幼兒園參觀小學(xué)活動(dòng)方案。

幼兒園時(shí)常開(kāi)展活動(dòng)，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識(shí)，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進(jìn)師生之間的關(guān)系。為了活動(dòng)可以正常進(jìn)行，就需要先準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，哪些幼兒活動(dòng)方案寫(xiě)的不錯(cuò)呢？以下是小編收集整理的“活動(dòng)方案 | 參觀小學(xué)冰雪體驗(yàn)館，帶著孩子們走進(jìn)冬奧會(huì)~”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

一、活動(dòng)由來(lái)

第24屆冬奧會(huì)將在中國(guó)北京、張家口舉行。為響應(yīng)號(hào)召，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)注時(shí)事，關(guān)注冬奧會(huì)，了解冬季運(yùn)動(dòng)，提升冬季運(yùn)動(dòng)興趣，我們共同商定了參觀xxx小學(xué)冰雪體驗(yàn)館的活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的相關(guān)名稱和比賽方式，擴(kuò)充知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2.能夠自然大方回答教師提出的問(wèn)題。

3.喜歡參加冬季戶外運(yùn)動(dòng)，對(duì)冬季特色運(yùn)動(dòng)感興趣。

三、活動(dòng)安排參加人員

幼兒園：園長(zhǎng)1名、副園長(zhǎng)2名、保教主任1名、網(wǎng)絡(luò)管理教師3名、保健醫(yī)2名、班級(jí)教師15名、家長(zhǎng)委員會(huì)成員10名、保安人員3名、中班幼兒150名

小學(xué)：校長(zhǎng)1名、副校長(zhǎng)1名、主任1名、主講教師1名、信息管理員1名

活動(dòng)時(shí)間?

xx月xx日 上午8:40--10:55

活動(dòng)地點(diǎn)?

xxx小學(xué)冰雪體驗(yàn)館

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1

組織孩子的準(zhǔn)備：

1.教師組織幼兒了解關(guān)于冬奧會(huì)主題相關(guān)知識(shí)：召開(kāi)時(shí)間、召開(kāi)地點(diǎn)、項(xiàng)目及種類。

2.參觀前，教師做好對(duì)幼兒的相關(guān)安全教育。

2

活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

1.提前到xx小學(xué)冰雪場(chǎng)館考察，并與負(fù)責(zé)教師確定活動(dòng)項(xiàng)目。

2.與家委會(huì)的成員提前做好安全保護(hù)方面的溝通。

3.通知家長(zhǎng)給幼兒準(zhǔn)備飲水杯。

3

人員分工：

1.2個(gè)園區(qū)各安排2名保安，負(fù)責(zé)來(lái)去過(guò)程中車輛的組織、協(xié)調(diào)

2.保健醫(yī)負(fù)責(zé)帶好醫(yī)藥箱及嘔吐袋等

3.各班級(jí)教師安排好人數(shù)、站位

4.家委會(huì)人員安排到班或負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)情況

5.資料員錄像、攝像的組織

6.副職干部負(fù)責(zé)組織及現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的協(xié)調(diào)溝通

4

物質(zhì)準(zhǔn)備：

租賃大巴士車2輛（安全協(xié)議1份）、錄像設(shè)備、生活用品（衛(wèi)生紙等）

五、安全預(yù)案

1

安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：園長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：1名業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)、1名保教主任

成員：中班組教師15名、家長(zhǎng)志愿者10人

后勤保障組：

組長(zhǎng)：后勤園長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：主管保健醫(yī)

組員：信息員3名、保健醫(yī)2名、保安3名

2

活動(dòng)安排：

1.活動(dòng)前園所整體制定活動(dòng)方案，到區(qū)教委進(jìn)行審批。隨后，各班分別進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)方案梳理。

2.園所對(duì)班級(jí)方案進(jìn)行審核，通過(guò)會(huì)議與老師進(jìn)行外出前的溝通及車輛安排等。

3.活動(dòng)前教師對(duì)于班級(jí)幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)。

3

突發(fā)事件處理程序：

1.事故發(fā)生后第一時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)人員向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)情況作出決定。

2.一般事故園所自行處理，并進(jìn)行記錄。重大事故，匯報(bào)區(qū)教委、同時(shí)上報(bào)就近派出所，增派人員到現(xiàn)場(chǎng)，最大限度保證幼兒安全。

3.寫(xiě)書(shū)面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

4

安全應(yīng)急措施：

1.每輛車有一位安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

2.所有教師等成員手機(jī)處于開(kāi)機(jī)且便于聯(lián)系狀態(tài)。

3.安排保健醫(yī)全程參加活動(dòng)。

4.活動(dòng)轉(zhuǎn)移和結(jié)束時(shí)及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

六、活動(dòng)過(guò)程

8：40-8：50 師幼徒步走到大巴車停車場(chǎng)

8：50-9：40 班級(jí)分批乘車到達(dá)xxx小學(xué)

9:40-10：50 冰雪體育特色活動(dòng)介紹

1.有關(guān)冬奧會(huì)召開(kāi)的知識(shí)簡(jiǎn)介

2.有關(guān)滑雪運(yùn)動(dòng)的知識(shí)簡(jiǎn)介

3.有關(guān)滑雪裝備的知識(shí)介紹

以小視頻的方式播放正確使用滑雪裝備的必要性

4.系統(tǒng)全面感知滑雪裝備——幼兒現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)頭盔裝備

5.觀看小學(xué)生哥哥姐姐的“滑雪展演”

10:50-10:55活動(dòng)結(jié)束，幼兒如廁后乘車返園

七、活動(dòng)小結(jié)

xxx小學(xué)冰雪體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展的較順利，取得圓滿成功，但也存在一些待改進(jìn)的問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：

教師外出活動(dòng)的組織能力有待提升，對(duì)于活動(dòng)過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題不夠敏感，如：冬季寒冷，提示幼兒閉上嘴走路防止喝風(fēng)。隊(duì)伍在行進(jìn)中要注意幼兒的行進(jìn)速度和前后距離等。教師活動(dòng)的反思、延伸能力欠缺，如對(duì)冰雪體驗(yàn)后的活動(dòng)的延伸可以開(kāi)展哪些方面？可以在活動(dòng)給與幼兒哪些方面的知識(shí)支撐、實(shí)踐？需要不斷地反思和提升。

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參觀小學(xué)活動(dòng)方案+安全預(yù)案+活動(dòng)小結(jié)

大班“參觀小學(xué)”活動(dòng)方案

一、目標(biāo)

參觀小學(xué)是幼兒園大班幼小銜接系列活動(dòng)之一，旨在激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活及學(xué)習(xí)的憧憬與向往，減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，為適應(yīng)小學(xué)生活做好充分的心理準(zhǔn)備。

二、時(shí)間安排：

5月18日上午

7:25——7:30大班年齡組全體教師上班，并進(jìn)行餐前準(zhǔn)備

7:30——7:50?早餐

7:55——8:00各班清點(diǎn)好人數(shù)在幼兒園后門集合。

8:00——8:05?到上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)

8:10——8:30?升旗儀式

8:35——8:45?分小組進(jìn)班參觀10分鐘

8:45——9:20?校園參觀（圖書(shū)館、衛(wèi)生間、飲水處、操場(chǎng)，當(dāng)天小學(xué)老師提供一張位置圖）

9:20校門口集合

三、參加人員及分工

大班年齡組所有教師及幼兒，后勤：劉禹（聯(lián)系）、姜苗苗（安全）、馬瑩、王曉鑫、張雅楠

每班分成三組，每組10人左右，由一名老師負(fù)責(zé)，每組進(jìn)行編號(hào)（即時(shí)貼標(biāo)記）：

大一1組——王娟負(fù)責(zé)——進(jìn)一年級(jí)一班

大一2組——李麗娜負(fù)責(zé)——進(jìn)一年級(jí)二班

大一3組——唐錦繡、張雅楠負(fù)責(zé)——進(jìn)一年級(jí)三班

大二1組——孫平平負(fù)責(zé)——進(jìn)一年級(jí)四班

大二2組——張穎負(fù)責(zé)——進(jìn)一年級(jí)五班

大二3組——候迪、王曉鑫負(fù)責(zé)——進(jìn)一年級(jí)六班

大三1組——李翠負(fù)責(zé)——進(jìn)一年級(jí)七班

大三2組——魏建萍負(fù)責(zé)——進(jìn)一年級(jí)八班

大三3組——居美瑩、馬瑩負(fù)責(zé)——進(jìn)一年級(jí)九班

每班5名志愿者家長(zhǎng)，護(hù)送幼兒到達(dá)上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)，并請(qǐng)等候至參觀結(jié)束后，送回幼兒園。

四、要求

1、請(qǐng)各班老師邀請(qǐng)5名志愿者參與接送過(guò)程。

2、請(qǐng)老師給本班幼兒進(jìn)行分組并進(jìn)行標(biāo)記。

3、請(qǐng)老師提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：

（1）安全要求：排好隊(duì)，不東張西望，聽(tīng)從老師的要求。

（2）著裝要求：老師統(tǒng)一粉色或綠色短袖園服，幼兒黃或黃綠短袖園服。

（3）參觀要求：帶著問(wèn)題參觀、認(rèn)真看、不講話等

4、請(qǐng)老師靈活機(jī)動(dòng)，默契配合。

5、以小組為單位，老師負(fù)責(zé)照相

“參觀小學(xué)”安全預(yù)案

為了更好的發(fā)揮這次活動(dòng)的作用，確保孩子們的安全，制訂了詳細(xì)的實(shí)踐活動(dòng)方案和活動(dòng)安全預(yù)案。

活動(dòng)主題：參觀小學(xué)?

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗(yàn)小學(xué)的作息時(shí)間及課程模式，減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

2. 通過(guò)和諧幼小銜接，增加幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過(guò)渡。

?活動(dòng)時(shí)間：20xx 年?5?月18?日上午?8：00—9：30

?活動(dòng)地點(diǎn)：上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)

?活動(dòng)形式：以徒步的方式，走到上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)，各班教師和保育員共同管理幼兒來(lái)回路途中的安全。

幼兒安全注意事項(xiàng)

1、與派出所取得聯(lián)系，得到其支持與配合。分班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)內(nèi)容的布置。

?2、上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場(chǎng)集合，按大一、大二、大三班的順序排隊(duì)進(jìn)操場(chǎng)。

?3、班主任護(hù)前隊(duì)、保育教師護(hù)中隊(duì)、配班教師護(hù)后隊(duì)。

?4、途中，對(duì)幾個(gè)路口嚴(yán)加控制，老師們站在路中為幼兒保駕護(hù)航，確保幼兒的路途安全。路上注意來(lái)往的車輛，教育幼兒進(jìn)行自我保護(hù)。

?5、各班在活動(dòng)中及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，出現(xiàn)異常情況及時(shí)與安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員聯(lián)系。

?6、活動(dòng)結(jié)束清點(diǎn)人數(shù)原路返回。

安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長(zhǎng)：王洪云

成員：劉禹，馬瑩，姜苗苗，及全體大班教師，保育老師。

具體分工：劉禹負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體安排。姜苗苗安全保衛(wèi)及防范的總布署和總督導(dǎo)。王娟負(fù)責(zé)大一班幼兒的活動(dòng)，確?；顒?dòng)有序、安全的進(jìn)行。孫平平負(fù)責(zé)大二班幼兒的活動(dòng)，確?；顒?dòng)有序、安全的進(jìn)行。李翠負(fù)責(zé)大三班幼兒的活動(dòng)，確?；顒?dòng)有序、安全的進(jìn)行。確保活動(dòng)有序、安全的進(jìn)行。

活動(dòng)人數(shù)：幼兒90人左右，教師14人。

安全措施：?

1、在參觀之前，各班老師對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地實(shí)地考察，檢查各個(gè)路段，對(duì)比較危險(xiǎn)的路段做到心中有數(shù)。

2、并請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好必要的安全教育，確保參觀活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。

3、在途中，對(duì)幾個(gè)路口嚴(yán)加控制，老師們站在路中為幼兒保駕護(hù)航，確保幼兒的路途安全。

4、戶外活動(dòng)時(shí)要隨時(shí)提醒幼兒注意安全，出去到回來(lái)每個(gè)環(huán)節(jié)都要注意安全。

5、每次外出前每個(gè)班級(jí)都要進(jìn)行安全教育。

6、戶外活動(dòng)老師發(fā)現(xiàn)幼兒傷害事故、走失及時(shí)報(bào)告。

“參觀小學(xué)”活動(dòng)小結(jié)

為了更好地做好幼小銜接工作，滿足即將畢業(yè)的大班孩子對(duì)小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們更全面、直觀地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。5月18日上午，明天八幼上地幼兒園組織全體大班幼兒進(jìn)行了參觀小學(xué)的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中近距離地感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

大班孩子們帶著好奇和期盼，在老師的帶領(lǐng)下，一路興致勃勃地來(lái)到了就近的上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)。踏進(jìn)校園，就看到大大的操場(chǎng)上，接著參觀了整潔明亮的教室，在學(xué)校的安排下，孩子們走進(jìn)了多功能活動(dòng)室，觀摩了小學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)，看到了哥哥姐姐是怎么上課的，他們會(huì)做些什么準(zhǔn)備工作。小學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極舉手、專心學(xué)習(xí)的表現(xiàn)給孩子們留下了深刻的印象。孩子們意猶未盡的踏上了回園之路?；氐接變簣@，各班教師和孩子們一起進(jìn)行了參觀小學(xué)一系列教育活動(dòng)。

短短兩個(gè)小時(shí)的參觀，讓孩子們受益匪淺。通過(guò)這次活動(dòng)，使得孩子接近了小學(xué)，孩子們?nèi)嫔钋械馗惺艿叫W(xué)生活與幼兒園生活的不同，產(chǎn)生做小學(xué)生的美好愿望，激發(fā)了孩子們爭(zhēng)做一名光榮小學(xué)生的向往之情。幼兒園力求做到時(shí)間上的互相靠攏，學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)要求上互相銜接，生活自理能力上和小學(xué)互相銜接、加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)，使孩子們下半年順利成為一個(gè)小學(xué)生，順利度過(guò)這個(gè)過(guò)渡期，為我們幼小銜接工作的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。?

2020主題活動(dòng) | 孩子們的蚯蚓探究日記

春日生，不少幼兒園會(huì)帶領(lǐng)孩子進(jìn)行種植的活動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)翻土、播種，和土地建立聯(lián)系?？煞N植的區(qū)域?qū)芏喑鞘欣锏挠變簣@來(lái)說(shuō)是一種奢侈品，即使有，也不見(jiàn)得夠全園的孩子都參與進(jìn)來(lái)，實(shí)在是一件憾事。

那如何做到在有限的土地資源里，開(kāi)展多樣的自然活動(dòng)呢？教師可以抓住教育契機(jī)，以一次偶然的與小蚯蚓的“會(huì)面”為開(kāi)端，設(shè)計(jì)了一個(gè)圍繞小蚯蚓展開(kāi)的項(xiàng)目制教學(xué)活動(dòng),讓孩子們更加深入的了解蚯蚓的知識(shí)。

1

?階段一：尋找?

1.教師根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒討論思考：“在哪里可以找到蚯蚓？”

2.教師總結(jié)幼兒的想法，并引導(dǎo)幼兒帶著探究的精神，去戶外找答案。

根據(jù)園所情況，可以在校園內(nèi)或者在小區(qū)公園里進(jìn)行尋找。

（可選擇在雨后進(jìn)行活動(dòng)，這時(shí)蚯蚓都出來(lái)活動(dòng)了）

3.教師為幼兒準(zhǔn)備工具，引導(dǎo)將蚯蚓挖出來(lái)，裝到杯子里帶回班級(jí)觀察。

老師可為幼兒準(zhǔn)備挖蚯蚓的工具小鐵楸，將蚯蚓小心翼翼地從泥土里抓出來(lái)，引導(dǎo)幼兒觀察著蚯蚓。

把挖來(lái)的蚯蚓放在杯子里，方便帶回班級(jí)觀察。

幼兒需要翻開(kāi)泥土上腐爛的葉子，學(xué)習(xí)如何使用鏟子挖開(kāi)土壤找到蚯蚓。

2

階段二：觀察&提問(wèn)?

1.教師分組發(fā)放放大鏡，幼兒放大鏡仔細(xì)觀察蚯蚓。

2.教師提出一些開(kāi)放性的感官問(wèn)題：

（1）蚯蚓看起來(lái)是什么樣子？

（2）蚯蚓摸起來(lái)是什么感覺(jué)？

（3）聞起來(lái)是什么氣味？

（4）蚯蚓能發(fā)出什么聲音嗎？

3.教師鼓勵(lì)幼兒在觀察中提出自己?jiǎn)栴}，并收集記錄起來(lái)。

4.制作蚯蚓觀察瓶（礦泉水、奶茶等杯子即可）

近距離地接觸蚯蚓給孩子帶來(lái)最直觀的感受。

老師準(zhǔn)備了一張大白紙，將這些問(wèn)題一一記錄下來(lái)，隨后帶著這些問(wèn)題一起去探究答案。?

3

階段三:查閱&實(shí)驗(yàn)

1.教師請(qǐng)幼兒回家查閱資料了解蚯蚓生存環(huán)境的知識(shí)，并在班級(jí)投放關(guān)于蚯蚓的繪本圖書(shū)。

2.開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，用滴管、托盤和紙巾實(shí)驗(yàn)蚯蚓喜歡干的環(huán)境還是濕的環(huán)境。

蚯蚓在土壤里的鄰居——鼠婦、千足蟲(chóng)、蜈蚣。

4

階段四: 蚯蚓習(xí)性的探究

1.了解蚯蚓的飲食特點(diǎn)，為蚯蚓的制作堆肥農(nóng)場(chǎng)。

削的瓜皮、家里帶來(lái)的剩余瓜果蔬菜、紙……

2.根據(jù)觀察了解到的蚯蚓生存環(huán)境知識(shí)，為蚯蚓制作居住的家。

3.請(qǐng)幼兒畫(huà)一畫(huà)蚯蚓的生活，并互相分享。

（教師可以引導(dǎo)幼兒從蚯蚓的生存環(huán)境、飲食習(xí)慣、工作內(nèi)容等方面進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)）

4.教師將探究的過(guò)程記錄整理，投放到區(qū)域里，或者上墻展示。

蚯蚓的星級(jí)酒店

給蚯蚓畫(huà)一幅畫(huà)

探究的過(guò)程記錄圖

小小的蟲(chóng)子也可以給孩子帶來(lái)這么多不同的體驗(yàn)和收獲。孩子們對(duì)自然界的千變?nèi)f化非常感興趣，在他們的眼中自然界有許許多多的有趣事物，在自然的情境下探究和學(xué)習(xí)，可以讓孩子的收獲更豐富。

在觀察的過(guò)程中，老師提出開(kāi)放性的問(wèn)題，不急于對(duì)孩子的答案做任何對(duì)錯(cuò)評(píng)價(jià)，讓孩子們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，然后再經(jīng)過(guò)親自考察和研究尋找答案，讓孩子不僅收獲知識(shí)，也間接地收獲了不少技能。

老師也希望通過(guò)各樣的活動(dòng)讓孩子知道，原來(lái)我們可以用這么多不同的方式和角度去認(rèn)識(shí)一件事物。尋找過(guò)程的收獲往往比某個(gè)單一的結(jié)果更有意義。?

元宵節(jié) | 適合孩子們的燈謎&孩子們愛(ài)吃的湯圓做法

元宵節(jié)又稱“燈節(jié)”，自古以來(lái)，人們就會(huì)在元宵之夜賞花燈、猜燈謎。這個(gè)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗一直延續(xù)至今。今天是正月十五元宵節(jié)，祝大家元宵快樂(lè)！小編帶來(lái)了12個(gè)燈謎，小朋友和爸爸媽媽一起開(kāi)動(dòng)腦筋猜一猜吧。

猜到了嗎？謎底就是大名鼎鼎的十二生肖哦~

小姜叔叔

中國(guó)福利會(huì)托兒所高級(jí)廚師，潛心鉆研嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食，在實(shí)踐中探索和積累。

小姜叔叔的開(kāi)場(chǎng)白：

依照傳統(tǒng)，中國(guó)人的過(guò)年要到正月十五元宵節(jié)才算結(jié)束。從春節(jié)到元宵，家里一定備了許多現(xiàn)成的零嘴，但是爸爸媽媽親手做的點(diǎn)心才更有過(guò)年的味道。本期介紹的兩款中式點(diǎn)心都色澤鮮艷、年味十足，熱騰騰地?cái)[上桌，一定會(huì)讓孩子記住這個(gè)“有滋有味”的元宵節(jié)！

01

紫蓉香糯小南瓜

調(diào)料：白糖、食用油適量

原料：南瓜，紫薯，糯米粉 步驟

1. 將紫薯蒸酥碾碎，加白糖、食用油，拌制成紫薯泥餡心。

2. 將南瓜去皮去子，煮爛后與糯米粉以及少許食用油揉制成面團(tuán)。

3. 將面團(tuán)下劑，包入紫薯泥餡心，搓圓，并用工具（挑餡板）將包好的胚子壓出5等份的痕跡。

4. 用黃色面團(tuán)加上少許紫薯揉勻，然后捏成尖錐狀作為頂部裝飾，完成南瓜造型，上籠蒸5分鐘左右即可。

特別建議：在制作紫薯泥餡心時(shí)，可以加一些奶粉，使餡心的口感更好。

小姜叔叔的推薦理由：

這道點(diǎn)心從皮到心全由天然食物做成，其中南瓜補(bǔ)中益氣，紫薯益氣生津，合之為補(bǔ)氣生津的健康點(diǎn)心。而且形態(tài)逼真、口感軟糯，深受孩子們的喜愛(ài)。

02

炫彩湯圓

調(diào)料：食用油原料紅薯（或南瓜），紫薯，菠菜，糯米粉，黑芝麻餡

步驟：

1. 紫薯和紅薯分別去皮、切塊，蒸至酥爛備用。

2. 菠菜去根，在開(kāi)水中煮至酥爛，撈出后浸泡在冷水中備用。

3. 將糯米粉分成4份，取1份加少量開(kāi)水，拌勻后加適量冷水和少許食用油，揉成白色糯米面團(tuán)。

4. 另取3份糯米粉，分別加入蒸好的紫薯、紅薯、菠菜泥，并調(diào)以少許食用油，直接揉捏均勻，制成紫色面團(tuán)、黃色面團(tuán)和綠色面團(tuán)。

5. 將各色面團(tuán)搓條，切出大小相同的劑子，包入黑芝麻餡。

6.?將鍋中的水燒開(kāi)，放入包好的湯圓，煮熟即可。

特別建議：做湯圓時(shí)，如果面團(tuán)處理不好，容易開(kāi)裂。因此，我向爸爸媽媽們推薦一個(gè)讓湯圓不開(kāi)裂的好方法。?

取糯米粉加冷水制成面團(tuán)、按扁，在開(kāi)水鍋中用中火煮熟，撈出后放在冷水中冷卻，這塊糯米面團(tuán)就是俗稱的“熟芡”。把熟芡再揉進(jìn)冷水和成的糯米面團(tuán)中，做出來(lái)的湯圓就不會(huì)開(kāi)裂，口感也更好。?

在制作炫彩湯圓時(shí)，可以先做出一塊熟芡，然后分成4份，揉入4種面團(tuán)中，來(lái)改善面團(tuán)的質(zhì)地。

小姜叔叔的推薦理由 ：

糯米具有補(bǔ)中益氣，健脾養(yǎng)胃之功效；黑芝麻可“補(bǔ)肝腎，滋五臟，益精血，潤(rùn)腸燥”；南瓜是很好的低脂食品；紫薯含多種易被人體消化和吸收的氨基酸和天然礦物質(zhì)；菠菜中含大量的β-胡蘿卜素和鐵；幾者結(jié)合，是一道營(yíng)養(yǎng)豐富的美味點(diǎn)心。

幼兒園專屬于孩子們的六一活動(dòng)策劃方案模板五篇

我們偶爾會(huì)在不同地方參與一些活動(dòng)，我們也應(yīng)該來(lái)制定幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)方案了，活動(dòng)方案的意義是為了防止意外的發(fā)生，那幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案需要怎么寫(xiě)好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園專屬于孩子們的六一活動(dòng)策劃方案模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園專屬于孩子們的六一活動(dòng)策劃方案模板【篇一】

活動(dòng)時(shí)間：20__年5月30日

活動(dòng)地點(diǎn)：中大班部操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：大班組幼兒、家長(zhǎng)、教師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

2、幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，讓幼兒盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)一起做游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教研組討論活動(dòng)初步計(jì)劃 家長(zhǎng)會(huì)上的介紹和宣傳 各班完成報(bào)名工作。場(chǎng)地布置、游戲材料等前期準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程：

一、家長(zhǎng)幼兒進(jìn)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，

二、奧運(yùn)知識(shí)問(wèn)答。

三、才藝表演

1、繩舞：鈴兒響叮當(dāng)(大三)

2、韻律操：小星星(大一)

3、球操(大四)

4、小飛人(大二)

四、競(jìng)賽游戲

1、過(guò)小河(幼兒)

材料準(zhǔn)備：塑料板12塊

游戲玩法：每班4隊(duì)親子，家長(zhǎng)和幼兒拿三塊板，雙腳不能用腳碰地，第一隊(duì)到達(dá)后，第二隊(duì)出發(fā)，最快到達(dá)目的地的一班為勝。

2、揪尾巴(親子)

材料準(zhǔn)備：尾巴16條，場(chǎng)地上畫(huà)好大圈。

游戲玩法：每班2隊(duì)親子。父母和孩子都把尾巴的一端放進(jìn)背后的褲腰帶里，另一端露在外面，8個(gè)大人站在一個(gè)圈里，8個(gè)孩子站在另一個(gè)圈里。聽(tīng)到音樂(lè)后，大人們互相揪尾巴，孩子間互相揪尾巴。音樂(lè)一停，游戲就結(jié)束。尾巴揪得多的家庭為勝。

3、我是奧運(yùn)小健兒(幼兒)

材料準(zhǔn)備：呼啦圈 20個(gè)。

游戲玩法：每班5名幼兒。各班比賽幼兒成縱隊(duì)站在起點(diǎn)處，每名幼兒手拿一個(gè)呼啦圈，聽(tīng)口令后各班第一名幼兒以滑稽人跑到前方擺放呼啦圈一個(gè)(5名幼兒將呼啦圈按顏色擺成一個(gè)奧運(yùn)五環(huán)的標(biāo)志)，回到終點(diǎn)處拍第二名幼兒的手后第二名幼兒出發(fā)，直至最后一名幼兒完成為止，以最先完成比賽的一隊(duì)獲勝。

4、運(yùn)球走(親子)

材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

游戲玩法 ：每班4對(duì)親子，幼兒和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到幼兒處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，幼兒手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

5、游戲名稱：大腳小腳(親子)

材料準(zhǔn)備：紅旗4面

游戲玩法：每班6隊(duì)親子，將每6隊(duì)親子分成一組相對(duì)而立，幼兒將自己的小腳踩在家長(zhǎng)的腳面上，并抱緊家長(zhǎng)，家長(zhǎng)手持一面紅旗，帶著幼兒向前行進(jìn)，行進(jìn)過(guò)程中要保證幼兒的小腳不落地，以最快速度到達(dá)對(duì)面，將手中的紅旗交給相對(duì)的一組親子，最快完成游戲的一組為勝利。

五、活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)幼兒退場(chǎng)。

幼兒園專屬于孩子們的六一活動(dòng)策劃方案模板【篇二】

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

2、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)主題：

活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、展示才能、放飛夢(mèng)想

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫(huà)展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一”宣傳標(biāo)語(yǔ)、彩旗、舞臺(tái))。

2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫(huà)展、戶外創(chuàng)新活動(dòng);

(2)各班布置好各班的繪畫(huà)主題和畫(huà)卷。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)活動(dòng)倡議：

1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20__年5月30日—31日

3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

4、辦法：通過(guò)飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

(二)系列活動(dòng)：

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫(huà)展”、“教師與家長(zhǎng)才藝展示”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

五、活動(dòng)時(shí)間安排：

20__年5月30日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午舉行慶“六一”活動(dòng)。

##結(jié)束

幼兒園專屬于孩子們的六一活動(dòng)策劃方案模板【篇三】

為了拓寬孩子活動(dòng)空間，增進(jìn)親子之間的情感交流，提供一個(gè)促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)的新平臺(tái)，彼此分享和共度一個(gè)富有意義的“六一”;促進(jìn)同學(xué)愛(ài)、師生情和家長(zhǎng)誼，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)更快樂(lè)和諧的人際氛圍。特舉辦此次親子活動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間

20__年_月_日上午9點(diǎn)至11點(diǎn)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

__森林公園__廣場(chǎng)。

三、家長(zhǎng)注意事項(xiàng)

1、請(qǐng)各家誼會(huì)成員務(wù)必在當(dāng)天早上8點(diǎn)10分前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)帶同您的孩子準(zhǔn)時(shí)在_月_日早上9點(diǎn)前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。(請(qǐng)自行準(zhǔn)備交通工具及吃好早餐)

3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)在出發(fā)前根據(jù)天氣情況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)單獨(dú)行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲。

4、活動(dòng)其間請(qǐng)各家長(zhǎng)看管好自己的財(cái)物。

5、活動(dòng)未結(jié)束而需先行離開(kāi)的家庭請(qǐng)先知會(huì)家誼會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人員或老師。

四、活動(dòng)具體安排

主持人：___

1、9點(diǎn)前到達(dá)的小朋友可參加由___帶隊(duì)玩丟手娟游戲或參加由___帶隊(duì)玩老鷹捉小雞游戲。

2、簽到及發(fā)小禮品在9點(diǎn)05分結(jié)束。(___負(fù)責(zé)簽到)(___負(fù)責(zé)發(fā)小禮品)

3、9點(diǎn)10分，全體集中，請(qǐng)園長(zhǎng)作簡(jiǎn)短的發(fā)言，__老師祝詞，_老師宣布活動(dòng)開(kāi)始。

4、游戲開(kāi)始。

a、拔河

第一步，先由小朋友決出小組第一名。

第二步，由每個(gè)小組的家長(zhǎng)代表決出第一名。(約用時(shí)20分鐘)

b、二人三足

家長(zhǎng)與孩子綁腿進(jìn)行接力，先完成者勝。(約用時(shí)20分鐘)

c、夾皮球

兩名孩子背對(duì)背夾皮球進(jìn)行接力，球掉地者需重新回到起點(diǎn)再走，先完成者勝。(約用時(shí)20分鐘)

d、儲(chǔ)水大王

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。(約用時(shí)15分鐘)

e、親子二人行

孩子與父母面對(duì)面，孩子踩在父(母)腳上，先完成組為勝。(約用時(shí)20分鐘)

以上游戲均以小組為單位，勝組獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。最后得出本次活動(dòng)勝利次數(shù)最多的總冠軍，再另外獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。

5、游戲結(jié)束，每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔。

6、__老師總結(jié)活動(dòng)情況。_老師總結(jié)性發(fā)言。

7、全體留影紀(jì)念。

8、活動(dòng)結(jié)束，家誼會(huì)成員清場(chǎng)。

幼兒園專屬于孩子們的六一活動(dòng)策劃方案模板【篇四】

活動(dòng)主題：我的節(jié)日，我快樂(lè)

指導(dǎo)思想：以過(guò)一個(gè)“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華。根據(jù)學(xué)校安排，制定“慶祝六一”活動(dòng)方案。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)選活動(dòng)。

主要內(nèi)容：全校各中隊(duì)輔導(dǎo)員推薦德才兼?zhèn)?、中?duì)管理能力強(qiáng)、深受隊(duì)員好評(píng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員參與學(xué)校評(píng)選。具體評(píng)選活動(dòng)另見(jiàn)。評(píng)選時(shí)間：5月8日-5月26日

二、優(yōu)秀少先隊(duì)集體、個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。

具體評(píng)選活動(dòng)另見(jiàn)。評(píng)選時(shí)間：5月8日-5月26日

三、“我的節(jié)日我快樂(lè)”20xx年慶六一表彰活動(dòng)。

時(shí)間：20xx年6月1日

四、舉辦“精彩20xx”系列比賽

主要內(nèi)容：充分展示御小師生風(fēng)采，充分展現(xiàn)御小“合作共享，和諧進(jìn)取，追求卓越”的團(tuán)隊(duì)精神。

具體安排：

七彩樂(lè)園

中隊(duì)文化建設(shè)

讓教室成為溫馨樂(lè)園。

讓隊(duì)員展示健康﹑快樂(lè)﹑積極向上的精神風(fēng)貌。

讓中隊(duì)營(yíng)造平等﹑民主合作的良好氛圍。

讓師生展現(xiàn)尊重﹑和諧幸福。

5月8——5月25日

1“七彩樂(lè)園溫馨家園”

2陽(yáng)光少年5至10名

采用學(xué)生參評(píng)，教師互評(píng)，學(xué)?？傇u(píng)(學(xué)生代表25名，教師代表15名)

精彩瞬間

探究錄制動(dòng)態(tài)

濃縮探究課題精髓(5至10分鐘)

捕捉記錄探究精彩瞬間，體現(xiàn)合作探究理念。(片頭簡(jiǎn)要交代課題名稱，指導(dǎo)老師，中隊(duì)情況)

5月10日——5月24日

1“精彩瞬間”

2“感人瞬間”

3最佳指導(dǎo)老師(3至6名)

學(xué)校行政10名

多彩收獲

呈現(xiàn)探究資料

中隊(duì)探究園地——探究各小組簡(jiǎn)述，探究評(píng)價(jià)等張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。

中隊(duì)探究板報(bào)——探究體驗(yàn)。

移動(dòng)KT板——探究成果。

網(wǎng)上探究小組(感動(dòng)御小十個(gè)團(tuán)隊(duì))

5月8日——5月28日

最佳探究園地最佳板報(bào)最佳探究小組

1“精誠(chéng)合作團(tuán)隊(duì)”(年級(jí)組一個(gè))

2“優(yōu)秀合作團(tuán)隊(duì)”(年級(jí)組一個(gè))

3教師最佳合作搭檔1至3隊(duì)。

采用學(xué)生參評(píng)，教師互評(píng)，學(xué)?？傇u(píng)(學(xué)生代表25名，教師代表15名)

五、舉行“紅領(lǐng)巾我為你自豪”入隊(duì)儀式

使每位新入隊(duì)的少先隊(duì)員感受到自己的光榮，記住這個(gè)難忘的六一。

六、各中隊(duì)組織隊(duì)員開(kāi)展各種形式的表演和游藝活動(dòng)，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的六一。

幼兒園專屬于孩子們的六一活動(dòng)策劃方案模板【篇五】

5月24日上午，幼兒園風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)發(fā)出陣陣開(kāi)心的笑聲，托兒班的寶寶們?cè)诎职帧寢尩膸ьI(lǐng)下正舉行“15米繞障礙爬行”比賽呢！

在ｘ園長(zhǎng)的引導(dǎo)下，今年托班的爬行比賽變換了新招，不再滿足于直線爬行。托班范老師等幾位老師煞費(fèi)苦心地用感統(tǒng)器材（彩虹橋）設(shè)置了幾個(gè)障礙，寶寶們需要繞過(guò)幾個(gè)障礙才能將“蘋(píng)果”送到對(duì)岸的爸爸、媽媽手中，有挑戰(zhàn)性哦！

瞧！又一輪比賽開(kāi)始了，幾個(gè)寶寶身背“蘋(píng)果”出發(fā)了，他們?cè)诎职謰寢尩暮魡韭曋锌焖俚某K點(diǎn)爬去。

有的寶寶對(duì)線路非常熟練，一看就是訓(xùn)練有素；有的寶寶出現(xiàn)了狀況：

“咦？寶寶你還沒(méi)繞障礙呢！”——這可是違反比賽規(guī)則的行為呀！”

“喂！寶寶！爬錯(cuò)跑道了！——你怎么能爬到別人的跑道上去呢？”

呵呵，寶寶們憨憨、可愛(ài)的表現(xiàn)引發(fā)爸爸、媽媽和老師們發(fā)自內(nèi)心的笑聲，笑聲中充滿了濃濃的愛(ài)意，大家為孩子茁壯成長(zhǎng)感到幸福，為孩子的進(jìn)步感到驕傲！讓我們一起為所有參與活動(dòng)的寶寶們鼓掌，你們是最棒的！同時(shí)也送上我們的祝賀，祝賀以下寶寶在爬行比賽中獲獎(jiǎng)！

獲獎(jiǎng)等級(jí) 姓名 爬行時(shí)間 一等獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)

三等獎(jiǎng)

z大學(xué)幼兒園教管部

看國(guó)外 | 消防員大叔走進(jìn)幼兒園，是如何給孩子們上課的？

今天寶典為大家打來(lái)的是美國(guó)幼兒園的精品消防日的活動(dòng)過(guò)程，非常實(shí)用哦。

1?講解繪本——經(jīng)驗(yàn)鋪墊

書(shū)中描繪了消防員工作的24小時(shí)，還有具體的工作內(nèi)容。結(jié)合著書(shū)本，我給孩子們講述了：消防員如何連續(xù)移動(dòng)作業(yè)；各種消防車的用途；車內(nèi)都有什么；當(dāng)有電話打進(jìn)來(lái)，響起了消防警報(bào)時(shí)消防局內(nèi)會(huì)發(fā)生什么；沒(méi)有火情出現(xiàn)的時(shí)候消防員都在做什么；消防員的制服。

2?消防員走進(jìn)安全課堂

之后呢，消防員叔叔出現(xiàn)啦！

他耐心說(shuō)明了自己身上制服的每一個(gè)部分，也自豪地講了作為一名消防員對(duì)城市的重要性。孩子們從中了解了部分消防工具如何隨身放置在制服里，為什么頭盔是紅色的，消防員如何使用氣罐，消防制服上特殊的安全設(shè)置，以及沒(méi)有警報(bào)的時(shí)候他們會(huì)做什么。

在講解完制服的各個(gè)部分和用途后，他一步一步穿上了制服，讓小朋友們?cè)谧约旱纳砩腺N各種寫(xiě)有具體名稱的標(biāo)簽。

每穿戴一件，孩子們就會(huì)講出消防員叔叔下一步要穿哪件，這一件裝備的重要性，以及如何使用這個(gè)裝備。之后，給這件裝備貼上寫(xiě)有名稱的標(biāo)簽。

完全穿備好后，他向孩子們展示了消防員如何進(jìn)入著火的房間和建筑。結(jié)合著，也講了火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，在房子內(nèi)可以做什么，何時(shí)撥打火警電話。

3?鞏固加深

之后為孩子們準(zhǔn)備了一張大地圖。我讓孩子們回憶消防員制服的每個(gè)部分，以及重要性。之后把具體的衣服圖畫(huà)還有標(biāo)簽貼在地圖上。為孩子們加強(qiáng)理解和記憶。

孩子們很喜歡這節(jié)課！不僅學(xué)到了消防員如何工作的、消防安全知識(shí)，還有消防員身上各個(gè)部件的用途。

升班活動(dòng) | 孩子們的儀式感，成長(zhǎng)的見(jiàn)證

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的歡笑與成長(zhǎng)，小朋友們都變得與昨天不一樣了，更加獨(dú)立、更加自信，更加像大哥哥大姐姐了。新學(xué)期伊始，老師通過(guò)開(kāi)展升班儀式活動(dòng)，讓孩子們明確自己真的長(zhǎng)大了，需要變得更優(yōu)秀了。給孩子們的生活一點(diǎn)儀式感，讓孩子的成長(zhǎng)我們一起見(jiàn)證。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅毯、展示板（提前繪畫(huà)好祝愿樹(shù)、孩子的照片等）、愛(ài)心便簽紙、班牌、水果點(diǎn)心等

Happy

全體走紅毯

1.教師提前發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備好服裝。

2.提前布置場(chǎng)地，準(zhǔn)備裝飾道具。

3.活動(dòng)當(dāng)天，提前將幼兒分組，教師在紅毯處引導(dǎo)幼兒依次走紅毯。

Happy書(shū)寫(xiě)一棵祝愿樹(shù)

1.教師提前制作祝愿板，上面貼好幼兒照片，并在一側(cè)放置好愛(ài)心便簽紙以及筆。

2.安排一教師在祝愿板處引導(dǎo)家長(zhǎng)寫(xiě)下對(duì)孩子新學(xué)期的期盼和祝愿。

Happy園長(zhǎng)致詞

Happy教師代表講話

Happy家長(zhǎng)代表講話

Happy幼兒代表講話

Happy班牌交接儀式

交接儀式，既讓大班的孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，是大哥哥大姐姐了，要做好的榜樣，也讓小班的孩子感受到了班牌意義的不同，不僅僅是班級(jí)的名字變了，更是自己長(zhǎng)大的變化。

1.每班教師準(zhǔn)備好各班班牌。

2.每班選出一名小代表去上臺(tái)參加班牌交接儀式。

3.教師可以請(qǐng)幼兒代表可大家分享一下交接新班牌的感受。

Happy開(kāi)一場(chǎng)幼兒座談會(huì)

不論是小班還是中班的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)，情感更豐富了，表達(dá)更流暢了，或許在這個(gè)時(shí)候，他們會(huì)有很多感想想去表達(dá)；教師可以根據(jù)班級(jí)幼兒情況去安排座談會(huì)。

1.教師提前準(zhǔn)備水果點(diǎn)心，并布置好班級(jí)環(huán)境。

2.引導(dǎo)幼兒盥洗入座。

3.請(qǐng)幼兒聊一聊自己升班后的有哪些感受，為什么等等。

Happy幼兒生活技能展示

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，幼兒的生活自理能力有了顯著的提升，教師可以開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓孩子意識(shí)到長(zhǎng)大也意味著習(xí)得更厲害的本領(lǐng)，激勵(lì)能力需提升的幼兒。

1.教師與幼兒交流，引出活動(dòng)主題。

2.教師提前準(zhǔn)備衣物等物品，并將幼兒分組。

3.比賽分組進(jìn)行，教師作為評(píng)委關(guān)注每一個(gè)幼兒的表現(xiàn)。

4.比賽結(jié)束后，請(qǐng)幼兒互相交流自己的感想。

Happy

教師帶孩子看家長(zhǎng)的祝愿樹(shù)上的留言

教師帶著孩子看爸爸媽媽的愛(ài)心寄語(yǔ)，感受爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)與期盼。低年齡段的愛(ài)心便簽可以由教師讀給孩子聽(tīng)，中大班由幼兒自己閱讀，教師可請(qǐng)孩子們互相聊聊看過(guò)寄語(yǔ)內(nèi)容后的感想。

Happy請(qǐng)幼兒繪制新學(xué)期對(duì)于自己的期盼

教師根據(jù)自己班級(jí)幼兒的能力準(zhǔn)備材料，中小班的孩子可以用畫(huà)的方式或者教師代筆，大班的孩子寫(xiě)出來(lái)，教師將卡片保存，等到新學(xué)期結(jié)束后再發(fā)給孩子，看看自己的愿望或者期盼有沒(méi)有達(dá)成。

其實(shí)不論是什么形式的活動(dòng)，都能讓孩子們收收假期的心，并對(duì)新學(xué)期抱有期盼。教師可以在活動(dòng)引導(dǎo)幼兒想想新學(xué)期自己需要有哪些方面需要調(diào)整和努力，讓它不僅僅只是升班的一個(gè)簡(jiǎn)單的儀式，更是對(duì)新學(xué)期的整理和展望。

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