幼兒園中班主題活動(dòng)方案。

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《中班主題活動(dòng)：小小家電世界》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)由來：

孩子在家里已經(jīng)能夠獨(dú)立做許多事情，家里的一些家用電器他們也開始使用了，如打開飲水機(jī)的開關(guān)、拿放冰箱里的物品、開空調(diào)、開衛(wèi)生間的取暖器等等，在日常的生活家長也開始讓幼兒在安全情況下使用一部分家用電器。我們在帶領(lǐng)幼兒參觀商廈是，孩子們對(duì)家用電器非常感興趣，他們一邊觀察，一邊記錄，還相互交流著電器名稱，遇到和自己家里一樣電器是他們會(huì)興奮的歡呼起來，于是我們的活動(dòng)開始……

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡家用小電器，知道它會(huì)給日常生活帶來許多便利，并對(duì)其中的許多科現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和好奇心。

2、在交流分享中認(rèn)識(shí)各種家用電器的名稱，感受家用電器在人們生活中的用處。

3、通過一系列的活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的欣賞能力和動(dòng)手操作能力，同時(shí)提高幼兒的的口語表達(dá)能力。

4、學(xué)會(huì)正確的使用電器的方法，并培養(yǎng)和提高的幼兒的安全用電意識(shí)。

5、認(rèn)識(shí)相關(guān)字詞：電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱、空調(diào)等。 活動(dòng)一：數(shù)學(xué)《統(tǒng)計(jì)：我家電器多又多》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 初步了解認(rèn)識(shí)一些常見的家用電器，知道其名稱、基本特點(diǎn)。

2、 在家長的引導(dǎo)下，對(duì)自己家里的各種家電的名稱、數(shù)量、型號(hào)、顏色等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和記錄。初步培養(yǎng)幼兒統(tǒng)籌思維的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

【1】 根據(jù)班上幼兒實(shí)際情況，設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表；

【2】 分發(fā)統(tǒng)計(jì)表，向家長說明要求。

活動(dòng)過程：

1、通過晨間談話，初步了解幼兒對(duì)家用電器的了解和認(rèn)識(shí)程度。

2、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表。

3、放學(xué)時(shí)分發(fā)統(tǒng)計(jì)表，讓幼兒認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表，教幼兒填寫的基本方法和要求。并向家長說明輔助幼兒完成統(tǒng)計(jì)任務(wù)的方法。

活動(dòng)二：科學(xué)《家電真方便 》

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解認(rèn)識(shí)自己家的家用電器，知道家用電器的名稱初步了解其用途。并能用語言描述自己想法。

2、體驗(yàn)制作和游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前，讓幼兒在家中了解自己家的家用電器。

2、區(qū)角設(shè)置《家電超市》【內(nèi)設(shè)多種家電圖片、玩具等】

3、活動(dòng)前玩過“你猜我說”的游戲。

活動(dòng)過程

1、游戲“我說你猜”。

方法：老師用語言以及肢體動(dòng)作描述一種電器，幼兒根據(jù)老師的提示猜一種家用電器。

2、師幼一起參觀區(qū)角：“家電超市”。

引導(dǎo)幼兒討論、回答：“你來看見了什么電器？”“你最喜歡什么家用電器？”“為什么？”

【1】引導(dǎo)幼兒扮家電售貨員，向別人介紹一種自己最了解的家用電器。如：“電視機(jī)——幼兒則說：“這是電視機(jī)，和我家的一樣，它可以”。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說這些家電的作用。

【2】看圖片，識(shí)字卡：電視機(jī)、洗衣機(jī)、電腦。

3、語言游戲：家電世界

方法：幼兒兩人一組，猜拳。獲勝的一方用語言或肢體動(dòng)作表現(xiàn)一種家電，另一個(gè)幼兒根據(jù)動(dòng)作或語言提示猜出這種家用電器。最后看誰猜的最多就為勝。

活動(dòng)三：親子美工《制作：家用電器》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、親子動(dòng)手制作家用電器，并在制作過程中引導(dǎo)幼兒用語言描述自己的制作方法。

2、通過制作活動(dòng)，促進(jìn)家長幼兒之間關(guān)系的和諧發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)親子對(duì)話的開展。

3、使幼兒獲得成功的體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、前期經(jīng)驗(yàn)：在幼兒有過用廢舊材料制作教玩具的經(jīng)驗(yàn)。

2、多種廢舊材料，制作工具。

3、部分制作成品，布置成展示區(qū)。

活動(dòng)過程：

1、 放學(xué)時(shí)教師向幼兒和家長說明制作家用電器的事情，并說明要求。

2、家長帶幼兒到活動(dòng)室一角，參觀已經(jīng)制作好的成品電器，家長幼兒通過觀察對(duì)話，了解制作的方法和程序。

3、家長幼兒回家，共同商量：“要制作什么”。然后收集材料，共同制作。

4、 將制作好的家用電器帶到幼兒園，向同伴和老師介紹、并分享。

活動(dòng)四：語言《說說畫畫電視機(jī)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 了解認(rèn)識(shí)電視機(jī)，通過領(lǐng)域間的滲透提高幼兒說的能力和興趣。

2、 發(fā)展幼兒語言創(chuàng)新能力，嘗試仿編，體驗(yàn)成功后的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 實(shí)物：電視機(jī)

2、 字詞卡：電視機(jī)

活動(dòng)過程：

1、談話活動(dòng)：我喜歡……..。引導(dǎo)幼兒說出“我喜歡看電視”的話題。

2、教師：“老師今天給你們帶來了一臺(tái)大大的電視機(jī)，可是它藏起來了，你們要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能找出它來！老師念兒歌，并跟隨兒歌隨意地畫畫，最后畫出一臺(tái)電視機(jī)。

3、讓孩子們也一起試一試。幼兒一起：《說說畫畫電視機(jī)》，學(xué)習(xí)兒歌，了解兒歌含義。

4、學(xué)習(xí)詞語：電視機(jī)　

5、請幼兒根據(jù)原兒歌，仿編新兒歌，如《說說畫畫洗衣機(jī)》等。

6、活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)延伸：開展美術(shù)繪畫活動(dòng)，讓幼兒畫電視機(jī)。

活動(dòng)五：語言《我看見了……》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 讓幼兒觀看電視節(jié)目，并用語言描述自己的所見所聞。

2、 教育幼兒不要長時(shí)間看電視，培養(yǎng)幼兒正確看電視的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 電視機(jī)

2、 幼兒喜歡的節(jié)目，如《喜洋洋與灰太郎》、《機(jī)器貓》、《動(dòng)物世界》等等。

活動(dòng)過程：

1、 談話：“我最喜歡的電視節(jié)目?！庇變鹤杂烧?wù)?，引?dǎo)幼兒說出：“我最喜歡看……..”。

2、 師幼一起觀看《動(dòng)物世界》。

教師提問：這是什么節(jié)目？你以前看過嗎？你看見了什么？

幼兒自由說，分組說，個(gè)別說：“我看見了………”。

3、 “你們還喜歡看什么電視節(jié)目呢？”師幼一起觀看《喜洋洋與灰太郎》。

幼兒講述片段內(nèi)容。

4、 提問：“電視好看，那我們該怎樣看電視呢？”

幼兒談?wù)摗?

5、 教師總結(jié)：“電視好看，但我們大家也不能長時(shí)間看電視。我們要和理安排看電視的時(shí)間…….”

活動(dòng)六：區(qū)角活動(dòng)《家電小能手》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 通過區(qū)角活動(dòng)，為幼兒營造積極的語言交流的操作環(huán)境。

2、 促進(jìn)幼兒的各方面能力的提高。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 區(qū)角設(shè)置：“家電世界”

活動(dòng)過程：

1、 介紹活動(dòng)場所，了解認(rèn)識(shí)“家電世界”的家電。

2、 介紹活動(dòng)區(qū)：

【1】 語言區(qū)：“說一說”。幼兒自由參觀各種電器包裝盒、說明書、海報(bào)等。然后進(jìn)行講述。

【2】 操作區(qū)：幼兒自由認(rèn)識(shí)、操作家電遙控板或家電上的按鍵。并記錄下自己了解認(rèn)識(shí)的按鍵。

3、 幼兒自由活動(dòng)，教師觀察記錄幼兒的語言交流，并引導(dǎo)幼兒朝著正確的方向參與活動(dòng)。

4、 活動(dòng)結(jié)束?？偨Y(jié)活動(dòng)，整理材料。

活動(dòng)反思：操作在介紹自己家里的家用電器時(shí)，孩子們踴躍發(fā)言，而且，記錄表上也很清楚，喬一帆、顧瑋等幾位孩子還在每樣家用電器前標(biāo)了數(shù)字，等到介紹完最后一樣家用電器后，他們還總結(jié)了自己家里家用電器的數(shù)量。于是，孩子們介紹好后，我引導(dǎo)他們數(shù)數(shù)家里的家用電器的數(shù)量，并且和同伴比一比那些家用電器大家都有，那些沒有。比較中，錢依然很快的反映出：“老師我家有13，陳奇家有10 ，我家比他家多了3樣?！闭f完他們倆有馬上開始尋找多出來的三樣，然后只見錢依然在向陳奇介紹這三樣家用電器的名稱和用處。在對(duì)比中孩子認(rèn)識(shí)更多的家用電器。 Yjs21.com

在了解家用電器的用處時(shí)，我們以邊看錄像中的家用電器，邊討論家用電器的用處，在直觀的畫面中孩子們的興趣也被調(diào)動(dòng)了，每播放出一樣家用電器孩子就會(huì)積極討論其用處。像電視機(jī)、電冰箱、微波爐、空調(diào)、洗衣機(jī)等大家在相互補(bǔ)充中，了解了這些家用電器全部用處，如在討論洗衣機(jī)的用處時(shí)，許多孩子都圍繞洗衣機(jī)能夠洗許多東西，而馮浩然發(fā)表了另外的觀點(diǎn)：“洗衣機(jī)洗東西時(shí)，不能洗硬的東西，這樣洗衣機(jī)會(huì)壞掉！”經(jīng)他這么一說孩子的思維也擴(kuò)散了，馬上周懿瑋說：“洗衣服時(shí)要把口袋里的硬幣、皮夾等拿出來，然后再把衣服放到洗衣機(jī)里！”在討論家用電器的用處時(shí)，孩子們不僅能夠說出家用電器的用處，同時(shí)也能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)摰绞褂脮r(shí)的注意點(diǎn)。

在討論安全使用家用電器時(shí)，孩子們從好幾個(gè)方面展開。有的幼兒說家用電器的插頭不能碰；有的幼兒說了幾種我們小朋友不能使用的家用電器，如電熨斗、電飯煲、電水壺等；有的幼兒說出了一些我們小朋友可以使用的家用電器，如空調(diào)開關(guān)、電視機(jī)、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器；還有的幼兒說出了一些危險(xiǎn)動(dòng)作如插頭上不可以碰到水，使用電水壺、電熨斗等家用電器時(shí)不可以離開……

最后請孩子們幫老師的新房子添置家用電器時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)很投入，他們能夠聯(lián)系實(shí)際，見不同用處的家用電器放置在不同的房間里。

本次活動(dòng)是建立在幼兒分散自主收集資料活動(dòng)后的第一次集體活動(dòng)，因此目標(biāo)定位在讓幼兒通過交流分享認(rèn)識(shí)各種家用電器的名稱，感受家用電器在人們生活中的用處，并對(duì)生活中的家用電器感興趣。這符合幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)水平，幼兒在幾天的收集探索中已獲知了許多經(jīng)驗(yàn)，于是他們內(nèi)心對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的求真欲配強(qiáng)烈的喚起。因此這次的集體活動(dòng)是建立在適時(shí)介入的時(shí)機(jī)中。

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大班主題活動(dòng)——?jiǎng)游锸澜?/h2>
主題活動(dòng)——?jiǎng)游锸澜?/p>

一、主題的由來

大自然的奧秘一直被人類所關(guān)注，尤其是自然中的動(dòng)物，人們都在不停的探索中，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，生態(tài)環(huán)境所遭到的破壞也日趨嚴(yán)重，社會(huì)呼吁全人類要提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，維護(hù)生態(tài)平衡，要提高環(huán)保意識(shí)，應(yīng)從小培養(yǎng)。

當(dāng)然，大班幼兒的求知欲和探索欲非常旺盛，秋游時(shí)幼兒關(guān)注大自然植物的變化的同時(shí)，也聯(lián)想到動(dòng)物們是否也發(fā)生變化，他們由落葉想到小動(dòng)物的怎樣過冬的，哪些動(dòng)物會(huì)冬眠呢，他們冬天吃什么呢等問題，他們都急于想了解，因此《動(dòng)物世界》的主題就這樣定了下來。

二、主題目標(biāo)

1、樂于探索動(dòng)物的外形特征和生活習(xí)性，體驗(yàn)分類和統(tǒng)計(jì)的重要性和趣味性。

2、學(xué)習(xí)10的組成與分解。

3、樂意參加有關(guān)動(dòng)物的體育游戲，增進(jìn)飼養(yǎng)動(dòng)物時(shí)的安全防范意識(shí)。

4、清楚地講述認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，喜歡傾聽和講述有關(guān)動(dòng)物的故事。

5、主動(dòng)與同伴交流、分享有關(guān)動(dòng)物的信息，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

6、增強(qiáng)互相幫助、協(xié)作完成任務(wù)的意識(shí)。

7、感受動(dòng)物的外形美，用不同的藝術(shù)方式表現(xiàn)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、與幼兒一起來搜集各種各樣的動(dòng)物圖片、卡片及動(dòng)物玩具，布置動(dòng)物世界展示臺(tái)。

2、布置動(dòng)物飼養(yǎng)角，每人飼養(yǎng)一只小動(dòng)物，更好地讓幼兒觀察了解小動(dòng)物的特征和生活習(xí)性。

3、把幼兒制作的小瓢蟲、野斑馬及蛋殼小老虎以懸掛的方式布置立體空間。

4、收集各種關(guān)于動(dòng)物的圖書，放在語言區(qū)一起分享。

5、與家長一起看關(guān)于動(dòng)物的電視節(jié)目，豐富相關(guān)的知識(shí)，一起搜集各種關(guān)于動(dòng)物的資料與信息。

四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

各種各樣的動(dòng)物

參觀動(dòng)物展覽會(huì)

動(dòng)物世界

動(dòng)物的秘密

動(dòng)物是我們的朋友

小班主題活動(dòng)“彩色世界”——活動(dòng)紀(jì)實(shí)

小二班主題活動(dòng)“彩色世界”

——活動(dòng)紀(jì)實(shí)

一、生成背景

秋天到了，老師帶著孩子們在幼兒園里散步，有的說“小草變成黃色了”，“秋天到了，樹葉也變黃了?！薄袄蠋?，老師。我還看到過紅色的樹葉”。孩子們高興地在幼兒園里找著還有什么顏色的樹，回去后，我們和孩子們一起制作了手掌樹，有的綠，有的黃，有的紅……一棵五顏六色的樹生長在我們班活動(dòng)室里。我們繼續(xù)和孩子們在生活中發(fā)現(xiàn)哪里有顏色，找一找，說一說，畫一畫，由此生成了“彩色世界”的主題。

二、課程目標(biāo)與網(wǎng)絡(luò)圖

目標(biāo)：

1、探索周圍事物的顏色。

2、學(xué)習(xí)觀察生活中物品的顏色，形成相應(yīng)的顏色概念。

3、嘗試運(yùn)用多種形式感受顏色。

4、體驗(yàn)色彩表化的奇妙。

5、參與色彩游戲，并體驗(yàn)游戲的樂趣。

三、課程資源

1、自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境：如園內(nèi)、園外的學(xué)院、小公園、池塘、花、草、樹、房子……

2、活動(dòng)室，各區(qū)域物品：如桌子、椅子、柜子、墻面、圖書……

3、家長資源：和孩子、家長一起收集主題活動(dòng)資料，豐富孩子的相關(guān)主題經(jīng)驗(yàn)。

四、焦點(diǎn)問題

1、如何培養(yǎng)幼兒的情感目標(biāo)？

在“彩色世界”主題

幼兒園大班主題活動(dòng)――恐龍世界

幼兒園大班主題活動(dòng)――恐龍世界

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解恐龍生活的二個(gè)時(shí)期，知道恐龍是爬行動(dòng)物。

2、掌握幾種恐龍的名稱，外形特征、生活習(xí)性以及類別。

3、了解恐龍滅絕的原因。

4、培養(yǎng)幼兒熱愛動(dòng)物，探索自然奧秘的精神。

活動(dòng)一：各種各樣的恐龍

活動(dòng)準(zhǔn)備

l、幼兒與家長收集恐龍資料(食物，生活年代，滅絕原因)，帶幼兒參觀恐龍博物館。

2、恐龍圖片，模型若干，背景圖兩幅，音樂背景。

活動(dòng)過程

一、圖片資料展覽：

1、家園互動(dòng)：家長協(xié)助幼兒通過多種形式收集恐龍資料。

2、小組活動(dòng)：幼兒將各類資料布置于活動(dòng)室一角，建成“恐龍公園”

二、參觀“恐龍公園”逐步感知恐龍的外形特征及生活習(xí)性。

1、幼兒間相互交流，談?wù)剬?duì)恐龍的初步認(rèn)識(shí)。

2、結(jié)合收集的恐龍資料，鼓勵(lì)幼兒大膽在同伴面前介紹自己認(rèn)識(shí)的恐龍。

3、認(rèn)識(shí)幾種著名的恐龍，了解外形特征及習(xí)性。

(1)出示腕龍，霸王龍，翼龍的圖片，模型，引導(dǎo)幼兒觀察。

(2)幼兒之間相互討論，各種恐龍的外形特征，比較不同地方。

(3)啟發(fā)探索恐龍的外形特征與防御敵人，獵取食物的關(guān)系。

三、游戲“找食物”，了解食肉恐龍和食草恐龍?zhí)卣鳌?/p>

1、個(gè)別活動(dòng)：讓幼兒看看周圍有哪些恐龍，選擇自己喜歡的恐龍卡片或模型，想想他們喜歡吃什么？

2、小組活動(dòng)：討論“恐龍的食物種類”，說出恐龍的食物特性，看看哪些恐龍是食草的，哪些是食肉的，將卡片或模型送到背景圖中。（食草類背景，食肉類背景）。

3、游戲：找食物

幼兒自由選擇模型扮演恐龍，聽音樂到草地找食物 。

活動(dòng)二：恐龍的滅絕

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集恐龍滅絕資料，恐龍化石圖片。

活動(dòng)過程：

一、幼兒之間相互交流，探討恐龍滅絕的原因。

1、集體活動(dòng)幼兒談話：恐龍生活在什么年代？現(xiàn)在我們身邊還有恐龍嗎？

2、小組活動(dòng)

（1）幼兒收集恐龍滅絕資料圖片，進(jìn)行討論?？铸垶槭裁礈缃^？

（2）根據(jù)討論結(jié)果，幼兒用繪畫形式表現(xiàn)恐龍滅絕原因。

二、老師播放錄像，讓幼兒進(jìn)一步了解恐龍生存年代及滅絕原因。

三、引導(dǎo)幼兒討論環(huán)境與動(dòng)物的關(guān)系

1、幼兒談話：我們身邊頻臨滅絕的動(dòng)物有哪些？他們?yōu)槭裁礈缃^？

2、探索環(huán)境的變化與動(dòng)物之間的關(guān)系，啟發(fā)幼兒從氣候、溫度、地球運(yùn)動(dòng)等方面討論。

3、教育幼兒保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)小動(dòng)物。

活動(dòng)三：我們的恐龍朋友

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種繪畫材料：圖畫、紙、彩泥、彩筆、廢舊乒乓球、紙盒、一次性塑料制品、剪刀、膠水等。

活動(dòng)過程：

一、幼兒之間自由交談：我的恐龍朋友。

二、老師總結(jié)，提出問題：怎樣讓恐龍朋友回到我們身邊。

三、創(chuàng)造性活動(dòng)：再現(xiàn)恐龍世界。

1、提供材料，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造。

2、幼兒自選，進(jìn)行創(chuàng)作。

(1)幼兒收集恐龍卡片，模型，圖片布置活動(dòng)室一角“恐龍樂園”。

(2)幼兒在美工區(qū)，運(yùn)用彩泥進(jìn)行塑造，或用繪畫材料練習(xí)繪畫“各種各樣的恐龍?！?/p>

(3)用廢品(紙盒)制作各類恐龍。

3、展覽幼兒作品，請幼兒分別介紹自己制作的恐龍名稱及其生活習(xí)性等。

幼兒園中班主題 七彩世界

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班主題 七彩世界”！

幼兒園中班主題系列運(yùn)動(dòng)：七彩天下

運(yùn)動(dòng)由來：

春天到來，萬物蘇醒，孩子們對(duì)大天然的轉(zhuǎn)變孕育發(fā)生了極大的愛好。中班幼兒有了肯定的不雅察、探討事物征象的本領(lǐng)，并對(duì)事物的轉(zhuǎn)變表示出極大的好奇心，能提出、實(shí)驗(yàn)辦理題目。憑據(jù)本班幼兒存眷色彩這一愛好點(diǎn)，為了讓孩子們進(jìn)一步熟悉顏色、相識(shí)顏色的轉(zhuǎn)變，進(jìn)步幼兒的不雅察本領(lǐng)、著手操縱本領(lǐng)和對(duì)事物的存眷性，是以我們訂定了“七彩天下”這一主題運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)一：光從那里來？

運(yùn)動(dòng)根據(jù)：

幼兒在大天然中不雅察到彩虹、水折射的顏色等征象，激發(fā)幼兒探討大天然中的顏色的好奇心。

運(yùn)動(dòng)目的：

1、養(yǎng)幼兒的不雅察、探討本領(lǐng)，引發(fā)幼兒對(duì)色彩的好奇心和摸索精力。

2、引誘幼兒經(jīng)由過程操縱不雅察，相識(shí)色彩是由太陽光的照耀孕育發(fā)生的，并知道太陽光中有七種色彩。

運(yùn)動(dòng)情勢：小組

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：三棱鏡、暗箱、黑布等

運(yùn)動(dòng)二：多變的色彩

運(yùn)動(dòng)根據(jù)：

幼兒對(duì)色彩有了開端的熟悉，并提出了新的題目：除了光中的色彩以外，幼兒園教案別的的那么多種色彩是那里來的？憑據(jù)幼兒的題目及愛好，計(jì)劃了本次運(yùn)動(dòng)，以滿意幼兒的好奇心，進(jìn)一步引誘幼兒相識(shí)有關(guān)色彩的常識(shí)。

運(yùn)動(dòng)目的：

1、引發(fā)幼兒摸索色彩轉(zhuǎn)變的愛好，勇敢實(shí)驗(yàn)，進(jìn)步操縱本領(lǐng)。

2、引誘幼兒經(jīng)由過程游戲操縱，不雅察相識(shí)差別色彩混淆涌現(xiàn)的轉(zhuǎn)變，形成的新色彩。

3、引誘幼兒相識(shí)三原色兩兩混淆孕育發(fā)生的顏色。

運(yùn)動(dòng)情勢：小組

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：水粉：三原色水瓶等

運(yùn)動(dòng)三：色彩的深淺轉(zhuǎn)變

運(yùn)動(dòng)根據(jù)：

幼兒對(duì)色彩有了肯定的熟悉、相識(shí)，盼望獲得更多的常識(shí)履歷。在不雅察中也對(duì)同種色彩的深淺有了肯定的留意，有探討的意愿。憑據(jù)這一愛好點(diǎn)，構(gòu)造了此次運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)目的：

1、引誘幼兒進(jìn)一步相識(shí)色彩的特征，造就有兒的不雅察愛好和本領(lǐng)。

2、引誘幼兒經(jīng)由過程操縱運(yùn)動(dòng)，感知色彩的深淺轉(zhuǎn)變。

運(yùn)動(dòng)情勢：團(tuán)體

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：氣球、水粉

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