幼兒園大班優(yōu)質(zhì)課教案。
俗話說(shuō),磨刀不誤砍柴工。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收,所以,很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè),老師自己也講的輕松。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫(xiě)好呢?小編收集并整理了“大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《8的加法》”,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)演示教具,教師與幼兒的活動(dòng),進(jìn)行口頭加法練習(xí),理解8的加法的意義。
2、培養(yǎng)幼兒計(jì)算的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性。
3、理解8的加法的互換、互不規(guī)律。
【教學(xué)重點(diǎn)】讓幼兒加強(qiáng)練習(xí)8的加法運(yùn)算的準(zhǔn)確性。
【教學(xué)難點(diǎn)】鍛煉幼兒思維的靈活性,和辨別能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、掛圖、雪花片、作業(yè)紙、貼圖。
2、8以內(nèi)的數(shù)字頭飾、音樂(lè)游戲磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分:
組織教學(xué),老師戴8的數(shù)字頭飾走進(jìn)教室,小朋友們好,今天老師帶來(lái)了數(shù)字娃娃8跟我們一起學(xué)習(xí),集中幼兒的注意力、觀察力引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
二、基本部分:
(一)以對(duì)歌的形式來(lái)復(fù)習(xí)8的分成,先按互補(bǔ)關(guān)系,再按互換關(guān)系。
師:小朋友我問(wèn)你8可以分成1和幾?m.cnsjbj.cn
幼:劉老師告訴你8可以分成1和7……
師:小朋友我問(wèn)你8有幾種分合法?
幼:劉老師告訴你8有7種分合法。
(二)學(xué)習(xí)8的加法
1、老師出示掛圖,讓幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒按花的不同大小、不同顏色、不同形狀邊觀察邊列出加法算式:
圖上有1朵黃花7朵紅花一共有幾朵花?1+7=8
圖上有2朵小花,6朵大花,一共有幾朵花?2+6=8
圖上有3朵圓形的花,5朵橢圓形的花,一共有幾朵花?3+5=8
圖上有4朵蘭花,4朵紫花,一共有幾朵花?4+4=8
2、實(shí)物練習(xí)
分給幼兒每人8個(gè)雪花片,讓幼兒邊數(shù)雪花片,邊填寫(xiě)上作業(yè)紙上相應(yīng)的數(shù)字。
3、老師巡回指導(dǎo)幼兒操作,對(duì)表現(xiàn)好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)貼圖,差的幼兒加強(qiáng)指導(dǎo)。
4、游戲:找朋友
老師分發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)數(shù)字頭飾,音樂(lè)想起來(lái),小朋友們?nèi)フ液妥约汉掀饋?lái)是8的數(shù)字成為好朋友。游戲可交換頭飾進(jìn)行。
5、引導(dǎo)幼兒觀察一下自己的周?chē)敖淌依镉惺裁次锲泛掀饋?lái)是數(shù)字8,回家后也可練習(xí)運(yùn)算,如:糖、蘋(píng)果、餅干、玩具等等。
三、結(jié)束部分:
老師講評(píng)上課情況,對(duì)表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),差的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)鼓勵(lì),結(jié)束本節(jié)課。
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教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生知道用數(shù)的組成計(jì)算8的減法;
2、使學(xué)生掌握看圖列減法算式;
3、使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
教學(xué)重難點(diǎn):正確計(jì)算8減幾
教具準(zhǔn)備:多媒體課件,教具
教學(xué)過(guò)程:
一、 組織教學(xué)
二、 談話導(dǎo)入
師:小朋友們,你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎,喜歡動(dòng)畫(huà)片中的巧虎嗎?(喜歡)
師:今天巧虎來(lái)到了我們的課堂上和小朋友們一起去學(xué)數(shù)學(xué),好不好?
三、復(fù)習(xí)
首先巧虎帶我們來(lái)到開(kāi)心樂(lè)園里面,復(fù)習(xí)一下我們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)。
1、開(kāi)火車(chē),算一算。
師出示數(shù)字卡片,開(kāi)火車(chē)回答問(wèn)題。
4+2= 7-3= 2+4= 1+6= 6-5= 3+3=
2、復(fù)習(xí)8的分成
老師出示題目,讓學(xué)生回答,8可以分成*和*
3、揭題:剛剛我們復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)的知識(shí),小朋友都表現(xiàn)的非常棒,下面我們一起來(lái)到聰明樂(lè)園里學(xué)習(xí)新的知識(shí),好不好?那么,今天巧虎和小朋友們一起學(xué)習(xí)什么呢?出示課題:8減幾。學(xué)生齊讀課題。
四、探索新知
1、吹氣球
師:看,這是什么?有幾個(gè)氣球?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)
生:8個(gè)氣球
電腦出示動(dòng)畫(huà):氣球正慢慢的飄動(dòng)起來(lái)
師:哎呀!氣球怎么飛走了,飛走了幾個(gè)氣球?還剩下幾個(gè)?你能完整地說(shuō)嗎?
生(嘗試說(shuō)):原來(lái)有8個(gè)氣球,飛走了1個(gè),還剩下7個(gè)
生(邊操作邊說(shuō))
師:氣球飛起來(lái)我們用虛線框起來(lái),用什么方法計(jì)算呢?(減法)應(yīng)該怎么列式呢?主要強(qiáng)調(diào)看見(jiàn)虛線就是用減法。
生(嘗試說(shuō)):8-1=7
師:算式中8,1,7表示什么呢?請(qǐng)學(xué)生回答
如果老師把右邊的七個(gè)氣球用虛線框起來(lái),表示七個(gè)氣球飛走了,我們用什么方法,怎么列式呢?學(xué)生嘗試回答,然后列式:8-7=1
師:算式中8,7,1表示什么呢?請(qǐng)學(xué)生回答。
2、吃糖果
師:巧虎還給我們帶來(lái)了什么?
生:糖果
師:圖上有幾個(gè)糖果呢?
生:8個(gè)
師:看一看吃掉了幾個(gè)?還剩下幾個(gè)?算式應(yīng)該怎么列呢?
師:我們用虛線把兩個(gè)糖果框起來(lái),表示吃掉了,用什么方法計(jì)算?應(yīng)該怎么列式呢?主要強(qiáng)調(diào)看見(jiàn)虛線就是用減法。
生(嘗試說(shuō)):8-2=6
師:算式中8,2,6表示什么呢?請(qǐng)學(xué)生回答
老師把這里的6個(gè)糖果用虛線框起來(lái),現(xiàn)在吃掉了幾個(gè)糖果?我們用什么方法,怎么列式呢?學(xué)生嘗試回答,然后列式:8-6=2
師:算式中8,6,2表示什么呢?請(qǐng)學(xué)生回答
3.智慧果園
巧虎帶小朋友們來(lái)到了智慧果園,果園里有哪些水果呢?有草莓,有葡萄,師在黑板上出示磁性教具草莓、葡萄
(1)師讓學(xué)生數(shù)一數(shù)黑板上有幾個(gè)草莓?
(2)現(xiàn)在師拿走一個(gè)草莓,放在虛線左邊,看到虛線用什么方法?怎么列式呢?。
(3)讓學(xué)生回答問(wèn)題:8-1=7,同時(shí)教師在黑板上板書(shū)。
同樣的方法讓學(xué)生列式8-7=1 8-2=6 8-6=2
下面我們輕松一下,巧虎想和小朋友玩一個(gè)摘蘋(píng)果的游戲,好不好?
大家一起數(shù)一數(shù)樹(shù)上一共有幾個(gè)蘋(píng)果,先看看老師摘了幾個(gè)蘋(píng)果,然后列式。請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)擊鼠標(biāo)——摘蘋(píng)果,提問(wèn):這位小朋友摘了幾個(gè)蘋(píng)果,樹(shù)上還有幾個(gè)?(齊數(shù))我們把摘下的蘋(píng)果用虛線框起來(lái),誰(shuí)能列出數(shù)學(xué)算式?(指名學(xué)生回答)
六、鞏固新知:
師說(shuō):剛才我們學(xué)習(xí)了八減幾的四個(gè)算式,你們都學(xué)會(huì)了嗎?下面讓我們帶著新學(xué)的知識(shí)來(lái)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,好不好?
1、 看圖列式
課件出示各種生活中的圖片
(1) 師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖的意思
(2) 學(xué)生列式。
(3) 師評(píng)析,表?yè)P(yáng)回答問(wèn)題好的學(xué)生。
師發(fā)給每個(gè)小朋友一張作業(yè)紙,師巡視指導(dǎo)。
(4) 師讓學(xué)生上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)圖的意思
(5) 讓學(xué)生列式。
(6) 師評(píng)析,表?yè)P(yáng)回答問(wèn)題好的學(xué)生
七、小結(jié):
今天我們和巧虎一起學(xué)習(xí)了8減幾,巧虎和我們玩的真開(kāi)心,每個(gè)小朋友都非常聰明。最后我們一起和巧虎說(shuō)再見(jiàn)吧!
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生在擺學(xué)具的過(guò)程中感受并掌握8的組成與分解。
2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力和口頭表達(dá)能力。
3、情感目標(biāo):通過(guò)小組活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作品質(zhì),增強(qiáng)小組合作交流的意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)“7”形式引入8的組成.
師:小朋友們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾???
生:7.
師:那我們一起用拍手游戲來(lái)回憶一下好嗎?
生:好.
師:我拍1呀~~~
生:我拍6………(類(lèi)推)
二、學(xué)習(xí)“8”
1.故事導(dǎo)入8的組成:
星期六,爸爸和小明去河邊釣魚(yú),他們一共釣了8條魚(yú),可是用一個(gè)網(wǎng)兜又裝不下,于是呀,爸爸讓小明把魚(yú)分別裝在兩個(gè)網(wǎng)兜里。如果你是小明會(huì)怎樣分裝這些魚(yú)嗎?今天這節(jié)課我們就一起來(lái)研究8的分解與組成。(揭示課題)
①、出示教具:8條魚(yú),2個(gè)簍子,請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)以不同的形式分類(lèi),邊分邊出示PPT把分類(lèi)的方法記錄下來(lái).
②、2“小火車(chē)”游戲,鞏固8的組成
師:我的火車(chē)1點(diǎn)開(kāi),你的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)?
幼:我的火車(chē)7點(diǎn)開(kāi)?!?/p>
2.游戲:尋找寶藏
教師在迷宮途中放著8的加減算式,把全體幼兒分為三組比賽,每算對(duì)一題
前進(jìn)一步,哪組幼兒最先找到寶藏,哪組獲勝
3.活動(dòng)延伸:
將幼兒分成5組,每組幼兒發(fā)一些教學(xué)道具(魚(yú)),動(dòng)手分一分
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、在操作中加深對(duì)數(shù)字的了解,提高運(yùn)算及自編應(yīng)用題的能力。
2、通過(guò)操作"加法、減法板",了解加減法的意義。
3、積極參加游戲,開(kāi)動(dòng)腦筋思考,體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的趣味性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教具準(zhǔn)備:加法、減法板;盒子一個(gè);5以內(nèi)加法、減法的;音樂(lè)。
2、學(xué)具準(zhǔn)備:加法、減法板;寫(xiě)有5以內(nèi)加法、減法的算式題信封若干個(gè);寫(xiě)有算式題的動(dòng)物頭飾若干個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分。
游戲:碰球游戲。(復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的分解)老師出示一個(gè)寶盒,請(qǐng)幼兒猜猜里面有什么?(里面有數(shù)字卡片2-5。)老師伸手進(jìn)去摸一張,然后問(wèn)幼兒是多少?幼兒回答以后,老師說(shuō):"我們來(lái)玩總數(shù)是5的碰球游戲。"小朋友,我問(wèn)你,我的2球碰幾球?"婷婷老師,告訴你,你的2球碰3球"。連續(xù)抽2次卡片,玩3次。
2、基本部分。
(1)闖關(guān)游戲。老師播放PPT,出一些題目請(qǐng)幼兒來(lái)闖關(guān),總共有5關(guān),每闖一關(guān)成功,老師就獎(jiǎng)勵(lì)幼兒大大的笑臉貼紙。直到闖關(guān)結(jié)束。
(2)挑戰(zhàn)游戲。完成信封的算式題。請(qǐng)幼兒幫老師把信封上的算式題算出得數(shù),兩個(gè)小朋友一起合作,一個(gè)小朋友操作加法、減法板,兩外一個(gè)幼兒負(fù)責(zé)記錄得數(shù),哪組小朋友最快完成,就能拿到老師的獎(jiǎng)勵(lì)笑臉。
3、結(jié)束部分。
游戲:小動(dòng)物找家。請(qǐng)幼兒幫小動(dòng)物找到自己的家,每只小動(dòng)物身上都有算式題,算出得數(shù)是多少,就找到相應(yīng)的門(mén)牌號(hào)碼。老師事先在教室畫(huà)上5個(gè)有號(hào)碼的圈,幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始去找家,當(dāng)聽(tīng)到大灰狼出現(xiàn)的音樂(lè),如果還沒(méi)有找到家的幼兒,就要被大灰狼吃掉。(幼兒交換頭飾,游戲可玩兩次,根據(jù)時(shí)間而定)。
教師小結(jié):"今天,我們復(fù)習(xí)了5以內(nèi)的加法、減法。小朋友們的表現(xiàn)都很不錯(cuò),回家可以考考爸爸、媽媽。今天的課就到這里,請(qǐng)幼兒輕輕的把頭飾放到籃子。"
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、熟悉圖形與數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,能看圖辨數(shù)和看數(shù)辨圖。
2、能通過(guò)排列好的圖形破譯隱藏的數(shù)字密碼。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、記錄圖卡、鉛筆人手一份。
2、不同形狀的圖形卡片8張,1-8數(shù)字卡片一套。
3、3個(gè)小盒子(密碼箱)。
推薦課件:大班數(shù)學(xué)課件《破譯密碼》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1、出示三個(gè)“密碼箱”,請(qǐng)幼兒觀察,這是怎么樣的三個(gè)箱子。
2、師:老師這里有三個(gè)密碼箱,里面裝著熊爺爺給大家的禮物,可是熊爺爺年紀(jì)大了把密碼忘了,我們?cè)撛趺崔k呢?
3、想打開(kāi)箱子就要知道密碼,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎么破譯密碼好嗎?
二、辨圖識(shí)數(shù)。
1、出示不同形狀的圖形卡片,你們認(rèn)識(shí)這些圖形寶寶嗎,他們分別是誰(shuí)?請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)。
2、每一個(gè)圖形寶寶都有它自己的一個(gè)號(hào)碼,你能幫它找一找自己的號(hào)碼嗎?說(shuō)說(shuō)你是用什么方法找的。
3、小結(jié):我們可以按邊的數(shù)量或是圖形顏色來(lái)找到對(duì)應(yīng)數(shù)字。圖形寶寶有幾條邊就有幾種顏色,就代表了它是幾。
三、數(shù)圖記憶。
1、一一出示不同的圖形請(qǐng)幼兒辨認(rèn)數(shù)字。如,正方形是數(shù)字幾,三角形應(yīng)該填寫(xiě)數(shù)字幾等。
2、出示不同數(shù)字,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)每個(gè)數(shù)字代表哪個(gè)圖形。如,2應(yīng)該畫(huà)什么圖形,8應(yīng)該畫(huà)什么圖形等。
3、教師出示圖形或者數(shù)字,請(qǐng)幼兒找一找相應(yīng)的圖片和數(shù)字。
四、破譯密碼。
1、師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎么看密碼,現(xiàn)在就讓我們?cè)囈辉囋趺雌平饷艽a吧!
2、教師將圖形隨機(jī)進(jìn)行排序,請(qǐng)幼兒在操作紙上依次寫(xiě)下每個(gè)圖形所對(duì)應(yīng)的數(shù)字,( )從而發(fā)現(xiàn)其中隱藏的密碼。教師巡回觀察幼兒操作情況。
3、教師排列三次,請(qǐng)幼兒記下三條密碼,并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的密碼是多少。
4、教師公布答案,請(qǐng)幼兒看看自己是否破譯了所有的密碼。
5、師:小朋友們,你們通過(guò)自己的努力發(fā)現(xiàn)了圖形寶寶背后的密碼,并且打開(kāi)了熊爺爺?shù)拿艽a箱,真棒。熊爺爺也夸我們的小朋友聰明呢!
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《8的加法》》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園大班優(yōu)質(zhì)課教案專題,希望您能喜歡!
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