幼兒園找規(guī)律說課稿。

我們常說，機會是留給有準(zhǔn)備的人。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？以下是小編為大家收集的“找相同”但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

活動目標(biāo)

1.感知色彩的相同與不同。

2.嘗試在物品中找出色彩相同的進行配對。

3.能按教師的指令操作，并愿意邊操作邊講述。

活動準(zhǔn)備

1.6張小熊的圖卡A4大的（2到3種顏色），小熊的家（與小熊對應(yīng)顏色的房子。

2.每人2張小熊圖卡（2到3種顏色與老師的小熊顏色對應(yīng)，幼兒人手兩張，顏色隨機）。

活動重點

嘗試在物品中找出色彩相同的進行配對。

活動難點

能按教師的指令操作，嘗試在物品中找出色彩相同的進行配對。

活動過程

一．活動導(dǎo)入

1.游戲：我的小熊在哪里。

a.教師：“我身上藏了許多小熊，請你們把它們找出來好嗎？”

b.教師念兒歌：“找小熊，找小熊，我的小熊在哪里？”請個別幼兒邊找邊說：“你的小熊在這里。”

c.教師將找到的小熊圖卡展示在展板上，請大家向小熊們問好。

二．活動主體

1.游戲：兄弟熊，初步接觸色彩的匹配。

a.教師出示一只小熊，請幼兒在多個色彩不同的小熊中找出相同顏色的小熊送回家。

教師：這是小熊泰迪他想帶著他的兄弟一起回家，請你們幫他找找他的兄弟吧。仔細看一看，比一比。引導(dǎo)幼兒通過色彩尋找與之相同的熊。

b.提問：為什么你覺得他們是兄弟呢？（顏色是一樣的）

2.游戲：小熊找房子，匹配房子和熊的顏色。（教師出示多種顏色的房子和多種顏色的熊，引導(dǎo)幼兒尋找與小熊相同顏色的房子進行配對。

2.游戲：聽口令送小熊回家。（幼兒操作）

a.聽老師口令，找出相同顏色的小熊。請幼兒將自己手上的小熊送回家。教師幫助幼兒邊送邊嘗試說：紅色小熊回紅色的家。

b.變換不同的顏色游戲。

三.活動結(jié)束

1.集體驗證：幼兒操作是否按要求進行相同色彩物品的配對。

四．活動延伸：

1.將教具投入到區(qū)角，區(qū)域活動時幼兒可以操作。

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幼兒園小班數(shù)學(xué)活動：找相同

活動目標(biāo) 1、通過觀察一組物品的色彩、圖案等細節(jié)發(fā)現(xiàn)相同的物品，并將相同的物品放在一起。 2、能按教師的指令操作，并愿意邊操作邊講述。 3、樂意參與數(shù)學(xué)活動。

活動準(zhǔn)備 1、5張小熊的圖卡（顏色和裝扮各不一樣）貼在教師身體的各個部位，有口袋的圍裙（當(dāng)作一個小熊的家），透明文件袋4個（分別當(dāng)作其他小熊的家）貼在4張大椅子，幼兒操作大圖。 2、每人2張小熊圖卡（1張是大家和教師一樣的小熊，還有一張分別和教師的其他小熊圖片是一樣的），幼兒用書，彩筆一支，人手一個小簍子。

活動過程 一、熱身游戲：找小熊 1、教師："我身上藏了許多小熊，請你們把它們找出來好嗎？" 2、教師念兒歌："找小熊，找小熊，我的小熊在哪里？"請個別幼兒找出來。 3、教師將找到的小熊圖卡展示在展板上，請大家向小熊們問好。

二、問題解決 1、教師戴上貼有小熊標(biāo)記的圍裙，請幼兒找出和圍裙上一樣的小熊。 教師：這是小熊的家，請你們找出一只和它一模一樣的小熊。 仔細看一看，比一比，它們什么地方是相同的？ 2、教師引導(dǎo)幼兒邊送邊說：小熊，我送你回家。 3、請幼兒在自己的簍子中找出和圍裙上相同的小熊并將小熊送回家， 教師提醒幼兒邊送邊說：小熊，我送你回家 4、出示另外的4只小熊的家，請幼兒仔細看一看小熊家的標(biāo)記，并將自己的小熊送到和標(biāo)記相同的家里， 教師提醒幼兒邊送邊說：小熊，我送你回家。 5、集體檢查：看一看每個家里的小熊是不是相同的。

三、操作練習(xí) 1、出示掛圖，介紹操作內(nèi)容與方法。 教師：麥斯一家都有自己愛吃的東西，看一看他們手上拿的，再看看桌子上有些什么食物？ 請找出和她們手上一樣的東西，然后用一條直直的線把它們連起來。 （教師先示范將相同的兩個物品旁的點點用直線連起來，然后請幼兒徒手練習(xí)）。 2、幼兒操作，教師巡回觀察與指導(dǎo)，提醒幼兒從點點開始到連線。 3、師幼一起檢查操作結(jié)果。 教師出示一張正確的操作題，請幼兒檢查自己的操作是否和教師展示的一樣。

幼兒園小班科學(xué)活動設(shè)計：找相同

活動目標(biāo)：

1、通過觀察一組物品的色彩、圖案等細節(jié)發(fā)現(xiàn)相同的物品，并將相同的物品放在一起。

2、能按教師的指令操作，并愿意邊操作邊講述。

3、樂意參與數(shù)學(xué)活動。

活動準(zhǔn)備：

教具：5張小熊的圖卡（顏色和裝扮各不一樣）貼在教師身體的各個部位，有口袋的圍裙（當(dāng)作一個小熊的家），透明文件袋4個（分別當(dāng)作其他小熊的家）貼在4張大椅子，幼兒操作大圖。

學(xué)具：每人2張小熊圖卡（1張是大家和教師一樣的小熊，還有一張分別和教師的其他小熊圖片是一樣的），幼兒用書，彩筆一支，人手一個小簍子。

活動過程：

一、熱身游戲：找小熊

1、教師："我身上藏了許多小熊，請你們把它們找出來好嗎？"

2、教師念兒歌："找小熊，找小熊，我的小熊在哪里？"請個別幼兒找出來。

3、教師將找到的小熊圖卡展示在展板上，請大家向小熊們問好。

二、問題解決

1、教師戴上貼有小熊標(biāo)記的圍裙，請幼兒找出和圍裙上一樣的小熊。

教師："這是小熊的家，請你們找出一只和它一模一樣的小熊。仔細看一看，比一比，它們什么地方是相同的？"

2、教師引導(dǎo)幼兒邊送邊說："小熊，我送你回家。"

3、請幼兒在自己的簍子中找出和圍裙上相同的小熊并將小熊送回家，教師提醒幼兒邊送邊說"小熊，我送你回家"

4、出示另外的4只小熊的家，請幼兒仔細看一看小熊家的標(biāo)記，并將自己的小熊送到和標(biāo)記相同的家里，教師提醒幼兒邊送邊說："小熊，我送你回家"。

5、集體檢查：看一看每個家里的小熊是不是相同的。

三、操作練習(xí)

1、出示掛圖，介紹操作內(nèi)容與方法。

教師："麥斯一家都有自己愛吃的東西，看一看他們手上拿的，再看看桌子上有些什么食物？""請找出和她們手上一樣的東西，然后用一條直直的線把它們連起來"。（教師先示范將相同的兩個物品旁的點點用直線連起來，然后請幼兒徒手練習(xí)）。

2、幼兒操作，教師巡回觀察與指導(dǎo)，提醒幼兒從點點開始到連線。

3、師幼一起檢查操作結(jié)果。

教師出示一張正確的操作題，請幼兒檢查自己的操作是否和教師展示的一樣。

備注：此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程》教師用書p77頁。

幼兒園小班教案《找相同》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《找相同》含反思》

小班教案《找相同》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能按教師的指令操作，并愿意邊操作邊講述，通過觀察一組物品的色彩、圖案等細節(jié)發(fā)現(xiàn)相同的物品，并將相同的物品放在一起，樂意參與科學(xué)活動，快來看看幼兒園小班《找相同》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、通過觀察一組物品的色彩、圖案等細節(jié)發(fā)現(xiàn)相同的物品，并將相同的物品放在一起。

2、能按教師的指令操作，并愿意邊操作邊講述。

3、樂意參與科學(xué)活動。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

教具：5張小熊的圖卡（顏色和裝扮各不一樣）貼在教師身體的各個部位，有口袋的圍裙（當(dāng)作一個小熊的家），透明文件袋4個（分別當(dāng)作其他小熊的家）貼在4張大椅子，幼兒操作大圖。

學(xué)具：每人2張小熊圖卡（1張是大家和教師一樣的小熊，還有一張分別和教師的其他小熊圖片是一樣的），幼兒用書，彩筆一支，人手一個小簍子。

活動過程：

一、熱身游戲：找小熊

1、教師："我身上藏了許多小熊，請你們把它們找出來好嗎？"

2、教師念兒歌："找小熊，找小熊，我的小熊在哪里？"請個別幼兒找出來。

3、教師將找到的小熊圖卡展示在展板上，請大家向小熊們問好。

二、問題解決

1、教師戴上貼有小熊標(biāo)記的圍裙，請幼兒找出和圍裙上一樣的小熊。

教師："這是小熊的家，請你們找出一只和它一模一樣的小熊。仔細看一看，比一比，它們什么地方是相同的？"

2、教師引導(dǎo)幼兒邊送邊說："小熊，我送你回家。"

3、請幼兒在自己的簍子中找出和圍裙上相同的小熊并將小熊送回家，教師提醒幼兒邊送邊說"小熊，我送你回家"

4、出示另外的4只小熊的家，請幼兒仔細看一看小熊家的標(biāo)記，并將自己的小熊送到和標(biāo)記相同的家里，教師提醒幼兒邊送邊說："小熊，我送你回家"。

5、集體檢查：看一看每個家里的小熊是不是相同的。

三、操作練習(xí)

1、出示掛圖，介紹操作內(nèi)容與方法。

教師："麥斯一家都有自己愛吃的東西，看一看他們手上拿的，再看看桌子上有些什么食物？""請找出和她們手上一樣的東西，然后用一條直直的線把它們連起來"。（教師先示范將相同的兩個物品旁的點點用直線連起來，然后請幼兒徒手練習(xí)）。

2、幼兒操作，教師巡回觀察與指導(dǎo)，提醒幼兒從點點開始到連線。

3、師幼一起檢查操作結(jié)果。

教學(xué)反思：

此次活動的內(nèi)容還需要創(chuàng)新，提高難度。在找相同中，要提升活動的梯次性，要有層層遞進的過程，教師要挖掘新的內(nèi)容，填充活動，使活動變得有創(chuàng)新性。

小百科：相同兩種事物對比其中一方?jīng)]有任何變化。

幼兒園小班教案《找相同》及教學(xué)反思

小班教案《找相同》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能按教師的指令操作，并愿意邊操作邊講述，通過觀察一組物品的色彩、圖案等細節(jié)發(fā)現(xiàn)相同的物品，并將相同的物品放在一起，樂意參與科學(xué)活動，快來看看幼兒園小班《找相同》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、通過觀察一組物品的色彩、圖案等細節(jié)發(fā)現(xiàn)相同的物品，并將相同的物品放在一起。

2、能按教師的指令操作，并愿意邊操作邊講述。

3、樂意參與科學(xué)活動。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

教具：5張小熊的圖卡（顏色和裝扮各不一樣）貼在教師身體的各個部位，有口袋的圍裙（當(dāng)作一個小熊的家），透明文件袋4個（分別當(dāng)作其他小熊的家）貼在4張大椅子，幼兒操作大圖。

學(xué)具：每人2張小熊圖卡（1張是大家和教師一樣的小熊，還有一張分別和教師的其他小熊圖片是一樣的），幼兒用書，彩筆一支，人手一個小簍子。

活動過程：

一、熱身游戲：找小熊

1、教師："我身上藏了許多小熊，請你們把它們找出來好嗎？"

2、教師念兒歌："找小熊，找小熊，我的小熊在哪里？"請個別幼兒找出來。

3、教師將找到的小熊圖卡展示在展板上，請大家向小熊們問好。

二、問題解決

1、教師戴上貼有小熊標(biāo)記的圍裙，請幼兒找出和圍裙上一樣的小熊。

教師："這是小熊的家，請你們找出一只和它一模一樣的小熊。仔細看一看，比一比，它們什么地方是相同的？"

2、教師引導(dǎo)幼兒邊送邊說："小熊，我送你回家。"

3、請幼兒在自己的簍子中找出和圍裙上相同的小熊并將小熊送回家，教師提醒幼兒邊送邊說"小熊，我送你回家"

4、出示另外的4只小熊的家，請幼兒仔細看一看小熊家的標(biāo)記，并將自己的小熊送到和標(biāo)記相同的家里，教師提醒幼兒邊送邊說："小熊，我送你回家"。

5、集體檢查：看一看每個家里的小熊是不是相同的。

三、操作練習(xí)

1、出示掛圖，介紹操作內(nèi)容與方法。

教師："麥斯一家都有自己愛吃的東西，看一看他們手上拿的，再看看桌子上有些什么食物？""請找出和她們手上一樣的東西，然后用一條直直的線把它們連起來"。（教師先示范將相同的兩個物品旁的點點用直線連起來，然后請幼兒徒手練習(xí)）。

2、幼兒操作，教師巡回觀察與指導(dǎo)，提醒幼兒從點點開始到連線。

3、師幼一起檢查操作結(jié)果。

教學(xué)反思：

此次活動的內(nèi)容還需要創(chuàng)新，提高難度。在找相同中，要提升活動的梯次性，要有層層遞進的過程，教師要挖掘新的內(nèi)容，填充活動，使活動變得有創(chuàng)新性。

幼兒百科：相同兩種事物對比其中一方?jīng)]有任何變化。

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