繪本教育筆記。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會，家長配合學(xué)校才能實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長要對教師多些理解、多些幫助，用心教育孩子是每一個家長與教師的責(zé)任與使命！那么，家園共育要注意一些什么呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上做這三件事，讓孩子愛上英文繪本！，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

美國的孩子每年入學(xué)都會拿到一張書單，上邊羅列了孩子們需要在一年內(nèi)完成的至少300本兒童繪本，合計150萬字。如此大的閱讀量，只想幫助孩子做一件事情——幫助孩子學(xué)會獨立思考，建立批判性思維!這種能力，是目前國內(nèi)教育體制無法幫助孩子達(dá)成的，也是大多數(shù)家長沒有意識到的部分。(更多少兒英語學(xué)習(xí)信息，請訪問)

相反，很多家長還停留在“如何幫助孩子英語啟蒙，讓孩子愛上英文閱讀”這件事。

你只需要完成以下三個步驟，這些問題就能迎刃而解：

1、測評

很多媽媽表示，給孩子拿起英文繪本，他就跑開了。當(dāng)然，大多數(shù)媽媽會自責(zé)自己英語沒學(xué)好，沒能給孩子創(chuàng)造良好的英文繪本閱讀環(huán)境。但是，你想過沒有，也許是因為你選的繪本，既不符合孩子現(xiàn)階段的認(rèn)知，也不符合孩子的興趣?

通過專業(yè)英語閱讀水平測評——藍(lán)思閱讀評測體系，能夠精準(zhǔn)判定孩子英文水平、閱讀興趣，根據(jù)測評結(jié)果，媽媽就再也不用為“買書”這件事發(fā)愁了!

2、選繪本

Raz-kids是美國排名第一的分級閱讀平臺，系統(tǒng)存書2000多冊，并提供在線原音閱讀，27個級別，孩子可以聽、可以讀、還可以玩。

根據(jù)藍(lán)思閱讀評測結(jié)果，Raz-kids為孩子推薦了幾十本世界經(jīng)典繪本。每完成一個級別后，系統(tǒng)會對孩子的閱讀效果進(jìn)行再評估，并根據(jù)閱讀表現(xiàn)自動升級到下一級。

Raz-kids設(shè)置的每一個環(huán)節(jié)，都讓孩子對“閱讀”這件事廢寢忘食，愛不釋手!

3、“讀”繪本

開篇也提到，“閱讀”是為了幫助孩子建立“思考”，這個過程是如何實現(xiàn)的呢?開篇還提到，爸媽英語不好，不敢開口帶孩子讀英文繪本。缺乏了家庭語言環(huán)境的支持，僅靠英語課外班一個小時的輸入，自然是無法達(dá)到持續(xù)點燃孩子學(xué)習(xí)英語，愛上英文繪本的熱情。

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暑假不能讓孩子做這幾件事

暑假不能讓孩子做這幾件事

暑假即將來了，孩子們高興了，家長卻擔(dān)憂了。這是因為孩子們暑期容易養(yǎng)成許多壞習(xí)慣。下面我們來看看孩子暑假壞習(xí)慣的6大排行榜吧！

--壞習(xí)慣第1名--

整天睡懶覺

偶爾睡個懶覺當(dāng)然不是什么大問題，可是如果天天睡懶覺，睡到中午才起來，那就成問題了。最基本的起居作息一亂，連帶著吃飯、游戲、學(xué)習(xí)……什么都跟著亂。

更糟糕的是，等到假期結(jié)束，還要恢復(fù)到早睡早起的規(guī)律作息，由于原來的生物鐘已經(jīng)打亂了，又需要一段時間重新調(diào)整，多折騰啊。之所以把睡懶覺列在假期壞習(xí)慣的第一位，主要是在于它昭示著假期壞習(xí)慣的最大根源：失范，就是沒了規(guī)矩。

專家支招：

可以不完全按照平時的規(guī)矩來，稍稍寬松一些，偶爾做些平時不能做的事，但這并不意味著假期沒有規(guī)矩，而是要有“假期的規(guī)矩”。比如睡懶覺這件事，重要的不是幾點起床，而是每天都在相對固定的時間起床，而不是任由他想睡到什么時候就睡到什么時候。

--壞習(xí)慣第2名--

“狂”吃零食

對小孩子來說，吃和睡就是最大的問題。放假在家，各種零食隨手可得，放假期間，父母對此也比較放松。吃多了零食，最明顯的問題就是不好好吃正餐了，有的父母在這時候會生氣，飯桌就變成了“戰(zhàn)場”。

專家支招：

跟睡懶覺的問題一樣，當(dāng)然可以讓孩子吃一點零食，這也是生活樂趣，但最好能事先商議好一個比較合理的飲食方案，比如每天可以吃一點什么東西、吃多少，別人給零食時怎么處理，等等。

--壞習(xí)慣第3名--

“宅”在家

看太多電視帶來的另外一個問題是活動不足，老是窩在家里，還常常伴隨著吃零食的壞習(xí)慣。容易發(fā)胖不說，精神狀態(tài)也不會好，常常是一副懶懶的、百無聊賴的樣子。

專家支招：

周末父母有空可以帶著孩子一起去公園逛逛，或者安排一些體育鍛煉，連逛街也算是一項“運動”。父母要上班的時候，也要請看護人多帶孩子出門去玩，還可以鼓勵他跟小區(qū)里同年齡的孩子一起玩，小孩子之間的追逐打鬧，自有他們的樂趣，也達(dá)到了活動身體的目的。

--壞習(xí)慣第4名--

“沉迷”看電視

看電視其實不是什么太大的問題，只要有更有趣的事情可做，小孩子是不會太過分迷戀電視節(jié)目的。說現(xiàn)在的孩子貪戀電視，更多是因為沒有比它更有吸引力的事情罷了。此外如果孩子已經(jīng)懂得上網(wǎng)，做父母的可能還會擔(dān)心他“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”甚至“染上網(wǎng)癮”。

專家支招：

看電視太多會影響視力、智力、運動量等等道理不妨都跟孩子講講，相比簡單粗暴地“我不許你看電視”而言，這是更尊重他的方式。當(dāng)然這些話可能孩子聽得都膩了，因此最好的辦法還是和他“談判”，得出一個大家相對來說能夠比較認(rèn)可的方案，因為是他親自參與制定的，他就會有意愿去遵守。

給孩子決定自己要做什么、該做什么的自由，而不是亦步亦趨地跟在他屁股后面：“不要看太多電視！”“你怎么又在上網(wǎng)？”簡單說吧，換了是你整天被人管著，你煩不煩，又會不會產(chǎn)生逆反心理呢？

--壞習(xí)慣第5名--

“兩面派”反斗星

說到祖父母、外祖父母或保姆帶孩子的情況，可能會過分溺愛，一方面助長了孩子的一些壞毛病，另一方面，如果父母和這些看護人在對待孩子的問題上看法、做法不一致，小孩子可是很會察言觀色的，容易變成小小“兩面派”。事實上這種不一致會給孩子造成混亂的感覺，對他的心理和人格成長很不利。

專家支招：

在如何教育孩子的問題上，做父母的首先要拿穩(wěn)主意，然后盡量和其他看護人溝通，保持一致性。每天晚上不妨趁著一起吃飯或飯后活動的時間，開一個小小的家庭會議，把孩子在這一天里的表現(xiàn)說一說，大家評議評議，不帶批評色彩，更不是開“批斗大會”，只是把事情都拿出來讓大家知道，讓一切都變得公開、透明。當(dāng)然，著重表揚孩子做得好的地方，是很重要的。

--壞習(xí)慣第6名--

不學(xué)習(xí)不做作業(yè)

有不少父母認(rèn)為放假了就讓孩子“放松放松”，不用參加興趣班，這是很好的見解！不過，需要每天都有一定時間用來學(xué)習(xí)，不能隨意間斷的，即便在假期里也需要堅持。

專家支招：

事先跟孩子一起商議好大家都能認(rèn)可的日程表，可以規(guī)定每天幾點到幾點是學(xué)習(xí)的時間，或者規(guī)定每天要有多長時間是必須用于學(xué)習(xí)的，或者每天要完成多少學(xué)習(xí)任務(wù)，但具體安排在什么時候可以相對靈活一些。

-壞習(xí)慣第7名--

耍臭脾氣

作息紊亂和“宅”在家中的副作用，就是能曬到太陽的時間少了。外面天氣太熱，孩子足不出戶，光照不足不僅不利于鈣質(zhì)吸收，還會引起抑郁癥狀。而孩子通常覺得“我辛苦了一個學(xué)期，假期就應(yīng)該放松”，不僅在家為所欲為，連脾氣都見長了。

專家支招：

為什么孩子學(xué)校就會遵守規(guī)矩，在家就肆無忌憚。其實是因為，家更讓他有歸屬感和安全感。這不見得是壞事。但也需要給他建立一定的規(guī)則和秩序，這樣他才能更自如地做自己喜歡的事，如果太過放任，反而會使他缺乏安全感，茫然不知所措。

讓孩子愛上學(xué)習(xí)你要做對五件事

1.共同進(jìn)退

對于3-5歲的孩子來說，最適合他們年齡特點的學(xué)習(xí)方式就是玩，可以把孩子需要掌握或要學(xué)習(xí)的知識融入到游戲當(dāng)中。

2.呵護好奇心

父母不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為，努力用他的眼光去觀察世界，跟他一起去驚異、提問、討論，共同做出結(jié)論。

3.肯定評價

孩子學(xué)習(xí)樂器或上興趣班時，一定不要打擊他的積極性，在他畫完一幅畫或演奏樂曲的時候，您首先是肯定他，讓他對自己有信心，再引導(dǎo)他找出其中的不足，不斷地鼓勵才會使孩子對所需掌握的內(nèi)容保持強烈的興趣和學(xué)習(xí)的欲望，才會越學(xué)越好。

4.創(chuàng)造環(huán)境

愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠使孩子心情輕松愉快地投入學(xué)習(xí)，取得良好效果。

5.走出戶外

帶孩子進(jìn)入大自然能開闊他的眼界，豐富其知識，提高他的學(xué)習(xí)興趣。最好還能指導(dǎo)他參加一些實踐，如讓他自己收集種子、搞發(fā)芽的試驗等，并鼓勵他閱讀有關(guān)書籍，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，學(xué)會到書中找答案。這樣，孩子的興趣廣泛，知識面擴大了，學(xué)習(xí)能力會自然而然地提高。

相關(guān)鏈接：你要了解孩子拒絕學(xué)習(xí)的七大因素

·學(xué)習(xí)成績不好缺乏自信；

·父母因忙碌而較少管教；

·孩子無法自我控制，專注力不足；

·父母過度保護，孩子缺乏意志力；

·受家庭背景影響，對課業(yè)沒有興趣，缺乏學(xué)習(xí)動機；

·父母不配合老師的教育；

·孩子不適應(yīng)老師的教學(xué)方式。

由此，我們想敬告父母的是，拒絕學(xué)習(xí)，問題并不在學(xué)習(xí)本身，一般也不在于智力。家庭教育失誤才是“罪魁”。它需要從父母自身開始修正，一點一滴，然后感染孩子。當(dāng)然，這需要一個過程。

專家建議：

·解決這個孩子的問題，最重要的是父母要“懶”一點，凡是孩子自己能做的事，即使她做不好，也要讓她自己做，父母可以指導(dǎo)，萬不可包辦代替。要能做到忍著不插手，孩子求你幫忙也不要管。

·孩子做任何一件事情，總要集中一點注意力，做成了一件事情，總能增加一分自信心，就這樣慢慢積累，時間長了，自信、注意力、能力問題，都可以得到改觀，這是真正切實的教育。父母如果做不到這一點，就不要怪孩子了，因為這是父母的問題。

·隔輩人護孩子心切，非不得已的時候，最好請外婆不要過問孩子的教育問題。

這三件事，幼師不該做；這三件事家長不該做！

幼師和家長之間難相處嗎？說難也不難，說不難又不是那么輕松。其實，只要幼師辦事說話，稍稍注意些，構(gòu)建簡單的家園關(guān)系就不會難！

幼師和家長相處

最不該做的三件事

和家長和諧相處的前提，是幼師要做到和家長沒有除本職工作以外的“經(jīng)濟聯(lián)系”、“人情往來”，之后再來談溝通交流。

經(jīng)濟聯(lián)系

有些家長為了讓自己的孩子得到更多的照顧，都希望可以和老師拉近距離，面對老師在經(jīng)濟方面的要求，哪怕是很隱晦的要求，家長也很少推脫，但是，一旦這種經(jīng)濟聯(lián)系產(chǎn)生，或多或少都會有一些影響，使得幼師很難證明自己對待孩子的公平。

人情往來

世界上最難還的東西就是人情，面對家長的熱情，接受了人情的幼師肯定會產(chǎn)生一定的心理負(fù)擔(dān)，擔(dān)心其他家長的看法。若是家長有能力、有想法，幼師可以引導(dǎo)家長幫助幼兒園做一些事情，促進(jìn)園所發(fā)展。家長們，千萬不要通過私下里的示好的方式讓老師難做。

溝通交流不當(dāng)

溝通，是維系幼師和家長之間關(guān)系的橋梁，不管是老師對家長、還是家長對老師，在關(guān)于孩子方面的問題，都要不厭其煩的進(jìn)行溝通，因為少說一句話而出現(xiàn)的意外，真的是太多了。有話提前說，孩子受傷，你第一時間和家長說明，與家長發(fā)現(xiàn)情況之后你再說明，那結(jié)果絕對不同；重要的事情反復(fù)說，話不怕多，就怕說不到，產(chǎn)生不必要的問題。

家長和幼師相處

最不該做的三件事

很多家長都是第一次做家長，在培養(yǎng)孩子的過程中，難免使用不當(dāng)?shù)姆椒ǎ确秸f到處炫耀自己孩子的成績，對別人的教育私事刨根問底等等。

炫耀

幼兒園家長群，是用來溝通的，而不是展現(xiàn)自己家庭條件的地方，不要總是在群里曬孩子能力，曬家庭旅游，曬奢侈品，這樣做無非是在進(jìn)行攀比，它讓孩子過早的接觸到了成人的社會，讓孩子單純幸福的童年染上了功利色彩。

過問隱私

俗話說的好，好奇心害死貓，切勿過多干涉他人的世界。每個人的心里都有不愿被別人涉足的角落，尊重他私密的空間就是尊重彼此的情誼。不論是家長之間，還是老師與家長之間，都要注意，說話做事，點到為止，不要關(guān)心過頭，變成干涉他人隱私。

傳播負(fù)能量

孩子雖然小，但是他們也是有著自己的感知的，不管是正面的，還是負(fù)面的，都會被孩子吸吶，影響他們的感知和判斷。來自家長的滿腹牢騷，直接就能培養(yǎng)出愛推脫責(zé)任的孩子。所以說，我們千萬不要在孩子面前傳播負(fù)能量。

在家園溝通中，不管家長和幼師、幼師和家長怎么說、怎么做，都是為了讓孩子可以更好的成長，不過，有一個簡單一些的家園關(guān)系，就是給孩子一個最和諧的成長環(huán)境，相信大家都在共同努力！

再忙也要讓孩子做的三件事

女兒小時侯經(jīng)常發(fā)燒吵鬧，聽人說要在黃昏時對著夕陽叫喊幾聲，將女兒喚回家，于是抱著女兒站在陽臺上，眼看著夕陽，手摸著女兒的額頭，輕聲呼喚——韋韋，回家哦！一聲一聲。

這是一個父親為孩子記的日記中的一段話。突然心里最柔軟的那塊被戳中了，鼻子酸酸的。在所有理論面前，其實愛才是最好的教育。

在孩子的成長中，能考出好成績固然很好，但第一名只有一個，高分?jǐn)?shù)并不代表一切。事實上，一些決定孩子命運的關(guān)鍵問題常常被我們忽視，他們才是孩子未來的保障。

試想，如果一個孩子缺少對生命的認(rèn)知（一遇到挫折就產(chǎn)生輕生的念頭），沒有夢想的能力（自己想做什么都不知道），不懂得保護自己（博士生依然被農(nóng)民拐賣），無法跟別人共享（腰纏萬貫卻不快樂），那么，即使這個孩子門門功課考第一，又怎樣？

在智力教育中，最重要的因素是好奇心、注意力、觀察力、思考力、理解力、想象力等，最不重要的，是知識的輸灌。

三個“三”決定孩子的未來

教育最重要的任務(wù)是塑造美好的人性，而美好的人性，應(yīng)該從幸福的童年開始。學(xué)習(xí)知識是孩子生活中重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電視、做美食、做縫紉、和小狗玩，適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲、去鄉(xiāng)下聽花開的聲音，都應(yīng)該是童年的一部分，而不是將孩子變成只為考試而準(zhǔn)備的人。

父母該怎么做？其一，舍得花時間和孩子游戲，閑談、共度歡樂時光，讓孩子經(jīng)常享受到活生生的親情。其二，盡力抵制應(yīng)試教育體制的危害，保護孩子天性和智力的健康成長。其三，注意培養(yǎng)孩子的人生智慧和獨立精神，不是給孩子準(zhǔn)備好一個現(xiàn)成的未來，而是使孩子將來既能自己去爭取幸福，又能承受人生必要的苦難。

因此，孩子需要培養(yǎng)三方面的能力：學(xué)習(xí)能力、生活能力、思維能力；樹立三個觀念：經(jīng)濟觀念、審美觀念、普世價值觀念；培養(yǎng)三個好：身體好、性格好、生活能力好。這些將影響孩子的終生，將決定孩子未來的成就。

再忙也要讓孩子做的三件事

小學(xué)階段的孩子，再累再忙再儉也要讓孩子做好三件事。

一是閱讀。我從孩子很小起就訂閱各種雜志，讓孩子自己去取，出差帶回來的禮物多是書，并和孩子一起讀書，家里隨處可以拿到的是書。我在書店里買來的兒童文學(xué)經(jīng)典，從圖書館借來世界名著，讓她和同學(xué)交換書看，寫讀書筆記。

二是旅游。我對我兒女采取的是野生動物保護區(qū)政策——有保護地放養(yǎng)：6歲一個人上學(xué)、回家，參加社區(qū)活動；7歲，一個人旅游北京；8歲，一個人換乘公交；15歲，一個人出國留學(xué)；17歲，一個人游漠河......

女兒在日記里寫道：旅游擁有一種發(fā)現(xiàn)的興奮，不僅僅是發(fā)現(xiàn)周遭事物，更重要的是能找回自我。發(fā)現(xiàn)自己置身事外的處境能讓旅行者更好的思考，撥云見月。

孩子放養(yǎng)，最重要的就是讓孩子從小就培養(yǎng)一定的獨立自主能力，以及一個為自己生存負(fù)責(zé)的概念。要讓孩子知道：一切都得靠自己努力，才能達(dá)到目標(biāo)。每個人能力有大小，但人都要為自己負(fù)責(zé)，應(yīng)該盡力發(fā)揮自己的聰明才智，努力達(dá)到自己想要的目標(biāo)。父母只是在關(guān)鍵時刻伸出援手，向孩子們提供解決問題的原則和思路，但最后的決定權(quán)還是孩子，讓孩子自己承擔(dān)后果。

三是鍛煉。中國的教育原則是“多聯(lián)系少思考、多安靜少運動、多讀書少交往”；而西方發(fā)達(dá)國家的教育方法恰恰相反。我就喜歡讓女兒去爬山、爬樓梯、跳繩、打球......這是為強健她的體魄。

不該教育孩子的三件事

現(xiàn)在的家長對孩子的普遍方式是：物質(zhì)上無微不至，功課上步步緊逼，精神上麻木不仁。歸納一下，大概存在三大問題。

問題一：家庭教育繼續(xù)將應(yīng)試教育的內(nèi)容納入其中。

問題二：價值觀教育的偏移。問卷調(diào)查顯示，平時爸爸媽媽最關(guān)心孩子的選項有：健康、安全、學(xué)習(xí)成績、品性、自理能力、興趣愛好、交友、吃、穿。結(jié)果有87.2%的人選擇“學(xué)習(xí)成績”?？梢娭袊母改覆魂P(guān)心孩子的品性心智成長。

問題三：狼性教育讓孩子變得更冷漠。教會孩子多一事不如少一事，對公共秩序置之不理，這種不負(fù)責(zé)任的社會觀無形中助長了孩子的自我中心傾向。

真不應(yīng)該讓孩子做這三件事。我教育孩子時擯棄了這些，比如我讓孩子自己思考幾個問題：

1．你一直覺得老師的話全是對的嗎？

2．你覺得爸媽的話全是合理的嗎？

3．你懷疑過主流媒體所傳達(dá)的思想的合理性嗎？

4．你生活的環(huán)境中還有哪些信息是值得懷疑的？

5．如果你覺得懷疑，有哪些觀點你是不贊成的，請查閱、交流和思考，請說出你的理由。

這樣一來，她就不存在“循規(guī)蹈矩”、“按部就班”來想問題了。我明確告訴大家：紀(jì)律會扼殺天才，只有“思維未經(jīng)捆綁，想象橫沖直撞，永遠(yuǎn)定格在赤子狀態(tài)”的人，會活得更有價值。

盧梭說，誤用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童比未受教育的兒童，離智慧更遠(yuǎn)。

想讓孩子懂得愛你，聰明爸媽只需做好這一件事

孩子不會愛人、不懂感恩，難以理解父母的苦心？

孩子會不會愛、如何愛，還得看父母怎么教——

01

有個小男孩，在媽媽過生日前夕，用了幾個晚上的時間，偷偷為媽媽畫了一張生日卡，并寫上了很多甜蜜的話。

生日當(dāng)天，他興致勃勃地拿出了卡片，本以為媽媽會喜出望外。沒料到，媽媽隨手接了過來，掃了一眼就放到了一邊。

他很失望，但還是提醒媽媽：“里面還有很多字呢?！?/p>

媽媽敷衍他：“等一會我有時間再看?！彼麘嵟刈テ鹂ㄆ拔也唤o你了，再也不給你了?！比缓髿鉀_沖地跑開了。

后來這件事被他媽媽當(dāng)笑話出來講：“你沒看到他生氣的樣子，真好玩。”

聽的人中也有人笑，“小孩就這樣，任性?！?/p>

我聽了我卻笑不出來，眼前只閃動著那雙失望的眼睛。

他得到愛，也想要回報給他所愛的人，卻落了個一場空！而這樣的相處方式，可能只是他和媽媽之間長久以來的一種固定模式。他一顆熱烈的心，被冷著，淡著，直到熄滅。

02

有個男同學(xué)曾經(jīng)和我們講過自己耿耿于懷的一件事。

情人節(jié)他給自己的老婆買鮮花，想要浪漫一下，誰知老婆毫不領(lǐng)情，拿起鮮花就扔到了垃圾桶里，并警告他，“以后少買這些華而不實的東西。”

男同學(xué)咬牙切詞的發(fā)誓，自己以后再也不“犯賤”了。

我很懷疑，那個失望的小孩，最后會變成這種不解風(fēng)情的伴侶。

因為他們走的是一條有因果關(guān)系的道路：曾經(jīng)付出的愛沒有人要，最后索性關(guān)閉了自己，不懂得怎么去珍惜和保存別人的愛。

有時候，看有些父母抱怨孩子成年了也不懂事，不體諒父母，我都覺得，這真的怪不得孩子。要怪還是要怪父母，從小你有教會他們怎么去愛親人嗎？你有告訴孩子他需要感恩嗎？

愛不會自動從心里長出來，就像種子很難在貧瘠的土地上發(fā)芽。

03

我在學(xué)校門口接孩子放學(xué)，每天都能看見有些已經(jīng)人高馬大的孩子，一出校門就把沉重的書包甩給爺爺奶奶，他們兩手空空嬉笑著和身邊的同學(xué)打鬧，完全忽視了孱弱的老人家已經(jīng)不堪重負(fù)。

當(dāng)然，老人們也從不拒絕，他們彼此都默認(rèn)了這種方式：孩子只管享受，不需要承擔(dān)和付出。

高中的時候我有個好朋友。

好到什么程度，好到換穿一件衣服，經(jīng)常吃住在她家。她父母很慈祥，沒什么文化，但特別尊重有知識的人，竭盡全力的支持孩子讀書，掛在嘴邊的話就是“學(xué)生最重要?！?/p>

她每天都衣來伸手飯來張口，一點家務(wù)也不做，有時候她看見父母忙碌不忍心，想要幫著干點啥，還要遭到父母的呵斥，“你只管學(xué)習(xí)，別的不要管。”

說實在話，那時候我挺羨慕她，因為在我自己的家里做小孩沒有這樣的待遇，初中的時候放寒暑假我就要給父母做飯了，收拾屋子、織毛衣、踩縫紉機是我媽開給我的業(yè)余科目。

看人家的小孩這么金貴，再看看自己，實在是心理不平衡。

后來我們都大了，我才發(fā)現(xiàn)，因為一直被父母偏移在自己的軌道上，從來沒有也不需要付出，她最大的問題出現(xiàn)了——

那就是不知道怎么對人好，也不會對人好，就連她最愛的媽媽，也是一不高興就吼一頓，然后再后悔。

她不會說很溫情的話，也不會很溫情的對待喜歡的人，有時候我明明都能看見她內(nèi)心溫情的閃動，她卻偏要壓抑著自己，做出若無其事的樣子。

她姐說她不懂人情世故，可這也怪不了她，是父母一直讓她只想著自己，不必對別人有任何回報，這種經(jīng)年累月的暗示讓她心里的一部分都蒙了塵，落了灰。

對別人好的那種技能好像許久不上發(fā)條的玩具，徹底失去了動力。

04

有人總相信，孩子小不需要為父母做什么，以后他們就懂了。這是錯誤的想法，知道付出，是被訓(xùn)練的結(jié)果，而感受到付出的快樂，是比被愛還要大和廣博的情懷。

愛和能力無關(guān)，剛會寫字畫畫的孩子給媽媽畫一張卡片，那就是他所能做出的最好的關(guān)于愛的表達(dá)，不應(yīng)該被忽視，而應(yīng)當(dāng)被褒獎。

民間有句老話說：慣子如殺子。

想讓孩子學(xué)會愛人、懂得付出，千萬不能太嬌慣他。

你嬌寵他，捧他在手心，他永遠(yuǎn)只需要想著自己，久而久之，就會變得自私，而自私的人很少有真正的快樂，因為他們永遠(yuǎn)只看到自己失去了什么，最后他們的世界將縮小到只有他自己。

嬌慣孩子是很短視的一種行為。

漫長的人生中，當(dāng)父母的只能有短暫的時間將孩子奉為至寶，在絕大多數(shù)光陰中，他們需要獨自面對這個世界。教會他們有愛，會愛，才是父母給孩子最珍貴的一份禮物。

父母的愛再濃再烈，若是都在他的心里結(jié)不出善意，那這樣的愛還有什么意義呢？如果一個人連朝夕相對的父母都不知道怎么愛，在這個世界上還會有別的值得去付出的人嗎？

很多中國父母的愛很無私，從小管到老，一刻不能放松，絲毫不求回報。這是偉大的愛，也是狹隘的愛。

因為這愛的終端是死胡同，它只是單程路，從這頭到那頭，沒有河流蓬勃入海的那種力量，也得不到落地生根繁花似錦的結(jié)果。

我也是比較疼孩子的人，但兒子從小學(xué)時候就能幫我洗碗、做家務(wù)，初中已經(jīng)會炒雞蛋、做米飯，永遠(yuǎn)都是自己背書包，有時候還要幫我拎點菜。

我一個人在家他會老氣橫秋的告訴我“鎖好門，不要隨便給人開門”，他很為自己是一個小男子漢而自豪，能在父母面前做大人讓他得到了強烈的榮譽感和存在感。

孩子需要知道父母愛自己，更需要知道父母也需要自己。這對孩子而言，是雙重重要的事情。

任何愛，無論父母之愛還是伴侶之愛，都應(yīng)該走雙程。

從一顆心到另外一顆心，如種子落到潮濕的土地，生根發(fā)芽，長出嫩綠的枝葉，生出一片陰涼。這樣的愛才會有價值。

孩子不僅僅是父母獨有的財產(chǎn)，他除了是父母的孩子，還是未來社會的公民，他所愛的人未來的伴侶。

而一個好的公民和好的伴侶，會從一個懂得愛的孩子身上開始展現(xiàn)雛形。

責(zé)商教育譚院長點評兒女之愛的傳遞很大程度是父母從點滴言行舉止而浸潤的。相信大家都聽過這么一句話：“爸媽養(yǎng)你，不需要回報什么，只需要你自己過得幸福就行了?！边@句話聽起來似乎沒有錯，但是仔細(xì)一想，道出了中國家庭教育的一個共同問題，即教育出眾多“啃老族”“白眼狼”群體。

父母對孩子的教育是一個付出的過程，對孩子的愛也是無私的愛，不求回報的愛。這種教育方式聽起來很偉大，但分析起來問題也很大。在這種教育模式下，我們的孩子把父母的愛當(dāng)做是理所當(dāng)然，沒有一絲的感恩，也沒有回報的思想，極有可能養(yǎng)成一顆冷漠的心，將來不僅對父母冷漠，對整個社會都是懷著冷漠。

父母對孩子的教育應(yīng)該是一種責(zé)任的教育，既要讓他們意識到父母對自己的愛，也要教會他如何去愛別人。而且付出和收獲都是相對的，如果不付出愛，哪里會收獲愛呢？

學(xué)會愛別人是一種是一種正能量的傳播，也是一種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)！要教會孩子愛別人，父母首先要以身作則，進(jìn)而教會兒女如何愛父母！

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