幼兒園特別的我說課稿。

居安思危，思則有備，有備無患。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園大班美術(shù)教案《特別的我》》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

【設(shè)計意圖】

在幼兒園的美術(shù)教學(xué)中，我們的幼兒是怎樣體驗行為藝術(shù)的呢？大班美術(shù)活動《特別的我》是一節(jié)引導(dǎo)幼兒初步體驗行為藝術(shù)的課例，活動旨在引導(dǎo)幼兒合作完成人體動態(tài)的描畫以及對人體的裝飾，讓幼兒體驗合作的快樂，并了解美就在我們的身邊，它來源于我們的生活。

因為每一位幼兒都是非常特別的個體，他們的所思所想，都會通過行為表達出來，在本節(jié)活動中我按照動作體驗--線條勾畫--欣賞裝飾--合作創(chuàng)作--跳舞歡慶的順序，讓孩子從動作體驗開始，以動作表達結(jié)束的方式，通過做一做、畫一畫、看一看、說一說，讓孩子們在音樂的伴隨下自由舞蹈，大膽創(chuàng)作，群體合作，共同完成大幅的動態(tài)人物繪畫作品，通過行為來體驗藝術(shù)，在游戲的情境中收獲快樂。

【活動目標(biāo)】

1.幼兒合作完成人體動態(tài)的描畫和人體的裝飾。

2.在活動中請幼兒體驗合作的快樂。

3.使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來源于我們的生活。

【活動準備】

1.音樂磁帶、將幼兒分7組，半開紙7張。

2.水彩筆、油畫棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標(biāo)志、范畫。

【重點難點】分組合作描畫不同人體動態(tài)。

【活動過程】

1．欣賞范畫，激發(fā)幼兒活動的興趣：小朋友仔細觀察，這張畫有什么特別的地方？你們想不想畫一張?zhí)貏e的畫？

2．游戲《木頭人》。

交代規(guī)則：首先，咱們做一個木頭人的游戲，女孩子全體起立到前面來，聽到音樂，做各種各樣優(yōu)美的動作，音樂一停你就得變成一個美麗的木頭人。

男孩子全體起立到前面來（發(fā)標(biāo)志），游戲規(guī)則是聽到音樂，做有趣的、可笑的動作，音樂一停你就得變成一個有趣、可笑的木頭人。

3．教師示范。小朋友的動作都很特別，用什么辦法能把咱們的動作留下來呢？某某小朋友到前面來，請你擺出一個特別的動作請大家欣賞，教師描畫出該幼兒的體態(tài)。

4．討論：請7位身上有標(biāo)志的小朋友上前擺各種各樣的動作（站姿或臥姿）。大家共同分析7位小朋友的動作能不能畫在紙上，將個別動作稍做改動。

5．幼兒分7組，合作完成人體姿態(tài)的描畫。

6．游戲《找信》。

每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

7．幼兒自由創(chuàng)作：運用線條，圖案或者色彩裝飾人體并為畫面涂底色。

8．欣賞作品：請幼兒談一談，哪一組作品中人物的動作清晰，色彩鮮艷，人體裝飾的非常有特點。

9．結(jié)束部分：歡慶舞。

師生在音樂伴隨下自由舞蹈，展示自我獨特魅力。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

大班上學(xué)期美術(shù)教案《特別的我》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄按蟀嗌蠈W(xué)期美術(shù)教案《特別的我》及教學(xué)反思”！

【設(shè)計意圖】

在幼兒園的美術(shù)教學(xué)中，我們的幼兒是怎樣體驗行為藝術(shù)的呢？大班美術(shù)活動《特別的我》是一節(jié)引導(dǎo)幼兒初步體驗行為藝術(shù)的課例，活動旨在引導(dǎo)幼兒合作完成人體動態(tài)的描畫以及對人體的裝飾，讓幼兒體驗合作的快樂，并了解美就在我們的身邊，它來源于我們的生活。

因為每一位幼兒都是非常特別的個體，他們的所思所想，都會通過行為表達出來，在本節(jié)活動中我按照動作體驗--線條勾畫--欣賞裝飾--合作創(chuàng)作--跳舞歡慶的順序，讓孩子從動作體驗開始，以動作表達結(jié)束的方式，通過做一做、畫一畫、看一看、說一說，讓孩子們在音樂的伴隨下自由舞蹈，大膽創(chuàng)作，群體合作，共同完成大幅的動態(tài)人物繪畫作品，通過行為來體驗藝術(shù)，在游戲的情境中收獲快樂。

【活動目標(biāo)】

1.幼兒合作完成人體動態(tài)的描畫和人體的裝飾。

2.在活動中請幼兒體驗合作的快樂。

3.使幼兒了解到美就在我們的身邊，它來源于我們的生活。

4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。

5.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

【活動準備】

1.音樂磁帶、將幼兒分7組，半開紙7張。

2.水彩筆、油畫棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、標(biāo)志、范畫。

【重點難點】

分組合作描畫不同人體動態(tài)。

【活動過程】

1.欣賞范畫，激發(fā)幼兒活動的興趣：小朋友仔細觀察，這張畫有什么特別的地方？你們想不想畫一張?zhí)貏e的畫？

2.游戲《木頭人》。

交代規(guī)則：首先，咱們做一個木頭人的游戲，女孩子全體起立到前面來，聽到音樂，做各種各樣優(yōu)美的動作，音樂一停你就得變成一個美麗的木頭人。

男孩子全體起立到前面來（發(fā)標(biāo)志），游戲規(guī)則是聽到音樂，做有趣的、可笑的動作，音樂一停你就得變成一個有趣、可笑的木頭人。

3.教師示范。小朋友的動作都很特別，用什么辦法能把咱們的動作留下來呢？某某小朋友到前面來，請你擺出一個特別的動作請大家欣賞，教師描畫出該幼兒的體態(tài)。

4.討論：請7位身上有標(biāo)志的小朋友上前擺各種各樣的動作（站姿或臥姿）。大家共同分析7位小朋友的動作能不能畫在紙上，將個別動作稍做改動。

5.幼兒分7組，合作完成人體姿態(tài)的描畫。

6.游戲《找信》。

每組幼兒共同解讀密信，分析信件中的藝術(shù)表現(xiàn)方式，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

7.幼兒自由創(chuàng)作：運用線條，圖案或者色彩裝飾人體并為畫面涂底色。

8.欣賞作品：請幼兒談一談，哪一組作品中人物的動作清晰，色彩鮮艷，人體裝飾的非常有特點。

9.結(jié)束部分：歡慶舞。

師生在音樂伴隨下自由舞蹈，展示自我獨特魅力。

【活動反思】

整個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計比較緊湊，每個環(huán)節(jié)都以“特別的我”貫穿其中，活動的氛圍較好。孩子們在活動的過程中處于一種比較積極興奮的態(tài)度，特別是在“比手劃腳”這個環(huán)節(jié)，孩子們的表演很生動形象，氣氛活躍，都能說出自己的喜好。只是在介紹自己的特點這個環(huán)節(jié)時，有小部分幼兒說出的句式結(jié)構(gòu)比較簡單，但卻能在集體面前展示了自己?；顒有Ч诲e。

幼兒百科：特別是一個漢語詞匯，讀作tèbié。具體意思：1、不一般；與眾不同。2、格外。3、特地；特意。4、尤其。

不知道本文“大班上學(xué)期美術(shù)教案《特別的我》及教學(xué)反思”是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

幼兒園兒童節(jié)活動教案《特別的愛給特別的你們》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@兒童節(jié)活動教案《特別的愛給特別的你們》”！

特別的愛給特別的你們教案適用于兒童節(jié)的主題教學(xué)活動當(dāng)中，這是一場特別的演出，只因我們愛你！特別的愛給特別的你們，快來看看幼兒園特別的愛給特別的你們教案吧。

我們即將迎來第66個國際“六一”兒童節(jié)！我們知道“國際六一兒童節(jié)”是為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權(quán)利。雖然戰(zhàn)亂已經(jīng)遠離我們，但是我們在歡度節(jié)日的時候也不要忘引起社會對孩子們的重視與愛護，讓孩子們能感到幸福和快樂。幼兒園以幼兒為中心，為孩子們帶來別具一格的“六一”狂歡活動！

系列活動一：“童心小舞臺”25日至28日下午，各班報名的孩子都可以到室外小舞臺上展示才藝，其他孩子們可跟隨家長觀看欣賞。每天下午一到小舞臺的開放時間，周圍就圍滿了大人和小孩，歌聲、掌聲、尖叫聲回蕩在整個幼兒園。

系列活動二：“幼兒畫展”26日至28日上午，各班展出孩子的藝術(shù)作品，父母跟隨著孩子去欣賞拍照。每個班都有自己的主題，有陽光運動主題，有環(huán)保主題，還有繪本故事系列等。并且每個班的藝術(shù)表現(xiàn)形式也不同，比如瓶蓋畫、紙盤畫、紙版畫、紙塑……這些都是孩子的親手藝術(shù)，讓人眼花繚亂，嘆為觀止！孩子們伸著腦袋三三兩兩議論著，還會拽拽爸爸媽媽的手：“你看這是我畫的，老師教我們用鹽撒在顏料上畫畫的?；丶椅医棠愫貌缓茫　薄笕藗儩M眼的贊許，夸獎寶寶真棒！大人們常常駐步拿出手機拍照，不僅給自己寶寶的作品拍照留念，也拍下別的作品收藏。可想而知我們孩子的作品是多么精彩！

系列活動三：“親子游園”26日至28日上午，在欣賞畫展后，我們的小主人要帶著爸爸媽媽逛一逛幼兒園了，孩子們和大人們到自己年級的每個班級中參加有趣的小游戲，還可以領(lǐng)取游戲獎品。在體驗游戲有趣的同時，也滿足孩子們想多和和爸爸媽媽在一起游戲的愿望。

系里活動四：“六一”演出29日，與以往不同的是這次是全體老師都參與“六一”表演，還會有個別爸爸媽媽的節(jié)目和親子節(jié)目，而孩子們只需要在舞臺下欣賞享受即可。當(dāng)策劃案一出，我們就開始商定、排練起來了，目的就是為了給孩子一個精彩紛呈的“六一”。只聽此起彼伏的“哇”！孩子們瞧見LED大屏幕舞臺閃閃發(fā)亮！孩子們滿眼放光地期待著演出開始。這是屬于是孩子們的節(jié)日，我們不會有一丁點的怠慢！只見每一場表演的演員們都面帶笑容極認真的對待，當(dāng)然我也不例外。孩子們給予我們掌聲、笑聲、吶喊聲就是對我們的鼓勵！當(dāng)我從舞臺上下來時，孩子獎勵我大拇指，有的給了我飛吻，還有的直接抱住我親上來。真的！真的！那時那刻開心極了！這就是天真無邪的孩子賦予的正能量，無限的快樂！無限的幸福！

這是一場特別的演出，只因我們愛你！特別的愛給特別的你們！

祝孩子們，全世界的孩子“六一”兒童節(jié)快樂！一定要健康快樂長大！

關(guān)于“幼兒園兒童節(jié)活動教案《特別的愛給特別的你們》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班下學(xué)期語言教案《特別的我》

教材簡解：

大班幼兒，正處于自我意識形成與發(fā)展的最初階段，而自我意識正是自信心、自制力、自我評價能力等重要的心理品質(zhì)形成的基礎(chǔ)。世界上的人成千上萬，每個人都是獨立的個體，有著不同的外貌、不同的性格、不同的興趣、愛好等，然而雖然大班的孩子自我意識正在形成，他們還不能清楚地理解"我"就是"我"，"我"和別人是不一樣的。（：）因此，我設(shè)計這個課題目的是讓孩子通過比較，由外及內(nèi)地發(fā)現(xiàn)自己與同伴外部特征的異同及興趣愛好的異同，從而了解到每一個人都是與眾不同的。

目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1、感受個體的多樣性，知道每個人都是獨一無二的。

2、積極參與活動，能大膽表達自己的想法。

3、觀察比較自己與同伴外部特征及興趣愛好的異同，從而充分了解自我，形成自我意識。

重點：能通過直觀的觀察比較，發(fā)現(xiàn)自己身上與眾不同的特點。

難點：在實踐體驗中，能區(qū)分自己與別人的不同之處，并愿意大膽地在集體面前表達出來。

設(shè)計理念：

遵循幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和年齡特點，以幼兒為主體，變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”，圍繞目標(biāo)，（：）突出重點，克服難點。創(chuàng)造條件讓幼兒自己參與活動，在活動中以激發(fā)幼兒的興趣入手，圍繞目標(biāo)將多種教學(xué)形式相結(jié)合，使幼兒能始終處于積極探索的狀態(tài)。

設(shè)計思路：

1、內(nèi)容源于生活選材主要來自于幼兒生活，老師在平時對幼兒的交流、喜好的關(guān)愛中，了解了幼兒已有的經(jīng)驗，抓住幼兒所關(guān)心的熱點，以激發(fā)幼兒的興趣入手，圍繞目標(biāo)將多種教學(xué)形式相結(jié)合，使幼兒能始終處于積極探索的狀態(tài)。

2、環(huán)節(jié)循序漸進活動的環(huán)節(jié)安排是從外觀到思想、情感的層層遞進，在理解不一樣的外形特征，不一樣的聲音，不一樣的動作、不一樣的喜好的順序過程中幫助幼兒整合已有的經(jīng)驗，表達現(xiàn)有的經(jīng)驗，并為獲取以后表現(xiàn)個性能力的內(nèi)部獨特性提供了基礎(chǔ)。追隨幼兒的興趣，不斷創(chuàng)造、探索、感知的平臺，不斷拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

教學(xué)過程：

一、不一樣的外形特征組織幼兒觀察人的外形特征。

師：我們二樓的多功能廳有一面大鏡子可以看到大家上課的樣子, 現(xiàn)在我們就到鏡子前照一照，看一看，我們每個人有什么不一樣?

二、不一樣的聲音1、游戲《猜猜我是誰》

師：現(xiàn)在我們來做個游戲，游戲的名字叫做猜猜我是誰，老師請幾個小朋友同時藏在屏風(fēng)的后面，每次都由其中一位小朋友說一句話，小朋友就要猜出他是誰。

2、每個幼兒說一句不一樣的話。

師：老師要請每個小朋友說一句不一樣的話，最好是能把話說得完整又優(yōu)美，這句話能代表自己的最高水平，又是自己最想說的話，并且老師要把你們說的話錄音，大家可要想好一點喲。

三、不一樣的動作1、靜態(tài)動作師：我們都知道人的的身體有很多部位：比如手、腳、腰、頭部，請小朋友分別用手、腳、腰、頭做一個與別人不一樣的動作，看誰做得最逗人。

2、動態(tài)動作師：剛剛我們做的是靜態(tài)的動作，現(xiàn)在我們來做一個移動的動作，比比看誰的辦法多、動作美。

四、不一樣的喜好1、說說自己的喜好師：我們小朋友都知道了人不一樣的外形特征，不一樣的聲音，不一樣的動作，小朋友想想看人還有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒說說自己的喜好,或者說最喜歡的事或物。

(每一位幼兒都為有自己的喜好而驕傲)2、了解老師的喜好師：有誰知道老師的喜好是什么嗎?

教師小結(jié)：小朋友都說對了，你們都太了解老師了，其實我們小朋友和小朋友之間，小朋友和大人之間，大人和大人都是不一樣的，這說明我們每個人都有自己的特征，每一個人都是一個特別的個體，是獨一無二的。

活動延伸：

幼兒與老師互相留影紀念師：一轉(zhuǎn)眼小朋友都快大班畢業(yè)了，老師太舍不得你們了，現(xiàn)在老師最大的喜好就是與你們合影，小朋友可以做你最喜歡的表情、動作，老師非常愿意與獨一無二的你作紀念。

幼兒園大班社會教案：特別的愛

活動目標(biāo)1、知道福利院是收養(yǎng)孤兒的地方。

2、萌發(fā)對別人同情、關(guān)愛的情感。

重難點萌發(fā)對別人同情、關(guān)愛的情感。

活動準備1、事先與福利院聯(lián)系，商定參觀事宜。

2、幼兒了解福利院的情況，并準備好自己想知道的問題。

3、教師和幼兒為參觀做準備：排練節(jié)目，準備禮物（幼兒自制，人手一個）。

活動過程1、介紹參觀過程，提出參觀的要求。

★教師：我們要去福利院參觀了。參觀過程中要有禮貌，不說關(guān)于自己的爸爸媽媽的事情。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀福利院。

★工作人員向幼兒介紹福利院的情況。幼兒想工作人員提出自己的問題。

★福利院工作人員解答幼兒的問題。

★在工作人員的帶領(lǐng)和介紹下，幼兒參觀、了解福利院里小朋友們生活和學(xué)習(xí)、活動的地方。

3、引導(dǎo)幼兒和福利院的小朋友共同活動。

★引導(dǎo)幼兒認識新朋友：和新朋友互相介紹、了解彼此的姓名，并給新朋友送自制的禮物。

★幼兒給新朋友表演節(jié)目。

★幼兒和新朋友一起做游戲。

4、參觀結(jié)束，回園總結(jié)。

★教師：參觀過福利院，你們知道福利院是什么地方？孤兒是什么意思？

★引導(dǎo)幼兒討論：我們以后怎樣對待那些沒有家庭的孤兒？

★教師和幼兒總結(jié)：今天我們知道福利院是專門收養(yǎng)孤兒的地方，這些孤兒受到福利院老師的照料，生活得很好。我們小朋友也要關(guān)心他們，和他們做朋友。比如可以帶他們一起做有趣的游戲，把自己的快樂和他們分享：也可以把自己的玩具和他們分享……

喜歡《幼兒園大班美術(shù)教案《特別的我》》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園特別的我說課稿專題，希望您能喜歡！