教育教養(yǎng)筆記。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學習鼓勵思考！教師應當定期開家長會，進行溝通協商，及時發(fā)現孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《3件事扭轉隔代教養(yǎng)的困境》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

隔代教養(yǎng)是個富有中國特色的教養(yǎng)話題。前幾日就聽兩位媽媽聊及這個話題。

甲抱怨：

我婆婆太溺愛孩子了，搞得我對孩子嚴格一點，就像是虐待孩子了一樣。只要我去管孩子，婆婆就護著。難受極了。孩子似乎現在也是跟她更親一些。

另外一個就在邊上勸解：

看開點，孩子反正是你的，別跟婆婆搶了。要知道，你倆關系搞僵了，家庭氛圍滿是硝煙，反而對孩子的影響更不好。婆婆一把年紀，不可能變了，但你可以。

勸解的不無道理。在一個家庭內部，無論是父母關系緊張，還是父母與老人之家的關系緊張，這種緊張和沖突都會給家庭內部愛的流轉造成阻滯，并容易給孩子造成極大的困擾，不利于孩子的身心健康。

然而，有一點似乎勸反了。我寧愿去這樣陳述這個家庭中的事實：是老人在跟媽媽搶孩子，而不是媽媽在跟老人搶孩子。即使老人帶孩子再有方法，但媽媽永遠是孩子的最佳撫養(yǎng)人。把孩子和媽媽刻意分開/隔離，對于學齡前孩子而言，尤其是對于3歲以前的寶寶而言，就是一個嚴重的創(chuàng)傷事件。

在這個問題上，媽媽們出于直覺，對于孩子主要撫養(yǎng)權的堅持是正確無比的。但是如果的確遇上了頑固的老人，這位老人一定要跟媽媽養(yǎng)孩子的方法反著來，甚至刻意“離間”媽媽和孩子間的關系，那么直接跟老人發(fā)生沖突、甚至爭吵絕不是個好方法，干脆把孩子拱手交給老人更不能行。

下面所要分享的一個故事，是我自己的一個小故事。供有隔代教養(yǎng)困惑的父母參考。

我家的小男孩如今4歲。孩子出生以后，公公婆婆過來幫我?guī)Ш⒆?，雖然會有一些小分歧。不過，總體上還算和諧，我并沒有因隔代教養(yǎng)的問題而操心太多。這一點，我要特別感謝老公的支持。他一直在自己的父母和我之間扮演潤滑劑的角色。遇到沖突，一般都會站到我這一邊。不過不用力過猛，不會讓老人不舒服。而我也總是見好就收。

但是去年寒假我遇到了問題。孩子幼兒園的寒假即將來臨，我早早把孩子交給奶奶、爺爺。他們一起回老家待了兩個月。兩個月后，孩子變化很大。

在此之前，他早已可以自己吃飯、自己刷牙、自己穿衣服、穿鞋子、也可以自己獨自入睡……我以為，只要孩子的安全感建立得好，并養(yǎng)成了好的生活習慣，就足以抵擋得住兩個月的分離。而且在這兩個月里，我每天都會跟他通電話，并通過電話跟爺爺、奶奶溝通一些教養(yǎng)問題。

然而我低估了老人對孩子的溺愛程度，事情慢慢地脫離了我的掌控。老家買不到兒童用的小馬桶，怕蹲久了孩子的腿會麻，于是開始給兒子“把臭臭”；因為天冷，所以開始全權替孩子穿衣服；因為老家里啥都新鮮，孩子吃飯不專心，怕吃到冷飯，于是開始喂飯；因為孩子喜歡，所以隔一天就給他買一個玩具……慢慢地，刷牙、睡覺等各種好習慣被一一打破。

當我對這些教養(yǎng)方式提出質疑和反對時，得到的回復是：老家環(huán)境和北京不一樣，等回了北京再按以前的方式辦吧。我深切體會到“將在外，軍令有所不受”的困境。

回京后，爺爺代替媽媽，成了孩子心中最重要的人。吃飯必須要爺爺喂，洗澡必須要爺爺洗，睡覺必須要爺爺陪。而且去任何地方都要爺爺陪同，如果爺爺不去，就不出門……他似乎已經沒有任何一件事情可以獨立完成，而且在家時離開爺爺5分鐘就要哭得撕心裂肺，甚至幼兒園開學了都拒絕去上。共情、轉移注意力等各種方法通通無效。而爺爺總是對孩子有求必應，因為不忍心看到他哭。

我陷入了隔代教養(yǎng)的困境。我要把孩子“搶回來”。于是，我做了下面幾件事：

第一件事，開一個家庭會議，說服爺爺和其他家庭成員與我的教養(yǎng)觀念保持一致。

當務之急，是要幫助孩子重新養(yǎng)成好的生活習慣，這就要涉及到對孩子重申規(guī)矩。給孩子立規(guī)矩最合適的人就是和他關系最好的人，因為建立了情感聯結，立規(guī)矩會變得簡單很多。當然，我也可以變得嚴厲，憑借威嚴讓他害怕而強迫他按照規(guī)矩做事情，但卻不能讓他從內心里認同。這樣做的后果是，規(guī)矩只能建立在表面，而孩子會離我越來越遠。

現在給孩子立規(guī)矩最有效的人就是爺爺，所以我必須要爺爺的教養(yǎng)觀念與我保持一致。還有家里的其他成員，如果有任何一個人因為溺愛而妥協，規(guī)則建立都可能進行不下去。

于是，一天晚上，在孩子睡著之后，我們坐到一起，召開家庭會議。

雖然一開始，討論得比較熱烈，意見分歧很大，好在孩子爸爸力挺下，最終我毫無爭議地被選為孩子的第一責任人。在討論具體育兒問題時，我也知道了，老人并不是不知道溺愛的危害，只是他們想不到更好的辦法。于是，我又將可能存在的育兒問題和應對方法等詳細地列了一張表，貼在墻上。這么做的好處是，給老人提供了一個細致可行的育兒參照標準。

這么認真、正式地聊育兒問題，我家還是第一次，感覺效果不錯。尤其是第一責任人的確立，會讓隔代教養(yǎng)問題變得簡單很多。接下來，再碰到問題時，不會你一言我一言地討論不休，不用擔心孩子成為心機寶寶，不好管教。

第二件事，高質量陪伴，盡快和孩子重新建立起情感聯結。

其實，問題的根源并不在于習慣培養(yǎng)，而在于孩子缺乏安全感。他在老家已經習慣了爺爺的百般呵護，習慣了依賴，可回到北京，卻要嚴格執(zhí)行各種規(guī)則，一寬一嚴兩個不同的環(huán)境讓他不適應，只有爺爺的寵愛才能讓他獲得安全感。而要他獲得足夠的安全感，我必須與他重新建立情感聯結。

還有一點很重要，雖然家庭會議確定我為第一責任人，但在我和孩子重新建立起情感聯結之前，我都只是隔山打牛，很被動。如果孩子撒嬌、哭泣，就很有可能讓爺爺心軟，問題還是得不到解決。而最好的辦法是，我重新成為孩子“最好的朋友”，直接影響他。

為了和孩子重新建立起情感聯結，我每天下班到家，不看手機，不看電視，全心陪伴孩子。在增進親子感情上，親子閱讀和游戲是兩個非常好的工具。所以，我每天都和孩子一起讀一本他喜歡的科普類繪本——《第一次發(fā)現》叢書，和一本情感培養(yǎng)的繪本——《猜猜我有多愛你》《我媽媽》等。我還會和他一起擺積木，玩開火車等他喜歡的游戲。

除此之外，每到周末，我和孩子爸都會帶孩子出去玩，不是去爬山，就是去郊野公園，或者博物館。就這樣，斷裂的情感聯結在一點點修復。雖然他睡覺還是要爺爺陪，雖然刷牙時還需要爺爺在身邊，雖然出去玩的時候他還是要爺爺一起去，但是漸漸地他可以和爺爺分開的時間越來越長了，而我對他的影響力也漸漸增強。

第三件事，給爺爺找件他喜歡的事情做，轉變他對孩子的依賴。

當一個四歲左右的孩子，不能獨立去完成一件小事情，離開一個人還會產生嚴重的分離焦慮時，除了安全感的問題，更多的是大人的問題。孩子是敏感的，他知道爸爸媽媽每天上班，可以和大朋友一起玩；奶奶每天跳廣場舞，和其他奶奶們一起玩；唯獨爺爺一個人在家，爺爺的生活重心就是他。所以，他會認為“我和爺爺是最好的朋友，我必須時時刻刻陪伴他。”從這個角度上說，與其說孩子依賴爺爺，還不如說是爺爺依賴孩子。

所以，必須給爺爺找一件他喜歡的事情做，這樣既可以讓他重新找回自我，生活更加豐富，又可以減少他對孩子的依賴。事實證明，這個想法是正確的。在辦了一張健身卡之后，爺爺每天都積極地健身鍛煉，生活變得更有意義了。孩子自然看到了爺爺的變化，他知道爺爺已經找回了自己的生活，他也需要獨立了。那段時間，我能明顯地感覺到，孩子對爺爺的依賴在減少。

就這樣，一方面爺爺減少了對孩子的陪伴時間，一方面我增加了高質量陪伴孩子的時間。一個半月后，他終于可以獨自玩積木半個小時以上，我終于又可以單獨帶他出門玩，上幼兒園時他又能很愉快地和我說再見了。兩個月后的一天，他跟我說：“今天我要和爸爸媽媽睡”“我最喜歡媽媽了”……以前那個可愛的孩子又回來了。

現在，雖然他有時候還會邊吃邊玩，或者貪玩不肯睡，但這些都是小問題。重要的是，通過努力，我現在又重新成為他“最好的朋友”，對于我的話，他會聽。這會讓以后的教養(yǎng)變得容易很多。

我想，閱讀這篇問題的人大多數都面臨隔代教養(yǎng)的問題。有的人可能還需要處理更復雜的婆媳關系，有的可能還存在留守兒童的問題，但不管怎樣，隔代教養(yǎng)的關鍵問題都是建立情感聯結，和孩子建立情感聯結，和老人建立情感聯結。愿我的經驗能給你以啟發(fā)。

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3歲前應該讓孩子經歷的10件事

早教專家研究出0－3歲嬰幼兒應當經歷的10件有意義的事，這10件事情雖然是司空見慣的尋常事，但對孩子的成長卻有著不可估量的意義和價值。

1、　騎在爸爸肩上

能感受父親的力量，逐步建立起對成人的信任感，增進親子間的情感；感受特有的高度，體驗和理解成人的視野，體驗視角轉變的樂趣。

2、在雨中行走

傾聽雨滴在身上、傘上、屋頂上、地面上等的不同聲音；看見小水坑，在家長的幫助下，可以跳過去，培養(yǎng)克服困難的意志；當然，別忘了幫寶寶折好小紙船放在水中漂浮。

3、和父母下鄉(xiāng)

新鮮的、差異明顯的環(huán)境能激活孩子觀察的興趣，調動孩子的思維，激發(fā)無限的想象力，并激發(fā)好奇和探索的欲望。

4、穿大人的衣物

滿足嬰幼兒“進入”成人世界，模仿成人行為、情感和愿望；還可進行大小、長短、胖瘦的區(qū)別、比較。

5、走“特別”的路

走不同的路面如泥、沙、水泥、草地等，腳底產生不同的感受，發(fā)展寶寶的感知和平衡能力，這也是孩子體驗人生道路的最初啟蒙。

6、體驗黑暗

黑暗對孩子來說，代表著恐懼，代表著可怕。不妨陪伴孩子一起勇敢地面對黑暗，幫助孩子戰(zhàn)勝困難，學會勇敢，今后能適應各種不同的環(huán)境。

7、在草坪上滾爬

在草地上自由地滾爬，是孩子們最喜歡的活動。父母和孩子可一起滾爬，并設置一定的難度，如改變方向，在大人身上滾爬等等，草坪要平整，注意安全。

8、和父母一起沐浴

彼此身體各部分相同的器官，不同的形狀、大小能引發(fā)孩子觀察的興趣；性教育的自然啟蒙，在輕松、日常、自然的狀態(tài)下感受男女性別的差異。

9、在親友家暫住

感受不同家庭的生活方式，體驗父母不在身邊的“獨立”，促進孩子與人交流。

10、和父母一起看書

讓孩子學會翻書，有助于從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。應當允許孩子自己“亂翻書”，讓孩子找出自己喜歡的畫面“自言自語”，可以建立相對穩(wěn)定的“親子閱讀時間”。

寶寶0到3歲，父母要做的八件事

當寶寶呱呱墜地時，初為人父母者總會把全部精力投入其中，細心呵護。短暫的嬰幼兒期轉瞬即逝，其中的每個時期對寶寶的身心發(fā)展都很重要。爸爸媽媽要了解并熟悉寶寶發(fā)育的關鍵期，尤其要做對以下8件事，才能讓寶寶健康成長。

0~2個月，與寶寶親密接觸。此時的寶寶已經有了視覺和聽覺，痛覺、溫度覺和觸覺等也逐漸發(fā)育起來。他們對外界的感受大都通過父母的愛撫、觸摸和擁抱。這樣的親密接觸能讓他們感受到關愛和溫暖。所以，當寶寶哭泣，或伸著小手時，趕緊把他抱起來，摸摸他柔嫩的皮膚，看著他，跟他說說話，寶寶就能很快平靜下來。此時經常給予愛撫，還能幫助寶寶構建最初的安全感。

3~5個月，常跟寶寶說說話。3個月大的寶寶通常開始牙牙學語。嬰幼兒的任何學習過程都是從模仿開始的，說話也一樣。學習語言時，不能少了父母的引導。當爸爸媽媽說話時，寶寶一般也會咿咿呀呀地學著發(fā)音，此時應該慢慢地重復這個詞，并緩慢地告訴他詞的意思。可別小看寶寶，這樣潛移默化地教育對他的學習有幫助，興許哪一天他就會給你一個驚喜呢。

6~7個月，給他找個小伙伴。同齡人的陪伴，對寶寶的成長尤為重要。尤其半歲左右的寶寶已經開始對外部環(huán)境有反應了，除了爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們還需要通過與其他人的交流來提高交際能力，學會如何與人相處、如何和平共處。此時，家長就要經常帶孩子去一些早教場所，或者小區(qū)附近的兒童活動區(qū)，給寶寶接觸其他小伙伴的機會。有條件的家長不妨常帶孩子與朋友、同事家同齡的孩子一起聚會，從小就給他找個小伙伴一起玩耍。

8~11個月，給他爬行的空間。七八個月時的寶寶開始試著自由爬行，甚至想站起來走路來探索周圍的世界。在此過程中，雖然寶寶會經常摔跤，但骨骼也得到了很好的發(fā)育?？墒牵行└改干岵坏脤殞毸ぶ?，生怕孩子受傷，于是緊張地看護寶寶，只允許他在限定的區(qū)域爬來爬去。一段時間后，寶寶覺得沒意思了，以后都不怎么喜歡爬行了。所以，父母要敢于讓寶寶探索新世界，感受成功和失敗的滋味?？梢栽诳諘绲姆块g鋪上厚厚的軟墊子，讓寶寶在較大的空間里自由爬行。還可設置一些小障礙，比如用枕頭當臺階，看孩子能不能想出辦法克服障礙。最好讓孩子跟小伙伴們一起爬，在比賽中提升興趣。

12~15個月，常帶寶寶外出。許多家長總覺得寶寶的抵抗力不行，外出容易感染病毒細菌，除非迫不得已，否則絕不出門。但這樣做看似是在呵護寶寶，卻縮小了孩子的視野。一方面，長期待在一成不變的環(huán)境里，孩子接觸不到新事物的刺激，心理和智力發(fā)育可能受到影響；另一方面，免疫力是鍛煉出來的，就像溫室里的花朵經不起風吹雨打一樣，總待在家里的寶寶不能與外界抗原接觸，免疫系統反而比較脆弱。其實，剛滿月的寶寶就可以出門了，1歲左右的幼兒更應該多曬曬太陽，呼吸新鮮空氣，認識小草小花、藍天白云，才能擴大視野，增強免疫力。當然，外出要做些準備，比如冬天要給寶寶穿稍微厚一點的衣物，風大時在嬰兒車上加一層薄紗。

16~24個月，讓寶寶幫做家務。許多家長發(fā)愁寶寶沒有動手機會，其實機會就在生活中。1歲多的孩子已經具備動手能力，家長可以讓他幫著掃地、拖地、收拾玩具等。其實很多孩子把勞動當成好玩的事，這也是培養(yǎng)勤勞品質的好機會。當寶寶認真完成任務后，別忘了真誠表揚他，今后他會更加樂于動手。

2~3歲，培養(yǎng)自理能力?，F代社會，兒童一般3歲左右就開始準備上幼兒園了。人生第一次離開父母，一定程度上獨自生活，對寶寶是個巨大的挑戰(zhàn)。父母要未雨綢繆，提前培養(yǎng)孩子的自理能力，才能臨危不懼，讓寶寶不容易產生入園焦慮，反而會因為比小朋友做得都好而獲得表揚，有助于自信心的培養(yǎng)。兩歲左右，爸爸媽媽就該有意識地教他照顧自己，比如自己穿衣服、整理東西、外出前收拾書包等。

3歲后，逐漸放開手。3歲前，爸爸媽媽在寶寶眼里就像無所不能的超人，能幫著解決各種難題。但3歲后，寶寶的自我意識開始萌芽，也要學會獨自承擔責任。父母此時要逐漸放開手，不要包辦，并讓孩子在錯誤中總結經驗教訓，慢慢成為一個獨立的人。

這三件事，幼師不該做；這三件事家長不該做！

幼師和家長之間難相處嗎？說難也不難，說不難又不是那么輕松。其實，只要幼師辦事說話，稍稍注意些，構建簡單的家園關系就不會難！

幼師和家長相處

最不該做的三件事

和家長和諧相處的前提，是幼師要做到和家長沒有除本職工作以外的“經濟聯系”、“人情往來”，之后再來談溝通交流。

經濟聯系

有些家長為了讓自己的孩子得到更多的照顧，都希望可以和老師拉近距離，面對老師在經濟方面的要求，哪怕是很隱晦的要求，家長也很少推脫，但是，一旦這種經濟聯系產生，或多或少都會有一些影響，使得幼師很難證明自己對待孩子的公平。

人情往來

世界上最難還的東西就是人情，面對家長的熱情，接受了人情的幼師肯定會產生一定的心理負擔，擔心其他家長的看法。若是家長有能力、有想法，幼師可以引導家長幫助幼兒園做一些事情，促進園所發(fā)展。家長們，千萬不要通過私下里的示好的方式讓老師難做。

溝通交流不當

溝通，是維系幼師和家長之間關系的橋梁，不管是老師對家長、還是家長對老師，在關于孩子方面的問題，都要不厭其煩的進行溝通，因為少說一句話而出現的意外，真的是太多了。有話提前說，孩子受傷，你第一時間和家長說明，與家長發(fā)現情況之后你再說明，那結果絕對不同；重要的事情反復說，話不怕多，就怕說不到，產生不必要的問題。

家長和幼師相處

最不該做的三件事

很多家長都是第一次做家長，在培養(yǎng)孩子的過程中，難免使用不當的方法，比方說到處炫耀自己孩子的成績，對別人的教育私事刨根問底等等。

炫耀

幼兒園家長群，是用來溝通的，而不是展現自己家庭條件的地方，不要總是在群里曬孩子能力，曬家庭旅游，曬奢侈品，這樣做無非是在進行攀比，它讓孩子過早的接觸到了成人的社會，讓孩子單純幸福的童年染上了功利色彩。

過問隱私

俗話說的好，好奇心害死貓，切勿過多干涉他人的世界。每個人的心里都有不愿被別人涉足的角落，尊重他私密的空間就是尊重彼此的情誼。不論是家長之間，還是老師與家長之間，都要注意，說話做事，點到為止，不要關心過頭，變成干涉他人隱私。

傳播負能量

孩子雖然小，但是他們也是有著自己的感知的，不管是正面的，還是負面的，都會被孩子吸吶，影響他們的感知和判斷。來自家長的滿腹牢騷，直接就能培養(yǎng)出愛推脫責任的孩子。所以說，我們千萬不要在孩子面前傳播負能量。

在家園溝通中，不管家長和幼師、幼師和家長怎么說、怎么做，都是為了讓孩子可以更好的成長，不過，有一個簡單一些的家園關系，就是給孩子一個最和諧的成長環(huán)境，相信大家都在共同努力！

合格媽媽從不做的七件事

想做個合格媽媽，其實并不難，把握住幾個要點，給孩子營造一個良好的環(huán)境，就能慢慢熏陶孩子成長。

你一定也想做個合格媽媽吧，以下這7條會讓你跟這個目標越來越遠，希望你都沒做過！

1、睡懶覺

有些媽媽習慣睡懶覺，這樣對孩子有會有不好的影響。孩子也許會養(yǎng)成睡懶覺的習慣，不按時作息，對孩子的生活和學習都有影響。家長要給孩子樹立一個好的榜樣，自己不懶惰，才能給孩子做榜樣，讓孩子勤快肯干，讓孩子勤奮好學。

2、整天開著電視

好不容易到了周末，大部分家長都會開電視機看新聞、看娛樂等，甚至有的會一整天都開著電視，即使并沒有人在看。這么做很糟糕，媽媽應該多陪孩子聊聊天，或者營造好的學習和讀書的氣氛，沒有人會喜歡這種背景噪音。

3、沉迷手機

媽媽沉迷手機，孩子肯定也天天惦記著想玩手機。而且我們知道——一天內超過7個小時對著手機，對身體健康是沒好處的。反省一下子自己用手機的習慣，每隔幾分鐘就必須看看手機，那么當你的孩子玩手機時，你就很難教育孩子不要玩手機，因為你自己也做不到。

4、打罵孩子

不怪媽媽脾氣大，實在是家務孩子一把抓，很多媽媽還要上班工作，實在是太勞累了。但是，打罵孩子依然是最不好的做法。孩子有了錯，媽媽深吸一口氣，找個安靜的地方自己發(fā)泄了，冷靜下來再去跟孩子說話，做個溫柔和善的好媽媽。

5、自我厭惡

無論你的孩子是男孩還是女孩，有健康的自尊心理都非常重要。家長不要經常在孩子面前抱怨自己的身材，體重，皺紋或者其他缺點。這樣會潛移默化的影響到孩子的心理健康，孩子會學著父母的樣子，對自己不滿意，時間久了產生自卑的心理。

6、詛咒別人

不要在背后說別人的壞話哦，小孩子也會跟著學得戾氣十足。特別是不要抱怨上一輩的爺爺奶奶外公外婆，孝道要從小教起，媽媽要以身作則，等孩子長大了，才會有樣學樣，尊重你，孝順你。

7、跟爸爸吵架

家庭生活里總是免不了磕磕碰碰，媽媽和爸爸之間難免有爭執(zhí)的時候，關著門打打鬧鬧感情深，當著孩子還是收斂些好，千萬別嚇著了孩子，給孩子留下心理陰影。如果將來孩子也隨了父母，家庭生活不順，那才是一輩子的悲劇！

現在，你覺得你算不算一個合格媽媽呢？

父母需時刻謹記的七件事

時常提醒自己留意下列關于孩子的顯而易見的特性，對你很有幫助。

1、他們是孩子。

2、他們總是表現得像孩子。

3、大部分孩子氣的行為是令人不悅的。

4、如果我盡到為人父母的責任并且愛他們，不論他們有多幼稚的行為，他們也會長大成熟，脫去孩子氣的行為。

5、如果我只在他們使我高興的時隱時現候愛他們（有條件的愛），而且若我只在這些時候對他們表示愛，他們不會覺得真的被愛。這將會破壞他們的自我形象，使他們覺得不安全，并且妨礙他們采取比較自制且更成熟的行為。因此，孩子的發(fā)展與行為，是父母的責任，正如也是他們自己的責任一樣。

6、如果，我只在他們達到我的要求與期待時才愛他們，他們會有無力感并認為盡力也沒用，因為再怎么做都不夠。他們會被不安全、焦慮、沒有自尊與怒氣所攪擾。為了避免這點，我要經常提醒自己必須對他們的全方位成長負責。

7、如果我無條件地愛他們，他們會對自己感到比較放心；當他們長大成人時，也會比較會控制自己的焦慮與行為。

家長必須知道的33件事

1.影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。

2.如果家庭教育出問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能成為學?！皢栴}兒童”。

3.成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。

4.貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

5.富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力?！薄半A層是會遺傳的?！钡?，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

6.不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。

7.父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了，父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。

8.父母需要承擔教育孩子的責任，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活?！皼]有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己?！保▍羌谙檎Z）

9.如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動作麻利地做事。

10.夫妻關系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學。一個女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。

11.教育就是培育人的精神長相。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣。

12.有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是：猴子也學會了殺雞。

13.讓孩子成為既有激情又有理智的人。“沒有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終?！?/p>

14.讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時，排隊，在公共場合不大聲說話，不輕易發(fā)怒開始。

15.做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。愿意吃小虧的人，將來會占大便宜，因為他被人喜歡。

16.身體的活力能夠帶來精神的活力。身體好的人，性格陽光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說話吞吞吐吐。

17.不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學，那么，這個孩子在小學要么成為默默無語的沉默者，要么成為無法無天的搗亂者。

18.經常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。

19.如果沒有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐。家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來。

20.給孩子講故事并邀請孩子自己講故事，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習慣，讓孩子盡早學會獨立閱讀，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習慣?！爸灰€在讀書的人，就不會徹底墮落，徹底墮落的人是不讀書的?！睆膩聿唤o孩子講故事的父母，是不負責任的父母。

21.孩子的成長有三個關鍵期：第一個在3歲前后，第二個在9歲前后，第三個在13歲前后。如果錯過了成長的關鍵期，后患無窮。

22.不是“三十而立”,而是“三歲而立”。孩子三歲前后，就必須建立自食其力的勇氣和習慣。凡是自己能夠做的，必須自己做，凡是自己應該做的，當盡力去做。

23.如果你的孩子在13歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句：“兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔心，他以后也許會選擇人走的多的那一條。

24.人的一生充滿了大量的暗戀。如果孩子暗戀某個異性，請不要嘲笑他?！鞍祽偈鞘澜缟献蠲利惖膼矍??！保ㄌK格拉底語）

25.父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會說：你講的話都是對的，但你講話的那個樣子很令人討厭。

26.心底秘密是人成長，成熟的標志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說出來。

27.在孩子3歲前后，他的身邊最好有一個無為的放任型父母。在孩子9歲前后，他的身邊最好有一個積極的權威型父母。在孩子13歲前后，他的身邊最好有個消極的民主型父母。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴。

28.必須留意你的孩子的學習成績，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子。有些孩子學習成績好，性格也好，有些孩子學習成績很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。

29.必須讓你的孩子學會與他人交往并愉快的接受小伙伴?！叭绻改笇ψ约旱泥従硬粷M，對孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣，那么，這些孩子長大以后就很難與任何人自然地相處。

30.孩子的成長需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。

31.讓你的孩子盡早建立健康的審美觀。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級，病態(tài)。不要以為小的，有病的，就是好的。不要以為強大的，就都是壞的。不要以為小麻雀，小綿羊，小狗都是可愛的，也不要以為獅子，老虎，狼都是壞的。不要以為豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

32.《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫“守望“。

33.告訴你的孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。

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