幼兒園綜合教案。

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的白天和夜晚（幼兒園小班綜合教案），希望能為您提供更多的參考。

引言：喜歡冬天的太陽，照在身上暖洋洋的；喜歡冬天下雪后的夜晚，到處靜悄悄的，在月亮的照耀下，大地變的銀光閃閃。呵呵，小朋友們知道白天和夜晚有什么區(qū)別嗎？

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖畫紙、蠟筆、膠水和彩色紙，將圖畫紙分成兩半，分別讓幼兒們畫出白天和夜晚的情景，在彩色紙上畫出“太陽”、“

活動(dòng)目的：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力以及繪畫潛能，同時(shí)增強(qiáng)幼兒的認(rèn)知能力，起到腦力開發(fā)的作用。月亮”、“星星”、“小蜜蜂”、“手電筒”。

活動(dòng)過程：

一、利用粘貼畫好的圖片，從視覺上區(qū)分白天和夜晚。

1、把彩色紙上畫出的“太陽”、“月亮”、“星星”、“小蜜蜂”、“手電筒”用剪刀分別剪下來。

2、和幼兒討論在白天這一邊，應(yīng)該貼上“太陽”、“月亮”，還是“星星”。

3、如果幼兒貼好“太陽”，再請他把“小蜜蜂”貼在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

4、在夜晚這一邊，先將底色、建筑物、道路涂黑之后，請幼兒們說說看貼上“太陽”、“月亮”還是“星星”。

5、請幼兒們在夜晚的天空中貼上月亮和星星。

6、如果幼兒貼好月亮和星星，再請他們把“手電筒”貼上。

二、請幼兒們說說白天和夜晚，自己和家人都在做什么？可以自由發(fā)揮，不管幼兒們做的怎樣都要加以鼓勵(lì)。

小編總結(jié)：孩子們通過游戲，加強(qiáng)了對白天和夜晚的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也了解了與人們的生活關(guān)系。幼兒在繪畫和粘貼的同時(shí)，了解了生活中更多的色彩及大自然的美麗。

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幼兒園科學(xué)白天與夜晚

小班科學(xué)白天與夜晚教案反思主要包含了活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，有觀察白天與黑夜的興趣，了解它們的明顯不同，培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來看看白天與夜晚教案吧?；顒?dòng)意圖：

幼兒天生好動(dòng)，好奇心強(qiáng)。對有興趣的活動(dòng)，他們就會(huì)積極、主動(dòng)、愉快地去參加，他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力也能在活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮。針對幼兒這一特點(diǎn)開展了此次活動(dòng)，觀察白天與黑夜，了解它們的明顯不同。從培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，激發(fā)幼兒探索科學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、有觀察白天與黑夜的興趣，了解它們的明顯不同。

2、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

3、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、對人物紅紅、小鳥、牽?；ㄐ蜗笠咽熘?/p>

2、PPT

活動(dòng)過程：

一、引發(fā)興趣

出示事物圖片。這張照片美嗎？你們能看出這張照片是什么時(shí)候拍的嗎？你怎么知道是晚上？

小結(jié)：月亮高高地掛在天上，星星調(diào)皮地眨著眼睛，夜晚悄悄來臨了。

二、欣賞、對比（PPT）

1、大膽猜測黑夜里看到的事物在做什么？

1）我們的三個(gè)朋友在哪兒？他們會(huì)在做什么呢？（鼓勵(lì)幼兒猜測）

2）紅紅小朋友在哪兒呀？

（猜測一：樹下或花園里，這么晚樹下和花園里還有人嗎？紅紅一個(gè)人會(huì)不會(huì)害怕，所以小朋友在夜晚會(huì)在哪兒呀？）

（猜測二：房間里，睡覺）

小結(jié)：夜里，小朋友都進(jìn)入了甜甜地夢鄉(xiāng)。

3）小鳥會(huì)在哪兒呀？它在睡覺嗎？

小結(jié)：小鳥在溫暖的鳥窩里睡著了

4）我們已經(jīng)找到了幾個(gè)朋友？還有誰沒找到？（牽?；ǎ?/p>

牽牛花會(huì)在哪兒呀？他會(huì)不會(huì)也在睡覺呀？

（對比）這里的牽?；ê蜄艡谏系臓颗；ㄒ粯訂?？（開著、閉著花瓣，對呀夜里牽?；ǖ幕ò觊]起來了，就象小朋友蓋著被子合攏著睡著了）

5）夜晚到底是怎么樣的呢？我們一起來聽一聽。

（點(diǎn)擊播放）夜晚悄悄來臨了。月亮高高地掛在天上，星星調(diào)皮地眨著眼睛。小朋友進(jìn)入甜甜地夢鄉(xiāng)，小鳥躺在鳥窩里睡著了，牽?；ê仙厦利惖幕ò辍?/p>

6）好聽嗎？你感覺怎么樣？夜晚美不美？對呀夜晚很美，靜悄悄的。我們一起來表演一下安靜美麗的夜晚吧。

2、大膽猜測白天這些事物又會(huì)再做什么？

1）（PPT，白天與黑夜出現(xiàn)過的事物）變變變，看看這一張照片還是夜晚嗎？那這是什么時(shí)候？你怎么知道的？（太陽公公咪咪笑，白云姐姐飄呀飄）那白天我們的好朋友還會(huì)在睡覺嗎？那你覺得白天他們會(huì)在干么呢？（幼兒隨意猜測）

2）猜了半天，我們一起來叫叫他們：紅紅、小鳥、牽?；ㄌ柟鰜砹耍銈冊诟墒裁囱?？快點(diǎn)聽聽他們自己的介紹吧！太陽公公咪咪笑，白云姐姐飄呀飄小朋友們做游戲，小鳥小鳥飛呀飛，牽?；▋郝缎δ?，白天白天來到了。

白天是怎樣的？（白天是熱鬧的、有趣的）那我們來表演一下白天吧。

小結(jié)：有趣的白天真熱鬧。

3、對比

（點(diǎn)擊對比圖片）白天小朋友們做游戲，夜晚小朋友進(jìn)入甜甜地夢鄉(xiāng)。白天小鳥小鳥飛呀飛，夜晚小鳥躺在鳥窩里睡著了。白天牽?；▋郝缎δ槪雇頎颗；ê仙厦利惖幕ò?，所以白天是熱鬧的，而夜晚是靜悄悄的。

小結(jié)：原來白天許多動(dòng)物、小朋友都出來活動(dòng)了，所以白天真熱鬧。到了晚上它們都睡著了，所以夜晚靜悄悄。

活動(dòng)延伸：

除了這三個(gè)朋友外，還有哪些朋友在白天和夜晚做的事情也不一樣，如小花貓、青蛙、貓頭鷹等，找找看。

活動(dòng)反思：

激發(fā)幼兒探究動(dòng)機(jī)及興趣是有效進(jìn)行探究式教學(xué)和教學(xué)活動(dòng)是否取得成功的關(guān)鍵。大自然是知識(shí)的寶庫，是活教材。奧妙無窮的大自然是幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的最好場所。讓幼兒親臨大自然，充分運(yùn)用他們的感官，看看、聞聞、聽聽、摸摸，使幼兒獲得豐富的感知。讓幼兒接觸大自然，不僅開闊了視野，增長了知識(shí)，而且還促進(jìn)了幼兒感知能力的發(fā)展誘發(fā)了他們學(xué)科學(xué)的興趣。培養(yǎng)他們的探索精神。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案《白天和黑夜》

大班社會(huì)活動(dòng)教案《白天和黑夜》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流，快來看看幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《白天和黑夜》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解白天黑夜的異同的原因及轉(zhuǎn)換關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流

3、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

地球儀，陽光（手電筒一防止那天沒有出太陽）。紅色五角星。

用白色卡紙和黑色卡紙制成“白天先生”和“黑夜小姐”

夜晚圖片。

活動(dòng)過程：

一、由圖片引出話題。

師：你們看；老師手里有什么呢?畫的是什么時(shí)候呢?都畫了些什么東西呢？你們覺得好看嗎？

二、討論黑夜的秘密。

1、引出話題。

師：你們覺得黑夜漂不漂亮？可是他是怎么形成的呢？那是因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)才形成了黑夜，（教師要講解一下什么叫地球的自轉(zhuǎn)）我們來一起看看是不是因?yàn)榈厍虻淖詡鞑判纬闪撕谝购桶滋臁?/p>

2、教師做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒注意觀察其中的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)介紹：教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定的距離的一側(cè)。在地球儀中國地域上貼上一個(gè)紅星代表中國。

師：地球儀表示我們生活的地球。老師用手去轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀表示地球自轉(zhuǎn)，手電筒則表示太陽光。老師轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，你們看會(huì)有什么樣的現(xiàn)象?

3、教師操作活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒講出所看到的現(xiàn)象。

師：當(dāng)紅星對著光時(shí)我們這里是白天還是黑夜呢？那當(dāng)紅星背離陽光時(shí)，我們這里是白天還是黑夜呢？

4、與幼兒一起討論白天黑夜的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

師：地球在自轉(zhuǎn)，在自傳的過程中，有些地方就能照到光，有些地方就沒有了，當(dāng)陽光照著一個(gè)地方時(shí)那它就是白天，遠(yuǎn)離時(shí)他就是黑夜。所以就形成了白天和黑夜。

三、出示“白天先生”和“黑夜小姐”卡片。

教師左右手分別模擬“白天先生”和“黑夜小姐”說：小朋友們好！我是白天先生，我是黑夜小姐，(兩者間相互提問)如：白天先生，你們那是什么樣的??？大人和小孩是怎么生活得啊？（相互問一下各自特有的東西）

四、結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：美工——漂亮的夜晚

幼兒百科：地球是一個(gè)很大的圓球，它自己不會(huì)發(fā)光，地球上之所以有白天和黑夜的區(qū)別，都是由于地球自轉(zhuǎn)的緣故。太陽離我們地球很遠(yuǎn)，對于地球來說，它是固定不動(dòng)的。地球不停地從西向東旋轉(zhuǎn)，一天轉(zhuǎn)一圈，所以地球總是一半向著太陽，一半背著太陽。向著太陽的半邊接收到太陽光，就是白天，背著太陽的半邊就是黑夜。地球自轉(zhuǎn)一圈就有一次白天、黑夜的變化，地球總是不停地轉(zhuǎn)著，白天和黑夜總是不斷地、有規(guī)律的變換著。

大班科學(xué)白天和黑夜

這是大班科學(xué)白天和黑夜教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 理解白天和黑夜形成的原因及轉(zhuǎn)換關(guān)系。

2、對探索自然現(xiàn)象有興趣。

3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 地球儀、手電筒各一個(gè)。

2、 32K大小的黑卡紙每人一張、筆。

3、白色和黑色卡紙制成的“白天先生”和“黑夜小姐”人手一個(gè)

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

一、 念詩歌《我喜歡長長的夜》。

（1）教師引導(dǎo)語：前幾天諸老師和我們一起學(xué)習(xí)了一首好聽的詩歌，叫什么呢？你們覺得這首詩歌聽起來怎么樣？

（2）幼兒用溫馨好聽的聲音來把詩歌念一遍。

二、黑夜的秘密。

（2）長長的夜晚那么美好，你們知道夜晚是怎么來的嗎？

（3） 教師將打亮的電筒固定在離地球儀有一定距離的一側(cè)，在地球儀的中國地域上貼一紅五星，我們來看一個(gè)實(shí)驗(yàn)，地球儀代表我們生活的地球，手電筒的光代表太陽光。

當(dāng)中國地域?qū)χ庠磿r(shí)，輕幼兒說說中國是白天還是黑夜？

（1） 教師操縱地球儀自傳，當(dāng)中國地域背離光源時(shí)，再請幼兒判斷中國是白天還是黑夜。

（2） 教師繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，讓幼兒觀察并判斷白天、黑夜的轉(zhuǎn)換情況。

三、白天和黑夜的對話。

（1） 白天和黑夜就是這樣，白天來了黑夜就走了，黑夜來了，白天就走了，所以它們永遠(yuǎn)都碰不到一起。這天，“白天先生”想打個(gè)電話給“黑夜小姐”聽聽他們是怎么說的。

（2） 教師以“白天先生”和“黑夜小姐”的口吻互相說。

（白天先生：我從來都沒有見過黑夜，你能告訴我你們那里是怎么樣的嗎？黑夜小姐：是啊是啊，我也從來沒有到過你們那里，也請你告訴我你們那里是怎樣的好嗎？）

（3） 請小朋友幫助白天先生和黑夜小姐回答他們那里是什么樣子的。

（4） 請小朋友互相扮演白天先生和黑夜小姐，然后互相提問和回答關(guān)于白天和黑夜的事。可交換角色扮演玩。

四、畫黑夜

（1）“白天先生”已經(jīng)知道了許多關(guān)于黑夜的事情，他想畫一本關(guān)于黑夜的畫冊送給“黑夜小姐”，（出示幾幅黑夜的圖片）他已經(jīng)畫好了幾幅畫，可是這樣幾幅能做成畫冊嗎？我們一起來幫助“白天先生”，把黑夜中美麗的景色和有趣的事情畫下來好嗎？

（2）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

（3）請幾名幼兒講講畫的內(nèi)容，然后將畫頁裝訂成冊，放入活動(dòng)區(qū)。

活動(dòng)反思：

白天和黑夜是一種十分普遍的自然現(xiàn)象，大班孩子對于這一現(xiàn)象并不陌生，雖然自己每天都在經(jīng)歷著白天和黑夜的轉(zhuǎn)換，但是卻不曾思考過為什么會(huì)有這種現(xiàn)象。同時(shí)他們對于神秘的宇宙會(huì)十分感興趣。日夜的變化的理論如果單純的講給幼兒聽，是很抽象的。

幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《白天和黑夜》及教學(xué)反思

小班數(shù)學(xué)公開課教案《白天和黑夜》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能正確運(yùn)用白天與黑夜的時(shí)間詞匯，理解白天與黑夜的含義，養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課《白天和黑夜》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解白天與黑夜的含義。

2.能正確運(yùn)用白天與黑夜的時(shí)間詞匯。

3.養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。

4.樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂趣。

5.讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

◎《白天黑夜》掛圖、《白天黑夜》游戲卡（見教具盒）。

◎《白天黑夜》操作單（見幼兒操作包）。

活動(dòng)過程：

☆感知依次出示《白天黑夜》中太陽、月亮、星星游戲卡，引發(fā)幼兒說出標(biāo)志圖表示的時(shí)間。

師：太陽掛在天空中，說明是白天還是黑夜？

月亮、星星什么時(shí)候掛在天空中？

☆討論

1.與幼兒討論白天小朋友在幼兒園活動(dòng)的情景，把白天區(qū)分為早上、上午、中午、下午。

師：小朋友什么時(shí)候上幼兒園？

小朋友在幼兒園都做了哪些事情？

這些事是在白天的什么時(shí)候做的？

2.先討論黑夜活動(dòng)的情景，再出示《白天黑夜（一）》掛圖。

師：黑夜里你做什么事情？最后呢？

關(guān)燈了，你敢一個(gè)人睡小房間嗎？

你看到什么東西的影子？

☆分一分

1.出示《白天黑夜（二）》掛圖，請幼兒進(jìn)行觀察區(qū)分。

教師：圖中畫的是白天還是黑夜？你是怎么看出來的?

2.出示《白天黑夜》操作單，引導(dǎo)幼兒區(qū)分并涂色。

師：下面四幅圖中做的事是發(fā)生在白天還是黑夜？

師：發(fā)生在白天，給太陽涂紅色；發(fā)生在黑夜，給月亮涂黃色。

3.教師說活動(dòng)內(nèi)容，請幼兒搶答來區(qū)分白天和黑夜。

反思：

《白天和黑夜》是關(guān)于認(rèn)識(shí)時(shí)間的數(shù)學(xué)活動(dòng)。本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步感知白天和黑夜，并能正確區(qū)分和表達(dá)。

在幼兒園的一日生活中，教師會(huì)有意無意地使用一些時(shí)間詞匯，所以時(shí)間對幼兒來說并不陌生，只是需要在活動(dòng)中通過回憶、梳理，進(jìn)一步明確和規(guī)范。由于小班幼兒思維比較形象、直觀，為了喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和已有表象來加強(qiáng)對"白天黑夜"，尤其是早晨、上午、中午、下午的具體感知，教師在活動(dòng)前應(yīng)結(jié)合本班幼兒在園的作息活動(dòng)進(jìn)行影像記錄?；顒?dòng)中通過形象化的視覺圖片，在視聽同步的感知體驗(yàn)中，可以較好地幫助幼兒對時(shí)間分段的感知和認(rèn)知。

通過看看說說影子，讓幼兒感受到雖然到了晚上，但是白天周圍的事物都在，只是光線變暗了看不清楚了，有的就是影子了。其實(shí)晚上并不可怕，看看影子也很好玩。引導(dǎo)幼兒不怕黑，做個(gè)勇敢的孩子。

幼兒百科：黑夜指黑暗沒有月光的夜晚。

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