幼兒園美教彩色小汽車說課稿。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“小班運(yùn)動(dòng)《小汽車跑跑》教案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、有初步的交通規(guī)則意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：m.cnsjbj.cn

輪胎 音樂

活動(dòng)過程：

一：熱身運(yùn)動(dòng)

放音樂，跟老師做熱身運(yùn)動(dòng)，引出主題。

二：1、師：孩子們，你們知道怎么開車嗎？老師示范。

2、幼兒跟著老師做開汽車的動(dòng)作，圍著場地走（開汽車）。

3、增加難度，前面要過隧道啦，提醒幼兒要注意安全（這是幼兒要蹲著爬過隧道）。

4、汽車加油

師：汽車開了很長時(shí)間了，需要加油了，讓幼兒蹲下，老師孩子們加油，加滿油汽車?yán)^續(xù)往前開。

5、再次增加難度，老師把輪胎放倒在地上，示范怎么開車從輪胎上過去（慢慢的從輪胎上走過去），然后讓幼兒自己體驗(yàn)。

6、把輪胎打亂順序，讓幼兒繞過輪胎開車過去。

7、小女孩，小男孩各在輪胎的兩邊，然后聽老師的口令開車（小男孩把車開到小女孩的 一邊，小女孩把車開到小男孩的一邊）。

注意：老師提醒幼兒一定注意安全，不能撞車。

8、休息：讓幼兒把車停到停車場休息（讓幼兒坐在輪胎上）

結(jié)束部分：老師和幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)（拍腿，拍手，躺著伸伸胳膊，腿......）

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設(shè)計(jì)小汽車

一、 組織意圖平時(shí)在游戲活動(dòng)中，小朋友比較喜歡玩汽車，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我聽到了小朋友們之間的談話，他們在幻想自己會(huì)設(shè)計(jì)怎樣的汽車，會(huì)怎樣的與眾不同。為了能讓幼兒進(jìn)一步了解汽車，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)汽車的興趣，因此，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。根據(jù)《綱要》中“學(xué)習(xí)內(nèi)容來源于幼兒的生活”“讓幼兒在玩中樂，在樂中學(xué)”的理念，我設(shè)計(jì)了這一綜合創(chuàng)新活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”的話題進(jìn)行交談，并幫助幼兒用連貫的語言來表達(dá)自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說話聲音響亮、態(tài)度自然大方。本教材適于中班教學(xué)。

二、 活動(dòng)目標(biāo)：1、 引導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”的話題進(jìn)行交談，并幫助幼兒用連貫的語言來表達(dá)自己的想法和愿望。培養(yǎng)幼兒在集體面前說話聲音響亮、態(tài)度自然大方。2、 通過猜謎活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固幼兒對各種汽車的不同用途、不同特征的認(rèn)知。3、 通過操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手建構(gòu)汽車，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手操作能力。

三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 環(huán)境準(zhǔn)備：用大型積木布置汽車博覽會(huì)的場景。2、 物質(zhì)準(zhǔn)備：?。?） 各種玩具汽車?！。?） 積木、插塑若干?！。?） 廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料，膠水，即時(shí)貼、彩筆?！。?） 音樂磁帶、錄音機(jī)、紅綠燈信號(hào)牌。

四、 活動(dòng)過程：1、 創(chuàng)設(shè)活動(dòng)場景，引起幼兒活動(dòng)興趣?！。?） 幼兒聽音樂進(jìn)教室?。?） 幼兒玩車教師與幼兒一起玩車，并請個(gè)別幼兒說說：你們玩的是什么車？有什么用？?。?） 猜謎語，鞏固幼兒對各種汽車的認(rèn)識(shí)　（4） 請幼兒把車開回汽車廠2、 談話活動(dòng)——想象中的汽車?。?） 師：今天，老師請小朋友來做小小設(shè)計(jì)師，要設(shè)計(jì)和這些不同的，請你們想一想，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一輛什么樣的車？?。?） 幼兒自由組合交談，想象設(shè)計(jì)什么樣的車?。?） 教師輪流參與幼兒的談話，提醒個(gè)別幼兒專心聽別人交談，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進(jìn)行交談?！。?） 請個(gè)別幼兒到集體面前講述自己的設(shè)計(jì)，要求說話聲音響亮。3、 幼兒操作活動(dòng)?。?） 師：現(xiàn)在老師請小朋友把自己設(shè)計(jì)的汽車造出來好嗎？?。?） 幼兒在音樂聲中分組活動(dòng)。A組：用各種插塑、積木拼搭汽車。B組：用各種廢舊材料做汽車，可用彩筆、即時(shí)貼等做裝飾?！。?） 請幼兒一起動(dòng)手布置一個(gè)汽車博覽會(huì)，幼兒做講解員，講解自己的作品。4、 幼兒游戲——紅綠燈?。?） 教師講解游戲規(guī)則?。?） 幼兒聽音樂在場地上玩自己設(shè)計(jì)的汽車。教師手舉紅綠燈，請幼兒注意交通規(guī)則。5、 幼兒聽音樂開著自己的汽車出教室。6、 活動(dòng)延伸：讓幼兒在手工角、美術(shù)角里進(jìn)一步設(shè)計(jì)出更漂亮、更高科技的汽車

幼兒園小班教案《小汽車》

小班教案《小汽車》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒運(yùn)用動(dòng)作感知和情景體驗(yàn)的方式學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，感知兒歌中的"穿"、"鉆"和"繞"等動(dòng)詞，快來看看幼兒園小班《小汽車》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1．理解兒歌內(nèi)容，感知兒歌中的"穿"、"鉆"和"繞"等動(dòng)詞。

2．運(yùn)用動(dòng)作感知和情景體驗(yàn)的方式學(xué)習(xí)兒歌。

3．感受與同伴游戲和情景體驗(yàn)帶來的樂趣。

4．促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

5．愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種不同的玩具車子。

操作材料每組一份。

布置與兒歌內(nèi)容一致的場景。

活動(dòng)過程

一、情境導(dǎo)入，熟悉兒歌內(nèi)容。

1．開汽車入場。

2．教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊開過情景布置的場地。

3．回憶開車情景，熟悉兒歌內(nèi)容。

4．教師念兒歌，幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

5．師幼共同邊看圖邊念兒歌。

二、借用開汽車去旅行的游戲，學(xué)習(xí)兒歌。

1．教師出示小汽車，引導(dǎo)幼兒為汽車指路。

2．教師引導(dǎo)幼兒邊說兒歌，邊為小汽車指路。

三、幼兒情景體驗(yàn)，鞏固兒歌內(nèi)容。

1．教師講解操作要求。

2．幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。

四、拓展活動(dòng)。

1.引導(dǎo)幼兒說一說其他旅游的目的地。

2.開車出場，將幼兒說的目的地更換到兒歌中。

活動(dòng)延伸

教師：小汽車還想去更多的地方旅行呢？我們一起出發(fā)吧！

幼兒百科：車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當(dāng)時(shí)已有"交通規(guī)范"。

我的小汽車力氣大（小班體育教案）

原創(chuàng)理念：根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展情況，特別設(shè)計(jì)本次體育教案，主要是為了增加爬坡動(dòng)作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。今天，童老師和我們一起玩了玩開汽車的游戲，老師當(dāng)汽車隊(duì)長，我們小朋友當(dāng)小司機(jī)，準(zhǔn)備一起去東山公園玩，我們小司機(jī)跟著汽車隊(duì)長穿過山洞，度過小河，經(jīng)過平原，前面出現(xiàn)了兩個(gè)斜坡，隊(duì)長告訴我們小司機(jī)們爬坡時(shí)速度要慢點(diǎn)，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個(gè)勇敢的小司機(jī)，哈哈，我們都是勇敢的小司機(jī)。

活動(dòng)目標(biāo)：能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，發(fā)展動(dòng)作的平衡能力，能愉快地參加體育游戲，增強(qiáng)自信心?；顒?dòng)材料：15—20厘米的斜坡2組，一高一矮（很牢固）

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動(dòng)中掌握一定的平衡能力。

活動(dòng)過程：

1．教師當(dāng)汽車隊(duì)長，幼兒當(dāng)小司機(jī)，聽信號(hào)在場地上開車、加油、停車等做準(zhǔn)備活動(dòng)。

2．教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機(jī)爬坡時(shí)速度要慢點(diǎn)，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個(gè)勇敢的小司機(jī)”。

3．教師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路線進(jìn)行游戲。

4．教師發(fā)出信號(hào)，幼兒分別有順序地爬坡，教師運(yùn)用動(dòng)作和語言給予適時(shí)的支持和鼓勵(lì)，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動(dòng)。

5．教師觀察幼兒活動(dòng)情況，把握適宜運(yùn)動(dòng)量，以游戲情景不斷調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容：小司機(jī)走過斜坡到平地繼續(xù)行駛；小汽車又要上斜坡，請注意安全等。

6．教師利用游戲情景結(jié)束游戲，進(jìn)行放松整理活動(dòng)。

活動(dòng)評價(jià)：

教師觀察幼兒走斜坡時(shí)身體重心是否保持平衡、動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力；觀察幼兒游戲活動(dòng)中膽量和動(dòng)作靈敏性的具體表現(xiàn)情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：

美工：制作方向盤進(jìn)行游戲

音樂：學(xué)習(xí)歌曲“小汽車”邊唱邊游戲

相關(guān)優(yōu)秀教案推薦

拖拉小汽車(拖拖拉拉)

活動(dòng)目標(biāo)：提高手腳及腿部動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，幼兒拖拉著拖拉小汽車走.跑進(jìn)一步體驗(yàn)拉動(dòng)的感覺。

活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具水果若干，貼有小兔、小貓、小狗的大箱子各一只，拖拉小汽車人手一份(事先請家長配合做好)，小豬頭飾與幼兒人數(shù)相等,豬媽媽頭飾一個(gè)，事先在場地上畫一個(gè)大圓圈。

活動(dòng)過程：

一.幼兒自由練習(xí)拖拉小汽車

1.出示小豬頭飾吸引幼兒的興趣

2.請幼兒當(dāng)小豬寶寶,是當(dāng)豬媽媽并戴上頭飾

3.出示拖拉小汽車引入幼兒的注意力

4.請幼兒拿自己的拖拉小汽車到戶外場地分散練習(xí)走、跑

（注意：不讓小汽車碰撞、翻倒）

二、集中幼兒在一旁休息

小豬寶寶，我們的小汽車跑累了。我們讓它在這邊休息一下吧！

三、游戲：送水果

1.接到兔媽媽的電話（喂！你好。是兔媽媽呀！哦好，再見?。?/p>

1）、告訴幼兒：兔媽媽的果園里種了很多水果。它想搬回家，可是搬不動(dòng)。

2）、我們開著小汽車去幫助它好嗎？

2.帶領(lǐng)幼兒到放有許多玩具水果的場地

師示范送水果邊說“先在小汽車?yán)镅b上水果，不要裝太滿，然后慢慢地把小汽車開到兔媽媽家，把水果放在兔媽媽家里。你們會(huì)送了嗎？

3.幼兒送水果2遍（師在一旁指導(dǎo)）

四、做客

小豬寶寶，今天我們做了一件好事，幫助兔媽媽送水果。兔媽媽很開心，它準(zhǔn)備了很多好吃的請我們?nèi)コ?。你們想去嗎？（想去）好，那我們帶著小汽車出發(fā)吧！

英語活動(dòng)教案――小汽車

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過利用各種游戲活動(dòng)讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練，在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)并掌握英語單詞：“Car”的正確發(fā)音及譯意。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)說英語興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各式各樣的汽車玩具、神秘袋。

活動(dòng)過程

(A) Greetings:

“ Good morning ，everybody！”

“Good morning , Melody！”

(B) Warm up:

Let’s dance!

(C) Games:

（1）汽車你好：教師為幼兒出示玩具小汽車，提問：“What’s this?”引導(dǎo)并教授幼兒說出汽車的英文名字“Car”，幼兒雙手做握方向盤狀開汽車，并大聲說其英文名字“Car”，待幼兒基本掌握單詞發(fā)音后讓幼兒與小汽車打招呼：“Hello car!”進(jìn)一步練習(xí)單詞的發(fā)音。

（2）小小賽車手：教師從中選出幾位小朋友當(dāng)小小賽車手進(jìn)行賽車，其他幼兒當(dāng)啦啦隊(duì)為其加油，啦啦隊(duì)要用小汽車的英文名字：“Car！Car！Car！”為其加油。

（3）誰的汽車跑的快：將幼兒分為兩組，每組一輛小汽車，由教師說開始后幼兒一個(gè)接一個(gè)傳遞小汽車，幼兒邊說：“Car！”邊把小汽車傳給下一位,小汽車最先到達(dá)的一組為優(yōu)勝者。

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