幼兒園水杯游戲。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。家長與教師需要多溝通交流，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？下面是小編精心為您整理的“育兒心得：水杯引起的思考”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

晚上，看寶寶刷牙，三下五除二式地把牙齒沾濕，牙刷伸進(jìn)去捅了捅，吐出幾口白色的泡沫就了事。我逼著他多漱幾下口，把嘴里的泡沫吐干凈。他勉勉強(qiáng)強(qiáng)地照辦就溜了。給寶寶蓋水杯的時候猛然發(fā)現(xiàn)：不銹鋼水杯的邊沿有一道可怕的黑色污跡。用手指一摳，竟然帶出一大堆的污垢。位置恰好就在寶寶每天嘴巴對著的地方。我找來一把新的牙刷，涂上牙膏，對準(zhǔn)臟的位置猛擦，一大堆一大堆的黑色東西被刷了出來，流著可怕的臟水。不銹鋼水杯的邊沿是向里卷的，留有縫隙，估計平時，寶寶的甜牙膏沒有沖干凈，就殘留在上面，日積月累，發(fā)霉變質(zhì)。我想到寶寶每天對準(zhǔn)這個可怕的水杯口漱口，心中不寒而栗，這里面藏著多少億萬只的細(xì)菌呀！我竟然從來沒有發(fā)現(xiàn)！

關(guān)于水杯，在兩三個月前，寶寶的水杯原本是正放的。每天刷完牙后，把牙刷也放進(jìn)水杯里。直到有一天，媽媽也是無意中發(fā)現(xiàn)：水杯底部竟然不知從何時起長了長長的水草樣的黑色東西，不仔細(xì)看是看不出來的。整個底部布滿了不知名的霉菌，難怪，有時聞寶寶的牙刷柄底部有發(fā)霉的氣味。那一次讓我大驚失色，動手清楚后，媽媽想了辦法，讓寶寶把牙刷放在櫥架上，水杯倒扣在牙刷上，這樣留有空隙，每天底部都能晾干，就不怕會長細(xì)菌了。沒有想到今天竟然發(fā)現(xiàn)了這個更隱秘更可怕的東西。

由此我想到：教育就是讓孩子自強(qiáng)！有時我們覺得自己為寶寶考慮得很周到了，其實百密一疏，單靠我們的給予和考慮遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)該引導(dǎo)孩子自己去觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活，自己學(xué)會照顧自己！

由此我想到：生活往往有許多的假象，一些顯而易見的，我們認(rèn)為沒有問題的地方，往往蘊(yùn)藏著更大的危機(jī)。

由此我想到：許多東西是日積月累的，細(xì)菌、污垢不是一天兩天行成的，在不知不覺中，它悄然生長，影響著我們的生活，只有認(rèn)真生活的人能發(fā)現(xiàn)它。

由此我想到：愛在細(xì)節(jié)中。我本以為自己對孩子管得太細(xì)太密，總是想其所需，急其所急。誰知在細(xì)節(jié)面前，我是輸家。我永遠(yuǎn)要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。

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育兒心得：繪本在孩子生活中的思考

果兒今年3歲半了，可以說她是泡在繪本里長大的。在生果兒之前我就進(jìn)入了落雪蘭閱讀群的學(xué)習(xí)。所以可以說我我給果兒的繪本閱讀方法是比較靠譜的。特別是這段時間我非常能感受到繪本對果兒思考方式的影響。

前幾天作公交車，在車站我們一起等車。突然果兒告訴我說：媽媽我知道去動物園要做那路車了，就是那一路。果兒指著一輛畫滿動物圖片的雙層巴士對我說。我還挺疑惑，就問她是怎么知道的。果兒說：你看那么多的動物坐在車上，我就想到我們讀的繪本《123到動物園》。那里的動物都是做車去動物園的。她這么說我就明白了她是怎么想的了。雖然她這么想確實不是靠譜的。但是我是可以發(fā)現(xiàn)她思考的痕跡的。她看到車上畫的那么多動物，她馬上就想到了那本《123到動物園》的繪本。然后繪本的最后是去動物園，所以她想這輛車肯定是動物園的。最后她推論出自己怎么可以去動物園。

還是在公交站上，果兒又關(guān)注了公交站牌上的廣告。廣告里畫的是巨大的藍(lán)色海燕里，一只大烏龜拖著一個城市。果兒馬上就想到了《海底的秘密》。果兒說我們的城市都是大烏龜馱著的。大地就是烏龜?shù)臍ぁ？梢哉f果兒的想法和設(shè)計者的理念是相同的。雖然果兒說不出環(huán)保這個大的概念。但是她知道城市是烏龜馱著的，我們要愛烏龜，肯定是要愛我們的大地。

果兒現(xiàn)在非常關(guān)注她在外面看到的一些圖片，而且對于圖片她都有自己的解讀。不管人家是怎么解讀的。人家的繪本思維確實用的挺好的。也讓我看到了她思考的過程。

育兒心得：讓孩子自己學(xué)會獨立思考

育兒心得：讓孩子自己學(xué)會獨立思考

光陰如梭，一轉(zhuǎn)眼女兒已經(jīng)快5周歲了，在這5年里我一天也沒離開過她，怎樣樣養(yǎng)育孩子也是從一無所知開始，一點點的摸索，一點點積累經(jīng)驗，學(xué)習(xí)和實踐同時進(jìn)行，最重要的就是讓孩子能夠在一個溫馨的家庭中健康快樂地成長。

下面概括了幾方面和大家分享一下我的育兒心得體會

一、飲食習(xí)慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣是一項艱巨的任務(wù)，就從小孩的“吃”說起，孩子的吃飯就應(yīng)定時定量，盡量少吃或者不吃零食，小朋友一般都很喜歡吃膨化食品，巧克力，糖以及各種碳酸飲料，一旦吃了這些食品，小孩對飯菜就會吃得很少或者就是不喜歡吃，影響了食欲，所以在飯前對這些零食不能給孩子吃，孩子平時也要養(yǎng)成喝白開水的習(xí)慣。給小孩的食物要多樣化，要善于變化菜品的做法，讓孩子持續(xù)新鮮感。還有很重要的一點，也是從女兒吃飯習(xí)慣中總結(jié)而來，吃飯要固定在餐桌旁吃，不能讓她邊吃邊玩，要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務(wù)，而是自己給身體的能量補(bǔ)充，“身體里沒能量就沒有力氣玩了”，此刻女兒經(jīng)常拿這句話來鼓勵自己好好吃飯。事實證明，不挑食能夠好好吃飯的小朋友身體抵抗力就比較強(qiáng)一些，不容易生病。但我女兒在這方面還有些欠缺，所以還需繼續(xù)努力。

二、表揚(yáng)與批評的結(jié)合

表揚(yáng)是對孩子所做事情的肯定和鼓勵，要發(fā)自內(nèi)心的稱贊，決不能給她一種被敷衍的感覺，這樣才能增加孩子的自信心和繼續(xù)前進(jìn)的動力，孩子也得到了滿足。但也不能光是表揚(yáng)，這樣孩子就會比較脆弱，在孩子做錯事情的時候必須要給予批評，批評不代表是打罵，而是就事論事，語氣要平和，讓孩子意識到自己究竟錯在哪里，才會去改正。

三、父母對孩子的教育要一致

父母的言行是孩子行為的一面鏡子，從孩子漸漸懂事起，我就跟孩子爸爸統(tǒng)一意見，對孩子的教育要一致，即使覺得對方的做法可能不對也要避開孩子溝通，不能當(dāng)著孩子的面起爭執(zhí)，否則孩子會利用家長意見的不一致而“投機(jī)取巧”，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長。另外，父母也要尊重孩子，隨著孩子逐漸長大，她有了自己的主見，不能讓她盲目服從，要善于跟孩子溝通，在溝通中會發(fā)現(xiàn)孩子的成長。要注重孩子獨立性的培養(yǎng)，我們父母不能用自己的觀念模式，思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，要讓她有自己的獨立想法，給孩子自己的空間，讓她自己學(xué)會刷牙、洗臉，穿衣服等，不要什么事情都是我們父母包辦，讓孩子自己學(xué)會獨立思考。

四、參與必要的親子閱讀教育

睡前給孩子講一個故事，或者一齊陪孩子看部動畫片，在生活中看起來似乎是微不足道，但這種親子教育會增強(qiáng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，有時女兒會讓我講個故事給她聽，聽完了她再講個故事給我聽，陪在邊上的親子閱讀教育，隨時能利用故事中的人物和情節(jié)適時的教育孩子，能讓孩子立刻明白故事的寓意，同時也增加了她的詞匯量，逐漸能讓她愛上閱讀。

以上就是我對孩子成長教育的一些心得，父母是孩子最好的老師，父母在平時生活中要注意細(xì)節(jié)，做好孩子的榜樣，也要不斷的學(xué)習(xí)，向老師和其他家長多進(jìn)行孩子教育問題的溝通，不斷積累教育孩子的經(jīng)驗，讓孩子能健康快樂的成長。

小豬佩琪的家庭教育模式引起的思考

近期小豬佩琪掀起熱浪，片中豬媽媽、豬爸爸的家庭教育模式也引起大眾的思考。豬媽媽性格溫和，對孩子用的“低聲教育”，佩琪和喬治快樂的成長。但是一味“低聲”或者“高聲”對孩子的成長也是存在問題隱患的。

◆父母對孩子一味“低聲”，會讓一些孩子在對錯面前難以區(qū)分，甚至錯誤認(rèn)為大人都懼怕他，生活中的“小霸王”多為家庭低聲教育導(dǎo)致的。家庭教育不僅對孩子的習(xí)慣、態(tài)度形成起到關(guān)鍵作用，對孩子三觀形成以及社會角色定位也起到?jīng)Q定作用。家庭教育要重視孩子明辨是非能力的培養(yǎng)，讓孩子明確社會法制規(guī)定，避免一味溫吞教育讓孩子日后誤入歧途。

◆研究也表明在家庭不和諧環(huán)境中成長起來的孩子，往往性格孤僻怪異，甚至有暴力傾向。因此家長在教育孩子的過程中要注意管教力度，切不了暴力對待，這不僅達(dá)不到真正的管教目的，相反會讓孩子心生抗拒，逆反心理愈加強(qiáng)烈，嚴(yán)重傷害孩子的身心健康。

家庭教育一直是家長關(guān)注的問題，家長平日工作繁忙無暇顧及，孩子犯錯家長的第一反應(yīng)就是打罵，這讓整個教育環(huán)節(jié)存在隱患。家長們要了解孩子的生理成長規(guī)律，既要“慈母”的關(guān)愛教育，也需要“嚴(yán)父”的生存引導(dǎo)。

和三歲女兒爆笑對話所引起的思考

和三歲女兒爆笑對話所引起的思考傍晚從幼兒園接xx回家，路邊到看到一只小狗，于是引起了一段爆笑對話，但笑過之后又有深深的擔(dān)憂，現(xiàn)在的孩子，被鋼筋水泥包圍，被新衣玩具包圍，雖然有很多書可以選擇，但一些基本的常識卻缺失了，看來有機(jī)會一定要讓她多接觸自然，返璞歸真。

對話如下:

xx：媽媽，看那只小狗多可愛啊

我：是啊，很可愛。

xx：媽媽，我想養(yǎng)一只小鳥或者一只小狗

我：可以啊

xx：真的？太好了

我：可以的，但是你得照顧它們。小狗可能會尿到你床上，也可能把粑粑拉倒你的鞋里，我覺得太臭了，你要自己打掃。

xx：我也覺得太臭了，還是不要養(yǎng)了。

我：我可以給你買只小雞，過些天市場就有賣的了。

xx：買？我不要。我要自己養(yǎng)。

我：怎么養(yǎng)？

xx：就那樣啊，我澆水，它長出來。

我：給土地澆水能長出來小雞？

xx：是啊。

我：暈，那小狗呢？

xx：也是澆水啊，然后就長出來了。

我：那還有什么這樣長？

xx：小豬、小鳥、牛、鴨子……

我：不是的，你不是看過書嗎？像小豬小狗它們都有肚臍，是它們的媽媽生的它們。小鳥小雞都是蛋里孵出來的。

xx：不是不是不是，是澆水長出來的。

我……

晚上回來，又找出來科普書和xx看了一遍，其實這類書她早就看過，可是沒有親生經(jīng)歷的印象就不會深刻，就像她以前一直說草莓長在樹上，怎么糾正都改不過來，可是采摘一次草莓之后，她就知道草莓是長在地上的。我在想，我們小時候，小狗滿街跑，家里的母雞每年都會孵小雞，也沒有人刻意教我它們是怎么出生的，也許我不知道原因，但也明白它們怎么出生?，F(xiàn)在的孩子，條件比以前好千百倍，卻遺失了一些常識，以后有時間一定多帶她回老家看看，大自然，是最好的老師。會教會孩子們很多很多……

育兒觀念：“對不起”引發(fā)的思考

育兒觀念：“對不起”引發(fā)的思考

“快點為你剛才的行為道歉！”這樣威逼嚴(yán)厲的話從任何一位家長口中說出后，很可能我們就陷入了一場意志的斗爭中，往往在無意中就會看到或聽到，因孩子之間偶爾發(fā)生的的矛盾就會引來大人的斥責(zé)和逼迫，我想，可能是大人所謂的面子在做怪吧，生活中這樣的事情也常常出現(xiàn)在我的身邊。

情境回顧

兒子和我嫂子家的孩子相差兩歲，兄弟倆平時很友好，經(jīng)常能玩到一起，每逢周末回奶奶家時，兄弟倆都會相互問：“媽媽今天弟弟（哥哥）也回奶奶家嗎？”可見，“一日不見如隔三秋”，兩人一見面就開心的玩起來了，炫耀炫耀各自的新玩具，聊聊最近都比較感興趣的話題，讓我們在一旁的家長真是無話可插。

午飯時間到了，準(zhǔn)備吃飯，兒子去洗手時不小心碰到了一旁的哥哥，哥哥生氣的朝兒子做出了鬼臉還生氣的朝他吐了口水，生氣的兒子不甘示弱朝哥哥后背踢了一下（后來知道哥哥的后背受了點傷），哥哥的身體向前傾碰撒了桌上的飯菜，只見他氣得朝兒子狠狠的大聲喊叫，兩人爭鋒相斗，沒有讓步的意思，剛剛還是晴空萬里的，忽然就陰雨密布、電閃雷鳴，小小的“戰(zhàn)爭”就這樣悄然開始了。

這時在吃飯的奶奶提高嗓門，想極力阻止兄弟倆的爭吵，生氣的說“快點為你剛才的行為道歉”，我阻止了奶奶的行動對她說：“這些問題還是讓他倆自己解決”，絲毫沒有要停止?fàn)幊车母绺缯f：“誰讓你浪費(fèi)糧食”，弟弟說：“誰讓你先吐我”，爭執(zhí)的聲音越來越大，氣氛越來越激烈，這場“戰(zhàn)爭”還在繼續(xù)上演，會停止嗎？

這時，我蹲下來輕輕的抱了抱兩個生氣的兄弟倆，聽他倆爭先恐后的敘述事情的過程，聽完后我回應(yīng)：“我知道你倆現(xiàn)在很生氣，心情糟透了，現(xiàn)在怎么辦？有什么解決辦法嗎？”倆人不依不撓氣憤的指著對方說：“該你去收拾灑在桌子上飯，不對，你去收拾”，過了十幾分鐘，事情好像還是沒有一點進(jìn)展，哥哥想要澄清他的委屈，接著敘述事情的發(fā)生，我問他：“當(dāng)你感到身體不舒服時、受傷時候，別人不小心碰到你，或許你可以怎么說”，（請不要碰我受傷的后背），很好你會說出你的感受，繼續(xù)問兒子：“當(dāng)別人說出感受時，你要怎么做？”（不在碰他）。兄弟倆此時好像稍稍平息了許多，兒子想了想后，主動先對哥哥說出了對不起：“下次我不在碰你有受傷的地方”，只見哥哥也像個小紳士一樣對著兒子深深的彎下90度的腰：“哥哥不該吐你罵你”，兄弟倆破涕為笑后開始商量一起去收拾桌子，一起吃飯。（兩人分工誰擦第一遍和第二遍）就這樣小哥倆成功的化解了一場“戰(zhàn)爭”。

及時贊賞

在兄弟倆平復(fù)了心情彼此向?qū)Ψ降狼负螅鳛榧议L就應(yīng)該及時給予一些鼓勵和贊賞，事情從發(fā)生后經(jīng)過激烈的爭辯，必然要釋放各自的理由后去分析解決問題，最終會找到解決的答案，我們作為一個旁觀者裁判，僅僅是為了一些所謂的面子，如果當(dāng)時急于讓孩子去說對不起，我想即便孩子在被動的情況下說出對不起后，不一定能明白事情的解決辦法。

孩子是需要慢慢辨別自己所認(rèn)為看待問題的正確方法，面對孩子之間的矛盾，我們需要靜下心來，觀察孩子自己解決問題的方法，在需要我們幫助時及時給予幫助，感受他的感受，相信他們一定會沿著正確的成長道路一路前行……

留更多的時間來陪孩子——對網(wǎng)癮孩子教育引起的思考

幾年前，曾從電視里看到過杭州有一家訓(xùn)練營，專門招收那些家長難管的孩子的。訓(xùn)練營的老師對于不聽話的孩子采用一定的懲罰手段，如用皮鞭等物進(jìn)行抽打等等，當(dāng)時引起了很大的爭議，如今幾年過去了，這樣的訓(xùn)練營是越來越多了，相關(guān)的報道也經(jīng)常見之報端。

昨天，我打開電腦瀏覽新聞時,看到了一件令人揪心的事,一個家長因孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò),就把孩子送到了一個訓(xùn)練營,沒想到短短的幾天,孩子就因被毆打與缺乏引用水而造成了腎衰竭.

雖然這樣的事例僅是個別,但這樣的現(xiàn)象卻令人深思,為什么家長都愿意把孩子送到這樣的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)去?

據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全國有數(shù)百家以挽救網(wǎng)癮和問題少年而存在的訓(xùn)練營。這些訓(xùn)練營大多數(shù)是商業(yè)機(jī)構(gòu)，且收費(fèi)都比較昂貴,一般都要一萬元以上.訓(xùn)練營的訓(xùn)練內(nèi)容基本上沒有心理輔導(dǎo)，只有少得可憐的法制教育，其余的全部都是“生理輔導(dǎo)”和”軍事訓(xùn)練”。曾經(jīng)參加過訓(xùn)練營的一個孩子說，訓(xùn)練營說是24小時管理，實際上就是把你往操場上一扔，讓你靜站一天，不許吃飯，也不許喝水。吃飯的話也根本沒有肉，全部是大白菜.

這些訓(xùn)練營的出現(xiàn)不能不說是時代的產(chǎn)物,因為現(xiàn)在的問題孩子與受網(wǎng)癮毒害的孩子太多了,家長又沒有切實可行的辦法,才把孩子送到那些地方,其實做家長的也都明白到那種訓(xùn)練營去是少不了挨打的,但是如果不到萬不得已,誰都不愿意送去.

究其原因,家長的責(zé)任是推脫不了的.但是社會的負(fù)面影響又是巨大的.現(xiàn)在大街上到處是網(wǎng)吧，雖然政府明令禁止未成年孩子進(jìn)入，但是，那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的孩子因為有那樣一個“家”可以讓他們宿夜而徹夜未歸。家長對此是束手無策，也就是在這樣的一種形式下，那些“魔鬼訓(xùn)練營”才會應(yīng)運(yùn)而生。

發(fā)現(xiàn)孩子網(wǎng)癮很大想辦法挽救，我們說“亡羊補(bǔ)牢，為時不晚”。但是把孩子送往那樣的訓(xùn)練營不是合適的選擇。家長應(yīng)抽出更多的時間來關(guān)心孩子，多陪陪孩子，經(jīng)常和孩子一起交流與溝通，讓孩子把注意力轉(zhuǎn)移到其他事上來，才是真正有效的辦法，要不然，只能是治標(biāo)不治本。

育兒心得：錢媽媽的育兒心得

育兒心得：錢媽媽的育兒心得

不知不覺孩子都已經(jīng)五歲了，說到育兒心得也沒什么特別的高見，只是自己在這五年里帶孩子的過程中體會到的一些問題，以下是我自己教育孩子的方法和觀點；

1、孩子的飲食方面：每天按時按點一日三餐，從他很小的時候就培養(yǎng)他不挑食的壞習(xí)慣，在孩子兩歲多的時候就讓他自己吃飯，剛開始自己吃飯的時候特別慢，有時吃到一半的時候還嚷嚷著要我給他喂飯，但我一直堅持讓他自己吃，時間長了他就開始習(xí)慣自己吃飯。

2、時間和作息方面從他開始上上親子園開始到現(xiàn)在，每天我都堅持晚上九點半讓他睡覺早上七點起床，星期六，星期天也都一樣，從不讓他養(yǎng)成睡懶覺的習(xí)慣。

3、性格方面的培養(yǎng)我一直以來對孩子的性格培養(yǎng)方面是非常注重的，小從我就告訴他男生應(yīng)該大度，和小朋友在一起玩耍的時候不可以爭強(qiáng)好勝，要懂得謙讓，有什么好吃的，好玩的應(yīng)該懂的和別的小朋友一起分享。

4、安全方面的教育從小就讓他懂得家里的哪些東西可以碰，哪些不可以碰；比如：‘燃?xì)庠睢遄?/p>

孩子在一天天的長大，每位家長的想法都一樣，希望自己的孩子有一個健康，快樂了童年！

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