幼兒園媽媽的節(jié)日說課稿。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！家長與教師之間需要經(jīng)常進行溝通與交流，新的起點，新的方向，讓孩子在玩中學，在學中玩，不斷成長！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢？小編特地為您收集整理“這樣的媽媽，可以富三代”，希望能對您有所幫助，請收藏。

各位寶媽們，你們在孩子的教育過程中是怎么做的呢？你們覺得自己是什么樣的媽媽呢？你們有沒有想過，到底什么樣的狀態(tài)才是一位母親應該有的呢？下面我們來看這樣的一個故事吧！

第一次參加家長會

幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院去看看?！?/p>

回家的路上，兒子問媽媽，老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來，因為全班30位小朋友，只有她的兒子表現(xiàn)最差，惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。

然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。

其他的媽媽都非常羨慕你的媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學了

家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排在第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查。”走出教室，她流下了淚。

然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿了信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”

說這些話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯然的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉上一下子舒展開來。

她甚至發(fā)現(xiàn)，從這以后，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。

初中又一次家長會

她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。

然而，這次卻出乎她的預料，直到家長會結束，都沒聽到她兒子的名字。她有些不習慣，臨別前去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！?/p>

聽了這話，她驚喜地走出校門，此時，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。走在路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?/p>

高中畢業(yè)了

第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被第一批重點大學錄取了，因為在報考時，她對兒子說過，相信他能考取重點大學。

第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被第一批重點大學錄取了，因為在報考時，她對兒子說過，相信他能考取重點大學。

兒子從學校回來，把一封清華大學招生辦公室的特快專遞交到她手里，突然，就轉身跑到自己的房間里大哭起來，兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”聽了這話，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它流下，打在她手中的信封上……

愿每個父母都能成為孩子人生中的良師益友，

孩子成長的路上，

我們與您一路相隨！

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三代人的三種聲音

一項關于中國隔代教育的調(diào)查顯示，僅在北京一地，就有七成孩子正在接受隔代教育。大比例的隔代教育已經(jīng)成了特有的中國式教育，隨著中國逐步進入老齡化社會，會有越來越多的孩子接受隔代教育。據(jù)北京市教育委員會學前教育處統(tǒng)計，北京市0～3歲孩子的入托率僅為12%。

爸爸媽媽忙工作，爺爺奶奶帶孩子，這是不少城市家庭中的常見現(xiàn)象。雖然爺爺奶奶帶孩子讓爸爸媽媽似乎省心又安心，但隨著孩子的長大，爸爸媽媽才發(fā)現(xiàn)操心的事情又來了。

由于隔代教育，被過度寵愛的孩子養(yǎng)成了不少壞習慣。因為孩子的問題，又導致了爸爸媽媽和爺爺奶奶之間的矛盾。如何避免隔代教育帶來的問題，怎樣才能讓隔代教育趨于和諧？

三代人的三種聲音

孩子的爸爸媽媽對孩子的爺爺奶奶說，您這樣做對孩子不好；孩子的爺爺奶奶對孩子的爸爸媽媽說，你也是我?guī)Т蟮?，不也挺好的；孩子會說，哎呀，我該聽誰的？

類似這樣的情景劇，在中國的很多家庭上演著，而在教育孩子的問題上，孩子的父母同老人們或多或少會有不和諧的地方。

盧勤認為，家里有老人是孩子們的幸福，也是兒女和兒孫的幸福。一家老少三代，看法不同，處事方式不同，產(chǎn)生矛盾很正常。

有一些家庭，原來父母都生活在農(nóng)村，后來進城工作了，但孩子還留在農(nóng)村，讓爺爺奶奶帶著。這些孩子稍微大點就會被帶到城里來，不是自己帶的孩子，可能跟父母的感情就差點，對爺爺奶奶就多了一份留戀。

城市里長大的孩子，有個規(guī)律，誰帶的孩子誰護著。如果說孩子是爺爺奶奶帶的，爺爺奶奶最不愛聽的就是父母的挑剔，你只要一說孩子有什么毛病，爺爺奶奶就會生氣，認為是說他們呢。如果是爸爸媽媽帶的孩子，自己說行，但是爺爺奶奶一說，就不高興了。我的孩子我教育，你還說三道四，你的方法不可以，于是就產(chǎn)生了矛盾。孩子對于大人之間的矛盾也感到很苦惱很無奈。

“現(xiàn)在，可能是爸爸媽媽和爺爺奶奶之間的矛盾多于和孩子之間的矛盾，爸爸媽媽和爺爺奶奶怎么能夠一致起來，共同給孩子一個很好的環(huán)境，這才是矛盾的焦點?！?/p>

角色顛倒體驗責任

楊家亮是五年級的學生，在過節(jié)時，他和爸爸在家里，為了學習的事情上演了一場“撕書”大戰(zhàn)。

那天中午，我想要出去玩，奶奶怎么攔也攔不住。我在外邊玩了整整一個下午，到了晚上六點多我回家了，而在我回來之前，爸爸已經(jīng)回來了。一進門，奶奶小聲對我說，你爸回來了。我就做好了兩種心理準備：一個是挨打的準備，另外一個就是趕快寫作業(yè)的準備。

一見到爸爸，他就跟我嚷嚷，然后就把我的書給撕了。他撕書的時候我就躲起來了，奶奶擋在門外，不讓我爸爸進去。

在北京電視臺《誰在說》的節(jié)目現(xiàn)場，楊家亮的爸爸也來了，他很苦惱：“在家庭教育當中，我總感覺自己是個敵人，對孩子來講，我是敵人，對于老人來講，我還是敵人。孩子在防范我，因為他做得不對的地方我就糾正。當我糾正的時候，他就跟我發(fā)生抗衡。在這種情況下，孩子肯定要回避你；在你教育孩子的時候，老人肯定要保護孩子，說我怎么這么嘮叨，說我對孩子太嚴厲，她接受不了。有時我也很無助?！?/p>

楊家亮的爸爸也承認，發(fā)生撕書事件，如果沒有孩子奶奶的出現(xiàn)，撕書事件只能繼續(xù)，后果將如何，自己也不清楚，“我也不想那么做，但事情走到了這一步，沒有辦法，控制不了，撕書我也挺后悔的”。

如何處理這一矛盾，盧勤開出了處方：委托。“可以將爺爺奶奶拜托給孩子

管教孩子須防“三代大戰(zhàn)”

教育孩子的問題經(jīng)常都會有矛盾的，家長們應該重視的，在教育孩子的問題上盡量避免矛盾的發(fā)生?？墒歉改概c孩子的關系問題家長應該重視的，那么來看看下面的詳細內(nèi)容吧。

教育最易爆發(fā)三代人的戰(zhàn)爭

開學了，原先假期里負責"全托兒童"的老人們除了每天照顧孩子的飲食起居，還得監(jiān)督他做功課，為此，傅阿婆專門為冬冬制訂了一張詳細的作息表?？墒嵌缘臅r候像個天使，"使壞"的時候，真是讓老人吃不消。有一天，傅阿婆辛辛苦苦給冬冬包了他最愛吃的蝦仁小餛飩當晚飯，結果冬冬開玩笑說："奶奶，這么多餛飩，給我?guī)讉€玩玩。"奶奶一聽氣不打一處來，"費了一天勁包的餛飩，可不是給你玩的。"沒想到，不到兩分鐘，冬冬就把餛飩壓成了"蝦餅"，還得意洋洋地拿給奶奶看。

小琳今年上五年級，快要進預初了，一開學，媽媽項女士給她報了兩個補習班，小琳每周還有兩個晚上出去上課，這讓外公外婆很心疼。"上學已經(jīng)這么辛苦了，怎么還不讓寶貝囡囡好好休息？"為此，二老和小琳的父母產(chǎn)生了矛盾。項女士只要一罵小琳，外公就開始數(shù)落女兒："你小時候比她差遠了呢！"硬生生地把她的話噎了回去。而曾經(jīng)是校長的父親更是給她寫了一封洋洋灑灑的長信，引經(jīng)據(jù)典，嚴厲批評女兒的管教方式。無奈之下，項女士只有請他們回家。

更有老人看著孩子還要每天早出晚歸上輔導班，就想方設法地為孩子"減負"，作業(yè)太多，他們會偶爾拿出答案，讓孩子抄一小會兒。爸爸媽媽嚴厲禁止的上網(wǎng)玩游戲，爺爺奶奶會網(wǎng)開一面……這些狀況一旦被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，必然大發(fā)脾氣。

祖輩和父母輩對孩子的焦慮點不同

老人和子女在教育孩子問題上存在觀念差異的問題普遍存在，關鍵是父母和爺爺奶奶輩對孩子的焦慮點不同。靜安區(qū)優(yōu)成長家庭教育中心教育咨詢總監(jiān)王云舉了一個典型的例子，"孩子功課做到很晚，你會怎么想？"大多數(shù)老人會抱怨，學校作業(yè)真多，自己孩子小時候沒這么苦嘛，現(xiàn)在不也很好？孩子已經(jīng)蠻好，蠻聰明了，現(xiàn)在的教育真看不懂。而父母普遍認為，孩子作業(yè)這么慢，肯定是上課沒認真聽講?，F(xiàn)在就這么慢，將來怎么跟得上？……

"老人的焦慮點在于孩子不能好好休息，身體健康得不到保障，問題在老師、學校和社會。"王老師說，而家長的焦慮點則在于孩子會在群體中落后，將來在競爭中處于劣勢，問題出在孩子身上。

其實這兩個焦慮點都沒錯，關鍵是如何協(xié)調(diào)好。但一個重要原則是"一代管一代，在孩子面前，應該以父母的意見為重"。"如果碰到意見有分歧，可以召開家庭會議，大家分別將自己的觀點亮出來，千萬不要暗地較勁，拿孩子當斗爭武器。"王云提醒說，召開家庭會議應盡量避開孩子，盡量少讓孩子看到成人之間的矛盾和爭執(zhí)。"大方向統(tǒng)一好，但各自的方法可以不一樣。大家約法三章后，雙方都要嚴格執(zhí)行，互相監(jiān)督和提醒，父母更不能一味做甩手掌柜。"

面對沖突已經(jīng)產(chǎn)生的家庭，華師大心理咨詢中心有關負責人則建議，家長可先采取冷處理，待老人和孩子冷靜下來，如果老人對孫輩的放縱式教育導致正常的家教失衡，那么家長應該盡量將孩子接回，自己負責教育。

多頭領導容易使孩子產(chǎn)生混亂

在心理咨詢的諸多案例中，國家心理咨詢師、上海交大副教授劉曄萍也發(fā)現(xiàn)，多頭領導往往容易使孩子產(chǎn)生混亂。她曾經(jīng)接觸過一個案例，這個孩子的童年由六人相繼管教，到了小學逐漸發(fā)現(xiàn)其行為異常，于是父母帶其求遍上海的名醫(yī)，又是吃藥又是打針?？墒呛⒆拥膯栴}并無改善的跡象。

孩子進入小學后，"老板"比原來多了不止一個--班主任和各任課老師。所以孩子在這樣一種混亂的管理中成長，最終學會了誰的話也不聽，其行為的異常實際是管理混亂的必然結果。

劉教授分析說，在現(xiàn)代社會中，家長由于忙于工作，爺爺、奶奶等老人便自然成了孩子的管理者。在她看來，從管理的角度看，孩子處于一種典型的多頭領導狀態(tài)，沒有統(tǒng)一的管理模式，沒有統(tǒng)一的教養(yǎng)制度，這種多頭領導常常會將幼小的孩子置于一種混亂的狀態(tài)中，這種方式教養(yǎng)出了許多問題孩子，但卻至今沒有引起許多家長的足夠重視。

祖父母們，別以"隔代親"為自豪

"隔代親"，自古以來就有這種說法。不少爺爺奶奶愛在人前炫耀--"孫子跟我最親了，有什么好吃的首先想到爺爺奶奶！"

"其實，這是典型的不恰當三代關系。"王云說，祖孫輩關系過于親密，反而會導致親子關系疏遠，父母的教育責任被"邊緣化"，造成的結果就是一方面祖輩過分溺愛孩子，無原則地縱容孩子，始終擔心照顧不周，或是試圖掌控孫輩教育。另一方面導致孫輩過分依賴大人，獨立性不夠，融入社會的能力差。

王云建議，作為聰明的祖輩，應該幫助建立和維護良好的親子關系，促進孩子與父母之間多交流、多溝通。"聰明的祖輩應多提醒子女，多久沒帶孩子出去玩了，多久沒跟孩子談過心了，督促子女常跟孩子互動。"

做個聰明的祖輩，除了處理好重要的家庭關系之外，祖輩自身也應不斷更新學習，不被時代out。那祖輩究竟該學什么呢？王云建議，祖輩應了解孩子在各時期的發(fā)展特點和客觀規(guī)律，并真正地了解孩子。例如，孩子在各個時期有什么不同特點？這些特點需要家長重點關注哪些方面？如2-4歲，早期教育階段，家長應關注孩子的智力開發(fā)、學習興趣、動手動腦、運動、生活習慣等方面。5-6歲到了幼小銜接階段，家長應關注孩子的行為習慣，培養(yǎng)學習能力和伙伴交往，7-10歲，學習生涯開始階段，家長可關注孩子全方面的發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，個性健康發(fā)展，為智力飛躍作準備等。

而陳鶴琴小學教師肖榃霖建議，祖輩也可以發(fā)揮自身的特長，做孩子的"好搭檔"。例如，雙方可以共同制訂家庭菜譜，完成烹飪，拉近與孩子的距離，可以教孩子認識蔬菜、摘菜等，可以陪孩子一起閱讀、玩耍、比賽，帶他們接觸社會。

"爺爺奶奶應該是孩子很好的'玩伴'。"陳默老師表示，比如信息化社會中，爺爺奶奶完全可以"不恥下問"，讓孫輩教自己上網(wǎng)，喜歡下棋的祖孫還可以在網(wǎng)上"對殺"一盤，融洽彼此間的關系。另外，爺爺奶奶還可以帶孩子去看看兒童電影，豐富孩子的假期生活，老人們也可以保持年輕心態(tài)。

因此，家長們應該知道該怎樣教育孩子，不能在教育上其沖突的，這樣對寶寶的健康都不利。

暴媽毀三代拒絕語言暴力

暴媽毀三代拒絕語言暴力

很多爸媽在教育孩子時喜歡發(fā)脾氣，對孩子使用語言暴力。殊不知，父母這種行為不僅難以取得理想的教育效果，而且后果嚴重。輕度后果：孩子自卑、消沉、敏感多疑；中度后果：孩子脾氣暴躁，愛抱怨，為人刻薄，難以和身邊的人相處；重度后果：孩子抑郁，人格不健全，容易輕生。

語言暴力其實很常見，在很多家庭都屬于高發(fā)問題。我們每個人或多或少都遭受過父母語言暴力的傷害。父母實在忍不住脾氣，對孩子罵上幾句，在每個家庭都存在。這種情況偶爾發(fā)生，對孩子不會有太大的影響。但如果父母經(jīng)常性地對孩子說這種話，就變成了語言暴力，不僅會摧毀孩子的自信心，而且會對孩子的性格產(chǎn)生巨大的負面影響。

父母喜歡使用語言暴力這種行為，最容易被孩子模仿。一個對人惡言惡語的孩子，家里必定有一個喜歡惡語傷人的長輩。這種孩子長大成人之后，為人父母，依然會重蹈覆轍，對自己的孩子也使用語言暴力。下面和大家分享一個真實的故事。

小時候有個鄰居家姐姐叫小靜，是個出了名的毒舌，說話經(jīng)常話里帶刺，總是有意或無意地中傷別人。因為她的毒舌，小伙伴們都不愿意和她一起玩。

其實，小靜的毒舌是“遺傳”了她媽媽的，而小靜媽也是語言暴力的受害者。她生了兩個女兒，丈夫和婆婆因為受重男輕女的思想影響，對她百般嫌棄，經(jīng)常辱罵。在丈夫和婆婆那里受的委屈無處發(fā)泄，小靜媽就把怨氣都發(fā)泄在了女兒身上，經(jīng)常用惡毒的語言罵孩子。旁人聽著小靜媽罵女兒的話都會覺得目瞪口呆、寒意陣陣，可想而知，小靜童年時期受到的傷害有多大。很遺憾的是，在潛移默化下，小靜也變成了像她媽媽那樣的毒舌。

后來，小靜長大成人，結了婚，有了自己的孩子，但生活依然沒有好轉。因為毒舌，而且性格偏激，小靜經(jīng)常和丈夫吵架。最終，丈夫忍無可忍，提出了離婚。離婚后，女兒跟著小靜生活，5歲的孩子成了小靜語言暴力的受害者。那個孩子脾氣暴躁，經(jīng)常在幼兒園打別的小朋友，渾身充滿了攻擊性。

一個暴媽毀三代！小靜、小靜媽、小靜的孩子，她們都是語言暴力的受害者，但同時也是施暴者。一個家庭里如果有爸爸或者媽媽喜歡對孩子進行語言暴力，那么他們的孩子也會繼承這種壞性格。

不想讓孩子受到語言暴力的傷害，爸媽請做到以下幾點：

1、正確排解自己的情緒

心情不好的時候，請用正確的方式排解情緒，不要把孩子當作發(fā)泄情緒的對象。你可以聽聽音樂，做做運動，或者向朋友傾訴煩惱。這樣做，既可以有效緩解自己的負面情緒，避免孩子成為炮灰，又為孩子示范了處理情緒的正確方式。

2、允許孩子犯錯

很多時候，家長大聲吼罵孩子，是因為孩子做錯了事。但是我們要知道，孩子就是孩子，他們可能會出于好奇就做了某件事，并不知道是對是錯，真不是故意要和家長對著干。大人也會犯錯，何況是孩子呢，爸媽要接受這一事實，然后心平氣和地去跟孩子交流，幫助孩子成長。

3、直接指出孩子錯在哪里

孩子做錯事時，爸媽別總是說“我都說過多少次了，你怎么就是記不??？”，這種話除了發(fā)泄自己的情緒，沒有任何教育效果。

批評孩子，家長要少說廢話，應該具體地指出孩子錯在哪里。比如，“你玩完玩具之后沒有把它們收拾好，媽媽很生氣?！庇靡痪浜唵蔚脑挘尯⒆用靼鬃约耗睦镒鲥e了就可以了。

4、發(fā)完脾氣后要向孩子道歉

如果你實在沒忍住，對孩子發(fā)了脾氣，那么事后應該向孩子道歉，這是避免孩子受到傷害的補救措施。道歉時，態(tài)度要真誠，讓孩子體會到我們的歉意和愛，同時也讓孩子明白，發(fā)脾氣并不是處理事情的正確方式。

很多時候，父母無心的一句話，可能會影響孩子的一生。如果你是一個有語言暴力傾向的家長，那么，從現(xiàn)在開始改進吧，控制自己的情緒，減少對孩子的傷害。希望我們都成為更好的父母，一起努力吧，共勉！

新中國六十年：我家三代的童年

我的童年似黃連，兒子童年如蔗甜，孫子童年像蜜餞，這是我一家三代人童年生活的寫照。

我的童年是在上世紀四十年代，家住在非常貧窮的農(nóng)村，全家人度日如年，父母日夜為生活操勞，根本無暇顧及我的吃穿玩樂.每天只吃兩餐糠菜稀粥，逢年過節(jié)才能吃到白米飯和豬肉，每年的生日才能吃到一個雞蛋，吃的所謂水果就是玉米、高梁的鮮秸桿和山里的野果；住的是遮蔽不了風雨的篾夾壁屋，睡的床是鋪的稻草和粗篾席，蓋的是幾代人蓋過的老棉被，穿的是縫縫補補的破爛衣，過年能穿上一件粗布新衣和一雙新鞋，就高興得不得了。一年四季經(jīng)常赤腳在“天晴一把刀，下雨一包糟”的泥濘小路上行走，夏天腳底如火燒，冬天腳底凍得似針刺，腳上長凍瘡常常鮮血直流；玩的玩具只有兩樣東西，一是母親做的雞毛鍵，二是自己用泥土搓的泥丸，放進爐火中燒成的彈子，在小學讀書課外時間也基本上是玩這兩樣東西，讀書的書本也是借別人讀過的舊書，寫字的硯臺是爛了的土碗底盤代替的，沒有墨水就用鍋煙灰代替，讀書放學后回家還要放牛割草，我的童年之苦真是像黃連一樣——苦不堪言，說不盡道不完！

兒子的童年是上世紀的七十年代，在我和老伴工作的小縣城度過。我們當父母的是機關職工，單位安排有住房，有工資收入，糧油副食國家定量供應，兒子每天早晨能吃到稀飯饅頭，中晚餐有白米飯，每星期能吃一次肉，有時還吃上餅干之類的糖果，以及本地產(chǎn)的桃李梨桔等水果，逢年過節(jié)能吃上雞鴨魚肉水果；睡的床有墊絮有布單，穿的衣服有單衣棉衣，還有毛線衣，鞋子有布鞋膠鞋，還有皮鞋，基本上沒打過赤腳行走；玩的有鐵環(huán)、地珠、皮球、積木等等東西，在小學讀書用上了鋼筆、鉛筆，每學期都是新書新本，他的童年生活好像甘蔗，雖然有蔗渣，但有甜水入口入肚，比起我的童年不知幸福到那里去了。

孫子的童年，趕上了如今的好時代，他的父母在深圳特區(qū)當高級白領，他的衣食住行玩都是很時新很現(xiàn)代化的，吃都講究營養(yǎng)搭配，雞鴨魚肉是家常便飯，對普通糖果沒有絲毫興趣，吃的水果天天有不同樣的，既有國內(nèi)各地的，也有國外進口的；穿的衣帽鞋襪各式各樣，春夏秋冬四季服裝應有盡有，許多衣服穿一兩次就放進了箱子睡大覺；住的是華僑城的電梯洋房，玩的是電動的數(shù)控的小汽車小飛機，以及電子琴電腦等等東西，進了高檔的幼兒園，雙休日和節(jié)假日出門坐他父親的小車，到大型商場超市購物買玩具，到兒童樂園、少年宮、歡樂谷、世界之窗等文化娛樂場所去盡情游玩，他童年的生活真是像蜜餞甜上加甜，十分幸福甜蜜。

窺一斑可見全貌，從我家三代童年的生活，可以看出新中國成立前后真是兩種社會兩重天，可以看出建國六十年來的巨大變化，可以看出改革開放給我們帶來的幸福美好，可以看出我們偉大的祖國正在現(xiàn)代化的道路上大踏步的前進！

愛，在三代人之間流動

“Happy birthday to you ， happy birthday to you---”

“奶奶 ，睜開眼吧?！?/p>

“吆，這是什么呀？ 會唱歌，還一閃一閃地，真稀罕！”

“ 奶奶,這叫音樂盒，喜歡嗎？”

“喜歡 ，喜歡，奶奶最喜歡小佳佳送給奶奶的生日禮物了，真好，快給奶奶瞧瞧?！?/p>

白天給母親過生日時的歡聲笑語已經(jīng)化為一段溫馨的回憶，我躺在床上細細地品著。母親操勞一生，為我們這個家付出了一切。如今，母親烏黑的頭發(fā)中間已藏有根根白發(fā)，母親的臉上，紅潤慢慢退去，皺紋偷偷地爬了上來，母親的腿腳也不似以前那樣矯健了，母親的確變老了，可是，我覺得有一樣東西卻始終沒變，那就是母親的微笑及看我們時慈祥的目光。漸漸地，由近及遠，我好像墜入了時光隧道，往事如煙般地在我眼前一幕幕展開：母親的身影，母親的笑容，以及我上學、爬山、游泳、溜冰以及在農(nóng)田里勞動的情景。

我的童年和母親的身影

我出生在農(nóng)村。農(nóng)村的孩子們生活雖然窮苦，但是我們卻擁有一個更加豐富多采的快樂的童年。春天，沐浴著和煦的春風，我們來到田野采擷野花，五顏六色的，散發(fā)著清香，然后，編一個大花環(huán)戴在頭上，手中拿一根細長的木棍當作權杖，仿佛自己變成了尊貴的王子；夏天，池塘就成了我們的樂園，那時候的池塘，水特別得清澈，清澈得可以看清水底游動的小魚，我們坐在池塘邊，把腳伸到水里不動，不一會兒，就會有成群的小魚來啃你的腳趾，癢癢的，這時我們就會笑得前仰后合，直到你再也忍不住不得不把腳用力一抖，倏地一下子，小魚們四散游開了，可是，不一會兒，小魚們又會聚攏過來，繼續(xù)與你的腳丫親熱；冬天，我最喜歡的是溜冰，數(shù)九寒天，池塘里厚厚的冰凍得像鏡子面，光滑而且結實，母親用木板給我們作一個小溜冰船，一個人坐在上面，一個人推著他的背，慢慢地起動，逐漸加速，然后越跑越快，我們高聲地叫著喊著，一個沒注意，腳下一滑，人摔倒了，溜冰船被甩出去老遠，我們伏在冰面上開心地大笑。就這樣，半天下來，我們的衣服常常又濕又臟，可是，母親從來不因為這個責怪我們，我想母親可能是不忍心破壞我們的好心情吧，這時，母親一邊拍打著我們身上的泥土一邊心痛地說：“趕緊把濕衣服換了，到爐子上烤烤手，可別把手凍壞了?！蔽曳浅８屑つ赣H的寬容與體諒，從心底感激激。

母親雖然很疼愛我們，可是母親卻沒有多少時間陪我們一起玩。八十年代初的農(nóng)村，剛實行農(nóng)田承包到戶，農(nóng)民們對未來充滿了憧憬，他們干勁十足。我的父母也不例外?！稗r(nóng)家少閑月，五月人倍忙”這是古人用來形容農(nóng)民生活的詩句，可是我覺得如果用這句古詩來形容我的父母的話，那么力度就顯得不夠了?，F(xiàn)在回想起來，除了每年的春節(jié)那幾天，他們幾乎沒有一天休息過，早出晚歸，風吹日曬，雨里雪里，處處都有他們忙碌的身影?？墒牵麄儧]有一句怨言，從來沒有。母親白天要幫助父親忙地里的農(nóng)活，一大堆的家務活只能在晚上做，這時在我眼前會展現(xiàn)出這樣一幅情景：晚飯過后，母親首先安頓我和弟弟睡覺，然后麻利地洗完一盆泡了一天的衣服，涼好衣服后又坐在昏暗的煤油燈前給我們補衣服，一針一針仔仔細細地縫著。每念及此，我的眼睛總止不住有些濕潤。

母親的笑容

也許是父母們那忙碌的身影讓我早早地就知道了勤勞的重要意義。模糊地記得在我六歲時的麥收時節(jié)，父母在前面割麥子，我頭戴個大草帽，提著個小竹籃在后面撿丟掉的麥穗，在火辣辣的太陽下，滿頭大汗，小臉通紅。母親不時地站直了身子，回過頭來，一邊擦著額頭的汗水，一邊沖我微笑著說：“好孩子，真乖，能幫媽媽干活了，”聽了母親的夸獎，看到母親的笑容，我心里懂得再熱也得堅持住。在這種環(huán)境下，久爾久之，你就會覺得勞動是人的一種本份。

上小學以后，母親對我們說的最多的一句話就是“你們一定要好好學習，有知識才會有好的前程，現(xiàn)在你爸俺們再苦再累也不怕，俺們這都是為了你們將來能過上好日子啊?！蹦赣H還常常給我們講她小時侯的傷心事：因為家里窮弟兄又多，母親剛上二年級家里就不讓她上學了，母親只能回到家里照看兩個更小的弟弟，為了這件事母親不知哭過多少回。當時雖不能體會到其中的深意，可我卻按母親的意愿認真學習。母親白天勞累了一天，可是每天晚上依然會仔細查看我們的作業(yè)，時時督促我們的學習。

第一次年終考試我考了第二名，放寒假那天，學校發(fā)獎，我的獎品是兩個蓋著紅章的小本，一只鉛筆和一張獎狀。我拿著獎狀并沒有什么特別的感覺，可是，當我回到家里，把獎狀遞到母親手里的時候，母親非常開心地笑了。母親看看獎狀再看看我，看看我再看看獎狀，半天沒說一句話，后來，我到看母親眼里仿佛閃動著淚花，我連忙說：“媽媽，下次我一定考第一?！?/p>

“媽媽不是怪你，媽媽這是高興啊?！本К摰臏I珠滑過母親的笑著的臉，我傻傻地看著，不知這到底是怎么回事。母親的這個帶淚的笑容深深地印入我的記憶中，在后來的歲月里，我常常會想起。

簡短的對話

再長大一些后,我就能幫助父母干許多農(nóng)活了,割麥子、收玉米、摘棉花(11830,65.00,0.55%)。我最喜歡的還是摘棉花，因為摘棉花時我摘的比大人少不了多少，我的作用也最大。也正是在摘棉花的時候，有一段簡短的對話讓我記憶尤新。

那年，我上初中一年級，學校放大秋假了，我照常和父母一起來到棉田摘棉花。那時每家每戶都種許多棉花，因為種棉花，農(nóng)民們手里第一次有了些許積蓄，所以農(nóng)民們種棉花的積極性很高。

那天，我家摘的棉花特別多，從晌午一直摘到太陽落山，足足摘了二百多斤。我們正準備裝車(人拉的小拉車)回家的時候，遠遠看到五叔推著手推車，上面裝著一個大棉包正走過來。

“五叔，你怎么早就下地了？”五叔走近了，我連忙和五叔打招呼。

“唉，不早下地，肯定摘不完，你看，早下地這不也忙到太陽落山了?！蔽迨逭f著就把手推車停了下來，然后，站到我家地頭， 一邊喘著氣一邊大聲地說：“大哥，大嫂，今天摘的有三百斤吧?！?/p>

“沒有。我們今天摘的還沒有你五叔摘的多呢?！蹦赣H笑著回話。五叔雙手一攤，一臉正經(jīng)地緊接著說：“大嫂，要不咱們換一換?！?/p>

“換一換就換一換，瞧瞧誰怕?！贝蠹乙魂嚬笮ΑＰβ曂Ｗ×?，五叔咂了一下嘴，攢起眉頭若有所思地說：“大哥大嫂，這兩年咱們賣棉花掙了一些錢。有時候我就想啊，如果咱們每個月存一百塊錢，那一年就是一千，對吧，咱們要說再干二十幾年應該沒問題，那二十年就是兩萬多，兩萬多就夠咱們養(yǎng)老了。大嫂，你說我說的有道理嗎？”

也許是五叔的話引發(fā)了大家的思考，這次誰也沒有再笑。母親想了一下說：“他五叔啊，你算的這筆帳是沒錯，可是，這一家老小的，該辦的事你得辦吧，該花的錢你得花吧，恐怕現(xiàn)在還輪不到咱們想養(yǎng)老的事啊?！?/p>

“是啊~~~”五叔嘴里咕嚕著，推著手推車回家去了。

轉眼間二十多年過去了。如今，五叔在村辦的一個家具廠當門衛(wèi)，不用再下地干農(nóng)活了。五叔沒有能夠實現(xiàn)當初的養(yǎng)老設想，可是五叔現(xiàn)在掙著一份工資，他的兩個兒子早已成家立業(yè)，家境都還不錯，農(nóng)村也實行了農(nóng)村醫(yī)療保險，想來五叔的養(yǎng)老是沒有問題的。

父母和五叔那個年代還沒有基金定投這樣的理財工具，我也無法想象如果當時有基金定投，而五叔每月定投一百元，二十多年后的今天會是怎樣的結果。五叔他們那一代人都是把辛辛苦苦掙來的每一分錢存起來，然后在兒女們需要時為他們花掉。五叔也許至今還不知道基金定投這種理財方式，可是我又想，假如五叔現(xiàn)在知道了基金定投是怎么回事，知道了每月定投一百元，二十多年后會有幾十萬元的回報，五叔又會做怎樣的感想呢。

女兒的成長

師范大學畢業(yè)后，我回到縣城當了一名高中教師。后來有了女兒，現(xiàn)在女兒已經(jīng)十歲了，時光如流水一般急匆匆地逝去，讓人措手不及，心中不由得有一種發(fā)慌的感覺。

回想起小時侯的女兒，我首先想到的是女兒兩歲時的情景：頭戴粉色緞面虎頭棉帽，腳穿一雙貓頭棉鞋，穿著厚厚的棉褲棉襖，屁股上圍著屁股簾，在我跟前跑來走去的。

一會兒，女兒小跑著撲到我的腿上，仰著小臉說：“爸爸，抱抱。”“嗨?！蔽乙幌伦影雅畠焊吒叩貟伷穑缓蠓€(wěn)穩(wěn)地接在懷中 ，女兒隨即發(fā)出一陣咯咯咯的笑聲，女兒的笑聲快要停住時，我就又一次把女兒拋起，女兒 的笑聲又起，再拋，再笑，直到女兒笑累了我也累了的時候為止。

女兒漸漸張大，我們給她買的玩具也多了起來。記得買過一只上海牌的口琴，女兒整天呼呼啦啦地吹著，即使吃飯時也會一手拿著筷子，一手拿著口琴，邊吃邊吹。女兒雖然不能吹出任何的曲調(diào)，但她卻快樂非常。后來，又買了一輛三輪腳蹬童車，腳登子與前輪連在一起，說來奇怪，剛開始的時候，女兒總是倒著蹬，小車就只能向后倒著跑。于是，我就從后邊推著，讓小車向前走，著實費了一番周折，女兒才慢慢地習慣了正著蹬，小車子這才開始向前走了。這時，小車子又成了女兒的最愛，整天噔著小車在客廳里(農(nóng)村的房子客廳比較大)、院子里到處跑。

女兒四歲時，給她買的兩輪童車。這輛車的后輪處原來有兩個小偏輪，目的是防止側倒，可是，女兒騎上以后，左歪右趔的，讓人看起來總不像那么回事，于是干脆就把兩個后輪拆了下來。我給女兒扶著讓女兒學騎車。學騎兩輪車可比學騎三輪車困難得多了，掌把、轉彎、掌握平衡都難得不得了，我常常累得渾身冒汗，可是，女兒的進步不大。我上班不在家的時候女兒就自己騎在車子的后架上，兩之腳支撐著地，然后，用腳尖點地，一點一點得向前移,就這樣女兒自己慢慢地練習著掌把、轉彎、掌握平衡。突然有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)女兒居然能騎在后架上騎一段距離了，我高興地大聲說：“會騎了，會騎了，了不起，真了不起?！甭牭轿业目洫劊畠汉苁堑靡?。后來，我把車座調(diào)到最低，大概又過了一個多月，女兒就能先在后架上把車子騎動起來，然后，再從后架上移到車座上，接著繼續(xù)向前騎。女兒真正學會了騎車，我反爾并沒費勁，想來是不是很有意思呢。

上小學后，女兒玩的時間變少了。一年級放寒假時，女兒也拿回一個獎狀，優(yōu)秀少先隊員。雖然不是第一第二，但是我還是有些喜出望外。放假了，首先放松放松吧。這天是冬季里一個難得的好天氣，太陽毫不吝嗇地把陽光撒向大地，好像在提前告訴人們春天快要到來了。趁著這大好天氣，我?guī)е畠簛淼饺嗣駨V場玩。人民廣場在縣委大院的南面，與縣委大院隔著一條公路，這年夏天剛剛建成。人民廣場面積很大，它的東面是音樂噴泉，噴泉的旁邊樹立著一個巨大的顯示屏，南面是草坪和兩處游樂場，專供孩子們玩的，西面有一個大眾舞池，中間是一大片開闊的平地，廣場四周分布著許多造型各異的燈樹，廣場的地面全部采用大理石鋪砌，整個廣場顯得特別整潔干凈。廣場建成后立刻就成了人們休閑娛樂的好去處，夏天的夜晚，廣場上特別熱鬧，尤其是周末的晚上，音樂噴泉會有精彩的表演，吸引著四面八方的村民乘車前來觀看。和著渾厚的音樂，噴泉時而一噴沖天，似烈馬奔騰；時而輕輕搖曳，如少女翩翩起舞，直看的周圍的人們?nèi)缱砣绨V。孩子們總是最興奮的，有的孩子趁著噴泉起伏的間隙，一下子鉆到噴泉形成的一圈圈水幕中間，叫著笑著，高興無比。直到深夜，廣場上還有不少人意猶未盡，久久舍不得離去。冬天的廣場就顯得冷清了許多，像今天，天氣雖然不錯，可是廣場上的人并不多。倒是有幾個十來歲的男孩子在興致勃勃地滑旱冰，全副武裝著，顯得既威武又漂亮。他們技術嫻熟，動作舒展，快捷地來回地穿梭滑行，就像幾只早來報春的小燕子翩翩飛舞著。這幾個男孩子成了整個廣場的亮點，吸引著不少路人的目光。女兒目不轉睛地看著，目光中充滿了羨慕。我碰了女兒一下，輕聲的地 問：“想不想滑呀？” “可是我沒有旱冰鞋啊?！薄翱?是我們可以買呀，現(xiàn)在就去?！迸畠焊吲d地跳了起來?，F(xiàn)在，女兒也可以盡情地享受滑旱冰帶來的快樂了，雖然中間不知被摔哭過多少回。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，這道理一點也不錯。

是玩具帶給女兒太多的歡樂，是玩具伴著女兒一步步成長，也是玩具把我對女兒小時侯的回憶穿成了一串。

唯一的禮物

老實說，至今我還沒有給女兒買過禮物呢，說起這個來我不免有些難為情。女兒小的時候，常常有親戚、朋友買些衣服、玩具當作禮物送給女兒，逗女兒高興，可是，我們?yōu)榕畠嘿I的所有東西都是在需要的時候就買的，從來沒有費心思去考慮：找個什么理由，買個什么東西，在什么時候再送給她。我覺得這樣煩瑣而且蒼白。我的母親也從來沒有給我們買過禮物，然而我卻得到了世界上最珍貴的禮物——母親全部的愛。

告別了無憂無慮的快樂童年， 女兒開始上小學了。每當我久久凝望女兒背著小書包走在上學的路上漸漸遠去的背影時候，我的內(nèi)心總會產(chǎn)生一種極其復雜的感覺：女兒長大了，離我們會越來越遠；女兒開始用稚嫩的小腳走自己的人生之路了，可是世上卻沒有平坦的大路，該如何讓女兒走穩(wěn)走好呢；女兒能自己處理一些簡單的事情了，可是女兒遇到的事情會更多更復雜，我們反而更操心了?？傊?，這感覺讓人的心情變得沉重。是啊，我該怎樣盡到作父母的責任，該如何把對女兒的愛更好地給女兒呢？

和父母當年所處的社會相比，如今的社會已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，當時人們沒聽說過股票，不知道理財，他們就知道辛勤勞動，把掙的錢全都存入銀行，以備兒女們將來需用?，F(xiàn)在的情況就大不相同了，如果說07年以前大部分人還對股市敬而遠之的話，那么，經(jīng)過07年超級大牛市之后，相信許許多多的人都有了下到股市中一試身手的經(jīng)歷，他們或賺錢 或被套，雖然結果不盡相同，但是有一點是一樣的，那就是理財意識的覺醒。毋庸置疑，正確理財對每一個現(xiàn)代人都很重要。你不理財，財不理你，只有理財，財才理你。

我是在07年7月 23日晚上看了一檔電視節(jié)目后才下決心買基金的，這檔節(jié)目的主題是：百姓如何理財。從中我了解到基金就是專家理財，可以降低炒股的風險，挑選優(yōu)質(zhì)個股，獲得最大收益。我真正買到基金是8月10日，那時，銀行里整天都是開戶、買基金的人，男女老都有，排起長隊等著。我第一次買的兩只基金是嘉實主題和工銀價值，此后，我開始天天上網(wǎng)關注股市行情，也了解了更多關于基金的情況。

從晨星排名我知道了華夏大盤、中國優(yōu)勢等一批五星基金，它們的業(yè)績都非常驕人，可惜的是華夏大盤一直暫停申購，而中國優(yōu)勢、上投阿爾法等不久也暫停申購。我買的兩只基金在不到兩個月的時間里就為我掙了七千多元，我很高興，期待著更大的回報?？墒?，股市達到6124的高點之后下跌的很快，這太出乎我的意料，到10月25日，我前面的收益已經(jīng)輸去了大半，我不得不把基金全部贖回。后來，股市跌到5000點時，我再次出手買了三只基金，華夏穩(wěn)增、興業(yè)趨勢、上投雙息。值得慶幸的是這次我撞上了一波反彈行情，三只基金表現(xiàn)的都很不錯，而上投雙息尤為突出。這更加堅定了我一直對上投基金的看好，后來，我把全部的資金全都投入了上投系的成長先鋒、內(nèi)需動力。08年春節(jié)過后，我把股票基金全都轉換成貨幣基金，后來股市行情不好，我的貨幣基金就沒怎么動過。

我買了一年多的基金，經(jīng)歷了大牛市的狂漲與股市暴跌時的慘烈，有過賺錢的喜悅：“沒想到股市賺錢這么快，這么容易?！币灿羞^賠錢時的苦悶：“我怎么稀里糊涂就賠了這么多?！辈贿^總體的感受很沉重、很苦惱，你入市時常常提心吊膽地怕下跌，你不入市時則常常因為踏空了行情而懊悔不已?，F(xiàn)在總算想明白了，沒有光漲不跌的股市，也沒有光跌不漲的股市，漲漲跌跌，跌跌漲漲這才是股市的常態(tài)?？v觀國內(nèi)以及國外股市的發(fā)展，我們可以發(fā)現(xiàn)這樣一個道理：在一個較長的時間段里，股市不僅應該而且確實為投資人帶來了豐厚的回報。不妨以上投中國優(yōu)勢基金為例，在股市經(jīng)歷了歷史罕見的大幅度的漲跌之后，其自成立以來的四年里，增長率依然達到百分之二百四十，如此高的回報率是其它理財產(chǎn)品無法比擬的。既然如此，我們又何必整天為股市的張跌勞心費神呢，又何必忍受時時患得患失這份煎熬呢，“風物長宜放眼量”，就讓我們以平常的心態(tài)來看待股市的風云變幻，利用基金定投這一最為穩(wěn)妥的理財利器來為自己理財，穩(wěn)穩(wěn)當當作個投資人，相信經(jīng)過十年、十五年的堅持，到那時一定會為我們帶來意想不到的豐厚回報。

想到這里，我的心里不免有些激動，有點興奮：我何不秘密為女兒做一份基金定投呢，每月定投五百元中國優(yōu)勢，堅持到女兒大學畢業(yè)，到時候，就作為我這個當父親的送給女兒的唯一禮物送給她，我相信這一禮物定能給女兒繼續(xù)深造或就業(yè)工作助一臂之力。這是我為女兒準備的禮物，唯一的也是我認為最有意義的。

人間因為有愛而美好，人間因為有愛而溫暖，愿愛長留永駐。

愛，在傳遞；愛，在流動------

福二代，富二代，你的選擇是哪個

隨著越來越多的人在網(wǎng)上炫富，“富二代”這個字眼頻繁的出現(xiàn)在我們眼前，甚至于有人喊出“我不是富二代，但我會努力讓我的兒子成為富二代！”這樣的話，但是我想問一下這些人，你知道什么才是富二代嗎？

富二代，是指80年代出生、繼承巨額家產(chǎn)的富家子女。富二代有知識成功型、艱苦奮斗型，這兩類在富二代中是主體，也有紈绔子弟敗家型，也有一小部分最后較為平庸。

那么，你們在高喊讓孩子成為富二代的時候，心中所想的是哪種呢？

想必大多數(shù)人看到的只是那些人的財富，所以對于自己的要求也是給孩子提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是，他們忽略了自己可以提供給孩子最寶貴的財富。

當然，給孩子提供物質(zhì)條件是應當?shù)模吘瑰X能幫助我們享受愛與生活，可如果你把錢當成是萬能的，那你首先就會失去愛與生活。

富二代本身不是貶義詞，但現(xiàn)在太多的負面新聞硬生生讓這個詞成為了“敗家子”的等同語。

我們多年的教育，致力于使青年能懂得依靠自己的一技之長，靠誠實、信用、勤勞去獲取財富，證明自己的人生價值。少年強則中國強，而正確的財富觀對于青年的成長至關重要。

但是我們可以看到，“富二代”的出現(xiàn)，使青少年的財富觀發(fā)生了動搖和變化，他們已經(jīng)不像父輩那樣，靠勤勞、節(jié)儉和個人奮斗積累財富，然后合理消費。他們周圍出現(xiàn)了一大批依靠繼承財富的“新貴”，這對于心智不成熟的青少年構成巨大的心理沖擊。

當年“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的俗語，變成了今天“學好數(shù)理化，不如有個好爸爸”的無奈感慨。

最嚴重的是目前“富二代”的炫富行為，使青少年的價值觀產(chǎn)生了偏移，認為財富是唯一值得追求甚至不擇手段追求的東西，人生的價值變成了擁有別人羨慕的目光?！案欢钡纳莩奁废M和享樂主義，對青少年產(chǎn)生了巨大的“示范作用”，從根本上動搖了青年的財富觀。

對于孩子的物質(zhì)需求，家長是有求必應，這一是出于溺愛的心理，二是物質(zhì)方面的需求，看得見摸得著，容易引起家長的關注。而孩子精神上的需求，家長卻常常忽視，這除卻孩子不善于表達，主要就是家長的認識不足。不能及時滿足孩子情感方面的需求，給予必要的精神撫慰，會給孩子帶來心理的傷痛。

現(xiàn)實生活中，父母是傾情傾力地奉獻，可孩子的感覺，卻是父母對自己的精神需求日益冷淡。對于父母而言，無論家境是貧是富，都不忍心虧了孩子，都會盡最大努力去滿足孩子的物質(zhì)需求，為了孩子的成長進步，哪怕歷盡艱辛都無怨無悔。但是，面對孩子的精神需求，很多的家長卻是漠然處之，甚至強行剝奪。

人活著需要一種精神作為支撐，否則有再多的物質(zhì)滿足，也會覺得生活沒有意義。

孩子尚小，對精神的需求或許沒有成年人強烈，但不等于他們沒有精神需求，孩子需要父母的精神安慰，若孩子經(jīng)常被父母冷落，無疑孩子會缺少快樂。也就是說物質(zhì)上的滿足并不能代替精神上的滿足，而且相比物質(zhì)，孩子更需要的是父母對他的關注。

讓孩子品行好的最有效辦法，就是讓他們生活在快樂中，而這種快樂是以孩子的需要為主，不以我們的意志去決定。

我們不必在孩子面前隱瞞對美好事物的欲望，也不必擔心他陷入奢靡欲壑難填，因為一個從小各方面都被充分滿足，并且見過世面的孩子，很清楚自己要的是什么不要的是什么，會自然綻放出極具個性的燦爛人生，這就是物質(zhì)享受積極的一面。

孩子值得擁有世間美好的一切，對孩子的教育其實和經(jīng)濟條件沒太大關系，富人家也能養(yǎng)出獨立的好孩子，窮人家也會溺愛出敗家子。與其讓孩子成為敗家的“富二代”，不如讓他做個快快樂樂的“福二代”！

寶寶精力過剩 媽媽可以這樣做

孩子精力過剩的具體表現(xiàn)因人而異，大多聰明好動、反應靈敏、好奇心強、感情豐富，但往往比一般同齡孩子更為頑皮。其中不少精力過剩的孩子還因為太過調(diào)皮，被父母或老師認為是“朽木不可雕”，認為是“差生”。專家指出，對精力過剩的孩子要因勢利導，而不可任其自然發(fā)展。您家的孩子精力過剩嗎？

一、寶寶精力過剩與遺傳有關

研究顯示，寶寶的精力過剩主要受遺傳因素影響，他們體內(nèi)一種內(nèi)分泌腺素——腎上腺素的成分明顯高于普通孩子。專家們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，比起其他孩子來，精力過剩的寶寶所承受的心理壓力往往高得多。原因很簡單：他們表現(xiàn)出來的好動、好問和淘氣往往會被大人們視為“不聽話”或“不規(guī)矩”。此外，過剩的精力由于找不到正常、足夠的渠道發(fā)泄，寶寶還常會處于一種類似青春期少年才有的煩躁、焦慮等不平衡的心理狀態(tài)之中。

所以，面對精力過剩的寶寶，媽媽千萬不要輕易用“調(diào)皮”“討人厭”之類評語給寶寶貼上許多負面的“評價標簽”。媽媽應該更理解他，幫助他，引導他把充沛的精力以健康的方式得到排遣。

二、發(fā)現(xiàn)寶寶精力過剩，媽媽可以這樣做

*適當加大他的運動量：讓你那精力過剩的寶寶多運動。這既可促進他的身體健康，也可幫助他消耗過剩的精力，獲得機體的舒暢感與心理平衡。

*給他一些“障礙”：不論是在家里，還是在幼兒園里，爸爸媽媽或老師可以讓他們參與比同齡人更需要體力、智慧的活動和游戲，或向他提出較難的問題。這樣既可以讓他的精力得到良好的發(fā)泄渠道，又可以讓他避免盲目自大。

*鼓勵他與大孩子為伴：如果寶寶精力過剩，讓他與比他大兩三歲的大孩子為伴是一種明智之舉。這樣可更好地滿足他的求知欲，相對大強度的活動也可讓他得到體力的宣泄。

*保護他的“獨立性”：精力過剩的寶寶往往較早熟，讓他早些體會“獨立性”也很重要，否則過多的干涉與限制特別容易激發(fā)精力過剩寶寶的反抗。

*擴大他的視野：經(jīng)常帶他去博物館、圖書館、植物園等地方，讓他過剩的精力有足夠的渠道發(fā)泄，又可培養(yǎng)他健康的愛好，使得他的心靈有廣闊的發(fā)展空間。而不是任由過盛的精力支配著盲目發(fā)泄，從而導致寶寶性格粗魯、內(nèi)心粗糙。

*和他建立更親密的親子關系：如果你的寶寶常處于精力過剩的狀態(tài)中，你更應注重和寶寶建立親密關系，理解他的優(yōu)點與弱點，在他煩憂時更好地幫助他。這樣可以幫助他大大減輕心理壓力。

如何對"富二代"進行家庭教育

如何對"富二代"進行家庭教育

第一是平等，父母分配食品，4個孩子無論大小，每人都是一個樣的一份，幾乎不近人情，難怪我的朋友覺得奇怪。第二是財產(chǎn)觀，每個孩子分得一份，那就是屬于他的。如何支配這份財產(chǎn)是他自己的事情。第三是理性協(xié)商，大孩子不夠吃，不能恃強凌弱，到小的那里去搶。他要取得額外的食物，就必須通過他們彼此認可的公平交易向小的去交換。這種交換是理性的，而孩子則懂得講理，能夠運用這種理性。

這些講理的孩子沒有一個是不自私的，他們并不愿意無代價地把食品分給別人，或無代價的替別人干活。孩子們雖然都自私，但卻都受洛克所說的“榮恥心”(EsteemandDisgrace)約束，知道什么是可以做到(交易)，什么是不可以做到(硬搶)。洛克說，“榮恥心”可以將人引向理性之善，看來適用于這個美國人家的孩子們。

洛克兒童道德教育的目標是啟蒙，讓他們知道自己的自我利益，并在理性的自我克制中去理解自我利益。對這一啟蒙來說，人的尊嚴意識是關鍵的，一個人的自我克制因他的尊嚴而堅實(我自己的自由、理性選擇，不是因他人的強制)，而自我利益則因尊嚴而擴大為與他人有關的利益(同等尊嚴的其他個體)。這種尊嚴不是超然的“善”，而是扎根在經(jīng)營自己私有財產(chǎn)的土壤中，一個在經(jīng)濟上獨立的人才能有獨立、自由的道德選擇，這樣的土壤并不美妙，但卻很實在。一個人能好好經(jīng)營私產(chǎn)，有克制，不侵占他人的私利，便會被同樣能做到這些的鄰人所尊敬，成為“好鄰居”意義上的道德之人。這家的孩子便是“好鄰居”意義上的好兄弟。

洛克道德教育是要從小開始的，讓孩子從小就學習能控制自己的“自然傾向”，照洛克的說法，人有“自然不良傾向”(自私)。洛克在“人性”自然傾向上的看法與霍布斯是相似的。人天生就貪圖權力，有霸占欲，免不了有暴力沖突，只有看看小孩如何游戲便可知道。人必須學習一種并非自然的理智能力，用理智在內(nèi)心形成約束，這樣才能避免一種暴力相向、人人為敵的社會化模式，以及它自然野蠻的社會教育。教育是違背人類自然天性的努力，學會用理性駕馭人的自然本性，這必須由教育來完成。

洛克教育觀的更高目標是培養(yǎng)“社會美德”，社會美德是理性的，用以克服人在社會化過程中會碰到的非理性的和惡的影響。兒童接受抽象“公正”(justice)的教育有困難，但不是不能以適合他們的方式加以引導?！肮痹诼蹇四抢锶Q于尊重私人財產(chǎn)，兒童不擁有私人財產(chǎn)，所以無法理解正義。由于“財產(chǎn)”的概念是與“勞動”相聯(lián)系的，所以可以讓孩子通過勞動(如在家長和老師的幫助下制作自己的玩具)和鼓勵他們慷慨與玩伴分享，學習正義，在他與別人分享時，“應該對他給予極大的稱贊和信任，以此鼓勵他，……告訴他慷慨不使他喪失任何東西。他每一次的慷慨行為也應該受到回報，并有盈余；讓他明智地發(fā)現(xiàn)，他對別人仁慈表現(xiàn)，對他自身來說不是一件不上算的事情?！?/p>

財產(chǎn)是許多富家子弟驕橫、糜爛、墮落的原因，但是財產(chǎn)也可以成為一種正確價值觀教育的手段。如洛克所說，只要在兒童心智混沌初開之時就開始教育這樣的價值，便能將理智和自我克制精神牢牢“打進他們的心里”。

“富二代”成為特殊群體教育該如何下手？

我們學校所處的區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，一些家族企業(yè)發(fā)展勢頭迅猛，有的甚至還上了福布斯富豪榜。上一輩開創(chuàng)的事業(yè)為下一輩創(chuàng)造了優(yōu)越的生活條件，卻沒想到也為教育帶來新的挑戰(zhàn)。

去年我接手的班里有幾個令老師感覺“棘手”的學生，調(diào)查下來發(fā)現(xiàn)，這幾個學生都是我們常說的“富二代”、“富三代”。這些孩子從小在生活上養(yǎng)尊處優(yōu)，被家人百般嬌慣，到了學校更成了“特殊人群”。

“富家子弟”成校園特殊人群

H同學是個典型的“小富三代”，家族企業(yè)經(jīng)營房地產(chǎn)。語文期末考試那天，他姍姍來遲，還一臉氣呼呼的樣子，把書包亂甩，故意搬動桌椅發(fā)出刺耳的聲音。閱讀卷只做了兩題，他就趴在桌子上不做了。監(jiān)考老師好心提醒他抓緊時間，他卻冷冷地說：“不會做，沒心情!”老師建議他不如先寫作文，誰料到他竟像發(fā)飆了似地大聲吼道：“我就是不寫，怎么啦!”

事后，我找他談話，問他怎么回事，他過了好一會兒才說：“我跟我媽慪氣，她答應給我買新電腦，卻說話不算話，我就要考個不及格來氣氣她!”我問他，你這樣對待學習，有沒有想過以后要干什么?他想都沒想，脫口而出：“書讀不好沒關系，長大我跟爺爺、爸爸做企業(yè)!”。這就難怪，他上學不帶作業(yè)，上課不專心聽講，老師放學留他補作業(yè)，他這也不會那也不會，甚至告訴他答案，他都懶得抄。

F同學的家境也非常優(yōu)越，父母忙于生意，他被全托在一家“安心班”，每兩周才回家一次。有一回，老師布置寫一篇題為《我當了XX以后》的作文，他開篇就寫：“我最羨慕、最敬佩的就是我的爸爸、媽媽，他們的事業(yè)做得很大，當老板很有威信，公司里的員工個個對他們畢恭畢敬。我的最大愿望就是當像爸爸、媽媽那樣的大老板，很威風，很有錢，很受人敬仰。當了老板以后，我要請人好好收拾那些曾經(jīng)欺負過我的人，讓他們?nèi)嫉轿业墓纠飦頀邘?/p>

F同學的學習成績也不敢恭維，留他訂正作業(yè)，他會說：“老師，別留了，我累，你更累。再說了，學習這事，只要馬馬虎虎就可以了，不必太認真?！甭犅牐@像是五年級小學生說的話嗎?

H同學、F同學為什么會出現(xiàn)這樣的狀況?很顯然是早期家庭教育出了問題，而隨著孩子年齡增長，要想扭轉局面，已是難上加難?，F(xiàn)在家長把孩子推給學校，但要知道學校教育不是“靈丹妙藥”，它需要家庭教育的協(xié)同配合。

家庭教育中父母“瀆職”

細細觀察校園中的“小富二代”、“小富三代”，會發(fā)現(xiàn)他們有一些共同的經(jīng)歷和特點。

這些孩子往往脾氣大，性格暴烈。在家里，他們集萬千寵愛于一身，要風得風，要雨得雨，而且自我為中心意識強烈，唯我獨尊，我行我素，稍不如意就“火山大爆發(fā)”。到了學校，這種脾氣也不見收斂，甚至變本加厲。

由于家庭經(jīng)濟條件殷實，父母又都在“做大做強”企業(yè)上鉚勁經(jīng)營，在事業(yè)發(fā)展與孩子教育之間，他們常常會選擇前者，然后給孩子選擇一所當?shù)匾涣鞯膶W校，再把孩子全托在“安心班”。因此，孩子家庭教育與家庭溫暖嚴重缺失，尤其在習慣養(yǎng)成的關鍵時刻，家長這天然的監(jiān)護人卻“瀆職”了。

可能是耳濡目染的緣故，這一撥學生骨子里對金錢的魅力有著直觀的感受，認為家里有錢，什么事都可以搞定、擺平。而且他們內(nèi)心往往有一個聲音——我的爸爸、爺爺也沒讀過多少書，他們的生意依舊做得風生水起，我又何必那么辛苦呢?反正家里的一切都是我的!

這些學生的家庭教育方法也大多單一。對孩子的錯誤表現(xiàn)，家長常用的教育方法有兩種——一種是暴風驟雨般地發(fā)泄，痛打一頓，希望借助“暴力”能夠緩解惡習的蔓延;第二種做法是不痛不癢地批評數(shù)言，再“扣發(fā)”適當錢款，以示懲戒。其實這兩種方式都是“短視行為”，并沒有多少震懾作用。

學校教育不能輕言放棄

學校無法選擇教育對象，“小富二代、富三代”的教育難題已經(jīng)出現(xiàn)，學校教育就必須面對，無法回避。

這些富家子女在家庭教育方面“營養(yǎng)不良”，教師就要想方設法為家長補上重要一課，讓他們懂得，家長是一份一輩子的事業(yè)。父親要通過言傳身教，教會孩子陽剛之美，在思維、人格與情操上給孩子以引領;母親要通過自己的言行舉止，從情智、情感等方面給孩子以示范。

而對于這些“特殊”學生，學校教育不能輕言放棄。老師要經(jīng)常性地找他們談心，可以是不經(jīng)意的，非正式的。告訴孩子，父輩創(chuàng)造的財富是屬于他們的光榮。我們要感謝父母為自己營造的良好環(huán)境，要以比常人更多的努力回饋父母。只有把人生的基礎工程打扎實了，長大后才能接過父母的衣缽，將家族事業(yè)越做越大，更多地奉獻社會。這才是長輩們最希望看到的。

對于這些特殊的教育對象，教師一定要有十足耐心，要像中醫(yī)就診那樣望聞問切，尋找教育的“好方子”，不時調(diào)整匹配“藥材”。教師要善于激勵這部分學生，給他們多提供一些為班級服務的機會，讓這些“富家子弟”有一種被信賴的溫暖感。

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