大班幼兒主題活動方案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編幫大家編輯的《大班節(jié)日主題活動2》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

六一兒童節(jié)——手拉手，過六一

1、師生共同討論提出慶六一方案：

（1）活動室怎樣布置？

（2）希望老師送給小朋友什么禮物？

（3）你打算送給小朋友什么禮物？

（4）班級慶祝會什么形式好？是否邀請家長參加？

2、節(jié)前準(zhǔn)備：（參考幼兒意見及方案）

（1）布置活動室。師生共同布置，可分為幾組：

●布置小組：制作拉花、彩條等裝飾教室。

●制作演出道具組：花卉、面具、服裝等。

●搜集各國兒童、各民族幼兒幸福生活的照片，布置活動室內(nèi)供幼兒欣賞。

（2）禮品制作活動：

●教師為幼兒制作小禮品，可先不讓幼兒知道。

●啟發(fā)幼兒制作一些小禮品，并送給弟弟妹妹或好朋友，祝賀節(jié)日快樂。

（3）組織排練節(jié)目：根據(jù)幼兒提議排練一些小型的歌舞、朗誦等。

（4）學(xué)習(xí)故事兒歌、歌曲等，激發(fā)幼兒迎接自己節(jié)日的愉快心情，體驗自己童年的快樂。如：歌曲：“慶祝六一”、“兒童拍手游戲歌”，兒歌：“全世界兒童是一家”、“小朋友慶六一”等

3、組織節(jié)日慶祝：

（1）可根據(jù)幼兒提議，組織文藝演出會、體育運動會、游戲會、自助餐活動等多種形式的慶?；顒?，可邀請家長參加。

（2）組織幼兒為家庭困難或偏遠、貧困地區(qū)的幼兒制作禮物，手拉手共度節(jié)日，讓幼兒初步體驗關(guān)心、幫助他人的情感。

4、節(jié)日過后總結(jié)：

組織幼兒采用講述、繪畫等形式，描述和表現(xiàn)自己節(jié)日中最快樂印象最深刻的一件事。

三、幼兒發(fā)展評價指導(dǎo)建議：

（一） 評價重點要素與指標(biāo)：

認(rèn)知|

了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷和風(fēng)俗；能夠說出三八節(jié)、勞動節(jié)、六一節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等社會節(jié)日的名稱、日期及這些節(jié)日的社會意義。

情感：

1、積極主動、愉快地參加各種節(jié)日活動，活動中能控制自己的情緒，用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往，體驗合作、互助的快樂。

2、培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的情感。知道自己成長過程中不同職業(yè)的人付出的勞動，尊重勞動者及勞動成果，建立服務(wù)意識和責(zé)任感；關(guān)心祖國的重大變化、傳統(tǒng)文化、節(jié)日，萌發(fā)愛祖國的情感。

3、能力：

能用唱、跳、說、畫等多種方式，大膽表達自己的感受，愿意與他人共同分享快樂。

（二） 評價指導(dǎo)建議：

5"6歲的幼兒自我評價能力已逐步發(fā)展，他們的自我評價已趨于獨立性、多面性、客觀性，同時，幼兒的語言表達能力也大大增強，可生動、完整的描述事物，抒發(fā)感情。因此，教師可引導(dǎo)幼兒嘗試對自己在活動中的表現(xiàn)作出客觀的自我評價。在活動中，教師要隨時觀察、了解，及時作出指導(dǎo)。

四、思考空間：

節(jié)日在孩子的生活中已經(jīng)占有相當(dāng)?shù)奈恢?，如何挖掘各種節(jié)日的深刻的教育內(nèi)涵，精心組織好節(jié)日活動，值得每一個教育工作者認(rèn)真思考，積極探索。

五、資料夾：

小知識：

中秋節(jié)

農(nóng)歷八月十五，居秋季正中，稱為“中秋”。中秋時節(jié)，秋高氣爽，是秋收的黃金季節(jié)。中秋這一天，月亮特別圓、特別亮，成為團圓的象征，具有吉祥美好的含義。所以中秋節(jié)喜慶豐收和美滿團圓的節(jié)日。吃月餅的風(fēng)俗、傳說起于唐代的甜餅，后不斷發(fā)展為專門的中秋糕點?，F(xiàn)在 全國各地的月餅有許多形式和風(fēng)味，品種越來越多，是中國獨特的民族食品。中秋節(jié)期間，人們互相饋贈月餅，表達祝福，使節(jié)日氣氛更加濃厚。

春節(jié)

春節(jié)就是我國農(nóng)歷的新年。對春節(jié)在我國最早解釋詞義的專著《爾雅》中，有這樣的記載：“夏曰歲，商曰祈，周曰年。這說明早在周朝時，我國就有慶祝歲首的風(fēng)俗了?？墒枪糯^年，不是在農(nóng)歷正月初一，而是在“臘月”，即后來稱為“臘八”的這天。據(jù)資料考證，到了漢武帝太初元年（公元前104年）時，創(chuàng)立了太陰歷，確定了正月初一為“年”，自此，過年的社會風(fēng)俗就一代代流傳下來。唐代詩人杜甫曾有“守歲阿戎家，椒盤已頌老”的佳句。而一年之首，象征著春天的開始，萬物復(fù)蘇，所以 ，后人又稱“年”為“春節(jié)”。關(guān)于年的來歷，我國民間還流傳著許多有趣的傳說。流傳最廣的是：在遠古時代，有一種叫“年”的怪獸，狼頭、扁尾、四足，住在西方的深山中。每逢除夕就出來傷害人畜，毀壞莊稼，兇殘異常，人皆怕之。開始，人們把豬頭、牛頭、羊頭、狗頭等食物放在門外，讓“年”飽餐一頓后離開，以保人畜平安。后來，發(fā)現(xiàn)“年”懼怕紅色，怕響聲，所以。除夕時人們就在門上貼紅紙，在院子里燃柴堆，并把有節(jié)的竹子丟在火里燒，以致“劈啪”聲不絕?！澳辍眮砗?，見此情景，心驚膽顫，不敢近前，掉頭就跑。翌日早晨，人們見面相互賀喜，慶幸沒有受到“年”的傷害。此后，這些做法便逐漸演變成了帖對聯(lián)、放鞭炮、籠碳火和守紅燭的守歲風(fēng)俗，相互賀喜也演變成了春節(jié)拜年的習(xí)俗。

詩歌：

國慶節(jié)

十月一日國慶到，天安門前真熱鬧。

掛紅燈，放禮炮，無星紅旗迎風(fēng)飄。

國旗

國旗國旗紅又紅，國旗上面五顆星，

一顆大，四顆小，閃閃發(fā)光亮晶晶。

國旗國旗紅又紅，高高飄揚在天空。

國旗國旗我愛你，我們向你敬個禮。

祖國多么廣大

大興安嶺，雪花還在飛舞。

長江兩岸，柳枝已經(jīng)發(fā)芽。

海南島上，到處盛開著鮮花。

我們的祖國多么廣大。

我愛祖國

我愛萬里長城，我愛小河；

我愛五星紅旗，我愛白鴿；

我愛紅領(lǐng)巾，我愛花朵；

我愛爸爸媽媽，我愛老師同學(xué)。

你要問我最愛什么，我最愛我的祖國！

全世界兒童是一家

一道彩虹天上掛，好像大橋兩邊架，

我從橋上走過去，迎接各國的好娃娃。

你好呀，美國的小尼娜，你好呀，日本的小櫻花，

我是中國的李小華，歡迎你們來到咱們家。

慶?！傲弧眱和?jié)，手拉手兒笑哈哈，

我們都是好朋友呀，全世界兒童是一家。

小朋友慶“六一”

你拍一，我拍一，小朋友們慶六一；

你拍二，我拍二，高高興興在一塊兒；

你拍三，我拍三，穿上花裙新衣裳；

你拍四，我拍四，快快樂樂過節(jié)日；

你拍五，我拍五，唱起歌來跳起舞；

你拍六，我拍六，幸福生活樂悠悠；

你拍七，我拍七，蹦蹦跳跳做游戲；

你拍八，我拍八，親親熱熱笑哈哈；

你拍九，我拍九，團結(jié)友愛手拉手；

你拍十，我拍十，我們都是好朋友。

五一國際勞動節(jié)

五一國際勞動節(jié)，我們大家來迎接。

工人叔叔本領(lǐng)大，我把紅花送給他。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

主題活動：小牙刷2

活動五、真真牙齒歷險記（故事）

目標(biāo)：1、通過看《真真牙齒歷險記》的動畫片，了解保護牙齒的重要性。

2、了解保護牙齒的主法。

準(zhǔn)備：錄相帶

過程：（一）引起幼兒興趣

師：森林里發(fā)生一件可怕的事情，有一個怪物來到了森林，你們猜他是誰？

教師出示蛀牙大王的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察它的牙齒，并討論它的牙齒怎么會爛掉的。

（二）看動畫片了解保護牙齒的方法：

①、 少吃零食，多吃健康食品。 ②、 每天早晚刷牙，并按正確方法刷牙。

③、 定期檢查。

（三）小結(jié)

幼兒討論自已如何保護牙齒？

活動六、小牙刷（音樂活動）

目標(biāo)：幫助幼兒熟悉歌曲旋律，教會幼兒用連貫柔和的聲音歌唱。

準(zhǔn)備：牙刷一把

過程：（一）復(fù)習(xí)律動《刷牙、洗臉、梳頭》。

（二）學(xué)唱歌曲。

①、出示牙刷，讓幼兒說說牙刷是干什么用的以及使用牙刷的正確方法，讓幼兒懂得刷牙的重要性。

②、教師范唱歌曲《小牙刷》。

③、幼兒說出歌名及歌曲內(nèi)容。

④、幼兒學(xué)唱歌曲，注意吐字清楚，為了加深對歌詞的記憶，可邊唱邊做相應(yīng)的動作。

活動七、牙刷噴畫

目標(biāo)：1、通過牙刷噴畫活動增加幼兒對美術(shù)活動的興趣。

2、初步掌握牙刷噴畫的方法。

準(zhǔn)備：牙刷、雪花插片、顏料。

過程：1、教師示范引起幼兒興趣。

師：今天我用牙刷畫出雪花插片，你們看我是怎么畫的，幼兒觀察。

2、教師畫好后，請幼兒看，師把紙上的雪花插片拿開，紙上其他地方是一點一點象雨點，放雪花插片有地方有雪花插片的印子。

3、幼兒分組畫，教師指導(dǎo)。

4、展示幼兒作畫。

　大班主題活動：學(xué)做解放軍2

活動五：軍事游戲――小小偵察兵、搶救傷員、雞毛信

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)鉆、爬、跳、滾、翻、跑、攀登、跨越、投擲等動作；

2、活動中積極投入，能不怕苦、不怕累的精神；3、培養(yǎng)集體榮譽感。

活動內(nèi)容：

軍事游戲：小小偵察兵

準(zhǔn)備：鐵圈、椅子、高坡

玩法：游戲開始，指揮員發(fā)出命令：“排頭偵察兵出發(fā)?！甭牭矫詈?，排頭三名幼兒鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下。聽到鈴聲后，指揮員發(fā)令：“發(fā)現(xiàn)敵情，全體偵察兵支援。”聽到命令后幼兒依次魚貫同第一名幼兒一樣游戲，第一個全部到達終點的一組為勝利組。

規(guī)則：

1、后一個幼兒必須聽到前一個幼兒搖完三下小鈴才能出發(fā)。

2、行動是不能相互爭吵以免被敵人發(fā)現(xiàn)。

軍事游戲：搶救傷員

準(zhǔn)備：跨欄、半月?lián)u、椅子、娃娃

玩法：游戲開始，指揮員發(fā)出命令：“搶救傷員行動現(xiàn)在開始?！甭牭矫詈?，排頭三名幼兒每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月?lián)u），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕年的幼兒同第一名幼兒游戲。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。

規(guī)則：幼兒在沒有扎好手帕前不得返回。

軍事游戲：雞毛信

準(zhǔn)備：竹梯、輪胎、墊子加網(wǎng)、沙包、投擲物

玩法：游戲開始，指揮員分發(fā)雞毛信，然后發(fā)出命令：“送雞毛信任務(wù)開始?！甭牭矫詈螅蓬^三名幼兒拿著雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網(wǎng)（墊子加網(wǎng)），來到投點（地上的圈）投準(zhǔn)（沙包）敵方目標(biāo)（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。

規(guī)則：過鐵絲網(wǎng)時不可以碰到鐵絲網(wǎng)。

活動六：匯報結(jié)營活動

親愛的家長朋友，大家好！這兩個星期，我們組織孩子進行了“學(xué)做解放軍”的主題活動，我們的孩子走進了綠色的軍營，參觀了解放軍的宿舍，觀看了解放軍叔叔進行的軍事表演，親身感受了軍人們不怕苦、不怕累，遵守紀(jì)律的優(yōu)秀品質(zhì)，孩子們還和解放軍叔叔一起，唱軍歌、打軍體拳、學(xué)習(xí)軍事知識……經(jīng)過一周的刻苦訓(xùn)練，孩子們更精神了，也更神氣了，每個孩子都成為了一個真正的解放軍。下面就請爸爸、媽媽們一起來看看我們小解放軍的本領(lǐng)。

出場儀式現(xiàn)在開始（入場音樂起），首先出場地是棒棒連，看！他們一個個昂首挺胸、闊步向前，在他們健壯的體魄中充滿了無限地力量與勇氣，讓我們一起為棒棒連的小戰(zhàn)士們鼓掌加油。（棒棒連聽音樂第一個入場）

接著出場地是聰聰連，聰聰連的戰(zhàn)士們個個聰明伶俐、聰慧可愛，他們正雄赳赳氣昂昂地向我們走來。（聰聰連緊跟在棒棒連后出場）

最后出場地是壯壯連的戰(zhàn)士們，瞧！他們一個個精神抖擻，昂首闊步，多神氣呀！希望壯壯連的小戰(zhàn)士們在今天的匯報活動中能保持高昂的勁頭，取得最終的勝利。（壯壯連在最后一個出場）（每個連分別表演一次軍體拳，然后三個連一起表演一遍軍體拳）。 看，我們好孩子團的戰(zhàn)士們動作做得多么有力，口號喊得多么嘹亮。這是我們小解放軍不怕苦、不怕累，堅持鍛煉的成果，矯健的身姿、整齊的動作也充分的說明他們學(xué)的時候有多么認(rèn)真，多么刻苦，讓我們再次用掌聲對小解放軍們的表演表示感謝。老師知道，小朋友進行了一個星期的軍訓(xùn)，心里一定有許多話想告訴爸爸、媽媽、老師和小朋友，下面就請小朋友代表說一說？（請小朋友代表發(fā)言）老師還知道，小解放軍們在這幾天里學(xué)會了一首軍歌，我們一起來唱給爸爸、媽媽聽一聽，好不好？（解放軍領(lǐng)唱）你們的歌聲真嘹亮，從歌聲中，老師、爸爸媽媽感受到了你們保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的決心。接下來，我們要進行的是退旗儀式。（三個連的旗手把軍旗交還給教官，然后所有的小戰(zhàn)士坐下來）

連旗雖退，但學(xué)習(xí)解放軍叔叔不怕苦、不怕累、嚴(yán)守紀(jì)律的決心永遠激勵著我們前進。

小戰(zhàn)士們剛才的軍體拳表演可真給精彩，接下來要請爸爸、媽媽們觀看我們更加精彩的軍事游戲比賽。首先進行地是小小偵察兵的游戲。小戰(zhàn)士們要先鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下，第一個全部到達終點的一組為勝利組。

第二個進行地是搶救傷員的比賽。游戲分三組比賽，每組的第一個小戰(zhàn)士每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月?lián)u），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕的幼兒同第一名幼兒一樣游戲。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。

下面我們請最后一批小戰(zhàn)士進行送雞毛信的游戲，游戲還是分三組進行，每組的第一個戰(zhàn)士拿著雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網(wǎng)（墊子加網(wǎng)），來到投點（地上的圈）投準(zhǔn)（沙包）敵方目標(biāo)（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。依次類推進行游戲，以先完成組為勝組。

小戰(zhàn)士們干得真棒，個個英勇善戰(zhàn)，取得了最終的勝利。現(xiàn)在我們聽聽朱老師有什么話要告訴我們。（朱老師講話）小戰(zhàn)士們，朱老師給你們提出的希望，你們都聽清了、記住了嗎？老師希望你們不只是在這一個星期里學(xué)做解放軍，更要在以后的生活中都能像解放軍叔叔那樣不怕困難、嚴(yán)守紀(jì)律，一切行動聽指揮，你們能做到嗎？“學(xué)做解放軍”軍訓(xùn)匯報演出活動到此結(jié)束。再次謝謝我們敬愛的解放軍叔叔，也非常感謝家長朋友們能在百忙中光臨現(xiàn)場，謝謝！

活動內(nèi)容：與解放軍聯(lián)歡活動

活動目標(biāo)：

1、通過與解放軍包餛飩感受與軍人在一起的快樂；

2、 通過贈送禮物表達自己對軍人的尊敬之情，對軍事的熱愛。

活動準(zhǔn)備：磁帶，錄音機；餛飩皮，肉餡，筷子，勺子，禮物。

活動過程：

一、包餛飩

1、在音樂聲中與解放軍叔叔一起包餛飩。

要求：

（1）、洗干凈手；

（2）、包餛飩時要保持安靜；

（3）、注意餛飩中的肉餡不能太多，以防皮子破掉。

2、下餛飩。

二、與解放軍叔叔道別

1、每位小朋友向解放軍叔叔說一句道別的話；

2、每位小朋友向解放軍叔叔贈送一件禮物；

3、小朋友唱一首祝福的歌送給解放軍叔叔。

三、在歡快地音樂聲中與解放軍叔叔共嘗餛飩。

活動內(nèi)容：繪畫――我和解放軍叔叔在一起

活動目標(biāo)：

1、會用繪畫的形式表現(xiàn)自己和軍人在一起的快樂；

2、掌握各角度人物的畫法；

3、產(chǎn)生對解放軍的熱愛和敬佩之情。

活動準(zhǔn)備：與解放軍一起的VCD、電視機、記號筆、白紙、蠟筆。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、通過觀看碟片回憶與解放軍叔叔在一起的活動。

2、老師提問：你最喜歡與解放軍叔叔在一起做什么事？

3、師：“今天我們要請小畫筆幫忙，把你最喜歡和解放軍叔叔做的事畫下來。”

二、提出作畫要求：

1、注意要表現(xiàn)出解放軍叔叔的主要特征及動態(tài)；

2、可以畫出不同動態(tài)的人物；

3、畫面要有叔叔，也要有小朋友；

4、注意人物形象的大小及構(gòu)圖的整體布局。

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

重點引導(dǎo)幼兒通過服飾、臉型等來表現(xiàn)解放軍叔叔及小朋友的特征。

五、展示幼兒作品并講評。

活動內(nèi)容：評比活動――最神氣的小解放軍

活動目標(biāo)：

1、通過評比活動增強同伴之間相互學(xué)習(xí)和分辨是非的能力；

2、公正評價自己和別人的行為；

3、通過評比愿意繼續(xù)保持解放軍的不怕苦、不怕累的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：獎狀若干、子彈殼若干

活動過程：

一、談話方式導(dǎo)入

1、老師提問：

（1）兩個星期的學(xué)做解放軍活動就快結(jié)束了，小朋友你們都學(xué)到了些什么呀？

（2）你記得最深刻的是什么事呀？

2、幼兒之間相互交流，然后在集體前交流。

二、教師小結(jié)

1、從不怕苦、不怕累，克服困難的方面；

2、從學(xué)習(xí)軍體拳，隊列訓(xùn)練認(rèn)真的方面；

3、從平時行動聽指揮，不隨意、懶散的方面；

4、從軍事匯報活動比賽中具有集體榮譽感的方面

三、評比最神氣的小解放軍

1、討論：怎樣的小朋友才是這次活動中最神氣的解放軍呢？

2、評比標(biāo)準(zhǔn)：（1）活動中一切聽從指揮的

（2）學(xué)習(xí)活動中認(rèn)真的，動作到位的

（3）遵守紀(jì)律，不怕苦，不怕累的

3、選出候選人，并說出自己的理由（舉實際事例說明）。

4、投票選舉，選出最終的人選。

5、頒發(fā)獎狀，并贈送解放軍叔叔的禮物――空彈殼

四、教師總結(jié)。

“六一”全園主題混齡活動：節(jié)日插花

一、活動目標(biāo)： 1、 通過展示活動，使幼兒充分感受兒童節(jié)日的快樂，激發(fā)幼兒主動參與活動積極性。 2、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象，把制作出來的花組合裝飾，制成插花造型，藝術(shù)花籃等。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力及審美的能力。

二、準(zhǔn)備： 1、（各種顏色的）手工紙、彩紙、皺紙、廣告紙、各種花紙、絹花、塑料花、造型鐵絲、剪刀、小樹枝、固體膠，雙面膠等。 2、花瓶、花籃、花泥、彩泥，自制插花容器。3、各種插花造型的圖片及照片，插花步驟圖，制作格式紙花的步驟圖，插花實物范例。

三、過程：

1、范例導(dǎo)入：a、 出示制作插花造型范例：師： 今天是個特別的日子，兒童節(jié)日，你們是節(jié)日的小主人，你們想不想自己制作出這些好看的插花？ b、 欣賞完整的自制范例：師： 你會用那些材料做些什么花呢？

2、幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助：

師： 我們先要把這些美麗的花朵做出來，然后才能把它們插進美麗的花瓶，花籃中，它們是怎么做出來的呢？ a、 引導(dǎo)幼兒了解制作過程，可以自己設(shè)計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀，色紙等使花朵更立體，更漂亮！b、引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。 c、發(fā)揮同伴相互合作，協(xié)商的精神。

3、插花造型：

師：在插花之前，請你們先來欣賞這些漂亮的插花圖片，插花是有先后順序的，有主有次，還要注意顏色搭配，請你們仔細(xì)觀察插花的步驟圖，插出你們喜歡的作品來吧！（重點引導(dǎo)幼兒觀察插花的造型，先用較大的花確定造型輪廓，在插上陪襯的小花。）

師：除了圖片上有的造型，你們還可以想象出和別人不一樣的，自己來當(dāng)小設(shè)計師吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒大膽想象，創(chuàng)作。）

4、欣賞評析： 師：今天我們制作的插花可真漂亮，讓我們來一起欣賞吧！

活動反思與體會：

“六一”節(jié)是小朋友最開心的節(jié)日，通過這次全國性混齡活動的觀察我發(fā)現(xiàn)，在混齡主題活動中對幼兒而言。知識的獲得，能力的形成不只是從客體本身直接得到的，而更多的是在與材料，環(huán)境的相互作用過程中構(gòu)建的，對我們教師而言，則重在觀察幼兒的活動狀態(tài)，觀察孩子們是如何操作我所提供的材料，獲得相關(guān)經(jīng)驗的。然后根據(jù)這些反饋，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，比如在活動中，能力比較弱，動手能力差的孩子，在嘗試運用各種材料，制作“紙花”時經(jīng)歷過多次失敗，但他們卻體驗到各種不同材料的特征及適于制作什么樣的“花”，這樣的自主學(xué)習(xí)效果，是教師不能用語言直接給予的，而是需要孩子們自己在對材料的探索、操作與實踐中獲得的。

教師節(jié)主題活動教案：老師的節(jié)日

一、活動名稱:老師的節(jié)日二、活動目標(biāo)：

l、了解教師的職業(yè)特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。

2、知道9月10日是教師節(jié)，理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。

三、活動準(zhǔn)備：

l、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。

2、一張老師送給自己老師的賀卡。

3、錄音機、磁帶。

四、活動步驟：

l、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。

2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容，猜猜是送給誰的。

3、介紹教師節(jié)。

4、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什么的？你喜歡什么樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？

5、你知道有幾類教師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)、特長教師、家庭教師等。

6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現(xiàn)出來。

7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。

五、活動延伸：

l、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。

2、我為老師做件事：引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。

3、表演

活動：我是小老師。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《大班節(jié)日主題活動2》內(nèi)容，希望能幫到您！同時我們的大班幼兒主題活動方案專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問！