孩子不合群怎么辦。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的孩子有事不愿意找父母溝通怎么辦？，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

朋友的女兒不慎懷孕了，不敢跟父母講，自己找同學(xué)弄了不知什么東西打胎，結(jié)果肚子痛到在地上打滾，而且下體出血不止，把父母嚇壞了，緊急送醫(yī)才救回一命。我的朋友非常不能接受孩子有事不跟她說這件事，她認為孩子是自己一手帶大的，并未假手他人，孩子有事不告訴她，是對她的不信任，這種不信任傷透了她的心。

曾有一位老師憂心忡忡地對我說，他不知道為什么現(xiàn)在的孩子跟父母關(guān)系這么疏離，孩子有了問題不敢找父母商量，父母也看不出孩子有什么地方不對勁，不會主動詢問。他班上有個孩子被同學(xué)勒索，整整一周沒吃午飯，午餐錢都“捐”出來了，父母居然沒有發(fā)現(xiàn)；還有一個學(xué)生偷偷騎車摔倒了，皮破血流，不敢讓父母和老師知道，自己叫同學(xué)從家里帶草藥來敷，結(jié)果腳發(fā)炎腫到褲子都穿不下，父母也沒察覺。這位老師很心疼這些孩子小小年紀(jì)就要學(xué)會“打掉牙齒往肚子里咽”，獨自去面對人生的黑暗面，沒有大人伸出援手，也擔(dān)心這種覺得“沒有人關(guān)心我”的孩子長大后人格會不會扭曲，會不會憤世嫉俗。

我聽了很難過，因為我記得有個小學(xué)六年級的孩子在學(xué)校被人勒索，不敢回家告訴父母，先到公園去哭了兩個小時，結(jié)果第二天他從學(xué)校三樓摔下來，也不知是被人推下去的還是失足；還有個正值花樣年華的女孩，因為誤交壞人，積欠20萬賭債，被逼從泰國走私毒品，結(jié)果被判無期徒刑。

孩子有事不找父母，反而先找同學(xué)，在臺灣是個相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。這究竟是為什么？

這一點我們大人要檢討，不能先怪孩子不信任父母。孩子小時候都是信任父母的，有事一定先找父母；弄到后來不敢去找父母，中間必然出了什么差錯。

一般來說，成人往往不能從孩子的角度來看事情。當(dāng)拒絕孩子的要求時，通常沒有先考慮一下孩子的心理，也很少解釋為什么不行，就直接說“不行”，而且語氣斬釘截鐵，沒有通融的余地。另一方面，中國人較少稱贊別人，比較擅長潑冷水，對孩子尤是。可是人都喜歡聽贊同的話，不喜歡跟自己意見相左的人在一起。假如孩子有什么事，每次開口告訴父母都是挨罵，下次有事自然就什么都不跟父母講了，少說少挨罵，孩子跟父母也就愈行愈遠。

曾經(jīng)有父母問：“每次都答應(yīng)孩子的要求會不會寵壞了孩子？”其實問題不是在答不答應(yīng)，而是在要求合不合理。如果是合理的要求，為什么要擔(dān)心寵壞孩子呢？

假如我們能從小讓孩子知道：人一定會犯錯，只要跟父母講了，父母會和你一起面對困難。孩子有這種信心，許多的悲劇就不會發(fā)生了。

還有一個原因是敷衍。孩子興高采烈地回家報告他很得意的事，而大人忙于生計，不是不注意聽，就是隨便應(yīng)付一下，連眼睛都不抬起來看他一下。孩子是非常敏感的：既然你不想聽，那我下次就不說了。

中國的父母其實非常關(guān)心孩子，只是關(guān)心的方式大部分是物質(zhì)上的而不是精神上的。許多父母整天盯著孩子多穿衣服，多吃飯，卻較少坐下來跟孩子談心，不去了解孩子心里的感受。而且孩子大概過了小學(xué)三年級以后，父母與他們就沒什么肢體上的接觸了。中國父母的關(guān)心是含蓄的，不掛在嘴邊的，需要孩子從日常生活的細節(jié)中去體會父母的用心。偏偏我們的孩子因過度保護，在人際關(guān)系這方面的智慧開得比較晚，有的甚至上了大學(xué)還不能體會到父母的愛心，而以為父母不在乎他。

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改掉幼兒不愿意午睡的習(xí)慣

案例：

這一周馮心怡小朋友連續(xù)幾天不肯睡，老師覺得很頭疼。只見她一會兒仰著睡，一會兒臥著睡，不一會兒又側(cè)著睡。老師叫她快睡，可就是翻來覆去睡不著。時間在悄悄流逝，聲音也幾乎沒有了，老師以為睡著了，湊過去一看，兩只眼睛睜得滴溜溜圓，正在被窩里認認真真地玩棉線。棉線不知哪兒來的，可能從棉被上扯的吧，她的棉被拉鏈壞了，里面露出了幾根線頭。我看到她這么喜歡玩線，就說：“心怡妹妹喜歡線，是嗎？老師家里有很多五顏六色的線，明天拿來送給你。不過，你要現(xiàn)在就睡?！睍r間到了，別的幼兒已經(jīng)醒了，而她睡得正香。

分析：

離園時間到了，馮心怡是她奶奶來接的。我就這件事和她聊了起來。原來馮心怡小時候是個早產(chǎn)兒，不足三斤，以為不能存活。后來在奶奶的精心護養(yǎng)下，居然活下來了，但到兩歲時還不會走路。于是，全家人對她更是疼愛有加，生怕她抱在手里冷了，含在嘴里化了。這樣，她倍受寵愛，就產(chǎn)生了以自我為中心的小太陽式的驕傲感，從未覺得自己有什么不對的地方。另外，她的爺爺奶奶生了二個兒子，等到孫輩養(yǎng)了一個女孩，自然歡喜不已，再加上是早產(chǎn)兒，有幸養(yǎng)活，當(dāng)然百般呵護。由于太寵了，所以養(yǎng)成了不睡午覺的習(xí)慣。

措施：

1、提高幼兒的認識。我在幼兒園經(jīng)常與它單獨談話，讓她明白中午睡覺有利于自己的生長。并抓住有利時機，積極鼓勵她睡覺，并適時地表揚她。就像案例中提到的幼兒不睡覺，居然在聚精會神地玩棉線，而當(dāng)老師叫她快點睡，明天就會給她很多漂亮的線，她竟不一會兒睡著了，這正是老師所希望的。

2、與家長取得共識。對幼兒的教育要靠家庭、社會的支持，為了讓幼兒能健康地成長，我特意與她的父母、祖父母交換了意見，讓他們了解幼兒在園的情況，并請他們配合老師，在家中也讓幼兒中午時睡覺，養(yǎng)成愛睡午覺的好習(xí)慣。

通過與幼兒交談、鼓勵、講道理等方法，在家園雙方的共同努力下，馮心怡不愿睡覺的習(xí)慣有所改變?，F(xiàn)在，她能做到小朋友睡，自己也跟著睡，被臥里不做小動作。

孩子不愿在幼兒園入廁怎么辦

玲玲媽：我女兒在幼兒園就是不愿意大便，一直憋著，到家里就很正常，有時由于某些原因，憋不住了，拉在褲子上。如果我在她身邊，她也能入廁。但孩子就是不愿意在幼兒園大便，真是讓人頭疼。

彬仔媽：我兒子也是一樣的，寧愿在外面的公廁大便，也不愿在幼兒園大便，要不就忍著回到家里再大便。很奇怪的是，周末孩子在家的入廁時間就很正常，也不會憋著。

孩子任何一種行為的出現(xiàn)都會找到與之相匹配的原因，是什么原因?qū)е潞⒆硬辉冈谟變簣@入廁呢？

孩子來到了人間，從落地的最初一刻到開始接受人類社會的教育，慢慢的，他將從一個“生物人”逐漸變成“社會人”。孩子，這個在成人眼里毫無分量的詞卻是每個人的必經(jīng)歷程。孩子的世界充滿著幻想、快樂，讓成人很難捉摸。一個小小的舉動或許在成人眼里無所謂，但卻影響著孩子的行為變化。

美國心理學(xué)家海德(F.Heider)于1958年提出歸因理論(AttributionTheory)，他指出人的行為的原因可分為內(nèi)部原因和外部原因兩種。內(nèi)部原因是指存在于行為者本身的因素，如需要、情緒、興趣、態(tài)度、信念、努力程度等等；外部原因是指行為者周圍環(huán)境中的因素，如他人的期望、獎勵、懲罰、指示、命令，天氣的好壞、工作的難易程度等等。

根據(jù)海德的歸因理論，我們可以嘗試找出孩子不愿在幼兒園入廁的原因：

外部原因：

家庭環(huán)境與幼兒園環(huán)境的差異

孩子從出生到入園之前，家庭環(huán)境是他最熟悉的、能夠給自己帶來安全感的地方。對于他來說，家庭和它周圍的一切都是那么的自然，帶給他一定的秩序感。蒙臺梭利就曾特別指出：秩序是孩子生命的第一需要，當(dāng)它得到滿足時就產(chǎn)生愉快，相反秩序有所變化就有可能產(chǎn)生不愉快。

重要他人的期望態(tài)度

所謂重要他人是指教師、父母、同伴等，對兒童身心發(fā)展具有重要影響的個人或者群體，他們構(gòu)成兒童成長環(huán)境中最重要的組成部分，同時也是推動兒童發(fā)展最具動力性的因素，因而在個體的生存與發(fā)展中具有關(guān)鍵性意義。在幼兒園，教師成為兒童成長環(huán)境中的重要他人，是兒童學(xué)習(xí)的榜樣。在幼兒園的一日生活中，教師的教育觀念、教育行為、教育方式以某種方式傳達給兒童，從而形成教師對兒童的期望。由于個體差異的存在，不同的兒童對教師的期望進行知覺加工，而形成了兒童的自我期望。如果教師認為某個兒童表現(xiàn)很好，經(jīng)常受到表揚，兒童可能形成這樣的自我期望：我一定要按照教師的指示去做，不能落下，如果大便的時間比較長，有可能自己會落后的，是不是教師就不喜歡自己呢？因此，有的兒童寧可憋著也不在幼兒園大便。

內(nèi)部原因：孩子的性格

從心理活動傾向性上劃分，性格可分為內(nèi)向型和外向型，兩種性格沒有好壞之分，而是根據(jù)維度而定。內(nèi)向型性格的孩子總是出言謹(jǐn)慎，他們經(jīng)過深思熟慮之后才會表達，而且也比較注意對方的反饋。而且，內(nèi)向型的孩子比較注重對方對自己看法，尤其是重要他人對自己的看法。教師作為孩子的重要他人，孩子的行為都希望在教師那里得到肯定，尤其是對于內(nèi)向型的孩子，他們更加注重教師對自己的看法。因此，不愿意在幼兒園大便的孩子多為內(nèi)向性格的孩子。

明確了解了孩子“不愿在幼兒園入廁”的原因，父母和教師就可以對癥下藥，幫助孩子輕松度過每一天。這里提供2個小方法給大家：

Tips1：因性施教

孩子在入園之前，教師與父母交流孩子的發(fā)展情況是幫助孩子適應(yīng)幼兒園生活的基本要求。如果孩子比較內(nèi)向，在一日生活中，教師在與內(nèi)向的孩子交流時，言行與態(tài)度要特別注意。教師不僅關(guān)注孩子的性別差異，更要關(guān)注孩子的性格差異。孩子之間的個體差異，決定了孩子“大便”的時間長短以及孩子當(dāng)時的狀態(tài)。有的孩子可能時間較長，甚至一邊哼哼一邊入廁，但幼兒園的集體生活在一定程度上不會因個別孩子而打亂教學(xué)計劃。而教師作為教育者更應(yīng)該關(guān)注這些孩子，尊重孩子的個體差異。

Tips2：父母也是教育者

孩子對父母的依戀，讓孩子在父母那里得到安全感。在安全感的情境下，孩子能夠自由、

輕松的展現(xiàn)自己。游戲是孩子的天性，游戲中的孩子能夠充分彰顯自我。而親子游戲不僅促進親子交流，而且父母更能夠了解孩子真實的自我。例如，在角色扮演中，孩子扮演教師，父母扮演孩子，在游戲的過程中，孩子想去廁所大便，此時教師的反應(yīng)會是怎樣呢？(即游戲中孩子的反應(yīng)是怎樣呢？)游戲情境中，孩子無拘無束，孩子的言行能夠表現(xiàn)他的真實的想法。父母抓住教育時機，及時與教師溝通，共同解決孩子面臨的問題。

總之，入廁能力的培養(yǎng)，對提高幼兒的生活自理能力、對幼兒智力、情感、獨立性、克服困難等能力的發(fā)展都有重要意義。孩子是教育的對象，而教育者(父母和教師)要時刻關(guān)注孩子的變化，關(guān)注孩子的一日生活——教育即生活，生活即教育。

孩子太依賴父母怎么辦？

寶貝依賴行為4危害

1.影響寶貝的智能發(fā)育

寶貝的依賴行為如果不能得到糾正，將來就不僅僅是依賴父母這么簡單的事情。因為所有的事情都有人代勞，寶貝就不需要做，不需要說，不需要思考，時間長了，語言能力、行動能力、思維能力都會嚴(yán)重退化，進而影響寶貝的智能發(fā)育。

2.導(dǎo)致寶貝出現(xiàn)心理問題

過分依賴的寶貝上了幼兒園會一直哭鬧；上了學(xué)，會逃學(xué)，甚至窩在家里，死活不肯進入學(xué)校這個不能讓自己享福的場所；到了20多歲，還賴在父母身邊，被動地等待父母給他找工作，或者找了工作又怕苦怕累，最終又縮回父母的保護圈，繼續(xù)過著“吃”父母的舒心日子。慢慢的，他就會與社會格格不入，嚴(yán)重的還會出現(xiàn)心理問題。

3.影響親子關(guān)系

很多親子糾紛都源于孩子過于依賴父母，導(dǎo)致父母不堪重負，繼而心力憔悴，并將一腔怒火轉(zhuǎn)嫁到寶貝身上。比如，有的寶貝不能離開父母，只要父母離開他的視線就哭鬧不休，或者任何事情都要他依賴的人去做，別的任何人都無法替代，結(jié)果被依賴的人就沒有了自由，完完全全被寶貝的哭聲控制著，時間長了，就會煩躁不堪，最終忍無可忍，對寶貝大發(fā)脾氣，發(fā)完脾氣又后悔不已，轉(zhuǎn)而去哄寶貝。如此反復(fù)，進入新一輪的惡性循環(huán)，讓寶貝更加無所適從。

4.影響家庭成員的關(guān)系

那些被人為地訓(xùn)練成過分依賴某一人的寶貝，往往很難接納別的家人為他做什么事情，這樣的結(jié)果是，被依賴的人不堪負重，但是又不敢將寶貝讓位于別人，結(jié)果可能就會導(dǎo)致家庭成員之間出現(xiàn)矛盾。這種矛盾會隨著時間的推移一點點加深，最終影響成人之間的關(guān)系，出現(xiàn)關(guān)系緊張的家庭氛圍。而這又會影響寶貝，對寶貝身心發(fā)育帶來很多不利因素。

應(yīng)對寶貝依賴行為4策略

給寶貝更多的機會自己的事情自己做，并不是不愛他，相反是更科學(xué)的愛孩子的一種方式。寶貝在自己做事的過程中，語言能力、動作能力、思維能力等各個方面都會得到更多訓(xùn)練的機會，自然也就會發(fā)展得更好。因此，改變寶貝的依賴行為不僅為了使他將來心理更加健康，能夠更好地適應(yīng)社會，還有助于開發(fā)他的各項智能?？梢愿鶕?jù)寶貝的情況，分別采取以下措施來修正寶貝的行為——

1.改變教養(yǎng)策略

如果寶貝依賴媽咪，那么媽咪就要改變自己一貫的教養(yǎng)方式，凡是寶貝能做的事情就一定要讓他自己去做；不會做的事情也要提供機會讓他學(xué)習(xí)，幫助他慢慢掌握做這些事情的技能；如果寶貝實在不會做，可以設(shè)置一些有趣的游戲，讓寶貝在游戲中輕輕松松學(xué)會這些技能。

2.勸說或更換撫養(yǎng)人

有的家庭可能雇有保姆，碰上那些好保姆愛孩子愛得不行，就跟愛自己的孩子一樣，這本身是一件幸事，但是如果沒有處理好，也可能成為一件給寶貝帶來不幸的事。如果保姆事事包辦，寶貝又養(yǎng)成了欺負保姆的習(xí)慣，那么就可能積重難返。爺爺奶奶或者其他老人帶孩子，自然也是疼愛有加，同樣可能給寶貝帶來一些不好的影響。遇到這種情況，父母就要勸說撫養(yǎng)人改變養(yǎng)育方式，如果實在勸說不了，那就只好更換撫養(yǎng)人，或者干脆自己帶孩子了。

3.給予寶貝足夠多的關(guān)注

安全感是保證寶貝心理正常發(fā)育必不可少的一個重要因素。因此，不管父母多忙，最好都不要將寶貝送給別人撫養(yǎng)。畢竟對于寶貝來說，這個世界上沒有比父母更重要的人了。如果不得已交給別人撫養(yǎng)，父母也不要表現(xiàn)出過多的負罪感，只要盡可能給予寶貝更多的關(guān)注就可以了。這種負罪感可能會導(dǎo)致父母失去理性，進而給寶貝創(chuàng)造一個不適宜他成長的環(huán)境，反而帶給他傷害。

4.給予寶貝更多的愛

一個獲得足夠多的愛也懂得愛別人的寶貝會更加獨立，會較少依賴。寶貝不是自己的私有物品，誰也沒有權(quán)力獨占。何況，有更多的人愛他，讓他學(xué)會愛更多的人，對他情商智商發(fā)育都有好處。因此，撫養(yǎng)人要盡可能創(chuàng)造條件，讓寶貝有更多機會跟其他家人玩耍，享受他們給他帶來的關(guān)愛，也嘗試鼓勵寶貝以他自己的方式去愛大家。

細數(shù)寶寶最不愿意做的件事（一）

導(dǎo)讀：在成長的過程中，總有那么一些事情不被小寶寶喜歡，面對孩子的不情愿，媽媽只好出招以對。

寶寶出招1不愿洗澡

媽媽支招：

·讓寶寶養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣，把洗澡當(dāng)作每天必做的事情。

·控制好房間和洗澡水的溫度很重要，寶寶要是覺得太冷或太熱，當(dāng)然就會鬧別扭了。

·在澡盆里放一兩個小玩具，也很管用。對大一點的孩子，鼓勵他自己洗就能調(diào)動他洗澡的積極性。

·對于不喜歡用澡盆的寶寶，可以讓他和你一起淋浴，記得腳下要放上防滑墊哦。

寶寶出招2不愿洗頭

媽媽支招：

·寶寶不愛洗頭，很多時候是怕臟水流進他的眼睛和耳朵，媽媽在給寶寶洗頭的時候，一定要選無刺激性的香波。

·把寶寶仰天抱在腿上，讓他拿住一塊干毛巾捂住眼睛，自己擋住流下來的臟水。

·別把寶寶當(dāng)作一個臟瓶子，洗的時候一本正經(jīng)默不作聲。媽媽應(yīng)該一邊給寶寶洗頭，一邊和寶寶說話、講故事什么的，既能吸引孩子的注意力，又能增加你們的感情交流。讓洗頭成為一項親子活動。

寶寶出招3不愿穿衣服

媽媽支招：

·盡量少給寶寶穿套頭衫，誰也不喜歡被蒙在黑漆漆的一個布袋子里。

·多夸贊這件衣服穿在寶寶身上有多漂亮，給寶寶描述一下衣服上有什么圖案，能隨口編個故事就更好了。

·和寶寶比賽誰穿衣服穿得快，有時候你可以故意讓寶寶贏，以增加他的積極性。

寶寶出招4不愿換尿布

媽媽支招：

·寶寶總是不能忍受躺著一動不動，媽媽可以嚴(yán)肅地跟寶寶說明：換尿布的時候到了。態(tài)度要堅決。

·先把某個小玩具塞給寶寶，再讓他躺好，看看能不能分散他1分鐘的注意力。

·在給寶寶換尿布時媽媽的手一定要溫暖，特別是冬天的時候，先捂暖自己的手再脫寶寶的褲子吧。

寶寶出招5不愿理發(fā)

媽媽支招：

·選一個寶寶喜歡的理發(fā)師比選一個技術(shù)出色的理發(fā)師更重要。選好后最好能長期固定下來，當(dāng)陌生的理發(fā)師變成了自己的朋友后，寶寶就更不會排斥他來動自己的頭發(fā)了。

·先告訴寶寶電推子會發(fā)出“嗡嗡”聲，讓他有個心理準(zhǔn)備，避免被嚇哭。

·讓他知道頭發(fā)理好后會更漂亮，小朋友和叔叔阿姨們會更喜歡他。

·如果寶寶實在不愿意讓別人來理發(fā)，那爸爸媽媽就買個理發(fā)器，自己動手給寶寶理一個帥氣的發(fā)型吧。

寶寶出招6不愿剪指甲

媽媽支招：

·乘寶寶睡著偷偷剪。

·告訴寶寶指甲長了后，里面就會爬滿“小蟲子”，吃到肚子里要拉肚子的。

·跟寶寶說大拇指是老大，食指是老二……左手從小剪到大，右手從大剪到小。

寶寶出招7不愿睡覺

媽媽支招：

·有些寶寶會依戀于某些安慰物，如毯子、喜愛的玩具、媽媽的衣服等，你可以將這些東西放在他的身邊，但一定要記得經(jīng)常清洗哦。

·寶寶常會以哭鬧、離開小床等方法“要挾”父母，達到不睡覺、不離開父母的目的。可從寶寶6個月開始，用漸進式方法進行訓(xùn)練他乖乖睡覺：

1、如已習(xí)慣抱著或搖動著入睡，先停止搖動，僅抱著睡。時間為4—5天：

2、放入小床并繼續(xù)摟抱和撫摩；

3、不再摟抱，代之以拍背；

4、不再拍背，代之以坐在床邊；

5、不坐床邊，代之以站在附近，知道寶寶入睡后離開；

6、在寶寶入睡前離開。

·有些寶寶半夜醒來后就不肯再睡了，這時候你一定要堅決地將他放回小床，別與他閑談，或提供水或食物，要讓他明白，晚上是用來睡覺的，不能干任何其它事情。

·對于年齡稍大的兒童，可配以某種形式的獎勵，例如墻上掛一張圖，每獨立睡好一晚在上面粘貼一顆星星等等。

寶寶出招8不愿斷奶

媽媽支招：

·媽媽在準(zhǔn)備斷奶之前就應(yīng)該讓寶寶多嘗試用杯子喝水、喝奶。慢慢地減少寶寶吃奶的頓數(shù)，平時多給他吃一些輔食，適應(yīng)一下。

·晚上那頓奶是寶寶最不愿意斷的，斷奶的這幾天，不如讓爸爸來哄寶寶睡覺吧。

·開始斷奶時，可以每天都給寶寶喝一些配方奶，也可以喝新鮮的全脂牛奶。需要注意的是，盡量鼓勵寶寶多喝牛奶，但只要他想吃母乳，媽媽也不要拒絕他。

孩子愛撕書，父母怎么辦？

導(dǎo)讀：孩子見書就撕，你有好方法對付嗎？各位媽媽各有高招，看看她們是怎么對待撕書孩子的。

用廢紙來滿足撕書欲

寶寶撕書，我知道可能是他正處于手的精細動作發(fā)展時期。同時撕書時發(fā)出的聲音也會讓他很好奇。所以，我會為他專門收集一些沒有用的草稿紙或干凈的報紙，來滿足他撕紙的愿望。

此外，我還特為給他一些彩色紙，讓他撕出各種形狀，這將有利于寶寶創(chuàng)造力的發(fā)展呢！霏霏媽媽

買不容易被撕壞的書

我一般會為寶寶買一些不容易被撕壞的書，譬如布書或硬書，并陪同寶寶一起閱讀色彩鮮艷、圖多字少的書，讓寶寶逐漸養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。君君媽媽

暫時取消他的看書權(quán)

對于寶寶撕書，我會暫時取消他看書的權(quán)利。這種情況下，我會對寶寶說：“今天，媽媽要看你能否愛護書寶寶，如果沒有把它撕疼，也沒有摔壞它，我再讓你和書寶寶做好朋友。好嗎？”燕燕媽媽

讓他明白撕書的后果

我看到寶寶撕書時，會明確地告訴他：“書是不可以撕的！”然后一邊“搶救”書，一邊向?qū)殞毥忉專骸澳惆褧毫?，我們就只能講一半的故事，后面發(fā)生了什么就不能知道了。”月月媽媽

關(guān)鍵要讓孩子喜歡書

兩歲左右的寶寶撕書是常見的行為，它可能是好奇，一個東西加上一種行為(撕)，就會變成兩個東西。所以，作為媽媽不要責(zé)怪孩子，要讓寶寶對書感興趣，并且喜歡上書。譬如在看書講故事時，先講上一段，然后放到明天再講，并告訴寶寶，如果他撕了書，故事就不能再繼續(xù)講下去了。

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