幼兒園大班英語教案。

經驗告訴我們，成功是留給有準備的人。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學到知識，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園大班英語教案：Put on & Take of”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

【活動目標】

1. 樂意參加英語活動，對英語活動感興趣。

2. 復習單詞：coat、cap、glaves、shoes、sport shoes

新授單詞：glasses(眼鏡)、pants(褲子)、scarf(圍巾)

3. 能結合所學單詞熟練運用句型Put on…… Take off…….

【活動準備】

1. 多媒體VCD(事先錄制)

內容： A.太陽升起時小朋友起床，穿戴自己的衣物(句型練習：Put on……、出現新授單詞glasses、pants、scarf)

B.天黑了，小朋友準備上床睡覺(句型憐惜：Take off……)

C.兩名幼兒相互間發(fā)指令(復習鞏固單詞與句型)

2.圖片：glasses、pants、scarf

4.實物：coat、cap、gloves、glasses、pants、scarf

【活動過程】

一、Warming up　rhyme：coat coat coat、cold cold cold　if you are cold， put on your coat.

二、觀看錄像，學習新單詞

1.T： Everybody， there is a program for you! Please watch carefully!

2.教師播放錄像A

3.T： ok! In this program， there are three new words for you， what

are they?

4.教師出示圖片學習新單詞：glasses、pants、scarf　glasses：Everybody， follow me! Glasses!(集體幼兒跟教師念)

say： put on my glasses.

Pants： What’s this? (pants) (集體念后，個別幼兒念)

Say： put on my pants.

Scarf： What’s this? (Scarf) Ok， pass around.(開火車念)

Say： put on my Scarf.

5.Ok， who wants to be a teacher and ask us? (請一名幼兒提問：What’s this?

What are they?其他幼兒回答：glasses、pants、scarf)

三、再次觀看錄像、鞏固所學單詞與句型

1.T： Ok! let’s go on.(繼續(xù)觀看錄像B)

2.T： It is so interesting， let’s do it together， ok?

Take off my cap\ Take off my coat\ Take off my pants\ Take off shoes

T： Once again!

Take off my cap\ Take off my coat\ Take off my pants\ Take off my　shoes.

四、游戲介紹，師生、生生互動

1. T： Here is a game for you， Watch carefully!(觀看錄像C)

2. T： That’s all! Do you understand?

3. 集體游戲：

T： Now， there are coat、cap、gloves、shoes、sport

shoes、glasses、pants、scarf

T： I want two children of you， who wants to try?

游戲規(guī)則：請兩名幼兒比賽，比賽幼兒聽教師口令作相應動作，(put on your……take off your…….最快者為勝)

T： Who wants to try? You say， they do!

4. 分散游戲：

T： On the tables， there are coat、cap、gloves、shoes、sport　shoes、glasses、pants、scarf here.

T： Find your coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf.

And put on them.

T： Then make a friend. You say and your mate do it.\ Your mate say　and you do it. Understand?

T： Ok! Come on， Let’s do it!

五、集中結束

1. 音樂起，幼兒集中。集體念兒歌《put on and take off》

Put on your cap、put on your coat、put on your pants、put on your　shoes.

I feel cold， I feel cold.

Take off your cap、Take off your coat、Take off your pants、Take off　your shoes.

I feel warm， I feel warm.

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幼兒園大班英語教案：These are

大班英語教案These are教學名稱：英語教學內容：These are教學目標：1、復習It's 句型2、學習These are 句型教學準備：圖片若干，實物若干教學過程：1、Say good morning2、T：What day is today？

3、What’s the weather like today？

4、Let’s do a worm up，ok？

You have one，I have oneTwo little children see a big manYou have two，I have twoFour little children go to schoolYou have three，I have threeSix little children plant many treesYou have four，I have fourEight little children stand at the doorYou have five，I have fiveTen little children stand in a line5、T：Ok，very good，give me five yeah！

6、出示第一張白色兔子圖片T：What's this?

Yes,it's a ra it.Now read after me :It's a ra itWhat color is it? Yes, it's white7、出示第二張藍色兔子圖片方法同上8、出示第三張綠色兔子圖片方法同上9、引出句型These are10、教念句型，并糾正不正確發(fā)音11、T:Now let's have a rest,ok?

12、教師走到黑板后將畫有各種圖案的圖片扔出來，等幼兒幫忙拾起后，逐一問What are these?引導幼兒回答These are13、What are these?

C:These are horses.

Tet's act horses,ok?

These are horses,these are horses,turn around;these are horses,these are horses,yu.......stop!

14: T:What are these?

C:These are ducks.

Tet's act ducks,ok?

These are ducks,these are ducks,ga ga ga,these are ducks,these are ducks,ga ga ga15:What are these?

These are birds.

What are these?

These are rats.

16:Now I ask a girl to a wer me,what are these?

Yes, very good,give me five,yeah!15:15:312006年11月12日17et's go to the zoo,ok?

復習句型

幼兒園大班英語教案：shoes

shoes大班英語教案

Shoes

劉嵐

目標：1.學會新單詞： orts shoes, sli ers, just right, tight

2.運用新單詞簡單的組成句型，并適當的進行對話。

準備：運動鞋，拖鞋，磁帶

過程：

一． Greeting

Hello ,how are you ?

What ‘s the weather like today ?

What the day is today ?

二． Warming

《The sun》、《The moon》

三． 新授

1． Gue

What’s in the bag ?

It’s ……

They are ……

2．One by one

3. 示范

（1）老師示范：let me try them on.

1. They are tight . They are not my size.

2. They are just right. They are my size.

(2) 幼兒示范：

T：how do you feel?

S：They are tight . They are not my size

They are just right. They are my size.

4. Game

幼兒圍成圈，把自己的鞋子脫下來放在面前，聽音樂，聽老師指令。

Do you want to try?

Ok ,take off your shoes

Stand up.

聽音樂，幼兒圍圈走，音樂停，拿起面前的鞋子穿上。

How do you feel?

多遍游戲，開始可由老師問，幼兒熟練以后可讓幼兒問。

5．結尾

Sing a song “The more we get together ”

邊唱邊繼續(xù)轉圈，演唱結束 Find your shoes, put them on.

幼兒園大班英語教案：畫線

教學目標：

1、復習以前的內容2、學新詞新句3、利用draw a ……造句子教學準備：

線、三角形、圓形、心形的卡片、黑板、圖片教學過程：

1、 用英語日常用語進行對話Good morning,How are you?What your name?How old are you?

2、出示所學過的三角形、圓形、心形，花，蘋果……進行復習3、出示短線（從一個口袋里慢慢拉出一條短線）教幼兒Line ，讓幼兒跟讀line, 提問Where is the line? Where？（讓幼兒指出哪里有l(wèi)ine）尋找4、再從另一個口袋里慢慢拉出一條長線，告訴幼兒long , long line, long line,讓幼兒跟讀，再出示前面的短線，教short , short line , short line,邊教邊用手比畫。

5、出示黑板（簡略說明黑板的英語名稱）， 在黑板上畫條線，邊畫邊說draw draw draw a line ,Draw, (做動作，讓幼兒記下此單詞) Follow me , draw ，draw a line , Look, What’s the shape ?（出示圓形的圖片）Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,draw, drew , draw a heart ,draw a flower,Ok,Who can try ? （老師請一位小朋友上臺玩游戲，被請上的幼兒背對著下面的小朋友，老師出示圖片，下面的小朋友便讀出，例下面的小朋友看到circle 時便說draw a circle,講臺上的幼兒聽到指令后便在黑板上畫上circle）6、再復習一遍，老師在上面畫，幼兒在下面說，老師不出聲。

7、讓幼兒Stand up ,listen to the DVD 聽音樂，邊學做律動邊慢慢地Go pee pee。

8、Class is over.

幼兒園大班英語教案大全

第一周

第1課時

一．教學目標

1、 能聽、說、讀、寫字母Cc Dd

2、 掌握新的禮貌用語

二．教學重點與難點

1、如何聽、說、讀、寫字母 Cc Dd

2、如何記住新的禮貌用語

三． 課前準備：

字母單詞卡片

四．教學過程

1. Greeting ：Listen to the disc

來是Come，去是Go，點頭Yes ，搖頭No

我是I，你是You，見面問好說Hello

2. (出示字母卡片) Aa Bb

T—— What’s this in English?

Ss —— It’s“Aa”

3、 T: (板書) big letter ‘A’ , small letter ‘a’ (書空)Aa

4、 同理學習 Bb

5、: practice

T: Take out your copy book.

Ss: Copy the letters.

第一周

第2課時

一．教學目標

1、 能聽、說、讀、寫字母Cc Dd

2、 掌握新的禮貌用語

二．教學重點與難點

1、如何聽、說、讀、寫字母 Cc Dd

2、如何記住新的禮貌用語

三． 課前準備：

VCD機、碟片、字母單詞卡片

四．教學過程

1. Greeting ：Review the greetings of lesson

come，go，I，you，hello

2. (出示字母卡片) Cc Dd

T—— What’s this in English?

Ss —— It’s“ C”

3、 T: (板書) big letter ‘C’ , small letter ‘c’

Ss: (書空) Cc

4、 同理學習 Dd

5、practice

T: Take out your copy book.

Ss: Copy the letters.

6、Assign homework

抄寫字母Cc Dd各兩行。

第二周

第1課時

一．教學目標

1、復習禮貌用語

2、復習字母

二．教學重點與難點

1、如何聽、說、讀、寫字母

2、如何運用禮貌用語

三． 課前準備：

VCD機、碟片、字母單詞卡片

四．教學過程

1. Greeting ：Review the greetings of lesson

How are you? Thank you!

2. (出示字母卡片) Aa Bb Cc Dd Ee Ff

Show the cards for students ask and answer,

3、Games:

Divide them two growps

Greeting each other

4、 Song:

Hello! Hello! How are you?

Hello! Hello! How are you?

5、Practise the letters we have learned.

Copy the letters and recite.

第二周

第2課時

一．教學目標

1、 能聽、說、讀、寫字母Ee Ff

2、 掌握新的禮貌用語

二．教學重點與難點

1、如何聽、說、讀、寫字母 Ee Ff

2、如何記住新的禮貌用語

三． 課前準備：

VCD機、碟片、字母單詞卡片

四．教學過程

1. Greeting ：Review the greetings of lesson

How are you? Thank you!

2. (出示字母卡片) Ee Ff

T—— What’s this in English?

Ss —— It’s“ E”

3、 T: (板書) big letter ‘E’ , small letter ‘e’

Ss: (書空) Ee

4、 同理學習 Ff

5、practice

T: Take out your copy book.

Ss: Copy the letters.

6、Assign homework

抄寫字母Ee，Ff各兩行。

第三周

第1課時

一．教學目標

1、 能聽、說、讀、寫字母Gg

2、 掌握新的禮貌用語

二．教學重點與難點

1、如何聽、說、讀、寫字母 Gg

2、如何記住新的禮貌用語

三． 課前準備：

VCD機、碟片、字母單詞卡片

四．教學過程

1. Greeting ：Review the greetings of lesson

Sit down please. Have some tea please.

Good morning .Good afternoon.

Good evening. Good night.

2. (出示字母卡片) Gg

T—— What’s this in English?

Ss —— It’s“G”

3、 T: (板書) big letter ‘G’ , small letter ‘g’ Ss: (書空) Gg

4、 practice

T: Take out your copy book.

Ss: Copy the letters.

5、Assign homework

抄寫字母Gg各兩行。

第三周

第2課時

一．教學目標

1、 能聽、說、讀、寫字母Hh

2、 掌握單詞

二．教學重點與難點

1、如何聽、說、讀、寫字母 Hh

2、如何更好的掌握單詞

三． 課前準備：

VCD機、碟片、字母單詞卡片

四．教學過程

1. Words：Sheep pig

Practice new words one by one.

2. (出示字母單詞卡片) Hh , sheep pig

T—— What’s this in English

Ss —— It’s“H”

T—— What’s this in English?

Ss —— It’s“sheep”

3、 T: (板書) big letter ‘H’ , small letter ‘h’ Ss: (書空) Hh

4、 practice

T: Take out your copy book.

Ss: Copy the letters and words.

5、Assign homework

抄寫字母Hh各兩行。單詞一行

第四周

第1課時

一．教學目標

1、 能聽、說、讀、寫字母Ii

2、 掌握單詞

二．教學重點與難點

1、如何聽、說、讀、寫字母Ii

2、如何更好的掌握單詞

三． 課前準備：

VCD機、碟片、字母單詞卡片

四．教學過程

1. Words：bee bird horse

Practice new words one by one.

2. (出示字母單詞卡片) Ii bee bird horse

T—— What’s this in English

Ss —— It’s“H”

T—— What’s this in English?

Ss —— It’s“sheep”

3、 T: (板書) big letter ‘H’ , small letter ‘h’ Ss: (書空) Hh

4、 practice

T: Take out your copy book.

Ss: Copy the letters and words.

5、Assign homework

抄寫字母Hh、Ii各兩行。單詞一行

第 四 周

第 2 課時

一、活動目標：

1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。

2、能邊做動作邊說出英語單詞：sheep, pig, bee，bird， horse,

學習歌曲：

二、活動準備：英語卡片、英語律動碟片，百寶馕

三、活動過程：

1、問候

師：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather.）

2、律動

師：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok.）

做英語韻律操（由做的好的學生帶領做）

3、游戲

師：“Let’s play a game, ok?”(Ok．)

通過集體游戲Turn around，復習英語單詞sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck

玩法：師：“Turn around??? stop！”（出示卡片），幼兒口說單詞，身體做動作。

（1）試兩遍，幼兒熟悉游戲。

（2）游戲中，誰第一個說出單詞，給予禮物以激發(fā)幼兒興趣。

2、通過游戲“百寶馕”，引導幼兒復習英語單詞sheep, pig, bee，bird, horse

（1）先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品，并作“噓”動作，幼兒開口之前口說：“不許說”，作出神秘狀

（2）讓第三位幼兒取出卡片并說出單詞，請其他幼兒判斷。

（3）也可以請幼兒表演，其他幼兒猜單詞，請取卡片的幼兒判斷。

第五周

第1課時

一、教學目標

1.使幼兒能掌握字母和單詞的發(fā)音

2.能正確理解句型的含義

3.踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來

二、教學重點與難點

1. 字母及單詞的拼讀與書寫

2. 句型的含義及運用

三、教學內容

1. 字母：Jj Kk

2. 單詞：horse（小馬）cat）（小貓）

3.句型：This is ……（這是……）

四、教學準備

字母卡片、單詞卡片

五、教學過程

1. 復習單詞及字母：請學生認讀學過的卡片

2. 學習字母： Jj Kk

3. 教學游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復說出字母。

學習單詞： horse cat

4.教學游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：What are you？小朋友用句型I’am a boy /I’am a girl.來回答。游戲反復進行，直至所有的學生都上到火車。

5.跟老師讀單詞和字母

a)全班學生跟老師讀

b)游戲“大小聲”讀

c)男女生讀

d)個別學生讀

六、練習

讓學生在練習本上寫字母和單詞。

七、作業(yè)

每個字母和單詞寫2行。

第五周

第2課時

一 、教學目標

1.使幼兒能掌握字母和單詞的發(fā)音

2. 能正確理解句型的含義

3.踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來

二、教學重點與難點

1. 字母及單詞的拼讀與書寫

2. 句型的含義及運用

三、教學內容

1. 字母：Ll

2. 單詞：rabbit（小兔）dog(小狗)

3.句型：That is ……（那是……）

四、教學準備

字母卡片、單詞卡片

五、教學過程

1. 復習單詞及字母：請學生認讀學過的卡片

2. 學習字母： Ll

3. 教學游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復說出字母。

4. 學習單詞 rabbit dog

5. 教學游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行，直至所有的學生都上到火車。

6. 跟老師讀單詞和字母

a)全班學生跟老師讀

b)游戲“大小聲”讀

c)男女生讀

d)個別學生讀

六、練習

讓學生在練習本上寫字母和單詞。

七、作業(yè)

每個字母和單詞寫2行。

第六周

第1課時

一、教學目標

a)使幼兒能掌握字母和單詞的發(fā)音

b)能正確理解句型的含義

c)踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來

二、教學重點與難點

1. 字母及單詞的拼讀與書寫

2. 句型的含義及運用

三、教學內容

1. 字母：Mm Nn

2. 單詞：chick（小雞） duck（小鴨）

3.句型：

四、教學準備

字母卡片、單詞卡片

五、教學過程

1. 復習單詞及字母：請學生認讀學過的卡片

2. 學習字母： Mm Nn

3. 教學游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復說出字母。

4. 學習單詞 chick duck

4.教學游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行，直至所有的學生都上到火車。

5.跟老師讀單詞和字母

a)全班學生跟老師讀

b)游戲“大小聲”讀

c)男女生讀

d)個別學生讀

六、練習

讓學生在練習本上寫字母和單詞。

七、作業(yè)

每個字母和單詞寫2行。

第 六 周

第 2課時

活動目的及要求：復習動物單詞

活動目標：

1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。

2、能邊做動作邊說出英語單詞：sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck

活動準備：英語卡片、英語律動碟片，百寶馕

活動過程：

一、問候

師：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather.）

二、律動

師：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok.）

做英語韻律操（由做的好的學生帶領做）

三、游戲

師：“Let’s play a game, ok?”(Ok．)

1、通過集體游戲Turn around，復習英語單詞sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck

玩法：師：“Turn around??? stop！”（出示卡片），幼兒口說單詞，身體做動作。

（1）試兩遍，幼兒熟悉游戲。

（2）游戲中，誰第一個說出單詞，給予禮物以激發(fā)幼兒興趣。

2、通過游戲“百寶馕”，引導幼兒復習英語單詞sheep, pig, bee，bird， dog, cat, horse, rabbit，chick，duck

（1）先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品，并作“噓”動作，幼兒開口之前口說：“不許說”，作出神秘狀

（2）讓第三位幼兒取出卡片并說出單詞，請其他幼兒判斷。

（3）也可以請幼兒表演，其他幼兒猜單詞，請取卡片的幼兒判斷。

第七周

第1課時

一、教學目標

1.使幼兒能掌握字母和單詞的發(fā)音

2.能正確理解句型的含義

3.踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來

二、教學重點與難點

1. 字母及單詞的拼讀與書寫

2. 句型的含義及運用

三、教學內容

1. 字母：Oo Pp

2. 單詞：daddy（爸爸） mami（媽媽）

3. 句型：

四、教學準備

字母卡片、單詞卡片

五、教學過程

1. 復習單詞及字母：請學生認讀學過的卡片

2. 學習字母： Oo Pp

3. 教學游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復說出字母。

4. 學習單詞 daddy mami

5.教學游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行，直至所有的學生都上到火車。

6.跟老師讀單詞和字母

a）全班學生跟老師讀

b）游戲“大小聲”讀

c) 男女生讀

d) 個別學生讀

六、練習

讓學生在練習本上寫字母和單詞。

七、作業(yè)

每個字母和單詞寫2行。

第七周

第2課時

一、教學目標

a)使幼兒能掌握字母和單詞的發(fā)音

b)能正確理解句型的含義

c)踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來

二、教學重點與難點

1. 字母及單詞的拼讀與書寫

2. 句型的含義及運用

三、教學內容

1. 字母：Qq

2. 單詞：brother（哥哥），sister（姐姐）

3. 句型：

四、教學準備

字母卡片、單詞卡片

五、教學過程

1. 復習單詞及字母：請學生認讀學過的卡片

2. 學習字母： Qq

3. 教學游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復說出字母。

4. 學習單詞 brother sister

5. 教學游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行，直至所有的學生都上到火車。

6.跟老師讀單詞和字母

a)全班學生跟老師讀

b)游戲“大小聲”讀

c)男女生讀

d)個別學生讀

六、練習

讓學生在練習本上寫字母和單詞。

七、作業(yè)

每個字母和單詞寫2行。

第八周

第1課時

一、教學目標

a)使幼兒能掌握字母和單詞的發(fā)音

b)能正確理解句型的含義

c)踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來

二、教學重點與難點

1. 字母及單詞的拼讀與書寫

2. 句型的含義及運用

三、教學內容

1. 字母：Rr

2. 單詞：grandpa(爺爺)

3. 句型：

四、教學準備

字母卡片、單詞卡片

五、教學過程

1. 復習單詞及字母：請學生認讀學過的卡片

2. 學習字母： Rr

3. 教學游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復說出字母。

4. 學習單詞 grandpa

5. 教學游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行，直至所有的學生都上到火車。

6. 跟老師讀單詞和字母

d)全班學生跟老師讀

e)游戲“大小聲”讀

f)男女生讀

g)個別學生讀

六、練習

讓學生在練習本上寫字母和單詞。

七、作業(yè)

每個字母和單詞寫2行。

第八周

第2課時

二、教學目標

a)使幼兒能掌握字母和單詞的發(fā)音

b)能正確理解句型的含義

c)踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來

二、教學重點與難點

1. 字母及單詞的拼讀與書寫

2. 句型的含義及運用

三、教學內容

1. 字母： Ss

2. 單詞： grandma（奶奶）

3. 句型：

四、教學準備

字母卡片、單詞卡片

五、教學過程

1. 復習單詞及字母：請學生認讀學過的卡片

2. 學習字母： Ss

3. 教學游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復說出字母。

4. 學習單詞 grandma

5. 教學游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行，直至所有的學生都上到火車。

6. 跟老師讀單詞和字母

d)全班學生跟老師讀

e)游戲“大小聲”讀

f)男女生讀

g)個別學生讀

六、練習

讓學生在練習本上寫字母和單詞。

七、作業(yè)

每個字母和單詞寫2行。

第 九 周

第1課時

活動目標：

1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。

2、能邊做動作邊說出英語單詞：daddy，mami，brother，sister， grandpa，grandma

學習歌曲：

活動準備：英語卡片、英語律動碟片，百寶馕

活動過程：

一、問候

師：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather.）

二、律動

師：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok.）

做英語韻律操（由做的好的學生帶領做）

三、游戲

師：“Let’s play a game, ok?”(Ok．)

1、通過集體游戲Turn around，復習英語單詞daddy，mami，brother，sister，grandpa，grandma

玩法：師：“Turn around??? stop！”（出示卡片），幼兒口說單詞，身體做動作。

（1）試兩遍，幼兒熟悉游戲。

（2）游戲中，誰第一個說出單詞，給予禮物以激發(fā)幼兒興趣。

2、通過游戲“百寶馕”，引導幼兒復習英語單詞daddy，mami，brother，sister，grandpa，grandma

（1）先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品，并作“噓”動作，幼兒開口之前口說：“不許說”，作出神秘狀

（2）讓第三位幼兒取出卡片并說出單詞，請其他幼兒判斷。

（3）也可以請幼兒表演，其他幼兒猜單詞，請取卡片的幼兒判斷。

第九周

第2課時

一．教學目標

1、 能聽、說、讀、寫字母Tt

2、 掌握單詞

二．教學重點與難點

1、如何聽、說、讀、寫字母Tt

2、如何更好的掌握單詞

三． 課前準備：

VCD機、碟片、字母單詞卡片

四．教學過程

1. Words：Uncle Auntie

Practice new words one by one.

2. (出示字母單詞卡片) Tt Uncle Auntie

T—— What’s this in English

Ss —— It’s“T”

T—— Who is this？

Ss ——This is my Uncle.

3、 T: (板書) big letter ‘T’ , small letter ‘t’ Ss: (書空) Tt

4、 practice

T: Take out your copy book.

Ss: Copy the letters and words.

5、Assign homework

抄寫字母Tt兩行。每個單詞兩行

第 十 周

第 1 課時

活動目標：

1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。

2、能邊做動作邊說出英語單詞：daddy，mami，brother，sister， grandpa，grandma，uncle，Auntie

學習歌曲：《龜兔賽跑》

活動準備：英語卡片、英語律動碟片，百寶馕

活動過程：

一、問候

師：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather.）

二、律動

師：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok.）

做英語韻律操（由做的好的學生帶領做）

三、游戲

師：“Let’s play a game, ok?”(Ok．)

1、通過集體游戲Turn around，復習英語單詞daddy，mami，brother，sister，grandpa，grandma，uncle，Auntie

玩法：師：“Turn around??? stop！”（出示卡片），幼兒口說單詞，身體做動作。

（1）試兩遍，幼兒熟悉游戲。

（2）游戲中，誰第一個說出單詞，給予禮物以激發(fā)幼兒興趣。

2、通過游戲“百寶馕”，引導幼兒復習英語字母Aa……Tt

（1）先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品，并作“噓”動作，幼兒開口之前口說：“不許說”，作出神秘狀

（2）讓第三位幼兒取出卡片并說出字母，請其他幼兒判斷。

（3）也可以請幼兒表演，其他幼兒猜字母，請取卡片的幼兒判斷。

第十周

第2課時

一．教學目標

1、 能聽、說、讀、寫字母Vv

2、 掌握單詞

二．教學重點與難點

1、如何聽、說、讀、寫字母Vv

2、如何更好的掌握單詞

三． 課前準備：

VCD機、碟片、字母單詞卡片

四．教學過程

1. Words：clothes trousers

Practice new words one by one.

2. (出示字母單詞卡片) Vv trousers

T—— What’s this in English

Ss —— It’s“V”

T—— What is this？

Ss ——This is “trousers”

3、 T: (板書) big letter ‘V’ , small letter ‘v’ Ss: (書空) Vv

4、 practice

T: Take out your copy book.

Ss: Copy the letters and words.

5、Assign homework

抄寫字母Vv兩行。每個單詞兩行。

第十一周

第1課時

一．教學目標

1、 能聽、說、讀、寫字母Uu

2、 掌握單詞

二．教學重點與難點

1、如何聽、說、讀、寫字母Uu

2、如何更好的掌握單詞

三． 課前準備：

VCD機、碟片、字母單詞卡片

四．教學過程

1. Words：clothes trousers

Practice new words one by one.

2. (出示字母單詞卡片) Uu clothes

T—— What’s this in English

Ss —— It’s“U”

T—— What is this？

Ss ——This is “clothes”

3、 T: (板書) big letter ‘U’ , small letter ‘u’ Ss: (書空) Uu

4、 practice

T: Take out your copy book.

Ss: Copy the letters and words.

5、Assign homework

抄寫字母Uu兩行。每個單詞一行

第十一周

第2課時

一．教學目標

1、 能聽、說、讀、寫字母Ww

2、 掌握單詞

二．教學重點與難點

1、如何聽、說、讀、寫字母Ww

2、如何更好的掌握單詞

三． 課前準備：

VCD機、碟片、字母單詞卡片

四．教學過程

1. Words：socks

Practice new words one by one.

2. (出示字母單詞卡片) Ww socks

T—— What’s this in English

Ss —— It’s“W”

T—— What is this？

Ss ——This is “socks”.

3、 T: (板書) big letter ‘W’ , small letter ‘w’ Ss: (書空) Ww

4、 practice

T: Take out your copy book.

Ss: Copy the letters and words.

5、Assign homework

抄寫字母Ww兩行。每個單詞兩行。

第十二周

第1課時

一．教學目標

1、 能聽、說、讀、寫字母Xx

2、 掌握單詞

二．教學重點與難點

1、如何聽、說、讀、寫字母Xx

2、如何更好的掌握單詞

三． 課前準備：

VCD機、碟片、字母單詞卡片

四．教學過程

1. Words： skirt

Practice new words one by one.

2. (出示字母單詞卡片) Xx skirt

T—— What’s this in English

Ss —— It’s“X”

T—— What is this？

Ss ——This is “skirt”.

3、 T: (板書) big letter ‘X’ , small letter ‘x’ Ss: (書空) Xx

4、 practice

T: Take out your copy book.

Ss: Copy the letters and words.

5、Assign homework

抄寫字母Xx兩行。每個單詞兩行。

第十二周

第2課時

一．教學目標

1、 能聽、說、讀、寫字母Yy

2、 掌握單詞

二．教學重點與難點

1、如何聽、說、讀、寫字母Yy

2、如何更好的掌握單詞

三． 課前準備：

VCD機、碟片、字母單詞卡片

四．教學過程

1. Words：coat

Practice new words one by one.

2. (出示字母單詞卡片) Yy coat

T—— What’s this in English

Ss —— It’s“Y”

T—— What is this？

Ss ——This is my“coat”.

3、 T: (板書) big letter ‘Y’ , small letter ‘y’ Ss: (書空) Yy

4、 practice

T: Take out your copy book.

Ss: Copy the letters and words.

5、Assign homework

抄寫字母Yy兩行。每個單詞二行

第十三周

第1課時

一．教學目標

1、 能聽、說、讀、寫字母Zz

2、 掌握單詞

二．教學重點與難點

1、如何聽、說、讀、寫字母Zz

2、如何更好的掌握單詞

三． 課前準備：

VCD機、碟片、字母單詞卡片

四．教學過程

1. Words： shoes

Practice new words one by one.

2. (出示字母單詞卡片) Zz shoes

T—— What’s this in English

Ss —— It’s“Z”

T—— What is this？

Ss ——This is my“shoes”.

3、 T: (板書) big letter ‘Z’ , small letter ‘z’ Ss: (書空) Zz

4、 practice

T: Take out your copy book.

Ss: Copy the letters and words.

5、Assign homework

抄寫字母Zz兩行。每個單詞兩行。

第 十三 周

第 2 課時

活動目標：

1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。

2、能邊做動作邊說出英語單詞：clothes, trousers, socks, skirt, coat, shoes.

復習歌曲：《龜兔賽跑》

活動準備：英語卡片、英語律動碟片，百寶馕

活動過程：

一、問候

師：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather.）

二、律動

師：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok.）

做英語韻律操（由做的好的學生帶領做）

三、游戲

師：“Let’s play a game, ok?”(Ok．)

1、通過集體游戲Turn around，復習英語單詞clothes, trousers, socks, skirt, coat, shoes.

玩法：師：“Turn around??? stop！”（出示卡片），幼兒口說單詞，身體做動作。

（1）試兩遍，幼兒熟悉游戲。

（2）游戲中，誰第一個說出單詞，給予禮物以激發(fā)幼兒興趣。

2、通過游戲“百寶馕”，引導幼兒復習英語26個字母

（1）先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品，并作“噓”動作，幼兒開口之前口說：“不許說”，作出神秘狀

（2）讓第三位幼兒取出卡片并說出字母，請其他幼兒判斷。

（3）也可以請幼兒表演，其他幼兒猜字母，請取卡片的幼兒判斷。

（4）時間允許的話，可以讓幼兒默寫26個字母.

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