親子游戲。
幼兒園定期活動(dòng)的開(kāi)展,可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力,同時(shí),家長(zhǎng)和孩子,或者教師與孩子共同參與、相互合作,有很好的教育意義!為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)更加有有興趣,我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的方案。那么,哪些幼兒活動(dòng)方案寫的不錯(cuò)呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的“親子游戲:西紅柿游戲”,希望能為您提供更多的參考。
親子游戲:西紅柿游戲
材料:
呼啦圈
游戲玩法:
組織孩子們?cè)诓萜荷献梢粋€(gè)圈。一個(gè)人站在中間,被稱作“雞蛋”。每個(gè)人輪流問(wèn)“雞蛋”一個(gè)問(wèn)題。但是“雞蛋”只能回答“西紅柿”。大家可以問(wèn)各種可笑的問(wèn)題,最后誰(shuí)把“雞蛋”逗樂(lè)了,誰(shuí)就算贏了。然后再讓他到中間來(lái)當(dāng)“雞蛋”。也可以讓被逗樂(lè)“雞蛋”為孩子們唱首歌或者跳支舞等等,活動(dòng)中可以激發(fā)孩子的興趣和表演欲。
我們都知道,游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng),也是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑。優(yōu)秀的教師能夠觀察解讀孩子的游戲,并重新審視教育的適宜性。面對(duì)游戲活動(dòng),幼師除了發(fā)揮創(chuàng)意制造寓教于樂(lè)的游戲,還必須擁有以下三點(diǎn)能力:
第一,對(duì)于幼兒游戲活動(dòng)的客觀、具體的描述能力,即“注意”能力。教師能關(guān)注到孩子們?cè)谟螒蛑心切┝钊诵老驳臅r(shí)刻,并描述出來(lái)。m.cnsjbj.cn
第二,對(duì)于幼兒游戲行為的解讀能力,即“識(shí)別”能力。這是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行理性分析的部分。
第三,對(duì)于幼兒游戲的回應(yīng)策略,即“回應(yīng)”能力。教師在面對(duì)幼兒多樣的行為時(shí),要思考后面該如何做,以更好地幫助孩子發(fā)展。
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親子游戲:接龍游戲
設(shè)計(jì)意圖:
2歲左右的寶寶會(huì)突然變得性情急噪,任性,不聽(tīng)話,還愛(ài)發(fā)脾氣。這就是心理學(xué)上說(shuō)的“反抗期”。最常見(jiàn)的表現(xiàn)就是喜歡頂嘴,喜歡跟大人說(shuō)不,跟大人“對(duì)著干”。面對(duì)寶寶的這些“反?,F(xiàn)象”,年輕父母常常倍感頭痛。為了讓年輕父母有效幫助寶寶安然度過(guò)反抗期,促進(jìn)寶寶良好性格和情感的形成與健康發(fā)展,特設(shè)計(jì)了這個(gè)親子游戲。
游戲目的:
1、鍛煉寶寶的語(yǔ)言能力和思維能力。
2、培養(yǎng)寶寶良好的情緒情感,增強(qiáng)寶寶的合作意識(shí)。
游戲準(zhǔn)備:旺仔小饅頭、愉快的背景音樂(lè)。
游戲過(guò)程:
1、媽媽出示寶寶愛(ài)吃的餅干,“噔噔噔噔噔,旺仔小饅頭?!甭勔宦劊巴?!好香?。 ?/p>
2、媽媽拿著旺仔小饅頭,“1-2-3,跳-跳-跳,跳到寶寶跟前,寶寶聞一聞?!薄?-2-3,跳-跳-跳,跳到媽媽嘴巴里?!保▼寢尠扬灨沙缘簦?/p>
3、媽媽吃完餅干后,說(shuō):“旺仔小饅頭真好吃!”問(wèn):“寶寶吃不吃?”
4、媽媽和寶寶面對(duì)面坐好,玩句子接龍游戲。
寶寶餓不餓?——餓(在腹部輕輕轉(zhuǎn)圈揉一揉)
寶寶要不要?——要(出示寶寶愛(ài)吃的餅干)
寶寶吃不吃?——吃(雙手放嘴巴兩側(cè)張開(kāi)閉合)
寶寶喝不喝?——喝(出示白開(kāi)水或飲料)
寶寶睡不睡?——睡(雙手掌心相對(duì),做睡覺(jué)姿勢(shì))
游戲延伸:
寶寶的吃喝拉撒都可以用接龍游戲來(lái)引導(dǎo),如寶寶要洗澡了,我們可以這樣跟寶寶說(shuō):“今天天氣暖和,寶寶要不要洗澡?”
注意事項(xiàng):
1、在游戲過(guò)程中,如果寶寶不按照游戲規(guī)則進(jìn)行,說(shuō)“不”,媽媽要注意引導(dǎo)寶寶,如寶寶不要吃餅干,媽媽餓了,要吃餅干!阿嗚一口,吃掉了,真香??!寶寶看到媽媽吃得這么香,就會(huì)說(shuō):“媽媽,我要!”
2、媽媽要有耐心,不指責(zé)或責(zé)罵寶寶,更不能嚇唬寶寶,允許寶寶有自己的想法,培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立性。
每逢感恩節(jié)這一天,美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非常,感恩祈禱、化裝游行、戲劇表演或體育比賽等。分別了一年的親人們也會(huì)從天南海北歸來(lái),一家人團(tuán)圓,品嘗以“火雞”為主的感恩節(jié)美食。感恩節(jié)宴會(huì)后,還常常做些小游戲活躍氣氛。一起看看感恩節(jié)可以玩那些游戲吧。
感恩節(jié)傳統(tǒng)游戲
1、蔓越桔競(jìng)賽
材料:小金桔、碗、針、線
人數(shù):4-10人
規(guī)則:把一個(gè)裝有小金桔的大碗放在地上,4-10名競(jìng)賽者圍坐在周圍,每人發(fā)針線一份。限時(shí)3分鐘一到,看誰(shuí)串得最長(zhǎng)。
2、玉米游戲
在感恩節(jié)傳統(tǒng)游戲中,玉米游戲也很古老。據(jù)說(shuō)這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的。
材料:玉米、碗
人數(shù):人數(shù)不限,至少5人以上
規(guī)則:先把五個(gè)玉米藏在屋里,游戲時(shí)大家分頭找,找到玉米的五個(gè)人參加比賽,其他人在一旁觀看。比賽開(kāi)始,五個(gè)人就迅速把玉米粒剝?cè)谝粋€(gè)碗里,先剝完誰(shuí)得獎(jiǎng),然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒,猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。
3、南瓜賽跑
材料:小南瓜、小勺子
人數(shù):不限
規(guī)則:比賽者用一把小勺推著南瓜跑,規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜,先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小,游戲就越有意思。
其他感恩節(jié)游戲
1、打雪仗
玩法:把滾筒放在中間,分成兩個(gè)大組,準(zhǔn)備小球,數(shù)量要多一些,說(shuō)開(kāi)始時(shí),分別向?qū)γ嫒?,以?jì)時(shí)制,說(shuō)停的時(shí)候,看哪組扔到對(duì)方的雪球多,哪組獲勝。
2、DIY“撕名牌”
制作:把木質(zhì)衣夾涂上喜愛(ài)的顏色,貼上眼睛和嘴巴,然后每個(gè)孩子后背衣服上夾3個(gè)
玩法:讓孩子站成一圈,給每個(gè)孩子的后背衣服上夾上三個(gè)火雞標(biāo)簽;聽(tīng)口令開(kāi)始奔跑,后面的孩子必須努力扯掉前面那個(gè)孩子身上的火雞標(biāo)簽,三個(gè)火雞標(biāo)簽全被扯下的孩子將出局,直至最后只剩下一個(gè)孩子還?;痣u標(biāo)簽即為取得最后勝利。
3、感恩傳遞
玩法:按家庭圍成一個(gè)圈,每個(gè)家庭輪流說(shuō)出一件感恩的事或者人,每次計(jì)時(shí)5秒鐘,超時(shí)的家庭表演節(jié)目。
4、角色置換
玩法:讓孩子扮演游戲中的媽媽/爸爸,而其中一位家長(zhǎng)可以交換身份,例如爸爸扮演媽媽,媽媽扮演爸爸,一位家長(zhǎng)則扮演孩子。游戲中,孩子模擬爸爸或媽媽照顧孩子,幫助扮演孩子的家長(zhǎng)穿外套、穿鞋。扮演孩子的家長(zhǎng)還負(fù)責(zé)不斷惹麻煩,另一個(gè)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子處理這些情況。
一、游戲名稱
洗碗游戲
二、游戲年齡
2歲以上寶寶
三、游戲準(zhǔn)備
寶寶的飯碗、餐盒、水杯等
四、游戲過(guò)程
1、媽媽先告訴寶寶,吃飯用具的衛(wèi)生知識(shí),讓寶寶知道洗碗的意義;
2、媽媽給寶寶師范如何洗碗,洗碗之后,再提醒寶寶要沖洗一遍哦;
3、媽媽師范完成之后,就將碗重新放回到洗碗盆,讓寶寶模仿剛才自己洗碗的樣子,也試著洗碗吧;
4、寶寶洗碗之后,媽媽要引導(dǎo)寶寶將碗再?zèng)_洗一遍,沖洗之后,用布將碗擦干;
5、如果寶寶都完成了,那么,就給寶寶一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)吧。
上面的這個(gè)小游戲,可以很好地鍛煉寶寶的動(dòng)手能力,同時(shí),也讓寶寶感受做家務(wù)的樂(lè)趣,當(dāng)然,家長(zhǎng)們讓寶寶洗碗的時(shí)候,一定不要選擇玻璃或者陶瓷的,以免發(fā)生意外。
親子游戲:釣魚(yú)
游戲準(zhǔn)備:
薄紙板、紙夾、報(bào)紙、大約45厘米長(zhǎng)的線繩。
游戲過(guò)程:
1、在薄紙板上畫三條不同大小的魚(yú),最大的魚(yú)是1分,中等大小的魚(yú)是3分,最小的魚(yú)5分。然后將它們剪下來(lái)。
2、給不同魚(yú)涂上不同的顏色。等它們晾干以后,再用另外不同的顏色畫上魚(yú)鱗、嘴巴和眼睛。
3、將紙夾用膠帶粘貼在魚(yú)背面鼻子尖上,這樣紙夾在大魚(yú)上露出的最多,在中等大小的魚(yú)身上露出的稍微少一點(diǎn),在小魚(yú)身上幾乎沒(méi)有露出多少。這樣最小的魚(yú)也是最難捕捉到的。
4、用幾張報(bào)紙卷起來(lái)做一個(gè)堅(jiān)硬的釣魚(yú)竿,然后用膠帶粘貼起來(lái),涂上顏色。
5、將線繩的一端固定在一個(gè)紙夾上。然后小心地將紙夾展開(kāi),做成一個(gè)魚(yú)鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚(yú)竿上。
注意事項(xiàng):
可以從硬紙板盒子中釣魚(yú),或者干脆就從地上釣魚(yú)。給自己記時(shí),看看在五分鐘之內(nèi)可以得多少分。
1、穿衣服比賽
道具:相同的衣服三套。
玩法:每次請(qǐng)三位家長(zhǎng)和幼兒參加,首先讓家長(zhǎng)幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過(guò)海綿墊,脫下鞋子,穿上拖鞋跑回家長(zhǎng)身邊,誰(shuí)最快為勝。
2、兔子跳圈
準(zhǔn)備:呼啦圈,事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)
玩法:在終點(diǎn)放置呼啦圈作兔子的家,家長(zhǎng)在“家”等待寶寶。讓寶寶離開(kāi)圈2米,從起點(diǎn)模仿兔子跳到終點(diǎn),哪組跳得快,哪組就獲勝。
3、親子接力
材料:球
玩法:家長(zhǎng)在起點(diǎn)處抱住孩子(各種姿勢(shì)均可),聽(tīng)到指令后跑向?qū)γ?,讓孩子拿起球后,家長(zhǎng)繼續(xù)抱著孩子返回起點(diǎn)處。
4、壘柱子
準(zhǔn)備:小拉車兩輛,易拉罐十個(gè),大簍子兩個(gè)。
玩法:兩名幼兒為一組競(jìng)賽,幼兒各自從起點(diǎn)把五個(gè)易拉罐裝進(jìn)自己的小拉車,然后趕緊拉到終點(diǎn),讓家長(zhǎng)把五個(gè)易拉罐壘成小柱子,誰(shuí)先壘完誰(shuí)就贏。
5、看誰(shuí)摸得對(duì)
玩法:同時(shí)請(qǐng)出十位家長(zhǎng)和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品,摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。
6、找相同
玩法:家長(zhǎng)首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道,音樂(lè)一起,孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品,取好后把取到的物品放到家長(zhǎng)的籃子里,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),看誰(shuí)拿得最多,最多的一組為贏,就可以得到獎(jiǎng)票一張。
規(guī)則:在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來(lái)完成。
7、大家一起來(lái)投球
準(zhǔn)備:幾個(gè)襪球和一只小塑料盆。
玩法:找一段鐵絲、銅絲或電線,彎成圓形,兩端各留出一小段,做成一個(gè)小“籃筐”掛起來(lái)。讓孩子把襪球扔進(jìn)“籃筐”中,家長(zhǎng)在一旁撿起沒(méi)有投進(jìn)的襪球給孩子,然后數(shù)數(shù)哪個(gè)孩子投進(jìn)“籃筐”的數(shù)量多,哪組就獲勝。
8、拾豆豆
準(zhǔn)備:每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,各類豆豆(請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙帶)
玩法:教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前,讓孩子用手去拾,并放入瓶子內(nèi),家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和必要的幫助。
注意:孩子撿豆豆時(shí),媽媽或家人應(yīng)在一旁照看,以免孩子將豆吞入口中。
9、找朋友
準(zhǔn)備:家長(zhǎng)協(xié)助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、干凈的襪子(手套、袖套),并分左右不同分別裝在兩處幾個(gè)大盆里
玩法:家長(zhǎng)站一處選擇一只襪子(手套、袖套),幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對(duì)。(根據(jù)場(chǎng)地,幼兒人數(shù)可設(shè)置同時(shí)進(jìn)行若干組。)
注意:家長(zhǎng)在原地給予幼兒配對(duì)指導(dǎo),幼兒可以跑動(dòng)接受家長(zhǎng)指導(dǎo)。根據(jù)配對(duì)成功多少給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
大班親子游戲
幼兒園大班的小朋友已經(jīng)到了學(xué)齡前的階段,為學(xué)前教育做準(zhǔn)備。因此,小朋友玩的游戲應(yīng)該要全方位鍛煉他們的能力、反應(yīng)以及觀念。下面為家長(zhǎng)朋友推薦一些適合大班小朋友玩的體育游戲。
搭建山洞
目標(biāo):
1.積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過(guò)山洞”的活動(dòng),發(fā)展創(chuàng)造力。
2.發(fā)展基本動(dòng)作,提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。
3.在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備:
1.寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地,長(zhǎng)墊子4~5個(gè)。
2.根據(jù)需要擺放墊子。
玩法:
1.幼兒開(kāi)始活動(dòng)前的準(zhǔn)備,做熱身運(yùn)動(dòng)。
2.幼兒開(kāi)始嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。組織幼兒嘗試用不同的方式“搭山洞”,如:?jiǎn)稳舜钌蕉?雙人搭山洞;多人搭山洞等。教師也可啟發(fā)幼兒探索運(yùn)用身體的部位來(lái)“鉆山洞”,如:正面鉆;側(cè)身鉆;匍匐前進(jìn)、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地前移等不同的方式。
3.最后,師幼互相做舒展運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。
小猴滾球過(guò)隧道
目標(biāo):
1.能將皮球滾出較長(zhǎng)的隧道,同時(shí)能正面鉆出隧道。
2.樂(lè)于與同伴協(xié)作,增強(qiáng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和身體的靈活性。
準(zhǔn)備:
皮球(人手一個(gè)),錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶等。較寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地。
玩法:
幼兒跟隨教師跳歡樂(lè)舞,模仿小猴的動(dòng)作,活動(dòng)身體各部位。練習(xí)邊滾球邊向前走,提醒幼兒不要走得太快,不要碰到同伴。幼兒分成兩隊(duì),相對(duì)站立,兩人一組,兩腳分開(kāi),兩手搭在對(duì)方的雙肩上,上體前傾,做成“隧道”。第一隊(duì)“小猴”把球滾進(jìn)“隧道”,隨即一前一后,依次鉆進(jìn)“隧道”,當(dāng)球滾過(guò)“隧道”后,兩人再將球從“隧道”內(nèi)滾回,并在“隧道”尾部搭成“隧道”,排頭一隊(duì)“小猴”接球后立即向“隧道”內(nèi)滾球,然后重復(fù)第一對(duì)小猴的動(dòng)作。游戲依次進(jìn)行,直至最后一對(duì)小猴滾完球鉆出“隧道”。
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