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幼兒園小班科學(xué)教案:糖果

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12

幼兒園小班科學(xué)教案。

俗話(huà)說(shuō),凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí),因此,老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫(xiě)好呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園小班科學(xué)教案:糖果”,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!

活動(dòng)目標(biāo):1、運(yùn)用多種感官感知糖果的不同特征。(顏色、軟硬、味道等)2、愿意與老師、同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、各種糖果2、糖果王頭飾一個(gè)3、ppt過(guò)程:一、參觀(guān)糖果王國(guó)1、師:小朋友,我是糖果王國(guó)的國(guó)王,今天呀,我?guī)銈內(nèi)⒂^(guān)糖果王國(guó),你們覺(jué)得王國(guó)里有哪些糖果呀?

那我們現(xiàn)在去看看王國(guó)里到底有哪些糖果?我們?cè)诳吹臅r(shí)候不能用手去碰哦!

2、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)糖果王國(guó)(邊參觀(guān)邊提問(wèn))師:這里有什么糖啊?你猜這是什么味道呀?

把你們的秘密藏在心里哦,現(xiàn)在我們坐到椅子上去休息一下吧,待會(huì)告訴大家。

二、說(shuō)糖果(一)、提問(wèn):你在王國(guó)里看到了什么糖果呀?

你看到的糖果是怎么樣的?

你看到的糖果穿了什么顏色的衣服呀?

小結(jié):每個(gè)糖果都有自己的衣服,有的穿紅色、黃色、藍(lán)色等。yJs21.cOM

提問(wèn):穿不一樣顏色的衣服,你們覺(jué)得這些糖果的味道一樣嗎?

你覺(jué)得哪些糖果是什么味道的?。磕阍趺粗赖哪??

師:小朋友真棒,糖紙上畫(huà)了一個(gè)草莓,告訴我們這顆糖果是草莓味的.

(二)、播放ppt1、(出示草莓糖果圖片)提問(wèn):你們覺(jué)得這顆糖果是什么味道的呀?

為什么是草莓味呀?你從哪里看出來(lái)的呀?

(哦,你是看到糖紙上畫(huà)了一個(gè)草莓,就覺(jué)得它是草莓味的)2、(出示菠蘿、橘子、牛奶糖果圖片)小朋友,那你們看看這些糖果是什么味道呀?

3、(出示芝麻糖圖片)那你們覺(jué)得這有事什么味道的呀?

你看下這黑色的是什么呀?

小結(jié):這些穿不同顏色的衣服的糖,味道都不一樣,是糖加上草莓就變成了草莓味的糖果了。………三、品嘗糖果師:小朋友,你喜歡吃什么味道的糖果呀?這些不一樣的糖果吃到嘴巴里是什么感覺(jué)呢?

待會(huì)呀我們選一顆你自己最喜歡味道的糖果,嘗一嘗你選的糖果是不是和你說(shuō)的味道一樣呢?

提問(wèn):你吃到的糖果是什么味道呢?和你剛才說(shuō)的味道一樣嗎?

小結(jié):今天呀,我們認(rèn)識(shí)了這么多的糖果寶寶,也吃了糖,那我們還可以再吃糖嗎?為什么?

師:你說(shuō)的真好,那多出來(lái)的糖怎么辦???

師:那我們明天再吃哦,現(xiàn)在你們每人喝一杯水,去漱口一下。

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幼兒園小班科學(xué)教案:分糖果


活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)將糖果按顏色、形狀標(biāo)記分類(lèi)。

2.能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答成人的問(wèn)題。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.幼兒自帶1—2顆不同形狀或顏色的糖果。

2.大小盤(pán)子若干。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。

1.糖果大聚會(huì)。

教師:糖果寶寶真可愛(ài)啊!你帶的糖果是什么樣子的?

幼兒介紹自己帶來(lái)的糖果的形狀、顏色、介紹后將糖果放在盤(pán)子里。

2.說(shuō)說(shuō)糖果。

幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn),糖果有各種各樣的,有大的有小的;有紅的有黃的;有圓形的有方形的……(二)送糖果回家,認(rèn)識(shí)標(biāo)記。

1.學(xué)習(xí)按顏色標(biāo)記分類(lèi)。

教師出示有顏色標(biāo)記的籃子:這些糖果放在哪個(gè)籃子里最合適?誰(shuí)來(lái)試試?(個(gè)別幼兒操作)教師:怎么知道把紅糖果放在這個(gè)籃子(貼有紅標(biāo)記的籃子)里呢?

2.教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記:涂紅顏色的卡片叫紅標(biāo)記,貼紅顏色標(biāo)記的籃子是紅顏色糖果的家……3.學(xué)習(xí)按形狀標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)。教師出示有形狀標(biāo)記的籃子:誰(shuí)來(lái)試試把糖果分類(lèi)?

教師:怎么知道把圓形糖果放這個(gè)籃子里呢?(貼有圓形標(biāo)記的籃子)(三)分一分糖果-----分組操作。

娃娃家的糖果要回家了,他們的家在哪里?

幼兒按顏色、形狀進(jìn)行分類(lèi),邊分邊說(shuō):“XX糖果送你回XX家里。

活動(dòng)延伸:

區(qū)域活動(dòng):將材料投放在區(qū)域活動(dòng)中,幼兒練習(xí)將糖果按顏色、形狀標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)的技能,并能邊說(shuō)邊分。

小班科學(xué)教案:分糖果


活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)將糖果按顏色、形狀標(biāo)記分類(lèi)。

2.能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答成人的問(wèn)題。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.幼兒自帶1—2顆不同形狀或顏色的糖果。

2.大小盤(pán)子若干。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。

1.糖果大聚會(huì)。

教師:糖果寶寶真可愛(ài)啊!你帶的糖果是什么樣子的?

幼兒介紹自己帶來(lái)的糖果的形狀、顏色、介紹后將糖果放在盤(pán)子里。

2.說(shuō)說(shuō)糖果。

幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn),糖果有各種各樣的,有大的有小的;有紅的有黃的;有圓形的有方形的……(二)送糖果回家,認(rèn)識(shí)標(biāo)記。

1.學(xué)習(xí)按顏色標(biāo)記分類(lèi)。

教師出示有顏色標(biāo)記的籃子:這些糖果放在哪個(gè)籃子里最合適?誰(shuí)來(lái)試試?(個(gè)別幼兒操作)教師:怎么知道把紅糖果放在這個(gè)籃子(貼有紅標(biāo)記的籃子)里呢?

2.教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記:涂紅顏色的卡片叫紅標(biāo)記,貼紅顏色標(biāo)記的籃子是紅顏色糖果的家……3.學(xué)習(xí)按形狀標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)。教師出示有形狀標(biāo)記的籃子:誰(shuí)來(lái)試試把糖果分類(lèi)?

教師:怎么知道把圓形糖果放這個(gè)籃子里呢?(貼有圓形標(biāo)記的籃子)(三)分一分糖果-----分組操作。

娃娃家的糖果要回家了,他們的家在哪里?

幼兒按顏色、形狀進(jìn)行分類(lèi),邊分邊說(shuō):“XX糖果送你回XX家里。

活動(dòng)延伸:

區(qū)域活動(dòng):將材料投放在區(qū)域活動(dòng)中,幼兒練習(xí)將糖果按顏色、形狀標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)的技能,并能邊說(shuō)邊分。

幼兒園小班科學(xué)教案:消失的糖果


活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

幼兒科學(xué)教育活動(dòng)是指教師的支持和引導(dǎo)下,運(yùn)用各種感官,通過(guò)主動(dòng)、親歷的動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng),對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象進(jìn)行感知、觀(guān)察、操作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找答案的探究過(guò)程。糖對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),是非常喜歡的,而這次的"做中學(xué)"實(shí)驗(yàn)是在一次偶然的幼兒生活環(huán)節(jié)中,孩子將糖掉進(jìn)了水里,老師抓住了此次教育契機(jī),不僅引發(fā)了幼兒主動(dòng)思考,主動(dòng)探索糖的變化,消失的快慢,激發(fā)幼兒觀(guān)察的興趣,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

這次活動(dòng)屬于現(xiàn)象觀(guān)察類(lèi)活動(dòng)。對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),"溶解速度的快慢"現(xiàn)象既無(wú)法理解的,又是容易觀(guān)察的。該活動(dòng)立足于觀(guān)察溶解現(xiàn)象的發(fā)生過(guò)程,而不是講解糖為什么溶解,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。在活動(dòng)中,教師引導(dǎo)幼兒自由討論溶解現(xiàn)象,允許他們通過(guò)自己的想象來(lái)尋求解釋?zhuān)瑢?duì)于維護(hù)幼兒的好奇心以及養(yǎng)成其思考的習(xí)慣是有益的。

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)糖在水里會(huì)慢慢變小慢慢消失,水會(huì)變甜;

2.愿意探索發(fā)現(xiàn)不同形狀的糖果在水里消失速度的快慢,并愿意與別人交流自己的發(fā)現(xiàn);

3.能主動(dòng)參與活動(dòng),對(duì)探索性活動(dòng)感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

綿糖、白砂糖、方糖大量、人手一只透明杯子、筷子人手一支

大的透明杯子一只、溫開(kāi)水大量

活動(dòng)過(guò)程:

一、探索性話(huà)題引起幼兒討論

提問(wèn):

(1)小朋友,你們吃過(guò)糖嗎?喜歡吃嗎?

(2)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)糖在嘴巴里會(huì)怎樣?(變甜、變小等)

(3)請(qǐng)你猜一猜,把糖放在水里會(huì)怎樣呢?

鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法,可以和旁邊的幼兒展開(kāi)小討論

二、做試驗(yàn)證實(shí)幼兒的推測(cè)

糖放到?jīng)]有味道的白開(kāi)水里到底會(huì)怎樣呢?讓我們一起來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧.老師把綿糖放到透明的大杯子里,注入適量的開(kāi)水,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察.(在此過(guò)程中老師可以用筷子加以攪拌增加綿糖溶化的速度)

提問(wèn):

(1)看一看,綿糖發(fā)生什么變化了?(沒(méi)有了)

(2)猜一猜,綿糖到哪里去了呢?

(3)剛剛還是沒(méi)有味道的白開(kāi)水現(xiàn)在會(huì)變成什么味道了呢?

幼兒猜測(cè)回答后請(qǐng)個(gè)別幼兒上前品嘗糖水,并把自己品嘗的結(jié)果告訴大家

老師小結(jié):糖在水里會(huì)消失,慢慢的沒(méi)有了,水會(huì)變甜。

三、集體操作,第一次試驗(yàn),并觀(guān)察綿糖在水里的變化

幼兒人手一份綿糖一杯溫開(kāi)水操作觀(guān)察,并且嘗一嘗.提醒幼兒注意不把水潑掉,提醒幼兒有耐心。

第一次試驗(yàn)完成,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入下一個(gè)試驗(yàn)環(huán)節(jié).教師分別拿出白砂糖和方糖,幼兒觀(guān)察。

提問(wèn):

(1)看一看摸一摸,這兩種糖有什么區(qū)別?。浚ㄒ涣R涣5?、一塊一塊的等)

(2)請(qǐng)你猜一猜這兩種糖放在相同溫度的白開(kāi)水里會(huì)怎樣?(變甜、變小、不會(huì)消失等)

(3)猜一猜這兩種糖放在水里有什么不一樣的變化?(方糖變小了等)

幼兒分兩組集體操作,第二次試驗(yàn),并觀(guān)察兩種糖在水里的變化幼兒人手一份操作觀(guān)察并嘗一嘗。

四、實(shí)驗(yàn)結(jié)束,分享試驗(yàn)結(jié)果。

教師提問(wèn):

(1)這兩種糖發(fā)生了怎么樣的變化?(白砂糖變少了、方糖裂開(kāi)了等)

(2)在一樣溫度的白開(kāi)水里為什么綿糖消失的很快,而這兩種糖消失的這么慢呢?

請(qǐng)幼兒大膽回答,教師總結(jié)。原來(lái)不一樣形狀的糖在相同溫度的水里消失的速度是不一樣的,有的快有的慢。

結(jié)束活動(dòng)

五、師小節(jié),今天我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,糖放在水里水會(huì)變甜,不同的糖放在水里消失的速度也不同的,有的快有的慢。請(qǐng)你們回家以后再試試其他形狀的糖在水里消失的速度,是快還是慢啊。

小班科學(xué)教案:糖果游戲


整理了關(guān)于幼兒小班科學(xué)教案《糖果游戲》,希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。

設(shè)計(jì)意圖:

愛(ài)吃是孩子的天性,而甜甜的糖果更是孩子特別喜歡的食物。因此,我結(jié)合主題活動(dòng)《食物》設(shè)計(jì)了“糖果游戲”的數(shù)學(xué)活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)中,我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒在游戲中感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量,提高幼兒點(diǎn)數(shù)、匹配的能力,體驗(yàn)點(diǎn)數(shù)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.幼兒對(duì)點(diǎn)數(shù)、匹配活動(dòng)感興趣。

2.幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)方法,感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量。

3.能按照指令做事。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有初步的點(diǎn)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:1.糖若干、糖罐一個(gè)。2.盤(pán)子三個(gè)。3.小袋、筐若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1.猜一猜,激發(fā)幼兒興趣

(1)師:老師今天帶來(lái)了一個(gè)神秘的盒子,你們猜盒子里是什么?(先晃動(dòng)盒子發(fā)出聲音讓幼兒隨意猜,然后讓幼兒摸一摸,猜一猜到底是什么?)。

師:這個(gè)東西呀,甜甜的,寶寶們最?lèi)?ài)吃了。(糖果)

(2)師:那我們就請(qǐng)他出來(lái)吧,看看你們猜的對(duì)不對(duì)?(將糖果倒出放在盤(pán)子里)盤(pán)子里有多少糖果呀?(有許多糖果)

(3)盤(pán)子里有各種各樣的糖果,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你看到了什么樣的糖果?幼兒自由述說(shuō),每說(shuō)到一樣就從盤(pán)子里挑出來(lái)展示給大家看。

小結(jié):糖果有許多種,有軟糖、硬糖,有不同形狀、不同大小、不同顏色的糖。

幼兒園教案《幼兒園小班科學(xué)教案:糖果》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專(zhuān)門(mén)為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園小班科學(xué)教案專(zhuān)題,希望您能喜歡!

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