幼兒園春天教案。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“幼兒園小班春天教案：小草”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

活動(dòng)思路：

當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時(shí)，真能讓人心醉； 當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時(shí)，也能讓人斷魂。

春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。

新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開始在春天漫步。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用感官較仔細(xì)地觀察草的特征。初步了解小草與人們生活的關(guān)系。

2、懂得愛護(hù)草地，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠

活動(dòng)過程：

一、感受園內(nèi)春天的景色，引發(fā)幼兒對(duì)草的關(guān)注。

教師：

春天到了，你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了？（花兒都開放了）小山坡上的草兒也變得怎么樣了？（草兒變得綠綠的）你們喜歡小草嗎？

二、體驗(yàn)感受

教師：現(xiàn)在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草，和小草做游戲好嗎？（觀察幼兒是怎么與小草做游戲的？引導(dǎo)幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走）

三、交流分享

1、幼兒坐下來休息，說說小草的特征與感受。

誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的？你的腳（手）碰到小草有什么感覺？

（1）請(qǐng)幼兒回答，孩子們共同感受小草的特征：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時(shí)還感到有點(diǎn)刺刺的、癢癢的。

（2）感受小草有彈性的特征。

教師：剛才我看到你把小草輕輕地壓下去，你發(fā)現(xiàn)小草會(huì)怎么樣？（彈起來）小草真厲害壓下去，還會(huì)彈起來。我們也來試一試時(shí)，看看小草會(huì)不會(huì)彈起來。

（3）感受在草地上運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易受傷又很快樂。

教師：你和小草是怎么做游戲的？在小草上打滾感覺怎么樣？m.cnsjbj.cn

小朋友，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎？（出示圖片）為什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們?cè)谏厦嫱嬗质娣植蝗菀资軅?/p>

（4）感受小草的清香味

教師：誰聞到小草的味道了？我們一起聞一聞，感覺怎么樣？老師告訴你們，小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們?cè)谀睦镆姷竭^草地呢？（小區(qū)、公園等。）

四、愛護(hù)草地，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

教師：我們?cè)诓莸厣贤嬗挚鞓酚职踩€能身體健康，你們說草地是不是我們最好的朋友？草地也是小動(dòng)物們的好朋友，你們知道哪些小動(dòng)物喜歡草地？

幼兒在交流中回憶愛吃草的動(dòng)物有哪些？進(jìn)一步豐富、了解食草類動(dòng)物。

五、為小動(dòng)物做草坪

出示一塊板

教師：這些牛沒有草坪，我們用皺紙為這些牛來做草坪好嗎？

放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽聽念念關(guān)于小草的兒歌。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起回教室。

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春天里的小樹小草（幼兒園環(huán)保教案）

引言：春天里的小樹小草都綠油油的了，溫和的春風(fēng)吹來，它們都開心的舞動(dòng)自己的肢體，向小鳥們歡呼。通過本次優(yōu)秀教案，引發(fā)幼兒對(duì)綠色的興趣與感受，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

幼兒園教案名稱：春天里的小樹小草（幼兒園環(huán)保教案）

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)卡片上的各個(gè)動(dòng)物

物質(zhì)準(zhǔn)備：大小動(dòng)物卡片人手一份，大小禮物卡片人手一份，大小皮球若干、籮筐一只

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)區(qū)別物體的大小，能用“大”或“小”來表述物體，體會(huì)物體大小的相對(duì)性；

2、感受人與花草樹木的親密情感。

難點(diǎn)：理解物體大小的相對(duì)性。

重點(diǎn)：區(qū)別物體的大小，感受人與花草樹木的親密情感。

活動(dòng)過程：

教師帶著幼兒來到活動(dòng)場(chǎng)地，圍坐在草地上。

一、認(rèn)識(shí)“大樹”和“小草”，區(qū)別大小。

1．教師引導(dǎo)幼兒觀察樹和草，請(qǐng)他們比較樹和草的大小，并和幼兒一起念兒歌： “大樹大，大樹叫小草娃娃，小草小，小草叫大樹媽媽?！?/p>

2．請(qǐng)幼兒去抱抱大樹媽媽，撫摸小草娃娃。

二、給大樹和小草找鄰居

1．師： “今天還來了許多動(dòng)物客人，它們想和大樹媽媽、小草娃娃做鄰居，大動(dòng)物說想和大樹媽媽做鄰居，小動(dòng)物說想和小草娃娃做鄰居，我們給這些動(dòng)物排排好，行嗎?”

2．請(qǐng)幼兒按“大動(dòng)物”和“小動(dòng)物”分別取動(dòng)物卡片放在大樹腳下和草叢邊，邊放邊說： “大xx是大樹的鄰居，或小xx是小草的鄰居?！崩蠋焸€(gè)別指導(dǎo)。

大樹是我們的好朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1．培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和能力。

2．了解樹木和人類的關(guān)系。

3．初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，教育幼兒愛護(hù)花草樹木。

重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)了解樹木與人類生存的關(guān)系；難點(diǎn)是樹立幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性和迫切性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：沙塵暴紀(jì)錄片一盤；樹木作用幻燈片一組；樹寶寶頭飾一個(gè)?；顒?dòng)過程：

（一）導(dǎo)入部分 觀看紀(jì)錄片，引出課題。

師：“今天，老師帶來一張光盤，大家看里面介紹了一件什么事情？”，提問：

你剛剛看到了什么？

沙塵暴是什么樣子的？

它給人們的生活帶來什么不便？

沙塵暴是怎么形成的？為什么會(huì)有沙暴塵？

（二）展開部分 介紹樹木與人類的關(guān)系

出示樹寶寶，以樹寶寶的口吻詢問幼兒

小朋友你們知道我們樹木對(duì)人類有哪些幫助嗎？

結(jié)合幼兒回答情況，演示幻燈片。

如果地球上沒有了我們會(huì)是什么樣子的？

我們很愿意與你們做朋友，大家又應(yīng)該怎樣對(duì)待我們呢？

教育幼兒愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。

（三）結(jié)束部分 教育幼兒樹立環(huán)保意識(shí)

人們不保護(hù)環(huán)境，會(huì)受到大自然的什么懲罰。

請(qǐng)幼兒講一件自己親眼所見或聽說到的受到大自然懲罰的例子。

你打算怎樣做一名保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。

（四）延伸部分 欣賞兒歌《植樹歌》

幼兒園小班教案：小草變了

活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并講述小草的生長(zhǎng)與變化情況。

2、激發(fā)幼兒喜歡小草的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒園的草坪，利用散步機(jī)會(huì)去觀察小草和小草交朋友。

活動(dòng)流程：引導(dǎo)觀察小草的變化 引導(dǎo)講述小草的變化 讓幼兒在草地上玩耍活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)觀察小草的變化1、今天老師要帶小朋友去草地，和小草朋友一起做游戲，好嗎？（好）2、呀！小草朋友已經(jīng)在歡迎我們呢，現(xiàn)在小朋友可以自由地和小草朋友一起去玩了。玩的時(shí)候請(qǐng)你看一看小草朋友長(zhǎng)大了沒有，它有沒有變化。

3、幼兒分散觀察，教師個(gè)別指導(dǎo)，小草和以前比有什么變化。

二、引導(dǎo)講述小草的變化1、剛才我們和小草朋友一起玩，玩的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)小草朋友有什么變化？

（發(fā)芽了、變綠了、長(zhǎng)高了……）2、是嗎？我們?cè)偃タ匆豢?。（教師再引?dǎo)觀察）3、幼兒交流各自的發(fā)現(xiàn)。

4、小結(jié)：我們的小草朋友長(zhǎng)高了，變得更綠了，有的小草還開花了。他們都變得更漂亮了。

三、讓幼兒在草地上玩耍1、讓我們輕輕地坐下來，和小草朋友一起做游戲吧！

（體驗(yàn)小草與人們之間的情感關(guān)系）

春天不知名的“小草”們（幼兒園教案）

引言：我贊美你－小草，我贊美你的品格。你默默無聞，樸實(shí)無華，你從不與樹木比高底，也不與鮮花爭(zhēng)艷麗，你從不索取什么，也不渴求什么，只要有點(diǎn)雨露，你就會(huì)滿足，只要有點(diǎn)陽光，你就會(huì)燦爛，你用你的精神鼓舞人間，你用你（幼兒園教案）的生命回報(bào)大地。

教案目標(biāo)：

1、能運(yùn)用感官較仔細(xì)地觀察草的特征。初步了解小草與人們生活的關(guān)系。

2、懂得愛護(hù)草地，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

教案準(zhǔn)備：踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠

教案過程：

一、感受園內(nèi)春天的景色，引發(fā)幼兒對(duì)草的關(guān)注。

教師：

春天到了，你們看叔叔阿姨種的花都怎么（幼兒園教案）樣了？（花兒都開放了）小山坡上的草兒也變得怎么樣了？（草兒變得綠綠的）你們喜歡小草嗎？

二、交流分享

1、幼兒坐下來休息，說說小草的特征與感受。

誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的？你的腳（手）碰到小草有什么感覺？

（1）請(qǐng)幼兒回答，孩子們共同感受小草的特征：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時(shí)還感到有點(diǎn)刺刺的、癢癢的。

（2）感受小草有彈性的特征。

教師：剛才我看到你把小草輕輕地壓下去，你發(fā)現(xiàn)小草會(huì)怎么樣？（彈起來）小草真厲害壓下去，還會(huì)彈起來。我們也來試一試時(shí)，看看小草會(huì)不會(huì)彈起來。

（3）感受在草地上運(yùn)動(dòng)時(shí)不容易受傷又很快樂。

教師：你和小草是怎么做游戲的？在小草上打滾感覺怎么樣？

小朋友，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎？（出示圖片）為什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們?cè)谏厦嫱嬗质娣植蝗菀资軅?/p>

（4）感受小草的清香味

教師：誰聞到小草的味道了？我們一起聞一聞，感覺怎么樣？老師告訴你們，小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們?cè)谀睦镆姷竭^草地呢？（小區(qū)、公園等。）

三、愛護(hù)草地，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。

教師：我們?cè)诓莸厣贤嬗挚鞓酚职踩€能身體健康，你們說草地是不是我們最好的朋友？草地也是小動(dòng)物們的好朋（幼兒園教案）友，你們知道哪些小動(dòng)物喜歡草地？

幼兒在交流中回憶愛吃草的動(dòng)物有哪些？進(jìn)一步豐富、了解食草類動(dòng)物。

四、為小動(dòng)物做草坪

出示一塊板

教師：這些牛沒有草坪，我們用皺紙為這些牛來做草坪好嗎？

放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽聽念念關(guān)于小草的兒歌。

小編總結(jié)：暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……等到暴風(fēng)雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽光……正因?yàn)榇?，們才?duì)得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

春天的小樹與小草做朋友（幼兒園安全教案）

引言：春天的小樹葉小草又遇見了，當(dāng)小草抬起頭的時(shí)候，小樹正焦急的等待著它們，小樹歡呼著，小草舞動(dòng)著身體，愉快的遇到了老朋友。通過本次幼兒園教案激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛，引導(dǎo)幼兒注意關(guān)注周圍的環(huán)境，從側(cè)面培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

優(yōu)秀教案名稱：春天的小樹與小草做朋友（幼兒園安全教案）

優(yōu)秀教案目標(biāo)：

1．激發(fā)幼兒愛小草、愛大自然的情感。

2．使幼兒初步樹立環(huán)保意識(shí)。

3．讓幼兒了解小草的作用及保護(hù)小草的方法。

優(yōu)秀教案準(zhǔn)備：

1．小木偶：青草娃娃。

2．錄像帶：大草原、鳥語花香、綠草茵茵的景象，黃河水咆哮奔騰的景象，沙塵暴肆虐的景象。

3．大的背景圖一幅，紙做的供粘貼用的小草若干。

活動(dòng)過程：

1．老師請(qǐng)幼兒觀看錄像里的兩組對(duì)比鮮明的風(fēng)光。

師：小朋友，喜歡哪個(gè)風(fēng)景?為什么?引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)景里的大片綠草地。

2．了解小草的作用及保護(hù)小草的方法。

(1)師：你知道小草有什么作用嗎?幼兒討論后，老師幫助歸納和總結(jié)。老師講《小泥塊別害怕》的故事，幫助幼兒理解小草有保持水土的作用。

(2)師：小朋友應(yīng)該怎樣去愛護(hù)小草?幼兒討論后，老師進(jìn)行總結(jié)。

3．老師出示木偶——青草娃娃，用青草娃娃的口吻講故事《沒有家了》。

4．請(qǐng)幼兒動(dòng)手為青草娃娃布置美麗的家——在背景圖上粘貼“青草”。

活動(dòng)延伸：

1．在語言區(qū)投放與小草有關(guān)的兒歌、歌曲。

3．組織幼兒為幼兒園的草地拔除雜草。

各種各樣的小草

活動(dòng)目標(biāo)

·能比較種植草和野草生長(zhǎng)的不同

·學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察小草，積極尋找發(fā)現(xiàn)各種小草

·了解小草的多樣性，并對(duì)小草感興趣

重點(diǎn)難點(diǎn)

·難點(diǎn)：運(yùn)用多種感官觀察，比較種植草和野草生長(zhǎng)的不同

·重點(diǎn)：了解小草的多樣性，并對(duì)小草感興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備

·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察并認(rèn)識(shí)幼兒園里的幾種小草，聯(lián)系園林工程師講解

·材料準(zhǔn)備：有關(guān)種植草和野草生長(zhǎng)的錄像帶，在幼兒園附近找一處野草較多的地方

教學(xué)過程

一、引出課題

介紹園林工程師并向他問好。

二、在幼兒園里尋找小草

1．請(qǐng)幼兒告訴工程師叔叔，幼兒園里有什么草?

2．工程師找出幼兒未知的小草，出示并告訴幼兒這些草的名稱。

3．啟發(fā)幼兒向工程師叔叔提出有關(guān)這些草的問題，區(qū)分種植草和野草。

4．觀看錄像：種植草和野草的生長(zhǎng)，讓幼兒知道人們?yōu)榱嗣阑蛢艋h(huán)境而鋪上草坪，種植花草，因此要愛護(hù)它們。

小結(jié)：幼兒園里有許多種植草，像草坪、金盞菊、菊花、沿街草都是人們種植的草，我們要愛護(hù)，幼兒園里也有一些野革，像蒲公英、空心草，它們是自己長(zhǎng)的，我們也不能隨便拔野草。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園小班春天教案：小草》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園春天教案專題，希望您能喜歡！