掌握幼兒園信息，能夠更好的準備開學，下面由小編為你精心準備了“深圳龍華區(qū)又新增4所公辦幼兒園”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的幼兒園資訊！

隨著疫情過去，幼兒園工作已經陸續(xù)開展了，下面由小編為你精心準備了“新學期延慶區(qū)新增5所幼兒園已公布”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的幼兒園資訊！

隨著疫情過去，幼兒園工作已經陸續(xù)開展了，下面由小編為你精心準備了“2020大興“機場回遷區(qū)”新增2所小學4所幼兒園”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的幼兒園資訊！

我的小不點班里，很多孩子都在面試幼兒園啦，我也來分享一下我對幼兒園面試的看法吧，大家一起交流交流哈~ 孩子入園需要面試無非兩個原因嘛，一是好的幼兒園人人想進，人多要篩選；二是幼兒園也要提前了解孩子的情...

掌握幼兒園信息，能夠更好的準備開學，下面由小編為你精心準備了“2020廣東預計再新增公辦幼兒園學位”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的幼兒園資訊！

隨著疫情過去，幼兒園工作已經陸續(xù)開展了，下面由小編為你精心準備了“合肥新站高新區(qū)新增8所幼兒園”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的幼兒園資訊！

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幼兒園的西墻下有一片空地，我們一直琢磨著給孩子們設計一處玩的場地。考慮到現有的戶外器械大部分重點鍛煉孩子的下肢，所以我們決定因地制宜，創(chuàng)設戶外攀巖區(qū)。攀巖運動不僅能夠調動全身器官，促進四肢力量協調發(fā)...

隨著疫情過去，幼兒園工作已經陸續(xù)開展了，下面由小編為你精心準備了“2020南京新增中小學幼兒園79所”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的幼兒園資訊！

想要關注孩子的成長，關注幼兒園信息少不了，下面由小編為你精心準備了“2020高新區(qū)新增1所高中2所幼兒園”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的幼兒園資訊！

俗話說，手中無網看魚跳。。優(yōu)質課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“幼兒園大班教案活動《益智區(qū)》”，希望能對您有所幫助，請收藏...

隨著疫情過去，幼兒園工作已經陸續(xù)開展了，下面由小編為你精心準備了“呼和浩特賽罕區(qū)又新增一所公辦幼兒園”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的幼兒園資訊！

一、科學創(chuàng)設活動區(qū)教育環(huán)境，營造寬松、和諧的進區(qū)氛圍 (一)拓展進區(qū)活動空間，設置豐富的活動區(qū)域 我園改造了午睡室，購置了活動床，把書包柜改為懸掛式，拓展了幼兒進區(qū)活動的空間。同時，巧妙地利用寬闊的...

目標： 1．嘗試用捏、團等方法制作球形“果子”插在樹枝上，感知彩泥柔軟、易變形的特點。 2．增強手部動作的靈活性。 準備： 1．撿取枯樹枝，將它插在有花泥(或泥土)的花盆(或奶粉罐、紙盒)里。 2．...

幼兒園小班區(qū)角活動計劃 區(qū)角活動是幼兒園教育教學活動中的重要組成部分，是幼兒非常喜歡的一種學習活動。它貫穿于幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)當中，是當前幼兒園實施素質教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式...

目標： 1．嘗試用縐紙做丹頂鶴的身體，用油畫筆表現丹頂鶴的動態(tài)。 2．鞏固作畫常規(guī)。 準備： 1．開展集體性的科學活動，讓幼兒對丹頂鶴的外形特征、生活習性有所了解。 2．在美術區(qū)的桌面上擺放各種姿態(tài)...

閱讀區(qū)的"新書"在玻璃球滾畫中，孩子們用老師提供的許多圖片在把小玻璃球出去玩的事都反應在了自己的作品上，孩子們講述的興趣很高，我就選擇了幾張孩子們的作品張貼在了語言區(qū)天線寶寶的肚皮上，早上就...

幼兒園區(qū)域活動是教師根據教育目標和幼兒發(fā)展水平，有目的地創(chuàng)設活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作、探索為主的方式進行個別化的自主學習活動。區(qū)域活動是以幼兒的關鍵經驗、興趣、需要為...

摘要： 近年來英語在幼兒園開展得轟轟烈烈，英語區(qū)角也作為一種深化，加強英語學習的方法出現，目前，多數幼兒園都創(chuàng)設了英語區(qū)，是否真正起到了加強英語的作用呢？在創(chuàng)設英語區(qū)角中我們必須重新認識區(qū)角活動的功...

目標： 1．通過翻動故事臺歷，將蘊含時間、場景、人物動作等要素的圖片連接起來編成一兩句完整的話。 2．嘗試根據故事線索圖創(chuàng)編簡短的故事并連貫講述。 3．兩兩結伴講述，學習互相傾聽和補充。 準備： 1...

目標： 1．嘗試運用豆子拼出圖案，表現事物的主要特征。 2．在拼貼過程中感知豆子大小、顏色的不同與圖案之間的關系。 3．發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。 準備： 1．開展“豆子”主題活動。 2．在分類盒中放上常...

活動目標： 1．激發(fā)幼兒愛護小動物的責任意識。 2．綜合運用粘貼、連接等美工技能，立體地表現動物地特征。 3．發(fā)展幼兒的動手能力及想象力。 活動準備： 1．幼兒已學會粘貼、連接等美工技能。 2．紙、剪...

（1）嬰兒畫報： 目標：1.對閱讀感興趣。2.能隨錄音逐頁翻閱圖書并回答簡單的問題。 準備：嬰兒畫報，故事錄音帶，錄音機。 （2）幼兒操作材料： 目標：1.感受與同伴游戲的樂趣。2.了解畫面的內容，愿...

導讀：每次游戲結束時的評價是很重要的,因為它既是本次活動的小結,又為下次活動的更好開展提出了進一步的要求。 每次游戲結束時的評價是很重要的,因為它既是本次活動的小結,又為下次活動的更好開展提出了進一步...

名?稱："笑哈哈"劇場區(qū)??別：表演區(qū)價值取向：1、愿意使用多種表演道具，并自覺愛護好每一種游戲材料。2、能與同伴友好合作，學會在表演中傾聽同伴的故事語言，配合同伴的角色行為。3、能大膽、大方、大聲...

目標： 1．嘗試將超輕粘土通過團、搓、捏、組合等方式塑形，制作出不同的海洋生物。 2.通過圖片和圖書豐富有關海洋生物造型的技能技巧。 準備： 1．開展“海底世界”主題活動，讓幼兒對海洋生物有所了解。...

目標： 1．嘗試用白色餐巾紙、飲料瓶、藍色水彩筆制作“青花瓶”。 2．發(fā)展創(chuàng)造性。 準備： 1．開展“青花瓷”主題活動，使幼兒對青花的紋樣、寓意有所了解。 2．在區(qū)域里擺放青花瓷瓶、罐、碗、盤等，或...

目標： 1．在圖片的提示下說出成語，豐富自己的語言。 2．對成語產生不斷探究和學習的興趣。 準備： 1．用大的硬紙板制作成語棋棋盤，設置起點和終點，用小方格或圓圈連接成有序的線路，在每個格子里寫一個...

?活動區(qū)是小朋友可以直接參與并互動的空間，他們在其中可以發(fā)展能力，積累經驗。每個幼兒園都要建活動區(qū)，但是很多新老師對活動區(qū)不知從何下手，我應該建什么活動區(qū)呢？建到哪呢？建一起還是分開建？今天Summe...

幼兒教師教育網為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班教案活動《益智區(qū)》”！大班益智區(qū)活動教案 《能干的小手》 一、區(qū)域活動目標 1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動手能力，激發(fā)幼...

目標： 1．在閱讀的過程中發(fā)現書中有意義或自己感興趣的信息，并嘗試用圖畫或符號的方式表征自己的發(fā)現。 2．注意傾聽同伴的介紹，選擇自己感興趣的圖書閱讀，與同伴分享自己的想法。 準備： 1．閱讀圖書內...

目標： 1．學習與同伴一起邊做游戲邊吟誦兒歌，感受兒歌的語言美。 2．能讀懂錄音筆操作流程圖，樂于反復操作，提高表現能力。 3．愿意與同伴共享錄音設備。 準備： 1．幼兒已熟悉兒歌內容。初步學習兩兩...

目標： 1．嘗試運用剪、折、畫、掏空等方法將紙盤制作成“搖搖樂”玩具。 2．學習先設計再制作，養(yǎng)成有計劃做事的良好習慣。 準備： 1．一次性紙盤(可選用較薄、易剪的蛋糕盤)。 2．若干半成品和成品的...

準備：一個大紙箱、幾張硬紙板、白紙或淡彩色紙、膠水或漿糊、裁紙刀、寬透明膠帶、廢舊圖書、彩紙、彩筆。 制作： 1.把大紙箱上面的四邊豎起，用透明膠帶粘貼一周，固定好。 2.用刀子在正面挖開一個門，在...

一．目標 1、發(fā)現小小玩具秤的活動原理。 2、能利用秤來辯別哪個物體重、哪個物體輕。 3、喜歡制作簡易的玩具秤獲得制作玩具秤的具體經驗，體驗成功的樂趣。 二．材料提供 1、實物秤若干，各種輕重不一的...

目標： 1．嘗試用毛筆或油畫筆以點按、描畫等方法表現水仙花，感受水粉顏料的繪畫效果。 2．鞏固作畫常規(guī)。 準備： 1．引導幼兒觀察自然角中水仙花的生長過程及姿態(tài)。 2．在美術區(qū)擺放已開花的水仙，并張...

目標： 1．嘗試用自己的方法將正方形縐紙制作成“小圓糖”，并通過觀察和探索將“小圓糖”塞進糖果罐里。 2．學習耐心地做完一罐“小圓糖”，培養(yǎng)堅持性。 準備： 1．將粉色、紅色等縐紙裁成正方形，放入小...

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目標： 1．學習沿線剪螺旋形，用自己喜歡的方式裝飾紙蛇，鍛煉手眼協調能力。 2．按自己的想法有序完成制作任務，培養(yǎng)耐心和細心。 準備： 1．畫有螺旋形小蛇圖案的A4卡紙。小蛇圖案以逆時針方向從外向里...

小醫(yī)院區(qū)角活動 觀察實錄：大家喜歡去醫(yī)院當醫(yī)生，可是有時候醫(yī)生有些茫然，不知道如何給病人看病。今天的醫(yī)生是李小溪，我決定親自體驗一下醫(yī)生的看病水平。到了醫(yī)院，我掛了號，進去找醫(yī)生看病。李醫(yī)生先是問我怎...

目標： 1．觀察畫面中昆蟲的位置、動作、與周圍環(huán)境的相似度，借助動畫故事解答自己或同伴的疑問，表達自己對昆蟲自我保護方式的理解。 2．嘗試使用書簽標出自己感興趣或不理解的頁面。 3．豐富有關昆蟲的經...

目標： 1．進一步學習從前往后逐頁翻閱圖書，嘗試跟隨故事錄音復述故事角色對話。 2．嘗試跟隨故事表演錄音分角色表演。 3．感受與同伴共同游戲的快樂。 準備： 1．圖書《請進來》若干，數量與進區(qū)人數相...

目標： 1．嘗試用卷紙芯之類的物品蘸顏料在“樹干”上印畫樹葉，觀察顏料在紙上留下的印跡。 2．學習用“我印的是××色的樹葉”“這是××色的樹葉”等語言表達自己的觀察和操作結果，提升交流能力。 準備：...

【活動來源】 適宜的操作材料,能夠促進幼兒主動活動,將枯燥抽象的數學知識生動地呈現出來,使幼兒更好地感知數學,并對數學產生興趣。為了幫助幼兒更全面的認識球體，我們在益智樂園投放了自制玩教具——魔術箱...

目標： 1．關注環(huán)境中與圖畫書內容相關的標志并理解其含義，嘗試使用圖畫書中的詞句較為連貫地敘述圖畫書內容。 2．理解生活中常見標志的意義，學習觀察生活中的標志并遵守這些標志的提示。 準備： 1．幼兒...

目標： 1．學習用小排刷蘸顏料在蛋托上均勻涂色，嘗試用穿孔擰繞毛根、粘貼等方法制作毛毛蟲。 2．學習有計劃地開展工作，有始有終地完成任務。 準備： 1．開展“蟲蟲總動員”主題活動，幼兒通過捉蟲、畫蟲...

目標： 1．能選擇自己喜歡的角色，邊操作桌面材料邊模仿兒歌中有關角色的對話。 2．愿意與同伴共享材料。 準備： 1．幼兒已學過兒歌《還有誰要上車》。 2．將小朋友(司機)、兔子、大鵝、小豬、小羊、小...

設計意圖： 石頭在日常生活中隨處可見，山上、河邊、田野、小路等都可以看見它們的影子，這些不起眼的大小不一的石頭，都能激起孩子們極大的興趣："咦，這石頭怎么有花紋？""石頭哪里來的？""石頭可以用來做什...

活動目標： 1、會根據班級區(qū)域活動的需要選擇2~3個區(qū)域。 2、嘗試在小組內分工，并共同為某一個區(qū)域指定規(guī)則。 重點難點：學會制定活動區(qū)的規(guī)則，并制作簡單的標志表示。 解決難點方法：引導幼兒積極參與豐...

導讀：我還深有感觸：在平時開展區(qū)角活動的過程中，老師必須依靠自己地智慧做出判斷，找出介入幼兒活動的最佳時機，避免出現皮亞杰常說的：“當我們教授幼兒某個東西時，我們正妨礙了幼兒的創(chuàng)造力的發(fā)揮?！?區(qū)角活...