大班教案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為人民教師，我們會認真負責對每一堂課做好準備，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園大班教案《他們辛苦了》，希望對您的工作和生活有所幫助。

大班教案《他們辛苦了》適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)熱愛勞動、尊重不同行業(yè)勞動者的意識，了解各行業(yè)人們工作的特點，理解他們工作的辛苦，初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為，快來看看幼兒園大班《他們辛苦了》教案吧。

活動目標：

1、了解各行業(yè)人們工作的特點，理解他們工作的辛苦。

2、培養(yǎng)熱愛勞動、尊重不同行業(yè)勞動者的意識。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

活動準備：

1、各種職業(yè)的人的圖片

2、不同職業(yè)的人的工作過程視頻

活動過程：

一、討論職業(yè)

教師：

1、小朋友們，你們長大以后希望從事什么職業(yè)？

2、你們的爸爸媽媽的職業(yè)是什么？

幼兒自由回答，教師進行總結(jié)。

教師：各行各業(yè)的人，他們所從事的工作一樣嗎？老師的

的職業(yè)是什么？我每天都做了哪些工作？

二、了解不同職業(yè)的人們

1、教師：今天，老師還請來了幾位客人，我們看看他是誰，你是怎么知道的？

2、教師出示圖片，引導幼兒找出圖片上的人是誰，他們有哪些工作內(nèi)容。鼓勵幼兒大膽發(fā)言，講述畫面內(nèi)容。

3、教師小結(jié)幼兒發(fā)言，簡單介紹圖片上的人物的不同工作，如煉鋼工人在高爐前工作，教師交給小朋友很多知識，掌握各種本領，jiefangjun在祖國的邊防站崗放哨，人們才能安心的生活，警察叔叔維護社會治安，保護人民安全，農(nóng)民伯伯耕田種地，人們才有糧食和蔬菜吃。

三、抽圖片猜職業(yè)游戲

1、教師引導幼兒想一想，自己還知道哪些不同的職業(yè)。

2、教師出示各種職業(yè)圖片若干，幼兒隨機抽取，抽到哪種職業(yè)，根據(jù)圖片說一說這種職業(yè)的特點，其他幼兒根據(jù)幼兒的描述，猜出這種職業(yè)的名字，加深幼兒的理解。最先猜出的小朋友獲得獎勵。

四、謝謝辛勤工作的人

1、引導幼兒觀看不同職業(yè)的人工作過程的視頻。

幼兒討論：你覺得這些人們的工作辛苦嗎，為什么？請幼兒自由談談自己的看法。

2、教師小結(jié)：這些人雖然從事不同的工作，但是每個職業(yè)都很辛苦，都不容易完成。正是這些各行各業(yè)的勞動者，他們的辛勤勞動保障了我們每個人的幸福生活，我們可以對他們說一句，您辛苦了，謝謝您！也可以為他們送一朵大紅花。

活動延伸：

請幼兒回家后了解一下自己的親戚，如叔叔、阿姨、舅舅等的職業(yè)。yjs21.cOM

幼兒百科：辛苦喻艱難困苦，很疲倦的感覺?，F(xiàn)多指工作和勞作的感受。辛勞苦累，付出艱辛，用于煩勞別人時表示客氣、慰問。

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幼兒園大班社會活動教案：他們多辛苦

教學目標

1、了解各行各業(yè)人們工作的特點。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情操。

環(huán)境與材料:1、教學掛圖《他們多辛苦》。

2、《健康.社會》

一次備課

1、觀看教學掛圖

請幼兒說一說圖上的叔叔阿姨是做什么工作的。

建筑工人為我們蓋高樓，使我們住的房子越來越好，使我們的城市越來越美。

教師教給我們知識，讓我們越來越聰明。

解放軍在祖國的邊防為我們站崗放哨，小朋友才能安心地坐在明亮的教室里學習本領。

讓幼兒再說說警察叔叔為大家做了哪些事情。

通過談話活動，引導幼兒了解各種職業(yè)的特點，激發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感

2、談話

你還知道哪些職業(yè)？司機、演員、經(jīng)理、清潔工、導游員、律師、廚師、美容師、科學家等。

說一說自己的爸爸媽媽是做什么工作的。

3、我長大后想做什么

幼兒大膽說出自己長大后想從事何種職業(yè)的愿望。

在畫冊《他們多辛苦》上畫出自己長大后想從事的職業(yè)。

幼兒園中班教案《消防員叔叔辛苦了》含反思

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。為了給孩子提供更高效的學習效率，教案是個不錯的選擇，教案對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《消防員叔叔辛苦了》含反思”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《消防員叔叔辛苦了》含反思》

中班教案《消防員叔叔辛苦了》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒樂意向消防員叔叔學習，養(yǎng)成不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的良好品質(zhì)，通過參觀消防隊，了解消防隊員的訓練與生活。認識一些消防器材，知道消防與人們的關系，幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力，快來看看幼兒園中班《消防員叔叔辛苦了》含反思教案吧。

活動目標：

通過參觀消防隊，了解消防隊員的訓練與生活。認識一些消防器材，知道消防與人們的關系。

樂意向消防員叔叔學習，養(yǎng)成不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的良好品質(zhì)。

幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動準備：

與消防中隊練習好參觀的時間與內(nèi)容。

活動過程：

提出參觀要求。

組織幼兒觀看消防員的生活和訓練。

參觀消防隊員宿舍區(qū)，知道消防隊員的物品都是擺放有序的。

看消防隊員訓練。

隊列訓練。

滅火訓練。

看消防隊員聽到警鈴聲后，迅速地從宿舍的滑竿上滑到車庫，穿上消防衣，帶上頭盔，登上消防車，拉響警笛……幼兒觀看和親自觸摸消防服、消防車、滅火器、水帶等消防器材。

離開消防中隊前與叔叔們留影。

活動反思：

孩子們玩得很開心，很喜歡消防員和他們一起活動，都能積極回答問題。講消防員的故事時，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對消防員的認識。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習時，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災時的逃生的方法。由于活動準備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

小百科：“消防”即是消除隱患，預防災患（即預防和解決人們在生活、工作、學習過程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱），當然狹義的意思在人們認識初期是：（撲滅）火災的意思。

大班語言教案及教學反思《媽媽,您辛苦了》

設計背景：

本班有49名幼兒，兩名教師，一名保育員，為了激發(fā)幼兒對媽媽在家里或在外面工作感興趣，而好奇或發(fā)現(xiàn)。

活動目標：

1.根據(jù)圖片引導幼兒進行重點講述，即能用漢語說出圖片中的關鍵信息。

2.引導幼兒嘗試用“我?guī)湍钡木涫竭M行講述。

3.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4.領會故事蘊含的寓意和哲理。

5.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

活動準備：

1.看圖講述圖片。

2.在家里留意媽媽的一日生活和工作。

3.

教學重難點：

重點：幼兒重新認識媽媽，理解媽媽在家里又多辛苦，在外面工作賺錢又多辛苦。

難點：教育幼兒要懂得媽媽的辛苦并且更加愛媽媽，理解媽媽，幫媽媽分擔一些家務，愛護媽媽。

活動過程：

(一)導入部分。

欣賞兒歌《我的好媽媽》，和同伴說說兒歌里都唱了什么。

(二)展開部分。

1.請幼兒打開《幼兒用書》，仔細觀察一下，上面的小朋友都為媽媽做了哪些事情?

2.教師和幼兒共同看圖講述。

教師與幼兒一起閱讀圖畫，為幼兒示范正確的閱讀方法(如從左到右，從上到下，一頁一頁看書等)。閱讀時，教師根據(jù)圖畫內(nèi)容進行重點示范講述，有意識地運用句式“媽媽，我愛您”。

3.教師可以提一些簡單的問題，重點鼓勵幼兒用漢語講述。

提問內(nèi)容可以是：第一幅圖畫，小朋友說：“媽媽，我?guī)湍鍪裁茨?”問題依此類推……。先請個別幼兒進行講述，再請幼兒互相講述。

4.教師帶領幼兒進行完整的講述。

(三)結(jié)束部分。

教師帶領幼兒集體跟唱《我的好媽媽》，活動自然結(jié)束。

教學反思：

1.有機地與其他領域相互滲透，使幼兒體驗到媽媽的辛勞，學會體貼和關心媽媽。

2.隨后幾天的晨談或師幼談話中，教師都可以問幼兒：“回家你幫媽媽做了什么?”

3.在一日生活中，提示幼兒運用句式“我?guī)湍?，，，”?/p>

4.如果讓我重新上這節(jié)課，我會在活動展開的過程中，注意問題的設計，要淺顯易懂。

在講述中，需要引導幼兒明白媽媽的辛勞，激發(fā)幼兒學會關心媽媽的情感。

中班主題消防員叔叔辛苦了

中班主題消防員叔叔辛苦了教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，進一步學習各種消防知識，認識常見的消防標志，體驗消防員工作的危險辛苦。知道預防火災的重要性，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看消防員叔叔辛苦了教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、進一步學習各種消防知識，認識常見的消防標志。

2、體驗消防員工作的危險辛苦。知道預防火災的重要性。

3、讓孩子們通過活動了解消防員叔叔對社會的貢獻，學習尊重并感謝他們的勞動。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動準備：

1、消防員工作、學習、生活紀實片及各類消防知識宣傳畫冊、消防標志卡。

2、彩色卡紙、彩色筆。

3、課前幼兒已初步積累了有關消防的各類知識。

活動過程：

一、引出話題，組織幼兒集體討論。

“你們認識他嗎？消防員叔叔是怎樣工作的”？

二、觀看VCD向幼兒介紹消防員每日的工作、生活、學習、訓練、緊急救援等情景。

三、出示圖片。

引導幼兒認識消防員工作時所需的各類用具。（如：滅火器、消防車、云梯、消防服等）。

四、學習各類消防小常識（由助教講解）

1、學習各類預防防火災小常識。知道發(fā)生火災后應該怎么辦？

2、認識各類防火標志。

五、家園游戲《看誰穿得快》

1、請家長助教示范消防服的穿著方法。

2、請個別家長和幼兒比賽穿消防服。

六、制作問候卡

再次通過談話讓幼兒感受到消防員叔叔工作的危險及辛苦，激發(fā)孩子們對他們感激之情。

活動反思：

在本次的安全教育活動中，我班嘗試著邀請到一位從事消防工作的助教參與到活動中來。讓孩子們在活動中與他們熟悉的親人共同學習，真正走進這個讓他們既熟悉又陌生的特殊職業(yè)?；顒又?，我先請孩子們運用所積累經(jīng)驗談談消防員叔叔是怎樣工作的，再請幼兒觀看消防員工作、學習、訓練、生活的紀實片。接下來還請助教為孩子們介紹了各類滅火器材的名稱用途，并引導幼兒認識了各類防火標志，學習了自救方法。在互動游戲環(huán)節(jié)中孩子們還進行了穿消防服比賽?；顒拥淖詈?，我們還為消防員叔叔制作了慰問卡，讓孩子們這個環(huán)節(jié)中學習尊重并感謝叔叔們的勞動。

整個活動的設計環(huán)節(jié)中，我們最大的亮點是準備了大量珍貴的紀實影象，使得孩子們通過DVD不僅能看到消防員叔叔在火場和事故現(xiàn)場的英勇戰(zhàn)斗，也能看到消防員在生活中刻苦學習`艱苦訓練的情景.使得他們從中更加真切的體驗到消防員工作的危險及辛苦。

亮點二，在環(huán)節(jié)的設計中，我們不僅請家長助教參與授課還請部分家長參與課中的游戲環(huán)節(jié)——穿消防服比賽，看到孩子們穿消防服時滑稽的動作和有趣的表演時，活動室里響起了陣陣掌聲和歡樂的笑聲。可見,孩子們在與家長一起學習的時候不僅共同分享著快樂，也同時感受到消防員能在發(fā)生火災后能迅速地穿好防火服到達火場，這與他們平時里堅苦的訓練是分不開的。

當然，在本次活動中也有不足之處

1、在活動導入的環(huán)節(jié)中，我請孩子們談談“消防員是怎樣工作的”？他們的討論似乎只圍繞“滅火”來進行，內(nèi)容較為單一，語言的表達也很簡短，多詞匯少連貫的語句。針對此問題在以后的學習中，我們應多幫助幼兒學習用完整的句子表達想法或多與幼兒交流。如在課前是否可嘗試在帶領孩子們走進消防中隊實地參觀，并請孩子們與叔叔們面對面交談.讓他們在腦海中留下更多真實生動的影象，幫助他們積累更多的語言經(jīng)驗。

2、在觀看紀錄實影像的環(huán)節(jié)中，盡管孩子們看得興致勃勃。特別是在火場和訓練的段落中很多孩子都躍躍欲試，在自己的座位上擺弄著各種姿勢，亂作一團。當時,我并沒有順應幼兒的表現(xiàn)，而是死扣環(huán)節(jié)，引導幼兒一味地說、看。束縛了孩子們的表現(xiàn)欲望。所以我想是否可以從孩子們的實際出發(fā)，及時修改活動環(huán)節(jié)。如：組織孩子們起立模仿他們滅火、訓練時的動作，使整個環(huán)節(jié)更加生動而不生硬，激發(fā)孩子們更多的學習欲望。

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