幼兒園跳的教案。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱(chēng)贊的幼兒園教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園《鯉魚(yú)跳龍門(mén)》教案》，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

中班數(shù)學(xué)教案：小鯉魚(yú)跳龍門(mén)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒分析問(wèn)題的能力。

3、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間少1和多1的關(guān)系，能說(shuō)出2和3的相鄰數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、魚(yú)的活動(dòng)教具：紅鯉魚(yú)1條，白鯉魚(yú)2條，金鯉魚(yú)3條，黑鯉魚(yú)4條。

2、1一4的數(shù)字卡若干。

3、《找朋友》的背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師邊演示教具，便設(shè)計(jì)小魚(yú)找朋友的情節(jié)，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，都有什么顏色的魚(yú)？各種顏色的魚(yú)都有幾條？教師用數(shù)字卡表示。

2、設(shè)疑討論：

（1）白鯉魚(yú)今天要找倆個(gè)好朋友，一個(gè)是比它少1的，一個(gè)是比它多1的，請(qǐng)小朋友快速說(shuō)出是哪兩種魚(yú)，它們各有幾條？幼兒答出后，教師擺出卡片。

（2）請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察老師擺好的卡片，分析比較紅鯉魚(yú)、白鯉魚(yú)和金鯉魚(yú)之間多1少1的數(shù)量關(guān)系，知道3的好朋友是1和2。

3、幫助金鯉魚(yú)。用金鯉魚(yú)也要找兩個(gè)好朋友的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒找出3的好朋友是2和4。

4、請(qǐng)幼兒用數(shù)字卡片快速擺出2的好朋友、3的好朋友。

5、游戲：找朋友。播放《找朋友》的背景音樂(lè)，幼兒胸戴1一4的數(shù)字卡，請(qǐng)掛數(shù)字2和3的小朋友說(shuō)：“我的朋友在哪里？”;與他們相鄰數(shù)的幼兒迅速站到他的兩邊。交換卡片，反復(fù)游戲。

大班體育活動(dòng)《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》說(shuō)課與反思

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)”;是一個(gè)流傳很久的民間故事，他訴說(shuō)了小鯉魚(yú)自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。以這個(gè)故事為活動(dòng)的背景，讓幼兒在游戲情境中，快樂(lè)的進(jìn)行基本動(dòng)作的練習(xí)。

目標(biāo)定位在：練習(xí)立定跳高過(guò)30-40厘米高的障礙物，是建立在幼兒已有的立定跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上。這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)是讓幼兒在親身的感知活動(dòng)中，不僅發(fā)展基本動(dòng)作，更學(xué)會(huì)從自身實(shí)際條件出發(fā)，了解自己的動(dòng)作發(fā)展水平。從而激發(fā)幼兒像小鯉魚(yú)那樣，努力學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)自我。

活動(dòng)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，比較注重游戲的形式。《綱要》中這樣說(shuō)：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，在根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。因此，結(jié)合我園特色體育活動(dòng)的開(kāi)展，利用溜溜布，進(jìn)行豐富的準(zhǔn)備活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的想象力，讓游戲在故事中發(fā)展。而幼兒的年齡特點(diǎn)也充分說(shuō)明：身臨其境的感覺(jué)，讓幼兒有更大的想象空間，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)、創(chuàng)造活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

活動(dòng)中注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)，以及學(xué)習(xí)方法的分享。通過(guò)自己的練習(xí)，以及同伴的觀摩學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)能力，發(fā)展身體動(dòng)作。大班幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是非常重要的。在游戲的策略上，通過(guò)集體合作游戲，來(lái)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)減少幼兒在集體游戲中的等待時(shí)間。集體任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，讓幼兒明確自己在團(tuán)隊(duì)中的重要地位，重視自己在團(tuán)隊(duì)中力量體現(xiàn)，因此集體游戲的設(shè)計(jì)（小鯉魚(yú)運(yùn)糧）有其重要的意義。

在活動(dòng)中，教師的站位是成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，察覺(jué)幼兒的需要，是教師在活動(dòng)中所注意的問(wèn)題。因此，基本動(dòng)作的練習(xí)觀察是有目的，有計(jì)劃的。為了了解幼兒動(dòng)作的發(fā)展?fàn)顩r，教師應(yīng)做好經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。在了解幼兒動(dòng)作發(fā)展的基礎(chǔ)上，再次制定可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃，也是非常的重要。

大班戶(hù)外活動(dòng)：小鯉魚(yú)跳龍門(mén)

（活動(dòng)目標(biāo)）m.cnsjbj.cn

1、幼兒練習(xí)進(jìn)行雙腳跳越和助跑跨跳。發(fā)展幼兒的下肢彈跳能力。

2、 在幼兒跳過(guò)一定高度的過(guò)程中，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、 讓幼兒體驗(yàn)游戲中的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及合作能力。

（活動(dòng)準(zhǔn)備）：鯉魚(yú)頭飾 泡沫墊、呼啦圈、錄音機(jī)，

（活動(dòng)過(guò)程）：

1、教師帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地隨音樂(lè)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

2、玩法：全體幼兒當(dāng)小鯉魚(yú)，教師當(dāng)鯉魚(yú)媽媽。

3、幼兒成六路縱隊(duì)站好，原地?cái)[放呼啦圈、泡沫墊

4、老師示范助跑跨跳龍門(mén)的動(dòng)作。

5、幼兒戴頭飾練習(xí)動(dòng)作。

游戲開(kāi)始；

幼兒戴小鯉魚(yú)頭飾跟在老師后面做小鯉魚(yú)游水動(dòng)作，邊游邊說(shuō)兒歌：“鯉魚(yú)，鯉魚(yú)，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，游來(lái)游去真高興，我們都是好朋友?！?

“鯉魚(yú)媽媽”;說(shuō)：“鉆到河底找一找?！?幼兒彎腰做找食的樣子。“媽媽”;又說(shuō)：“伸出頭來(lái)瞧一瞧。”;幼兒踮起腳做向上游的動(dòng)作?！皨寢尅?說(shuō)：“龍門(mén)到了，跳過(guò)去！”;幼兒跑到泡沫墊設(shè)置的龍門(mén)或呼啦圈設(shè)置的龍門(mén)前，依次雙腳跳過(guò)去。然后，幼兒自由做小鯉魚(yú)游水動(dòng)作。

6、鼓勵(lì)幼兒在守規(guī)則的前提下，爭(zhēng)取小組第一名。

7、 放松整理： 聽(tīng)音樂(lè)，自由放松。

（活動(dòng)延伸）：幼兒回家后與爸爸媽媽合作練習(xí)鯉魚(yú)跳龍門(mén)的游戲。

（活動(dòng)反思）：小鯉魚(yú)跳龍門(mén)的故事可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，用兒歌的形式激發(fā)幼兒的游戲興趣，可是對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)要跳過(guò)一定的高度則需要進(jìn)行下肢彈跳力的訓(xùn)練，在游戲過(guò)程中注重培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及合作能力，從而讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

幼兒園中班教案《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園中班教案《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》含反思”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》含反思》

中班教案《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒血洗縱跳動(dòng)作，能原地縱跳，用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體，能積極參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，能有序的一個(gè)跟著一個(gè)進(jìn)行游戲，快來(lái)看看幼兒園中班《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能積極參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、血洗縱跳動(dòng)作，能原地縱跳，用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體。

3、能有序的一個(gè)跟著一個(gè)進(jìn)行游戲。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)《小鯉魚(yú)》兒歌。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙棍、積木若干（每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起）、彩色氣球（每個(gè)氣球里裝一個(gè)小鈴鐺）、小鈴鐺若干、吹泡泡玩具（與幼兒人數(shù)相等）。教師自制小獎(jiǎng)?wù)沦N在氣球上。

3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：如圖。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)原地縱跳動(dòng)作。

能掌握起跳方法并輕輕落地。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師以游戲的口吻，引起幼兒興趣。

2、放音樂(lè)，教師與幼兒一起邊說(shuō)兒歌邊做鯉魚(yú)操。

兒歌：

今天天氣真正好，

小鯉魚(yú)呀起得早，

跟著媽媽來(lái)做操，

游來(lái)游去真快樂(lè)！

3、練習(xí)原地縱跳動(dòng)作。

4、游戲：“小鯉魚(yú)躍龍門(mén)”。

（1）教師介紹游戲玩法。

（2）請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范，教師重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng)。

（3）幼兒分成三組說(shuō)兒歌自由選擇游戲路線(xiàn)，進(jìn)行第一次游戲。

（4）教師根據(jù)幼兒第一次游戲的情況進(jìn)行小結(jié)，并提出進(jìn)一步要求。

（5）教師根據(jù)幼兒第二次游戲的情況進(jìn)行小結(jié)，并提出進(jìn)一步要求。

（6）教師根據(jù)幼兒第三次游戲的情況進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)勇敢的小鯉魚(yú)。

5、游戲：“小鯉魚(yú)吹泡泡”。

6、放松活動(dòng)“小鯉魚(yú)游一游”，重點(diǎn)讓幼兒放松腳腕。

活動(dòng)反思：

小鯉魚(yú)是幼兒感興趣的動(dòng)畫(huà)人物，把幼兒感興趣的人物融入游戲中，更增加了幼兒參與游戲的興趣，從而促進(jìn)幼兒在游戲中動(dòng)作的發(fā)展。在活動(dòng)中，教師始終以故事情節(jié)貫穿活動(dòng)，并將動(dòng)作要點(diǎn)編入兒歌便于幼兒掌握。在幼兒進(jìn)行三次游戲中，教師以逐步加強(qiáng)難度來(lái)增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性，使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣，從而較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。

附兒歌：

小鯉魚(yú)

小鯉魚(yú)，真神氣！

去江河，做游戲。

屈膝蹬地向上跳，

頂?shù)脚菖菡嬗腥ぁ?/p>

小百科：鯉魚(yú)鱗大，上腭兩側(cè)各有二須，單獨(dú)或成小群地生活于平靜且水草叢生的泥底的池塘、湖泊、河流中。在水域不大的地方有洄游的習(xí)性。

2020幼兒園中班教案《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》

下面是“幼兒園中班教案《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》”的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒分析問(wèn)題的能力。

3、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間少1和多1的關(guān)系，能說(shuō)出2和3的相鄰數(shù)。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、魚(yú)的活動(dòng)教具：紅鯉魚(yú)1條，白鯉魚(yú)2條，金鯉魚(yú)3條，黑鯉魚(yú)4條。

2、1——4的數(shù)字卡若干。

3、《找朋友》的背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師邊演示教具，便設(shè)計(jì)小魚(yú)找朋友的情節(jié)，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，都有什么顏色的魚(yú)？各種顏色的魚(yú)都有幾條？教師用數(shù)字卡表示。

2、設(shè)疑討論：

（1）白鯉魚(yú)今天要找倆個(gè)好朋友，一個(gè)是比它少1的，一個(gè)是比它多1的，請(qǐng)小朋友快速說(shuō)出是哪兩種魚(yú)，它們各有幾條？幼兒答出后，教師擺出卡片。

（2）請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察老師擺好的卡片，分析比較紅鯉魚(yú)、白鯉魚(yú)和金鯉魚(yú)之間多1少1的數(shù)量關(guān)系，知道3的好朋友是1和2。

3、幫助金鯉魚(yú)。用金鯉魚(yú)也要找兩個(gè)好朋友的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒找出3的好朋友是2和4。

4、請(qǐng)幼兒用數(shù)字卡片快速擺出2的好朋友、3的好朋友。

5、游戲：找朋友。播放《找朋友》的背景音樂(lè)，幼兒胸戴1——4的數(shù)字卡，請(qǐng)掛數(shù)字2和3的小朋友說(shuō)：“我的朋友在哪里？”與他們相鄰數(shù)的幼兒迅速站到他的兩邊。交換卡片，反復(fù)游戲。

幼兒百科：相鄰數(shù)意思是在從小到大依次排列的自然數(shù)中，一個(gè)數(shù)前面和后面相互鄰近的兩個(gè)數(shù)就是該數(shù)的相鄰數(shù)。

關(guān)于“幼兒園中班教案《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班健康教案：小鯉魚(yú)跳龍門(mén)

活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)立定跳過(guò) 20~30厘米高度的障礙，發(fā)展下肢彈跳能力。

2、在探索立定跳高的高度過(guò)程中，了解自己的彈跳能力，勇于挑戰(zhàn)自我。

3、體驗(yàn)與同伴共同游戲中自我的重要性，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。

重難點(diǎn)練習(xí)立定跳過(guò) 20~30厘米高度的障礙，發(fā)展下肢彈跳能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備每人一塊泡沫墊子，花球若干，背景音樂(lè)，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程1、幼兒集體跑步進(jìn)場(chǎng)2、準(zhǔn)備操：泡沫墊操。

3、游戲"跳龍門(mén)"教師：今天，我們都來(lái)做小鯉魚(yú)，小鯉魚(yú)游呀游，游到了龍門(mén)前。今天的龍門(mén)你能跳過(guò)去嗎？請(qǐng)你們用自己的方法去練習(xí)吧！

●幼兒?jiǎn)为?dú)練習(xí)跳龍門(mén)（跳泡沫墊）。

教師：我們一起學(xué)學(xué)別人是如何跳龍門(mén)的。幼兒模仿伙伴的游戲方法。

●幼兒嘗試兩人搭龍門(mén)、跳龍門(mén)的方法。

●請(qǐng)幼兒示范自己的跳躍方法（重點(diǎn)介紹立定跳高動(dòng)作）：站在龍門(mén)前，雙腳同時(shí)用力蹬地，跳過(guò)龍門(mén)，兩腳同時(shí)輕輕落地。

●幼兒再次結(jié)伴練習(xí)跳龍門(mén)（兩塊泡沫墊拼搭的龍門(mén)）。

●請(qǐng)幼兒結(jié)隊(duì)再次自由練習(xí)：兩人結(jié)隊(duì)練習(xí)、黃隊(duì)和紅隊(duì)分組練習(xí)。

●游戲：小鯉魚(yú)跳龍門(mén)。

幼兒兩人一組，分成兩隊(duì)，搭龍門(mén)。排尾的兩名幼兒一次跳過(guò)龍門(mén)，并跳過(guò)第一個(gè)龍門(mén)，再雙手搭龍門(mén)。大家依次進(jìn)行，知道對(duì)面，再依次排隊(duì)完成。

4、集體游戲●在跳龍門(mén)的基礎(chǔ)上，排尾幼兒傳花到排頭。幼兒選擇一種過(guò)龍門(mén)的方式游戲一次。

●競(jìng)賽游戲一次。

5、放松●聽(tīng)音樂(lè)，自由放松，伸拉，呼吸。

幼兒園大班體育活動(dòng)教案：小鯉魚(yú)跳龍門(mén)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)立定跳高跳過(guò)20~30厘米高度的障礙物，發(fā)展下肢彈跳能力。

2．在探索立定跳高的高度的過(guò)程中，了解自己的彈跳能力，勇于挑戰(zhàn)自我。

3．體驗(yàn)于同伴共同游戲中自我的重要，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一塊泡沫墊、溜溜布、花球若干、背景音樂(lè)、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．幼兒集體跑步進(jìn)場(chǎng)。

2．準(zhǔn)備操：泡沫墊操。

3．游戲："跳龍門(mén)"。

導(dǎo)語(yǔ)：今天，我們都來(lái)做小鯉魚(yú)，小鯉魚(yú)游呀游，游到了龍門(mén)前。今天的龍門(mén)你能跳過(guò)去嗎？請(qǐng)你們用自己喜歡的方式去聯(lián)系吧！

（1）幼兒?jiǎn)为?dú)練習(xí)跳龍門(mén)。

導(dǎo)語(yǔ)：我們一起學(xué)學(xué)別人是如何跳龍門(mén)的。幼兒模仿伙伴

的游戲方法。

（2）幼兒嘗試兩人搭龍門(mén)、跳龍門(mén)的方法。

（3）請(qǐng)幼兒示范自己的跳躍方法：站在龍門(mén)前，雙腳同時(shí)用力蹬地，跳過(guò)龍門(mén)，兩腳同時(shí)輕輕落地。

（4）幼兒在次結(jié)伴練習(xí)跳龍門(mén)。

（5）請(qǐng)幼兒結(jié)隊(duì)再次自由練習(xí)：兩人結(jié)隊(duì)練習(xí)、黃隊(duì)和紅隊(duì)分組練習(xí)。

（6）游戲：小鯉魚(yú)跳龍門(mén)。

幼兒兩人一組，分成兩隊(duì)，搭龍門(mén)。排尾的兩名幼兒依次鉆進(jìn)龍門(mén)，并跳過(guò)第一個(gè)龍門(mén)，在雙手瘩龍門(mén)。大家依次進(jìn)行，直到對(duì)面，再依次排隊(duì)完成。

4．集體游戲："小鯉魚(yú)傳花"。

（1）在跳龍門(mén)的基礎(chǔ)上，排尾幼兒傳花到排頭。幼兒選擇一種過(guò)龍門(mén)的方法游戲一次。

（2）競(jìng)賽游戲一次。

5．放松。

聽(tīng)音樂(lè)，自由放松，拉伸、呼吸。

相信《幼兒園《鯉魚(yú)跳龍門(mén)》教案》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園跳的教案專(zhuān)題，希望您能喜歡！