幼兒園小班藝術教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，所以，很多老師會準備好教案方便教學，有了教案的支持可以讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園小班藝術教案：果粒果汁”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一、活動由來

在幼兒美術活動中，油水分離是小朋友感興趣的繪畫方式，這種繪畫方式能夠使畫面更加活躍，主題更加突出，為作品增色。

果粒果汁是孩子們生活中非常熟悉的飲品，孩子們有豐富的和果粒果汁的經(jīng)驗，對果粒果汁的狀態(tài)有清晰地認識，為活動提供了經(jīng)驗準備。

二、活動目標

1、活動目標嘗試油水分離作畫，發(fā)現(xiàn)色彩的美，體驗美術活動的樂趣。

2、能夠大膽的運用毛筆在規(guī)定的范圍內進行創(chuàng)作繪畫。

3、學習正確使用毛筆等材料的方法，初步養(yǎng)成使用工具材料的良好習慣。

三、活動重難點：毛筆的使用方法

四、活動準備

1、繪畫工具：毛筆、水分顏色（紅、黃、綠）、油畫棒（紅、黃、綠）小毛巾、筆筒、畫有杯子輪廓的操作紙（上面有三個杯子，吸管的粗細略有不同）。

2、兒歌：小毛筆，愛喝水，喝的肚子圓溜溜，快來幫它揉一揉，一下、兩下、三下、四下、五下，揉好肚子畫畫嘍！

五、活動過程

（一）請幼兒觀看動畫片，引出活動。

1、《小兔果汁店》動畫

教師：今天老師給大家?guī)硪粋€好看的動畫片，我們一起來看一看。

2、小熊貓進貨動畫

教師：我們來看看，我們的好朋友小熊貓干什么去了？

教師：夏天到了，小動物們都愛喝果汁。熊貓商店也要賣果汁了，小熊貓到我們這里來進貨了。

（二）引起幼兒做果粒果汁的興趣。

1、教師將做好的果汁呈現(xiàn)給幼兒

教師：快來看看我做的果汁吧。

教師：小熊貓和我定了5箱貨，我一個人不做不完，誰來幫我。

2、教師示范做果粒果汁。

請小朋友們看看我的果汁是怎樣做的？

教師邊示范邊講解。

A、先放上果粒（用油畫棒畫上果粒）

B、倒進果汁（用毛筆刷上水粉顏色）

C、強調毛筆使用方法（小兒歌）

D、要根據(jù)吸管的粗細畫果粒，果粒太大了吸管就堵了

（三）幼兒制作果粒果汁，教師進行巡視指導。

師：現(xiàn)在請小朋友們制作果汁吧。教師邊指導邊繼續(xù)說兒歌，用兒歌引導幼兒使用毛筆。

（四）活動結束

1、小熊貓就要來了，我們快把果汁放到倉庫去，準備包裝吧。

2、自然結束。

六、活動延伸

幼兒可以沿輪廓將果汁杯子剪下，剪好后按習慣粗細或果汁種類的不同為其分類。

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幼兒園小班教案《榨果汁》

小班教案《榨果汁》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒愿意嘗試用榨汁器榨果汁，喜歡喝果汁，知道水果可以榨出果汁，對榨果汁有興趣，發(fā)展幼兒的動手能力，快來看看幼兒園小班《榨果汁》教案吧。

活動目標：

1、知道水果可以榨出果汁，對榨果汁有興趣。

2、愿意嘗試用榨汁器榨果汁，喜歡喝果汁。

3、發(fā)展幼兒的動手能力。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

活動準備：

榨汁器（事先消毒）、橙子（切成一半）、橙汁、托盤（裝橙子）、人手小毛巾一塊、一次性桌布、一次性杯子

活動過程：

一、喝現(xiàn)成果汁

（價值取向：在觀察交流橙汁的特征的過程中對橙汁有興趣。）

1、提問：這是什么果汁？你怎么知道的？

小結：用亮亮的眼睛看出來橙汁是橙色的。

2、聞聞、嘗嘗果汁

提問：橙汁聞起來有什么氣味，喝起來是什么味道？

小結：橙汁橙汁香噴噴，橙汁橙汁酸又甜。

3、小結：你們用眼睛看、鼻子聞、嘴巴嘗的辦法知道這是橙汁。

二、動手榨果汁

（價值取向：對榨果汁有興趣，愿意嘗試用榨汁器榨果汁。）

1、提問：你們有什么辦法把橙子變成橙汁？

2、介紹榨汁器

提問：看看它有什么奇特的地方？

3、自制橙汁

①幼兒第一次操作

提問：你用了什么好辦法榨出果汁的？

小結：橙子橙子放放好，壓一壓、擠一擠、轉一轉，哎呦哎呦，橙汁出來了。

②幼兒第二次操作

要求：試一試剛才我們說到的方法，榨出更多的果汁。

三、喝自制果汁

（價值取向：品嘗自己榨出的果汁，激發(fā)幼兒喜歡喝自制果汁的興趣。）

提問：橙汁榨好了，怎樣喝到果汁。

小結：小手小手真能干，果汁果汁有營養(yǎng)，果汁果汁真好喝。

幼兒百科：果汁是以水果為原料經(jīng)過物理方法如壓榨、離心、萃取等得到的汁液產(chǎn)品，一般是指純果汁或100%果汁。

幼兒園小班教案《自制果汁》

小班教案《自制果汁》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒愿意嘗試用榨汁器榨果汁，喜歡喝果汁，知道水果可以榨出果汁，對榨果汁有興趣，積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂，快來看看幼兒園小班《自制果汁》教案吧。

【活動目標】

1、知道水果可以榨出果汁，對榨果汁有興趣。

2、愿意嘗試用榨汁器榨果汁，喜歡喝果汁。

3、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

【活動準備】

榨汁器（事先消毒）、橙子（切成一半）、橙汁、托盤（裝橙子）、人手小毛巾一塊、一次性桌布、一次性杯子。

【活動過程】

一、喝現(xiàn)成果汁。

（價值取向：在觀察交流橙汁的特征的過程中對橙汁有興趣。）

1、提問：這是什么果汁？你怎么知道的？

小結：用亮亮的眼睛看出來橙汁是橙色的。

2、聞聞、嘗嘗果汁。

提問：橙汁聞起來有什么氣味，喝起來是什么味道？

小結：橙汁橙汁香噴噴，橙汁橙汁酸又甜。

3、小結：你們用眼睛看、鼻子聞、嘴巴嘗的辦法知道這是橙汁。

二、動手榨果汁。

（價值取向：對榨果汁有興趣，愿意嘗試用榨汁器榨果汁。）

1、提問：你們有什么辦法把橙子變成橙汁？

2、介紹榨汁器。

提問：看看它有什么奇特的地方？

3、自制橙汁。

①幼兒第一次操作。

提問：你用了什么好辦法榨出果汁的？

小結：橙子橙子放放好，壓一壓、擠一擠、轉一轉，哎呦哎呦，橙汁出來了。

②幼兒第二次操作。

要求：試一試剛才我們說到的方法，榨出更多的果汁。

三、喝自制果汁。

（價值取向：品嘗自己榨出的果汁，激發(fā)幼兒喜歡喝自制果汁的興趣。）

提問：橙汁榨好了，怎樣喝到果汁。

小結：小手小手真能干，果汁果汁有營養(yǎng)，果汁果汁真好喝。

活動反思：

果汁是幼兒非常喜歡吃得飲料，平時他們喝得最多的是牛奶，對于這種水果飲料特別的感興趣，首先讓幼兒根據(jù)顏色和味道分辨各種水果飲料，帶著這份好奇心幼兒自己調制水果飲料，幼兒知道將水倒進杯子后要用勺子攪拌均勻，這樣飲料才能充分溶解，讓幼兒體驗自己調制水果飲料的樂趣。

幼兒百科：果汁是以水果為原料經(jīng)過物理方法如壓榨、離心、萃取等得到的汁液產(chǎn)品，一般是指純果汁或100%果汁。

幼兒園小班科學教案：做果汁

活動目標：1、掌握用果珍粉做果汁的方法。

2、能仔細的觀察果珍粉在水中的變化，并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。

3、體驗自制果汁飲料的快樂。

活動準備：

1、溫開水、幼兒(幼兒食品)人手一把小勺、一份果珍粉。

2、布小熊一只，創(chuàng)設環(huán)境“小熊的家”

活動過程：

一、激發(fā)幼兒做果汁的興趣。

1、出示小熊，以小熊請客的形式激發(fā)幼兒活動的興趣。

師：今天小熊邀請我們小（1）班的小朋友去他家做客，你們愿意嗎？那我們開著小汽車出發(fā)吧！

（聽音樂幼兒開汽車去小熊家）2、來到小熊家，與小熊問好。

3、師：今天小熊為我們準備了一份好吃的東西，我們來看看是什么？（出示一杯果汁飲料）是什么果汁飲料？小熊只準備了一杯飲料，但我們小朋友有那么多，怎么辦呢？

（幼兒想辦法）那我們一起來每人做一杯果汁飲料吧！怎么做呢？需要用到什么呢？

（杯子、勺子、果珍粉、溫水）（評：以去小熊家作客的形式引起幼兒活動的興趣，更易于幼兒接受。在寬松的活動氛圍中，激發(fā)了幼兒制作果汁的愿望。）二、幼兒做果汁。

1、引導幼兒觀察材料，提出操作規(guī)則。

先看看你們面前的杯子里有什么？是什么顏色？喝一口嘗嘗有沒有味道？（無色、無味）再看一看小碗里有什么？什么顏色什么樣子？（黃色的果珍粉）師：有了這么多的東西，你會怎么做呢？（幼兒回答）提出操作要求，幼兒自已制作果汁。

師：現(xiàn)在請小朋友自己來做果汁，你是怎么做的？果珍粉放到水里后就怎樣？

引導幼兒觀察、講述。

2、操作小結：鼓勵幼兒大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。（果珍粉倒入水中后就融化了，杯中的水變成黃色的了）（評：在這一環(huán)節(jié)中，幼兒通過自己觀察材料，討論制作果汁飲料的方法，然后自己制作觀察其變化，充分發(fā)揮了幼兒的主體地位，）三、品嘗果汁，體驗自制果汁的快樂。

1、請幼兒聞一聞嘗一嘗，說一說。

2、你們喝的是什么？誰做的？

（評：幼兒通過自己品嘗親手制作的果汁飲料，體驗到了成功的喜悅。）3、以小熊的身份提醒幼兒果汁飲料里面有糖份，不能多喝。

4、開著小汽車“回家”。

延伸活動：

1、帶領幼兒做其他的果汁飲料，體驗自已制作果汁飲料帶來的樂趣。

3、你還知道什么東西能融化在水里，一起動手試一試。

幼兒園小班教案《圣女果》

小班教案《圣女果》適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒初步了解圣女果的小常識，懂得吃圣女果的好處，大膽說出自己對圣女果的理解，探索、發(fā)現(xiàn)生活中圣女果的特征，快來看看幼兒園小班《圣女果》教案吧。

教學目標：

大膽說出自己對圣女果的理解。

初步了解圣女果的小常識，懂得吃圣女果的好處。

探索、發(fā)現(xiàn)生活中圣女果的特征。

教學準備：

圣女果、蜜餞各一盤。

生長環(huán)境圖片。

教學過程：

一、了解圣女果

1、端出圣女果問孩子們這是什么?

2、跟孩子們講解圣女果的名字。

——孩子們你們都叫它小西紅柿，它真正的名字叫圣女果，圣女果它還有外國名字叫小金果。

——孩子你們看圣女果是紅色的，你們想不想看它的根和生長環(huán)境是什么樣子啊?(生長環(huán)境圖片)

二、出示蜜餞

1、觀察圣女果與蜜餞的區(qū)別。

——它倆的是不是長得不一樣啊?但都是紅色的啊!

2、認識蜜餞

——孩子你們知道這個是什么嗎?(指著蜜餞)

——這個是蜜餞，是用圣女果制作成的。

三、吃圣女果的好處

——看看這么好看的圣女果，它富含著很多營養(yǎng)。

——孩子們要多吃圣女果，對我們眼睛好，讓你們眼睛更明亮。

——多吃圣女果對我們的牙齦也有好處。

——我們來把圣女吃掉吧!(結束)

幼兒百科：圣女果，北方常被稱為小西紅柿，正式名稱為小番茄果，是一年生草本植物，屬茄科番茄屬。植株最高時能長到2米。具有生津止渴、健胃消食、清熱解毒、涼血平肝，補血養(yǎng)血和增進食欲的功效。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園小班藝術教案：果粒果汁》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園小班藝術教案專題，希望您能喜歡！