幼兒園說課稿裸一片落葉。

孩子的成長是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，用心教育孩子是每一個家長與教師的責任與使命！那么，有哪些積極正確的教學觀念呢？以下是小編為大家收集的“家長育兒經(jīng)：給孩子一片天空”希望對您的工作和生活有所幫助。

給孩子一片天空

豆豆班支蔡儀家長

我是支蔡儀的媽媽。我來交流下我的育兒經(jīng)。我家寶寶是個文靜的小姑娘，在家喜歡看動畫片；喜歡唱歌跳舞，我就根據(jù)她的性格，去選購了兒童歌曲，每天晚上放1個小時的歌和她一起學，一起唱。有時打掃衛(wèi)生就喊寶寶一起干，喊她掃掃地，擦擦桌子。我洗衣服，她就自己主動跑來要求也要洗衣服，就讓她洗點襪子，不要說，她洗了也蠻干凈的。我喜歡不管做什么事都喊寶寶一起參與，不能老是這你不會弄的，你去看電視，從小就要培養(yǎng)她獨立的一面，不管她做的好不好，都要表揚她干的真榜。小孩的觀察能力蠻強的，我給寶寶買了一條褲子，正面有個小熊，一次她自己穿褲子，穿對了，我就覺的蠻驚奇的，我說：你怎么這么厲害啊，褲子都穿對了。寶寶說：我上次看見這面有個熊，我就把它穿這了。我家也買了很多兒童圖書，以前都是被寶寶撕壞的，現(xiàn)在孩子大點了，知道書是看的了，現(xiàn)在看書的時候就說認識數(shù)字，最簡單的1-10，她知道1-10怎么數(shù)，可就是不說，非要你先說，她才肯說。我就說：這次換你先說，你做老師來教教我。把主動權交給寶寶。有時寶寶注意力不集中，也許她不想學了，不要勉強，下次在教。這就是我的一點小小經(jīng)驗，和大家分享下!

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讓孩子擁有一片蔚藍的天空吧

現(xiàn)在的孩子是父母的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里拍摔著，吃穿不愁，衣食無憂。

無論是物質上還是精神上，都是富有的。呵呵，簡直就是家里的寶啊！

有一種愛叫做放手。教育孩子的文章我不只寫過一篇，但是生活中的素材還是寫不完的，屢見不鮮。齊齊已經(jīng)上幼兒園半年多了，是小班的孩子?？墒莵砩蠈W時總是由姥姥抱著，送到教室門口。姥姥讓他問老師好，他的聲音小小的，用膽怯的眼神看著老師。老師讓他跟姥姥再見，他低著頭一聲不吭的走進教室，姥姥無奈的搖搖頭走了。是什么原因讓孩子變得如此膽怯呢？這是小班的孩子還有可原諒，可是中班有一個叫艷艷的小女孩，每次我看到他入園的時候，都是在奶奶的背上。奶奶彎著腰吃力的往前走，花白的頭發(fā)被風吹起，顯得更加滄桑。孩子，你趴在老人背上舒服嗎？這是不是該怪孩子呢？這樣的愛到底能堅持多久？

教育要從幼兒抓起，每個人都愛自己的孩子，但不能脫離教育這項重要任務，這需要用自己的實際行動去做。學校教育固然重要，但離開了家庭教育的配合，它也會顯得蒼白無力。像齊齊的姥姥，艷艷的奶奶，不要讓孩子只徘徊在你們的雙手這塊狹小的天地，讓孩子飛吧！

有一種愛叫做放手。孩子是需要鍛煉的，幼兒園的孩子正是動手，動腦的年齡。他們喜歡在春天里撿石子，采野花，蕩秋千；在夏天里玩水，捉魚；在秋天撿落葉，捉迷藏；在冬天堆雪人，打雪仗；他們喜歡四季中的每個季節(jié)，每一天。一天天進步，一天天成長。如果他們離開大人的懷抱，會有一片屬于自己的天空。嬌嫩的翅膀只有經(jīng)歷風吹雨打的洗禮才會豐滿。在這期間，孩子不僅不需要抱著，背著，他們還學會去幫助別人。幫老奶奶提籃子，幫小弟弟撿皮球，摔倒了自己爬起來，鞋帶開了自己系，連臟了自己洗······

有一種愛叫做放手。愛是不同的。對孩子一味的寵愛，不但是教育的一種失敗，還會造成不可挽回的后果。孩子在成長的過程中，始終有一種依賴人的思維。有了困難自己不會想辦法去解決，而是在家人，或者可以在依賴的人的面前哭訴。時間長了就會形成自卑感，沒有自信，還會脫離社會。而放開手腳成長起來的孩子，無論遇到什么困難，他們都會自己想辦法去克服。在戰(zhàn)勝困難時，他們的心里有一種滿足感，以后無論遇到什么困難多不會畏縮。這樣的孩子很適應社會，對前途充滿自信。孩子如果去做一件正確的事情，還需要老師的鼓勵，和家長的肯定：你是對的，你真棒！

家長們，放開你們的雙手，讓孩子擁有一片蔚藍的天空吧！

育兒經(jīng)

（一）：培養(yǎng)孩子的讀書興趣。在孩子還是小的時候，媽媽就要每天給孩子朗讀，選擇一些內容生動有趣、能吸引孩子的故事，或者是兒歌，或者是謎語，不但能增長孩子的知識，還能培養(yǎng)他的閱讀興趣。孩子漸漸長大，逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓孩子思考，如果不懂就再朗讀一遍或給予適當?shù)奶崾?，養(yǎng)成愛思考的習慣，不僅擴大了詞匯量，而且激發(fā)了想象力，豐富了情感。（二）：隨機教育很重要。小孩子的好奇心特別強，什么都想知道，對于孩子的提問，媽媽盡量給予滿足。并使他懂得多問、多想、多看書，才能使我們獲得更多知識的道理。平時，盡量抽出時間來，多帶孩子到戶外，特別是環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的公園或郊外去玩。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣，能開擴視野、增長知識，還能觀察到樹木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲，池塘里的魚、小蝌蚪，跟他講花草樹木是人類的好朋友，它們不但能使環(huán)境更美，而且還會吸收二氧化碳，呼出氧氣，使空氣更清新，并教育他要愛護環(huán)境、綠化環(huán)境等等……通過隨機教育，能使孩子學到更多，并更容易掌握知識，所以我覺得隨機教育很重要。（三）：增強孩子的自信心。小孩子做了錯事，如果只是刻意去批語他，只會適得其反，并會損傷孩子的自尊心，所以盡量不用“你”的句式，而多用“我”的字句來表達，如“我生氣了”、“媽媽喜歡講衛(wèi)生的孩子”、“我認為好孩子應該多聽別人的勸告，不會故意抗拒”等。做了好事及時給予表揚和鼓勵，讓孩子從小懂得父母不但是愛他的，而且對他是有所要求，這種觀念的養(yǎng)成，將會使他終生受益。對于孩子的言行，不能用大人的標準來要求。孩子的一些無意的行為而導

致的不良后果，如果大聲訓斥，會很容易使他稚嫩的心靈受到傷害，這時應該幫助他解決問題，然后再跟他講明道理。只要孩子不是故意犯錯，盡量多用鼓勵性和肯定的詞語，如“我能行”、“讓我試一試”、“做得好”、“你真棒”等詞語不但能提高孩子的自信心，而且使孩子有成就感，增加了孩子對做事情的興趣。在日常生活中，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和能力，安排一些孩子做得到、做得好的事情讓孩子去做，然后對孩子給予贊揚和肯定。孩子看到自己的成績，又受到了父母中肯的表揚，便會熱情洋溢地去做每一件事，并愿意去嘗試做一些比較難的事情。當孩子在“小事”中逐漸感受到自己的能力，便會對自己逐漸充滿了信心。（四）讓孩子有行使選擇的權利。讓孩子有行使選擇的權利，其實是尊重孩子的一種表現(xiàn)。生活中，大人們常常對孩子有這樣、那樣的要求，要孩子按照大人的意愿去做，可孩子往往有自己的看法，這時，如果父母過分地強求，甚至是強制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽話，反而會使孩子產(chǎn)生“與父母對著干”的逆反心理，使孩子的心理健康受到影響。讓孩子有選擇的權利，能使孩子認識自我，對自我能力得到肯定，可以增強孩子的自信心。讓孩子有選擇的權利，不但能讓家長們找到更好的教育方法，而且是使孩子能健康成長的重要條件。

家長述說摸爬滾打中的育兒經(jīng)

關于教育方面的書籍我沒少看，但我認為沒有任何一種方法是可以完全復制的，畢竟每個孩子的特點都不同，只能在摸爬滾打中對癥下藥，先寫一寫目前的一點兒心得，以后還要根據(jù)情況不斷改進。

一、 運動方面

上了學前班之后，在家的運動時間減少了很多，不過只要好好利用，還是可以擠出時間的。早晚上下樓寶兒都跟爸爸跑步上下十三層，早上下樓跳繩十分鐘，晚上在飯館等著的時候自己練練空手道，如果作業(yè)少，吃完飯還會在樓下玩一會兒，周六去兒童城玩兒大概兩個小時，汗出的很透，周日依舊參加兩個半小時的籃球訓練 ，這些應該也夠了。我的觀念里，身體健康是1，其他都是0，沒有了這個1，其他再好也沒有用啊，身體是革命的本錢嘛(*^__^*) 嘻嘻……

二、情商培養(yǎng)

“情商高、智商也高的人春風得意;情商高、智商低的人貴人相助;情商低、智商高的人懷才不遇;情商低、智商也低的人一事無成”這是《情商》一書開頭的一段話，可見情商培養(yǎng)的重要性。家長在情商培養(yǎng)方面所能做的就是言傳身教，我想沒有哪個方法比這個效果更好了，比如在孝敬父母方面、誠信方面，這些都會對孩子產(chǎn)生很深的影響。我記得小的時候，我媽媽對我奶奶非常好，照顧的無微不至，等我要出嫁的時候，媽媽說，媽沒什么文化，也不懂得什么大道理，唯一能跟你說的就是，一定要孝敬公婆，把他們當自己的父母對待。從小看著媽媽如何對待奶奶的，自己自然而然也能很快理解這句話，所以我跟公婆相處的也很愉快。要想自己的孩子情商高，父母是最好的導師哦!現(xiàn)在的孩子是非常幸福的，網(wǎng)上可以搜到很多關于情商培養(yǎng)方面的書籍，我給寶兒買了一套《我的感覺：成長篇》，里面介紹了40種不同的感覺，通過講解，寶兒知道了自己出現(xiàn)哪些行為時是有了什么感覺，如果是不好的感覺，可以用書中的方法去克服，我覺得這套書不錯哦!

三、習慣培養(yǎng)

記得開家長會的時候，李老師一直跟我們提到習慣培養(yǎng)的重要性，好的習慣可以伴隨人的一生，這點我非常認同，所以加強孩子在這方面的鍛煉。第一是作息時間，早上六點十五起床、晚上九點半睡覺，調劑好孩子的生物鐘，孩子就會慢慢適應的;第二是學習習慣，首先作業(yè)完成后才能玩兒，讓孩子明白作為學生，首先就是要完成作業(yè)，有了空余時間才能玩兒其他的;然后是英語必須跟讀，無論是在玩兒還是在穿衣服都要讀;另外就是數(shù)學要建立錯題登記本，把做錯的題登記在一個固定的本子上，以發(fā)現(xiàn)自己的弱點和不足。

四、獎多罰少

其實我一開始是采用的是只獎不罰的措施，因為一開始是幫助他各種習慣的培養(yǎng)，讓他建立各種意識，等到習慣養(yǎng)成之后，就增加了相應的少量懲罰措施。學校有學校的獎勵制度，家里也有相應的獎勵制度，比如在學校得到三張貼畫回家可以換一顆星、心算速度提高可以得到一顆星等等，是具體情況而定。目前其實罰的措施就是登記錯題本，當錯題滿頁的時候就要再做一遍，如果還有錯的，繼續(xù)登記，直至全對為止，這個懲罰他自己是可以接受的，也覺得自己不該錯，所以制定政策時也要讓孩子能認可。

五、有效溝通

通過跟寶兒的溝通，可以了解到課堂上老師的教授方法，也可以取點經(jīng)O(∩_∩)O~。聽到一位家長跟老師說：老師，我家孩子是保密局出身的，回家什么都不說，學校教了什么我們都不清楚，怎么辦啊?聽到這話把老師和家長們都逗笑了。在這方面，我覺得“不要把孩子當孩子，更不要把自己當大人”，讓孩子說出課堂趣事其實是需要計策去套話的，比如今天有什么有趣的事情發(fā)生嗎?做了什么好玩的事情嗎。。。孩子性格不同，采取的策略和說話的方式都不同，所以需要家長動動腦哦。數(shù)學通過講故事和做游戲形式，語文通過捉迷藏的形式，英語通過說唱跳的形式講解，早上自己簽名，這樣可以練寫字，午飯的時候老師會用弟子規(guī)的內容提示小朋友“食不言寢不語”，午睡之前廣播里會講故事，兒子每次聽得都舍不得睡著O(∩_∩)O~科學實驗課回去給我講各種物理小常識，一步一步按部就班的講，最后還會總結是什么原理O(∩_∩)O~空手道是他非常喜歡的，說是他一個人打八個，吼吼。。。所有這些我了解到的都是套出來的哦O(∩_∩)O~

六、學習方法

1.語文

我們從小的語文課程都是從拼音開始的，寶兒也不例外，在幼兒園學的單聲母和單韻母，算是有點印象，所以目前拼音學的還行。但接下來的拼音他都沒有學過，我準備晚上帶他看一看拼音卡片，加上老師課堂的講解，應該會加深一些印象。

識字是我們的弱點，之前我完全沒有教過，他認識的幾個字也不知道自己哪里學來的，很多孩子三四歲就可以識上千字了，可見我在早教方面的缺失，不過沒有關系，我相信只要用心，什么時候開始都不晚。寶兒現(xiàn)在自己對識字就超感興趣，無論是在路上還是在家里，只要看到字就有想認識和書寫的欲望，只要他認識的字，自己就在本子上寫出來，恐怕會忘了似的，不停的寫好幾遍。周末自己會看一會兒《識字不用教》，對認字也挺有幫助的。有了興趣就有了學習的動力，我相信寶兒很快就可以學不少字，一步一個腳印吧，(*^__^*) 嘻嘻……

每晚九點洗漱完畢，九點十分就開始上床講故事，講的過程中會跟孩子互動，這樣一方面可以防止他走神，沒有聽進去，另一方面也可以看看他聽懂了沒有，遇到他不理解的詞語可以給他解釋一下，有助于提高他的理解能力。六日偶爾會給他講一些《論語》方面的知識，我覺得國學真是博大精深，孩子應該多接觸一些，對孩子以后待人接物方面會很有幫助。

2.數(shù)學

我之前對數(shù)學方面對他沒有做過多的要求，但我一直在看《小學奧數(shù)舉一反三》，根據(jù)里面的奧數(shù)題，偶爾給他做個小游戲之類的，他很喜歡這種游戲，而且他還發(fā)現(xiàn)了跟數(shù)學的聯(lián)系，雖然知道我可能是在引導他，但并沒有排斥，每次還是玩得不亦樂乎。

開學我就給寶兒報了超級心算課程，但情況倒不太樂觀，寶兒很不適應新的算術方法，總是忍不住數(shù)手指頭，因為數(shù)手指頭沒少被我罵，呵呵。后來我就跟他說，我不給你計時了，只要你不數(shù)手指頭，按照老師教的方法做出來就可以，這點貌似起了點小效果，在學習湊十法的時候有了些進步。但是心算速度的提高是需要每天練習的，因為我們每天回家很晚，我沒有讓寶兒進行過除作業(yè)之外的練習，這點做得確實不夠，所以孩子對心算方法掌握的不牢固，學了后邊的忘了前邊的。以后要每天都進行練習了，只有完全掌握了方法，才能提高速度和準確率。計算速度和準確率是貫穿整個數(shù)學學習過程全身的，所以根基必須牢固。

3.英語

在網(wǎng)上拜讀過很多過來人的經(jīng)驗，總結的英語學習進程應該是這樣的：學前班，劍橋預備級至一級;一年級，劍橋一級至二級;二年級，劍橋二級至三級;三年級劍橋三級至新概念一級下;四年級新概念一級下至新概念二冊，五年級上學期最好完成所有的考級，因為五年級要在各大坑班占坑，還有區(qū)里要進行統(tǒng)測排名，要給奧數(shù)留出足夠的時間和精力。當然，也得看孩子的掌握程度，能會熟練運用才是根本，只會考級不會說也是不行的，畢竟學校還要面試的，口語不過關拿多少證書也是無用的。

以上這些都是我的一點兒小經(jīng)驗，以后遇到不同的問題還要不斷進行調整，還要跟過來人多學習，所有這一切僅僅是個開始，還要繼續(xù)摸爬滾打，一步一個臺階，步步為盈!

有感《來吧，孩子》的育兒經(jīng)

我在兒童網(wǎng)站上看過有的家長說（來吧，孩子）這本書很有教育意義。我迫不及待的在網(wǎng)上搜集，對于孩子該怎樣教育我們都想上這一課，當我仔細的把“來吧，孩子”讀完，我真切的感受到父母的教育是從孩子還沒來到世上就應該做好準備的。而我忽略了兩年的時間，把孩子的教育錯過了。池莉說“他對育兒有三條原則?！钡谝粭l：讓孩子盡情玩耍和相處。第二條：跟從孩子與生俱來的天性，讓他在最喜歡最開放的狀態(tài)中接受大自然。第三條：一個古老的方法為孩子講故事和閱讀。當我讀完這三條，我知道我們陪孩子的時間太少，工作太忙。我也想領著孩子出去玩，讓他接受大自然，感受一下這個世界。孩子的爺爺奶奶在農村

，有時候休假就得回家看望老人，我也想領著孩子出去見識見識，多拍一些照片給孩子留下紀念。孩子不斷成長，我們沒有抓住機會把他一段段的成長經(jīng)歷留下將來很遺憾。從這一刻開始，我要不斷地讓孩子接受大自然，穿暖花開的季節(jié)正是出去享受大自然的好季節(jié)，要讓孩子感受外面的世界。

閱讀，兒子也喜歡，只是他喜歡我給他讀，我很想讓他自己用手指著我和他一起讀，不過兒子只用手讀一個故事就不指了，讓我讀他聽著，我不知道這樣他能認識上面的字嗎？不過，我知道，每次給他買的故事書，。每晚給他讀，他都背下來了?？晌蚁Ｍ坏鼙诚聛磉€能讀那就更孩了。在幼兒園里老師都讓用小手指著讀，我也發(fā)現(xiàn)很神奇，幼兒園里的書孩子都能讀下來。我知道還是指著讀最有效。我們休假少，平常孩子休假都是老人看著，老人看就讓他玩，孩子又不愿意和老人一起讀.我沒有讓孩子養(yǎng)成用手指讀的習慣，從這一刻開始，我要糾正我的錯誤。池莉說：“書籍為主的家，成為我和孩子最適宜的小窩。這個小窩是我們的江山，書籍是我們的伴侶和玩具，在這里我們其樂融融！

育兒觀念：開學如何應對一片哭聲，這份止哭秘籍太管用了！

開學了，幼兒園老師很快就要開始忙活起來了。新生入園，有一個事想必是很多老師都怕遇到的，那就是孩子們的哭鬧。面對孩子的哭鬧，老師們也會感覺到到非常的焦急，害怕處理不當會讓孩子哭鬧的更加厲害！

其實家長入園哭鬧不僅老師怕遇到，家長也會怕，如果孩子一直哭鬧家長也不安心，一天都在想著孩子的情況，自己的事情也分心了。

處理孩子的哭鬧有什么妙招呢？老師們、家長們別急，面對孩子的哭鬧辦法有的是，不過得要“對癥下藥”要分清孩子是什么原因哭鬧的。

接下來為大家分享一份幼兒園止哭秘籍，希望對各位家長、老師都有所幫助。

入園就哭鬧不停型

在沒有進入入幼兒園時，孩子都處在家人的陪伴中，一路上都是開開心心的，可是當真正踏入幼兒園，當看著父母要離開時，就大聲哭鬧，吵鬧著不肯進去幼兒園。老師、家長怎么哄都不聽。

這種情況的出現(xiàn)主要是因為孩子的心中意識到要自己在幼兒園生活了，沒有了家長的陪伴，少了依賴，缺少了安全感，內心感到害怕。

教師的做法：

1.面對這個情況，教師可以采用轉移注意力的辦法，可以給孩子一些玩具，給孩子介紹下幼兒園好玩的事情，介紹一些新朋友。

2.在動作上可以對孩子表現(xiàn)的親密一些，可以抱抱孩子，讓孩子感覺到有媽媽的感覺。

3.千萬不要采取強制止哭的辦法，這樣會讓孩子更加害怕。可以先讓孩子自己冷靜下來，讓他慢慢觀察其他孩子參加活動，過一段時間他自己也會受到其他小朋友的影響去參加活動的。

家長的做法：

1.如果是新生在入園前，家長應該告訴孩子要去幼兒園的事情，讓孩子心里有所準備，在開學的前幾天可以帶孩子去幼兒園參觀參觀，多給孩子說說幼兒園好玩有趣的事情。這樣可以消除孩子對幼兒園的陌生感。

2.如果是老生，家長也應該在開學前就讓孩子做好上學的準備，可以多問一些幼兒園的事情，激發(fā)孩子入園的興趣，問班級的老師啊，同班的小朋的情況啊等輕松有趣的問題。

3.家長要做好應對這個情況的準備，不要過分緊張，要理解這個是孩子的正常的反應，也不要過分苛責。

4.白天孩子哭鬧久了，體力會消耗。晚上回去要給他喝些淡鹽水補充體力，晚上督促孩子睡早點，保持足夠的睡眠。

一直憋著不哭型

這類孩子，入園時就一直表現(xiàn)的非常的平靜，不哭也不鬧，老師說什么也都會聽著。但是就是有時候會偷偷一個人走開，默默的在一旁，問他的時候，說話時表現(xiàn)出很委屈的樣子。

出現(xiàn)這種情況的原因是因為孩子對幼兒園不適應，對同伴、老師缺少安全感，但是呢，孩子自制能力又很強，所以會表現(xiàn)出很正常。

老師怎么做：

1.老師對這孩子要給多一些關懷，多陪孩子聊聊天，盡快讓孩子信任，讓孩子從心里打消對幼兒園的不適應感。

2.在肢體動作上，可以抱抱孩子，讓孩子感受到親近。也可以鼓勵孩子與其他孩子玩玩游戲，讓孩子消除恐懼感。

家長怎么做：

回到家里了，家長可以多提及老師與同伴事情，慢慢消除孩子的對老師與同伴的陌生感。在接送孩子時也可以多跟老師交流，也可以問問同伴的其他小朋友，幫助孩子對同伴、老師盡快建立感情。

過幾天才哭型

這類孩子去幼兒園時表現(xiàn)的非常的積極，好幾天也不哭不鬧，在幼兒園也表現(xiàn)的很好，可是過了幾天后，就都不在狀態(tài)了，就一直吵著鬧著要回家。

出現(xiàn)這種情況是因為這類孩子好奇心比較強，喜歡新鮮事物，性格也比較活潑開朗，但是在幼兒園呆了幾天后，已經(jīng)沒有了新鮮感了，所以表現(xiàn)出不想去幼兒園的想法。

老師該怎么做：

1.老師面對這種情況，可以采用轉移注意力的方法，可以多介紹幼兒園的其他好玩的事情，讓孩子產(chǎn)生興趣。

2.可以帶孩子逛逛其他的班級，看看其他小朋友做游戲，讓孩子消除厭煩的心理。

家長該怎么做：

家長要充分肯定孩子在幼兒園的表現(xiàn)，多給孩子一些鼓勵，可以告訴孩子老師對他的夸獎，多鼓勵孩子與老師，同學交流，讓孩子盡快對幼兒園產(chǎn)生感情。

間斷式哭鬧型

很多孩子明明在玩游戲，在老師的教課時也表現(xiàn)的很好，玩的開開心心的，一臉的開心樣子，可是一到午睡、午飯時間就一直在哭鬧，怎么哄都不聽。

這種情況是因為孩子在與其他小朋友玩時，情緒比較高漲，整個人都注意到游戲上面了，而在吃飯和午睡時，基本處于一個人的活動，少了同伴與大人的依賴，感到不適應。

老師怎么辦：

1.看到這種情況，老師要走過去給孩子幫助，要在身邊督促孩子把飯吃完，慢慢的教導孩子，讓孩子心里可以自然的適應一個人吃飯、午睡。

2.平時可以給孩子一些鼓勵，當孩子獨立完成自己的事情時，適當?shù)慕o孩子言語上的鼓勵如“你真棒”“你真厲害”等。

家長怎么辦：

在家庭中，家長要去培養(yǎng)孩子的自理能力，少一點溺愛，多培養(yǎng)孩子的獨立意識，孩子能做的就讓他自己做，不要什么都幫孩子做。

受影響而哭鬧型

有些小朋友本來自己表現(xiàn)的好好的，游戲也做的挺開心的，可是一看到同伴小朋友哭，眼淚嘩嘩的流下了。

這種情況是因為孩子受到到了其他小朋友的影響，情緒不穩(wěn)定，看見別人哭，自己也哭。

老師怎么做：

1.老師要把哭鬧不停的孩子隔離開，安排他們到其他的活動區(qū)，讓他們的情緒穩(wěn)定下來再參加活動

2.帶情緒容易受影響的孩子去操場散散心，玩玩其他游戲，轉移他們的注意力，讓他們慢慢轉移不開心的情緒。

家長該怎么做：

家長要對孩子在幼兒園的表現(xiàn)要鼓勵，多跟孩子說說幼兒園的事情，讓孩子盡快適應。

結語：

開學前幾天，孩子會哭鬧，這其實是一件正常不過的事情，老師與家長不要過分擔心。老師要分析孩子哭鬧的原因，耐心的引導孩子。

老師也要保持與跟家長溝通，及時告訴家長孩子在學校的表現(xiàn)情況。雙方好好配合起來，耐心的對孩子進行教導，讓孩子盡快適應幼兒園的生活。

一個爸爸的育兒經(jīng)

一個爸爸的育兒經(jīng)

首先我要說明的是：這個世界是豐富多彩的，每個家庭都千差萬別，種種情況少有雷同。我只是一個普通的爸爸，我的一些想法和做法只代表我個人以及我的家庭。希望讀者姑妄觀之，可借可簽，勿論勿噴。

一、孩子是什么？

有人說孩子是生命的延續(xù)，在有兒子這前，我也是這么想的。我是一個有家譜的家庭，有著嚴肅的家風和家族傳統(tǒng)觀念。我們家重兒輕女，認為只有兒子才是家族的延續(xù)。祖上興衰起落，加之個人某些理想的沒有實現(xiàn)，一直希望兒子能紀承自己的理想。后來兒子出生了，看著這個落入凡間的精靈，我就在想，他是誰，我能給予他什么，他又能給我做什么？那些天，我興奮的用腦過度，睡不著覺，后來想明白了，他是他自己，他只是我的兒子而已，我能給他，而不能向他索取。后來我看了一部非常優(yōu)秀的電視連續(xù)劇《人間正道是滄?！?，里現(xiàn)一個劇情令我感動，久久不能忘懷：**員瞿恩被俘后，楊立仁勸降，拿出他兒子的照片。他的兒子已經(jīng)4歲了，他從沒有見到過他的兒子，照片還是第一次看到，面對自己從未謀面卻也再無可能謀面的孩子，他細細端詳小費明的五官，自言自語著，盡是為父者的滿足與安詳。他說，兒子有他生活的時代，有他自己的生活。他的生命結束了，他從沒有想過兒子延續(xù)他的生命，兒子是屬于兒子自己的。我在感動之余更加堅定了我的想法：我不希望兒子成龍成鳳，出人頭第（如果他青史留名，也是他自己的事）我只希望他健康快樂地成長，獨立尊嚴地生活。我會象母雞一樣保護他，會象老虎一樣培養(yǎng)他、教育他，更會把他趕走他，讓他獨立于世。實現(xiàn)我兒子出生時，我給我的朋友同事們短信寫的那樣：新生命誕生了，世界由此改變。

二、孩子的名字

中國人講究名字，都想起個好名。名字不能決定命運，但確實影響著命運。許多家長都給孩子算命，這種用錢來交易的名字為不不吉。好的名字，你可用專家、教授、學者、名人、領導來送，或者家譜傳，或者自己起，千萬不要用錢來交易?？纯船F(xiàn)在孩子的名字吧，且不說重名重字的太多，都是那幾個字，千篇一律，聽起來也太俗。

三、孩子的生活

我的兒子從小到大基本上沒有得過什么病，非常地健康。因為我和妻子有一個共同的思想：除了遺傳的因素，孩子的身體是養(yǎng)出來的。從準備懷孕開始，我們就非常嚴格的控制自己的飲食，精神與生活習慣。我們盡量食用健康的食物，我對健康的食物看法是：一方水土一方人，盡量吃地產(chǎn)的；吃自然成熟，正季成熟的；少吃寒性食物，多吃平溫的；小喝飲料、多喝白開水；少吃小食品和零食。我給孩子吃的雞蛋基本都是純笨蛋，就是那種農村自己家養(yǎng)的，從雞窩里收的那種。包括肉和菜都是想辦法從農村弄的，而且是知根知底的。菜并不是農村的就好，要看種菜的地，如果土不好，那號稱什么有機都是白扯。有許多人，在城邊，在小區(qū)，在各種地方開點荒，種地，說什么是綠色的，不上化肥，不打藥。其實他不知道，土都污染了，水都污染了，空氣污染了，你就什么也不上，污染物也滲透到果實里了。所以，這些都不要吃，連聽都不要聽。肉食也是，動物是在食物鏈的最上端，積累的污染也多，所以選擇要慎重，不是不吃，是適當食用。

我的兒子上小學，我選擇一所離家近的學校。主要目的就是照顧好孩子。我不會讓我的孩子因為上學而早起半個小時?，F(xiàn)在孩子上學都早，教育部規(guī)定孩子6歲可以上學，并不是說就是6歲上。我們的父輩包括我們小時候都是8歲上學，專家也認為8歲是一個成熟的年紀，尤其是對于男孩子?？墒窃S多家長都認為越早越好，現(xiàn)在成了一年級全是6歲的。幼兒園小中大班對接的就是6歲小學生，如果你的孩子6歲不上學，那就得想辦法在幼兒園大班重讀，而且重點幼兒園還得找人。更有甚者，讓孩子更早就上的，在媽網(wǎng)上我就經(jīng)?？吹皆S多家長在問這個問題。雖然我的孩子從了社會，6歲上了學，但我和他媽媽從第一天起就讓他睡到自然醒，然后再去上學?，F(xiàn)在的學校學生都在學校吃，不讓出校門。我和他媽媽每天都把孩子接回來，中午在家里吃飯，飯后玩一會，可以躺可以坐，或者下樓在綠地玩一會，這樣得到充分休息。有人說：這樣孩子不遵守集體生活，其實，大可不必擔心。說到底，我們中國根本就不重視集體和團隊，看看中國足球隊就知道了。有人說：我的孩子找了個好學校，什么“某二”校、什么“某五”校、什么“某實驗”。可是能驕傲到哪呢？其實許多家長連個體戶學校、私營的、股份的都不清楚；對于教育界的情況都不明白，又怎么能保證孩子受好的教育呢？我最引以為光榮的就是：我的孩子前三年級自由自在，從不寫作業(yè)，吃得好睡得好，但各方面只比其他孩子強，不比其他孩子差。

四、孩子的學習

我們的知識，能力從哪里來？孩子學什么？我認為主要有三方面：一方面是從學校學習，一方面是從家庭學習，一方面從社會學習。我主要說家庭的教育，可以這么講，世界上人這么多，為什么有成功的，有的過得好的，除了機遇，除了自己的努力，除了先天八字，命里注定，除了遺傳，最主要的就是家庭教育。我沒有說是學校教育，因為學校給我們知識，但家庭給我們做人。家里的教育就是父母長輩的所作所為所言所行，正所謂的言傳身教，而不是處處以家長的身份壓孩子。我們家庭里長幼有序，規(guī)矩眾多（因為我們是滿族傳統(tǒng)家庭），但與兒子在思想上是平等的，多的時候，會跟他講道理，讓孩子從小就有好的情商。對于一個男孩子來講，要讓他知道他是男人，要頂天立地，要堅強、勇敢，承擔責任；要心懷寬廣，懂得感恩，知道敬畏；要無論什么時候，做一個善良的人；要遵從人類已有的法律道德。至今我的兒子非常地大氣，我很知足。

五、孩子的玩。

孩子的童年就那么幾年，讓他快快樂樂去玩吧。從小到現(xiàn)在，我每天都陪兒子玩。小時候不會走路，我就跟兒子一起爬，孩子走路以后就再也不爬了，有許多家長急著讓孩子站起來走路，可我就讓孩子多爬，這樣做大大開發(fā)了兒子的智力。我孩子到現(xiàn)在沒有上過任何學前班，沒學過音樂，沒學過美術，沒學過書法，沒學過英語。我們夫婦都是大學畢業(yè)，知道得不少，根本沒有想過讓他學什么。他上幼兒園時，我每天接他，出來后一天青年公園，一天去彩電塔（那時里同沒有裝修，一樓隨便進去），一天去魯園，一天去超市，一天去綠地。在幼兒園呆一天了，多難受，孩子應當怎么快樂怎么來。孩子不是學奴，家長也不是孩奴，孩子的童年應該在玩中度過，而不是在學習中度過！孩子累，家長累，我可不干。

我兒子到現(xiàn)在沒有寫過作業(yè)。我也沒問過他分數(shù)，沒問過他考第幾名。小學的知識我很清楚，為什幺小學要學6年，這是有科學依據(jù)的，孩子是全方面的成長，長身體長智慧長語言長見識，何必讓他天天寫作業(yè)，尤其是在低幼年級時。我兒子喜歡電子產(chǎn)品，我沒有給他買，家里電腦也沒有。但我也沒有限制他，現(xiàn)在不用這個就落后了，我們必須跟得上時代，但又要有所控制，要掌握，又不能依賴，畢竟孩子的心智不成熟。怎么辦，我?guī)ド虉鲭娮赢a(chǎn)品柜臺，體驗去吧，不許超過半小時。自己玩，自己琢磨，也不怕弄壞。不明白就問營業(yè)員，說點好話，鍛煉膽量，鍛煉口才。我的兒子現(xiàn)在常用電子產(chǎn)品、一些游戲什么的都會，玩的非常明白，而且眼睛很好，如果兒子戴著厚瓶底似的眼鏡，我會郁悶死的。

我經(jīng)常帶著兒子去郊游，去農村，去室外公園綠地玩，充分接觸、親近大自然，學習各種知識，對于常見動植物，現(xiàn)在他基本上什么見識過，四體不勤、五谷不分肯定不是我的兒子。我給了孩子一個快樂的童年，玩的童年，我又給了孩子一個輕松的低年級，這是基礎。到了高年級以及高一級的學校，我不否認，也會走應試的道路，也會緊張的學習，但我也會松馳有度，也相信兒子

一定會取得成功，因為我給了他一個堅實的金字塔底。

六、家長的學習

俗話說：活到老，學到老?，F(xiàn)在世界日新月異，不學習就落后。教育孩子也是一樣，現(xiàn)在的孩子所處的環(huán)境，所接觸的事物與我們小時候完全不一樣，如果家長們不學習，不與時俱進，總是以自己的眼光看待孩子與世界，那就會被淘汰。家長學什么，我認為至少應該了解一些大百科。尤其是孩子小時候，求知欲強，問題特別多，什么方面的都有，家長百科知識越多，對孩子的幫助越大。

家長要帶頭養(yǎng)成讀書的習慣。中國人普通缺乏閱讀，“君不見人人低頭玩手機”，這正是和外國人的差別。我?guī)Ш⒆尤ケ本┞糜危诘罔F上一個外國小姑娘給兒子讓座，然后就靠在車廂邊看書。我就讓孩子看著她，這樣孩子就知道，人家是如何讀書的。我又給他看我們地鐵上那些玩手機的人，教育他應該怎么樣做。我打孩子小時就經(jīng)常帶他去書店，孩子小不一定能看什么，但主要是為了讓孩子對書有一種認識。他可以在書店玩來玩去，翻這翻那，尤其是書店里的電子產(chǎn)品。如果他感興趣，能投入其中，我就很滿意。孩子玩的時候，我就在旁邊觀察那些看書的人，有許多孩子看書，有的坐在書上，有的靠著書架，有的站在過道里，我心里說：這些孩子挺愛看書的，可是這樣的不懂得文明，又有什么用呢？家長在這方面一定要加以引導，這樣才能使孩子得到真正的進步。

家長怎么選書？去過書店的家長都知道，現(xiàn)在書店的書足可以讓人眼睛累花，太多了。究竟哪些適合孩子？哪些對孩子有所幫助呢？舉個例子：我曾看過許多家長給孩子選字典，直接問有沒有商務出版社的？這樣的家長一看就不懂。商務出版社和商務印書館是兩回事，還有個商務出版有限公司呢？這是中國特色的產(chǎn)物，如果家長們不自己學習，沒有人會告訴你的。我不明白那些家長為什么選擇商務版的？對于一個小學生來講，尤其是低幼兒，應該選擇“人教版”的，也就是人民教育出版社的，這是嚴格按小學教育標準選編的。我不是說商務版的不好，因為對小孩子來講，并不適合。當然，如果你的孩子特別出色那無所謂了，你也可以直接買《辭?！?。選書一定要根據(jù)孩子的年齡，理解能力，閱讀能力選擇孩子感興趣的書，不要以**的眼光看待童書，選擇童書要注意故事性。要知道，莫言小時候就是從聽故事學起的，后來成為著名的文學家。

七、教育的方法

并不是人人都可以當老師的，我們看起來孩子有許多知識很簡單，認為自己能教或者孩子應該學得很好，其實并不是這個道理?，F(xiàn)在的孩子雖然聰明，但認知過程是漸進的，要一點一點來，有些東西要反復灌輸，要講究方法還要抓細節(jié)?？措娨暋渡涞裼⑿蹅鳌穼感r候學武功印象非常深刻。邱處機就說過：江南七俠教郭靖武功，是“教不得其道”郭靖學武功是“學不得其法”，所以一直不能進步。只有在邱處機教了他內功心法后，才大有提高。孩子也是一樣，家長要根據(jù)他的特點進行教育。我的孩子從小特別喜歡坐公車，喜歡看這個世界。家里有一本《沈陽公交出行路線》，他沒事的時候就自己翻看，一看就是很長的時間。我們看在眼里，沒有管他，因為我們知道，他已深入其中了。后來，他可以把沈陽所有的公交車路線的起止點全說出來，經(jīng)常給同學們和其他人做表演。從這里面，他認識了沈陽市區(qū)基本上所有的地方，熟悉了地理。孩子1歲時，給他看圖冊，看各種水果、物品、交通工具等，后來我就想，這樣看只能是表象，接觸不到實物，怎么辦，帶他去超市吧。于是就選擇了一個較大的，而且人特別少的一個。水果，各種物品讓他摸、讓他看，他很快就認識了。后來上幼兒園，每天放學后，隔幾天我就帶他去超市，看這兒弄那兒，有一段時間甚至當起了“理貨員”將商品擺來擺去，歸類、整理。而且在看商品的過程中，他認識了許多字。比方他在整理方便面時，認識了各種字：香辣、麻辣、酸辣、紅燒、海鮮等等，我們并沒有特意的教他，從沒有給他買什么識字卡，就在他整理商品的過程中，給他讀幾次，他就認識了。2008年，我有幸當選北京奧運會火炬手，全家都很高興。我兒子也用紅紙卷個紙筒，舉著跑來跑去。我就借此機會給他講奧運的知識。北京奧運會的吉祥物是5個福娃，5種顏色，5個名字，代表著五行，五種意義。我就分別告訴他，然后串連起來，不僅鍛煉了他的思維，還學習了中國文化中關于五行的知識。到現(xiàn)在我的兒子在各種知識方面比其他孩子略強，而且沒有累著，我感到很欣慰。

在教育孩子時切忌撥苗助長，一定順應著生長的規(guī)律，慢慢的引導，慢慢地加強。切忌用**心理來判斷兒童的心理。我們現(xiàn)在的孩子**化太明顯了，說大人話，辦大人事，參加選秀，許多家長還以為美，殊不知，這樣的孩子從小就被傷了，副作用很快就會顯現(xiàn)出來，長大了也會失去競爭力。我尤其反對孩子看《爸爸去哪兒》這樣的節(jié)目，也不讓看一些選秀類的節(jié)目，我認為這與我們現(xiàn)實的生活太遠了，孩子太小，會影響他們的判斷力，影響他們的世界觀?！叭^”教育很重要，現(xiàn)在社會上出現(xiàn)的許多亂象，就和這一代從小缺乏“三觀”教育有一定有關系，所以說我們要是對孩子負責的話，一定要在這方面加強。什么重要的意義之類的話我就不說了，反正我不希望兒子有“豬”一樣的隊友。

啰里啰嗦講了這么多，我還是要說：這只是個人的一種體會。每個人都有自己的方式方法，有許多道理大家都明白，希望大家都做好，希望孩子們健康成長，希望大家快樂！

朗朗媽媽育兒經(jīng)

朗朗媽媽育兒經(jīng)

朗朗6個月了，慢慢也摸索出一些帶寶寶的經(jīng)驗，尤其是育兒嫂不在的一個月，真是快速成長為全能媽媽。

看著一屋一庫房和寶寶有關的各種用品，我也整理一下，推薦幾種自認為比較有用的東東給新媽媽們參考。

1哺乳枕：自己買了2個，朋友送了一個。一直到現(xiàn)在都在用，真的非常的好用，喂奶很省力氣，寶寶躺在上面也很舒服，媽媽胳膊也不累。

2吸奶器：我買的新安怡手動吸奶器，剛買的時候還真不清楚啥情況需要用，現(xiàn)在可是知道了。剛開始下奶的時候刺激乳汁分泌，吸奶用。寶寶沒喝完就不喝了，漲奶時吸空奶用。（6個月得了2次乳腺炎，都是睡覺的時候時間長了給憋的，如果及時用吸奶器吸空就不會有這問題）為了延長母乳喂養(yǎng)時間，將多的奶吸出來凍上用。

3尿布臺：有月嫂和育兒嫂在的時候換尿布基本都是她們做，所以沒覺得咋樣。自己帶寶寶那一個月，在床上換尿布做撫觸，老腰都快斷了。馬上把這些事情都改到了尿布臺上去做，腰輕松多了。不換尿布的時候，朗朗也很喜歡躺在尿布臺上使勁的踹腿做鍛煉，成了他的健身臺。

4腰凳：寶寶過了4個月已經(jīng)很硬實了，非常喜歡坐在腰凳上，讓大人帶著到處走走看看，尤其是看鏡子里面的時候，手舞足蹈的，特別的開心?，F(xiàn)在天氣暖和了，帶寶寶出門也沒用推車，育兒嫂直接一系腰凳，朗朗就坐在上面，大人不那么累，朗朗活動也自如，非常的方便。

5MP3播放器：我用的itouch，下載了許多的兒童歌曲，兒童音樂故事，世界名曲，搖籃曲等等。接上音箱，白天大部分時間都在放。朗朗從一出生就聽。玩的時候挺兒歌，童謠，睡前聽世界名曲搖籃曲，感覺他還是挺喜歡的，我跟著兒歌一起給他唱，逗他玩的時候，他笑的特開心。

家園共育《家長育兒經(jīng)：給孩子一片天空》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了幼兒園說課稿裸一片落葉專題，希望您能喜歡！