不能讓別人隨便看的，得好好地藏起來?！?/p>

“那為什么這里是神秘的地方，不讓別人看呀？”

“其實也沒有什么特別的，每個人都有，只是大家都覺得不該讓別人看到這里，大家都這樣做，形成了習慣。”

后來她再褪褲子的時候，我就輕聲地提醒她“不要讓別人看到你那神秘的地方喲”，她馬上就心領神會了?，F(xiàn)在她上衛(wèi)生間甚至要關上門呢。

問題五、我怎么不能站著撒尿？

有一次她提出：“我想像男孩兒那樣，站著尿尿。”

我答應了她，在當晚給她洗澡時，對她說：“來，試試站著尿尿是怎么回事兒吧?！彼靡獾貙W著男孩的樣子尿了一次。試后不好意思地笑著回答：“會尿濕褲子，不舒服。男孩兒怎么就不濕褲子呀？”

我記得看到過“茶壺”的比喻，很貼切，就找來一把茶壺，灌上水，演示給她看，“男孩子有個茶壺嘴兒，所以不會尿濕褲子，女孩子就沒有，男孩女孩不一樣呢，對吧？”

問題六、你用尿布了？

有一次我在衛(wèi)生間換衛(wèi)生巾被她看到，她好奇地問：“你用尿布了？為什么要用尿布？”

“我害怕來不及，弄臟了衣服”

“那你早點去衛(wèi)生間，就來得及了。流血疼不疼？”

“媽媽不疼，過幾天就會好的，但有些人可能會疼，每個人的感覺是不一樣的?！?/p>

“我長大是不是也會流血？為什么會流血呢？”

“因為媽媽現(xiàn)在不需要這些血了，就把它排掉，就像吃的東西過了期，變質了，就得扔掉一樣。女孩兒長大了都會流血的?！?/p>

有時她會在旁邊看著我換，很自然地，就像看我疊衣服一樣。

問題七、我能跟爸爸結婚嗎？

一天，她看到兩只蜻蜓疊壓在一起，就問：“他們怎么壓在一起了？”

“那兩只蜻蜓你喜歡我，我喜歡你，他們結婚了。”“我想和爸爸結婚?！?/p>

“那恐怕是不行，因為媽媽已經(jīng)和爸爸結婚了?！薄澳俏揖秃托πY婚吧。”(笑笑是她的小伙伴。)

“還是不行，你是女孩，只能和男孩結婚。將來你會和一個你最最喜歡的男孩結婚，當然，他也得最最喜歡你才行?！?/p>

在給孩子講科普圖書的時候，遇到植物的授粉、動物的交配，我們從來不刻意回避，就像講其他部分一樣，自然地告訴她，甚至把動植物和人結合起來講，互相佐證解釋，她就能很容易地理解。她在4歲的時候，就已經(jīng)從少兒人體百科上知道了小娃娃是怎么長大出生的，從DISCOVERY中看到了精子與卵子的結合，她長大后，就不會對這類事情少見多怪。

我以為小孩子對性感興趣很正常，就像她對任何自己沒見過，沒玩過的東西一樣，大人不必大驚小怪，在最自然、最真實的場合下讓孩子輕松地認識最自然的東西，就像在麥地里認識小麥，在果園里認識蘋果，對他們的健康成長會大有好處。我相信孩子長大后，不會因為要戴胸罩而感到別扭，不會因為初次流血而驚慌失措，因為她會記得"媽媽就是這樣的"，那還有什么可怕的呢？

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面對性問題：智慧地回答孩子的提問

在中國，性教育是一個千古難題，它常常讓許多父母和教師陷入尷尬境地。

我曾多次呼吁，中國的性教育嚴重滯后，是一個重大失誤。

我們曾對13位發(fā)生過性交關系的中學生的深度訪談，尤其是5個數(shù)據(jù)引發(fā)了社會的強烈關注：

在發(fā)生性關系的學生中，半數(shù)以上是師生公認的好學生；

在發(fā)生性關系的學生中，1/3來自重點中學甚至是聲名顯赫的學校；

他們初次發(fā)生性行為時100%不用安全套；

他們有過性行為的事實，父母與老師100%不知道；

他們對學校與家庭的性教育100%不滿意。

我曾與著名作家畢淑敏談過以上事實，她用四個字表達自己的感受：“滴血之感”。我想，這是青春的生命在滴血！是父母與教師的愛心在滴血！

一、別做“鴕鳥”父母

有的父母認為，對孩子提出的令人尷尬的性問題，沉默或者打岔是最好的辦法。一位母親說：“我父母從來都沒有直接給我講過性知識，并不是因為保守，而是覺得沒有必要。水到渠成嘛，性知識并不是非‘啟齒’不可。我不就這樣過來了？我也不準備對自己的孩子說什么。”

這樣的態(tài)度，實際上就是一種“鴕鳥”式的教育。其實，親子之間越是回避性話題的交流，孩子就越會覺得那是一件難以啟齒的事，但是他們對“性”的興趣卻與日俱增。

一個男孩的母親對此深有體會：

兒子剛升上小學五年級，很好問，提的問題經(jīng)常涉及到性知識，令我和他爸都很難堪。我們曾密謀如何對付這難題，但我們兩人分歧很大。他爸認為兒子年紀還小，能搪塞就搪塞過去，等他長大了自然會曉得。可兒子偏對其中的“疑點”發(fā)問不止，就連我洗澡，他也敲門想跑進來看個究竟。在兒子面前，我和他爸小心翼翼地生活著，真害怕露出“性”的蛛絲馬跡。我們活得很累，擔心尤甚，害怕因為我們的反常舉動，讓兒子對女性產(chǎn)生神秘感，這同樣不是件好事情。

一次看電視時，兒子又發(fā)問了：“‘蘇菲’派什么用？”我就胡扯一通：“這是女性的曲線，你看，這很美?！眱鹤勇牶筮赀甑匦Φ溃骸斑@是女人的衛(wèi)生巾，男孩有什么不知道的？”這時他爸把我叫到一旁，很緊張地說：“我們越遮掩，他越感興趣，還不如趁早告訴他，免得他走入歧途?！?/p>

二、智慧地回答孩子的性提問

有一位父親用理解的態(tài)度對兒子做了科學的解釋。他的做法或許會對男孩的父母們有所啟示。

這位父親在兒子小健滿14歲時，突然發(fā)現(xiàn)本來天真爛漫的孩子好像變樣了：晚上上床時間越來越早，而早上遲遲不愿起床。后來，在為兒子疊被子時發(fā)現(xiàn)了秘密：兒子的床單上有幾塊“小地圖”。他找孩子談話，兒子很緊張。這位父親告訴兒子，遺精是人在成長過程中的正常生理現(xiàn)象。女孩大約在11歲~12歲開始，男孩在13歲~14歲開始青春發(fā)育。這時體內的性激素分泌增多，男人不僅睪丸、附睪、輸精管、陰莖等性器官迅速生長發(fā)育，同時第二性征顯現(xiàn)，如體格粗壯、肌肉發(fā)達、喉結突出、嗓音變得低調而渾厚，胡須、陰毛開始出現(xiàn)等；女孩卵巢分泌雌性激素增多，促使輸卵管、子宮、陰道、陰道腺、###等性器官生長發(fā)育，同時女性的第二性征出現(xiàn)：體態(tài)豐腴、乳房隆起、臀部渾圓、肩窄臀寬、嗓音尖細等。對于男孩，當睪丸及附屬生殖腺發(fā)育成熟后，除分泌更多的性激素外，還會產(chǎn)生精子、分泌精液；激素、精液的積蓄，都會刺激生殖器興奮而勃起，并產(chǎn)生一種欲望，喜歡用手去撫摸它。這種做法叫做“自慰”。自慰產(chǎn)生快樂的感覺，達到一定程度，陰莖就會射出黏性液體即精液。小健問，有時我并沒撥弄它，在睡夢里，它自己就流出來了。父親說，這就叫遺精，它也是人成熟的表現(xiàn)。并告訴孩子，人們一般對性本身有偏見，認為自慰、遺精卑鄙下流，如果以平常心對待這些自然的生理現(xiàn)象，甩掉心理包袱，就不會有負面作用了。小健聽了以后，開心地笑了。

這位父親很細心，而且科學地解答了孩子的關于“性”的疑問，是很值得學習的。如何正確地回答孩子的提問，引導孩子健康的成長，我的建議是：

1.盡快回答

當孩子提出性問題的時候，一定要及時坦率地回答，發(fā)現(xiàn)問題就解決，如果問題堆積在一起，就更難對付了。而且，還可能讓孩子漸漸對父母失去信任，再有問題也不會再找父母。

2.告訴孩子“可以做什么”更重要。

多數(shù)父母總是擔心孩子做出一些出格的事情，因此，父母往往愛告訴孩子“不要這樣”“不要那樣”，還總是喜歡把問題說得極其嚴重。實際上，父母的話反而給孩子一些刺激，讓他覺得很神秘，或者感到很有趣，他們會更想去試一試。建議在給孩子講解各類性提問的時候，可以告訴孩子“能做什么”，如可以和異性握手、與異性一起游玩等。當然有些原則是需要父母強調的，如戀愛不宜太早，對感情問題要有責任心。父母應該嚴肅地表達這些原則，讓孩子知道在性問題的處理上，是有原則的，但是切忌不要過于嘮叨。

五招巧妙回答孩子提出的性問題

五招巧妙回答孩子提出的性問題

對于孩子的性教育要分年齡階段，同時還要掌握與孩子交流的基本技巧。

第一，對孩子的性提問絕不應回避。

性科學研究發(fā)現(xiàn)，每個孩子在很小的時候，即可在父母的指導下掌握區(qū)分性別，盡管他并不明白何以要區(qū)別彼此，但對異性產(chǎn)生的某種程度的回避和距離感已成潛意識，所以當孩子向你提問任何與性相關的問題時，往往也是下了很大決心的，這個時候你千萬不要一口回絕，認為這個不該是小孩子問的問題，或者顧左右而言他，這樣只會加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演變?yōu)樾睦淼年幱?，為今后的成長設置障礙。

第二，盡可能多掌握一些性科學知識。

盡管性科學所包容的學科范圍極其廣泛(生理病理學、醫(yī)學、社會學、心理學、倫理學等)，每個人都不可能成為這方面的專家，但盡可能多涉獵一些這方面的知識非常必要。不要因為你不懂就想逃避，要知道性教育引導對孩子的健康成長舉足輕重，所以你多付出一些，孩子也就多獲得一些。

第三，不要過分擔心尺度問題。

多數(shù)家長都有這樣的體會，孩子的問題超過了他的年齡，講得多了會不會產(chǎn)生副作用？其實，孩子的智力發(fā)展是有層層步驟的，每一個年齡段所提出的問題都有差異，一旦了解，孩子絕不會像科學家那個追根溯源。三四歲的孩子可能對"寶寶就像一粒種子在媽媽的肚子里成長"這樣的回答滿意了；對十三四歲的男孩偶爾的自慰不會對身體產(chǎn)生大礙，一定會安撫其躁動的內心，他多半不會再進一步問你自慰的方式都有哪些。

第四，預先做些示警工作。

過早接觸性行為對孩子的生理、心理兩方面均會產(chǎn)生嚴重危害，因此在日常生活中及時對孩子"示警"很有必要。比如，對年幼的孩子灌輸異性觸摸自己私處是不友善的行為；對已經(jīng)步入青春期的孩子來說，過早與異性進行性接觸很可能對性器官產(chǎn)生危害，感染眾多疾病，并可能為未來的健康成長埋下隱患，待生理、心理兩方面均成熟之后才可以接受健康文明的性生活；學會潔身自好比學會使用避孕套更安全等等。

第五，引導孩子識別"真假"。

現(xiàn)在各種媒體良莠不齊，其中一些對性行為的描述往往背離了科學的宗旨，代之以單純的感官刺激，當孩子難以避免地接觸到這些東西時，不要簡單地呵斥，而應該把這些描述中反映出的夸張、虛假等非科學的內容予以剖析，讓孩子懂得什么是真正的科學和健康。

今日話題：面對孩子的“怪問題” 家長該如何回答？

在孩子眼中，這個世界如童話一般，好多事情無法理解，此時，他們便開始問爸爸媽媽“為什么”。這讓很多父母頭疼不已，甚至有的問題家長們都不知道答案，例如~

這些“怪問題”孩子有沒有問過你呢？

1、為什么下雨后螞蟻會從地底下爬上來~

因為螞蟻住在它的地下宮殿中。盡管科學家們不能確定，但他們還是認為，雨下得很大的時候，螞蟻的地下宮殿里會積很多水，螞蟻怕被淹死，所以就會爬到地面上來。

2、為什么長頸鹿有那么長的脖子~

因為長頸鹿愛吃長在大樹頂上的新鮮葉子，但這些樹非常高，為了吃到這些葉子，長頸鹿就一定要有很長的脖子才行。有些長頸鹿的脖子有2米多長呢！

長頸鹿的脖子雖然很長，但是它們脖子里的骨頭卻和我們人類的一樣多，只是它們的每塊骨頭都很長而已。

3、我們?yōu)槭裁匆≡诜孔永飤

我們只有住在房子里才能抵御壞天氣，抵御夏天炎熱的太陽和冬天寒冷的北風。世界各地有各式各樣、千奇百怪的房子，這主要取決于人們居住的氣候環(huán)境。比如那些居住的河畔的人，常常用竹子或木頭將房子支在半空中，以抵御洪水的侵襲。

各位親愛的寶爸寶媽們，您家的孩子經(jīng)常問您什么問題呢？您又是怎么回答的呢？你們是什么樣的感受呢？讓我們來看看下面這些家長的感想吧！

@小草莓的媽媽：一個問題會引發(fā)很多問題，家長腦洞一定要大?。?/p>

@甜甜媽媽?。河X得孩子像一個十萬個為什么……

@一個小星星：有時候在玩不想吃飯，就會問媽媽我們?yōu)槭裁匆燥埌。繛槭裁磿I??？為什么會長高啊？……

@今天是晴天的：每次問我都要回答很長時間。

@浩浩媽2010：這個年紀是好奇心，我會看看十萬個為什么書或者百度看下回答~

如何和孩子談論性問題？

為什么許多家長在與孩子談論性問題時感到困難?這是由于許多家長感到他們知識有限。還有一些家長認為有關性方面問題，孩子知道得越少越好，擔心對孩子談論這些問題會導致他們過早地進行性行為的嘗試。

再有我們中的許多家長也從來沒有與自己的父母談論過有關性的話題，不知道該怎樣對孩子說。因此，作為家長，應該學習一些有關性方面的知識來充實自己，了解一些與性教育有關的知識。有了比較足夠的知識準備，與孩子談論性問題時才會有自信心。父母親的自信心是輕松而有效地實施性教育的關鍵。

如何與孩子談論性問題，下面一些觀點可供家長參考。

1.教給正確的名稱

要盡可能地教給孩子身體各部位的正確名稱，如陰莖、外陰等。這將有利于你與孩子更精確和方便地交流性方面的問題。身體上各部位的正確名稱也有助于你向孩子解說什么是性侵犯。孩子也可以清楚地向你敘說是否有性侵犯發(fā)生。

2.不要等待發(fā)問

有時家長感覺孩子總也不問問題。其實，有時也沒必要等到孩子發(fā)問才開始談論。父母可利用身邊或社會上發(fā)生的事件與孩子一起進行討論。向孩子闡述自己對一些問題的看法，和為避免一些問題的發(fā)生，應該采取的預防方法，以及事件發(fā)生之后，應該采取的解決問題的方法。

3.當你不知道的時候要承認它

有時面對孩子提出的問題，不知道該怎么回答，或根本就不知道。這沒有關系。向孩子承認自己不知道。好的辦法是與孩子一起查資料，去尋找答案。通過這件事也可使你在孩子面前樹立一種誠實、為孩子解決問題的榜樣。

4.你做的和你說的一樣重要

父母應注意孩子從大人身上得到的非語言信息。如夫妻之間的相互尊重、忠誠、共同承擔家務、尊老愛幼、助人為樂、文明禮貌、對工作認真負責、誠實守信等等都會通過父母的行為傳遞給孩子。

5.尊重你的孩子

以下討論三個重要的影響因素，這些因素將影響你的孩子如何處理青少年及以后成人的性問題。這三個因素是：自尊、隱私和如何做出決定。

（1）幫助孩子建立自尊

自尊是正向的自我觀念，是一種對自己的尊重和喜歡自己。良好的自尊是心理健康的一個非常重要的部分。表揚和支持可促使兒童建立自尊，一味地批評不利于兒童建立自尊。

父母在幫助兒童建立自尊方面似乎有著自然的能力，你看，當孩子最開始試圖說話或學習走路的時候父母給孩子以極大的鼓勵。孩子的自信、自尊需要來自家長的鼓勵，而且這種需要一直持續(xù)到青春期。

國外有研究表明，自尊心強、自我感覺良好、認為自己是值得受尊重的青少年與其他青少年相比極少有與性有關的問題。自尊心強的青少年開始性行為的年齡晚，一直到比較成熟的年齡才開始。因此，應注重培養(yǎng)孩子健康的自尊心，這也是使他走向成熟的一個非常重要的部分。

（2）尊重孩子的隱私

隱私的概念應該從開始對孩子進行性教育時起就灌輸給他。一個學步的小孩當他被告訴某些東西是別人的不能動時，他就有了某種最初的拒絕的概念。告訴孩子，生殖器是人的隱私部位，在沒有得到我們自己允許的情況下其他人無權看或摸這個部位。告訴孩子不要摸其他人的生殖器。

當告訴孩子大人需要隱私的時候，同時也要給予他們隱私的權力，這一點非常重要。這意味著盡可能早的尊重孩子的隱私愿望，當他們長大時就應完全尊重他們的隱私。這就是說，當孩子上學的時候不要搜查他們的房間，不要偷看他們的日記和信件，不要背地里監(jiān)視他們。允許孩子有他們自己的想法和做法。

在與孩子討論某些問題時要注意聽，不要過多評論，讓孩子覺得，父母愿意傾聽他們的想法，可以與父母平等對話。這樣孩子有什么事情也愿意和你說。父母一樣可把自己的價值觀、判斷是非的標準清楚地告訴給孩子。

（3）幫助孩子學習如何做決定

發(fā)展孩子做決定和自我判斷的能力也是性教育的一個非常重要的內容。我們的孩子做出的有關性的決定，多數(shù)情況下是自己私下里做出的，也就是說都是我們不在場沒有指導他們的情況下做出的。隨著孩子年齡的增長，遇到的情況和做出的決定也會變得更加復雜。父母要教孩子做決定的技能，告訴孩子有關信息、價值觀、自信，怎樣去做會有最好的結果，并盡可能早的讓他們有自己練習做決定技能的機會。在學習做決定的過程中，增加他們的責任感。支持孩子做出決定并尊重他們的選擇也是非常重要的。

在青春期前或青春期多數(shù)孩子將面臨著與性有關的情境，不得不做出他們的決定，他可能需要知道什么是一個安全的約會或社會郊游，什么情境潛伏著性侵犯的危險。對一些情境如何做出較好的決定將部分取決于他們在兒童早期發(fā)展起來的技能和信心。

家長如何回答孩子的問題

家長如何回答孩子問題上星期學習《家長如何回答孩子的問題》，孩子愛提問題，表明他有求知欲，我們家長應采取支持和鼓勵的態(tài)度，充分利用孩子渴望求知的機會對他實施各種知識教育，培養(yǎng)他的觀察力和思維力。

一.解放孩子的嘴巴

在我們家的平時教育中，我們一直是鼓勵孩子提問的。對于孩子的提問，我們都是耐心回答的。所以**比較愛說話。在學校課堂上，老師說他是班級回答問題的主力，而且很積極舉手回答。

二耐心回答孩子的問題

對孩子的問題一定要有耐心。有時**會對一個問題很長時間，孩子的思維與我們大人不一樣。

三用孩子的語言來回答問題

孩子的思維是跳躍的，他們喜歡用想像來思考答案。所以我們父母要學會用孩子的語言來回答他的問題，這樣，孩子就喜歡和我們交流。比如前一陣，**掉了一顆牙。他在書上看到一個故事，說有牙仙子晚上會來收孩子的乳牙，就問了好多問題。以下就是我與**就牙仙子的對話

**“媽媽，我今天下午掉了一顆牙，書上說是乳牙，我把它包好放在枕頭底下了，你說牙仙子今晚會不會來取走我的乳牙，牙仙子會送什么禮物祝賀我長新牙牙呢？”

“奧是嗎，那顆松動的牙終于掉啦？恭喜你啊，**馬上有新牙長出來了。奧，還有牙仙子來取**掉下的乳牙?。磕阏χ赖?，爸爸媽媽咋不知道呢？”

**很神秘的趴在我耳朵邊小聲說“噓，我是在書上看到的，小熊維尼第一次掉的乳牙放在枕頭下，牙仙子就給取走了，牙仙子還托小豆給維尼帶來一件禮物的，所以我也把我的牙放在我的枕頭底下，等牙仙子取走，媽媽牙仙子會取走我的牙嗎？送啥禮物給我祝賀我呢？”

原來是這么回事，還要牙仙子送禮物的?！?*，是這樣啊，牙仙子會取走你的牙的，至于送啥禮物，那看明天早上你枕頭底下有啥禮物了，那趕緊睡吧，要不牙仙子都不好來取你的牙了?！?/p>

**趕緊閉上眼睛，想一想又睜開眼睛“媽媽，我的牙上有點黑，你說牙仙子喜歡白牙還是有點黑的牙？”

呵呵又擔心這個了“牙仙子肯定喜歡白的牙的，白的牙說明小朋友講衛(wèi)生愛清潔，沒有蛀牙。雖說你的牙有一點黑，第一次牙仙子估計不會和你計較的，但你以后要注意力，不能吃糖了，要不牙仙子就會不來取了?！?/p>

**點點頭，又問“媽媽你說牙仙子是從哪里進我們家來取我的牙的？窗戶還是大門？那你回頭告訴爸爸姐姐別讓他們把們關死，給牙仙子留點們好來取牙。”

呵呵小腦袋瓜里問題可不少“我也不知道，我估計是從門縫進來的，因為他們是仙子，都得等我們睡著后來取的，那讓爸爸把門不反鎖了，留點們縫好讓牙仙子來取牙。你趕緊睡吧，要不牙仙子都等急了?！?/p>

**趕緊點頭“媽媽，你們也趕緊睡吧，讓牙仙子早點來取牙，早點送禮物給我?！焙呛?，還不忘牙仙子的禮物。

孩子的思維就是童話式的，所以我們大人就要用孩子的語言與孩子對話。

四認真回答孩子的性問題

**對性的問題問的還不多，就只有一次問我他是怎樣從我肚子出來的。由于生**時是破腹產(chǎn)。所以我就告訴**他是阿姨手術從媽媽肚子抱出來的。

五怎么面對無法回答孩子的問題

有時**問的問題我回答不上來，我一般采?。ǎ。┪揖透嬖V他，這個問題我還不確定，等媽媽確定好了我再告訴他。

（2）我告訴**有個地方知識是非常全的，那就是書本，從而引導**多讀書，現(xiàn)在**遇到問題，**都會自言自語，去書里找找。

（3）我們有時會和**一起到網(wǎng)上去查找答案。

所以我們家長要不斷的認真學習，正確回答孩子的問題。我們如果遇到自己也不會的問題時，千萬不要愛面子，不懂裝懂，不負貴任地糊弄孩子，給孩子一個錯誤的答案。知識是孩子要記一輩子的。孩子提出的問題，我們如果回答不出來，我們不要顧面子，要誠實和孩子說明白。我們可以與孩子一起查書，或上網(wǎng)查找答案，我們的一言一行都影響著我們的孩子，我們給孩子作出示范，孩子以后也會養(yǎng)成遇到問題，向書本請教的良好習慣。

我們在日常親子溝通中也要講究方法，引導孩子去思考問題、我們回答孩子的提問，要啟發(fā)式的教育，孩子提出的問題，我們不一定馬上回答，可以引導孩子自己思考。我們還可以啟發(fā)孩子運用自己已有的知識進行思考，找出問題的答案。這樣可以培養(yǎng)孩子的思維能力和遇事思考的習慣。

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