幼兒園大班教案及反思。

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園大班教案《媽媽，您辛苦了》及教學(xué)反思”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言教案《媽媽，您辛苦了》”。讓幼兒嘗試用“我?guī)湍钡木涫竭M(jìn)行講述，根據(jù)圖片引導(dǎo)幼兒進(jìn)行重點(diǎn)講述，即能用漢語說出圖片中的關(guān)鍵信息，通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動目標(biāo)：

1.根據(jù)圖片引導(dǎo)幼兒進(jìn)行重點(diǎn)講述，即能用漢語說出圖片中的關(guān)鍵信息。

2.引導(dǎo)幼兒嘗試用“我?guī)湍钡木涫竭M(jìn)行講述。

3.通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

1.看圖講述圖片。

2.在家里留意媽媽的一日生活和工作。

3.<幼兒用書>

教學(xué)重點(diǎn)：

幼兒重新認(rèn)識媽媽，理解媽媽在家里又多辛苦，在外面工作賺錢又多辛苦。

難點(diǎn)：教育幼兒要懂得媽媽的辛苦并且更加愛媽媽，理解媽媽，幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，愛護(hù)媽媽。

活動過程：

（一）導(dǎo)入部分。

欣賞兒歌《我的好媽媽》，和同伴說說兒歌里都唱了什么。

（二）展開部分。

1.請幼兒打開《幼兒用書》，仔細(xì)觀察一下，上面的小朋友都為媽媽做了哪些事情？

2.教師和幼兒共同看圖講述。

教師與幼兒一起閱讀圖畫，為幼兒示范正確的閱讀方法（如從左到右，從上到下，一頁一頁看書等）。閱讀時，教師根據(jù)圖畫內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)示范講述，有意識地運(yùn)用句式“媽媽，我愛您”。

3.教師可以提一些簡單的問題，重點(diǎn)鼓勵幼兒用漢語講述。

提問內(nèi)容可以是：第一幅圖畫，小朋友說：“媽媽，我?guī)湍鍪裁茨?？”問題依此類推……。先請個別幼兒進(jìn)行講述，再請幼兒互相講述。

4.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行完整的講述。

（三）結(jié)束部分。

教師帶領(lǐng)幼兒集體跟唱《我的好媽媽》，活動自然結(jié)束。

教學(xué)反思m.cnsjbj.cn

1.有機(jī)地與其他領(lǐng)域相互滲透，使幼兒體驗(yàn)到媽媽的辛勞，學(xué)會體貼和關(guān)心媽媽。

2.隨后幾天的晨談或師幼談話中，教師都可以問幼兒：“回家你幫媽媽做了什么？”

3.在一日生活中，提示幼兒運(yùn)用句式“我?guī)湍?，，，，”?/p>

4.如果讓我重新上這節(jié)課，我會在活動展開的過程中，注意問題的設(shè)計，要淺顯易懂。

在講述中，需要引導(dǎo)幼兒明白媽媽的辛勞，激發(fā)幼兒學(xué)會關(guān)心媽媽的情感。

幼兒百科：“媽媽”（拼音mām?。┦悄赣H的口語?！皨尅睆脑熳稚峡?，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。

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幼兒園大班教案《他們辛苦了》

大班教案《他們辛苦了》適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)熱愛勞動、尊重不同行業(yè)勞動者的意識，了解各行業(yè)人們工作的特點(diǎn)，理解他們工作的辛苦，初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為，快來看看幼兒園大班《他們辛苦了》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、了解各行業(yè)人們工作的特點(diǎn)，理解他們工作的辛苦。

2、培養(yǎng)熱愛勞動、尊重不同行業(yè)勞動者的意識。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、各種職業(yè)的人的圖片

2、不同職業(yè)的人的工作過程視頻

活動過程：

一、討論職業(yè)

教師：

1、小朋友們，你們長大以后希望從事什么職業(yè)？

2、你們的爸爸媽媽的職業(yè)是什么？

幼兒自由回答，教師進(jìn)行總結(jié)。

教師：各行各業(yè)的人，他們所從事的工作一樣嗎？老師的

的職業(yè)是什么？我每天都做了哪些工作？

二、了解不同職業(yè)的人們

1、教師：今天，老師還請來了幾位客人，我們看看他是誰，你是怎么知道的？

2、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片上的人是誰，他們有哪些工作內(nèi)容。鼓勵幼兒大膽發(fā)言，講述畫面內(nèi)容。

3、教師小結(jié)幼兒發(fā)言，簡單介紹圖片上的人物的不同工作，如煉鋼工人在高爐前工作，教師交給小朋友很多知識，掌握各種本領(lǐng)，jiefangjun在祖國的邊防站崗放哨，人們才能安心的生活，警察叔叔維護(hù)社會治安，保護(hù)人民安全，農(nóng)民伯伯耕田種地，人們才有糧食和蔬菜吃。

三、抽圖片猜職業(yè)游戲

1、教師引導(dǎo)幼兒想一想，自己還知道哪些不同的職業(yè)。

2、教師出示各種職業(yè)圖片若干，幼兒隨機(jī)抽取，抽到哪種職業(yè)，根據(jù)圖片說一說這種職業(yè)的特點(diǎn)，其他幼兒根據(jù)幼兒的描述，猜出這種職業(yè)的名字，加深幼兒的理解。最先猜出的小朋友獲得獎勵。

四、謝謝辛勤工作的人

1、引導(dǎo)幼兒觀看不同職業(yè)的人工作過程的視頻。

幼兒討論：你覺得這些人們的工作辛苦嗎，為什么？請幼兒自由談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2、教師小結(jié)：這些人雖然從事不同的工作，但是每個職業(yè)都很辛苦，都不容易完成。正是這些各行各業(yè)的勞動者，他們的辛勤勞動保障了我們每個人的幸福生活，我們可以對他們說一句，您辛苦了，謝謝您！也可以為他們送一朵大紅花。

活動延伸：

請幼兒回家后了解一下自己的親戚，如叔叔、阿姨、舅舅等的職業(yè)。

幼兒百科：辛苦喻艱難困苦，很疲倦的感覺?，F(xiàn)多指工作和勞作的感受。辛勞苦累，付出艱辛，用于煩勞別人時表示客氣、慰問。

幼兒園中班教案《消防員叔叔辛苦了》含反思

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《消防員叔叔辛苦了》含反思”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《消防員叔叔辛苦了》含反思》

中班教案《消防員叔叔辛苦了》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂意向消防員叔叔學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的良好品質(zhì)，通過參觀消防隊，了解消防隊員的訓(xùn)練與生活。認(rèn)識一些消防器材，知道消防與人們的關(guān)系，幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力，快來看看幼兒園中班《消防員叔叔辛苦了》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

通過參觀消防隊，了解消防隊員的訓(xùn)練與生活。認(rèn)識一些消防器材，知道消防與人們的關(guān)系。

樂意向消防員叔叔學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的良好品質(zhì)。

幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

與消防中隊練習(xí)好參觀的時間與內(nèi)容。

活動過程：

提出參觀要求。

組織幼兒觀看消防員的生活和訓(xùn)練。

參觀消防隊員宿舍區(qū)，知道消防隊員的物品都是擺放有序的。

看消防隊員訓(xùn)練。

隊列訓(xùn)練。

滅火訓(xùn)練。

看消防隊員聽到警鈴聲后，迅速地從宿舍的滑竿上滑到車庫，穿上消防衣，帶上頭盔，登上消防車，拉響警笛……幼兒觀看和親自觸摸消防服、消防車、滅火器、水帶等消防器材。

離開消防中隊前與叔叔們留影。

活動反思：

孩子們玩得很開心，很喜歡消防員和他們一起活動，都能積極回答問題。講消防員的故事時，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對消防員的認(rèn)識。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習(xí)時，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災(zāi)時的逃生的方法。由于活動準(zhǔn)備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大，在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

小百科：“消防”即是消除隱患，預(yù)防災(zāi)患（即預(yù)防和解決人們在生活、工作、學(xué)習(xí)過程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱），當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識初期是：（撲滅）火災(zāi)的意思。

幼兒園大班教案《老師謝謝您》及教學(xué)反思

大班教案《老師謝謝您》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒愿意為幼兒園做力所能及的事，表達(dá)自己對幼兒園的熱愛之情，感謝在幼兒園各個崗位的工作人員對自己的關(guān)心、愛護(hù)，愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園大班《老師謝謝您》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.感謝在幼兒園各個崗位的工作人員對自己的關(guān)心、愛護(hù)。

2.愿意為幼兒園做力所能及的事，表達(dá)自己對幼兒園的熱愛之情。

3.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒已對幼兒園的生活有所回憶。

2.幼兒已學(xué)會詩歌《畢業(yè)獻(xiàn)詞》。

3.幼兒自制紅花人手一朵。

活動過程：

一、教師有感情的回憶，引起幼兒談話的興趣。

師：時間過的真快，你們在小班剛?cè)雸@的時候的樣子我都還記得很清楚，那時候你們個子矮矮的，長的小小的……現(xiàn)在你們長高了，長大了，一個個都成大班能干的小朋友了！

二、引導(dǎo)幼兒回憶，回憶幼兒園工作人員對自己的關(guān)系與愛護(hù)。

1.提問：你們喜歡幼兒園嗎？為什么？你們在幼兒園里學(xué)習(xí)、生活得這么愉快，要感謝誰呢？

2.幼兒自由回憶講述。

3.師幼共同小結(jié)：是呀，三年的生活中，幼兒園的老師、阿姨、食堂的叔叔阿姨和保健室的醫(yī)生老師都給了我們很多的照顧和關(guān)心。

三、感謝活動

送花和朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞，表達(dá)幼兒對幼兒園各個工作崗位上的老師的感謝之情。

1.提問：老師、叔叔阿姨為我們做了這么多，在我們就要畢業(yè)的時候，你們想如何表達(dá)自己的感謝呢？

2.幼兒自由講述。

3.集體感謝活動：組織幼兒到各個部門看望心辛勤工作的老師和叔叔阿姨們，朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞相關(guān)段落的同時分批為他們送上自制的小紅花。

四、實(shí)踐活動：我為幼兒園做……

1.師：我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園不能了，我們能為幼兒園做些什么呢？

2.幼兒分組討論講述。

3.個別幼兒講述。

4.實(shí)踐練習(xí)：我為幼兒園做好事（清理草坪上的雜草、垃圾，為幼兒園清潔大型玩具等）。

教學(xué)反思：

轉(zhuǎn)眼，我們大班的幼兒馬上就要畢業(yè)了。有可能是這周都處于離別的狀態(tài)之中，發(fā)現(xiàn)有些傷感的女孩子有時候會默默地流眼淚，詢問之下，有的說“舍不得離開幼兒園，，舍不得和自己的好朋友分開”.....是的，雖然他們的年紀(jì)是比較小，但是情感依然高大，她們也明白畢業(yè)了，有些朋友、老師都會再也見不到了。在這樣的氛圍下，教師笑著讓大家去回憶我們在園的美好事情，讓他們都保存起來，一個個的擁抱，一聲聲的祝福，都讓我們大班的孩子變的感性起來。

在幼兒的回憶中，發(fā)現(xiàn)有的幼兒真是調(diào)皮搗蛋，但又是那么的好笑；有的幼兒是那樣的聰明可愛，總是將美好帶給大家；有的幼兒是那樣的能干，幫助同伴和老師。在今天的教學(xué)活動中，幼兒們在同伴的心聲中，度過了美好的一天，我相信今天會讓我們班的孩子永遠(yuǎn)記住。

幼兒百科：老師是指傳授學(xué)生知識的人，也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導(dǎo)，有能力的人。

幼兒園小班教案《謝謝您幫忙》及教學(xué)反思 幼兒園教案《謝謝您幫忙》及教學(xué)反思

小班教案《謝謝您幫忙》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道要感謝別人的幫助，樂于參與討論，發(fā)展語言表達(dá)能力，領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理，快來看看幼兒園小班《謝謝您幫忙》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.樂于參與討論，發(fā)展語言表達(dá)能力。

2.知道要感謝別人的幫助。

3.領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

4.懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。

活動準(zhǔn)備：

鱷魚、小鴨、青蛙、小兔的手偶

活動過程：

一．出示手偶鱷魚，引出故事《鱷魚放假了》

1.教師有感情地講故事

二．與幼兒討論：

1.鱷魚是怎么樣幫助小動物的？（讓小動物坐在他的背上，馱著他們過河。）

2.為什么有一天鱷魚不再接送小動物了呢？（自由回答）

3.小動物嘗試找了哪種動物幫助他們過河？（烏龜）

4.沒有了鱷魚的幫助，小動物能成功過河嗎？（不能）

5.當(dāng)鱷魚又來幫助小動物過河時，他們怎樣答謝鱷魚？（他們對鱷魚說“謝謝”

三．教師總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒明白要懂得感謝別人的幫助。

1.如果有一天鱷魚生病了來不了送小動物上幼兒園怎么辦？（自由回答）

2.小結(jié)：小朋友們真棒!幫小動物們想得辦法真多，小動物說“謝謝您”

四．引導(dǎo)幼兒說一說在幼兒園里誰幫助過自己的人，我要如何答謝幫助過自己的人。

五．活動延伸

1.引導(dǎo)幼兒制作心意卡，送給幼兒園里曾幫助過自己的人。

活動反思：

教師準(zhǔn)備的動物手偶很吸引幼兒，在活動中孩子們很專心聽故事，并能積極的參加回答有關(guān)故事的問題，特別是在第三環(huán)節(jié)的第一小節(jié)，讓幼兒幫小動物們想辦法過河，很多孩子都很迫不及待的想把自己的辦法告訴小動物，意外的發(fā)現(xiàn)孩子們的想法還真不少，有的幼兒說給小動物們準(zhǔn)備船，有的說小鴨可以游泳讓它游過河，青蛙可以跳在荷葉上跳過河，可以給小兔做一對翅膀讓小兔飛過去?；顒又畜w現(xiàn)了指南語言領(lǐng)域里的讓幼兒想說、敢說、喜歡說。最后引導(dǎo)幼兒知道要感謝自己身邊幫助過自己的人。除了說謝謝以外，我們還可以制作一些心意卡送給幫助過自己的人表達(dá)謝意。

幼兒百科：“幫忙”是以減少對方負(fù)擔(dān)為目的，自愿付出勞力予以協(xié)助解決問題的行為。

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