幼兒園中班數(shù)學教案。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽，能學習的更好，一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園中班數(shù)學活動教案：快樂羊村”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

設計意圖：

幼兒進入中班年齡段以后，在數(shù)理邏輯思維和能力上有了進一步的發(fā)展。前期的排序活動，幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣和求知欲望，但他們在合作方面的能力比較欠缺，因此借助《喜羊羊與灰太狼》這一幼兒喜愛和熟知的動畫片我設計了數(shù)學活動"快樂羊村"，旨在通過游戲讓幼兒感知學數(shù)學的快樂，掌握有規(guī)律的排序的方法，并能與同伴合作完成游戲和學習任務。

活動目標：

1、愿意將自己排列的模式用語言與同伴交流，體驗與同伴游戲和合作的快樂。

2、學習從AABB排序規(guī)律，按照物品量的差異或顏色有規(guī)律地排序。

3、能將物品有規(guī)律的排列，并和同伴相互合作完成游戲。

活動準備：

經(jīng)驗準備：幼兒已有用AB、ABC排列規(guī)律進行排序的經(jīng)驗。

材料準備：《喜羊羊與灰太狼》主題曲；大小狼的腳印圖片；從AABB規(guī)律排序的小路；從AABB規(guī)律排列的座位；規(guī)律排序課件；四種顏色的長方形紙條若干；設置柵欄場景；拱形門4干；不同形狀的彩片若干。

活動過程：

一、播放音樂導入活動，引起幼兒興趣。

二、觀察地面上狼的腳印，復習ABAB的排列規(guī)律。

羊村發(fā)現(xiàn)了狼的腳印(大一小一大一小一大一小……)三、觀察羊村周圍環(huán)境，探索發(fā)現(xiàn)有規(guī)律的物品。

1．引導幼兒觀察小路、座位的排列規(guī)律。

教師：積木、棒棒糖都是有規(guī)律的排列的，你們說說他們是什么規(guī)律排列的?

2．播放電腦課件，學習根據(jù)物體的差異尋找規(guī)律進行排序。

①出示喜羊羊家玩具柜的照片，引導幼兒觀察照片上的物品擺放的規(guī)律。

教師：咦!喜羊羊家的積木擺的亂七八糟的，它們有什么不一樣?我們來看看這些積木原來是怎樣擺放的?

請小羊幫忙恢復，說出擺好后的排列順序(高積木一高積木一矮積木一矮積木一高積木一高積木一矮積木一矮積木一高積木一高積木一矮積木一矮積木……)②出示懶羊羊家食品柜的照片，引導幼兒觀察物品擺放規(guī)律。

教師：咦!懶羊羊家的棒棒糖擺的亂七八糟的，它們有什么不一樣?我們來看看懶羊羊家原來的食品柜是什么樣的?

請小羊幫忙恢復，說出擺好后的排列順序(大棒棒糖一大棒棒糖一小棒棒糖一小棒棒糖一大棒棒糖一大棒棒糖一小棒棒糖一小棒棒糖……)四、幼兒操作練習：根據(jù)物體不同顏色尋找規(guī)律進行排序。

1．給羊村做柵欄，嘗試按物體的顏色有規(guī)律的排列。

教師設計各種顏色的長方紙條，重點指導幼兒進行有規(guī)律排序，并說出規(guī)律。如：黃一黃一綠一綠一黃一黃一綠一綠……或紅一紅一藍一藍一紅一紅一藍一藍……等)2．集體展示，查找不符合排列規(guī)律的柵欄，并進行糾正。

3．幼兒分組做門簾，學習根據(jù)物體量的差異和顏色自由選擇合作進行規(guī)律排序。請四個小朋友一組，制作門簾。

看一看自己做的門簾是按規(guī)律排列的嗎?說說你是按什么規(guī)律重復排列的?

4．幼兒相互交流，幼兒感知有規(guī)律排列的物品。

每組請一個代表說說制作門簾的排列規(guī)律。

活動點評：

活動中比較成功的地方：

1．寓教于樂。本次活動借助了幼兒喜愛的"羊村"的游戲情景開展活動，很好的激發(fā)和調(diào)動了幼兒參與活動的積極性和主動性。

2．環(huán)環(huán)緊扣。整個活動始終都遵循幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，從ppt中感知排序規(guī)律到個體操作交流，再到分組合作交流，環(huán)節(jié)清晰、層次清楚，目標指向明確。

3．突出了操作性。在活動組織中，教師為幼兒提供了豐富、充足的操作材料，很好的滿足幼兒的動手操作和探索研究的需求。

4．突破了重難點。能按照BB的排序規(guī)律來制作"羊村柵欄"和分組合作裝飾"門簾"，是本次活動幼兒應掌握的重難點。幼兒在教師的巧妙安排和引導下樂于合作且通過操作較順利完成任務，有效的達成了活動預設的目標。

需改進和調(diào)整的地方：

教師的語言指導和語言評價有待進一步提高，表達應更清晰，指向要更加明確，讓每個幼兒能聽清楚并按要求去操作，有利提高活動的效果?；顒又薪處煵粌H要考慮如何引導，還要關(guān)注幼兒的反應，對幼兒在活動中出現(xiàn)的問題，應給予及時的指導和評價。

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中班數(shù)學游戲活動教案《智救羊羊》

【活動目標】

1、用情景式的教學形式激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。

2、學習5以內(nèi)的相鄰數(shù)，讓幼兒知道2、3、4的相鄰數(shù)是1和3、2和4、3和5。

3、初步了解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

【活動準備】

1、《喜羊羊與灰大狼》劇中相關(guān)動物圖片

2、PPT

3、音樂歌曲《喜羊羊與灰大狼》

【活動過程】

一、創(chuàng)設情景，初步理解相鄰數(shù)的簡單關(guān)系。

1、小朋友們，今天羊村里的小伙伴說要來我們中班做客了！我們先認識一下它們！（出示懶洋洋、美洋洋、喜洋洋、沸羊羊、慢羊羊）

2、小朋友用熱烈的掌聲歡迎他們好么？來了這么多的客人我們給它們每人安排房間住，老師來負責分吧！

3、看，老師已經(jīng)分好了，哎呀！怎么還有房子空著？原來是好多羊還沒有到，肯定在路上貪玩，忘記趕路了，等下要懲罰下它們？

4、這時。懶洋洋氣喘吁吁的來了，（錄音）懶洋洋問：我的房子是幾號？——你是2號的鄰居。

5、小朋友，你們能告訴懶洋洋什么叫鄰居嗎？

小結(jié)：原來緊挨著住在你兩邊的就是你的鄰居。

6、那我們聽聽。懶洋洋知道了么？——放錄音。

7、懶洋洋只知道一邊是3號，那另一邊鄰居是幾號呢？（黑板出示數(shù)字卡）

8、我們來看一下，懶洋洋是不是住在一號！

小結(jié)：懶洋洋知道了。原來2號有兩個鄰居，一個是1號一個是3號。

二、理解相鄰數(shù)多1少1的簡單關(guān)系。

1、其實2號和它的兩個鄰居還藏著一個小秘密！（按，出示點子卡）。

2、我們來看一下。2和它前面的數(shù)字1，誰多誰少？——少幾個？

3、小結(jié)：原來2前面那個鄰居比它少一個，是2的小鄰居。

4、再來看2和另外一個3，它們誰多誰少？——多幾個？

5、小結(jié)：原來2后面那個鄰居比它多一個，是2的大鄰居。像這樣一個數(shù)前面少一個，后面多一個就是相鄰數(shù)關(guān)系。我們就可以說2的相鄰數(shù)是1和3。

6.懶洋洋已經(jīng)找到房子了。也幫助沸羊羊找房子吧（按），它房子的門牌號是4的相鄰數(shù)。（黑板出示數(shù)字4）

7、我們看看。4的相鄰數(shù)是3和5.可是3號已經(jīng)住著小羊了。那沸羊羊住幾號？——我們看看沸羊羊是不是住5號。（按）

8、力洋的小朋友小腦袋真聰明。在考考你們。3的相鄰數(shù)是幾個幾。那5的相鄰數(shù)呢？那再來難一點的1的兩個相鄰數(shù)呢？

三、操作活動按。

1、哎呀！小羊們住的房子有些舊了。門牌號掉了。請小朋友根據(jù)剛才學的相鄰數(shù)把門牌號安裝回去吧！

2、安裝好的的小朋友請后面的客人老師幫忙檢查！貼正確的小朋友請客人老師獎勵大蘋果！檢查完把房子放到桌子上回到位子上。

3、PPT上檢查作業(yè)！

四、游戲《智救羊羊》

謝謝你們幫忙，使我們的房子看起來更加漂亮了！正準備要慶祝的時候發(fā)現(xiàn)有聲音。——這時，音樂聲響起，灰太狼來了！灰太狼又要來抓羊了。不好，一只羊被抓走了！那我們應該怎么辦呀！大灰狼說：如果你們想救這只4號沸羊羊的話，就說出4的兩個相鄰數(shù)，我就放了它！哎呀，不好。灰太狼又把2號美羊羊給抓走了！快說出2的兩個相鄰數(shù)！

五、乘火車回羊村小朋友們。

謝謝你們用剛學的本領(lǐng)救了我們，現(xiàn)在我們邀請你們一起去羊村玩吧！我們坐上火車出發(fā)吧！怎么回事?；疖囋趺床婚_。原來是要說出這些數(shù)字寶寶的相鄰數(shù)才會開呢？2的相鄰數(shù)是幾和幾。4的兩個相鄰數(shù)是幾和幾。3的兩個相鄰數(shù)是幾個幾？

六、游戲結(jié)束哇！

火車出發(fā)嘍。我們一起坐上火車吧！

幼兒園中班健康教案：熱鬧的羊村

一、活動由來：

幼兒活潑好動，非常喜歡奔跑類游戲，然而由于他們的身體協(xié)調(diào)性差、躲閃能力差，經(jīng)常在奔跑的過程中發(fā)生沖撞，產(chǎn)生了很多不安全的因素。如果幼兒能夠掌握好奔跑以及躲閃的方法，就能夠很好的避免碰撞，全身心的投入到游戲中。

二、目標：

1、愿意與朋友一起參與體育活動并分享合作的快樂。

2、在一定范圍內(nèi)向指定方向跑，知道在奔跑時避免和同伴碰撞。

三、準備：

錄音機，喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、沸羊羊、懶洋洋的圖片，草（彩色復印紙剪成的草），《別看我只是一只羊》、《hand and shoulders》的音樂、標有數(shù)字的小格子（1——100，并貼有雙面膠）、一個明顯的圓點標記

四、重點難點：

（一）跑的基本動作要領(lǐng)

（二）能在跑的過程中躲閃同伴

五、活動過程：

（一） 準備部分

1、隊列練習：切斷分隊走

2、幼兒和教師一起做熱身操?！秇and and shoulders》

（1）教師變身為慢羊羊，引出羊村的活動。

教師：請小朋友們安靜等待，我要變身了！

（2）教師：勤勞的小羊們，讓我們先來活動活動，熱熱身吧！

（二）基本部分

1、游戲：羊兒找朋友(教師準備有四種羊的圖片；數(shù)量各為幼兒人數(shù)四分之一)。

教師：小羊們一起玩一個找朋友的游戲吧。先找找你們的朋友在哪里？

玩法：幼兒分別站在操場兩邊的邊線上（間距6——8米），圓點標記釘在地場中心點，作為能量環(huán)。教師分別請四種羊各自找朋友，同時教師計時5、4、3、2、1。

教師：請美羊羊/懶洋洋/沸羊羊/喜羊羊吸收能量。

2、引導幼兒學習跑的基本動作要領(lǐng)

教師：我發(fā)現(xiàn)**羊的小朋友，找朋友的速度特別快，我們請他們組再找一次朋友，我們看看他們?yōu)槭裁催@么快？這個組的小朋友是跑著來的，怎樣跑才快呢？**跑的特別快，我們看看他是怎么跑的？

教師邊請幼兒示范邊介紹動作要領(lǐng)：腿稍彎，上體稍向前傾，雙臂自然前后擺動

教師：請我們小朋友用剛才學到的本領(lǐng)再跑一跑。

游戲繼續(xù)進行

2、游戲：運草

（1）引導幼兒向指定的方向跑。教師將草分散撒在場地四周，引導小羊們用正確的姿勢跑來拔草并運回自己的家。

教師：寒冷的冬天馬上就要到了，我們要儲備很多的鮮草，大雪天的時候我們才能有草吃。

我這里有很多的草，小羊們每次到我這里拿一棵草，送回自己家的倉庫里，請小羊跟著自己的隊伍有精神的走到自己的家里去。進行運草游戲

教師：我要考考小羊們，剛才是不是認真學習了，能不能又快又穩(wěn)的跑了。請小羊們按照我們剛才學到的本領(lǐng)跑，看看哪個小組運回的草最多，最好，還能不撞上、不摔倒。

（三）結(jié)束部分

1、放松游戲：整理活動《別看我只是一只羊》

（四）活動結(jié)束

六、活動延伸

整理儲藏室

教師：把草放到你們各家的儲藏室吧！比比誰家的草最多呢？

玩法：儲藏室為標有數(shù)字的格子紙，幼兒將草粘在格子里，并一同數(shù)一數(shù)最后得到總數(shù)

幼兒園中班數(shù)學教案：羊羊搬新房

活動目標:

1.理解5以內(nèi)序數(shù)橫向和縱向排列的規(guī)律.

2.進一步了解門牌號碼代表的意義,根據(jù)門牌號碼找到相應的房間。

3.在活動中體驗幫助小動物搬新房的快樂。

材料準備：

1.喜洋洋搬家ppt2.幼兒操作用樓房每人一份（根據(jù)不同層次的幼兒提供不同層次的材料:分別為每層有兩個房間的二層、三層、四層的樓房及每層有三個房間的三層、四層的樓房若干，，身上寫有門牌號碼的羊羊若干，并按分別放入筐內(nèi)）。

活動過程：

一、情景導入羊村的羊羊們相親相愛，每天都快樂的住在一起。

二、鞏固經(jīng)驗1.復習5以內(nèi)的橫向序數(shù)概念1）我們來看看，房子里都住著誰呀？（出示有五間房子的平房）2）我們來看看，喜羊羊是住在哪一間?。课覀兪菑哪倪呴_始數(shù)的？

小結(jié)：房間一般要從左往右數(shù)：第一間，第二間……3）引導幼兒逐一講述其他動物住第幾間。

2.復習5以內(nèi)縱向序數(shù)的概念1）喜羊羊覺得現(xiàn)在的房子雖然很寬敞，可不能看到遠處的風景，于是小動物們商量了一下，蓋起了一座新房子，看，好高的房子呀呀?。ǔ鍪靖呶鍖?，每層只有一個房間的高樓）2）有幾層樓？羊羊住在第幾層？你是怎樣數(shù)的？

3）小結(jié)：數(shù)高樓要從下往上數(shù)，第一層、第二層……三、根據(jù)門牌號找家喜羊羊覺得這棟樓房雖然很高，可是每一層就一家，找好朋友一起玩還要上上下下，真不方便。于是羊羊們又商量著要再蓋一座。

1.你們猜羊羊們蓋的第三座房子會是怎樣的？（引導幼兒說出每層有兩個或三個房間）2.哇！果然和你們說的一樣，羊羊們這次蓋的樓房每層都有兩個房間。（出示高三層，每層有兩個房間的樓房）3.喜羊羊看到這樣的樓房真想立刻住進去，誰來幫喜羊羊搬新房？喜羊羊說它想住101房間。

1）先來看看有幾層樓？再觀察每層樓有幾間房？

2）X家的門牌號為101，可是不知道是哪一間，你知道嗎？門牌號上的1表示什么？01表示什么？請你來找一找。

3）小結(jié)：原來門牌號碼的第一個數(shù)字表示第幾層，第二和第三個數(shù)字表示第幾間。

4.說出一個門牌號碼請幼兒來找出房間：

找得對不對，為什么？

小結(jié)：門牌號碼的第一個數(shù)字表示第幾層，第二個數(shù)字表示第幾個房間。找房間時我們先找到第幾層，然后再找到第幾個房間。

四、教師提出要求，幼兒嘗試操作看到喜羊羊住進了新樓房，大家可羨慕了，都想快快住進新樓房，看看遠處美麗的風景,請按小動物身上的門牌號碼幫他們住進新樓房1.提醒幼兒操作步驟：

1）分清頂樓和底樓，樓房圖片擺放正確2）按小動物身上的門牌號碼來找房間，門牌號碼的第一個數(shù)字表示第幾層，第二、三個數(shù)字表示第幾個房間。

3）先找到樓層，再來找房間。

2、教師講評你的羊羊身上的門牌號碼是多少？你是怎樣找到這個房間的？

五、延伸活動，體驗幫助羊羊的快樂。

羊羊們都搬進了新樓房，很開心，來我們一起來慶祝（在歡快的音樂聲中大家一起起舞歡慶喬遷之喜）

幼兒園中班體育教案：羊村真熱鬧

一、活動由來：

幼兒活潑好動，非常喜歡奔跑類游戲，然而由于他們的身體協(xié)調(diào)性差、躲閃能力差，經(jīng)常在奔跑的過程中發(fā)生沖撞，產(chǎn)生了很多不安全的因素。如果幼兒能夠掌握好奔跑以及躲閃的方法，就能夠很好的避免碰撞，全身心的投入到游戲中。

二、活動目標：

1、愿意與朋友一起參與體育活動并分享合作的快樂。

2、在一定范圍內(nèi)向指定方向跑，知道在奔跑時避免和同伴碰撞。

三、活動準備：

錄音機，喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、沸羊羊、懶洋洋的圖片，草（彩色復印紙剪成的草），《別看我只是一只羊》、《hand and shoulders》的音樂、標有數(shù)字的小格子（1——100，并貼有雙面膠）、一個明顯的圓點標記

四、重點難點：

（一）跑的基本動作要領(lǐng)

（二）能在跑的過程中躲閃同伴

五、活動過程：

（一） 準備部分

1、隊列練習：切斷分隊走

2、幼兒和教師一起做熱身操?！秇and and shoulders》

（1）教師變身為慢羊羊，引出羊村的活動。

教師：請小朋友們安靜等待，我要變身了！

（2）教師：勤勞的小羊們，讓我們先來活動活動，熱熱身吧！

（二）基本部分

1、游戲：羊兒找朋友(教師準備有四種羊的圖片；數(shù)量各為幼兒人數(shù)四分之一)。

教師：小羊們一起玩一個找朋友的游戲吧。先找找你們的朋友在哪里？

玩法：幼兒分別站在操場兩邊的邊線上（間距6——8米），圓點標記釘在地場中心點，作為能量環(huán)。教師分別請四種羊各自找朋友，同時教師計時5、4、3、2、1。

教師：請美羊羊/懶洋洋/沸羊羊/喜羊羊吸收能量。

2、引導幼兒學習跑的基本動作要領(lǐng)

教師：我發(fā)現(xiàn)**羊的小朋友，找朋友的速度特別快，我們請他們組再找一次朋友，我們看看他們?yōu)槭裁催@么快？這個組的小朋友是跑著來的，怎樣跑才快呢？**跑的特別快，我們看看他是怎么跑的？

教師邊請幼兒示范邊介紹動作要領(lǐng)：腿稍彎，上體稍向前傾，雙臂自然前后擺動。

教師：請我們小朋友用剛才學到的本領(lǐng)再跑一跑。

游戲繼續(xù)進行

3、游戲：運草

（1）引導幼兒向指定的方向跑。教師將草分散撒在場地四周，引導小羊們用正確的姿勢跑來拔草并運回自己的家。

教師：寒冷的冬天馬上就要到了，我們要儲備很多的鮮草，大雪天的時候我們才能有草吃。

我這里有很多的草，小羊們每次到我這里拿一棵草，送回自己家的倉庫里，請小羊跟著自己的隊伍有精神的走到自己的家里去。進行運草游戲。

教師：我要考考小羊們，剛才是不是認真學習了，能不能又快又穩(wěn)的跑了。請小羊們按照我們剛才學到的本領(lǐng)跑，看看哪個小組運回的草最多，最好，還能不撞上、不摔倒。

（三）結(jié)束部分

1、放松游戲：整理活動《別看我只是一只羊》

（四）活動結(jié)束

六、活動延伸

整理儲藏室

教師：把草放到你們各家的儲藏室吧！比比誰家的草最多呢？

玩法：儲藏室為標有數(shù)字的格子紙，幼兒將草粘在格子里，并一同數(shù)一數(shù)最后得到總數(shù)。（

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