幼兒體育活動方案。

教學經驗、教學技能等方面的原因對教學游戲化的實施影響巨大。幼兒園游戲有益于發(fā)展幼兒的潛能，提高幼兒教育質量。在幼兒園的游戲中，幼兒才是游戲的真正主人，主動權應轉向幼兒。如果你是一名幼師，你會開展什么幼兒園游戲呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“體育活動《快樂島》說課”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

各位領導，老師，大家好：

我執(zhí)教的是幼兒園建構式課程中班上學期的一節(jié)體育游戲《快樂島》。 Yjs21.coM

一、設計意圖：

新《綱要》在幼兒健康領域的目標中明確提出：要讓幼兒喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性和幼兒的團結合作意識。根據中班幼兒年齡特點和《綱要》要求，我設計了此次活動，并把活動目標定位于：

二、說活動目標：

1.幼兒能夠積極愉快的參與活動，動腦筋想辦法。

2.引導幼兒與同伴合作游戲，體會到合作的愉快。

3.能與同伴一起站在報紙上，保持身體的平衡。

三、說準備：

為調動幼兒對體育活動的興趣，讓他們喜歡參與。我做了如下準備：

1.報紙若干。

2.小海龜頭飾每人一個。

3.一段適合表演海龜的曲子，大海的輕音樂。

四、說活動重難點：

1、本活動重點就是幼兒能夠積極愉快的參與活動，動腦筋想辦法，能與同伴合作游戲，體會到合作的愉快。

2、難點就是能與同伴一起站在面積較小的報紙上，保持身體的平衡。

五、說教法

本次活動以游戲法為主，讓幼兒在輕松愉快的音樂氛圍中，頭戴小海龜頭飾變成了一群可愛的小海龜在沙灘上玩耍，到大海里做游戲等故事情節(jié)，帶幼兒進入情境，采用了表演法、嘗試法、提問法，逐步提高游戲難度來進行游戲活動。

六、說學法

整個活動以幼兒為主體，游戲過程從易到難，通過表演、游戲、體驗等方式讓幼兒把自己當成一只小海龜融入到游戲活動中，使幼兒在玩中學，學中玩，活動活而有序。

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體育活動：接力賽

班級： 小一班

活動名稱：體育活動：接力賽

原 計 劃 調整、反思

活動目的：

1. 教幼兒初步學會在賽跑的過程中將接力棒傳遞給其他幼兒，培養(yǎng)幼兒的反應能力及靈敏性、協(xié)調性。

2. 培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和團結友愛、克服困難的品質。

設計思路：

本課以游戲的形式貫穿在整個體育活動中，讓幼兒能夠很有興趣地進行活動，以達到培養(yǎng)幼兒的反應能力以及團結友愛的品質的目的。

活動準備：

1、 物質準備：

（1） 園內操場，并在規(guī)定區(qū)域畫好起跑線以及終點線；

（2） 接力棒兩根；

（3） 在終點處放兩面小鼓。

2、 前期知識準備：

幼兒事先已玩過游戲《山上有個木頭人》。

動流程：

游戲《山上有個木頭人》馬路 熱身運動 游戲“接力賽”

放松運動

活動過程：

1、游戲“山上有個木頭人”

指導： 師生共同玩游戲“山上有個木頭人”。讓幼兒聽口令

體育活動教學：過水塘

下面是“體育活動教學：過水塘”的內容一文，給你帶來豐富精彩的內容，歡迎閱讀！

【教案目的】

1、探索用各種方法玩紙板，提高動作的協(xié)調性。

2、積累與同伴合作玩的經驗。

【環(huán)境創(chuàng)設】

1、豐富幼兒有關下雨時地面積水的生活經驗。

2、紙板若干、音樂磁帶、錄音機。

【觀察與指導】

1、幼兒聽著“雷聲”、“雨聲”，與同伴做各種民間游戲（“落雨嘍，打烊嘍”等）。

2、幼兒自由玩紙板。

引導語：“地上有很多水塘，我們試試用什么辦法過水塘，不弄濕鞋子?！?/p>

幼兒探索用紙板過“水塘”的方法（教師觀察并及時鼓勵動腦筋的幼兒）。

3、游戲：上學去。

引導語：小朋友要上幼兒園了，可是剛下過雨，水塘很多，怎么辦？

幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走（及時鼓勵配合默契的幼兒）。

幼兒分組合作進行比賽，看哪一隊最快過水塘。

教師根據幼兒的興趣和活動量來控制游戲次數。

4、放松活動：師生共同整理器械。

關于“體育活動教學：過水塘”的精彩內容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內容！

體育活動《學做解放軍》

一、 活動目標：

1、 提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

2、 培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學習勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。

3、 培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

二、 活動準備：

1、 椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個

2、 音樂磁帶2盤。

三、 重點難點：

1、 能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習所學動作。

2、做動作時盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。

四、 活動過程：

1、扮演角色，活動身體

(1)教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進行隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

2、動作講解，集體練習

(1) 師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學一學?(請個別幼兒上來示范)

體育游戲活動快樂的小蜘蛛

體育游戲活動快樂的小蜘蛛教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習仰面手腳著地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身體的協(xié)調能力，能愉快地與同伴合作游戲，共同收拾場地，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看快樂的小蜘蛛教案吧?；顒幽繕?/p>

1．學習仰面手腳著地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身體的協(xié)調能力。

2．能愉快地與同伴合作游戲，共同收拾場地。

3．促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

4．鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

5．培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準備

積木、大地墊、小地墊、球、雪碧瓶、推車、魔棒、手套、小沙包、海綿球、小球。

活動過程

一、開始部分

幼兒戴上手套熱身活動，在老師扮演的蜘蛛媽媽帶領下聽音樂做《大家一起來運動》。

二、基本部分

1．嘗試蜘蛛爬行的方法。

(1)你們見過小蜘蛛爬嗎?小蜘蛛是怎么爬的?

(2)請你們找一個空的地方學小蜘蛛爬一爬。

2．學習仰面手腳著地向前蜘蛛爬的動作。

(1)哪個小蜘蛛愿意來介紹你是怎樣爬的?(側爬、匍匐爬、手腳著地爬、手腳直立爬、仰面手腳著地爬等。)

(2)請一名幼兒示范蜘蛛爬――仰面手腳著地向前蜘蛛爬。

重點：坐地屈膝，雙手分別在身體兩側撐地，身體離地，雙腳同時瞪地，手腳交替，依次向前爬行。

(3)幼兒集體練習仰面手腳著地向前蜘蛛爬的動作。

3．探索仰面手腳著地向不同方向的蜘蛛爬。

(1)小蜘蛛除了可以向前爬，還可以怎么爬?

(2)幼兒嘗試仰面手腳著地向不同方向的蜘蛛爬。(仰面手腳著地向后爬、仰面手腳著地向左爬、仰面手腳著地向右爬。)

(3)請個別幼兒介紹示范還有那些仰面手腳著地蜘蛛爬行的方法。

4．區(qū)域游戲

蜘蛛寶寶運糧

(1)幼兒把小沙包放在腹部，在由大地墊拼接而成的小路上練習蜘蛛爬。

(2)幼兒把小沙包放在腹部，在由許多圓形小棍連接而成的小路上練習蜘蛛爬。

蜘蛛寶寶推小車運糧

幼兒根據自己需要選擇不同油桶用三輪小車運送。

蜘蛛寶寶雙腿夾包運糧

(1)幼兒雙腿夾海綿球連續(xù)跳過55cm×55cm大地墊。

(2)幼兒雙腿夾海綿球連續(xù)跳過35cm×35cm小地墊。

蜘蛛寶寶雙人夾球運糧 兩名幼兒合作運球。

三、結束部分：放松活動

活動反思

1．活動目標的挑戰(zhàn)性。

作為集體性的體育活動，目標定位應在幼兒原有基礎上具有挑戰(zhàn)性。第一次設計活動時，目標1定為：練習仰面手腳著地向前爬。活動前，我們請班上幾名運動能力中等的幼兒試一試，他們都能自如地做動作，這說明活動目標難度不大，因而我們將原目標1調整為：學習仰面手腳著地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身體的協(xié)調能力。改動后的目標無疑對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性?？紤]到幼兒即將進入小學學習，培養(yǎng)幼兒的自我管理意識尤為重要，所以我們又增加了目標2：能愉快地與同伴合作游戲，共同收拾場地。

2．情景設置的游戲性、趣味性。整個活動以“蜘蛛寶寶真能干”為主線，幼兒積極、主動投入于蜘蛛寶寶的角色中，學本領、運糧食。在幼兒嘗試探索練習不同方向蜘蛛爬后，教師設置魔棒的情節(jié)，要求幼兒聽魔棒咒語做相應的動作，幼兒的熱情再次被調動了起來，有效地集中了幼兒的注意力，使整個活動的節(jié)奏更為緊湊。

3．體育活動的安全性?！毒V要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。這節(jié)活動的重點是學習手腳著地向不同方向蜘蛛爬，考慮到幼兒園的地面是塑膠跑道，表面不光滑較粗糙，而幼兒的肌膚是很嬌嫩的，手直接與地面長時間接觸中可能會有一些擦傷，我們?yōu)橛變禾峁┝巳耸忠桓钡拿蘧€手套，保證了活動的安全進行。

4．材料提供上的層次性。在區(qū)域活動中，我們注意提供不同層次的活動材料，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要。如：蜘蛛寶寶運糧中，教師設置不同的“路線”，一條路由地墊拼接而成，另一條路由許多圓形小棍連接而成，第一條路平坦，第二條路崎嶇不平，第二條路比第一條路有一定難度，幼兒在活動中可以自由選擇，教師隨時個別教育、重點指導，促使每個幼兒的活動水平在原有的基礎上有了更大的提高。

小班體育游戲活動快樂的小鴨

小班體育游戲活動快樂的小鴨教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協(xié)調發(fā)展，體驗運動的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個性，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看快樂的小鴨教案吧。

設計意圖

雙休日的一天，我在公園里看到一家早教機構的老師利用大塊彩色圓形的布帶領孩子們做認識顏色的游戲，但孩子們對布的興趣遠遠超過認識色彩的興趣，他們或躺、或坐，或打滾，或踩踏，非常開心。由此引發(fā)了我的思考。何不利用布的特性，開發(fā)其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能，來調動小班幼兒參與體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的動作呢?正巧，我發(fā)現園內手工制作室內堆放了一些幼兒園的宣傳標語條幅，有的已沒有再次懸掛、使用的價值。我就拿來簡單拼接，做成了一塊大大的長方形綢布。

活動目標

1　在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協(xié)調發(fā)展。

2　體驗運動的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個性。

3　體驗和大家共同活動的快樂。

4　鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

5　喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動重難點

練習不同姿勢的翻滾。 　

活動準備

長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。

活動過程

一、開始部分

1　幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進場。

2　伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。 　

二、基本部分

1　基本動作練習。

師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊?！?

(1)“過河溝”，練習不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。

(2)“躲浪花”，練習低頭鉆跑。

師：“小河里，大風卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧?！眱山處煻秳蛹t布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過。 (3)“打雷，下雨了”，練習鉆爬，頭部撫觸。

師：“聽，什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

2　練習滾動。

師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?”

(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習滾動的不同方法。

(2)教師總結后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

三、結束部分

1　“小小的船”，放松動作。

師：“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船?！比坑變鹤陂L條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放松。

幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。

2　乘船回家，自然結束。

幼兒站于布側，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動場地。

活動反思

1　緊抓興趣點，愉悅伴始終。劉老師組織的“快樂的小鴨”活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學露珠翻滾，小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習動作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術。

2　教育無痕跡，目標在心中?；顒又袆⒗蠋熓冀K以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規(guī)則，積極練習動作，充分體現了教師心中有目標，教育無痕跡的境界。

3　體育游戲中，美育緊相融。整個活動，不同的場景伴以不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。

戶外體育教案：快樂的活動場教案

戶外體育快樂的活動場教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，效果分析，設計意圖等內容，教師提供豐富的活動材料（各色布袋、多個竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等），并且鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗戶外體育活動的樂趣，適合幼兒園老師們上科學課，快來看看快樂的活動場教案吧?；顒幽繕耍?/p>

教師提供豐富的活動材料（各色布袋、多個竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等），并且鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗戶外體育活動的樂趣。

培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

活動準備：

1、提供豐富的活動材料，設置各類障礙（"獨木橋""小山""小河""山洞"等）2、創(chuàng)設輕松愉快的活動氣氛，播放活潑歡樂的音樂。利用游戲的形式，引導幼兒參觀各種活動區(qū)，初步了解活動區(qū)里的玩具及基本玩法。

3、熱身運動：大森林里要評選"本領最棒的小動物"啦。

小動物都要去活動場練本領，先來做一下"運動操"。（播放活潑的音樂，做動物模仿操）4、熟悉活動場：引導幼兒初步了解活動玩具的主要特征，認識設置的相關障礙物。

5、初步嘗試：引導幼兒選擇戶外活動玩具，初步嘗試各種運動，并啟發(fā)幼兒回答：你扮演的是什么小動物？練習了什么本領？你和哪些玩具做了朋友？

在輕松愉快的氣氛下，鼓勵幼兒再次去大膽嘗試各種活動。

1、鼓勵幼兒獨自或結伴合作活動，進一步體驗戶外活動的樂趣。

2、幼兒個別展示，集體嘗試，老師鼓勵表揚積極參與活動的幼兒。

A.用彩條鋪條"小路"練習走路。

B.套著彩色布袋學"小袋鼠"跳，學"小泥鰍"滾草地。

C.把"小太陽"（飛碟）頂在頭上學雜技叔叔平衡走（平穩(wěn)行走），發(fā)展幼兒平衡能力。也可以把小飛碟投向空中，練習手臂投擲動作。

活動過程：

大森林評選"本領最棒小動物"活動開始啦。請小動物表演自己的本領。

1、引導幼兒熟悉游戲情景（竹圈搭成的"山洞""獨木橋"、兩根長軟棍搭成的"小溝"、彩帶鋪的"小河"等。

2、鼓勵幼兒自由結伴或獨自選擇活動。

A． 鉆爬區(qū)：引導幼兒學"小烏龜"，爬過"草地"，過"小橋"，鉆"山洞"。 B． 跳躍區(qū)：引導幼兒學"小白兔"，變換各種方法跳過"小河""小溝"。

C． 平衡區(qū)：引導幼兒學雜技表演，頂著"小太陽"（飛碟）走各種小路。

D． 投擲區(qū)：引導幼兒選擇不同的輔助材料（比如沙包、小飛碟等），向"大灰狼"投擲，打敗"大灰狼"（圖片）。

開展鞏固游戲的活動。

大森林中發(fā)出緊急通告：許多小白兔被大灰狼抓起來了，讓小動物們去救救他們吧。

利用各種活動材料（布袋、彩圈、飛碟、沙包等），爬（滾）過一片"草地"，走過"小橋"跳過"小河"，跨過"小溝"，鉆過"山洞"，到達"大灰狼"的家，以擊中"大灰狼"救出"小動物"為勝利。

效果分析：

由于教師創(chuàng)設了豐富的活動區(qū)域和材料，幼兒能主動積極地參與活動，活動中情緒高漲，敢于嘗試各種活動。不足之處是，教師要充分考慮到幼兒在戶外活動中的安全（器具安全，場地安全），活動中適當調節(jié)好幼兒的運動量。

設計意圖：

幼兒視游戲為生命。孩子在游戲中投入了大量的體力和精力，他們渴望得到更大的空間，能夠更自主地選擇活動項目和合作伙伴。教師創(chuàng)設與教育相適應的戶外活動環(huán)境，無疑是為兒童的身體運動提供物質基礎，為他們的身心健康發(fā)展提供活動的機會。

通過快樂的活動，能激發(fā)孩子對戶外體育活動的興趣，引導幼兒積極主動地參與活動，嘗試多種戶外體育活動，從中體驗活動的快樂。

幼兒園優(yōu)秀教案－體育活動：小雞找朋友

小班體育活動：小雞找朋友

活動目標及關鍵經驗

教師為幼兒創(chuàng)設“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進行鉆的基本動作練習，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。

1、能鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。

2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。

材料及相關環(huán)境創(chuàng)設

·場地布置：松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家（場地圖附后）

·材料：小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數的一半）；音樂磁帶。

活動準備

幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。

活動過程

1．教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

2．教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。

3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。

4．教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領。

5．請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。

6．鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

7．游戲結束時，

幼兒園優(yōu)秀教案－體育活動：小汽車爬坡

活動目標及關鍵經驗

在游戲情景中，幼兒扮演“小司機”開車走過斜坡，進行平衡能力的練習，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂。

1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，發(fā)展動作的平衡能力。

2．能愉快地參加體育游戲，增強自信心。

材料及相關環(huán)境創(chuàng)設

·材料：15—20厘米的斜坡2組，一高一矮（很牢固）

活動準備

幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握一定的平衡能力。

活動過程

1．教師當汽車隊長，幼兒當小司機，聽信號在場地上開車、加油、停車等做準備活動。

2．教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個勇敢的小司機”。

3．教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路線進行游戲。

4．教師發(fā)出信號，幼兒分別有順序地爬坡，教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。

5．教師觀察幼兒活動情況，把握適宜運動量，以游戲情景不斷調整活動內容：小司機走過斜坡到平地繼續(xù)行駛；小汽車又要上斜坡，請注意安全等。

6．教師利用游戲情景結束游戲，進行放松整理活動。

相關經驗

美工：制作

中班體育游戲活動教案：快樂的小兔教案

中班體育游戲活動快樂的小兔教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習小兔雙腳并攏向前行進跳，并鞏固鉆和爬的動作，在《小兔拔蘿卜》的游戲中，體驗體育游戲的快樂，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看快樂的小兔教案吧。

活動目標：

1．學習小兔雙腳并攏向前行進跳，并鞏固鉆和爬的動作。

2．在《小兔拔蘿卜》的游戲中，體驗體育游戲的快樂。

3．培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

4．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動重點難點：

活動重點：

學習雙腳并攏向前跳。

活動難點：

膝蓋并攏向前跳的同時腳尖先落地。

活動準備：

1．大型活動場地

2．兔子貼紙每人一份

3．墊子、山洞4組

活動過程：

一、小兔做早操

今天，你們是兔子寶寶，我是兔子媽媽。今天兔子媽媽要教寶寶們一個新的本領，你想學嗎？

左腳預備，扭一扭，右腳預備，扭一扭……

二、小兔學本領

1．學習小兔跳

（1）小兔寶寶們，你們是怎么跳的呀？（幼兒自由跳躍，選出好的幼兒來進行示范）

（2）你想不想來學學這個本領呢？師示范跳（邊跳邊念兒歌：雙腳并并攏，膝蓋微微蹲，向前輕輕跳，腳尖先落地）

（3）我們一起來學學這個新本領，好嗎？

（4）我們來比比那只小兔學的本領最幫。幼兒成四列隊伍兔子跳。（幼兒第二次嘗試跳）

（5）發(fā)現問題，將問題提出來討論，并且解決。

（6）有什么辦法能將聲音變得輕輕的呢？將腳尖落地和將跟落地比較一下。

2．游戲《小兔拔蘿卜》

（1）新本領學會了，那兔寶寶們，一起跟著兔媽媽去草地上拔蘿卜吧。

（2）拔蘿卜要經過那些地方呀？我們都用什么方法來過去拔呀？

（3）請一名幼兒進行示范，講解重要的點。

（4）幼兒進行游戲鞏固學習的向前行進跳。

三、小兔回家

小兔寶寶們，我們一定餓了吧，我們回家去吃蘿卜吧。

自己給自己扭一扭腿，休息一下。

活動反思：

在活動中老師的角色轉換沒有完全統(tǒng)一，在活動中可以分層次進行聯系，也可以采用互相幫助的方法來練習。在最后的小兔拔蘿卜的游戲中，應該關注到全部的幼兒。在練習的環(huán)節(jié)，可以再提高一些效率，采用多種方式。最后的評價活動時候，可以嘗試著讓幼兒來評價。

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