中班數(shù)學(xué)教案。

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。所以你在寫(xiě)幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？下面是由小編為大家整理的“中班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教案《數(shù)豌豆》”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能在記錄表上用多種方式記錄豌豆的數(shù)量，會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體，并說(shuō)出總數(shù)。

2、感受數(shù)字給人們的生活帶來(lái)方便。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

豌豆莢若干、記錄筆、小盒子、筆。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、感知、認(rèn)識(shí)豌豆。

師：你們看一看桌上的小盒子里有什么？豌豆莢是什么樣的？（給幼兒觀察）

師：豌豆莢里面藏的什么？（豌豆）

二、討論記錄豌豆數(shù)量的方法。

1、教師出示盒子。

師：這是盒子，我剝的豌豆應(yīng)該放進(jìn)哪個(gè)盒子里？

2、教師出示記錄表，討論記錄方法。

師：除了用點(diǎn)子記錄表示豌豆的數(shù)量外，還可以用什么表示？

三、操作活動(dòng)：“數(shù)豌豆”，并記錄其數(shù)量。

教師提出操作要求。

師：你們也來(lái)剝一剝，數(shù)一數(shù)豆莢里有幾里豌豆？每個(gè)豆莢里得數(shù)量一樣嗎？

四、找出最多和最少的。

師：今天，你們今天剝的最多的是幾粒？最少是幾粒？

師：我們回家后，如果家里也吃豌豆，就來(lái)數(shù)一數(shù)，看看還有沒(méi)有比3粒更少的，比9粒更多的。

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中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《相鄰數(shù)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系，能根據(jù)前一個(gè)數(shù)或后一個(gè)數(shù)猜相鄰數(shù)。

2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小火車(chē)、人手一份大數(shù)字卡片、一套小數(shù)字操作卡、人手一份天使星星圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、給數(shù)字朋友送點(diǎn)卡。

嗚——喀嚓喀嚓，春天來(lái)了，數(shù)字朋友坐著小火車(chē)出去旅游嘍！，（出示火車(chē)圖片）

1、小火車(chē)一共有幾節(jié)車(chē)廂？（9）

2、每一節(jié)車(chē)廂里住著一個(gè)數(shù)字朋友，這是幾?。浚?、5、7、9）請(qǐng)幫它找找它的點(diǎn)子朋友，并擺在它的下面。數(shù)字朋友真開(kāi)心，你看他們今天都換上了五顏六色的衣服。

二、初步學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的概念

1、每個(gè)數(shù)字都有兩個(gè)鄰居，前面一個(gè)，后面一個(gè)。2的鄰居是1和3，3的鄰居是2和4，那4的鄰居是幾和幾呢？5的鄰居是……

2、小朋友真聰明，接下來(lái)，數(shù)字要藏起來(lái)，和我們玩捉迷藏的游戲了。2的鄰居是幾和幾？打開(kāi)車(chē)廂看看。一起學(xué)說(shuō)2的鄰居是1和3。

三、游戲：找鄰居

火車(chē)到站了，數(shù)字朋友們下車(chē)了，可剛一會(huì)兒數(shù)字都不見(jiàn)了，它們到哪里去了呢？原來(lái)他們都躲到小朋友的椅子底下了。

先請(qǐng)小朋友從椅子下取出卡片，看看是數(shù)字幾，然后輕輕放在桌子上。

下面我們來(lái)玩?zhèn)€找鄰居的游戲。老師說(shuō)3的鄰居在哪里，就請(qǐng)你把2或者4舉起來(lái)，然后大聲說(shuō)，“在這里”。

3的朋友在哪里……

數(shù)字朋友要集合了，請(qǐng)你把它輕輕送回椅子底下。

四、操作：

1、天黑了，星星們眨著眼睛出來(lái)了，小天使給小星星們都貼上了數(shù)字，有的小星星有點(diǎn)害羞，都轉(zhuǎn)過(guò)身去了，你知道轉(zhuǎn)過(guò)身的小星星上面是幾嗎？

2、下面請(qǐng)小朋友們從小碗里找出正確的數(shù)字，撕去后面的雙面膠，貼在轉(zhuǎn)過(guò)身的小星星身上。

3、評(píng)價(jià)。

五、結(jié)束活動(dòng)：

組織幼兒玩“找鄰居”的游戲，激發(fā)幼兒下次學(xué)習(xí)的興趣

“請(qǐng)小朋友把椅子下面的數(shù)字朋友找出來(lái)，撕掉后面的雙面膠，貼在胸前，我們來(lái)玩?zhèn)€大灰狼吃小動(dòng)物的游戲。老師扮演大灰狼，小朋友扮演小動(dòng)物。大灰狼肚子餓了,它出來(lái)找吃的,小動(dòng)物們不要害怕,只要你找到和你衣服上的數(shù)字是鄰居的小動(dòng)物，和它手拉手站到圈圈里面，大灰狼就不敢抓你了。誰(shuí)找錯(cuò)了，或者一個(gè)鄰居都沒(méi)找到，大灰狼就抓走你。開(kāi)始游戲。（游戲幾遍后），到外面去做這個(gè)游戲，自然結(jié)束。

幼兒園中班教案《數(shù)豌豆》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能在記錄表上用多種方式記錄豌豆的數(shù)量，會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體，并說(shuō)出總數(shù)。

2、感受數(shù)字給人們的生活帶來(lái)方便。

3、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

豌豆莢若干、記錄筆、小盒子、筆。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、感知、認(rèn)識(shí)豌豆。

師：你們看一看桌上的小盒子里有什么？豌豆莢是什么樣的？（給幼兒觀察）

師：豌豆莢里面藏的什么？（豌豆）

二、討論記錄豌豆數(shù)量的方法。

1、教師出示盒子。

師：這是盒子，我剝的豌豆應(yīng)該放進(jìn)哪個(gè)盒子里？

2、教師出示記錄表，討論記錄方法。

師：除了用點(diǎn)子記錄表示豌豆的數(shù)量外，還可以用什么表示？

三、操作活動(dòng)：“數(shù)豌豆”，并記錄其數(shù)量。

教師提出操作要求。

師：你們也來(lái)剝一剝，數(shù)一數(shù)豆莢里有幾里豌豆？每個(gè)豆莢里得數(shù)量一樣嗎？

四、找出最多和最少的。

師：今天，你們今天剝的最多的是幾粒？最少是幾粒？

師：我們回家后，如果家里也吃豌豆，就來(lái)數(shù)一數(shù)，看看還有沒(méi)有比3粒更少的，比9粒更多的。

幼兒百科：豌豆豆科一年生攀援草本，高0.5-2米。全株綠色，光滑無(wú)毛，被粉霜。葉具小葉4-6片，托葉心形，下緣具細(xì)牙齒。小葉卵圓形；花于葉腋單生或數(shù)朵排列為總狀花序；花萼鐘狀，裂片披針形；花冠顏色多樣，隨品種而異，但多為白色和紫色。子房無(wú)毛，花柱扁。莢果腫脹，長(zhǎng)橢圓形；種子圓形，青綠色，干后變?yōu)辄S色。花期6-7月，果期7-9月。

中班數(shù)學(xué)教案《我會(huì)數(shù)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

2.會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。

3.能按數(shù)拿取相等數(shù)量的物體。

4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒人手一份：實(shí)物紐扣、樹(shù)葉、珠子等一到5個(gè)，圓點(diǎn)卡片一到五個(gè)。

2.圖片一幅，幼兒操作材料。

活動(dòng)過(guò)程：

1.復(fù)習(xí)"5"以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

1.出示圖片，幼兒觀察、自由討論。

教師：開(kāi)學(xué)了，小兔要送花給我們小朋友。大家看一看，上面都有些什么?小朋友們一起數(shù)一數(shù)圖中各種東西的數(shù)量(一輛小車(chē)、一只小兔、兩個(gè)車(chē)輪、三個(gè)氣球、四只蝴蝶、五朵花)。

1.教師說(shuō)圖中的任一內(nèi)容，幼兒出示相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)卡片。

2.幼兒操作練習(xí)：按數(shù)取物。

1.請(qǐng)幼兒觀察籃子里的物品，說(shuō)一說(shuō)哪些可以放在一起數(shù)，哪些不可以放在一起數(shù)。為什么?

2.請(qǐng)幼兒拿出各種實(shí)物，數(shù)一數(shù)，各有幾個(gè)，說(shuō)出總數(shù)。

3.教師報(bào)數(shù)，請(qǐng)幼兒拿相等數(shù)量的物品。

3.玩"手指游戲"。

游戲開(kāi)始，教師和幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作：拍拍手，藏小手(雙手放背后)。你出"5"(教師伸出5個(gè)手指)，我出"5"(幼兒伸出5個(gè)手指)。數(shù)一數(shù)。對(duì)不對(duì)?(幼兒點(diǎn)數(shù)手指，并說(shuō)出總數(shù)。)對(duì)，對(duì)，對(duì)。(用同樣方法，教師分別出示1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)手指，游戲反復(fù)進(jìn)行。)

4.完成幼兒操作材料《我會(huì)數(shù)》。

1.觀察圖畫(huà)，理解圖意。

提問(wèn)：你們看見(jiàn)了什么?小猴有幾只?

(2)交代操作要求。

提問(wèn)：5只小猴可以用幾個(gè)圓點(diǎn)表示/

(3)幼兒操作。

活動(dòng)延伸

讓幼兒結(jié)伴相互數(shù)數(shù)對(duì)方身上有些什么，各有多少。(如：1個(gè)鼻子、2只眼睛等。)

活動(dòng)建議

家長(zhǎng)在休息日帶幼兒外出活動(dòng)時(shí)，可引導(dǎo)幼兒尋找周?chē)奈矬w，進(jìn)行數(shù)數(shù)活動(dòng)。

中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)花瓣》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固對(duì)7以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

2、在游戲中探索數(shù)封閉狀物體的數(shù)數(shù)方法，并學(xué)習(xí)用做記號(hào)的方法數(shù)數(shù)。

3、愿意用恰當(dāng)?shù)姆绞浇涣鞑僮鬟^(guò)程和結(jié)果，萌發(fā)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具：貼有4、5、6數(shù)字的花盆各一個(gè)。呈圓形排列的圖片若干。

2、學(xué)具：自制(4、5、6、7片花瓣)的花朵人手一朵，4-7的數(shù)卡若干。作業(yè)紙人手一份，記號(hào)筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，引起興趣——我喜歡的花

1、師：小朋友，你們喜歡花嗎?喜歡什么花?那你們數(shù)過(guò)花瓣嗎?

2、師：今天，老師也為小朋友準(zhǔn)備了一些花瓣，讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)，好嗎?

二、幼兒自主嘗試數(shù)花瓣

1、師提出要求：請(qǐng)你從桌上選一朵花，然后數(shù)一數(shù)，你拿到的花有幾片花瓣?(幼兒操作，自主探索)

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹：你的花有幾片花瓣?你是怎么數(shù)的?

3、師：你有跟他們不一樣數(shù)的方法嗎?怎么樣才能不漏數(shù)，也不重復(fù)呢?

4、師小結(jié)：用一只手拿著一片花瓣，接著用另一只手從這片花瓣開(kāi)始按順序數(shù)下去。

三、學(xué)習(xí)用做記號(hào)的方法數(shù)花瓣

1、師演示用做記號(hào)的方法數(shù)花瓣

師：今天，我們要來(lái)學(xué)習(xí)一種新的方法數(shù)花瓣：先找到一片花瓣，然后在這片花瓣上做個(gè)記號(hào)，你們想做什么記號(hào)呢?(教師演示做記號(hào)：?○↑……)然后從做記號(hào)的這片花瓣開(kāi)始數(shù)，一片一片按順序數(shù)。我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧：1、2.。。。。。一共有幾片花瓣，用數(shù)字幾來(lái)表示呢?(師粘貼數(shù)字)

2、師交代要求：你會(huì)了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你也來(lái)試一試，用自己喜歡的圖形在花瓣上做個(gè)記號(hào)，再按順序數(shù)一數(shù)，數(shù)完想想用數(shù)字幾來(lái)表示，再找到數(shù)字把把數(shù)字貼在花心里。

3、幼兒操作：做記號(hào)、數(shù)花瓣、貼數(shù)字。

4、個(gè)別交流：你做了什么記號(hào)?你的花有幾片花瓣?用數(shù)字幾來(lái)表示?

四、送花朵回家——數(shù)字與圓點(diǎn)的匹配

1、師逐一指花盆，幼兒上來(lái)根據(jù)花瓣數(shù)量送花。

師：漂亮的花是屬于花盆的，我們來(lái)送花朵回家好嗎?來(lái)看看，你的花應(yīng)該送到哪個(gè)花盆里(師列舉4朵花瓣的花送到貼有四個(gè)圓點(diǎn)的花盆里)

2、師幼共同檢查、糾錯(cuò)。

師：有沒(méi)有小花回錯(cuò)家而在哭呢?下面請(qǐng)4個(gè)小朋友來(lái)檢查一下。

五、幼兒操作活動(dòng)

——數(shù)藏在盤(pán)子、手鏈里的花瓣，并用豎線表示數(shù)量。

1、展示作業(yè)紙

師：花瓣寶寶和我們玩起了捉迷藏游戲，瞧，他們藏到了盤(pán)子里、手鏈里，看到花瓣寶寶了嗎?請(qǐng)你用剛才做記號(hào)的方法數(shù)一數(shù)，盤(pán)子里的花瓣，手鏈里的花瓣，數(shù)出是幾，然后用幾根豎線記錄下來(lái)。

2、幼兒操作

3、個(gè)別交流：你的盤(pán)子里藏了幾片花瓣?你是怎么數(shù)的?

你的手鏈里藏了幾片花瓣?你做了什么記號(hào)?

六、拓展延伸

——生活中這樣數(shù)數(shù)的物體

1、展示各種圓形狀實(shí)物：手鏈、花瓶上的花紋、桔子、鈴鼓等)

師：今天我們學(xué)習(xí)了用做記號(hào)的方法順著一個(gè)方向數(shù)花瓣，這樣數(shù)才能不重復(fù)、不漏數(shù)，在我們生活中，還有哪些東西也可以用這樣的方法數(shù)呢?

2、結(jié)束語(yǔ)：等一會(huì)，老師帶你們?nèi)?shù)一數(shù)大自然中的花瓣。

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