益智游戲：聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？ 玩法一 1．放錄音一，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。 2．放錄音二，請(qǐng)幼兒注意聽(tīng)，分辨出各種動(dòng)物不同的叫聲。 3．教師問(wèn)：“仔細(xì)聽(tīng)，這是什么在叫?”幼兒答：“汪汪汪，這是小狗在叫...

活動(dòng)目標(biāo)： 1、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，探索沙發(fā)墊的多種游戲方法 2在游戲中發(fā)展幼兒合作交往能力，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小動(dòng)物沙發(fā)墊若干;錄音機(jī)等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地：教師與小朋友邊走...

沒(méi)有父母不希望給自己的孩子找一所好幼兒園。但問(wèn)題是：什么是好幼兒園？也即好幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么？以往我們能得到的有關(guān)這方面的信息，要么從學(xué)術(shù)——課程設(shè)置的角度為我們的家長(zhǎng)確定標(biāo)準(zhǔn)；要么從市場(chǎng)——硬件設(shè)施...

幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的重要階段，家長(zhǎng)們也非常關(guān)心孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。為了更好地了解孩子在幼兒園的情況，幼兒園通常會(huì)進(jìn)行家訪。那幼兒園為什么要家訪 幼兒園家訪的目的是什么？一起來(lái)看看吧！

游戲類(lèi)型：音樂(lè)游戲 適合年齡：5-6歲 游戲時(shí)間：8-10分鐘 游戲目的：學(xué)會(huì)有禮貌的詢問(wèn)別人的名字，并學(xué)會(huì)介紹自己；在游戲中培養(yǎng)、樹(shù)立自信心 游戲準(zhǔn)備：玩具或手偶 游戲過(guò)程： ①當(dāng)兒童走進(jìn)教室后，...

這一時(shí)期的寶寶不僅認(rèn)知能力迅速增強(qiáng)，小手的精細(xì)動(dòng)作能力也處在快速發(fā)展的時(shí)期。人體的每一塊肌肉，在大腦中都有相應(yīng)的區(qū)域(神經(jīng)中樞)與之相對(duì)應(yīng)。其中。手指的運(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最為廣泛。常言道，...

整理了幼兒園教師教育孩子的心得孩子游戲，我做什么，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。 幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。在能確保幼兒自主游戲時(shí)間，提供豐富游戲材料的基礎(chǔ)上，幼兒游戲，教師該做什么呢? 尊重...

活動(dòng)目標(biāo) 1、對(duì)設(shè)有懸念的故事感興趣，愿意發(fā)現(xiàn)線索，尋求答案。 2、學(xué)會(huì)從畫(huà)面上發(fā)現(xiàn)故事的重要細(xì)節(jié)，并理解故事情節(jié)。 3、理解故事的線索，了解故事前后呼應(yīng)的特點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 大書(shū)、小書(shū)，有關(guān)《聲音》的...

游戲類(lèi)型：表演游戲 適合年齡：5-6歲 游戲目的：培養(yǎng)兒童的辨別能力；讓兒童了解小動(dòng)物的生活習(xí)慣 游戲準(zhǔn)備：兔子、狗、豬等動(dòng)物圖片；動(dòng)物頭飾；蘿卜、青菜、米、蟲(chóng)、魚(yú)、肉的圖片；蘿卜、青菜、米、蟲(chóng)、魚(yú)...

外國(guó)幼兒為什么玩地理小游戲 在美國(guó)，很重視寶貝對(duì)外在世界的興趣。為了樹(shù)立全球觀念，專(zhuān)業(yè)地理工作者根據(jù)寶貝的年齡特點(diǎn)，圍繞一些主題來(lái)設(shè)計(jì)了活動(dòng)和游戲。 地理中運(yùn)用最多的一個(gè)概念就是地方。每一個(gè)地方都有其...

什么是成人? 成人的含義有三： 一是生理學(xué)意義上的成人，即長(zhǎng)大成人，以青春發(fā)育完成、生理上成熟為標(biāo)志，多在18歲以前完成; 二是心理學(xué)意義上的成人，即懂事了，以認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展和意向態(tài)度的發(fā)展，心理上成...

小班語(yǔ)言游戲：什么動(dòng)物吃什么？ 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：在動(dòng)物主題開(kāi)展了一周后，幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)的小動(dòng)物有了初步的了解，通過(guò)游戲、歌曲、美術(shù)活動(dòng)，幼兒初步了解了它們的動(dòng)作、叫聲、喜歡吃的食物，在此基礎(chǔ)上，我進(jìn)行此...

幼兒園小班游戲教案：什么動(dòng)物吃什么 主要領(lǐng)域：游戲 活動(dòng)目標(biāo)： 1.練習(xí)發(fā)聲母CH的發(fā)音 2.初步掌握動(dòng)物的不同叫聲及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。 3.培養(yǎng)幼兒能在集體面前大膽說(shuō)話的欲望。 主要形式：集體 課時(shí)...

設(shè)計(jì)意圖： 無(wú)聲之間又一個(gè)冬天來(lái)了，把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒(méi)有忽略這些細(xì)小的變化，“我說(shuō)話怎么在冒煙阿？”“我的手好冷?。　薄拔掖┝撕枚嘁路?，都動(dòng)不了了！”不知不覺(jué)中...

為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園冬至活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。幼兒園冬至活動(dòng)目標(biāo)是什么 篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)我國(guó)...

活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步感知?jiǎng)游锏牟煌新?、?dòng)作，知道小動(dòng)物愛(ài)吃的食物名稱(chēng)。 2、能用有節(jié)奏的語(yǔ)言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲。 3、大膽參與游戲活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、小鴨、小雞、小花貓、小山羊、小黃狗圖片各一張。...

【活動(dòng)目標(biāo)】 1、練習(xí)發(fā)聲母CH的發(fā)音 2、初步掌握動(dòng)物的不同叫聲及小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。(難點(diǎn)) 3、培養(yǎng)幼兒能在集體面前大膽說(shuō)話的欲望。(重點(diǎn)) 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、小鴨，小雞，小貓，山羊，黃狗的圖片各...

我們與作文的頻次隨著教學(xué)的深入變得越來(lái)越密切。作文讓我們的思維變得更加靈活，寫(xiě)一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累積的。一般讓人感到經(jīng)驗(yàn)的作文都是什么類(lèi)型的？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上什么是什么讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。今天，我讀了《幸福是什么》，頗有感受。這篇文章寫(xiě)的是：從前有一個(gè)村子，村子里有一...

下面給大家提供的是“家是什么？”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！今天上了一堂關(guān)于家的課,目的是讓幼兒體驗(yàn)家的溫馨,感受家的溫暖,這節(jié)課讓我對(duì)孩子們的思維刮目相看。 活動(dòng)開(kāi)始，我給他們放了一首歌《讓愛(ài)住...

教師應(yīng)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感得察覺(jué)他們的需要。 ――《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 一、游戲“我是葫蘆娃”推進(jìn)案例的描述 （一）案例一：我是葫蘆娃，我也要葫蘆。 1、游戲觀察的情況 笑一從玩沙玩具...

網(wǎng)站小編為你編輯《學(xué)習(xí)什么是相同什么是不同》一文，希望為你人工作帶來(lái)幫助！教案分類(lèi)：托班數(shù)學(xué)教案 表現(xiàn)內(nèi)容：通過(guò)區(qū)分一樣和不一樣的東西來(lái)學(xué)習(xí)什么是相同，什么是不同。 學(xué)習(xí)什么是相同什么是不同 【教案目...

活動(dòng)目標(biāo) 1.感受散文的溫馨與甜蜜，萌發(fā)愛(ài)家愛(ài)親人的情感。 2.敢于在集體面前大膽交流自己的經(jīng)驗(yàn)。 3.理解散文內(nèi)容，了解借用物體表達(dá)心中感受的比喻方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.利用歌曲《讓愛(ài)住我家》，創(chuàng)設(shè)“...

活動(dòng)目標(biāo)1.感受散文的溫馨與甜蜜，萌發(fā)愛(ài)家愛(ài)親人的情感。2.敢于在集體面前大膽交流自己的經(jīng)驗(yàn)。3.理解散文內(nèi)容，了解借用物體表達(dá)心中感受的比喻方法。活動(dòng)準(zhǔn)備1.利用歌曲《讓愛(ài)住我家》，創(chuàng)設(shè)“溫馨交流”...

《幸福是什么》 一、說(shuō)教材 幸福是什么？對(duì)于我們而言這都是一種很抽象的概念，而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)將更是不能體味其中的深?yuàn)W含義，然而幸福并不是一定是一種框死了的特定的概念，，對(duì)于每個(gè)人而言幸福都有各自不同的意...

目前教委對(duì)幼兒園的特色分類(lèi)并沒(méi)有統(tǒng)一界定。 “學(xué)前教育作為一種選擇性教育，可以有各自的特色、特長(zhǎng)，滿足不同層次的需求，比如有的幼兒園突出蒙氏教育，有的突出多元智能，很難制定統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)?！?●雙語(yǔ)幼...

這是一篇幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)精選說(shuō)課稿件，有興趣的老師可以來(lái)看一看！ 一、說(shuō)教材 幸福是什么？對(duì)于我們而言這都是一種很抽象的概念，而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)將更是不能體味其中的深?yuàn)W含義，然而幸福并不是一定是一種框死...

為了確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？重陽(yáng)節(jié)來(lái)了，下面是小編整理的幼兒園重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)方案（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)目標(biāo)是什么 篇1一、教學(xué)目...

幼兒園教師培訓(xùn)可以幫助教師獲得更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育理論，學(xué)習(xí)和掌握更多的教材和教學(xué)方法，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園教師培訓(xùn)的目的是什么”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

第一個(gè)月 玩具顏色醒目的圖案；音樂(lè)；顏色明亮的撥浪鼓。 游戲舉例 摸摸藍(lán)天 抓著孩子的手，輕柔地舉過(guò)頭頂，再輕輕放下，嘴里說(shuō)：“上，下，我們向上夠，我們向下夠，讓我們一起來(lái)摸摸藍(lán)天！” 父母可以在孩子...

導(dǎo)讀：每位教師都懷疑過(guò)一味的游戲，那他所學(xué)的知識(shí)會(huì)不會(huì)雜亂無(wú)章，那幼兒是否會(huì)留下許多知識(shí)的空白，這對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是不是一種失誤或者是失敗呢？ 這篇文章最吸引我的地方不是后面怎么去操作，怎樣把游戲作為幼兒...

導(dǎo)讀：對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，愛(ài)好游戲是他們的天性。當(dāng)孩子們能夠按照自己的想法和心意，選擇符合自己喜好與水平的游戲內(nèi)容，并在自發(fā)的游戲活動(dòng)中用自己獨(dú)特的行為方式，獨(dú)立地獲得經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他們的發(fā)展竟是如此的自主快樂(lè)...

目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)靜電這個(gè)自然現(xiàn)象。 2.親身操作利用"靜電"釣起小魚(yú)。 3.感知科學(xué)探索活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.筆2.餐巾紙的小魚(yú)3.池塘掛圖活動(dòng)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入--"小貓釣魚(yú)" 1."...

我作為一名幼兒園的教師，經(jīng)常生活在一群天真活潑的孩子中間，時(shí)常感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)，那些幸福和快樂(lè)是孩子們給予的．其實(shí)幸福就是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要我們用心去經(jīng)營(yíng)。一次，戶外活動(dòng)結(jié)束后回到教室，我突然...

-->情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)，是近年來(lái)心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念。人與人之間的情商沒(méi)有明顯的先天差別，情商的高低更多是與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)。 美國(guó)哈佛大學(xué)...

在一次游戲過(guò)后，我問(wèn)朱朱，你覺(jué)得玩游戲快樂(lè)嗎?朱朱說(shuō)快樂(lè)啊。我又問(wèn)，為什么你覺(jué)得快樂(lè)呢?朱朱歪著腦袋說(shuō)：“因?yàn)橛行∨笥押臀乙黄鹜姘?但是，佳佳小朋友卻不是這樣認(rèn)為，她舉著小手回答了這樣一個(gè)問(wèn)題：“可能...

幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長(zhǎng)的共識(shí)，但是，哪些準(zhǔn)備是最重要的呢？在這個(gè)問(wèn)題上，他們的認(rèn)識(shí)卻大相徑庭。 有些人認(rèn)為：所謂準(zhǔn)備應(yīng)是物質(zhì)方面的準(zhǔn)備，如準(zhǔn)備好書(shū)包、文具...

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“我為什么是一名幼兒教師”！我是無(wú)意間成為一名幼兒英語(yǔ)教師的。 小時(shí)候，我的夢(mèng)想很多，喜歡畫(huà)畫(huà)，想長(zhǎng)大成為一名畫(huà)家;喜歡看戲，希望長(zhǎng)大能夠去寫(xiě)劇本...

引言：究竟什么是多？什么是少呢？小朋友的心里有這樣的概念嗎？讓我們一起認(rèn)識(shí)一下多少吧！ 設(shè)計(jì)意圖： 三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)周?chē)挛镌絹?lái)越感興趣。我在設(shè)計(jì)這活動(dòng)時(shí)，從幼...

一位媽媽向我傾訴她的苦惱—— 休息日帶孩子去公園賞秋色，孩子看著滿地的落葉，問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑯?shù)葉死掉了嗎？”言說(shuō)間還伴著淚花閃閃。媽媽連忙解釋?zhuān)骸皹?shù)葉是枯萎了，但是明年春天還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)的?！薄芭?，那太好啦...

快樂(lè)本身是簡(jiǎn)單的。 孩子的快樂(lè)是什么?我問(wèn)了很多的家長(zhǎng)同一個(gè)問(wèn)題：“你知道自己的孩子需求什么?”大部分家長(zhǎng)都是站在自己的角度思考問(wèn)題，也有的家長(zhǎng)把自己的需求強(qiáng)加在孩子身上，認(rèn)為孩子的需求是“擁有好的學(xué)...

活動(dòng)目的： 1利用長(zhǎng)凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。 2培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中...

1)《五指歌》 你拍一，我拍一，(雙手相拍，與對(duì)面幼兒交*擊手) 食指一人按門(mén)鈴。(伸出食指做按門(mén)鈴狀) 你拍二，我拍二，(同一的動(dòng)作) 食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀狀) 你拍三，我拍三，(同...

一、滿足幼兒身體活動(dòng)的需要。孩子神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼肌肉發(fā)育不完善，他的神經(jīng)系統(tǒng)興奮強(qiáng)于抑制，讓他老老實(shí)實(shí)呆著不動(dòng)，這對(duì)他有很大的難度。有人曾經(jīng)讓體育健將模仿新生兒的動(dòng)作，結(jié)果運(yùn)動(dòng)員都累得氣喘吁吁、滿頭大汗...

下面給大家提供的是《幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)，雨是什么樣子》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！【教案目的】1、寶寶感受雨的美麗，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。2、寶寶開(kāi)動(dòng)腦筋，思考雨是什么樣子的。3、寶寶提高自身語(yǔ)言表...

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：什么是三角形（圖形） 有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)： 1、復(fù)習(xí)圓的知識(shí)。 2、初步建立三角形的概念。 準(zhǔn)備： 1、黑板上畫(huà)角一個(gè)，等邊三角形一個(gè)，圓一個(gè)。 2、教學(xué)三角板一套。 活動(dòng)與指導(dǎo)： 1...

活動(dòng)目標(biāo)： 1.引出幼兒對(duì)聲音的好奇，提高對(duì)聲音的辨別能力。 2.幼兒能完整的語(yǔ)句表達(dá)對(duì)聲音的感受與聯(lián)想。 活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt，聲音，圖片 活動(dòng)過(guò)程： 1.教師問(wèn)與小朋友們打招呼 師...

活動(dòng)名稱(chēng)：冬天是什么（圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)教案） 活動(dòng)前言：在冬季小朋友們需要學(xué)習(xí)的知識(shí)也有很多，例如，那些小動(dòng)物們需要冬眠，它們?yōu)槭裁匆吣?？還可以具體的了解下一些動(dòng)植物的過(guò)冬方法，以下就讓我們一起來(lái)...

根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，在大約1歲半至2歲期間，幼兒就會(huì)出現(xiàn)并逐步具備象征性功能。象征性功能是指兒童能夠應(yīng)用某些“象征物”來(lái)代表或代替某些事物的能力。依托象征性功能，幼兒可以脫離對(duì)當(dāng)前實(shí)物的知...

幼兒心理發(fā)展的趨勢(shì)是什么 1.簡(jiǎn)單到復(fù)雜：最初的心理活動(dòng)只是非常簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)，以后越來(lái)越復(fù)雜化。這種發(fā)展趨勢(shì)又表現(xiàn)在兩個(gè)方面： （1）從不完備到完備。我們知道，人的各種心理過(guò)程和個(gè)性，在出生的時(shí)候并...

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》)中指出："幼兒在游戲的時(shí)候，其經(jīng)驗(yàn)往往是最綜合的，不會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言、社會(huì)、認(rèn)知、動(dòng)作等領(lǐng)域的割裂或具有孤立的單一性。"由此，我認(rèn)為，教師在游戲中的觀察應(yīng)...