如何開(kāi)展幼兒園的游戲。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來(lái)進(jìn)行教育的！家長(zhǎng)要對(duì)教師多些理解、多些幫助，新的起點(diǎn)，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長(zhǎng)！那么，家園教育工作中存在哪些問(wèn)題呢？小編特地為大家精心收集和整理了“育兒心得：如何培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)”，希望能為您提供更多的參考。

育兒心得：如何培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)

1．講道理

幼兒儼然是個(gè)小大人的模樣，具有一定的思考能力和想法，父母可以通過(guò)講道理的方式培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。和幼兒講道理時(shí)不要急躁，要耐心地告訴他哪些東西是危險(xiǎn)的，如果碰了會(huì)造成怎樣的結(jié)果，同時(shí)做出害怕的樣子警示孩子。

2．在故事和游戲中培養(yǎng)yJs21.COm

把安全問(wèn)題穿插在故事中，以此引導(dǎo)孩子樹(shù)立安全意識(shí)，這是一個(gè)非常有效的方法。孩子都愛(ài)聽(tīng)故事，父母可以邊講故事邊引出安全的話(huà)題，再引申到現(xiàn)實(shí)生活中，試著讓孩子分析如果生活中遇到此類(lèi)事情該怎么做，讓孩子說(shuō)出自己的想法。這樣在孩子表達(dá)想法時(shí)就會(huì)對(duì)安全問(wèn)題有個(gè)印象，經(jīng)常引導(dǎo)孩子，這種安全意識(shí)也就會(huì)越來(lái)越深刻。

3．通過(guò)實(shí)例進(jìn)行教育

如果電視節(jié)目中有對(duì)安全問(wèn)題的報(bào)道，父母可以借機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育。結(jié)合活生生的事實(shí)，一邊指給他看這個(gè)事故發(fā)生的后果，一邊對(duì)他說(shuō)：”你看，這個(gè)小朋友把腿伸到縫隙里，結(jié)果出不來(lái)了，如果你也這么淘氣，那爸爸媽媽多著急呀。”告訴孩子一定要注意安全問(wèn)題。

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安全意識(shí)培養(yǎng)從點(diǎn)滴做起

安全工作是一切工作中的重中之重。所有教育教學(xué)工作的完成必須以幼兒的安全為前提，然而不安全的隱患總是在不以為然的疏忽中悄然而至。如何讓幼兒在幼兒園愉快平安地度過(guò)每一天，這就要求我們把培養(yǎng)幼兒良好為習(xí)慣作為日常工作的中心，隨時(shí)強(qiáng)調(diào)提醒幼兒。把培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力從日常工作的點(diǎn)滴做起。

一、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力

良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密相結(jié)合、相輔相成，如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體、把鞋帶系好可以避免跌倒摔傷、熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷、吃飯不說(shuō)話(huà)可以避免食物進(jìn)入氣管。平時(shí)應(yīng)對(duì)生活小節(jié)的訓(xùn)練，幼兒能做的事情就讓幼兒自己做，這樣幼兒在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起良好的生活習(xí)慣，從而起到自我保護(hù)的作用。

二、活動(dòng)的組織

有序的活動(dòng)靠良好的組織，如：活動(dòng)前檢查器械是否牢固、場(chǎng)地是否平整、干凈、幼兒的衣服、鞋帶是否系好，根據(jù)不同的季節(jié)增減衣服等，在活動(dòng)過(guò)程中對(duì)幼兒加強(qiáng)照顧、觀(guān)察，預(yù)防意外的發(fā)生。

三、一天生活領(lǐng)導(dǎo)

良好的生活、行為習(xí)慣影響人的一生。定時(shí)作息和教幼兒遵守行為規(guī)范，如幼兒起床、午睡、盥洗、進(jìn)餐、學(xué)習(xí)等良好的生活行為習(xí)慣，都可避免安全事故的發(fā)生。

晨檢：“一看二摸三問(wèn)四查”涵概晨檢的內(nèi)容，除觀(guān)察身體外，我們發(fā)現(xiàn)幼兒指甲長(zhǎng)了就及時(shí)剪；對(duì)攜帶了不安全物品到幼兒園我們就及時(shí)沒(méi)收，并告知家長(zhǎng)帶這些東西的危害性。

盥洗：廁所的臺(tái)階、尿槽、水源、地面都有導(dǎo)致幼兒安全事故發(fā)生的可能。在這個(gè)過(guò)程中首先要教幼兒懂得謙讓?zhuān)琅抨?duì)、不推不擠，并有專(zhuān)人看管，隨時(shí)幫助幼兒完成上廁、洗手過(guò)程。進(jìn)餐：要求幼兒不隨便發(fā)出聲音，避免食物誤入氣管。

午睡：睡前檢查幼兒有否帶物品上床玩而影響睡眠。嚴(yán)格按照午睡管理要求，做好巡視工作，密切留意幼兒的被蓋和睡姿，防蒙頭睡、防跌落。發(fā)現(xiàn)特殊情況及時(shí)作出處理。

接托：嚴(yán)把接送關(guān)。堅(jiān)持接送卡制度，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人在使用接送卡接幼兒時(shí)，在問(wèn)清楚幼兒這是誰(shuí)？認(rèn)不認(rèn)識(shí)來(lái)人后再讓幼兒離開(kāi)。保證幼兒的安全

防丟失：教育幼兒不跟陌生人走、不跟家庭以外的成員走，記住家里及父母的電話(huà)號(hào)碼，訓(xùn)練幼兒正確使用救急電話(huà)。

四、心理健康教育

社會(huì)環(huán)境的優(yōu)化，人民生活水平的提高，如今的獨(dú)生子女從小被溺愛(ài)、寵慣，導(dǎo)致心理承受力不強(qiáng)，逆反心理強(qiáng)。心理上的安全意味著幼兒感到被接納，關(guān)懷、尊重。所以對(duì)幼兒應(yīng)選擇啟發(fā)誘導(dǎo)，榜樣教育為主的教育方式。體罰幼兒只會(huì)使其產(chǎn)生對(duì)抗心理，做出反叛行為。教給幼兒初淺的自我保護(hù)意識(shí)，減少意外事故的發(fā)生。

太陽(yáng)每天都是新的。每一天都有不同情況出現(xiàn)。我們老師應(yīng)提高工作責(zé)任感，增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，重視幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，善于處理隨時(shí)發(fā)生的點(diǎn)滴變化，為幼教事業(yè)默默耕耘、與時(shí)并進(jìn)，這是我們保教人員每天都在重復(fù)的工作內(nèi)容。

小班假期安全育兒知識(shí)：教育孩子有安全意識(shí)

小班假期安全育兒知識(shí)：教育孩子有安全意識(shí)

生活中處處存在著安全隱患，家長(zhǎng)又不能夠時(shí)時(shí)在孩子身邊保護(hù)他們，故而讓孩子們學(xué)會(huì)區(qū)分哪些是危險(xiǎn)源才是最重要的，教育孩子有危機(jī)意識(shí)，完善孩子的安全教育已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的重要分支。

安全教育是為了讓孩子擁有一定的自我防范意識(shí)，但是有不在于讓孩子覺(jué)得世界上所有事情都是危險(xiǎn)的，只有父母的保護(hù)才能夠讓他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。大人們平常也不要太過(guò)緊張，因?yàn)楦改傅那榫w也會(huì)影響到孩子的情緒，如果父母在給孩子進(jìn)行安全教育的時(shí)候?yàn)榱思由詈⒆拥挠∠蠊室夥糯缶o張，恐懼的心理，反而會(huì)讓孩子們覺(jué)得很害怕，例如如果媽咪很討厭小蟲(chóng)子，平常一看見(jiàn)小蟲(chóng)子就情緒大變，那么久而久之，孩子會(huì)覺(jué)得所有的小蟲(chóng)子都是很可怕的。

孩子的認(rèn)知范圍有限，為了讓孩子們能夠加深安全意識(shí)，最好的方法就是用實(shí)際的例子來(lái)給孩子進(jìn)行教育，為了說(shuō)明電器很危險(xiǎn)，那么爸爸媽媽們可以告訴給孩子觸電或是隨意亂碰電器的危害，要多說(shuō)幾次那么孩子對(duì)于電器等就有一定的畏懼心理，即使是父母不在，他們也不會(huì)輕易去觸碰電器。

爸爸媽媽們可以給孩子準(zhǔn)備一些適合孩子使用的工具，例如孩子使用的剪刀等，經(jīng)過(guò)了特殊的處理，安全系數(shù)也比較高，這樣子也可以讓孩子們?cè)谑褂玫臅r(shí)候更加安全可靠。

安全教育是現(xiàn)代教育的一方面，它具有很強(qiáng)的適用性，也是保護(hù)孩子們的一種做法，家長(zhǎng)們要合理把握好一個(gè)度，盡量讓孩子們能夠獨(dú)立完成每一個(gè)安全教育。

總結(jié)：孩子心中應(yīng)當(dāng)有一些敬畏的心情，一個(gè)無(wú)所畏懼的孩子說(shuō)明他們心中的道德約束以及安全意識(shí)非常薄弱，這并不是一個(gè)好現(xiàn)象，懂得哪些事情該做哪些事情是不應(yīng)該做的這才是一個(gè)健康成長(zhǎng)的孩子。

暑假，讓孩子提高安全意識(shí)

暑假期間，孩子沒(méi)有了老師的看護(hù)，家長(zhǎng)也不可能每天24小時(shí)陪著。怎樣才能保證孩子們?cè)诩倨谥械陌踩?？把孩子關(guān)在家里是否安全？孩子外出游玩時(shí)需注意哪些事項(xiàng)呢？

“小鬼當(dāng)家”：用火用電要小心

放假后，很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子外出會(huì)有危險(xiǎn)，所以上班后，就把孩子一個(gè)人鎖在家里。其實(shí)，家中存在許多容易忽略的隱患，家長(zhǎng)需要反復(fù)提醒、教育孩子們要小心。

大多數(shù)家庭都使用煤氣或者天然氣，中國(guó)關(guān)工委健康體育發(fā)展中心河南省工作站站長(zhǎng)李廣卿提醒說(shuō)，家長(zhǎng)用完煤氣或天然氣之后，一定要把開(kāi)關(guān)關(guān)好，并教育孩子不要亂動(dòng)。

家長(zhǎng)要教育孩子正確使用電器，提醒孩子不要用濕手摸電源開(kāi)關(guān)，不要同時(shí)開(kāi)大功率電器，以免發(fā)生意外造成危險(xiǎn)。孩子如果年齡較小，家長(zhǎng)要把水果刀、多功能小刀、剪刀、菜刀等鋒利的工具擺放到特定的地方，以免孩子亂動(dòng)而受傷。

夏天，剩菜和剩飯一定要放進(jìn)冰箱里，家長(zhǎng)上班之前，要交代孩子不要吃生冷食物，孩子的抵抗力比較弱，亂吃東西容易生病。

如果家住高層，家長(zhǎng)要特別當(dāng)心，不要讓孩子爬窗戶(hù)和陽(yáng)臺(tái)。最近我市發(fā)生了幾起意外事件，都是因?yàn)楹⒆营?dú)自在家想出去，最后爬窗戶(hù)被卡，這是十分危險(xiǎn)的。

有些小區(qū)管理不嚴(yán)，會(huì)有陌生人進(jìn)出社區(qū)。孩子獨(dú)自在家時(shí)，如果有陌生人敲門(mén)，要教育他先從貓眼里看，然后告訴陌生人改天再來(lái)，不管陌生人說(shuō)什么，都不能開(kāi)門(mén)。

遇到雷電天氣時(shí)，家長(zhǎng)要把家里所有電器的電源都關(guān)掉，讓孩子呆在家里，不要出去。

外出游玩：交通安全需注意

暑假有兩個(gè)月，不能把孩子天天關(guān)在家里，讓他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?hù)外運(yùn)動(dòng)是必不可少的。交警支隊(duì)宣傳科副科長(zhǎng)潘華武提醒家長(zhǎng)，孩子外出玩耍前，一定要提醒他注意安全。

暑假天氣炎熱，很多孩子想去河邊玩耍，那是一個(gè)很危險(xiǎn)的地方，提醒孩子千萬(wàn)不能去。看似平靜的河面下其實(shí)暗藏危險(xiǎn)，一旦不小心失足落水，后果將不堪設(shè)想。另外，看到有人落水，孩子們千萬(wàn)不要下水去營(yíng)救，最好的辦法是撥打報(bào)警電話(huà)，就近找大人來(lái)營(yíng)救。

建筑工地、正在修的道路等都存在很多危險(xiǎn)，比如上方落石、挖有豎井等，這些地方都不適合玩耍，家長(zhǎng)一定要提醒孩子，不要到這些危險(xiǎn)的地方去。

孩子們結(jié)伴騎車(chē)時(shí)，不能在馬路上追逐打鬧。馬路上車(chē)多人多，很容易發(fā)生交通事故。玩滑板、溜旱冰等運(yùn)動(dòng)也必須在指定區(qū)域進(jìn)行。過(guò)馬路時(shí)，不能闖紅燈，要走人行橫道，一定要從路口過(guò)，不能圖方便跨越護(hù)欄。

天熱時(shí)動(dòng)物的性情會(huì)大變，容易傷人，孩子在廣場(chǎng)或大街上不要逗狗或者貓。網(wǎng)吧、臺(tái)球室等人員雜亂的地方孩子們最好也不要去，社會(huì)上一些閑散人員容易帶壞他們。

在野外，孩子們不要喝生水，不吃不認(rèn)識(shí)的野果、野菜，不采摘野花。另外，孩子們要提高自我防范意識(shí)，不跟陌生人走，不吃、不喝陌生人的東西。如果發(fā)現(xiàn)自己被拐騙，要冷靜下來(lái)，先自護(hù)，再想辦法逃走，要和犯罪分子斗智斗勇，千萬(wàn)不能用武力抵抗。

最后，孩子們一定要記住110（匪警）、119（火警）、120（急救）、122（交通警）等幾個(gè)常用的報(bào)警電話(huà)，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，第一時(shí)間撥打。

安全重于一切，無(wú)論是在家，還是外出游玩，孩子們都要時(shí)刻注意安全，提高自身的安全保護(hù)意識(shí)、自我防范意識(shí)，這對(duì)于孩子一生都是十分有幫助的。

育兒心得：怎樣培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和能力

育兒心得：怎樣培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和能力

合作，是幼兒未來(lái)發(fā)展、立足社會(huì)的重要素質(zhì)?？墒?，在幼兒園里時(shí)?？吹接變翰欢门c人合作，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和能力有以下五種方法：

1、注意培養(yǎng)孩子良好的性格

根據(jù)幾年的教育經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)有良好性格的孩子合作意識(shí)與合作能力都比較強(qiáng)，這種良好性格包括開(kāi)朗、自信、友愛(ài)、平等以及探索精神，具有這種品質(zhì)的孩子會(huì)主動(dòng)與別人合作，而且會(huì)合作得很好。所以，培養(yǎng)孩子良好的性格是促進(jìn)幼兒邁向合作的必備條件。

2、教給幼兒正確的合作方法

合作不是一個(gè)人的事情，所以不能隨心所欲。在一次教學(xué)活動(dòng)延伸中，我讓孩子們分組合作做畫(huà)，給一棵大樹(shù)添畫(huà)樹(shù)葉，結(jié)果只有一組孩子在真正地合作，他們?cè)谏塘糠止ぃ謩e完成大樹(shù)的某一部分。而其余幾組幼兒雖然都在同一棵樹(shù)上做畫(huà)，但卻在各行其是，并未真正合作。我便讓合作得較好的孩子向大家介紹他們的方法，然后再進(jìn)行示范合作，結(jié)果孩子們馬上明白應(yīng)該怎樣和別人合作了。由此可見(jiàn)，教給幼兒正確的合作方法非常重要?！?/p>

3、充分利用幼兒活動(dòng)中的合作機(jī)會(huì)

幼兒在一起游戲、學(xué)習(xí)，所以彼此間合作的機(jī)會(huì)很多。但是教師如果不善于捕捉的話(huà)，就會(huì)錯(cuò)失很多良機(jī)，比如孩子們都喜歡玩“貓捉老鼠”的游戲，這就需要每一個(gè)幼兒都有良好的合作精神，因?yàn)楹⒆觽兌枷矚g扮演貓和老鼠，卻不愿意拉圈，我便讓孩子們換位，試一試別人不合作時(shí)，自己如何游戲，通過(guò)事實(shí)教育讓孩子懂得，游戲的順利進(jìn)行，離不開(kāi)大家的合作。此外，教師還要有意識(shí)地為幼兒安排創(chuàng)造合作的機(jī)會(huì)。

4、幫助幼兒形成很好的合作態(tài)度

一般地，在體育游戲和角色游戲中，孩子們合作比較好，但是在建構(gòu)游戲中，往往會(huì)出現(xiàn)合作的不愉快。究其原因，便是合作態(tài)度的問(wèn)題，因?yàn)槊芡l(fā)生在游戲材料比較缺乏時(shí)，孩子們會(huì)將一部分游戲材料據(jù)為己有，擔(dān)心一合作，就沒(méi)自己的份了。這時(shí)候，就需要教師及時(shí)引導(dǎo)，幫助幼兒消除一些顧慮，必要時(shí)教師參加游戲，示范合作，引導(dǎo)拒絕合作的幼兒和老師一起游戲，逐步形成良好的合作態(tài)度。

5、向幼兒充分展示合作的成果

教師要充分肯定孩子們的每一次合作，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)成果，也要展示給孩子們，讓他們體驗(yàn)合作的快樂(lè)和成功，激發(fā)孩子們還想合作的愿望，在老師的積極引導(dǎo)和充分肯定中，幼兒的合作意識(shí)和能力才能得到有效的培養(yǎng)。

育兒心得：如何培養(yǎng)幼兒禮貌待人的品德

育兒心得：如何培養(yǎng)幼兒禮貌待人的品德

3～6歲，特別是4歲以后的幼兒已具有相當(dāng)?shù)闹橇腕w力，語(yǔ)言變得清晰，動(dòng)作更加靈敏，對(duì)待人接物表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣。我們應(yīng)抓住這個(gè)關(guān)鍵期，因勢(shì)利導(dǎo)，充分利用接待來(lái)客這一生活環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒禮貌待人的品德。

父母要為孩子樹(shù)立榜樣。古語(yǔ)說(shuō)：“己正而后能正人?！弊鳛楦改溉粢⒆佣Y貌待人，首先自己要做表率，父母對(duì)孩子的影響最直接、最深刻。父母的身教是對(duì)孩子最生動(dòng)、最實(shí)際的教育。父母應(yīng)充分利用家里來(lái)客的有利時(shí)機(jī)提醒孩子，給孩子示范，使孩子在親身體驗(yàn)和實(shí)踐中理解文明、禮貌、熱情的含義，并通過(guò)父母的行為潛移默化地影響孩子，使幼兒在耳濡目染的環(huán)境中，逐步形成禮貌待人的品德。

為幼兒講解待客的“規(guī)矩”。父母要給幼兒講解待客的“規(guī)矩”，使幼兒懂得一定的行為規(guī)范。如親友來(lái)訪(fǎng)時(shí)，聽(tīng)到敲門(mén)聲要說(shuō)“請(qǐng)進(jìn)”；見(jiàn)了親友按稱(chēng)謂主動(dòng)親切問(wèn)好；拿出茶點(diǎn)，熱情地請(qǐng)客人吃，不應(yīng)顯出不高興的樣子或獨(dú)自去吃；當(dāng)大人談話(huà)時(shí)，小孩不應(yīng)隨便插話(huà)；小客人來(lái)，應(yīng)主動(dòng)拿出玩具與小客人玩；共同進(jìn)餐的人未完全入席前不得動(dòng)餐具自己先吃；客人離開(kāi)時(shí)要說(shuō)“再見(jiàn)”，并歡迎客人再來(lái)。

鼓勵(lì)幼兒直接參與接待。家里來(lái)客，幼兒一般很興奮。我們不能冷落孩子，要讓孩子感到自己是家庭中的一員，是小主人，待客要禮貌、熱情?？梢宰尯⒆訁⑴c一些力所能及的待客活動(dòng)，通過(guò)直接參與，使幼兒待客的動(dòng)作和技巧得到練習(xí)并逐步養(yǎng)成行為習(xí)慣。

對(duì)幼兒的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。別人的反應(yīng)通常是刺激孩子學(xué)習(xí)的最佳催化劑?？腿嗽跁r(shí)，父母對(duì)于幼兒良好的表現(xiàn)可作出表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的表示；客人走后，父母也可以對(duì)孩子的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)，肯定幼兒做得好的地方，指出不足以及今后要注意的地方。這里需要指出的是，幼兒在接待客人中出現(xiàn)了失誤，如打碎了茶杯，弄臟了飯桌，父母千萬(wàn)不要當(dāng)面批評(píng)，要保護(hù)孩子的積極性，對(duì)待孩子的過(guò)失要重動(dòng)機(jī)輕后果，要原諒他們由于缺乏經(jīng)驗(yàn)而出現(xiàn)的過(guò)失。

幼兒禮貌待人的行為規(guī)范不是一朝一夕形成的，要靠平時(shí)不斷教育、訓(xùn)練和強(qiáng)化。年輕的父母要經(jīng)常為孩子提供“教育情境”，讓孩子不斷練習(xí)，鞏固熱情、禮貌待人的行為，這對(duì)幼兒思想品德、學(xué)識(shí)能力、行為習(xí)慣的培養(yǎng)都有積極的推動(dòng)作用。

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