幼兒園中班教案及反思。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學到更多的知識，因此，老師會在授課前準備好教案，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班教案《保護我們的雙手》及教學反思”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

中班教案《保護我們的雙手》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒能積極的回答問題，增強口頭表達能力，讓幼兒懂得手的用處很大，知道保護雙手的小常識，激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望，快來看看幼兒園中班《保護我們的雙手》含反思教案吧。

活動目標

讓幼兒懂得手的用處很大，知道保護雙手的小常識。

幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動準備

1.用一個“魔袋”分別裝入具有冷、熱、軟、硬、粗糙、光滑等不同特點的材料。

2.毛巾、香皂、指甲剪、手套。

活動重點、難點

讓幼兒了解手的作用。

活動過程

1.教師出示“魔袋”請幼兒摸一摸里面的東西，說一說有什么感覺。老師提問：“里面的東西是一樣的嗎？小朋友是通過什么感覺得的？”

2.引導幼兒討論：我們的雙手還能做些什么？假如沒有手會怎么樣？讓幼兒知道雙手能幫我們做許多事情，用處非常大！

3.出示毛巾、香皂、指甲剪、手套等物品，請幼兒說說這些物品的名稱和用途。

小結：我們要愛護自己的雙手，不要玩鋒利、尖銳的東西，不要用手去摸很冷、很燙的東西，不要接觸危險的東西。手臟了要及時洗干凈，指甲也要定期修剪，經(jīng)常保持手的清潔。在寒冷的冬天，一定要戴上手套保暖。

活動反思：

在日常生活中，教師和家長要經(jīng)常提醒幼兒保持手的清潔，同時要讓幼兒動手做一些力所能及的事情，以鍛煉手的靈活性。

幼兒百科：手是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園大班教案《保護我們的牙齒》及教學反思

大班教案《保護我們的牙齒》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒懂得講衛(wèi)生、愛刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做一個健康的孩子，使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害，初步了解牙齒的小常識，快來看看幼兒園大班《保護我們的牙齒》含反思教案吧。

活動目標：

1、使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害。

2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做一個健康的孩子。

3、初步了解牙齒的小常識。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

教學重點、難點

讓幼兒知道怎樣保護我們的牙齒并養(yǎng)成愛刷牙的好習慣

活動準備

1、Flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅

2、牙型模具一套

活動過程

1、開始環(huán)節(jié)：放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》，讓幼兒觀看并思考以下幾個問題

2、基本環(huán)節(jié)：教師提問引入課題

a、熊寶寶為什么牙痛呀？

b、熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了？

c、醫(yī)生怎么處理的呢？

3、鼓勵幼兒踴躍回答問題，回答問題結束后讓幼兒自由討論，怎樣保護我們的牙齒。

4、讓幼兒上臺演示自己平時是怎么刷牙的

5、教師演示正確的刷牙方法

6、結束環(huán)節(jié)：教師總結怎樣保護我們的牙齒

7、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒分組進入“娃娃家”區(qū)域角扮演牙醫(yī)和熊寶寶的角色游戲

教學反思

1.對活動過程的反思：（以下方面無論是與否，都應該分析是與否的原因，從而總結經(jīng)驗或提出改進措施）

⑴對幼兒發(fā)展的反思，本次教學活動的學習內容幼兒很樂意并容易接受。有適度的自由空間。能通同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展。

⑶對師幼互動的反思，師幼配合情況欠缺，教師能夠扮演牙醫(yī)讓幼兒扮演熊寶寶教學效果會更好。

2.對活動效果的評析。本次教學活動達到了預期的效果，孩子們對牙齒的衛(wèi)生和健康有了一定的重視。我發(fā)現(xiàn)許多幼兒不用提醒也會飯后漱口的習慣，早晨檢查牙齒的衛(wèi)生也改善了許多

幼兒百科：牙齒是一種在很多動物上存在的結構，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅硬的器官。

幼兒園中班教案《我們的鞋子》及教學反思

活動目標：

1、了解鞋子特征、種類及不同的用途。

2、用較完整的語言大膽講述。

3、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)鞋子大膽想象。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

活動準備：

各種不同男女、季節(jié)、天氣、職業(yè)的人物圖，與人物可以粘貼匹配的各類鞋子小圖片。

活動過程：

一、謎語導入

1、老師說出謎面：“小小兩只船，大小都一樣，要走一起走，要停一起停?！?/p>

2、幼兒猜出謎底：鞋子。

3、議論：怎樣能猜出謎底，我們聽到謎面怎樣說。

4、進入了關于“鞋子”的話題：“今天我們一起來聊聊關于鞋子的事情?！?/p>

二、觀察辨錯

1、觀察自己的鞋，交流今天我穿了一雙什么鞋?

2、展示一群穿錯鞋的小朋友，觀察他們各自穿的鞋：雨天穿布鞋、冬天穿涼鞋、夏天穿棉鞋、運動時穿皮鞋、男孩穿女孩的鞋等。

3、小朋友穿的是什么鞋?這樣穿鞋合適嗎?他們該穿什么鞋呢?

4、與身邊的同伴議論后說說該怎樣換鞋，以及自己的理由。

三、了解鞋的用處

1、小朋友聽了大家的意見，都把鞋脫了下來，他們發(fā)現(xiàn)光腳丫很舒服，不想穿鞋了，行不行呢?

2、幼兒分成“行”與“不行”兩組，交換地說說各自的理由。

3、教師征求意見，最終發(fā)現(xiàn)有些時候可以不穿鞋，有些時候非穿鞋不可。

四、鞋子匹配

1、觀察畫面上的人，想一想他們需要穿哪種鞋子。

2、從邊上的圖畫里找出適合的鞋，貼在對應的小朋友腳上。

3、觀察分辨：他們的鞋穿得是否合適，若有疑問繼續(xù)討論調整。

活動反思：

在活動中教師只有善于激發(fā)幼兒的興趣，才能達到培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力的目的。對兒童進行感性教育，應當從直觀教學入手。生動、形象的直觀教學，有助于幼兒直接感受和理解語言。激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

幼兒百科：鞋子有著悠久的發(fā)展史。大約在5000多年前的仰韶文化時期，就出現(xiàn)了獸皮縫制的最原始的鞋。鞋子是人們保護腳不受傷的一種工具。

幼兒園中班教案《保護河流》及教學反思

中班教案《保護河流》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法，使幼兒認識到水的用途，知道水污染的危害，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動，快來看看幼兒園中班《保護河流》含反思教案吧。

活動目標

使幼兒認識到水的用途，知道水污染的危害，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。

愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

教學重點、難點

讓幼兒知道水對人類的重大作用，水受污染了對人身體的危害。懂得節(jié)約用水和愛護水資源。

活動準備

幼兒的畫紙以及相關情景和掛圖。

活動過程

1放音樂讓孩子們聽并提問，同時引出課題。

2拿出掛圖講故事。要講的有聲有色以提高孩子們的注意力能認真的去聽。

3引導孩子們去思考；小河為什么哭了？怎么這么清澈的河流變得又臟又臭了？為什么魚兒們都不陪小河玩耍了呢？等等

4老師再去引導孩子回答問題。

首先做情景表演以此來提問。再拿出圖片讓幼兒看一看，讓其知道水有哪些用途。然后提出水臟了，變臭了還能喝還能用嗎？最后讓孩子們知道我們該如何去保護水資源怎樣節(jié)約用水。

5我們盡可能的讓絕大多數(shù)孩子都能參與其中，積極的回答問題，我們對回答問題多的孩子給于鼓勵和表揚，使其孩子們都能對水有一個更深的認識。在最后讓孩子們都畫出自己心中美麗，清澈見底的河流，并拿來加以展覽評比。

教學反思

這次活動，由于我準備的不是很充分，造成孩子們對水資源的認識度還不是很高。但從他們回答問題的積極度中可看出孩子們還是知道水對我們人類是缺一不可的，知道我們時時刻刻都會用到水，做好環(huán)保很重要。今后我還要多搜集資料，結合實際多開展這樣的活動。讓幼兒成為愛干凈講衛(wèi)生，搞好環(huán)保小衛(wèi)士。

動員起來做到小手拉大手。

幼兒百科：河流通常是指陸地河流經(jīng)?；蜷g歇地沿著狹長凹地流動的水流。河流一般是在高處作源頭，然后沿地勢向下流，一直流入像湖泊或海洋的終點。

幼兒園中班教案《我們的節(jié)日》及教學反思

中班教案《我們的節(jié)日》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒熟悉歌曲旋律，學唱歌曲，體驗和感受生日的歡樂氣氛，能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗快樂，快來看看幼兒園中班《我們的節(jié)日》含反思教案吧。

活動目標

1、體驗和感受生日的歡樂氣氛。

2、熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。

3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗快樂。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

教學重點、難點

在一節(jié)課當中讓幼兒能熟悉歌曲，邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動作。

活動準備

1、主題活動錄音帶中班（秋季）1盒，錄音機1臺。

2、每個幼兒主題活動圖畫書《快樂的節(jié)日》1冊。

活動過程

1、導入活動。

啟發(fā)幼兒說一說生日到了，爸爸媽媽是怎樣給自己慶祝生日的。

2學唱歌曲。

（1）教師完整地唱歌曲《生日快樂》1至2遍，讓幼兒說一說自己聽到了哪句歌詞，歌曲里唱了什么，幫助幼兒了解歌詞內容。

（2）讓幼兒傾聽歌曲錄音2至3遍，逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞，鼓勵幼兒跟唱。

（3）表演歌曲。

播放歌曲錄音，請一個幼兒當壽星，全體幼兒圍成一個圈，邊唱歌邊隨音樂的節(jié)拍做動作。

教學反思

教師完整地演唱歌曲，并讓幼兒說一說歌曲里唱了什么，幫助幼兒了解歌詞內容。但是有些幼兒不能完成這些教學任務，于是教師教師播放歌曲錄音，使幼兒逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞，鼓勵幼兒跟唱。

如果讓重新上這一節(jié)課，會收集幼兒過生日的照片，布置“我的生日”展覽。組織幼兒談話，說一說自己過生日的情景和感受，鼓勵幼兒相互交流自己過生日的體驗。再欣賞兒歌錄音，幫助幼兒理解兒歌內容，讓幼兒了解如何用有意義的方式過一個快樂而美好的生日。幼兒跟老師學念兒歌，為班中某個幼兒的生日舉辦生日慶祝會，全體幼兒為過生日的同伴祝福、唱歌跳舞、贈送自制的禮物、吃生日蛋糕等。

幼兒百科：節(jié)日，是指生活中值得紀念的重要日子。是世界人民為適應生產(chǎn)和生活的需要而共同創(chuàng)造的一種民俗文化，是世界民俗文化的重要組成部分。

喜歡《幼兒園中班教案《保護我們的雙手》及教學反思》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園中班教案及反思專題，希望您能喜歡！