親子活動總結(jié)。

幼兒園活動的開展，可以在某種程度上培養(yǎng)幼兒的思維能力，教師以活動的形式進行教學(xué)，更是有利于師生之間感情的交流。為了讓活動完美開始與收場，我們需要提前做好活動方案。那么，哪些幼兒活動方案寫的不錯呢？下面是小編為大家整理的“親子活動教案：漂亮的假發(fā)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒利用布條、舊磁帶、毛線、廣告紙等各種廢舊材料,在浴帽上制作自己喜歡的假發(fā)。

2、讓幼兒通過與家長的相互合作,體驗手工制作帶來的成功感。

活動準(zhǔn)備:

1、浴帽幼兒人手一只,布條、舊磁帶、毛線、廣告紙、報紙、絲帶、皺紋紙等若干

2、假發(fā)套5個,排練好大班的小小模特隊

3、音樂磁帶2盤、錄音機

活動過程:

1、導(dǎo)入活動,引起幼兒制作的興趣。

師:小朋友們,今天大班的姐姐要來給我們表演節(jié)目啦,大家歡迎!

(在迪斯科的音樂中,大班幼兒戴上假發(fā)表演)

姐姐表演得精彩嗎?漂亮嗎?

那你覺得她們哪漂亮呢?

教師小結(jié):原來姐姐頭上戴的是漂亮的假發(fā)。

2、欣賞自制假發(fā),討論制作方法。

你知道這么漂亮的假發(fā)是用什么材料做成的呢?

寶寶來,我們一起上來看看。(幼兒上臺欣賞自制假發(fā))

誰來說一說你剛才看到的假發(fā)是用什么材料做成的呢?

小結(jié):原來布頭、毛線、報紙……這些材料都可以來做漂亮的假發(fā)。

怎么樣把這些材料貼上去呢?寶寶請你動動小腦筋和旁邊的好朋友說一說。(幼兒議論、回答)

寶寶很會動腦筋,今天我們就用雙面膠來試一試。

(出示浴帽)教師示范,看老師先在浴帽上粘好雙面膠,這一步可以請爸爸媽媽幫忙做,然后把雙面膠上的白紙輕輕地一撕,寶寶要小心,別把膠帶撕下來,小班寶寶可以讓爸爸媽媽幫著撕,最后找一種你喜歡的材料把它貼上去。哪個寶寶也來試一試。

幼兒嘗試。

寶寶們,讓我們和爸爸媽媽一起來做一個漂亮的假發(fā),好嗎?

手指游戲:拇指食指碰碰,食指中指剪剪,我是快樂的魔術(shù)師。寶寶發(fā)揮你的巧巧手,我們開始吧!

3、幼兒制作假發(fā),教師巡回指導(dǎo)。

小朋友可以自主地選擇喜歡的材料來制作。

提醒家長盡量讓幼兒自己動手做。

4、請幼兒戴上假發(fā),與父母一起在迪斯科的音樂中展示,體驗成功的喜悅。

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親子活動教案4則

親子活動教案4則

01、22-24月親子活動：小背簍

一、準(zhǔn)備活動：《模仿動作》

活動目標(biāo)：家長與孩子一起隨音樂參與活動，提高孩子參與活動興趣。

二、點名游戲：

游戲目標(biāo)：初步培養(yǎng)寶寶在眾人面前大膽表述的能力。

三、放松活動：《小鬧鐘》

四、音樂游戲：《小星星》

（一）活動目標(biāo)：

1、隨著成人跟唱歌曲。

2、通過游戲練習(xí)寶寶手腕的靈活性。

3、通過游戲體驗參與音樂活動的快樂。

（二）活動準(zhǔn)備：圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。

（三）活動重難點：練習(xí)手腕靈活性，體驗音樂游戲的快樂。

（四）活動過程

1.出示圖片：請寶寶觀察圖片上有什么？（月亮媽媽、小星星）

教師：“在美麗的夜空中，當(dāng)大家都睡覺的時候，月亮媽媽來夜班了，因為她要給大家照亮，可是她一個人上班沒有人陪會很孤單的，怎么辦呢？（小星星陪她）寶寶們真聰明，小星星很關(guān)心月亮媽媽，它們都跑來陪月亮媽媽了，掛在天上亮閃閃的很漂亮，月亮媽媽有星寶寶陪著，再也不感到孤單了，她很開心、很高興的笑了！

2、現(xiàn)在我們把它編成兒歌來表演好嗎？

教師與幼兒及家長一起邊說兒歌邊表演動作，重點教寶寶們學(xué)會手腕轉(zhuǎn)動。

3、教師扮月亮媽媽，幼兒扮小星星與家長一起拉圈做游戲。

（1）玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當(dāng)唱到“星星跑來陪媽媽”時，小星星跑到媽媽身邊，唱到“掛在天上亮閃閃”時，伸起手臂，小手撐開，手腕轉(zhuǎn)動，以示閃亮。

（2）音樂伴奏下，月亮媽媽在中間，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍，隨音樂節(jié)奏，跟唱歌曲做動作表演游戲。

（3）請幼兒媽媽來扮演月亮媽媽，反復(fù)游戲體驗快樂。

4.天要亮了，月亮媽媽要下班了，星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧！

五、親子游戲：小背簍

目標(biāo)：

1、體驗在媽媽背上玩耍的快樂；

2、通過撫摸，發(fā)展寶寶的觸覺，增強寶寶身體的敏感度。

進程：

1、家長跪坐在墊子上，寶寶和家長面對面直立。

2、唱兒歌：

小背簍，圓溜溜，

媽媽背著走一走。

走一走，走一走，

跳一跳，跳一跳，

彎彎腰，彎彎腰，

高高興興就回家。

3、游戲過程：第一句兒歌：家長邊說兒歌邊從頭、肩、上肢至寶寶下肢撫摸寶寶全身。

第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圈走。

第三句兒歌：背著寶寶走時加快速度。

第四句兒歌：背著寶寶向前跳。

第五句兒歌：家長微微彎彎腰。

第六句兒歌：把寶寶放下。

4、指導(dǎo)家長撫摸寶寶時先從頭開始，然后是身體、手臂、腿等位置；在背起和放下寶寶時，成人先要蹲下，注意保護好寶寶腰部、背部及頸部的安全。

六、彩虹傘結(jié)束活動。

02、22-24個月親子教案：神秘袋

一、親親熱熱——向毛毛蟲問好

指向：能響亮地說出自己的名字，接受大家的歡迎，也能友好地歡迎同伴。

準(zhǔn)備：毛毛蟲玩偶1個。

過程：

1、教師出示玩偶毛毛蟲。

教師：“毛毛蟲向大家問好：‘大家好，我是毛毛蟲。你看我有好多好多的腳，可以到處跑，多棒啊！’”

2、鼓勵寶寶起立，大膽地告訴大家自己的名字。教師和其他寶寶一起來拍手歡迎。對于說得好的寶寶，還可以請“毛毛蟲”和他握握手以示鼓勵。

3、點名游戲繼續(xù)，直到每位寶寶都被介紹到。

二、做做玩玩——夾夾看

指向：練習(xí)三指捏，增強手指的肌肉力量，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：

1、人手1份：沒有腳的毛毛蟲（或小甲蟲、螃蟹）大卡片1張，紅、黃、藍(lán)色的小夾子各3個放于小碗內(nèi)。

2、背景音樂。

過程：

1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢取工作毯、玩具托盤。

2、教師創(chuàng)設(shè)情境，介紹游戲方法。

出示沒有腳的毛毛蟲卡片：“剛才和我們做朋友的毛毛蟲有很多腳，可是這條毛毛蟲沒有腳，哪兒都不能去，它覺得很沒勁，我們用夾子來給它當(dāng)腳好嗎？”

從小碗中取出一個夾子，請寶寶說說夾子的顏色，然后用拇指、食指和中指使夾子張開夾在毛毛蟲的身體下面。用同法將剩下的夾子全部夾好。

完成后使“毛毛蟲”站立在地上并移動，激發(fā)寶寶興趣：“瞧，毛毛蟲站起來了，它可以東走走，西看看，可開心了！”

逐一取下夾子，放回小碗中，將小碗、卡片放入托盤，送回玩具架。

3、教師出示沒有腳的小甲蟲、螃蟹等大卡片，引導(dǎo)寶寶游戲。

教師：“請寶寶也來幫這些小動物裝上腳吧，讓它們也能到處走走玩玩！”

提示家長：這個活動可以鍛煉寶寶三指捏的力量，發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力?？筛鶕?jù)寶寶的能力調(diào)整游戲內(nèi)容，如對于不太會夾的寶寶可先引導(dǎo)他學(xué)會打開夾子；要用語言激發(fā)寶寶的操作欲望，鼓勵寶寶堅持夾完。

家長協(xié)助寶寶取工作毯和托盤，寶寶自主操作。教師逐一觀察家長和寶寶的操作情況，并與家長交流，對家長和寶寶給予適時的指導(dǎo)。如寶寶一只手力量有限，可幫助寶寶使用兩只手練習(xí)；對于手部力量較弱的寶寶，回家后可先為其提供彈簧較松的夾子練習(xí)。

4、15～20分鐘以后播放収玩具音樂，提醒家長和寶寶一起収歸活動材料。

三、說說唱唱——開火車

指向：感受音樂節(jié)奏的快與慢，會聽音樂學(xué)習(xí)一個跟著一個走，體驗集體游戲的快樂。

準(zhǔn)備：鋼琴彈奏歌曲《開火車》。

過程：

1、教師模仿開火車的動作引發(fā)寶寶興趣。

教師：“我來請寶寶坐火車嘍，被拍到肩膀的寶寶就可以跟老師坐火車去旅游了！”

2、集體游戲“開火車”。

請寶寶們起立，圍成一個圈，家長站在寶寶的身后。

配班教師彈琴，主班教師當(dāng)火車司機，邊唱邊在圈內(nèi)慢跑，并用手輕拍圈上寶寶或家長的身體，被拍到的寶寶和家長即排在教師的身后，一個拉著一個的衣服，模仿坐火車的情景。游戲重復(fù)進行，直至全部坐上火車。

3、游戲時可變化歌曲彈奏與演唱速度，先慢后快，讓寶寶感受不同的音樂節(jié)奏。請家長和教師一起唱歌，投入地游戲，使寶寶感染愉快的游戲情緒。

4、游戲2～3遍后家長可退到一邊，鼓勵寶寶單獨參與，大膽地和同伴游戲；也可請家長帶寶寶輪流做司機，其他家長、寶寶和教師跟在后面邊唱邊游戲。

附歌曲：開火車1＝C2/4柯巖詞方葉曲

55532︱155︱66532︱132︱132.3︱132︱

小板凳排一排，小朋友們坐上來。坐上來，坐上來，

66653︱6653︱2.356︱32︱5-︱

我們的火車就要開。我當(dāng)司機把車開，

11111︱33333︱55555︱1-‖

轟隆隆隆隆，轟隆隆隆隆，轟隆隆隆隆嗚——

四、開開心心——神秘袋

指向：豐富手部觸覺刺激，喜歡摸摸、猜猜的游戲，發(fā)展認(rèn)知能力。

準(zhǔn)備：人手1個小布袋，袋內(nèi)放各種形狀的物品4～5個（小球、汽車、書、積木、小碗、勺子、水彩筆等）。

過程：

1、請家長帶領(lǐng)寶寶面對教師圍成半圓坐下。

2、教師出示小布袋，引發(fā)寶寶的興趣。

教師搖一搖布袋：“里面藏著什么呢？老師先來摸摸看！”

示范摸一摸的動作，并描述摸到的物品請寶寶猜測。如：“這個東西是圓圓的，可以用手拍一拍，也可以用腳踢一踢。寶寶猜一猜是什么？”（小球）

寶寶猜好后拿出來看看，比比誰猜得對，并和寶寶一起說出物品的名稱。

3、寶寶自取“神秘袋”，和家長玩“摸一摸”的游戲。

先讓寶寶通過觸覺、視覺，認(rèn)識一下袋里的物品；等寶寶熟練后，請寶寶閉上眼睛，伸手入袋摸一摸，告訴家長摸到的是什么；然后讓寶寶將物品取出，和寶寶一起說說物品的名稱。

初次游戲時可只放2～3件物品，降低難度，待寶寶熟練后逐步增加數(shù)量。

家庭延伸：在家為寶寶提供袋子或小包，裝入不同質(zhì)地的物品讓寶寶玩“摸一摸”的游戲。

04、22—24月親子教案：春天來了

活動目標(biāo)：

1．知道自己的名字，老師喊寶寶名字時能應(yīng)答。

2．愿意和老師、父母、同伴一起做游戲，體驗集體游戲的快樂。

3．初步感知紅與綠，嘗試用紅顏色與綠顏色紙團印畫春天的花草。

活動準(zhǔn)備：魔術(shù)瓶兩個，紅、綠海洋球若干，紅、綠顏料，紙團若干。

活動過程：

一、問候時光：

接待與點名：老師邊唱《找朋友》的歌曲邊走到每個寶寶面前，拉起小手問好：ＸＸＸ寶寶，你好（要求寶寶能應(yīng)答：你好）。

二、運動時光：

模仿操：《小豬》，鼓勵寶寶能跟著模仿。

三、快樂時光：

1．變魔術(shù)：（老師出示一個飲料瓶）問：這是什么？里面裝的是什么？

請寶寶張大眼睛，別眨眼，看老師變變變（搖瓶子）

師：真的變了，變什么拉？（紅色）

引導(dǎo)寶寶認(rèn)說：紅色（個別集體相結(jié)合）

同樣辦法變綠色。

2．親子游戲：傳球。

①老師發(fā)球：要求寶寶拿到球后說明謝謝。

②復(fù)習(xí)鞏固紅色與綠色。

a、老師說顏色，寶寶舉相應(yīng)的球。

b、老師舉球，寶寶說出球的顏色名稱。

c、親子游戲：傳球。

寶寶與媽媽面對面：媽媽說，寶寶舉球；媽媽說：請把紅球傳給我，寶寶就把球傳給媽媽。

四．溫馨時光：春天來了。（繪畫活動）

1．老師以故事的形式講明與示范紙團印畫小草與花。

2．寶寶在家長的指導(dǎo)下進行紙團印畫活動。

小豬睡覺1=bB2/4劉明將詞曲

3535︱ⅰ5︱3535︱ⅰ5︱6?、?︱53︱

小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，

6?、?︱53︱5555ⅰ︱5555ⅰ︱5ⅰ53︱

小尾巴在搖搖，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕呼嚕，

5ⅰ53︱5132︱11‖

呼嚕呼嚕，小尾巴在搖搖。

22-24月親子教案三：認(rèn)大小

教學(xué)目標(biāo)：

1、過實物比較借以視覺觀察，觸覺觸摸來認(rèn)知、理解物體“大”與“小”的概念。

2、鍛煉寶寶的觀察能力及語言表達能力。

材料準(zhǔn)備：

1、套盒、套桶、套碗、套娃中大小對比比較強烈的兩個分別裝在托盤里

2、工作毯一塊。

活動過程：

一、接待工作（開課前2分鐘）

◆配班教師：在親子活動開始前2分鐘站在主活動室門口面帶微笑的迎接家長和寶寶。如：．“歡迎小寶寶和家長們來到XX親子園，感官A班，我們馬上要開始今天的活動了，請到主活動室里面準(zhǔn)備上課?！?/p>

◆主班教師：放優(yōu)美舒緩的音樂并在蒙氏線上等待家長寶寶到來

二、走蒙氏線(5分鐘)

目標(biāo)：

1、安撫寶寶情緒，使寶寶和家長能夠盡快進入活動氛圍。

2、在走線的過程中鍛煉寶寶的身體平衡能力及注意力。

準(zhǔn)備：節(jié)奏舒緩優(yōu)美的背景音樂。世界名曲或傳統(tǒng)的民樂為好。

過程：

1、主班教師在前面帶領(lǐng)已經(jīng)來到主活動室的家長和寶寶走蒙氏線。主班教師雙手叉腰腳跟頂腳尖緩慢行走，在走線的過程中，向家長說明走線的目標(biāo)及要求(目標(biāo)略，：要求家長讓寶寶腳跟頂腳尖緩慢行走以保持身體平衡訓(xùn)練寶寶注意力)，寶寶情緒穩(wěn)定后，教師可變化身體動作讓寶寶模仿。如學(xué)小鳥飛等!～。

2、配班教師看好時間，時間到了要逐漸減弱背景音樂，直到最小，主班教師引領(lǐng)家長和寶寶坐在蒙氏線上，配班教師坐在電子琴前準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)。

四、引導(dǎo)展示工作(5-10分鐘)

1、取工作毯：主班教師雙手拿工作毯兩端，要求四指在內(nèi)拇指在外。

2、鋪工作毯：教師呈跪姿把毯子放在左側(cè)水平鋪開，毯子展開后，分別觸摸四邊整理平整即可。

3、取教具，進行主題活動(1)認(rèn)“大小”。

過程：

◆師：“今天我?guī)砹藖砹撕枚嗪猛娴臇|西跟小寶寶們玩，大家高不高興呀?好，那現(xiàn)在老師就把這些玩具寶寶拿出來給寶寶們看，”。教師將事先準(zhǔn)備好的教具取來放在工作毯上，（在玩這個游戲的時候，向?qū)殞毥榻B大與小的概念，發(fā)展寶寶對大小的知覺）。

◆教師將教具中大和小的兩個拿出放在一起，分別指出“這是大的”，“這是小的”，讓寶寶和家長一起跟著說“這是大的”“這是小的”反復(fù)幾遍，加深寶寶的印象，教師取出大小不同的兩個教具來到每個寶寶面前，讓寶寶辨別“哪個是大的”“哪個是小的”，然后再提問“這是什么樣子的”，讓寶寶回答每個寶寶都要進行。

◆教師對說的正確的寶寶表揚鼓勵。教師說教學(xué)目標(biāo)及延伸活動“我們還可以利用生活中的物品讓寶寶認(rèn)大小，如…………，另外還有好多關(guān)于寶寶認(rèn)知大小的玩具如套盒，套桶、套娃等，我們在自由活動時間里再讓寶寶和家長們具體操作。”

大班親子活動方案教案

這是大班親子活動方案教案，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

（一）幼兒園資源準(zhǔn)備：

1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子；洗滌工具；用餐器具；座椅；活動場地。

2、人員安排： 廣播----劉少麗。

攝像、拍照-----周麗麗

3、教室活動內(nèi)容：

大一班：活動指導(dǎo)------邵永梅；清潔、清理-------閆靜靜

大二班：活動指導(dǎo)------閆倫梅；清潔、清理-------朱紅

4、環(huán)境：于3月13日上午空班老師布置教室環(huán)境；

（二）家庭資源準(zhǔn)備：

1、活動前期通過發(fā)放通知和家長進行溝通、交流活動方案。

2、收集各類蔬果食品，自制一樣小點心。

3、自帶水果刀等工具。

（三）活動過程：

（一）集體活動：

1、全體教師、幼兒、家長集中操場。幼兒按班級列隊（大一班列隊與中二班場地；大二班列隊與大一班場地）

2、廣播：

簡要介紹活動內(nèi)容、時間、場地的安排。

播放幼兒早操音樂。

3、表演：幼兒早操、律動。

4、廣播：

請孩子找到自己的家長，進入各個制作區(qū)參與活動。

5、規(guī)則：活動區(qū)中請聽從各班指導(dǎo)老師的安排等。

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親子活動：美麗的夏裝

親子活動：美麗的夏裝

設(shè)計意圖：本次活動旨在幫助家長改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，拓寬他們的教育思路，增進家園聯(lián)系及家庭中的親子之情，同時為幼兒提供創(chuàng)造、表現(xiàn)的機會與空間。讓幼兒在玩中學(xué)，通過欣賞、講述、思考、制作、表演等實踐活動，培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、友好合作、敢于創(chuàng)新的新時代精神?；顒幽繕?biāo)：1、了解夏天的服裝種類及其制作面料。2、能自然大方地在陌生人面前進行表演、講述。3、嘗試運用各種材料與父母或同伴合作設(shè)計、制作款式各異的夏裝，感受創(chuàng)造的快樂。活動準(zhǔn)備：1、幼兒每人身穿不同面料、款式的夏裝。2、事先收集廢舊材料：掛歷紙、廣告紙、禮品包裝紙、馬夾袋、服裝袋、水果網(wǎng)袋、編織帶等。教師另準(zhǔn)備：皺紋紙、雙面膠、閃光紙、剪刀，材料分十個籮筐裝。3、幼兒分三組，模仿過時裝表演，錄音機，音樂磁帶，照相機。活動過程：1、以時裝展示會的形式，激發(fā)幼兒的活動愿望。教師：各位家長朋友，你們好！今天在我們中（1）班的教室里將舉行一場精彩紛呈的2002夏裝服裝展示會，展示活動馬上開始。在音樂聲中幼兒按組依次進行時裝表演。2、初步了解服裝的種類及制作面料。（1）小朋友，剛才的時裝表演精彩嗎？（2）你看到的服裝都一樣嗎？有什么不同呢？（從顏色、款式、面料方面講述）（3）你覺得你最喜歡哪一件為什么？教師小結(jié)：小朋友身上穿的夏裝確實各不相同，色彩鮮艷、五顏六色，面料也都不同，有的是棉的，很柔軟、透氣性較好；有的是真絲的，光滑舒爽，穿在身上很涼快；還有的是化纖的，色彩很明亮，不過有點悶熱……這些衣服真漂亮。3、學(xué)習(xí)用各種材料設(shè)計、制作服裝。教師：你們喜歡這些漂亮的衣服嗎？這些衣服是誰做的呢？這些叔叔阿姨真能干，你們想不想試試。今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了一些特殊的材料。請小朋友和你們的爸爸媽媽一起來動手動腦，設(shè)計制作漂亮的夏裝。介紹制作材料及創(chuàng)作要求：（1）以小朋友為主構(gòu)思、設(shè)計、制作，爸爸媽媽協(xié)助。（2）按自己的意愿設(shè)計、制作各式裙子、衣服。4、請幼兒介紹自己制作的作品名稱，是用哪些材料做的？5、幼兒按組再進行時裝展示。請家長、聽課老師做評委，評出五名最佳夏裝獎，拍照留念。

有關(guān)瓶子的親子活動

有關(guān)瓶子的親子活動

活動目標(biāo)：

1、能大膽地運用歌唱向老師問好！

2、發(fā)展跳、平衡的能力。

3、玩瓶子，感受不同玩法的樂趣。會運用橡皮泥打扮瓶子。

4、體驗打擊樂的樂趣，會按節(jié)奏進行敲擊。

活動準(zhǔn)備：

圈、呼啦圈、紅綠燈。

塑料、玻璃瓶子、橡皮泥、小勺。音樂《郊游》。

活動過程：

一、問候時光

1、父母鼓勵寶寶和小伙伴一起玩。

2、歌唱點名及問候

53/53/1234/5---/

師：你好！你好！寶寶們你好！

幼：你好！你好！冷老師你好！

要求：家長和寶寶們一起大聲的問候。

二、運動時光

1、圈操。

2、游戲：玩圈。

玩法1）跳圈。

玩法2）開汽車，根據(jù)紅綠燈進行行走和停止的游戲。

三、快樂時光

1、玩瓶子。聽口令拿有標(biāo)志的瓶子，感受瓶子的特征。老師帶來了什么？這邊瓶子穿了什么顏色的衣服？寶寶們拿一個瓶子。摸一摸什么感覺？捏一捏又有什么感覺呢？放在臉上碰一碰有什么感覺。透過瓶子看一看，你看到什么啦？指一指媽媽的嘴巴在哪里，捏一捏他的鼻子。

再拿一個瓶，聽這個瓶子會怎樣？（會唱歌）

兒歌：我有兩個瓶子，一個會唱歌，一個不會唱歌，把他站站好，一對好朋友。

同樣改成：一個高一個矮，（瓶子一個是圓的，一個是方的一個會滾，一個不會滾。）

2、家長和孩子玩《躲貓貓》的游戲，學(xué)習(xí)方位詞。

把瓶子藏起來，老師來著啦。你把瓶子藏在什么地方？

兒歌：躲貓貓，躲貓貓，我把瓶子藏起來，找也找不到。

要求：讓孩子說完整的話。瓶子藏在椅子地下，瓶子藏在背后，瓶子藏在衣服里等。

3、滾瓶子。

比一比誰的瓶子滾得遠(yuǎn)。和家長你滾給我，我滾給你。

4、打扮瓶子娃娃。

要求：把塑料瓶子變成瓶子娃娃，用橡皮泥通過搓長成頭發(fā)；團圓壓扁是眼睛；團圓、壓扁、切開變半圓是耳朵；搓長掐斷是鼻子，彎一彎是嘴巴。

一、溫馨時光

親子游戲：瓶子樂器打擊樂。

要求：用小勺敲打玻璃瓶子，進行打擊樂。聽音樂，有節(jié)奏地打擊瓶子或搖瓶子。

親子活動：親子大比拼

活動背景：

親子活動是培養(yǎng)親子感情，增強幼兒園與家庭的聯(lián)系，提高家長對幼兒教育的重視的最好途徑，所以在新年來臨之際，我班組織了《親子大比拼》活動，通過游戲活動，促進幼兒的全面發(fā)展，感受新年的快樂，增進幼兒與父母之間的親子感情，培養(yǎng)親子間的合作能力，拉近家園的距離。

活動目標(biāo)：

1、通過開展各項活動，增強幼兒園與家庭的聯(lián)系，提高家長對幼兒教育的重視。

2、通過各種游戲活動，促進幼兒的全面發(fā)展，感受新年的快樂。

3、增進幼兒與父母之間的親子感情，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、提前發(fā)出通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。

2、活動道具及材料：音樂，號碼牌，記錄表，球若干，尾巴若干，紙箱24只，幼兒自制獎牌。

活動過程：

1、聽音樂帶領(lǐng)幼兒做熱身操（邀請家長一起參與）。

2、幼兒與家長做熱身游戲（揪尾巴）。

講解玩法并示范。

玩法：一家兩口組成一條牛。家長為牛頭，孩子緊貼家長身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，若干家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

3、講解《親子大比拼》游戲規(guī)則。

游戲規(guī)則：游戲分為預(yù)賽和決賽，預(yù)賽中每組前三名進入決賽，決賽生成前三名分別為金、銀、銅獎。

游戲玩法：幼兒從圓心處取球滾或踢（但不能抱著球跑），運送到球門處，從球門踢出去，家長在自己的○內(nèi)（不能出○）接住球轉(zhuǎn)身投到規(guī)定的紙箱內(nèi)。在一分鐘內(nèi)（時間可自行調(diào)整）運球的數(shù)量為成績并進行記錄，以此類推。

4、進行比賽。

5、頒獎。

6、游戲結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒及家長做放松活動。

小班親子活動方案

小班親子活動方案

活動時間：20xx年9月3日周日上午9：30—10：30

活動地點：小班活動室

活動總體目標(biāo)：

幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，一方面減少幼兒開學(xué)入園時對陌生環(huán)境的恐懼感，為幼兒順利進入幼兒園、盡快適應(yīng)集體生活奠定基礎(chǔ)；另一方面對幼兒進行情感、能力、淺顯知識等內(nèi)容的初步滲透，加強幼兒各方面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

活動時間分配：總計活動時間為1小時。其中，室內(nèi)集中親子活動時間約為30分鐘，由幼兒園教師帶領(lǐng)組織。戶外自由活動時間為30小時左右，由家長負(fù)責(zé)陪同進行。

活動內(nèi)容：（一）室內(nèi)活動：各類游戲

（二）室外活動：參觀環(huán)境、大型玩具自由活動

活動準(zhǔn)備：錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾

具體活動：（室內(nèi)）

（一）室內(nèi)活動：各類游戲

1、社會：《說說我自己》

目標(biāo)：請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別，通過簡單的自我介紹，消除幼兒的陌生感。

2、語言游戲：《我最喜歡---》

目標(biāo)：通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人（小動物）或最喜歡做的事情等，消除幼兒緊張恐懼心理，訓(xùn)練幼兒的膽量。

3、音樂游戲：《學(xué)學(xué)小動物》

目標(biāo)：通過模仿小動物的叫聲及動作，初步發(fā)展幼兒的模仿能力及動作的協(xié)調(diào)性。

4、結(jié)構(gòu)游戲：《有趣的穿珠比賽》

目標(biāo)：通過組織幼兒玩穿珠玩具，發(fā)展幼兒的小肌肉動作的協(xié)調(diào)性。

6、家園互動：《快樂的一天開始了》

目標(biāo)：通過孩子與家長的互動，消除孩子的緊張心理，培養(yǎng)孩子的表演欲望。

7、體育游戲：《小白兔拔蘿卜》

目標(biāo)：通過游戲，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，發(fā)展幼兒跳的動作，培養(yǎng)其大動作的協(xié)調(diào)性。

8、體育活動：《放松操》

目標(biāo)：通過放松活動，使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。

（二）社會：我們的幼兒園

目標(biāo)：認(rèn)識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室，參觀環(huán)境、大型玩具自由活動，以逐步加深其對幼兒園的印象。

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