幼兒園開學(xué)家長要做好準(zhǔn)備。

家園共育講究的是快樂專遞，開心學(xué)習(xí)！家長與教師之間要互相協(xié)助，新的起點，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？下面是小編精心為您整理的“育兒觀：家長要學(xué)會放手”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

育兒觀：家長要學(xué)會放手孩子入托初期的適應(yīng)期，一般都認(rèn)為是孩子的適應(yīng)過程，其實專業(yè)的老師都知道，這種適應(yīng)期是三個方面的：孩子、家長和老師。

孩子需要適應(yīng)期，很容易理解，老師需要有一個和寶寶相互了解、相互適應(yīng)的過程，也容易理解，那么家長為什么也有適應(yīng)期呢？

這里所指的家長是指帶養(yǎng)寶寶的人，她可能從寶寶出生一直帶到寶寶入托，在此期間和寶寶建立了深厚的感情，也形成了一種生活習(xí)慣，你中有我，我中有你，形影不離。一旦寶寶上了托班，便有失去一樣隨身物品的感覺，每天好像掉了什么東西，很不習(xí)慣。于是寶寶不在身邊的時候，腦海里總牽掛著，擔(dān)心寶寶的冷暖和饑飽，擔(dān)心寶寶的情緒。此時家長已經(jīng)不知不覺有了焦慮情緒。

家長如果能正確理解這種適應(yīng)期，相信老師會照顧好寶寶，相信自己的孩子有能力適應(yīng)新環(huán)境，有堅定的信念讓寶寶去經(jīng)受這種必要的鍛煉，那么這種適應(yīng)期就會順利度過。

有的家長喜歡躲在教室外面偷偷地觀察孩子的情況，這樣做對孩子是不利的，因為孩子遲早會發(fā)現(xiàn)那一雙熟悉的眼睛（孩子尤其是不會說話的孩子心靈感應(yīng)的能力特別強），一旦發(fā)現(xiàn)，孩子對班級活動就會失去興趣，便會不停地尋找，找不到就會哭。如果長期有一雙眼睛在悄悄觀察她，可能會引起孩子心理焦慮甚至?xí)尯⒆羽B(yǎng)成注意力不集中的壞習(xí)慣）。

請相信孩子有無限的潛能，請相信老師有無限的愛心。因為這是讓寶寶健康成長的唯一的選擇。

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育兒觀念：我們要學(xué)會放手

育兒觀念：我們要學(xué)會放手

一晃眼，咿咿、呀呀進(jìn)入幼兒園已經(jīng)一個月了，從最初的哭鬧、排斥，到如今能夠愉快地背上小書包自己入園，這期間的進(jìn)步、成長讓我們感到非常的驕傲。在小一班這個溫暖的大家庭里，寶貝們學(xué)會了自己吃飯、自己穿褲子、自己疊衣服等等，這一點一滴的進(jìn)步離不開陳老師和施老師對她們的耐心教導(dǎo)和關(guān)愛，離不開余阿姨對她們生活上的細(xì)心照顧，這份寶貴的心意讓作為家長的我們份外感動。

要說這一個月中寶貝們最大的進(jìn)步是什么呢？我覺得用“勇氣可嘉”這四個字來形容她們最適合不過了。咿咿和呀呀從小膽子就很小，有縫隙的木板橋她們走起來戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、看到陌生人就會緊張，兒童樂園里面長長的山洞她們也不敢嘗試，這一度讓我覺得很煩惱。但是自從進(jìn)了幼兒園以后，我發(fā)現(xiàn)她們漸漸“老結(jié)”了，遇到生人會對人家微笑，遇到小朋友會跟人家“搭訕”，給我們的感覺也越發(fā)陽光開朗了。

這次國慶假期，我們帶她們?nèi)チ岁柍魏乃瞎珗@，里面有很多粗繩搭建的游戲項目，我覺得挺有意思，就跟她們提議了一下，其實壓根沒指望她們會去嘗試，但是出乎我意料的是，在姐姐的帶領(lǐng)下，她們邁出了第一步。一開始，她們的每一步都很艱難，因為找不到方法，所以猶豫、害怕，一度想要放棄。但是在我們不斷地鼓勵和引導(dǎo)下，她們漸漸找到了信心和方法，帶著淚水走完了全程。贊美之詞溢于言表，我們只能豎起大拇指，給她們一個大大的擁抱。之后的一些游樂項目，只要允許小朋友一個人參加的，我們都選擇了放手，當(dāng)然，她們的表現(xiàn)也都棒棒的。

很多時候，不是孩子們“不行”，是我們家長覺得她們不行，不肯放手。其實，只要家長愿意撒手，寶貝們的表現(xiàn)往往出人意料。孩子們有無限的可能性，每一天都有進(jìn)步和變化。作為家長，只要多拿出一點時間來陪伴、多給她們一點鼓勵和信心，我們的孩子定能帶給我們驚喜和感動，期待她們的成長！

育兒：家長學(xué)會放手

育兒：家長學(xué)會放手最近每天下午都去附近的綠道去玩玩，那里有很多的小朋友玩，因為那里有很多的健身器材，還有兒童滑滑梯，所以很多家長都帶著小朋友去玩，我也不列外。孩子總不能老是待在家里，不跟外界接觸，怎么能夠讓她學(xué)會和外界交流呢？？？

不過很多媽媽帶著孩子出去后總是有很多的顧慮，比如：會不會被別的小孩欺負(fù)??？自己會不會亂跑??？那里臟不臟啊.........

因為我家xx也大了，我也就不那么像她小時候那樣費心了，基本上是帶著去了就不管了，我直接就玩我自己的，或者看手機(jī)，或者跟別的父母聊天，要不就那本書坐到椅子上去看。等她玩累了或者渴了自己就來找我了。

前天周日，因為想著下午的人比較多，所以很早就帶著xx去了。我去的時候，大概只有五六個小朋友在哪里。我把xx帶到那里以后，照樣沒有管她，讓她自己玩，我就坐到一邊看書去了。過了一會，我聽見一個媽媽在大聲的叫著：哎！慢點慢點，弟弟小一些，你讓一讓。因為xx比較大一些，所以我就抬頭看了看，不過xx沒有在那個出口，在另一邊。我看見一個年輕的媽媽正趴在滑梯上，有個穿著深藍(lán)色線衣的小男孩從上面滑了下來。小朋友滑下來后，那個媽媽說：那里有大的小朋友，你不能在這里玩，換個地方吧，這樣要是踩著了怎么辦？你那么小，看見有大個的就要走開啊。

我看了一會，沒什么事情，我又繼續(xù)低頭看我的書，可是每到兩分鐘，又聽見這個媽媽的尖叫，趕緊下來，那里很危險，你現(xiàn)在還小，不可以到那么高的地方去玩你去那邊矮一點的地方去玩。（男孩估計有三四歲的樣子了，我覺得滑梯也并不算高，它是類是環(huán)形的，最高的地方我們的手都可以夠的著）。我想，估計這邊媽媽有點太擔(dān)心他了。不過每個人的想法不一樣，矮的確實是要安全一些。媽媽擔(dān)心孩子摔下來也無可厚非。

因為經(jīng)常聽見這個媽媽在叫，一會叫小心點，一會叫，不可以撞著小弟弟了，一會又叫這里不可以玩，所以我對這樣特別緊張的媽媽很注意，怕萬一xx撞上去了就麻煩了，畢竟小孩子有時候再怎么懂事，還是會有疏忽的時候。于是我也不看書了，眼睛就瞪這滑梯看，瞪著看xx在哪里玩，免得碰上了。xx還好，一直在一邊自己玩，剛好有兩個小朋友能玩到一起去，xx就帶著那兩個小朋友在一個滑道上在玩小車子，一個人在上面把車子滑下來，另外兩個就撿，過一會就輪流玩，然后他們又去撿樹葉之類的。

過了一會，那小朋友估計沒有人在滑梯玩了，一個人玩的也沒有那么起勁，于是也不想玩了。就下來走，走到旁邊，因為兩邊都是樹木來著，地上落了一層層的樹葉。小朋友可能看見個什么東西，想下去撿來玩，于是那個媽媽馬上說：不可以去那里啊，哪里很臟，而且有很多的蟲子，到時候蟲子會咬你的。于是小男孩估計是害怕了，就沒有去了。然后他就在邊上走，走著就朝我一頭走去了，他媽媽又叫起來，你去哪里啊？別去，就在這里玩...........

那一中午，就聽見這個媽媽在那里不可以去，這里不能玩，那里要小心點，這里有多臟，小朋友聽多了，不知道該干嘛了，就站在一邊看別人玩，然后這個媽媽又說：不要站在那里??？帶你出來就是玩的啊，你去玩啊，要是總站著我們就回家吧，然后那個小朋友不知道怎么辦了，哇的一聲就在那里哭起來了。媽媽在那邊哄了好久，也不見效，慢慢的人也多了，估計媽媽也覺得沒面子或者是因為孩子一直哭就煩躁了吧，于是一邊說孩子不懂得變通，一邊拖著孩子就回去了。

其實，很多媽媽都會犯這樣的錯誤，我曾經(jīng)也有一段時間因為怕孩子受傷而總是限制孩子玩，于是xx的性格也變得非常的懦弱，后來經(jīng)很多媽媽的經(jīng)驗分享才放手讓孩子自己玩，就算是摔跤了，或者打架了，總讓她先學(xué)會自己去處理，實在不行的然后再去解決，孩子摔跤了也讓她自己起來，所以xx也慢慢的變得知道了如果處理事情，就算媽媽不在身邊也能很容易的找到自己的小伙伴。再也不像原來那樣不知道怎么玩了。所以，媽媽們?nèi)绻胱尯⒆幽茏杂砷_心的玩耍，那就放手讓孩子自己玩吧。哪怕受一點點小傷，那也是為孩子的成長鋪路。

育兒觀念：愛孩子——請學(xué)會放手

育兒觀念：愛孩子——請學(xué)會放手

這次是潞潞上小班開學(xué)以來，老師第一次要求交育兒心得。仔細(xì)想想在養(yǎng)育女兒的過程中，我做的有太多的欠缺，沒有多好的經(jīng)驗，唯一讓我感受最深的地方就是要放手讓孩子去成長。很多時候道理說起來很明白，但是實際過程中卻又會做著相反的事情。

中國的家長60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長難，孩子難，老師難。的確如此，從懷上潞潞到現(xiàn)在我是不折不扣的成為了這個60%的家長之一。都說女兒要富養(yǎng)，所以自出生至今，我都本著盡自己最大的能力給女兒最好的，希望她能更快樂點，更幸福點。

小時候?qū)W走路，大人們都怕自己的小寶貝萬一摔壞了胳膊、碰壞了頭，都給她時刻保護(hù)著，但結(jié)果總是會摔得鼻青臉腫。潞潞剛學(xué)會走路時我一般都是放開手給她自己走，每次要摔跤時她都會停下來讓自己站穩(wěn)再接著走，后來慢慢大了，走得快了即使偶爾摔一跤，她摔跤的姿勢都很特別，前趴時她的頭都是昂起來自然摔不到臉部，后倒時頭是抬起來的也摔不到后腦勺，其實她也就是在跌倒的過程中學(xué)會了自我保護(hù)，放開手讓她自己去走，她會走的比你想象中的要好很多。

在家里的時候，家務(wù)一般都是做爸媽的全包，好奇的小寶貝們又特別喜歡幫忙，家長都會對孩子說：這個你不要碰，那個你不要搞，你去玩你的玩具，看看你的小人書，只要你學(xué)習(xí)成績好，我就滿足了。這樣的做法也許一時會使你的小寶貝在理論學(xué)習(xí)上稍微強一點，漸漸的你會發(fā)現(xiàn)她的能力都跟不上同齡小朋友，因為她的自理能力得不到鍛煉發(fā)展，她的解決問題的能力也得不到鍛煉。小朋友的學(xué)習(xí)模仿能力是超強的，平時在家洗衣服時，潞潞都會陪著我一起，幫我拿小板凳，問我累不累，時間久了她也知道洗到哪件衣服掉色的時候就不能把這個件衣服放在一起洗。周末只要提到打掃衛(wèi)生，她就會跑過去找抹布，我拖地，她擦桌子。只要我拖把空下來，她就立馬跑過去給拖地。看著小不點忙前忙后做媽媽的看著特別幸福。

現(xiàn)在上幼兒園了，因為想給她更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以送到了南通，因為路遠(yuǎn)每天都只有坐接送車。開學(xué)第一天，因為有太多的不放心但又不想讓她搞特殊，我就先讓她坐上校車，然后跟在校車后面一起到了學(xué)校。讓我開心的是小朋友們好像都挺開心的，一個一個的拉著衣服排著隊在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)校園，當(dāng)然這個也不排除個別小朋友的哭鬧。在幼兒園里，擔(dān)心自己的寶寶餓了、渴了、尿床、不聽話、沒有好朋友等等太多，每天都會在耳邊嘮叨，吃飯要好好吃、小便要叫老師……。經(jīng)過這一個多月的觀察，其實只要我們做家長的放開手，順其自然的發(fā)展，孩子就會帶給你很多的驚喜。潞潞放學(xué)回家后第一件事就是跟我講她在幼兒園一天的故事，哪個小朋友今天哭了、哪個小朋友的媽媽來接她放學(xué)了、誰跟誰是好朋友、今天的飯是自己吃的還是老師喂的、老師教的兒歌也會自言自語的重復(fù)的講。當(dāng)目光鎖定，看她表演時她就會不好意思的大笑兩聲。我知道她其實是會的，只是不好意思表達(dá)出來，就缺少一個人鼓勵她一下就更好了。以上講了那么多不是想說潞潞有多好多優(yōu)秀，只想表達(dá)我們做家長的不要刻意的為孩子制造某個環(huán)境、約定一個不成文的規(guī)章、限制孩子的交往圈，只要她們的行為是安全的、符合常理的，對于孩子做家長就要放開手讓他們?nèi)プ?；對于我們自己加強自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，做孩子良好的示范和引導(dǎo)；給孩子一個溫馨和睦的家庭；讓孩子擁有豐富多彩的生活，以拓寬視野，增長知識。

我們深知：教育孩子不僅僅是幼兒園老師的事，家長在做好孩子后勤保障的同時，也要關(guān)心孩子在園里的學(xué)習(xí)生活情況，我們可以在家長會上或每天接送孩子的時候，多跟老師溝通。如果孩子有缺點，在家庭教育中逐步改正，這樣才能使學(xué)前教育達(dá)到最佳效果。

以上是我的育兒心得，希望各位家長和老師能夠多多交流，相互提高。

育兒觀念：學(xué)會放手，成就孩子好習(xí)慣

育兒觀念：學(xué)會放手，成就孩子好習(xí)慣

時間總是在無聲無息中悄然流逝，不經(jīng)意間，女兒已經(jīng)將近六周歲，看著女兒一天天地長大，雖說心里充滿了無限的欣喜，但又總有些抓不住時間的感覺，總希望能每時每刻把她擁在懷里，睜開眼睛能看到她燦爛的笑容，躺在床上能觸碰到她柔軟的身體，害怕女兒長大了就會離開自己，等到那時自己將無所適從。但孩子終究要長大，將要踏上五彩繽紛的世界，將要面對形形色色的人群，因此縱有再多的不愿，也要將她從懷里推出來，訓(xùn)練她學(xué)會這個，學(xué)會那個，引導(dǎo)她學(xué)會去面對各種問題，解決各種困難。希望她能將人生的每一步堅實地走好。

作為媽媽，承擔(dān)著世界上最無私的愛，從孩子生下來那天起，就犧牲了自己所有的時間，事無巨細(xì)，親力親為，不求回報的包攬了孩子所有的事情。隨著孩子慢慢地長大，這個時候的我們應(yīng)該學(xué)會放手了，這是孩子從嗷嗷待哺進(jìn)入獨立生活的第一步，尤為艱難，也尤為重要。從衣食住行到待人接物，不能事事都沖到孩子面前，為他們做這做那，為他們鋪好一條條平坦堅實的路。否則，長此以往，孩子就會形成了一個依賴心理。這樣下去怎么能行呢?所以我首先學(xué)會解脫自己，控制自己要伸出的手，狠下心來讓她學(xué)會自己的事情自己做，自己的問題自己解決，剛開始，女兒做得不夠好，不夠快，我忍著沖動耐心地等待，及時地給她鼓勵，讓她一次比一次做得好。

記得女兒在收拾玩具這件事上，剛開始女兒玩完玩具就隨手一扔，滿地都是，叫她收拾，她也不干，因為她總認(rèn)為媽媽一定會幫她收拾，一拖再拖，最后不了了之，還是我?guī)退?。我想老這個樣子，沒有實際行動的教育，只能讓女兒越來越依賴。所以有一次，我提醒她玩具玩完了自己收回，提醒了幾次，她依然不管不顧，我毫不客氣地將她的玩具掃入了垃圾桶。而女兒一向?qū)⒆约旱臇|西看得很重要，當(dāng)時一見，立刻不依不饒地鬧起來，非追著我把玩具撿回來。這次任憑她如何鬧，我就是沒動搖，因為既然狠下心了，就一定要給她一個狠狠的教育，不能半途而廢。最終這個玩具就這樣離開了女兒，而似乎也是從那次開始，女兒不像以前那么難纏了。雖說再讓她收拾灑落一地的東西時，她有再多的不情愿，但最后依然是整理好了?？吹脚畠旱淖兓易约阂舶底孕老?，一次狠心也多少換回了一點成就。慢慢的女兒在一件件小事中獨立性越來越強了。

真如書中說的，如果你想讓孩子成為有責(zé)任感的人，就應(yīng)該讓他明白：“自己的書包、書籍、玩具等物品，應(yīng)該自己整理，自己的房間應(yīng)該自己打掃，自己的被褥應(yīng)該自己收拾。”而作為父母不能永遠(yuǎn)為他們把事情想好，替他們把事情做好。

然而好習(xí)慣不是說出來的，而是訓(xùn)練出來的。我們要從日常生活中培養(yǎng)孩子的自理能力。比如：讓孩子自己起床、自己穿衣服、自己疊被子、自己收拾房間、自己洗漱、自己洗小衣服、自己按時睡覺、自己制定計劃等。讓孩子自己完成一些簡單的事情;學(xué)會自己整理物品，學(xué)會物歸原處;自己安排和負(fù)責(zé)一些事務(wù)。如果孩子能隨時隨地地想著自己的的事情自己做，凡事不依賴別人，有了困難自己想辦法解決，自然會培養(yǎng)出自理自立的能力。

播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運……為了孩子，一定要讓他養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，他將受益終生!

育兒觀：家長們請慎用“反語”

育兒觀：家長們請慎用“反語”在幼兒的心中，成人是偉大的，家長的話被孩子奉為真理和“金科玉律”，加上孩子本身判斷能力低弱的年齡特點，很多時候，成人們說什么，他們就會去做什么，全不顧話語的真正含義，是褒是貶。而在生活中我們的家長總是改不了自己的表達(dá)方式，常常不經(jīng)意的拋出一些話中帶話、拐彎抹角的語句，說著孩子聽不懂的“反語”。由于孩子無法真正理解，很多時候孩子總會做出和成人意思大相徑庭的行為，孩子的錯誤惹惱了我們，家長不禁發(fā)出了“這孩子怎么這樣不聽話”的疑惑?？墒亲鳛槌扇?，我們是否有思考過自己的行為是否準(zhǔn)確、恰當(dāng)呢？孩子如此直白的去領(lǐng)會成人的語言，難道不是他們單純、率直的真實寫照嗎？只能說我們在育兒的過程中，方式出現(xiàn)了偏差。如何提高成人育兒行為的準(zhǔn)確性，讓孩子明了的理解成人，這就要求我們家長不僅要注意自己的語言表達(dá)，還應(yīng)慎用“反語”，更不能將話藏在“反語”中來刺激孩子，給他們帶來身心上的不悅！曾經(jīng)看到這樣的情景：一孩子正和小伙伴們歡快地跑著，這時孩子已經(jīng)是滿頭大汗，小臉漲的通紅，可孩子全沒休息的意思，還是一個勁地飛奔著。媽媽叫住了孩子，孩子聽后來到了媽媽身邊，媽媽一邊給孩子擦汗，一邊訓(xùn)斥著孩子：“跑得這么熱，等下你再去跑??！再把衣服給跑濕！”孩子聽了***話一臉茫然，此時旁邊的小伙伴在孩子身邊來回穿梭著，孩子看后，也忍不住又加入了奔跑中。家長見狀，又氣又笑，可這能怪誰呢？只能怪她把話說錯了，話語不僅沒有起到應(yīng)有的制止效果，更是誤導(dǎo)了孩子的判斷，原本一句簡單地提醒：“跑累了，應(yīng)該休息了，不然要生病的”卻夾雜了成人的個人情緒，成為了一句“反語。面對一群經(jīng)驗貧乏，天真無邪的孩子，語言應(yīng)是直白的傳意渠道，容不得有半點轉(zhuǎn)彎抹角和含沙射影。孩子們年齡小，他們好動、好奇、好模仿，卻又缺乏判斷力，對于成人所說的一些“反語”，他們非但不能理解，反而認(rèn)為這是成人要他們做的，并且去有意的模仿，以至于在和別的幼兒交往中，也會學(xué)著成人的樣說一些“反語”去挖苦別人，這就影響了孩子為人處事的方式。另外，即使孩子領(lǐng)會了成人的“反語”，孩子也會覺得成人在“諷刺”他們，進(jìn)而傷害到孩子的自尊心和活動積極性，不利于幼兒身心的發(fā)展。因此，針對幼兒的這些特點，我們家長在教育幼兒的時候不僅要注意以正面教育為主，切不可說一些幼兒聽不懂的“反語”，若“反語”已經(jīng)出口，就要及時向幼兒解釋清楚，消除不良影響。同時我們還應(yīng)注意自己的言行，以身立教，給孩子一個正確的榜樣。孩子的視聽是明亮、真實的，他們不會用自己的語言去修飾什么，作為家長我們給他們的也應(yīng)是簡單、準(zhǔn)確、真實的。為了孩子更好地成長，各位家長請你們慎用“反語”，多給孩子一些簡單和真實的空間！

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