幼兒園孩子的游戲。

家園共育講究的是快樂專遞，開心學(xué)習(xí)！教師在一定情況下要進(jìn)行家訪，了解情況，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長(zhǎng)！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？以下是小編為大家精心整理的“育兒常識(shí)——孩子生病了，送還是不送幼兒園”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

很多年輕媽媽都會(huì)遇到這種情況，好不容易寶寶上幼兒園了，以為可以稍微輕松一下，可寶寶在動(dòng)不動(dòng)就流鼻弟、咳嗽，感冒發(fā)燒……寶寶難受，家長(zhǎng)也跟著著急。更讓人困擾的是，如果寶寶生了病，到底該不該送到幼兒園去呢?

一個(gè)班里六七個(gè)小朋友在咳嗽，不少媽媽開始擔(dān)心了，這樣會(huì)不會(huì)造成交叉感染？

寶寶生病要不要去幼兒園，家長(zhǎng)一定要清楚寶寶的病,

有些病可以上幼兒園，有些則建議不要送。

這種情況可以送

1、如果寶寶就是一點(diǎn)小感冒，流點(diǎn)清鼻涕，沒有咳嗽，也沒有任何發(fā)燒的跡象，精神狀態(tài)良好，食欲與平日無異，這樣是可以帶藥入園的。

2、　非傳染性的慢性病是可以正常入園的。季節(jié)性哮喘、過敏性鼻炎、慢性氣管炎……其實(shí)一些慢性病、過敏性的體質(zhì)都是因?yàn)轶w質(zhì)下降、免疫力不足造成的。上幼兒園有助于轉(zhuǎn)移注意力，與小伙伴一起蹦蹦跳跳、忘情游戲，孩子不舒服的感覺也能減輕。

這種情況不建議送

1、腹瀉

家長(zhǎng)要知道，造成腹瀉的細(xì)菌有傳染性，如果寶寶大便呈水狀或黏液狀，腹瀉很頻繁，偶爾還會(huì)出血，那就一定不能去幼兒園，以免傳染給其他的小朋友。如果寶寶上吐下瀉，也不宜去幼兒園，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候?qū)殞毢芴撊?。一旦嘔吐停止，大便不再呈噴射的水狀，寶寶感覺好很多時(shí)，就可以去幼兒園了。雖然還沒徹底好，但是已經(jīng)不具傳染性了。

2、感冒和發(fā)燒

大部分感冒病菌不會(huì)像腹瀉一樣引起幼兒園的病菌大流行。如果寶寶流清鼻涕，人還是很自在，沒有特別不舒服，只發(fā)一點(diǎn)低燒，可以去上幼兒園。如果寶寶鼻涕黏稠，呈黃色或者綠色，還伴隨著發(fā)燒、耳朵疼、經(jīng)常夜醒，精神也懨懨的，說明寶寶應(yīng)該待在家里，寶寶有可能耳部或者鼻竇感染。

寶寶如果感冒咳嗽，還想去幼兒園，家長(zhǎng)要教他在咳嗽或者打噴嚏的時(shí)候用紙巾蓋住鼻子和嘴，不要把臉對(duì)著別人，以免把感冒傳染給別人。如果寶寶感冒發(fā)高燒，體溫持續(xù)在38.3℃以上，最好不要去幼兒園。

3、喉嚨疼痛

寶寶喉嚨痛，如果還伴有發(fā)燒癥狀，那么最好不要去幼兒園，因?yàn)檫@種疼痛很可能是手足口病等傳染性疾病造成的。至少要等到發(fā)燒和喉嚨疼痛癥狀消失后才能去幼兒園，一般要5天左右。

4、眼睛有分泌物

雖然感冒會(huì)造成寶寶眼睛有分泌物，但是這種情況不會(huì)傳染。會(huì)造成傳染的是結(jié)膜炎，也是俗稱的紅眼病，如果寶寶眼睛分泌物中帶有血絲，就說明是有傳染性的結(jié)膜炎，需要待在家里，用抗生素眼膏或者眼藥水治療，很快就可以治愈，不會(huì)再傳染，因此只要一開始治療，就可以去幼兒園。如果分泌物中沒有血絲，就說明是不會(huì)傳染的情況。

5、咳嗽

寶寶感冒通常會(huì)伴隨咳嗽，如果只是干咳或者只有晚上咳嗽的情況，就沒必要待在家里。如果寶寶咳嗽還伴隨著發(fā)燒、發(fā)冷、咳出黃色或者綠色黏液的咳嗽，就需要去看醫(yī)生，不能去幼兒園。等燒退后，寶寶感覺好了點(diǎn)，雖然咳嗽還會(huì)持續(xù)一兩周，但是已經(jīng)可以去幼兒園了。

6、水痘

水痘是兒童最易傳染的疾病。長(zhǎng)了水痘一定要去看醫(yī)生，然后待在家里靜養(yǎng)。寶寶長(zhǎng)水痘，剛開始的癥狀類似于流感，發(fā)低燒無精打采，然后寶寶的背上、胸前、肚子和臉上都被蚊子叮了一樣。在一天之類，這些斑點(diǎn)會(huì)變成水皰，流出膿液。等所有的斑點(diǎn)結(jié)痂之后，寶寶才能去幼兒園。

小編建議：寶寶在身體條件允許的情況下，盡量堅(jiān)持上幼兒園，因?yàn)檫m應(yīng)了幼兒園的生活又中斷，等下次再去的時(shí)候，又要經(jīng)過新一輪的適應(yīng)期。若是身體條件限制不能去上學(xué)，父母也要把不能去幼兒園的原因告訴寶寶，讓他明白什么情況下可以不去幼兒園。同時(shí)，也要告訴寶寶，等他病好了，家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的事情，寶寶也有寶寶的事情——上幼兒園，讓寶寶放棄依賴大人一直待在家里的念頭。

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育兒常識(shí)——如何避免孩子在幼兒園被欺負(fù)

有操不完的心，原本以為只要等孩子上了幼兒園就能輕松一些了。但隨著孩子年齡的增長(zhǎng)又開始擔(dān)心著：“到時(shí)寶寶能不能融入集體生活呢？會(huì)有小伙伴一起玩嗎？要是受欺負(fù)了可怎么辦??？會(huì)不會(huì)留下心理陰影?。俊?/p>

確實(shí)，寶媽們的這些擔(dān)心是無可厚非的，我們教孩子要謙讓、要禮貌，但又害怕其變成“受氣包”，當(dāng)其在幼兒園與他人起矛盾、爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，只懂得一昧地退讓，甚至不敢說出“不”字。

因此，在孩子上幼兒園之前，我們需教給孩子的是：怎么與其他小朋友相處、交往；遇到矛盾時(shí)，該怎么處理。若孩子學(xué)會(huì)了這兩點(diǎn)，便會(huì)大大地避免許多矛盾和沖突，在學(xué)校的生活必將充滿歡樂。

一、為孩子尋個(gè)玩伴

為了培養(yǎng)孩子的交往能力，我們需要在孩子入園前就為其尋找一個(gè)玩伴，對(duì)于這個(gè)玩伴的要求就是兩個(gè)人能玩到一起。

選好小伙伴之后，我們就要為兩位小朋友制造一些“相處的時(shí)間”，可以邀請(qǐng)這位小伙伴到家中一起玩耍，或者帶寶寶到小伙伴的家中做客。

玩具車、積木、過家家等都是小朋友的心頭喜好，在游戲的過程中讓孩子學(xué)會(huì)分享，體會(huì)到與玩伴在一起的快樂。屆時(shí)孩子到了上幼兒園的年齡，也能較容易接受“上學(xué)這件事”，入園后也能較迅速地和其他小朋友打成一片。

二、讓孩子學(xué)會(huì)這些交往“金句”

在第一點(diǎn)中我們提到了為孩子尋找一個(gè)玩伴。小伙伴找到了之后，媽媽們可不能就此全身而退，而應(yīng)仔細(xì)觀察孩子們是怎么玩的？當(dāng)他們之間有小沖突時(shí)，也不必急著上前勸解，先好好觀察觀察。

1、借助小沖突，判斷自家小孩的個(gè)性

孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常會(huì)因?yàn)椤巴婢摺倍饹_突，我們可以從孩子的處理方法看出其在交往中是否屬于容易受欺負(fù)的一方。

2、根據(jù)孩子不同的表現(xiàn)教會(huì)其不同的應(yīng)對(duì)方法

情形一：

若是在玩耍的過程中，孩子被對(duì)方搶了玩具，但他沒有反抗而是不知所措快哭了的樣子。那么，此類孩子屬于不敢為自己爭(zhēng)取、較內(nèi)向，日后在幼兒園中也較容易成為被欺負(fù)的對(duì)象。

此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，下次再遇到類似事件可以勇敢說“不”。和小伙伴一起分享是正確的，但如果對(duì)方太霸道，或是要爭(zhēng)搶，你可以先說，“等一下，我再玩一會(huì)兒就給你了?！比魧?duì)方還是一昧地爭(zhēng)奪，此時(shí)你可以大聲地說：“不要搶?！?/p>

情形二：

還是在玩耍，東東和明明都想要同一個(gè)玩具，雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，東東便打了明明一個(gè)大嘴巴子。從此過程中，我們看出了東東有維護(hù)自己的意識(shí)，這一點(diǎn)是好的，但是他還沒有找到合適的處理方法。

此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子遇到矛盾時(shí)應(yīng)先用言語(yǔ)溝通，要是一上來就使用暴力的話，恰巧碰到較強(qiáng)勁的對(duì)手，自家的孩子肯定吃虧。因此，家長(zhǎng)可以教孩子說：“你也想玩嗎？那我們輪流玩，可以嗎？”

三、先教會(huì)孩子保護(hù)自己，再則不能欺負(fù)別人

家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子：不被別人欺負(fù)，但也不能欺負(fù)別人。我們不得不承認(rèn)，有時(shí)有些爭(zhēng)端是由我們自己的小孩先引起的。

可能是因?yàn)橐粋€(gè)玩具或是一場(chǎng)游戲，由于落敗了，便去捅對(duì)方一下亦或是打一下，可能對(duì)方的小朋友也本能地想要去反擊，這時(shí)候，表面上看是我們的孩子被打了、被人欺負(fù)了，但實(shí)際上是由于我們的孩子先去招惹對(duì)方的。若是碰到較強(qiáng)硬的對(duì)手，是會(huì)吃大虧的。因此，要教會(huì)孩子不要仗勢(shì)欺人。

春季育兒常識(shí)

春季育兒常識(shí)

春季乍暖還寒，氣溫變化多端，幼兒肌膚薄，寒冷不能自調(diào)，且鼻腔短小，黏膜血管豐富，當(dāng)局部粘膜血管收縮，血液循環(huán)發(fā)生障礙導(dǎo)致抵抗力降低時(shí)，就容易使病毒和細(xì)菌大量繁殖，從而導(dǎo)致幼兒呼吸道反復(fù)感染，那么如何有效預(yù)防呢？

一、家園配合，培養(yǎng)良好習(xí)慣。幼兒園和家庭要培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手，不亂摸鼻子和眼睛，不隨地吐痰等，要教會(huì)幼兒正確的擦拭鼻涕的方法，我們建議家長(zhǎng)早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻，以增強(qiáng)幼兒鼻黏膜對(duì)冷空氣的適應(yīng)能力。冷水洗臉最好是在夏天或春天天氣漸暖時(shí)開始進(jìn)行。一旦開始，便要堅(jiān)持，即使冬天也不要間斷。室內(nèi)要經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持房間的濕度。幼兒園定期對(duì)空氣消毒，幼兒床單被褥勤洗勤曬。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，應(yīng)盡量避免塵土飛揚(yáng)，尤其要避免讓幼兒被動(dòng)吸煙。

二、經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。孩子在幼兒園每天要保證有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒得到足夠的日光照射，充分呼吸新鮮空氣，我們還建議幼兒家長(zhǎng)充分利用雙休日和平時(shí)飯后散步時(shí)間，進(jìn)行幼兒樂于接受的親子游戲活動(dòng)，循序漸進(jìn)地加大幼兒的運(yùn)動(dòng)量。春季氣候變化無常，家長(zhǎng)和教師應(yīng)及時(shí)為幼兒增減衣服，避免幼兒受涼，同時(shí)還要保證幼兒有足夠的睡眠時(shí)間。

三、合理營(yíng)養(yǎng)，科學(xué)安排膳食。一方面，應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多樣化的,色香味全的營(yíng)養(yǎng)食譜，力求營(yíng)養(yǎng)均衡，保證幼兒獲得足夠的蛋白質(zhì)和維生素，滿足幼兒的生長(zhǎng)需要。另一方面，家長(zhǎng)在家中也應(yīng)為孩子提供合理的，營(yíng)養(yǎng)的正餐。在幼兒的飲食上，家園要同步，鼓勵(lì)幼兒多喝水，多吃新鮮水果和蔬菜等，以增強(qiáng)幼兒的抵抗力。

四、悉心保育，防患未然。春光明媚的日子，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，穿得較多極易出汗，一旦活動(dòng)結(jié)束，就容易著涼，體質(zhì)較弱的孩子常常會(huì)感冒。所以，我們?cè)趲ьI(lǐng)孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)前，要給穿得多的孩子脫減1--2件衣服并幫他們把衣褲塞好，以免肚子受涼，同時(shí)，隨時(shí)觀察幼兒的出汗情況并及時(shí)為幼兒揩汗，待活動(dòng)完畢后及時(shí)為他們穿上衣服。另外還有一點(diǎn)也非常重要，就是要在幼兒開始活動(dòng)前提醒他們喝水，這樣，既可避免因出汗而導(dǎo)致的失水狀態(tài)，又能防止因口渴而誘發(fā)的咽喉炎等。

除以上幾點(diǎn)做法外，春季感冒流行時(shí)家長(zhǎng)盡量少帶幼兒去公共場(chǎng)所。若家庭成員有感冒癥狀，則應(yīng)及早做好幼兒的防護(hù)工作，以避免和減少幼兒呼吸道感染的機(jī)會(huì)。

育兒常識(shí)——幼兒教育，應(yīng)給孩子留下什么？

很多事情，當(dāng)站在孩子的角度思考的時(shí)候，就能找到最好的辦法。要時(shí)刻讓每個(gè)孩子感到自己重要。關(guān)注每個(gè)孩子，給每個(gè)孩子貼上“我很重要”的標(biāo)簽，這就是愛的表達(dá)。要滿足敏感孩子的情感需求。情感是孩子一生成長(zhǎng)的動(dòng)力，敏感孩子的情感需求，適時(shí)地幫助他們，他們也就學(xué)會(huì)了敏感他人的情感需求。

不僅如此還要搭建孩子體驗(yàn)的平臺(tái)。孩子的成長(zhǎng)離不開切身體驗(yàn)，讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，讓孩子參與豐富多彩的活動(dòng)，這都是孩子體驗(yàn)的最好平臺(tái)，是培育愛的一種有效載體。

幼兒教育，應(yīng)給孩子留下終生受益的習(xí)慣。

“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”好習(xí)慣真的是受益終生，可以成就一個(gè)人的美好人生。一直認(rèn)為，幼兒教育就是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣的優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀。

幼兒階段的孩子可塑性強(qiáng)，是孩子良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，所以老師、家長(zhǎng)要從行為養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個(gè)維度，逐步培養(yǎng)孩子自我管理的能力，為孩子擁有一個(gè)美好的未來奠定扎實(shí)的素質(zhì)基礎(chǔ)。

陪伴幫助孩子建立三個(gè)生活習(xí)慣：

1.自食其力的習(xí)慣：自己收拾玩具；跌倒之后，自己爬起來。

2.吃飯睡覺的習(xí)慣：少吃零食（零食太多的孩子缺乏營(yíng)養(yǎng)）；早睡早起的睡覺習(xí)慣。

3.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣：陪伴孩子每日到戶外運(yùn)動(dòng)，少看電視，少上網(wǎng)。

陪伴幫助孩子建立三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.故事：給孩子講故事并聽孩子自己講故事。

2.游戲：和孩子一起做游戲并讓孩子自己找同伴做游戲。

3.勞動(dòng)：參與班級(jí)、家庭決策，參與力所能及的勞動(dòng)，參與破損玩具、圖書的修理。

幼兒教育，應(yīng)給孩子留下自信和求知的興趣。

孩子有了自信和求知的興趣，就有了自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)孩子的自信心要多賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予孩子積極的評(píng)價(jià)，常說“你真棒”、“你能行”；多為孩子搭建展示自我的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)耐挫精神和教給補(bǔ)償?shù)霓k法。

培養(yǎng)幼兒求知的興趣從應(yīng)保護(hù)孩子的好奇心開始。老師和家長(zhǎng)面對(duì)在孩子的好奇心驅(qū)使下的好問與好動(dòng)應(yīng)該耐心、虛心，還要有一顆童心、誠(chéng)心和慧心。在保護(hù)孩子的好奇心同時(shí)，還要有意識(shí)地誘發(fā)孩子的求知欲。

比如要抓住孩子的求異心理，鼓勵(lì)其想象；結(jié)合生活中的情景，巧設(shè)疑問；給孩子提供一個(gè)充滿奧秘的環(huán)境，以激發(fā)孩子的求知欲；帶孩子到大自然去，讓大自然給予孩子智慧的啟迪；啟發(fā)孩子思考，鼓勵(lì)孩子自己嘗試；言傳身教，給孩子提供一個(gè)良好的精神環(huán)境待等等。

夏季育兒小常識(shí)

夏季育兒小常識(shí)

漫漫炎夏，對(duì)孩子來說也是一個(gè)考驗(yàn)，做為家長(zhǎng)為孩子考慮周到：冷飲是小兒喜歡的食品，一定要攝進(jìn)量。過多攝進(jìn)冷飲會(huì)惹起小兒胃腸道疾病，也可損傷牙齒。冷飲一般要比胃內(nèi)溫度低二、三十度。胃黏膜遭到過冷刺激后，黏膜血管劇烈收縮，胃內(nèi)排泄混亂。胃酸、胃酶排泄銳減，使胃的消化、殺菌、免疫能力大幅度降落。兒童胃黏膜非常嬌嫩，很易形成“冷食胃炎”，出現(xiàn)腹脹、惡心、嘔吐、消化不良等癥。若冷飲分歧格，還可形成細(xì)菌胃腸疾病。過多食冷食還可影響小兒牙齒發(fā)育，特別是換牙期。夏季蚊蠅較多，細(xì)菌超卓繁殖。食用熟食一定要倍加小心，盡量不食用熟食，熟食要經(jīng)過高溫后再給孩子吃。即使是放正在冰箱中，也要加熱后再吃。冰箱不是消毒箱，冷躲室中的細(xì)菌異?？蓛艋称?。

夏季是腸道傳染病的好發(fā)季節(jié)，如細(xì)菌痢疾、大腸桿菌腸炎等，注重飲食衛(wèi)生，是阻斷腸道疾病的有效要領(lǐng)。小兒被咬后由于毒素作用，局部會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的紅腫。以致發(fā)熱。另外，蚊蟲也是傳染病的散播媒介，沒有接種過乙腦疫苗的小兒，更易被散播上，即使是接種了乙腦疫苗也有被傳染的可能。夏季日光中紫外線指數(shù)大，應(yīng)注重避光。特別是對(duì)小兒眼睛的掩護(hù)。配戴太陽(yáng)鏡一定要注重太陽(yáng)鏡的質(zhì)量，劣質(zhì)的太陽(yáng)鏡不但不克有效的防御紫外線的輻射，反而會(huì)損傷眼睛。涂抹防曬霜時(shí)也要注重質(zhì)量和防曬系數(shù)。

不要混用毛巾，到游泳館游泳時(shí)要注重館內(nèi)衛(wèi)生。去年夏季，秦皇島市中小學(xué)生有將近八成患“紅眼病”，持續(xù)高熱，惡心嘔吐，病程達(dá)半月以致更長(zhǎng)，主要是游泳孩子密度大，游泳池中水的消毒不敷時(shí)。要通例使用滴眼液。注重?cái)啾M。不要把室內(nèi)溫度調(diào)得太低，一般情況下，室內(nèi)與室外溫度之差不超出7攝氏度。

吃進(jìn)后可正在人體中生長(zhǎng)、繁殖，到秋季時(shí)，蟲卵釀成成蟲，是小兒罹患腸蟲癥、膽道蛔蟲癥等的主要緣由。小兒不宜食半生食品，如涮海鮮產(chǎn)品、肉等，吃半生的淡水海螺、螃蟹等可傳染上肺吸蟲病。小兒手上和指甲縫中可存正在蟯蟲卵，經(jīng)過口腔進(jìn)進(jìn)腸道使小兒患腸蟯蟲癥。

夏季透風(fēng)：開窗睡覺時(shí)注重不要有對(duì)流風(fēng)，空調(diào)的冷風(fēng)口和電扇不要直接對(duì)著小兒吹，特別正在小兒出汗時(shí)更應(yīng)遠(yuǎn)離風(fēng)口。

小兒夏季出汗多，適賣添加鹽的攝進(jìn)。室外是烈日炎炎，進(jìn)進(jìn)帶有空調(diào)的場(chǎng)所時(shí)，小兒汗毛孔忽然封閉，會(huì)發(fā)生外感風(fēng)冷，很易患傷風(fēng)。一定要注重小兒出汗時(shí)不要馬上進(jìn)進(jìn)帶有冷氣的房間，要擦干身上的汗水，穿上長(zhǎng)褲長(zhǎng)袖襯衫；到室外后再換上短衣。這樣固然費(fèi)事，卻能制止小兒患病。

育兒常識(shí)——孩子在幼兒園生活五大禁忌！轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)

幼兒園——孩子最早接觸的小社會(huì)。當(dāng)你的孩子上了幼兒園，說明他已經(jīng)行走在“小大人”的路上了，縱使你有千般不放心，也要把握好孩子在幼兒園生活的“五大禁忌”！

1.刨根問底

“寶貝兒，今天老師有沒有批評(píng)你?。俊?/p>

“兒子啊，今天在學(xué)校有沒有人欺負(fù)你？”

......

孩子踏進(jìn)家門，書包都還沒有放下，你覺得，你一天沒見到孩子了，心里既牽掛又好奇，生怕孩子在學(xué)校受到委屈，于是，你圍著孩子問這問那，其實(shí)這樣有時(shí)候真的會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒，反而更不愿意與你交流了。

找個(gè)合適的時(shí)間，選幾個(gè)有意義的問題再問吧！

比如，晚餐過后、比如睡覺之前，多問問孩子今天學(xué)校里發(fā)生了哪些有趣的事情、在學(xué)校開不開心、玩了哪些好玩的游戲......但是有一點(diǎn)，千萬不要一味的問孩子有沒有被欺負(fù)、有沒有挨批評(píng)之類的問題，因?yàn)檫@些問題會(huì)給孩子帶來負(fù)面壓力喔！

2.送一休三

隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，你又開始擔(dān)憂起來：

“寶寶身體弱，冬天出門會(huì)不會(huì)感冒？”

“冬天這么冷，寶寶上學(xué)太受罪了，還是不送去幼兒園了吧”

于是，你在心里替孩子打起了退堂鼓。

今天陽(yáng)光普照，你把孩子送到了幼兒園，明天陰風(fēng)怒號(hào)，你讓孩子在家休息，可是冬天偏偏是一個(gè)暖一天冷三天的季節(jié)，你的孩子也就上一天歇三天，這樣，他怎么與班里的孩子搞好同學(xué)關(guān)系，怎么適應(yīng)班里的一切活動(dòng)呢？

所以，為了孩子好，在孩子沒有生病的前提下，請(qǐng)堅(jiān)持送孩子入園吧，與蝸居在家里看電視相比，孩子更需要接受外面的空氣，享受校園的活力呀！

3.百依百順

確實(shí)，對(duì)于年齡較小的孩子而言，離開熟悉的家，離開媽媽的懷抱，在幼兒園待一天可能有些不適應(yīng)，一天結(jié)束，他的心里充滿了委屈，而你，剛好心疼他的這種委屈。

于是，懷著補(bǔ)償?shù)男睦?，?duì)于孩子的要求，你想要盡量滿足他：昨天剛買了玩具車，今天他又想要變形金剛，你買了；昨天剛吃了冰激凌，今天他要喝冷飲，你知道冬天吃這些對(duì)孩子不好，可是孩子哭著要，你買了，久而久之，孩子的無理要求更多了......

你要知道，孩子在幼兒園沒有你想象的那么“受罪”，你也不需要對(duì)送孩子上學(xué)這件事感到抱歉，上學(xué)，是他必須要走的路，你的百依百順，只會(huì)害了孩子啊。

4.零食補(bǔ)償

或許你擔(dān)心孩子在幼兒園吃不飽，或許你是想犒勞一下在幼兒園辛苦了一天的孩子，放學(xué)之前，你給他準(zhǔn)備好了大包小包的零食任其挑選。

這樣，一來更加不利于孩子良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成，在幼兒園吃午飯時(shí)，孩子心里還記掛著你給他準(zhǔn)備的零食，就更不會(huì)一心一意的吃午飯了；二來吃零食真的對(duì)身體沒有任何益處，尤其是對(duì)于正在成長(zhǎng)的小孩子來說，零食可謂是影響成長(zhǎng)的“第一殺手”。

其實(shí)，你擔(dān)心孩子沒吃飽，那就給孩子準(zhǔn)備一頓有營(yíng)養(yǎng)的晚餐吧，在吃飯的同時(shí)體驗(yàn)跟孩子相處的樂趣，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子自己抱著零食在邊玩邊吃要有意義的多......

5.偏聽偏信

“兒子，今天在學(xué)校開不開心？”

“不開心，因?yàn)槔蠋煛傲P”我站了，嗚嗚......”

你到學(xué)校了解情況之后得知，實(shí)際上是老師讓全班同學(xué)一起站起來唱《小星星》了......

孩子放學(xué)回家，在你迫不及待的想要了解孩子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)候，孩子告訴你，今天他在學(xué)校被欺負(fù)了，今天老師批評(píng)他了，或許當(dāng)時(shí)你充滿了心疼，恨不得馬上替孩子討回公道！

聽我說，別沖動(dòng)，靜下心來思考一下，或是帶著你的疑問向老師了解一下事情的真相吧！孩子年齡小，理解事物的能力有所欠缺，往往在不經(jīng)意間扭曲了事物的本質(zhì)，你要增強(qiáng)辨別真相的能力，積極與老師溝通，會(huì)化解很多誤解吧！

孩子在幼兒園生活不是小事，幼兒園是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)之地，親愛的粑粑麻麻們，為了你的寶貝好，請(qǐng)?zhí)蕹舳嘤嗟膼郏尯⒆釉谟變簣@收獲更多的東西！

育兒常識(shí)——培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的三大妙招

一、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和求知欲

孩子的求知欲對(duì)于發(fā)展創(chuàng)造性思維有極其重要的作用，這種欲望在幼兒時(shí)期就已萌芽。人們都想了解新事物，取得新經(jīng)驗(yàn)，但如果對(duì)這種新事物完全一無所知時(shí)，反而引不起興趣，或者覺得有些惴惴不安。如果是與已知的事物有某些不同，又有新的資料可供了解它時(shí)，求知欲就會(huì)增加了。因此，要通過孩子實(shí)際獲得的經(jīng)驗(yàn)來啟發(fā)興趣，依靠各種視聽手段給予間接經(jīng)驗(yàn)，或者提供資料，說明它與已掌握的知識(shí)之間的聯(lián)系，來促使孩子求知欲的產(chǎn)生。

二、指導(dǎo)孩子運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)培育創(chuàng)造性思維及能力

1、讓孩子從失敗到成功的過程中獲得經(jīng)驗(yàn) 在指導(dǎo)孩子時(shí)要注意使孩子不怕失敗，不鬧情緒。失敗從創(chuàng)造過程來講，是走向成功的道路。這種失敗不是作為結(jié)果的失敗，而是過程中間的失敗，它實(shí)際是創(chuàng)造的基石。因失敗了不要就此結(jié)束，而應(yīng)該指導(dǎo)孩子進(jìn)一步努力，使他們嘗到最后成功的歡樂。

2、讓孩子嘗到創(chuàng)造活動(dòng)的樂趣 在培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性時(shí)，要讓其進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)，嘗到創(chuàng)造的樂趣，體會(huì)到創(chuàng)造活動(dòng)的價(jià)值。例如，讓孩子試著發(fā)明一些東西，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂；自己總結(jié)出某數(shù)學(xué)公式，寫出有創(chuàng)意的作文，完成一幅圖畫等，要予以肯定，由此來提高發(fā)明創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)造的意識(shí)。

3、對(duì)孩子的探索要有反應(yīng) 對(duì)孩子的探索活動(dòng)，要作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，這能促進(jìn)孩子好奇心的發(fā)展。家長(zhǎng)首先要給予鼓勵(lì)，其次是要準(zhǔn)備有關(guān)的材料如圖書、視聽教材給予幫助，也可以讓自己的孩子和別的孩子討論，通過他們相互之間交流，更促進(jìn)好奇心，豐富信息。

4、通過細(xì)心觀察，自由操作來豐富經(jīng)驗(yàn)孩子們都想摸摸，動(dòng)動(dòng)或擺弄一個(gè)東西，也喜歡仔細(xì)地觀察、操作物件，想了解它們，這是創(chuàng)造活動(dòng)的基礎(chǔ)。喜歡玩玩具的兒童，長(zhǎng)大以后思路就比較開闊活躍，遇到問題想出的主意辦法也多，富有獨(dú)創(chuàng)精神。在這方面加以培養(yǎng)，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性的品質(zhì)。

5、開辟活動(dòng)內(nèi)容豐富的場(chǎng)所，備齊充足的設(shè)備讓孩子自由地探索，啟發(fā)他們的思想、觀點(diǎn)。 在準(zhǔn)備有用的充足材料和設(shè)備時(shí)，不要把半成品或破舊物品扔掉，它們也是有用的。讓孩子拆卸這些破舊東西也能有新發(fā)現(xiàn)，或者用這些破舊東西想出新的玩法，或者制造出重新組合的新玩具來。

三、促進(jìn)孩子自身獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力

創(chuàng)造的內(nèi)容是獨(dú)創(chuàng)的、有個(gè)性的。創(chuàng)造活動(dòng)從創(chuàng)造過程的角度看，都是單獨(dú)進(jìn)行的，要訓(xùn)練孩子自己思考。要重視孩子在學(xué)習(xí)時(shí)與其他人不同的見解、觀點(diǎn)和活動(dòng)，尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性，要使其養(yǎng)成不斷改進(jìn)創(chuàng)新的態(tài)度，訓(xùn)練思維的靈活性。家長(zhǎng)要善于創(chuàng)設(shè)問題情境，調(diào)動(dòng)孩子進(jìn)行思維的積極性，讓其生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展能力。孩子的創(chuàng)造性思維正是在實(shí)踐中由于經(jīng)常獨(dú)立地處理問題中逐漸發(fā)展起來的。

育兒知識(shí)：春季小常識(shí)

育兒知識(shí)：春季小常識(shí)

春天氣候漸暖，孩子仍穿著厚厚的冬裝在外面玩耍，有的鼻尖滲出了汗珠，有的熱得小臉紅撲撲的．年輕的父母遇到這種情況會(huì)毫不猶豫地給孩子脫掉外罩衣．可年歲大的爺爺、奶奶卻認(rèn)為春天捂著點(diǎn)好，免得生病，硬是不讓給孩子減衣服。春天到底該不該“捂著”點(diǎn)呢？要回答這個(gè)問題，應(yīng)具體情況具體分析。

入春以后雖然氣溫轉(zhuǎn)暖，但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)寒流，使得氣溫驟降，因此給孩子減衣服要慢慢減，并注意氣溫變化。當(dāng)氣溫下降時(shí)應(yīng)及時(shí)添加衣服，但也不要不管孩子的熱與不熱，一味地捂著。通常孩子手心、后背或鼻尖有汗時(shí)，說明穿多了，應(yīng)減衣服。還要看率孩子是否在活動(dòng)。當(dāng)孩子不停地跑動(dòng)時(shí)，可以穿的比成人少些。因?yàn)楹⒆踊顒?dòng)時(shí)易出汗，穿多了一遇風(fēng)吹，反而容易著涼感冒。

春季天氣變化多端，春季又是傳染病的多發(fā)季節(jié)，為了能保證幼兒的健康，使幼兒在春季減少生病的機(jī)會(huì)，現(xiàn)介紹幾種幼兒保健小常識(shí)：

1、幼兒衣服的增減要適當(dāng)，最好能根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來決定第二天穿多少衣服。

2、在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，注意家中空氣的流通，家中有人感冒，請(qǐng)及時(shí)給孩子服預(yù)防藥，并給孩子多吃大蒜。

3、教育幼兒注意衛(wèi)生，防止病從口入。

4、幼兒運(yùn)動(dòng)后容易出汗著涼，請(qǐng)?jiān)谟變哼\(yùn)動(dòng)前先脫去一件外衣，在運(yùn)動(dòng)后在及時(shí)穿上。

5、一星期只能吃四顆蛋，吃太多對(duì)身體不好。

6、雞屁股含有致癌物，不要吃較好。

7、飯后吃水果的觀念是錯(cuò)誤的，應(yīng)飯前吃（水果是早上吃金中午吃銀下午吃鐵晚上吃鉛）

8、喝豆?jié){時(shí)不要加糖，不要和雞蛋一起吃，也不要喝太多。

9、空腹不要吃番茄。（飯后吃最好）

10、早上醒來先喝杯水，預(yù)防結(jié)石。（最好是白開水，不會(huì)對(duì)胃照成刺激）

11、睡前三小時(shí)不要吃東西，會(huì)胖。

12、少喝奶茶，因?yàn)楦邿崃扛哂?，沒營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可言。

13、剛出爐的面包不要馬上食用。（油炸的餅也是）

14、遠(yuǎn)離充電器，切忌放在床邊。（人體應(yīng)遠(yuǎn)離30公分以上）

15、白天多喝水，晚上少喝水。

16、多油脂的食物少吃（要花5-7小時(shí)去消化，使腦中血液集中到腸胃，易昏昏欲睡）。

17、下午五點(diǎn)后大餐少吃（五點(diǎn)后身體不需要那么多能量）。

18、十種吃了會(huì)快樂的食物：深海魚、香蕉、葡萄柚、全麥面包、菠菜、大蒜、番茄、雞肉、低脂牛奶、櫻桃。

19、睡眠不足會(huì)變笨，一天須八小時(shí)睡眠，有午睡習(xí)慣較不會(huì)老。

20、最佳睡眠時(shí)間是在晚上10點(diǎn)-清晨6點(diǎn)。

育兒常識(shí)——孩子在幼兒園生活的“五大禁忌”，家長(zhǎng)必看！

當(dāng)你的孩子上了幼兒園，說明他已經(jīng)行走在“小大人”的路上了，縱使你有千般不放心，也要把握好孩子在幼兒園生活的“五大禁忌”！

1

刨根問底

“寶貝兒，今天老師有沒有批評(píng)你??？”

“兒子啊，今天在學(xué)校有沒有人欺負(fù)你？”

......

孩子踏進(jìn)家門，書包都還沒有放下，你生怕孩子在學(xué)校受到委屈，于是，你圍著孩子問這問那，其實(shí)這樣有時(shí)候真的會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩情緒，反而更不愿意與你交流了。

2

送一休三

隨著天氣的轉(zhuǎn)涼，你又開始擔(dān)憂起來?！皩氊惿眢w弱，冬天出門會(huì)不會(huì)感冒？”“冬天這么冷，寶貝上學(xué)太受罪了，還是不送去幼兒園了吧”，于是，你在心里替孩子打起了退堂鼓。

今天暖和，你把孩子送到了幼兒園，明天天冷，你讓孩子在家休息，你的孩子上一天歇三天，這樣，他怎么與班里的孩子搞好同學(xué)關(guān)系，怎么適應(yīng)班里的一切活動(dòng)呢？

所以，為了孩子好，請(qǐng)堅(jiān)持送孩子入園吧，與蝸居在家里看電視相比，孩子更需要接受外面的空氣。

3

百依百順

對(duì)于年齡較小的孩子而言，離開熟悉的家，在幼兒園待一天可能有些不適應(yīng)，一天結(jié)束，他的心里充滿了委屈，而你，剛好心疼他的這種委屈。

于是，懷著補(bǔ)償?shù)男睦?，?duì)于孩子的要求，你想要盡量滿足他。久而久之，孩子的無理要求更多了......你要知道，孩子在幼兒園沒有你想象的那么“受罪”，你也不需要對(duì)送孩子上學(xué)這件事感到抱歉，上學(xué)，是他必須要走的路，你的百依百順，只會(huì)害了孩子。

4

零食補(bǔ)償

或許你擔(dān)心孩子在幼兒園吃不飽，或許你是想犒勞一下在幼兒園辛苦了一天的孩子，放學(xué)之前，你給他準(zhǔn)備好了大包小包的零食任其挑選，這樣一來更加不利于孩子良好飲食習(xí)慣的養(yǎng)成，在幼兒園吃午飯時(shí)，孩子心里還記掛著你給他準(zhǔn)備的零食，就更不會(huì)一心一意的吃午飯了；二來吃零食真的對(duì)身體沒有任何益處。

尤其是對(duì)于正在成長(zhǎng)的小孩子來說，零食可謂是影響成長(zhǎng)的“第一殺手”。其實(shí)，你擔(dān)心孩子沒吃飽，那就給孩子準(zhǔn)備一頓有營(yíng)養(yǎng)的晚餐吧，在吃飯的同時(shí)體驗(yàn)跟孩子相處的樂趣，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子自己抱著零食在邊玩邊吃要有意義的多......

5

偏聽偏信

“兒子，今天在學(xué)校開不開心？”

“不開心，因?yàn)槔蠋煛傲P”我站了，嗚嗚......”

你到學(xué)校了解情況之后得知，實(shí)際上是老師讓全班同學(xué)一起站起來唱《小星星》......

孩子放學(xué)回家，在你迫不及待的想要了解孩子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子告訴你，今天他在學(xué)校被欺負(fù)了、老師批評(píng)他了，或許當(dāng)時(shí)你充滿了心疼，恨不得馬上替孩子討回公道！

聽我說，別沖動(dòng)，靜下心來思考一下，或是帶著你的疑問向老師了解一下事情的真相吧！孩子年齡小，理解事物的能力有所欠缺，往往在不經(jīng)意間扭曲了事物的本質(zhì)，你要增強(qiáng)辨別真相的能力，積極與老師溝通，會(huì)化解很多誤解吧！

孩子在幼兒園生活不是小事，幼兒園是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)之地，親愛的寶爸寶媽們，為了你的寶貝好，請(qǐng)?zhí)蕹舳嘤嗟膼?，讓孩子在幼兒園收獲更多的東西！

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