繪本教育筆記。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會(huì)，家長配合學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長要對(duì)教師多些理解、多些幫助，用心教育孩子是每一個(gè)家長與教師的責(zé)任與使命！那么，家園共育要注意一些什么呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上做這三件事，讓孩子愛上英文繪本！，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

美國的孩子每年入學(xué)都會(huì)拿到一張書單，上邊羅列了孩子們需要在一年內(nèi)完成的至少300本兒童繪本，合計(jì)150萬字。如此大的閱讀量，只想幫助孩子做一件事情——幫助孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，建立批判性思維!這種能力，是目前國內(nèi)教育體制無法幫助孩子達(dá)成的，也是大多數(shù)家長沒有意識(shí)到的部分。(更多少兒英語學(xué)習(xí)信息，請(qǐng)?jiān)L問)

相反，很多家長還停留在“如何幫助孩子英語啟蒙，讓孩子愛上英文閱讀”這件事。

你只需要完成以下三個(gè)步驟，這些問題就能迎刃而解：

1、測(cè)評(píng)

很多媽媽表示，給孩子拿起英文繪本，他就跑開了。當(dāng)然，大多數(shù)媽媽會(huì)自責(zé)自己英語沒學(xué)好，沒能給孩子創(chuàng)造良好的英文繪本閱讀環(huán)境。但是，你想過沒有，也許是因?yàn)槟氵x的繪本，既不符合孩子現(xiàn)階段的認(rèn)知，也不符合孩子的興趣?

通過專業(yè)英語閱讀水平測(cè)評(píng)——藍(lán)思閱讀評(píng)測(cè)體系，能夠精準(zhǔn)判定孩子英文水平、閱讀興趣，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，媽媽就再也不用為“買書”這件事發(fā)愁了!

2、選繪本

Raz-kids是美國排名第一的分級(jí)閱讀平臺(tái)，系統(tǒng)存書2000多冊(cè)，并提供在線原音閱讀，27個(gè)級(jí)別，孩子可以聽、可以讀、還可以玩。

根據(jù)藍(lán)思閱讀評(píng)測(cè)結(jié)果，Raz-kids為孩子推薦了幾十本世界經(jīng)典繪本。每完成一個(gè)級(jí)別后，系統(tǒng)會(huì)對(duì)孩子的閱讀效果進(jìn)行再評(píng)估，并根據(jù)閱讀表現(xiàn)自動(dòng)升級(jí)到下一級(jí)。

Raz-kids設(shè)置的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都讓孩子對(duì)“閱讀”這件事廢寢忘食，愛不釋手!

3、“讀”繪本

開篇也提到，“閱讀”是為了幫助孩子建立“思考”，這個(gè)過程是如何實(shí)現(xiàn)的呢?開篇還提到，爸媽英語不好，不敢開口帶孩子讀英文繪本。缺乏了家庭語言環(huán)境的支持，僅靠英語課外班一個(gè)小時(shí)的輸入，自然是無法達(dá)到持續(xù)點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)英語，愛上英文繪本的熱情。

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暑假不能讓孩子做這幾件事

暑假不能讓孩子做這幾件事

暑假即將來了，孩子們高興了，家長卻擔(dān)憂了。這是因?yàn)楹⒆觽兪钇谌菀尊B(yǎng)成許多壞習(xí)慣。下面我們來看看孩子暑假壞習(xí)慣的6大排行榜吧！

--壞習(xí)慣第1名--

整天睡懶覺

偶爾睡個(gè)懶覺當(dāng)然不是什么大問題，可是如果天天睡懶覺，睡到中午才起來，那就成問題了。最基本的起居作息一亂，連帶著吃飯、游戲、學(xué)習(xí)……什么都跟著亂。

更糟糕的是，等到假期結(jié)束，還要恢復(fù)到早睡早起的規(guī)律作息，由于原來的生物鐘已經(jīng)打亂了，又需要一段時(shí)間重新調(diào)整，多折騰啊。之所以把睡懶覺列在假期壞習(xí)慣的第一位，主要是在于它昭示著假期壞習(xí)慣的最大根源：失范，就是沒了規(guī)矩。

專家支招：

可以不完全按照平時(shí)的規(guī)矩來，稍稍寬松一些，偶爾做些平時(shí)不能做的事，但這并不意味著假期沒有規(guī)矩，而是要有“假期的規(guī)矩”。比如睡懶覺這件事，重要的不是幾點(diǎn)起床，而是每天都在相對(duì)固定的時(shí)間起床，而不是任由他想睡到什么時(shí)候就睡到什么時(shí)候。

--壞習(xí)慣第2名--

“狂”吃零食

對(duì)小孩子來說，吃和睡就是最大的問題。放假在家，各種零食隨手可得，放假期間，父母對(duì)此也比較放松。吃多了零食，最明顯的問題就是不好好吃正餐了，有的父母在這時(shí)候會(huì)生氣，飯桌就變成了“戰(zhàn)場(chǎng)”。

專家支招：

跟睡懶覺的問題一樣，當(dāng)然可以讓孩子吃一點(diǎn)零食，這也是生活樂趣，但最好能事先商議好一個(gè)比較合理的飲食方案，比如每天可以吃一點(diǎn)什么東西、吃多少，別人給零食時(shí)怎么處理，等等。

--壞習(xí)慣第3名--

“宅”在家

看太多電視帶來的另外一個(gè)問題是活動(dòng)不足，老是窩在家里，還常常伴隨著吃零食的壞習(xí)慣。容易發(fā)胖不說，精神狀態(tài)也不會(huì)好，常常是一副懶懶的、百無聊賴的樣子。

專家支招：

周末父母有空可以帶著孩子一起去公園逛逛，或者安排一些體育鍛煉，連逛街也算是一項(xiàng)“運(yùn)動(dòng)”。父母要上班的時(shí)候，也要請(qǐng)看護(hù)人多帶孩子出門去玩，還可以鼓勵(lì)他跟小區(qū)里同年齡的孩子一起玩，小孩子之間的追逐打鬧，自有他們的樂趣，也達(dá)到了活動(dòng)身體的目的。

--壞習(xí)慣第4名--

“沉迷”看電視

看電視其實(shí)不是什么太大的問題，只要有更有趣的事情可做，小孩子是不會(huì)太過分迷戀電視節(jié)目的。說現(xiàn)在的孩子貪戀電視，更多是因?yàn)闆]有比它更有吸引力的事情罷了。此外如果孩子已經(jīng)懂得上網(wǎng)，做父母的可能還會(huì)擔(dān)心他“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”甚至“染上網(wǎng)癮”。

專家支招：

看電視太多會(huì)影響視力、智力、運(yùn)動(dòng)量等等道理不妨都跟孩子講講，相比簡單粗暴地“我不許你看電視”而言，這是更尊重他的方式。當(dāng)然這些話可能孩子聽得都膩了，因此最好的辦法還是和他“談判”，得出一個(gè)大家相對(duì)來說能夠比較認(rèn)可的方案，因?yàn)槭撬H自參與制定的，他就會(huì)有意愿去遵守。

給孩子決定自己要做什么、該做什么的自由，而不是亦步亦趨地跟在他屁股后面：“不要看太多電視！”“你怎么又在上網(wǎng)？”簡單說吧，換了是你整天被人管著，你煩不煩，又會(huì)不會(huì)產(chǎn)生逆反心理呢？

--壞習(xí)慣第5名--

“兩面派”反斗星

說到祖父母、外祖父母或保姆帶孩子的情況，可能會(huì)過分溺愛，一方面助長了孩子的一些壞毛病，另一方面，如果父母和這些看護(hù)人在對(duì)待孩子的問題上看法、做法不一致，小孩子可是很會(huì)察言觀色的，容易變成小小“兩面派”。事實(shí)上這種不一致會(huì)給孩子造成混亂的感覺，對(duì)他的心理和人格成長很不利。

專家支招：

在如何教育孩子的問題上，做父母的首先要拿穩(wěn)主意，然后盡量和其他看護(hù)人溝通，保持一致性。每天晚上不妨趁著一起吃飯或飯后活動(dòng)的時(shí)間，開一個(gè)小小的家庭會(huì)議，把孩子在這一天里的表現(xiàn)說一說，大家評(píng)議評(píng)議，不帶批評(píng)色彩，更不是開“批斗大會(huì)”，只是把事情都拿出來讓大家知道，讓一切都變得公開、透明。當(dāng)然，著重表揚(yáng)孩子做得好的地方，是很重要的。

--壞習(xí)慣第6名--

不學(xué)習(xí)不做作業(yè)

有不少父母認(rèn)為放假了就讓孩子“放松放松”，不用參加興趣班，這是很好的見解！不過，需要每天都有一定時(shí)間用來學(xué)習(xí)，不能隨意間斷的，即便在假期里也需要堅(jiān)持。

專家支招：

事先跟孩子一起商議好大家都能認(rèn)可的日程表，可以規(guī)定每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)是學(xué)習(xí)的時(shí)間，或者規(guī)定每天要有多長時(shí)間是必須用于學(xué)習(xí)的，或者每天要完成多少學(xué)習(xí)任務(wù)，但具體安排在什么時(shí)候可以相對(duì)靈活一些。

-壞習(xí)慣第7名--

耍臭脾氣

作息紊亂和“宅”在家中的副作用，就是能曬到太陽的時(shí)間少了。外面天氣太熱，孩子足不出戶，光照不足不僅不利于鈣質(zhì)吸收，還會(huì)引起抑郁癥狀。而孩子通常覺得“我辛苦了一個(gè)學(xué)期，假期就應(yīng)該放松”，不僅在家為所欲為，連脾氣都見長了。

專家支招：

為什么孩子學(xué)校就會(huì)遵守規(guī)矩，在家就肆無忌憚。其實(shí)是因?yàn)?，家更讓他有歸屬感和安全感。這不見得是壞事。但也需要給他建立一定的規(guī)則和秩序，這樣他才能更自如地做自己喜歡的事，如果太過放任，反而會(huì)使他缺乏安全感，茫然不知所措。

讓孩子愛上學(xué)習(xí)你要做對(duì)五件事

1.共同進(jìn)退

對(duì)于3-5歲的孩子來說，最適合他們年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式就是玩，可以把孩子需要掌握或要學(xué)習(xí)的知識(shí)融入到游戲當(dāng)中。

2.呵護(hù)好奇心

父母不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為，努力用他的眼光去觀察世界，跟他一起去驚異、提問、討論，共同做出結(jié)論。

3.肯定評(píng)價(jià)

孩子學(xué)習(xí)樂器或上興趣班時(shí)，一定不要打擊他的積極性，在他畫完一幅畫或演奏樂曲的時(shí)候，您首先是肯定他，讓他對(duì)自己有信心，再引導(dǎo)他找出其中的不足，不斷地鼓勵(lì)才會(huì)使孩子對(duì)所需掌握的內(nèi)容保持強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)的欲望，才會(huì)越學(xué)越好。

4.創(chuàng)造環(huán)境

愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠使孩子心情輕松愉快地投入學(xué)習(xí)，取得良好效果。

5.走出戶外

帶孩子進(jìn)入大自然能開闊他的眼界，豐富其知識(shí)，提高他的學(xué)習(xí)興趣。最好還能指導(dǎo)他參加一些實(shí)踐，如讓他自己收集種子、搞發(fā)芽的試驗(yàn)等，并鼓勵(lì)他閱讀有關(guān)書籍，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，學(xué)會(huì)到書中找答案。這樣，孩子的興趣廣泛，知識(shí)面擴(kuò)大了，學(xué)習(xí)能力會(huì)自然而然地提高。

相關(guān)鏈接：你要了解孩子拒絕學(xué)習(xí)的七大因素

·學(xué)習(xí)成績不好缺乏自信；

·父母因忙碌而較少管教；

·孩子無法自我控制，專注力不足；

·父母過度保護(hù)，孩子缺乏意志力；

·受家庭背景影響，對(duì)課業(yè)沒有興趣，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；

·父母不配合老師的教育；

·孩子不適應(yīng)老師的教學(xué)方式。

由此，我們想敬告父母的是，拒絕學(xué)習(xí)，問題并不在學(xué)習(xí)本身，一般也不在于智力。家庭教育失誤才是“罪魁”。它需要從父母自身開始修正，一點(diǎn)一滴，然后感染孩子。當(dāng)然，這需要一個(gè)過程。

專家建議：

·解決這個(gè)孩子的問題，最重要的是父母要“懶”一點(diǎn)，凡是孩子自己能做的事，即使她做不好，也要讓她自己做，父母可以指導(dǎo)，萬不可包辦代替。要能做到忍著不插手，孩子求你幫忙也不要管。

·孩子做任何一件事情，總要集中一點(diǎn)注意力，做成了一件事情，總能增加一分自信心，就這樣慢慢積累，時(shí)間長了，自信、注意力、能力問題，都可以得到改觀，這是真正切實(shí)的教育。父母如果做不到這一點(diǎn)，就不要怪孩子了，因?yàn)檫@是父母的問題。

·隔輩人護(hù)孩子心切，非不得已的時(shí)候，最好請(qǐng)外婆不要過問孩子的教育問題。

這三件事，幼師不該做；這三件事家長不該做！

幼師和家長之間難相處嗎？說難也不難，說不難又不是那么輕松。其實(shí)，只要幼師辦事說話，稍稍注意些，構(gòu)建簡單的家園關(guān)系就不會(huì)難！

幼師和家長相處

最不該做的三件事

和家長和諧相處的前提，是幼師要做到和家長沒有除本職工作以外的“經(jīng)濟(jì)聯(lián)系”、“人情往來”，之后再來談溝通交流。

經(jīng)濟(jì)聯(lián)系

有些家長為了讓自己的孩子得到更多的照顧，都希望可以和老師拉近距離，面對(duì)老師在經(jīng)濟(jì)方面的要求，哪怕是很隱晦的要求，家長也很少推脫，但是，一旦這種經(jīng)濟(jì)聯(lián)系產(chǎn)生，或多或少都會(huì)有一些影響，使得幼師很難證明自己對(duì)待孩子的公平。

人情往來

世界上最難還的東西就是人情，面對(duì)家長的熱情，接受了人情的幼師肯定會(huì)產(chǎn)生一定的心理負(fù)擔(dān)，擔(dān)心其他家長的看法。若是家長有能力、有想法，幼師可以引導(dǎo)家長幫助幼兒園做一些事情，促進(jìn)園所發(fā)展。家長們，千萬不要通過私下里的示好的方式讓老師難做。

溝通交流不當(dāng)

溝通，是維系幼師和家長之間關(guān)系的橋梁，不管是老師對(duì)家長、還是家長對(duì)老師，在關(guān)于孩子方面的問題，都要不厭其煩的進(jìn)行溝通，因?yàn)樯僬f一句話而出現(xiàn)的意外，真的是太多了。有話提前說，孩子受傷，你第一時(shí)間和家長說明，與家長發(fā)現(xiàn)情況之后你再說明，那結(jié)果絕對(duì)不同；重要的事情反復(fù)說，話不怕多，就怕說不到，產(chǎn)生不必要的問題。

家長和幼師相處

最不該做的三件事

很多家長都是第一次做家長，在培養(yǎng)孩子的過程中，難免使用不當(dāng)?shù)姆椒?，比方說到處炫耀自己孩子的成績，對(duì)別人的教育私事刨根問底等等。

炫耀

幼兒園家長群，是用來溝通的，而不是展現(xiàn)自己家庭條件的地方，不要總是在群里曬孩子能力，曬家庭旅游，曬奢侈品，這樣做無非是在進(jìn)行攀比，它讓孩子過早的接觸到了成人的社會(huì)，讓孩子單純幸福的童年染上了功利色彩。

過問隱私

俗話說的好，好奇心害死貓，切勿過多干涉他人的世界。每個(gè)人的心里都有不愿被別人涉足的角落，尊重他私密的空間就是尊重彼此的情誼。不論是家長之間，還是老師與家長之間，都要注意，說話做事，點(diǎn)到為止，不要關(guān)心過頭，變成干涉他人隱私。

傳播負(fù)能量

孩子雖然小，但是他們也是有著自己的感知的，不管是正面的，還是負(fù)面的，都會(huì)被孩子吸吶，影響他們的感知和判斷。來自家長的滿腹牢騷，直接就能培養(yǎng)出愛推脫責(zé)任的孩子。所以說，我們千萬不要在孩子面前傳播負(fù)能量。

在家園溝通中，不管家長和幼師、幼師和家長怎么說、怎么做，都是為了讓孩子可以更好的成長，不過，有一個(gè)簡單一些的家園關(guān)系，就是給孩子一個(gè)最和諧的成長環(huán)境，相信大家都在共同努力！

再忙也要讓孩子做的三件事

女兒小時(shí)侯經(jīng)常發(fā)燒吵鬧，聽人說要在黃昏時(shí)對(duì)著夕陽叫喊幾聲，將女兒喚回家，于是抱著女兒站在陽臺(tái)上，眼看著夕陽，手摸著女兒的額頭，輕聲呼喚——韋韋，回家哦！一聲一聲。

這是一個(gè)父親為孩子記的日記中的一段話。突然心里最柔軟的那塊被戳中了，鼻子酸酸的。在所有理論面前，其實(shí)愛才是最好的教育。

在孩子的成長中，能考出好成績固然很好，但第一名只有一個(gè)，高分?jǐn)?shù)并不代表一切。事實(shí)上，一些決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵問題常常被我們忽視，他們才是孩子未來的保障。

試想，如果一個(gè)孩子缺少對(duì)生命的認(rèn)知（一遇到挫折就產(chǎn)生輕生的念頭），沒有夢(mèng)想的能力（自己想做什么都不知道），不懂得保護(hù)自己（博士生依然被農(nóng)民拐賣），無法跟別人共享（腰纏萬貫卻不快樂），那么，即使這個(gè)孩子門門功課考第一，又怎樣？

在智力教育中，最重要的因素是好奇心、注意力、觀察力、思考力、理解力、想象力等，最不重要的，是知識(shí)的輸灌。

三個(gè)“三”決定孩子的未來

教育最重要的任務(wù)是塑造美好的人性，而美好的人性，應(yīng)該從幸福的童年開始。學(xué)習(xí)知識(shí)是孩子生活中重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電視、做美食、做縫紉、和小狗玩，適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲、去鄉(xiāng)下聽花開的聲音，都應(yīng)該是童年的一部分，而不是將孩子變成只為考試而準(zhǔn)備的人。

父母該怎么做？其一，舍得花時(shí)間和孩子游戲，閑談、共度歡樂時(shí)光，讓孩子經(jīng)常享受到活生生的親情。其二，盡力抵制應(yīng)試教育體制的危害，保護(hù)孩子天性和智力的健康成長。其三，注意培養(yǎng)孩子的人生智慧和獨(dú)立精神，不是給孩子準(zhǔn)備好一個(gè)現(xiàn)成的未來，而是使孩子將來既能自己去爭(zhēng)取幸福，又能承受人生必要的苦難。

因此，孩子需要培養(yǎng)三方面的能力：學(xué)習(xí)能力、生活能力、思維能力；樹立三個(gè)觀念：經(jīng)濟(jì)觀念、審美觀念、普世價(jià)值觀念；培養(yǎng)三個(gè)好：身體好、性格好、生活能力好。這些將影響孩子的終生，將決定孩子未來的成就。

再忙也要讓孩子做的三件事

小學(xué)階段的孩子，再累再忙再儉也要讓孩子做好三件事。

一是閱讀。我從孩子很小起就訂閱各種雜志，讓孩子自己去取，出差帶回來的禮物多是書，并和孩子一起讀書，家里隨處可以拿到的是書。我在書店里買來的兒童文學(xué)經(jīng)典，從圖書館借來世界名著，讓她和同學(xué)交換書看，寫讀書筆記。

二是旅游。我對(duì)我兒女采取的是野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)政策——有保護(hù)地放養(yǎng)：6歲一個(gè)人上學(xué)、回家，參加社區(qū)活動(dòng)；7歲，一個(gè)人旅游北京；8歲，一個(gè)人換乘公交；15歲，一個(gè)人出國留學(xué)；17歲，一個(gè)人游漠河......

女兒在日記里寫道：旅游擁有一種發(fā)現(xiàn)的興奮，不僅僅是發(fā)現(xiàn)周遭事物，更重要的是能找回自我。發(fā)現(xiàn)自己置身事外的處境能讓旅行者更好的思考，撥云見月。

孩子放養(yǎng)，最重要的就是讓孩子從小就培養(yǎng)一定的獨(dú)立自主能力，以及一個(gè)為自己生存負(fù)責(zé)的概念。要讓孩子知道：一切都得靠自己努力，才能達(dá)到目標(biāo)。每個(gè)人能力有大小，但人都要為自己負(fù)責(zé)，應(yīng)該盡力發(fā)揮自己的聰明才智，努力達(dá)到自己想要的目標(biāo)。父母只是在關(guān)鍵時(shí)刻伸出援手，向孩子們提供解決問題的原則和思路，但最后的決定權(quán)還是孩子，讓孩子自己承擔(dān)后果。

三是鍛煉。中國的教育原則是“多聯(lián)系少思考、多安靜少運(yùn)動(dòng)、多讀書少交往”；而西方發(fā)達(dá)國家的教育方法恰恰相反。我就喜歡讓女兒去爬山、爬樓梯、跳繩、打球......這是為強(qiáng)健她的體魄。

不該教育孩子的三件事

現(xiàn)在的家長對(duì)孩子的普遍方式是：物質(zhì)上無微不至，功課上步步緊逼，精神上麻木不仁。歸納一下，大概存在三大問題。

問題一：家庭教育繼續(xù)將應(yīng)試教育的內(nèi)容納入其中。

問題二：價(jià)值觀教育的偏移。問卷調(diào)查顯示，平時(shí)爸爸媽媽最關(guān)心孩子的選項(xiàng)有：健康、安全、學(xué)習(xí)成績、品性、自理能力、興趣愛好、交友、吃、穿。結(jié)果有87.2%的人選擇“學(xué)習(xí)成績”。可見中國的父母不關(guān)心孩子的品性心智成長。

問題三：狼性教育讓孩子變得更冷漠。教會(huì)孩子多一事不如少一事，對(duì)公共秩序置之不理，這種不負(fù)責(zé)任的社會(huì)觀無形中助長了孩子的自我中心傾向。

真不應(yīng)該讓孩子做這三件事。我教育孩子時(shí)擯棄了這些，比如我讓孩子自己思考幾個(gè)問題：

1．你一直覺得老師的話全是對(duì)的嗎？

2．你覺得爸媽的話全是合理的嗎？

3．你懷疑過主流媒體所傳達(dá)的思想的合理性嗎？

4．你生活的環(huán)境中還有哪些信息是值得懷疑的？

5．如果你覺得懷疑，有哪些觀點(diǎn)你是不贊成的，請(qǐng)查閱、交流和思考，請(qǐng)說出你的理由。

這樣一來，她就不存在“循規(guī)蹈矩”、“按部就班”來想問題了。我明確告訴大家：紀(jì)律會(huì)扼殺天才，只有“思維未經(jīng)捆綁，想象橫沖直撞，永遠(yuǎn)定格在赤子狀態(tài)”的人，會(huì)活得更有價(jià)值。

盧梭說，誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯(cuò)了的兒童比未受教育的兒童，離智慧更遠(yuǎn)。

想讓孩子懂得愛你，聰明爸媽只需做好這一件事

孩子不會(huì)愛人、不懂感恩，難以理解父母的苦心？

孩子會(huì)不會(huì)愛、如何愛，還得看父母怎么教——

01

有個(gè)小男孩，在媽媽過生日前夕，用了幾個(gè)晚上的時(shí)間，偷偷為媽媽畫了一張生日卡，并寫上了很多甜蜜的話。

生日當(dāng)天，他興致勃勃地拿出了卡片，本以為媽媽會(huì)喜出望外。沒料到，媽媽隨手接了過來，掃了一眼就放到了一邊。

他很失望，但還是提醒媽媽：“里面還有很多字呢?！?/p>

媽媽敷衍他：“等一會(huì)我有時(shí)間再看。”他憤怒地抓起卡片，“我不給你了，再也不給你了?！比缓髿鉀_沖地跑開了。

后來這件事被他媽媽當(dāng)笑話出來講：“你沒看到他生氣的樣子，真好玩?！?/p>

聽的人中也有人笑，“小孩就這樣，任性。”

我聽了我卻笑不出來，眼前只閃動(dòng)著那雙失望的眼睛。

他得到愛，也想要回報(bào)給他所愛的人，卻落了個(gè)一場(chǎng)空！而這樣的相處方式，可能只是他和媽媽之間長久以來的一種固定模式。他一顆熱烈的心，被冷著，淡著，直到熄滅。

02

有個(gè)男同學(xué)曾經(jīng)和我們講過自己耿耿于懷的一件事。

情人節(jié)他給自己的老婆買鮮花，想要浪漫一下，誰知老婆毫不領(lǐng)情，拿起鮮花就扔到了垃圾桶里，并警告他，“以后少買這些華而不實(shí)的東西?！?/p>

男同學(xué)咬牙切詞的發(fā)誓，自己以后再也不“犯賤”了。

我很懷疑，那個(gè)失望的小孩，最后會(huì)變成這種不解風(fēng)情的伴侶。

因?yàn)樗麄冏叩氖且粭l有因果關(guān)系的道路：曾經(jīng)付出的愛沒有人要，最后索性關(guān)閉了自己，不懂得怎么去珍惜和保存別人的愛。

有時(shí)候，看有些父母抱怨孩子成年了也不懂事，不體諒父母，我都覺得，這真的怪不得孩子。要怪還是要怪父母，從小你有教會(huì)他們?cè)趺慈塾H人嗎？你有告訴孩子他需要感恩嗎？

愛不會(huì)自動(dòng)從心里長出來，就像種子很難在貧瘠的土地上發(fā)芽。

03

我在學(xué)校門口接孩子放學(xué)，每天都能看見有些已經(jīng)人高馬大的孩子，一出校門就把沉重的書包甩給爺爺奶奶，他們兩手空空嬉笑著和身邊的同學(xué)打鬧，完全忽視了孱弱的老人家已經(jīng)不堪重負(fù)。

當(dāng)然，老人們也從不拒絕，他們彼此都默認(rèn)了這種方式：孩子只管享受，不需要承擔(dān)和付出。

高中的時(shí)候我有個(gè)好朋友。

好到什么程度，好到換穿一件衣服，經(jīng)常吃住在她家。她父母很慈祥，沒什么文化，但特別尊重有知識(shí)的人，竭盡全力的支持孩子讀書，掛在嘴邊的話就是“學(xué)生最重要?！?/p>

她每天都衣來伸手飯來張口，一點(diǎn)家務(wù)也不做，有時(shí)候她看見父母忙碌不忍心，想要幫著干點(diǎn)啥，還要遭到父母的呵斥，“你只管學(xué)習(xí)，別的不要管?！?/p>

說實(shí)在話，那時(shí)候我挺羨慕她，因?yàn)樵谖易约旱募依镒鲂『]有這樣的待遇，初中的時(shí)候放寒暑假我就要給父母做飯了，收拾屋子、織毛衣、踩縫紉機(jī)是我媽開給我的業(yè)余科目。

看人家的小孩這么金貴，再看看自己，實(shí)在是心理不平衡。

后來我們都大了，我才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橐恢北桓改钙圃谧约旱能壍郎希瑥膩頉]有也不需要付出，她最大的問題出現(xiàn)了——

那就是不知道怎么對(duì)人好，也不會(huì)對(duì)人好，就連她最愛的媽媽，也是一不高興就吼一頓，然后再后悔。

她不會(huì)說很溫情的話，也不會(huì)很溫情的對(duì)待喜歡的人，有時(shí)候我明明都能看見她內(nèi)心溫情的閃動(dòng)，她卻偏要壓抑著自己，做出若無其事的樣子。

她姐說她不懂人情世故，可這也怪不了她，是父母一直讓她只想著自己，不必對(duì)別人有任何回報(bào)，這種經(jīng)年累月的暗示讓她心里的一部分都蒙了塵，落了灰。

對(duì)別人好的那種技能好像許久不上發(fā)條的玩具，徹底失去了動(dòng)力。

04

有人總相信，孩子小不需要為父母做什么，以后他們就懂了。這是錯(cuò)誤的想法，知道付出，是被訓(xùn)練的結(jié)果，而感受到付出的快樂，是比被愛還要大和廣博的情懷。

愛和能力無關(guān)，剛會(huì)寫字畫畫的孩子給媽媽畫一張卡片，那就是他所能做出的最好的關(guān)于愛的表達(dá)，不應(yīng)該被忽視，而應(yīng)當(dāng)被褒獎(jiǎng)。

民間有句老話說：慣子如殺子。

想讓孩子學(xué)會(huì)愛人、懂得付出，千萬不能太嬌慣他。

你嬌寵他，捧他在手心，他永遠(yuǎn)只需要想著自己，久而久之，就會(huì)變得自私，而自私的人很少有真正的快樂，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)只看到自己失去了什么，最后他們的世界將縮小到只有他自己。

嬌慣孩子是很短視的一種行為。

漫長的人生中，當(dāng)父母的只能有短暫的時(shí)間將孩子奉為至寶，在絕大多數(shù)光陰中，他們需要獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界。教會(huì)他們有愛，會(huì)愛，才是父母給孩子最珍貴的一份禮物。

父母的愛再濃再烈，若是都在他的心里結(jié)不出善意，那這樣的愛還有什么意義呢？如果一個(gè)人連朝夕相對(duì)的父母都不知道怎么愛，在這個(gè)世界上還會(huì)有別的值得去付出的人嗎？

很多中國父母的愛很無私，從小管到老，一刻不能放松，絲毫不求回報(bào)。這是偉大的愛，也是狹隘的愛。

因?yàn)檫@愛的終端是死胡同，它只是單程路，從這頭到那頭，沒有河流蓬勃入海的那種力量，也得不到落地生根繁花似錦的結(jié)果。

我也是比較疼孩子的人，但兒子從小學(xué)時(shí)候就能幫我洗碗、做家務(wù)，初中已經(jīng)會(huì)炒雞蛋、做米飯，永遠(yuǎn)都是自己背書包，有時(shí)候還要幫我拎點(diǎn)菜。

我一個(gè)人在家他會(huì)老氣橫秋的告訴我“鎖好門，不要隨便給人開門”，他很為自己是一個(gè)小男子漢而自豪，能在父母面前做大人讓他得到了強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和存在感。

孩子需要知道父母愛自己，更需要知道父母也需要自己。這對(duì)孩子而言，是雙重重要的事情。

任何愛，無論父母之愛還是伴侶之愛，都應(yīng)該走雙程。

從一顆心到另外一顆心，如種子落到潮濕的土地，生根發(fā)芽，長出嫩綠的枝葉，生出一片陰涼。這樣的愛才會(huì)有價(jià)值。

孩子不僅僅是父母獨(dú)有的財(cái)產(chǎn)，他除了是父母的孩子，還是未來社會(huì)的公民，他所愛的人未來的伴侶。

而一個(gè)好的公民和好的伴侶，會(huì)從一個(gè)懂得愛的孩子身上開始展現(xiàn)雛形。

責(zé)商教育譚院長點(diǎn)評(píng)兒女之愛的傳遞很大程度是父母從點(diǎn)滴言行舉止而浸潤的。相信大家都聽過這么一句話：“爸媽養(yǎng)你，不需要回報(bào)什么，只需要你自己過得幸福就行了?！边@句話聽起來似乎沒有錯(cuò)，但是仔細(xì)一想，道出了中國家庭教育的一個(gè)共同問題，即教育出眾多“啃老族”“白眼狼”群體。

父母對(duì)孩子的教育是一個(gè)付出的過程，對(duì)孩子的愛也是無私的愛，不求回報(bào)的愛。這種教育方式聽起來很偉大，但分析起來問題也很大。在這種教育模式下，我們的孩子把父母的愛當(dāng)做是理所當(dāng)然，沒有一絲的感恩，也沒有回報(bào)的思想，極有可能養(yǎng)成一顆冷漠的心，將來不僅對(duì)父母冷漠，對(duì)整個(gè)社會(huì)都是懷著冷漠。

父母對(duì)孩子的教育應(yīng)該是一種責(zé)任的教育，既要讓他們意識(shí)到父母對(duì)自己的愛，也要教會(huì)他如何去愛別人。而且付出和收獲都是相對(duì)的，如果不付出愛，哪里會(huì)收獲愛呢？

學(xué)會(huì)愛別人是一種是一種正能量的傳播，也是一種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)！要教會(huì)孩子愛別人，父母首先要以身作則，進(jìn)而教會(huì)兒女如何愛父母！

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