幼兒園小班英語教案。

我們常說，機會是留給有準備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識，大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園小班英語教案：Slowly and Fast》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

【活動目標】

1、通過觀察和自身的動作體驗，初步感受slow、fast的不同含義，在游戲中鼓勵幼兒跟說slow、fast。

2、引導幼兒積極參與游戲活動。

【活動準備】

1、布袋一只內裝玩具狗、兔、鴨子，磁帶、錄音機。

2、胸飾狗、兔、鴨子若干。

3、幼兒已學過動詞run、jump、swim

【活動過程】

一、Sing a song “Clap Your Hands”

二、通過身體動作初步感知slow、fast

1、T：Great!sit down please.Look at me(教師先慢后快拍手)Look again (邊拍邊說)slow slow slow , fast fast fast stop!follow me.

2、T：Now,look at my hands. Touch shoulders(邊說邊做)slow slow slow , fast fast fast stop!follow me.(師生共同做)

3、T：Look at my hands(繞手臂)Can you?Lets do it together. xx, very good.Come here, please.please do it for us.(在孩子做的同時教師在旁說) slow slow slow,wonderful! Look at me, fast fast fast(快速繞手臂)follow me. fast fast fast slow slow slow,very good!

三、通過模仿各種動物動作，進一步感知slow、fast，鼓勵幼兒跟說slow、fast。

1、學習run slow 、run fast

T：Now,close your eyes slow(拿出布袋)open your eyes fast. Look , I have a bag.Guess, whats in it?(讓幼兒充分猜)Let me touch it,(把手伸入布袋中)touch touch (拿出dog )whats this?

C：Dog.

T：It’s a dog.dog dog run run run .stand up,please . follow me .run run run .Sit down please.Look at me,run slow slow slow fast fast fast stop.Stand up follow me..say it after me .(鼓勵幼兒跟說)

2、通過玩具兔學習jump slow 、jump fast (方法同上增加個別幼兒練習的機會)

3、通過玩具鴨子學習swim slow、swim fast (方法同上增加教師說幼兒做的練習)

【結束活動】

T：Today you all did very well.Now Lets go out and play with dog rabbit and duck.Stand up please follow me.(把玩具給個別幼兒抱好，師生共同聽音樂離開活動室)

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園小班英語教案《鴨子》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語教案《鴨子》》

小班英語教案《鴨子》適用于小班的英語主題教學活動當中，讓幼兒復習已經(jīng)學過的單詞，并且用游戲的形式進行鞏固練習，認識漢字“鴨”和單詞“duck”，用雙語的教學內容培養(yǎng)幼兒的關心別人的良好品質，快來看看幼兒園小班英語《鴨子》教案吧。

教學目標：

1.認識漢字“鴨”和單詞“duck”

2.復習已經(jīng)學過的單詞，并且用游戲的形式進行鞏固練習。

3.用雙語的教學內容培養(yǎng)幼兒的關心別人的良好品質。

4.幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動之中。

5.幼兒能夠感受到英語學習的快樂。

教學準備：

字母卡片、教學磁帶、教學VCD教學過程：

一、導入活動1.goodmorning”師生問好!

2.玩捉迷藏的游戲。

3.今天老師帶來了一個新的小動物，請小朋友猜一猜。

二、認識漢字“鴨”

1.聽漢字“鴨”的故事，并提問。

2.鴨寶寶的身上有個中國的什么字?鴨寶寶的頭上有個外國的什么字?鴨寶寶正在干什么?

3.師生一起表演這個故事。

三、認識單詞“duck”

1.聽單詞的故事，并提問：

(1)鴨寶寶從農(nóng)場回來后從誰的頭上飛了過去?

(2)鴨寶寶飛到什么里面把水喝完了?

(3)誰看見了很生氣地批評了鴨寶寶?

(4)小朋友，你們認為鴨寶寶這樣做對嗎?

2.集體觀看單詞兒歌動畫片。

3.表演單詞的字母組成故事。

四、聽音拍手游戲。

小百科：鴨子英文名稱：Duck。脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統(tǒng)稱。

幼兒園小班英語教案《水果》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語教案《水果》》

小班英語教案《水果》適用于小班的英語主題教學活動當中，讓幼兒進一步學習句型：Ilike，通過活動復習五種水果單詞：appleorangepearbananapomelo，鞏固幼兒對秋天幾種水果的認識，培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣，鼓勵幼兒大膽開口表達，快來看看幼兒園小班英語《水果》教案吧。

活動目標

1、通過活動復習五種水果單詞：appleorangepearbananapomelo

2、進一步學習句型：Ilike……

3、鞏固幼兒對秋天幾種水果的認識，培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣，鼓勵幼兒大膽開口表達。

4、幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動之中。

5、幼兒能夠感受到英語學習的快樂。

活動準備

五種水果及其水果卡片若干，籃子一個，小猴手偶一個。

環(huán)境創(chuàng)設

結合室外墻面秋天的主題，在“樹”上貼上各種水果圖片

在活動室地面上畫五個大水果

將實物水果洗凈，在活動室一角布置成水果店

活動重難點

活動重點：注意糾正幼兒單詞的發(fā)音

活動難點：引導幼兒用Ilike……表達自己喜歡的水果

活動過程

一、出示手偶，引入活動。

“Goodmorning,boysandgirls.Look!Who'scoming?”（幼：小猴）

小猴：“我有一片很大的果園，現(xiàn)在果子都成熟了。我想請小朋友們幫忙摘水果。Canyouhelpme?”

二、摘水果（帶幼兒到“果園”）

1、小朋友摘水果。

“Look,Therearemanyfruits.Pleasepluckthem.”

2、收水果（onebyone）

“Now,pleasegivemeyourfruit.”

老師邊收水果邊問：“What'sit?”（幼兒必須說出水果名字老師糾正幼兒發(fā)音）

3、小結：有這么多水果，我們來看看都有些什么？apple……

三、Games:Ilike……

“Look!Therearemanyfruitsonthefloor.whatdoyoulike?”引導幼兒用I

like……句型說出自己喜歡的水果單詞。

玩法：幼兒找自己喜歡的水果，說出水果的名稱，并說Ilike……

例：appleapple,Ilikeapples.說完幼兒跳進水果圖形。

四、取水果。

“Oh,I'mweary.pleasehavearest.”與幼兒休息。

“水果店主”：“Whowantsit?Whowantsit?……”

老師走過去：（示范）“Ilikeapple.”買得一個蘋果。

玩法：幼兒必須說出“Ilike……”，否則買不到水果。

五、吃水果。教師個別描述，鼓勵幼兒用“Ilike……”句型進行交流；活動自然結束！

小百科：經(jīng)過冷藏后就變壞的水果稱為冷害水果，如香蕉放到冰箱貯藏一夜，就可能出現(xiàn)黑色的水漬斑。

幼兒園小班英語教案《face》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語教案《face》》

小班英語教案《face》適用于小班的英語主題教學活動當中，讓幼兒學會用英語說出五官，正確發(fā)音，認識英語，激發(fā)英語的濃厚興趣，讓幼兒感受集體生活的魅力，快來看看幼兒園小班英語《face》教案吧。

活動目標：

1、認識英語，激發(fā)英語的濃厚興趣。

2、學會用英語說出五官，正確發(fā)音。

3、讓幼兒感受集體生活的魅力。

4、在游戲中樂意用英語與人交往，感受一些單詞和對話的使用情境。

5、培養(yǎng)其學習英語的積極態(tài)度。

活動準備：

1、五官單詞的卡片，比如nose、mouth、ear等。

2、娃娃臉紙、還有五官的貼紙，歡快的音樂磁帶等。

活動玩法：

開始部分引出主題

老師教會孩子們五官的英語單詞。

然后老師開始進入游戲主題的問候語：Hello,boysandgirls

幼兒：Hello,MissWang

老師：今天老師要帶幾位好朋友給大家認識，〈點出課件face〉，Look,whatsthis？

幼兒：Itsface

老師：Yes,〈教師模仿face〉：“Iamaface,nicetoseeyou”

幼兒：“nicetoseeyoutoo”

老師：Oh,verygood。face上都有什么呢？Whowanttohelpme?

幼兒：眼睛、鼻子、嘴巴……

小百科：臉初指兩頰上部，臉是一個人外貌特征最顯著的標志，是辨認人的身份的重要根據(jù)。

幼兒園小班英語教案《了解動物英語名稱》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班英語教案《了解動物英語名稱》》

小班英語教案《了解動物英語名稱》適用于小班的英語主題教學活動當中，讓幼兒在教師的帶領下，讓幼兒了解動物cat和dog的英語名稱3.通過活動促進幼兒交往能力與初步的合作能力，培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動，快來看看幼兒園小班英語《了解動物英語名稱》教案吧。

活動目標

1.培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。

2.在教師的帶領下，讓幼兒了解動物cat和dog的英語名稱3.通過活動促進幼兒交往能力與初步的合作能力。

3.幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動之中。

4.培養(yǎng)其學習英語的積極態(tài)度。

活動內容：聽懂、會說單詞cat和dog。

活動準備：貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音機等。

活動過程

1.用英語問候師：Hello!引導幼兒模仿說“Hello”

師：Ok，I’mJojo，WhenIsay“Hello”toyou,youcansay“Hello,Jojo!”

(對給回答得好的幼兒“Givemefive!”,運用夸張的肢體動作吸引幼兒的注意力和興趣)

2.熱身運動師：Let’swarmup!Listentothemusic.let’ssay“Music”(做朝向錄音機的動作)師生共做表演“Followme”

3.單詞呈現(xiàn)

(1)cat師：今天我們班上來了一位新朋友，讓我們猜猜它是誰?將卡片藏在黑板后面，露出一點，直到猜出才顯示卡片單詞呈現(xiàn)方式：卡片(用不同的部位擊打卡片并說出單詞)，捉迷藏游戲(小貓跟我們玩躲貓貓游戲，幼兒眼睛閉起來，引導幼兒朝不同方向念單詞，叫cat出來)

(2)dog引導幼兒猜測是不是在簾子后，教師進去看一下，發(fā)出“汪汪汪“的聲音，引出”dog”

單詞呈現(xiàn)：chant“dogdog汪汪汪”;卡片

4.游戲小貓哪去了，小貓告訴老師，只要和老師一起跳著喊，他就會出來了，鉆山洞：選出兩個小朋友做橋墩，鉆山洞的小朋友(第一個帶上頭飾)要邊念單詞邊鉆，引導還沒鉆的幼兒一起說，讓每一位幼兒練習說;鉆山洞人數(shù)不可以多。

5.結束活動今天我們認識了cat和dog，在音樂聲中和cat，dog說再見。

小百科：科學家們把現(xiàn)存的人類已知的動物分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類?？茖W家已經(jīng)鑒別出46900多種脊椎動物。包括鯉魚、黃魚等魚類動物，蛇、蜥蜴等爬行類動物，青蛙、娃娃魚等兩棲類動物，鳥類以及紅熊貓等哺乳類動物等。

喜歡《幼兒園小班英語教案：Slowly and Fast》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園小班英語教案專題，希望您能喜歡！