幼兒園美術(shù)畫教案。

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：有趣的剪貼添畫》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動(dòng)目標(biāo)：

1．幼兒能選擇喜歡的人物圖案進(jìn)行剪貼、添畫。

2．幼兒能發(fā)揮想象力，大膽添畫、充實(shí)畫面。

3．幼兒能用語(yǔ)言講述自己的作品，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

時(shí)裝雜志書(或人物較多的廢舊圖書)、剪刀、膠水、彩筆、繪畫紙、紙簍、范畫。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察范畫，了解繪畫步驟1．畫面上都有什么呀?畫面上的人物和我們平常畫的有什么不一樣?(人物是粘貼上去的。)2．猜一猜是怎么做出來(lái)的?

教師小結(jié)剪貼添畫的步驟：選擇人物，想好這個(gè)人在什么地方、干什么，然后把人物剪下來(lái)，粘貼在想好的位置，最后添畫背景。

(幼兒在欣賞范畫的過(guò)程中，看一看，說(shuō)一說(shuō)，在輕松的氛圍中自主探究作品的制作方法，了解剪貼、添畫的步驟。)二、出示人物形象，引導(dǎo)幼兒想象講述1．出示一個(gè)有動(dòng)作的人物形象，引導(dǎo)幼兒觀察。

①這個(gè)人做了什么動(dòng)作、什么表情?他為什么要做這個(gè)動(dòng)作和表情? (比賽、鍛煉身體……)根據(jù)孩子的回答延伸提問(wèn)：他在哪?他的周圍可能有什么? (觀眾、體育器械……)②讓你添畫你打算畫什么?

2．出示一個(gè)人物上身形象，引導(dǎo)幼兒觀察。

①這個(gè)人缺了什么? (下身。)有可能被什么擋住了? (柜臺(tái)、書桌……)他有可能在哪?(車?yán)?，飛機(jī)里……)②如果讓你添畫你打算畫什么?

(教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物的表情、動(dòng)作，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)大膽展開(kāi)想象，發(fā)表自己的想法，為下一步的添畫做好鋪墊。)三、幼兒剪貼添畫，教師巡回指導(dǎo)1．仔細(xì)觀察，想好要畫什么，再在想好的位置進(jìn)行粘貼。

2．注意桌面的衛(wèi)生，安全使用剪刀。yJs21.coM

教師提醒幼兒根據(jù)剪出的人物動(dòng)作、表情、服飾等進(jìn)行想象添畫。鼓勵(lì)幼兒有自己獨(dú)特的想法，與別人添畫的不一樣。

四、幼兒作品欣賞1．幼兒互相交流自己的作品，說(shuō)出自己作品的名稱是什么，畫面里的人物在什么地方，在干什么。

2．教師挑選幾幅作品講評(píng)?？蓮膭?chuàng)意、畫面飽滿程度、涂色均勻、比例等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

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大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)指紋添畫有趣的動(dòng)物教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)指紋添畫有趣的動(dòng)物教案 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)指紋添畫有趣的動(dòng)物教案，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在手指印上進(jìn)行添畫的繪畫技能。

2、通過(guò)欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上進(jìn)行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫作品。

3、在繪畫過(guò)程中大膽想象，注意畫面的整潔。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫紙，黑色勾線筆，多種顏色的顏料，調(diào)色盤，衛(wèi)生紙，報(bào)紙，ppt課件《指紋添畫：有趣的動(dòng)物》。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn);利用指紋的原形，組合添加成有趣的圖形，掌握技法、技巧。

教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)圖形以及物象整體效果的處理。

三、 活動(dòng)過(guò)程（一）、手指游戲，激發(fā)興趣。

1、師："小朋友今天我們班來(lái)了這么多的客人和老師，我們快和客人老師打聲招呼，客人老師好。我們先來(lái)玩?zhèn)€手指游戲吧！

手指游戲：

我有一雙小小手，一只左來(lái)一只右，變成星星閃呀閃，變成蝴蝶飛呀飛，變成小貓喵喵喵，變成小狗汪汪汪，變成小雞嘰嘰嘰，變成小兔跳跳跳，我有一雙小小手，又靈巧來(lái)又能干，我有十個(gè)手指頭，相親相愛(ài)不分手。

2、師:剛才我們每個(gè)小朋友都是神奇的魔術(shù)師，用手指頭變出了許多什么？有哪些動(dòng)物？

3、我們的手指頭本領(lǐng)可大啦，不僅能用玩游戲的方法變出許多動(dòng)物，還能用另一種方法變出許多動(dòng)物呢！你們想知道是用的什么方法嗎？就讓老師來(lái)告訴你們吧。

（二）、觀察指紋添畫，了解繪畫步驟1、出示課件：?jiǎn)蝹€(gè)指紋：你們看，這是什么？指紋。它是什么樣子的？是什么形狀、什么顏色的？橢圓形的。它是怎么畫上去的呢？

2、師：原來(lái)是用我們的指紋蘸上顏料，印在紙上，印出來(lái)的。我們的手指頭都是神奇的魔術(shù)師，你們猜猜看這個(gè)指紋會(huì)怎么變出小動(dòng)物來(lái)呢？

3、"小眼睛仔細(xì)看好了，這個(gè)指紋要變魔術(shù)了！變-變-變-出示單個(gè)指紋動(dòng)物：變成什么了？剛才的指紋變成了小魚的什么？又添畫了什么？

4、師：這個(gè)指紋不光能變出小魚，還能變出許多其他的動(dòng)物呢。出示第二個(gè)動(dòng)物：這回又變成了什么動(dòng)物??？在上面添畫了哪幾筆？

5、剛才我們看到的小動(dòng)物是用幾個(gè)指紋印變出來(lái)的？

6、我們不僅能用一個(gè)指紋變出小動(dòng)物，還能用2個(gè)或幾個(gè)指紋變出更多小動(dòng)物呢。

7、出示2個(gè)指紋印的圖片：這是由幾個(gè)指紋印出來(lái)的，這些指紋有什么不一樣的地方？大小、形狀？它們變成什么動(dòng)物了？

8、出示多個(gè)指紋的動(dòng)物添畫，請(qǐng)幼兒欣賞。問(wèn)：這是什么動(dòng)物？它添畫了哪幾筆？

9、剛才我們欣賞了這么多指紋添畫，現(xiàn)在你們知道指紋是怎么變出小動(dòng)物來(lái)的嗎？

（三）、結(jié)合兒歌，示范指紋畫的步驟，提出要求。

1、師：小朋友，你們想不想自己用指紋來(lái)變出各種小動(dòng)物呢？現(xiàn)在請(qǐng)你認(rèn)真看一看，我是怎么畫的。我們用左手蘸顏料，用力在紙上印一印。印的時(shí)候不要移動(dòng)哦，手臂抬高一點(diǎn)。我們一邊用手指印畫，一邊學(xué)習(xí)一首兒歌。

手指輕輕蘸顏色，用點(diǎn)力氣印一印，擦干手指換顏色，色彩干凈又美麗。

然后拿筆畫一畫，馬上變成孔雀。

2、提出注意點(diǎn)：請(qǐng)小朋友注意哦，老師有3個(gè)要求:①用左手印指紋，右手添畫；②輕輕蘸顏色，用力壓一壓；③及時(shí)擦干凈手，不要弄臟紙和衣服。

（四）分組操作，指導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作。

1、師：請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)小腦筋，想一想，除了圖片上的動(dòng)物，你還會(huì)在指紋上添畫出什么動(dòng)物呢？然后根據(jù)老師的方法，一邊念兒歌一邊用指紋變出各種小動(dòng)物。你可以用一個(gè)指紋，也可以用2個(gè)或更多的指紋，先印好指紋，再進(jìn)行添畫。請(qǐng)小朋友卷起袖口，趕快來(lái)試一試吧。

2、幼兒分組操作，教師適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。

四、作品評(píng)價(jià)，跟著音樂(lè)：

1、幼兒講述自己的作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，教師及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒的作品，給予積極的鼓勵(lì)。

2、小朋友們今天學(xué)習(xí)了用有趣的指紋添畫，下節(jié)課我們?cè)僭囋囈恍└訌?fù)雜的指紋添畫，比一比哪個(gè)小朋友的想象力最豐富。

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幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：學(xué)習(xí)添畫

活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)將各種不同的紙搓成條粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫。 2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。 3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備 1、范例一幅(相框) 2、貼有“照片”的白紙每人一份；皺紋紙若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入 1、教師：今天我們班的小朋友從家里帶來(lái)了漂亮的照片， 我請(qǐng)小朋友來(lái)介紹一下你自己的照片，好不好?。?2、幼兒介紹照片，教師適時(shí)引導(dǎo)

二、展開(kāi)

1、做相框

（1）出示范例幼兒欣賞 教師：老師也帶來(lái)了一張漂亮的照片，然后老師又給照片做了一個(gè)漂亮的相框， 你們看相框漂亮嘛？他是什么樣子的??？你們想不想也做一個(gè)相框??？

（2）教師進(jìn)行示范，要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察，教師重點(diǎn)講解操作中的要領(lǐng)： 雙手用力前后的搓，將紙搓成長(zhǎng)條狀，搓至4－5條。 然后將紙上的雙面膠撕開(kāi)，把紙條粘上。 也可以將各種形狀的小紙片粘在四周。

（3）幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。 教師幫助幼兒撕去雙面膠。

三、結(jié)束 1、教師幫幼兒把作品貼在作品欄里。 2、幼兒互相欣賞作品。 向小朋友介紹自己的作品。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《有趣的沙畫》

活動(dòng)目標(biāo):

1.在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫的基本方法。

2.發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：方盒、作畫沙、畫紙等活動(dòng)過(guò)程：

一．談話導(dǎo)入，引起幼兒做沙畫的興趣。

師：“你們有沒(méi)有玩過(guò)沙？”“摸在手里有什么感覺(jué)？”“你們平時(shí)怎么玩的呢？”

教師：有位大師也喜歡用沙作畫，我們來(lái)看看他是怎么畫的？畫了什么？”

二．看視頻，認(rèn)識(shí)沙畫的基本方法。

1.討論大師作畫的方法：大師畫了什么？怎么畫的？有沒(méi)有看清做了哪些動(dòng)作呢？

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做沙畫的基本方法：漏一漏、刮一刮、摳一摳、捏一捏、抓一抓….教師示范，幼兒學(xué)習(xí)基本方法。

3.幼兒嘗試用沙學(xué)習(xí)基本方法。

三．示范畫，鞏固沙畫的基本方法1.師：這幅圖上畫了什么？你能看出是用什么方法畫的嗎？

2.幼兒找一找，說(shuō)一說(shuō)。

3.教師小結(jié)：這幅圖上的秘密都被小朋友找到了，其實(shí)在我們做沙畫的時(shí)候，有時(shí)可以用不同的方法畫出我們想畫的。

四．激發(fā)興趣，幼兒練習(xí)做沙畫1.學(xué)習(xí)了沙畫的方法，你們是不是也想自己來(lái)創(chuàng)作一幅呢，想畫什么？想怎么畫？把你的好想法告訴你旁邊的好朋友吧！（同伴交流）2.幼兒作畫五．幼兒合作作畫六．評(píng)價(jià)幼兒作品

2020幼兒園大班美術(shù)教案《樹(shù)葉添畫》及教學(xué)反思

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能根據(jù)樹(shù)葉的形狀進(jìn)行想象，并通過(guò)組合構(gòu)成各種畫面，并能用拓印、壓印、拼貼等方法制作葉子畫。

2、幼兒能充分發(fā)揮想象，大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品。

3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、感受作品的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、與幼兒共同收集各種葉子。

2、制作材料：白紙、顏料、鉛筆、雙面膠等。

3、CAI課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)氛圍，引起幼兒興趣。

師：秋天到了，你發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的葉子有什么樣的變化嗎?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱、表演一下樹(shù)葉飄落的情景)

二、引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉，進(jìn)行合理想象。

1、請(qǐng)幼兒找一找自己喜歡的樹(shù)葉并說(shuō)一說(shuō)它像什么。(幼兒自己尋找、想象)

2、觀看CAI課件，欣賞、拓寬幼兒的思維。

三、幼兒制作葉子畫。

老師觀察幼兒選用的樹(shù)葉與表現(xiàn)的事物是否相符合，指導(dǎo)能力弱的幼兒合理構(gòu)圖，表現(xiàn)事物特征。

〔這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的創(chuàng)造制作，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這種充滿自信和自主的操作同樣具有想象、創(chuàng)造性的成分，選擇不同的方法進(jìn)行操作可以使幼兒按目前的心理需要(成功需要、嘗試需要)選擇不同的方式，在已有的基礎(chǔ)上將自己的創(chuàng)造向前推進(jìn)一步，從而獲得心理上的滿足，體驗(yàn)成功的喜悅?！?/p>

四、展示幼兒作品，幼兒自評(píng)。

傾聽(tīng)幼兒介紹，提出恰當(dāng)意見(jiàn)。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)能很好的達(dá)到目標(biāo)要求。首先，我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的內(nèi)容對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō)是很新鮮的很有吸引力的，因此，幼兒在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中興致高昂，始終保持著濃厚的探究狀態(tài)，形成活躍的課堂氛圍。其次，活動(dòng)圍繞主題環(huán)環(huán)相扣，形成良好的師幼互動(dòng)形勢(shì),再次，本活動(dòng)以10個(gè)小朋友為一小組進(jìn)行集體制作，每一位幼兒都能很好地融入其中，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感，作品效果不錯(cuò)。不足之處：1、幼兒初次嘗試樹(shù)葉帖畫活動(dòng)，手工粗糙，不夠細(xì)致。2、動(dòng)手制作時(shí)間較長(zhǎng)，針對(duì)這些不足，教師應(yīng)多開(kāi)展帖畫這方面的活動(dòng)，俗話說(shuō)：“熟能生巧”嘛。

幼兒百科：樹(shù)葉是樹(shù)進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。

關(guān)于“幼兒園大班美術(shù)教案《樹(shù)葉添畫》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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