幼兒園中班數(shù)學(xué)說課稿。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為人民教師，我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“中班數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)1-5的序數(shù)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)活動“學(xué)習(xí)1-5的序數(shù)”（一）

活動目標(biāo)：

1、通過一系列的游戲活動，讓幼兒認(rèn)識序數(shù)第一至第五。

2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。

活動準(zhǔn)備：

1、創(chuàng)設(shè)超市小貨架的環(huán)境。

2、動物及其食品小圖片、房子圖、筆等。

活動過程：

（一）通過游戲“為小動物買禮物”理解序數(shù)。（序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同）

1、自由探索：（1）引導(dǎo)幼兒以“到動物食品超市為小動物買禮物”的游戲形式到“超市”購物。（要求記住在什么顏色的貨架上買到貨物的）

（2）請個別幼兒告訴大家在什么顏色的格子里買到貨物，并請其他幼兒猜一猜他是在第幾個格格子里買到的東西。

2、交流討論：

（1）師：為什么買同樣的東西會得出不同的結(jié)論？（2）師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同。（3）幼兒分組交流：講講自己是從哪個方向數(shù)第幾格中買的東西。（二）游戲“給小動物送禮物”，鞏固認(rèn)識序數(shù)。

1、以“將超市買到的東西送給小動物”引題。

2、引導(dǎo)幼兒觀察小動物的房子有幾層，每層有幾個房間。

3、師請一幼兒說說你買的東西（動物食品）是給誰吃的？它住在房子的哪一層，哪一個房間？并認(rèn)識房間號如第一層第五間用“1-5”表示。

4、幼兒分組操作：將食品禮物送給小動物

（1）要求將小動物的房間號寫在禮物卡上，然后送到房間。

（2）引導(dǎo)幼兒互相檢查糾正操作結(jié)果，教師巡視指導(dǎo)。

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中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《認(rèn)識1-5的序數(shù)》

活動設(shè)計背景

在中班的幼兒發(fā)育期間，對于數(shù)的認(rèn)知很不夠，通過序數(shù)的學(xué)習(xí)，能夠讓幼兒進(jìn)一步的對數(shù)字的了解，很利于幼兒以后的學(xué)習(xí)活動。通過游戲和直觀的觀察活動，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，也能夠鍛煉幼兒的動手、動腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及自主學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒能夠懂得排序。

2、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)的重點：知道什么是序數(shù)。

教學(xué)的難點：區(qū)分?jǐn)?shù)字和序數(shù)。

活動準(zhǔn)備

1、 點字卡。

2、 標(biāo)記圖

活動過程

一、導(dǎo)入活動

1、讓幼兒閉上眼睛。

2、讓幼兒觀察圖片上的動物。

3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾只……逐個的數(shù)。

二、在出示圖(2)點字卡

1、數(shù)數(shù)點字卡，逐個的數(shù)。

三、用動物卡和點數(shù)卡來排序，按從少到多排列。

1、誰排在最前面，第一只大象排在第一。

2、請小朋友來排誰排在第二。

3、誰在第三，四，五。

四、請小朋友一起和老師說一遍。

大象排在第一，兩只……排在第2，3，4，5。

五、請小朋友來排點字卡(請各位小朋友來排排)

1、請小朋友念一念：一個點子排在第一

兩個點子排在第二

六、與數(shù)字串聯(lián)起來： 一只大象， 一個點字卡 用數(shù)字1表示

兩只大象， 兩個點字卡 用數(shù)字2表示

七、1、朋友自己排，(從少到多的排，老師指導(dǎo)，教具要人手一份)。

2、與老師對照，自己做正確沒有。

八、老師出圖，讓小朋友觀察對不對，不對的我們一起來改正。

九、老師發(fā)放教具，讓幼兒自己做作業(yè)練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

教學(xué)反思

這堂課的目標(biāo)非常明確，在完成目標(biāo)上，我們覺得還是很到位。小朋友學(xué)著也很輕松，但是我認(rèn)為在教育活動中，教具的頻繁變換，非常復(fù)雜，不利于直觀的呈現(xiàn)，影響幼兒的接受。

中班數(shù)學(xué)活動：學(xué)習(xí)１－１０的序數(shù)

序數(shù)（４－５歲）目標(biāo)：學(xué)習(xí)１－１０的序數(shù)，會從不同方向辨別數(shù)序過程：（一）小朋友排隊：幼兒分組排隊，看一看誰排在第幾位，從左面數(shù)第幾位是誰，　從右面數(shù)第幾位是誰？　（二）小動物找家?。睌[若干個弓形門當(dāng)作動物的家，每個家門口掛一種動物頭飾，幼兒分別戴這幾種頭飾．?。部匆豢吹趲滋柗孔邮钦l的家？?。常⑿游铮⒙犚魳纺７赂鞣N動物的動作，音樂停，迅速跑回自己家，問：＂你住在第幾號房子里？?。ㄈ┱易唬蓖婊疖嚕涸诨疖嚻鄙蠈懮蠑?shù)字，幼兒要根據(jù)數(shù)字上第幾號車箱找座位?。残≡海翰煌伾钠贝聿煌呐?，不同數(shù)字代表不同的號，幼兒購票入場坐相應(yīng)的排與號．老師查票，幼兒說出自己是幾排幾號?。ㄋ模┳欠俊。崩蠋熍c幼兒每人帶一張照片?。伯嬕蛔鶚欠?，共四層，每層十個窗戶可以開關(guān)，將樓房畫貼在墻上?。秤變鹤赃x一個窗口，將照片插在窗戶里?。纯匆豢茨衬匙≡诘趲讓?，第幾號５看一看第幾層，第幾號住的是誰？

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)1-10的序數(shù)》

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)1-10的序數(shù)

序數(shù)（4-5歲）

目標(biāo)：學(xué)習(xí)1-10的序數(shù)，會從不同方向辨別數(shù)序。

過程：

（一）小朋友排隊：幼兒分組排隊，看一看誰排在第幾位，從左面數(shù)第幾位是誰，從右面數(shù)第幾位是誰？

（二）小動物找家

１、擺若干個弓形門當(dāng)作動物的家，每個家門口掛一種動物頭飾，幼兒分別戴這幾種頭飾。

２、看一看第幾號房子是誰的家？

３、＂小動物＂聽音樂模仿各種動物的動作，音樂停，迅速跑回自己家，問：＂你住在第幾號房子里？

（三）找座位

１、玩火車：在火車票上寫上數(shù)字，幼兒要根據(jù)數(shù)字上第幾號車箱找座位。

２、小劇院：不同顏色的票代表不同的排，不同數(shù)字代表不同的號，幼兒購票入場坐相應(yīng)的排與號。老師查票，幼兒說出自己是幾排幾號。

（四）住樓房

１、老師與幼兒每人帶一張照片。

２、畫一座樓房，共四層，每層十個窗戶可以開關(guān)，將樓房畫貼在墻上。

３、幼兒自選一個窗口，將照片插在窗戶里。

４、看一看某某住在第幾層，第幾號。

５、看一看第幾層，第幾號住的是誰？

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)1――3的序數(shù)

[活動目標(biāo)]

1、通過游戲掌握1――3的序數(shù)，學(xué)習(xí)上下序、先后序。

2、理解第幾的概念，并與基數(shù)區(qū)分。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

[活動重難點]

通過游戲掌握1――3的序數(shù)，并與基數(shù)區(qū)分。

[活動準(zhǔn)備]

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、動物卡片3個、數(shù)字3和第3、粘好禮物的藏寶柜、及幼兒藏寶柜、與人數(shù)相等的頭飾、布老鼠3只 、蘑菇3個、草3叢。寫有1、2、3、的獎牌。

2、布置場地。

[活動過程]

一、律動《我愛我的小動物》，集中幼兒注意力。

二、引入主題

師：森林里要召開動物運(yùn)動大會，小動物們都可高興了，一大早就來到了運(yùn)動場。

三、學(xué)習(xí)先后序

1、瞧，咚、咚、咚誰來了？（出示大象、長頸鹿、小熊。）

2、一共來了幾只動物？（3只）可以用數(shù)字幾來表示呢？（3）這個3表示的是一共有3只動物，是動物的總數(shù)。包括大象、長頸鹿、小熊。

3、大象是第幾個來的？第二個來的是誰？小熊是第幾個來的？（第3）我們用字"第"和3來表示。第3表示的是小熊一個人，是指它的位置，是指它是第3個來的，和3可不一樣。

四、游戲鞏固先后序

1、森林運(yùn)動會要開始了，它們請我們也來參加，你們想去嗎？那戴上頭飾吧，看看自己是誰。幼兒戴頭飾。

2、第一個項目是貓捉老鼠：小花貓站在起跑線上，學(xué)小花貓的樣子跑到終點捉住老鼠，然后送到老師這里，看誰最快。我們一起來看看誰是第一，第二，第三。

1）小花貓快來吧。一共來了幾只小花貓？（3只）第三來的是誰？站好，預(yù)備，開始。

2）一起來說說她們都跑了第幾名。（某某跑了第一名，某某跑了第二名，某某跑了第三名。）

3）我們來給她們頒獎，再請3名小朋友來拿獎牌。問：你頒的是第幾名？（我頒的是第一名）。

3、同樣進(jìn)行小兔采蘑菇比賽和小馬吃草比賽并頒獎。

五、上下序

1、賽跑的項目結(jié)束了，接下來是找寶貝的比賽。瞧，這是一個藏寶柜，里面有好多的寶貝，如果你找對了，禮物就送給你。

讓我們一起來看一看這個藏寶柜一共有幾層。（3層）紅色門是禮物柜的第幾層？（幼兒：第一層，第三層）有的小朋友說是在第一層，有的小朋友說的是在第三層，這是為什么？請幼兒來說一說，你是怎么數(shù)的？（從上向下數(shù)的，從下向上數(shù)的）

2、依次找出藍(lán)色門和紅色門里藏的禮物。

3、出示更大的藏寶柜讓每位幼兒都能找到一份禮物后結(jié)束。

[活動延伸]：

繼續(xù)學(xué)習(xí)序數(shù)，左右序。

附資源或背景資料：

藏寶柜制作方法：在2開的大白紙上畫出柜子的形狀（長方形），分出3層，每層都用不同顏色的蠟光紙作為"柜子"的簾，把小禮物藏在簾的下面。

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