中班科學(xué)教案。

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面是由小編為大家整理的“中班科學(xué)活動(dòng)教案：《袋子多多》教案”，希望對您的工作和生活有所幫助。

中班科學(xué)活動(dòng)《袋子多多》教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感知袋子的多樣性，了解各種袋子的不同作用，知道購物時(shí)要使用環(huán)保袋，增強(qiáng)環(huán)保意識，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看《袋子多多》教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、感知袋子的多樣性，了解各種袋子的不同作用。

2、知道購物時(shí)要使用環(huán)保袋，增強(qiáng)環(huán)保意識。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種各樣的袋子，幼兒用書。

活動(dòng)過程

一、各種各樣的袋子。

1、出示各種各樣的袋子：小朋友看，老師這里有什么？

2、引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的袋子。m.cnsjbj.cn

二、感知袋子的多樣性。

1、誰能說說你看到這些袋子的感受。這么多的袋子都一樣嗎？一眼看上去它們有什么不一樣？

2、引導(dǎo)幼兒每人拿一個(gè)袋子進(jìn)行觀察，說說自己拿的袋子的特征：如果你觀察袋子，你會從哪些方面進(jìn)行觀察呢？（啟發(fā)幼兒說出從袋子的形狀、顏色、質(zhì)地、外形特征等方面進(jìn)行觀察。）

3、現(xiàn)在請你按照剛才我們說的幾方面來觀察袋子吧。引導(dǎo)幼兒集體交流自己觀察到的袋子特征，說說自己的觀察結(jié)果。

三、袋子的共同作用和每種袋子的特殊作用。

1、雖然袋子各種各樣，但是它們都有一個(gè)共同的特征，想想是什么呢？它們都可以裝東西，可是裝的物品都不一樣，你知道你的袋子可以裝哪些東西嗎？用這個(gè)袋子裝上東西有什么好處？引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。

2、請幼兒看書，說說書中每種袋子的特征及用途。

四、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，說說自己見到的其他袋子，增強(qiáng)環(huán)保意識。

1、生活中，你還見過哪些袋子呢？你們和爸爸媽媽購物時(shí)，用什么袋子裝東西呢？

2、幼兒回答，教師小結(jié)：我們在購物的時(shí)候，會使用環(huán)保袋，這樣就可以重復(fù)利用袋子，不會浪費(fèi)一次性袋子，為我們國家節(jié)省了資源，更不會造成白色污染，有利于環(huán)保。

活動(dòng)反思：

這次活動(dòng)有不少值得反思的地方。如：一開始在引導(dǎo)幼兒觀察塑料袋時(shí)，可以讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)“可回收標(biāo)記”的存在，進(jìn)而主動(dòng)探究這個(gè)標(biāo)記的意義。而且還可以利用多媒體為幼兒提供各種生活中的真實(shí)場景來幫助幼兒理解“環(huán)?！钡冗@類較為抽象的概念。這樣，幼兒獲得的才是具體化、情景化和真正有價(jià)值的知識。

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幼兒園中班教案《袋子多多》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園中班教案《袋子多多》含反思”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《袋子多多》含反思》

中班教案《袋子多多》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道購物時(shí)要使用環(huán)保袋，增強(qiáng)環(huán)保意識，感知袋子的多樣性，了解各種袋子的不同作用，讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法，快來看看幼兒園中班《袋子多多》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知袋子的多樣性，了解各種袋子的不同作用。

2、知道購物時(shí)要使用環(huán)保袋，增強(qiáng)環(huán)保意識。

3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

感知袋子的多樣性，了解各種袋子的不同作用。

知道購物時(shí)要使用環(huán)保袋，增強(qiáng)環(huán)保意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種各樣的袋子，幼兒用書。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的袋子。

1、教師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)有趣的王國，你們猜一猜會是什么地方

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的"袋子王國"內(nèi)參觀。

教師：我們進(jìn)入了什么王國?這里有許多什么

2、教師拿出準(zhǔn)備好的袋子的種類，讓幼兒觀察。

教師：看看這里都有些什么呢

二、引導(dǎo)幼兒觀察袋子，感知袋子的多樣性。

1、教師：誰能說說你看到這些袋子的感受，這么多的袋子都一樣嗎?一眼看上去它們有什么不一樣

2、教師引導(dǎo)幼兒每人拿一個(gè)袋子進(jìn)行觀察，說說自己拿的袋子的特征。教師：如果讓你觀察袋子，你會從哪些方面進(jìn)行觀察呢?(啟發(fā)幼兒說出從袋子的形狀、顏色、質(zhì)量、外形特征方面進(jìn)行觀察)請幼兒說出各種袋子的不同特征，仔細(xì)的觀察。全方面的說說。

3、集體交流自己觀察的袋子特征。

教師：請你說說自己觀察的結(jié)果。

三、了解袋子的共同作用和每種袋子的特殊作用。

1、教師：雖然袋子各種各樣，但是它們都是有一個(gè)共同特征，想想是什么呢?它們都可以裝東西，可是裝的物品都不一樣，你知道你的袋子可以裝哪些東西嗎?用這個(gè)袋子裝上你說的這些有什么好處

2、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，說說書中每種呆子的特征及用途。

四、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，說說自己見到的其他袋子，同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識。

1、教師：生活中，你還見過哪些袋子呢?你們在購物的時(shí)候，用什么袋子裝東西呢

2、幼兒回答。

3、教師小結(jié)：我們在購物的時(shí)候，會使用環(huán)保袋，這樣就可以重復(fù)利用袋子。不會浪費(fèi)一次性袋子，為我們國家節(jié)省了資源，更不會造成白色污染，有利于環(huán)保。

小百科：手袋最早起源于16世紀(jì)初，當(dāng)時(shí)歐洲的皇室貴族盛行舉辦舞會，貴族夫人及名媛們?yōu)榱四茈S身攜帶胭脂和口紅。

幼兒園中班教案《袋子多多》及教學(xué)反思

中班教案《袋子多多》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道購物時(shí)要使用環(huán)保袋，增強(qiáng)環(huán)保意識，感知袋子的多樣性，了解各種袋子的不同作用，讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法，快來看看幼兒園中班《袋子多多》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知袋子的多樣性，了解各種袋子的不同作用。

2、知道購物時(shí)要使用環(huán)保袋，增強(qiáng)環(huán)保意識。

3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

感知袋子的多樣性，了解各種袋子的不同作用。

知道購物時(shí)要使用環(huán)保袋，增強(qiáng)環(huán)保意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種各樣的袋子，幼兒用書。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的袋子。

1、教師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)有趣的王國，你們猜一猜會是什么地方

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的"袋子王國"內(nèi)參觀。

教師：我們進(jìn)入了什么王國?這里有許多什么

2、教師拿出準(zhǔn)備好的袋子的種類，讓幼兒觀察。

教師：看看這里都有些什么呢

二、引導(dǎo)幼兒觀察袋子，感知袋子的多樣性。

1、教師：誰能說說你看到這些袋子的感受，這么多的袋子都一樣嗎?一眼看上去它們有什么不一樣

2、教師引導(dǎo)幼兒每人拿一個(gè)袋子進(jìn)行觀察，說說自己拿的袋子的特征。教師：如果讓你觀察袋子，你會從哪些方面進(jìn)行觀察呢?(啟發(fā)幼兒說出從袋子的形狀、顏色、質(zhì)量、外形特征方面進(jìn)行觀察)請幼兒說出各種袋子的不同特征，仔細(xì)的觀察。全方面的說說。

3、集體交流自己觀察的袋子特征。

教師：請你說說自己觀察的結(jié)果。

三、了解袋子的共同作用和每種袋子的特殊作用。

1、教師：雖然袋子各種各樣，但是它們都是有一個(gè)共同特征，想想是什么呢?它們都可以裝東西，可是裝的物品都不一樣，你知道你的袋子可以裝哪些東西嗎?用這個(gè)袋子裝上你說的這些有什么好處

2、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，說說書中每種呆子的特征及用途。

四、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，說說自己見到的其他袋子，同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識。

1、教師：生活中，你還見過哪些袋子呢?你們在購物的時(shí)候，用什么袋子裝東西呢

2、幼兒回答。

3、教師小結(jié)：我們在購物的時(shí)候，會使用環(huán)保袋，這樣就可以重復(fù)利用袋子。不會浪費(fèi)一次性袋子，為我們國家節(jié)省了資源，更不會造成白色污染，有利于環(huán)保。

幼兒百科：手袋最早起源于16世紀(jì)初，當(dāng)時(shí)歐洲的皇室貴族盛行舉辦舞會，貴族夫人及名媛們?yōu)榱四茈S身攜帶胭脂和口紅。

大班科學(xué)課：活動(dòng)多多鞋店

這是大班科學(xué)活動(dòng)多多鞋店教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目的：

1、通過游戲活動(dòng)讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的連加。

2、通過游戲活動(dòng)提高幼兒按物體某一特征進(jìn)行分類的能力。

3、通過游戲和模仿活動(dòng)提高幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力，感受游戲的快樂,成功的喜悅.

4、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

5、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已經(jīng)了解各種各樣的鞋子的特征，幼兒收集各種各樣的鞋子，反面都標(biāo)有5元以內(nèi)的價(jià)格，貨柜，“貨幣”，記錄卡，筆，購物袋。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

師：最近，我們開展了關(guān)于鞋子的活動(dòng)，小朋友們都帶來了許多鞋子，請大家來介紹一下你帶來的是什么鞋子。幼兒自由介紹

二、基本部分：

1、準(zhǔn)備開超市：

師：小朋友現(xiàn)在想用鞋子來干什么？

幼兒自由發(fā)言——最后經(jīng)大家討論決定開個(gè)鞋子超市

2、分類活動(dòng)：

師：可是，這些鞋子現(xiàn)在放的有點(diǎn)亂，小朋友可以想想，我們的鞋子可以按什么方法分分類，把他們放在柜臺上呢？

師：咦，鞋底上都標(biāo)上了價(jià)格，我們今天按價(jià)格來分類呢？

教師引導(dǎo)幼兒按不同的價(jià)格來分類

幼兒按鞋子的價(jià)格擺放相應(yīng)的柜臺

3、集體核對

4、選營業(yè)員

（1）師：小朋友看看我們商店里的柜臺和商品都有了，商店里還卻什么？（營業(yè)員，貨價(jià)，錢，顧客）

（2）請小朋友討論用什么辦法來選營業(yè)員。

師：你們說說看，你們可以用哪些方法選營業(yè)員呢？

（3）選營業(yè)員，營業(yè)員就位

師：好，現(xiàn)在請營業(yè)員選擇你喜歡的柜臺。

5、游戲活動(dòng)：

師：我們的游戲馬上就要開始了，今天的游戲和平時(shí)不一樣，小朋友可以自由組合，3個(gè)人一家，一個(gè)管錢一個(gè)負(fù)責(zé)記錄，還有一個(gè)負(fù)責(zé)選鞋子，每一家有10元錢，要一邊買一邊記，買一雙記一次價(jià)格，要把錢全部用完，組合好的家庭就可以來領(lǐng)錢。

三、結(jié)束活動(dòng)

請小朋友介紹自己買的什么，自己是怎樣把錢用完的。

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案《多多鞋店》

活動(dòng)目的：

1、通過游戲活動(dòng)讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的連加。

2、通過游戲活動(dòng)提高幼兒按物體某一特征進(jìn)行分類的能力。

3、通過游戲和模仿活動(dòng)提高幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力，感受游戲的快樂,成功的喜悅.

4、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

5、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已經(jīng)了解各種各樣的鞋子的特征，幼兒收集各種各樣的鞋子，反面都標(biāo)有5元以內(nèi)的價(jià)格，貨柜，“貨幣”，記錄卡，筆，購物袋。

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

師：最近，我們開展了關(guān)于鞋子的活動(dòng)，小朋友們都帶來了許多鞋子，請大家來介紹一下你帶來的是什么鞋子。幼兒自由介紹

二、基本部分：

1、準(zhǔn)備開超市：

師：小朋友現(xiàn)在想用鞋子來干什么？

幼兒自由發(fā)言——最后經(jīng)大家討論決定開個(gè)鞋子超市

2、分類活動(dòng)：

師：可是，這些鞋子現(xiàn)在放的有點(diǎn)亂，小朋友可以想想，我們的鞋子可以按什么方法分分類，把他們放在柜臺上呢？

師：咦，鞋底上都標(biāo)上了價(jià)格，我們今天按價(jià)格來分類呢？

教師引導(dǎo)幼兒按不同的價(jià)格來分類

幼兒按鞋子的價(jià)格擺放相應(yīng)的柜臺

3、集體核對

4、選營業(yè)員

（1）師：小朋友看看我們商店里的柜臺和商品都有了，商店里還卻什么？（營業(yè)員，貨價(jià)，錢，顧客）

（2）請小朋友討論用什么辦法來選營業(yè)員。

師：你們說說看，你們可以用哪些方法選營業(yè)員呢？

（3）選營業(yè)員，營業(yè)員就位

師：好，現(xiàn)在請營業(yè)員選擇你喜歡的柜臺。

5、游戲活動(dòng)：

師：我們的游戲馬上就要開始了，今天的游戲和平時(shí)不一樣，小朋友可以自由組合，3個(gè)人一家，一個(gè)管錢一個(gè)負(fù)責(zé)記錄，還有一個(gè)負(fù)責(zé)選鞋子，每一家有10元錢，要一邊買一邊記，買一雙記一次價(jià)格，要把錢全部用完，組合好的家庭就可以來領(lǐng)錢。

三、結(jié)束活動(dòng)

請小朋友介紹自己買的什么，自己是怎樣把錢用完的。

幼兒百科：鞋子有著悠久的發(fā)展史。大約在5000多年前的仰韶文化時(shí)期，就出現(xiàn)了獸皮縫制的最原始的鞋。

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