幼兒園教案健康小班。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？下面是小編為大家整理的“慢慢的小烏龜運(yùn)果子（小班健康教案）”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

引言：小烏龜家的蘋果豐收了，小烏龜慢慢的慢道蘋果樹下，用竹竿一個(gè)一個(gè)的將蘋果打下來，開始往家里運(yùn)果子了。通過本次小班教案讓幼兒能將不同樣式、形狀的物品分類，鍛煉幼兒的手腳、肢體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒對模仿的樂趣。

目標(biāo)：能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)，練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作，能聽懂指令，喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，積極參與游戲。

準(zhǔn)備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè)；

過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳?！?/p>

重點(diǎn)：練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動(dòng)作。

2、介紹游戲玩法：

①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個(gè)筐子？”“我們一起數(shù)一數(shù)吧！”

②介紹游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子?！保▽⒋笕の恫遄虞p輕撒到草地上）

“請小兔子幫忙撿1個(gè)果子回來，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？”

“如果撿到一個(gè)黃果子呢？撿到一個(gè)綠果子呢？撿到一個(gè)藍(lán)果子呢？”

③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。）

④“小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準(zhǔn)備好了嗎？”

3、進(jìn)行游戲《運(yùn)果子》

① 觀察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的情況；

② 小結(jié)幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求。

③變換不同的動(dòng)物幫助貓媽媽運(yùn)果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動(dòng)作；

④根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個(gè)、3個(gè)。

4、結(jié)束游戲。

總結(jié)：

蘋果的營養(yǎng)

蘋果中的膠質(zhì)和向量元素鉻能保持血糖的穩(wěn)定，所以蘋果不但是糖尿病患者的健康小吃，而且是一切想要控制血糖的人必不可少的水果。并且它還能有效地降低膽固醇。

吃較多蘋果的人遠(yuǎn)比不吃或少吃蘋果的人感冒機(jī)率要低。所以，有科學(xué)家和醫(yī)師把蘋果稱為“全方位的健康水果”或稱為“全科醫(yī)生”?，F(xiàn)在空氣污染比較嚴(yán)重，多吃蘋果可改善呼吸系統(tǒng)和肺功能，保護(hù)肺部免受空氣中灰塵和煙塵的影響。

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀

小班體育游戲《運(yùn)果子》

小班體育游戲《運(yùn)果子》

目標(biāo)： 1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作。 2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)； 3、能聽懂指令，喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，積極參與游戲。 準(zhǔn)備： 大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè)； 過程： 1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳?！? 重點(diǎn)： 練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動(dòng)作。 2、介紹游戲玩法： ①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？”“有幾個(gè)筐子？”“我們一起數(shù)一數(shù)吧！” ②介紹游戲玩法規(guī)則：“貓媽媽的果園里有許多的果子?！保▽⒋笕の恫遄虞p輕撒到草地上） “請小兔子幫忙撿1個(gè)果子回來，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？” “如果撿到一個(gè)黃果子呢？撿到一個(gè)綠果子呢？撿到一個(gè)藍(lán)果子呢？” ③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。） ④“小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準(zhǔn)備好了嗎？” 3、進(jìn)行游戲《運(yùn)果子》 ① 觀察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的情況； ② 小結(jié)幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求。 ③變換不同的動(dòng)物幫助貓媽媽運(yùn)果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動(dòng)作； ④根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個(gè)、3個(gè)。 4、結(jié)束游戲。

幼兒園中班健康教育活動(dòng)教案《小松鼠運(yùn)果子》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班健康教育活動(dòng)教案《小松鼠運(yùn)果子》含反思》

中班健康教育活動(dòng)教案《小松鼠運(yùn)果子》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)游戲的規(guī)則和競爭意識(shí)，學(xué)習(xí)兩腿夾球跳，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒玩球的興趣，樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣，快來看看幼兒園中班健康教育活動(dòng)《小松鼠運(yùn)果子》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兩腿夾球跳，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。

2、培養(yǎng)游戲的規(guī)則和競爭意識(shí)。

3、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、松鼠家：海綿墊子、平衡木、鐵圈、大箱子。

2、歡快音樂

3、皮球人手一個(gè)

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

師：今天我們和皮球做游戲，先來做做皮球操。

幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作，伸臂、跳躍、扭腰、轉(zhuǎn)腳

二、自由探索玩球的方法

師：請小朋友與皮球做做游戲，等下把最好玩的方法與大家一起分享。

幼兒交流玩法，請孩子介紹：你是怎么玩球的？

三、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)

1、教師向幼兒分享"夾球跳"，請幼兒自由練習(xí)。

2、探索夾球跳不掉的方法，再次練習(xí)。

師：夾球跳時(shí)出現(xiàn)什么問題？誰有好方法，不讓球掉下去？

重點(diǎn)練習(xí)夾球不掉下，教師數(shù)數(shù)。

3、交流后，組織幼兒一起練習(xí)，教師引導(dǎo)幼兒邊跳邊數(shù)。

要求幼兒跳時(shí)身體直、不掉球。

四、游戲活動(dòng)

1、引出游戲名字《小松鼠運(yùn)果子》，引起幼兒興趣。

2、介紹游戲、請一名幼兒示范。

夾球跳過草地--過獨(dú)木橋（把球頂在頭上）--夾球跳過水坑

3、集體游戲

1）幼兒自由選擇小組，為自己組數(shù)人數(shù)、并取隊(duì)名。

2）集體游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，宣布游戲開始。

3）游戲后，交流。

為什么輸了？再次幫助幼兒提升夾球跳的方法。

皮球還可以幾個(gè)人玩？引導(dǎo)孩子想合作玩球的方法。

五、放松運(yùn)動(dòng)

引導(dǎo)幼兒把球當(dāng)按摩器，給同伴敲敲背，滾動(dòng)，給自己敲肩、手臂。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小百科：松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個(gè)科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長著毛茸茸的長尾巴。根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石松鼠等。

聰明的小兔——運(yùn)果子

主題名稱 聰明的小兔 課題名稱 運(yùn)果子 活動(dòng)目標(biāo) 1、感受發(fā)散思維帶來的喜悅。 2、運(yùn)用多種方法解決問題，培養(yǎng)發(fā)散思維性思維能力。 3、想出多種方法運(yùn)果子。 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒準(zhǔn)備：請家長帶幼兒到果園里去采摘果子，感受一下。 老師準(zhǔn)備：實(shí)物桔子若干，工具（袋子、籃子、盒子、小桶）

活 動(dòng) 流 程 （一）導(dǎo)入過程： 游戲：運(yùn)果子。 讓幼兒將場地一端的實(shí)物桔子用袋子、籃子、盒子、小桶等到運(yùn)到場地另一端。讓幼兒獲得運(yùn)果子的經(jīng)驗(yàn)。 （二）擴(kuò)散思維活動(dòng) 用什么工具運(yùn)果子？ 師：1、說一說你們剛才是用什么工具運(yùn)果子的？（互相說，個(gè)別說） 2、想一想還可以用什么工具來運(yùn)。 （汽車運(yùn)果子的短片，讓幼兒展開想象） （三）想辦法：如果小朋友身邊沒有工具，用什么辦法運(yùn)？ 師：出示三桶桔子不提供工具，讓小朋友運(yùn)到箱子里。試試看。（將幼兒分成三組，每組運(yùn)來一桶桔子） （四）由一點(diǎn)向多點(diǎn)發(fā)散思維活動(dòng) 1、師：秋天到了，小兔子家的果園豐收了，小兔子摘了很多很多果子它要運(yùn)回家，你們看小老鼠和小螞蟻在幫小兔子運(yùn)果子。想想看還有哪些動(dòng)物會(huì)幫小兔子運(yùn)果子呢？它們是怎么運(yùn)的？你們來學(xué)一學(xué)小動(dòng)物運(yùn)果子的樣子。 2、（課件演示） 師：通往小兔子家小河的獨(dú)木橋斷了，小 活動(dòng)反思 1、本活動(dòng)能夠圍繞目標(biāo)展開活動(dòng)，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的方式，結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué)，通過多種形式圍繞運(yùn)果子開展創(chuàng)新思維想象活動(dòng)，培養(yǎng)了初步的創(chuàng)新思維意識(shí)，幼兒能夠積極主動(dòng)地參與思維活動(dòng)，創(chuàng)新思維能力也得到了進(jìn)一步的提高。 2、在發(fā)散思維活動(dòng)中，借助生動(dòng)形象的課件演示，以觀察性、開放性的提問為中介，引導(dǎo)幼兒大膽想象、自主表達(dá)，激發(fā)了幼兒創(chuàng)新思維的興趣。

活 動(dòng) 流 程 動(dòng)物們是想什么辦法過河的？大象用長鼻子當(dāng)橋讓小動(dòng)物過河的。 誰還能想出其他的辦法過河？ （五）創(chuàng)新想象和操作活動(dòng)（放輕音樂） 師：你們幫小兔子想了很多好辦法將果子運(yùn)回了家。小兔子非常感謝你們，它請小朋友們吃桔子。它還有一個(gè)請求是請小朋友們用桔子皮擺一幅畫送給它。老師扮小兔子分給每個(gè)小朋友一個(gè)實(shí)物桔子請小朋友們吃。鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手剝桔子用皮拼擺。鼓勵(lì)幼兒合作游戲。 （六）結(jié)束活動(dòng) 用投影儀展示幼兒擺的桔子皮畫，肯定幼兒的表現(xiàn)：出示老師做的桔子皮粘貼畫菊花，激發(fā)幼兒制作的興趣，為下次活動(dòng)——制作桔子皮貼畫做準(zhǔn)備。 （七）活動(dòng)延伸 引導(dǎo)幼兒搜集更多粘貼畫材料（小樹葉、瓜子皮等），準(zhǔn)備輔助材料放在活動(dòng)區(qū)，鼓勵(lì)幼兒制作粘貼畫。 活動(dòng)反思 3、在課件的活動(dòng)中，幼兒積極性高，再加上以游戲的方式進(jìn)行，幼兒的活躍氣氛達(dá)到了高潮，效果真的不錯(cuò)！??！ 4、本節(jié)活動(dòng)的缺點(diǎn)是占時(shí)間較長了，沒把握好時(shí)間，內(nèi)容占多，以后要加強(qiáng)這方面的鍛煉?。?！

課后 小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，活動(dòng)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，以開放式、有層次的設(shè)問激發(fā)了幼兒創(chuàng)新思維的興趣。本次活動(dòng)能夠恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒從不同的角度進(jìn)行發(fā)散思維的練習(xí)，并對幼兒及時(shí)給予鼓勵(lì)和正面評價(jià)，使幼兒能夠大膽地主動(dòng)地參與到的創(chuàng)新思維活動(dòng)中，體驗(yàn)發(fā)散性思維的樂趣。

幼兒園小班體育游戲教案《運(yùn)果子》

目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動(dòng)作。

2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)；3、能聽懂指令，喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，積極參與游戲。

準(zhǔn)備：

大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個(gè)；過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)作模仿："小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。"重點(diǎn)：

練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動(dòng)作。

2、介紹游戲玩法：

①戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料："小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的？""有幾個(gè)筐子？""我們一起數(shù)一數(shù)吧！"②介紹游戲玩法規(guī)則："貓媽媽的果園里有許多的果子。"（將大趣味插子輕輕撒到草地上）"請小兔子幫忙撿1個(gè)果子回來，動(dòng)腦筋想一想，小兔子撿到1個(gè)紅果子要放到什么顏色的筐子里呢？""如果撿到一個(gè)黃果子呢？撿到一個(gè)綠果子呢？撿到一個(gè)藍(lán)果子呢？"③小兔子要怎樣走路？（提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。）④"小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準(zhǔn)備好了嗎？"3、進(jìn)行游戲《運(yùn)果子》

① 觀察幼兒的動(dòng)作和取放玩具的情況；② 小結(jié)幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求。

③變換不同的動(dòng)物幫助貓媽媽運(yùn)果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動(dòng)作；④根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使2個(gè)、3個(gè)。

4、結(jié)束游戲。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《慢慢的小烏龜運(yùn)果子（小班健康教案）》內(nèi)容，希望能幫到您！同時(shí)我們的幼兒園教案健康小班專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問！